【精品】敘事的作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　時(shí)間是在不斷的流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同，愛(ài)是永駐的，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，唐仍然可以喚醒你的記憶。他就是---相片。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡看看那些老照片，可這次，卻和以往不同，我翻開(kāi)了相冊(cè)，不知怎么的，我順手翻了一張照片，這張照片是的人不是別人正是我親愛(ài)的爺爺，看，爺爺正抱著我笑，事情要回到幾年前。

　　那時(shí)我才7歲，爺爺坐在上發(fā)上，抱著我照了一張照片，我并不知道那竟然是最后一張，那天照完相，爺爺便跟著爸爸出了家門(mén)就再也沒(méi)有回來(lái)。直到那天，得到消息，媽媽抱著我往醫(yī)院趕，到了醫(yī)院，進(jìn)了病房，爺爺躺在那里，醫(yī)生說(shuō)，爺爺已經(jīng)不在了，我站在那里不動(dòng)，望著醫(yī)生，四中好像凝固了，靜的`能聽(tīng)到自己的心跳，我沉思了一會(huì)兒，才慢慢發(fā)現(xiàn)最疼愛(ài)我的人走了，我跑到爺爺?shù)拇睬埃�靜靜地看著他，直到他被推走，我哭著跑到爸爸面前讓爸爸?jǐn)r住他們，不要把爺爺推走，爸爸并沒(méi)有理我，只是用手摸摸我的頭，我似乎感覺(jué)到了爸爸雙手的顫抖。也似乎感覺(jué)到最疼愛(ài)我的人離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　從那時(shí)我才知道，當(dāng)爺爺照完相，微笑著揮手向我道別時(shí)，我沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的永別。

　　我停止住了回憶，回到現(xiàn)實(shí)，淚水不住的流了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，相片已經(jīng)被淚水侵透了，我用袖子擦去相片上的淚水，輕輕的托著，看著爺爺?shù)男θ�，我也笑了，爺爺�(shù)男θ菡鏍N爛，他笑得并不勉強(qiáng)，沒(méi)有痛苦的表情，一絲都沒(méi)有。我把照片夾了回去，抱著相冊(cè)，我想這才是我記憶中最深刻的畫(huà)面，這才是永遠(yuǎn)定格在記憶中的畫(huà)面，最珍貴的畫(huà)面。

敘事的作文 篇2

　　驕陽(yáng)似火的夏天已來(lái)臨，這預(yù)示著兩個(gè)月的暑假生活正式開(kāi)始了。我們擺脫了書(shū)本的束縛，伴隨著同學(xué)們的笑聲迎來(lái)了暑假。媽媽終于帶我到廈門(mén)坐飛機(jī)，與在上海醫(yī)院進(jìn)修的爸爸會(huì)合，開(kāi)始了我期待已久的上海之旅。

　　第一次坐飛機(jī)，第一次到上海，第一次坐地鐵，一切都是那么的新奇，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分。到上海時(shí)已經(jīng)是中午了，到了酒店一放下行李，我就迫不及待地叫爸爸媽媽出去玩。走在酷熱的大街上，看著一座座雄偉的高樓拔地而起，層次之多，讓我數(shù)不計(jì)數(shù)。看到大街上三三兩兩賣(mài)蓮蓬的人，我央求媽媽買(mǎi)了一些蓮蓬，接過(guò)蓮蓬，我連忙掰開(kāi)，取出里面的蓮子，迫不及待地放進(jìn)嘴里吃�！芭�！”我連忙吐了出來(lái)，“真苦�！薄澳鞘悄銢](méi)把蓮心拿出來(lái)�！眿寢屨f(shuō)道。我拿出蓮心后再?lài)L，呀！真甜！媽媽笑著搖搖頭說(shuō)：“你呀，吃不得半點(diǎn)苦，蓮心有清熱解毒退火的作用，可是防暑的好東西�。　�

