【實(shí)用】小學(xué)生的生活作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的生活作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的生活作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,一晃5年的光陰像一朵彩云一般離我遠(yuǎn)去。時(shí)間沐浴在久違的陽光下,我快要離開母校,進(jìn)入我人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)。六年的生活來的匆匆,去的也匆匆。經(jīng)歷了無數(shù)酸、甜、苦、辣,但回憶起,就好像發(fā)生在昨天。
六年前,一年級(jí)1班的20多名同學(xué)走到了一起,在這中間有人離開,也有人加入,但我們奮斗,并肩作戰(zhàn)。
五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在語文的課堂上,那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上,竇老師總能繪聲繪色的'給我們講課,時(shí)不時(shí)地還給我們講一些小知識(shí)。在老師的培育下,我們都快速成為了一個(gè)個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。在母校留給我許多難忘的往事,許多美好的回憶。
如今,回想起,老師的教誨,同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我們的笑聲,還都在我耳邊縈繞。
光陰一去不復(fù)返,這六年的小學(xué)生活,讓我難以忘懷。我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。我要用我的成績(jī)來回報(bào)我的母校。我也要再看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我的同學(xué)。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。
小學(xué)生活是多么的難忘。
小學(xué)生的生活作文 篇2
“看庭前花開花落,望天上云卷云舒。”你像那羞澀,衣袂飛揚(yáng)的女子,悄然飛入我的心扉。便有了“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了。”的一世傲骨,生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠,忽然映入你的眼簾,便有了“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!钡木G色心情,生活從此也進(jìn)入了你的'園林;厥咨,發(fā)現(xiàn)已不是偶然的回憶,好似那“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!钡呐炫,其實(shí)早已鐫刻我心頭。
希文兄,你豪情為國,憂國憂民;你不受奸邪小人的風(fēng)言風(fēng)語,不以物喜,不以己悲。難道你生活不瀟灑嗎?不,你那“酒入愁腸,化作相思淚!钡娜崆,難道不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對(duì)友人的勸勉,也是這樣,才能讓你寫下“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!钡膫魇澜^唱。天祥兄,你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會(huì)有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!钡膲阎竞肋~?你那不屈的斗志,值得我們?cè)伋?/p>
生活,煉就了有志者,也讓許多無知者自我頹廢。從古至今,文人墨客們?cè)谙硎苤悖?1世紀(jì)的新青年們更在享受著你;但是你沒有倒下,而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首,發(fā)現(xiàn)你越來越向遠(yuǎn)處流去,不!我要追上你,與你同樂!我會(huì)像“古仁人”一樣瀟灑生活!
回首生活,有快樂,有悲傷,有柔情,有豪邁。無論如何,生活帶給我們的不僅是這些,只有享受生活才不會(huì)感到“夕陽西下,斷腸人在天涯!迸c君共進(jìn)!
小學(xué)生的生活作文 篇3
驀然回首,那段歲月,卻上心頭歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學(xué)生活。
驀然回首,那段歲月,卻上心頭歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活六年啊,六年!六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的'尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、兩遍、又一遍長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個(gè)人抱怨。無數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會(huì)開花的樹》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉,悄悄地長(zhǎng)出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣ǎ匀绲乩收b著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。有一種花,每時(shí)每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻,就是花開的時(shí)刻我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,我們盡力了,不后悔!我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛與呵護(hù),學(xué)生感激不盡別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學(xué)生永生難忘時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學(xué)生活。
小學(xué)生的生活作文 篇4
我是四年級(jí)下期才來百仕達(dá)小學(xué)的插班生,對(duì)學(xué)校的英語水平早有耳聞,令我聞風(fēng)喪膽。果然,在插班考試的英語試卷上,滿是我不認(rèn)識(shí)的單詞和語法知識(shí)?戳藥籽壑,我就胡亂蒙題,結(jié)果可想而知。
摸底也是一樣,成績(jī)單我看也不敢看,我知道我的英語成績(jī)絕對(duì)在全年級(jí)倒數(shù)前十名。這兩個(gè)成績(jī)深深的打擊了我,使我不敢在英語課上發(fā)言。用老師的話來說,我在英語方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這更使我在英語課上畏畏縮縮,即使我知道答案也不敢說。
直到有一節(jié)英語課上,坐在我后面的田壁榕拿走了我的筆袋,我用右手去搶回那個(gè)筆袋時(shí),我的左手竟不由自主的舉了起來。
此時(shí),老師正好提出一個(gè)問題,見我的左手高高舉起,立即點(diǎn)了我一下,說:“大家聽一下劉思科同學(xué)對(duì)這個(gè)問題的看法!