　　第二天上午，我們?nèi)ス錃v史悠久的城隍廟，看著熱鬧非凡的景象，熙熙攘攘的人群川流不息，還有琳瑯滿(mǎn)目的上海特產(chǎn)，有遠(yuǎn)近聞名的灌湯包、蟹黃包、生煎包、泥人、絲綢……看得我眼花繚亂。到了這里，肯定要品嘗“上海灌湯包”啰，呀，汁多皮薄，吃得我油嘴油手，實(shí)在太好吃了。

　　晚上我們來(lái)到上海外灘。華燈初上，黃埔江兩岸燈火輝煌，那五光十色的`燈光縱橫交替，色彩斑斕，美麗極了。聽(tīng)著外灘的鐘聲，看著旁邊上海保留下來(lái)的舊建筑，我仿佛來(lái)到了“舊上海時(shí)代”。

　　接下來(lái)，我們坐著纜車(chē)穿過(guò)海底隧道，去參觀東方明珠電視塔。百聞不如一見(jiàn)，東方明珠好高��！它像一根擎天柱一樣屹立在黃埔江岸邊，由兩球組成，底部由三根高大的立柱支撐著，據(jù)說(shuō)它是亞洲第一高，世界第三高。我和爸爸媽媽踏上電梯，一邊聽(tīng)服務(wù)員講解，一邊感受每秒7米的驚人速度上升登塔，電梯速度極快，不一會(huì)兒，就到了高達(dá)200多米的“第一球”，享譽(yù)中外的東方明珠空中旋轉(zhuǎn)餐廳就在于此。透過(guò)玻璃，從上往下看，整個(gè)上海的夜景盡收眼底，地面上原本高大的建筑物，此時(shí)就像一個(gè)個(gè)火柴盒，汽車(chē)就像一只只螞蟻一樣爬行……

　　接著我們又來(lái)到了259米高的懸空觀光廊之一——“凌霄步道”，透過(guò)腳下的透明玻璃，黃埔江兩岸的全景呈現(xiàn)在我眼前，我感覺(jué)像在云中漫步一樣，緊張又刺激。

　　最后來(lái)到了東方明珠“第二球”，首先看到的是一個(gè)太空體驗(yàn)館。隔著玻璃，我看到里面有閃閃發(fā)亮的星星、月亮，真想進(jìn)去探險(xiǎn)�。】上�時(shí)間太晚了。我依依不舍的離開(kāi)東方明珠塔。

　　��！令人憧憬的是上海的生活，看不完的是上海的風(fēng)景，吃不完的是上海小吃。我愛(ài)上海，上海是中國(guó)的驕傲。

敘事的作文 篇3

　　童年如一陣風(fēng)，嘩嘩的吹過(guò)，悄然離去�？擅利惖墓怅巺s無(wú)視我的存在，慢慢的把我童年的美好時(shí)光給剝奪。可我每晚睡前都會(huì)想起謝老師與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　每一次去你家玩耍，你都像中了五百萬(wàn)似的，豁然開(kāi)朗，每一個(gè)器官與每一根汗毛都充滿(mǎn)著熱情，歡呼地鼓著掌。一進(jìn)門(mén)，溫馨的客廳與果寶可愛(ài)的笑臉相照應(yīng)，繪成了一幅人生最美，最多姿多彩的景象。婆婆給我小心翼翼地端來(lái)了可口的草莓湯，看得我饞涎欲滴。

　　記得二年級(jí)的一天，我們一家人出去吃飯，激動(dòng)的心情是我變成了一個(gè)瘋子，瘋狂地跑來(lái)跳去，可我卻沒(méi)注意安全，“砰”，我摔在了地上，等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)與地面進(jìn)行了一次親密接觸，可惡的臺(tái)階冷笑著，我的臉被淤泥擋住了威風(fēng)，黑黢黢的臉龐使我瞬間變成了可憐的乞丐，我的右手已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，只要輕輕的移動(dòng)就會(huì)痛得無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　第二天，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的床上，蒙蒙的睡眼迷迷糊糊，感覺(jué)整個(gè)世界都在永久的沉睡著。我的.手又晃動(dòng)了一下，突然痛了起來(lái)，跟針扎心似的痛，無(wú)法忍受。過(guò)了一會(huì)兒，許多親朋好友都來(lái)問(wèn)候我，其中有我最?lèi)?ài)的“媽媽”—鄧?yán)蠋�，她送給了我一束鮮花，希望我早日康復(fù)，他還告訴我：“班里的人都非常的想我、擔(dān)心我呢!”我的眼里瞬間乍起了淚水謝老師和藹的笑容與那美麗的長(zhǎng)發(fā)都使我重新見(jiàn)到了光明。

　　是她的笑臉使我永遠(yuǎn)銘記童年!是她的話語(yǔ)使我永遠(yuǎn)向往未來(lái)!是他的美發(fā)使我永記青春!

　　童年如一陣風(fēng)，嘩嘩吹過(guò)，悄然而去雖然光陰無(wú)視我的存在，可是“媽媽”卻讓我永記童年、永記青春，永記人生!

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)傷心時(shí)為你擦淚的，是那雙手；當(dāng)你餓時(shí)，給你做香噴噴的飯菜的，也是那雙手；當(dāng)你衣服臟時(shí)，親手為你洗臟衣服的，還是那雙手、這雙手代表媽媽?zhuān)�一雙能夠帶給你“愛(ài)”的手。

　　我邯鄲學(xué)步時(shí)，曾被一塊大石頭給絆倒了，那時(shí)的我不禁嚎啕大哭。一個(gè)熟悉的身影跑過(guò)來(lái)，是媽媽?zhuān)瑤臀也亮瞬聊樕系臏I水，又用她那雙溫暖的手牽著我這雙稚嫩的小手，教我走路。也就是那時(shí)，這雙手讓我感到無(wú)比的幸福。

　　上幼兒園時(shí)，我曾得過(guò)了一次重感冒，那時(shí)的我在醫(yī)院的病床上渾身凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里拿著一杯熱水叫我喝，接著她用她那雙大手摸了摸我的頭，在她疲倦的臉上，我看到了一個(gè)親切的.笑容，然后，她用她那溫暖的雙手緊緊的握住我這雙冰涼的手，想要給我一些溫暖和勇氣，讓我堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔。在這個(gè)夜晚，我做了一個(gè)美夢(mèng)，好久沒(méi)有睡得這么好了，因?yàn)樵谶@個(gè)夜晚，有一雙溫暖的手，一直陪伴著我。

　　該上小學(xué)了，那雙手一直拉著我，踏入檢校門(mén)不知多少次，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手也變的粗糙了，雖然粗糙了，但依舊還是那么溫暖，讓我感到幸福。

　　這雙溫暖，讓人感到幸福的手一直拉著我，走向成功之門(mén)，走向輝煌的人生。

敘事的作文 篇5

　　有人說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”想要讀懂一個(gè)人只需要看著它的眼睛。那么當(dāng)你不在能看不到它，你會(huì)怎么樣呢？當(dāng)你不在能夠從中看見(jiàn)情緒的變化，你還會(huì)覺(jué)得它是你想要的嗎？

　　正如大多數(shù)的盲人一樣，他們的眼睛是空洞的，沒(méi)有聚焦。你不會(huì)從中看出任何情緒，因?yàn)樗麄兊难劬σ呀?jīng)壞了。在他們的生活里，唯一的顏色便是黑色，身處在黑色的環(huán)境里，他們變的更堅(jiān)強(qiáng)了，為什么呢？其實(shí)，當(dāng)你把眼睛閉上去體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛的生活，你就能明白為什么他們比我們更堅(jiān)強(qiáng)了。同樣，當(dāng)我們與他們出現(xiàn)在同一個(gè)場(chǎng)合里，他們往往會(huì)比我們更優(yōu)秀，他們經(jīng)歷過(guò)從光明到黑暗的`全過(guò)程，就像從天堂到地獄，而我們一直都活在光明里，感受著大自然充滿(mǎn)的神秘色彩。