聽到這句話,我的左手立刻僵住了。怎么辦?我顫顫巍巍的站起來為自己爭(zhēng)取時(shí)間。
周圍的同學(xué)都用好奇的目光望著我,像發(fā)現(xiàn)了什么新物種似的。還有幾個(gè)不聽話的同學(xué)不懷好意的'鼓起掌來,估計(jì)是想看我的笑話。
掌聲傳入我的耳朵里:哼!我得拿出點(diǎn)什么來對(duì)付你們。我凝神看了看題目,然后就開口了。
我盡可能用我所掌握的詞匯,可是還是會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的單詞。經(jīng)!班拧钡亟,叫得我心里一陣陣發(fā)毛?墒,我還是艱難的回答了老師的提問,可是連我自己也覺得我回答的太爛了。
突然,老師帶頭鼓掌,說:“回答得不錯(cuò),表揚(yáng)!苯又,我的幾個(gè)好朋友也鼓起掌來。這次鼓掌令我感到無比的振奮和愉快。
以后,我經(jīng)常發(fā)言,闡述自己的觀點(diǎn)。而且我在數(shù)英兩門課上還保持著用左手舉手的習(xí)慣,因?yàn)槲彝涣怂哪昙?jí)的那又一次掌聲……
小學(xué)生的生活作文 篇5
我們很快就要結(jié)束小學(xué)生活了。在這之后,我們即將踏上初中的征途。在那時(shí),我們會(huì)多么懷念小學(xué)生活的快樂時(shí)光啊!
桂花與樹
記得六年前的九月,我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門,一壇壇的桂花香溢滿了整個(gè)學(xué)校。淡黃的花瓣,細(xì)小的花蕊靜靜地傾訴著秋天的到來。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地跑著、跳著……再往里走,一棟棟高高的教學(xué)樓,一棵棵蒼翠欲滴的樹木,一朵朵絢麗多彩的花兒,一條條整潔的樓道……且挪移腳步,只見參天榕樹垂下一根根的垂根有粗有細(xì),有長(zhǎng)有短。樹上的綠葉,一片一片地展開著,那綠色鮮嫩欲滴,被清晨遺留下的露水襯托的仿佛要流出來似的.,十分好看。這何不是一個(gè)人間天堂呢?
同學(xué)與老師
在小學(xué)里,有難忘的同學(xué),也有嚴(yán)厲的老師,還有無法忘記的好友。他們是多么珍貴的回憶啊!今年我們就要上初中了,與老師分離,但是這割斷不了我們的回憶,我們?cè)谝黄鸲冗^了小學(xué)的六年金色時(shí)光,還記得我們第一次的升起儀式,我們第一次班班有歌聲比賽獲得了第一名的喜悅,還記得我們校運(yùn)會(huì)4__100接力獲得了金牌,全班師生擁抱在一起的感動(dòng)……我們不會(huì)忘記在操場(chǎng)桂花樹下嬉鬧;不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教誨;更不會(huì)忘記那小學(xué)生活里的一切……
讀書聲與筆聲
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起。一群群學(xué)生結(jié)伴走進(jìn)教室,老師也陸續(xù)進(jìn)班。偶爾聽見一陣陣?yán)世蕰曧懫,但一些班?jí)卻靜悄悄的。緩緩靠近教室,卻聞疏落筆聲,原來是在考試。鉛筆掠過考卷,同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張不已,當(dāng)然,也有幾個(gè)同學(xué)“心懷鬼胎”。老師用鷹般的銳利眼神監(jiān)視著同學(xué)們,那幾個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)做著一個(gè)個(gè)小動(dòng)作,但很快就老師發(fā)現(xiàn)了,老師狠狠地瞪了他們一眼,他們就明白下課要遭殃了。陪伴了我們六年的考試,也在我心中留下了不可磨滅的記憶!
六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛的母校,可敬的老師,可愛的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長(zhǎng),綻放!
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