　　眼睛，多么奇妙啊，當(dāng)你擁有它時(shí)它就是你的一切，當(dāng)你失去它時(shí)，它就只是你身體的附屬品。下面是眼睛給我們的一句話：

　　“其實(shí)，我可以看見(jiàn)一切，只是我也需要休息，我想成為你的伙伴，我想和你做朋友，我想變成一個(gè)有色彩的孩子”有這樣一首歌叫“我們都一樣”，其實(shí)我們都一樣，只是活的方式不一樣�？拗�哭著也就忘記了哭，笑著笑著也就忘記了悲傷。時(shí)間讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，眼睛讓我們看見(jiàn)了色彩，可能是我們對(duì)它太物盡其用了，所以它選擇了“罷工”。我多希望在以后，我能看見(jiàn)更多充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)希望的眼睛，來(lái)裝點(diǎn)我們的世界。

敘事的作文 篇6

　　滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨點(diǎn)拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個(gè)不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧�。�

　　真正的雨傘的海洋

　　信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學(xué)們一窩蜂地沖出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽(tīng)一滴滴雨水“啪嗒”在木質(zhì)臺(tái)面上開(kāi)出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿游，恍惚間，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意的仙境中一般！

　　來(lái)到玻璃門(mén)前，撐開(kāi)雨傘，跨出門(mén)，邁向雨中。一群群同學(xué)都穿著千篇一律的藍(lán)色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐著各種各樣無(wú)比絢爛的花傘！穿梭在這仿佛無(wú)邊無(wú)際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。

　　好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉(zhuǎn)角處的窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列著。唯一不同的，是這些傘的色澤，有艷艷的桃紅，青青的果綠，冷冷的深藍(lán)，素素的小碎花兒……

　　這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋啊！

　　“Youjump,Ijump”

　　“啊……”

　　隨著一聲驚天的怒吼，又一個(gè)同學(xué)“榮幸”落入雨中。同學(xué)們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無(wú)聊。那一個(gè)個(gè)堪稱(chēng)“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭發(fā)犀利地豎在腦門(mén)上，帶著一身水氣風(fēng)風(fēng)火火地溜進(jìn)教室里，晃蕩一周后又大叫著被拖出教室。

　　雨越下越大，越下越猛了，已從優(yōu)雅的華爾茲轉(zhuǎn)變成了狂野的牛仔舞。臺(tái)階上，兩位同學(xué)正“深情”凝視著對(duì)方，學(xué)著《泰坦尼克號(hào)》中的Jack和Lose的`經(jīng)典對(duì)白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結(jié)果，往往是在深情對(duì)白未說(shuō)完成，一方就已經(jīng)被另一方猝不及防拉

　　入雨里，隨后便拉開(kāi)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”……

　　坐在教室中，望著窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受著那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來(lái)……

　　“我只能蛙泳回家啦”

　　就好像要把這幾周的炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發(fā)瘋狂起來(lái)。豆大的雨線一條一條落下，轉(zhuǎn)而清風(fēng)一般消逝在積水中。

　　到了第四節(jié)課，據(jù)同學(xué)們的精確測(cè)量，積水已經(jīng)高達(dá)十五厘米，比一條展開(kāi)的手臂還長(zhǎng)些哩！來(lái)到梯階前一看，�。∧撬�可真壯觀呢！來(lái)自天空的水與地面上的積水相沖擊，產(chǎn)生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無(wú)停歇的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無(wú)法觸及一樣，蒙上了一層神秘色彩。

　　對(duì)于這樣失常的雨，同學(xué)們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動(dòng)。臨近下課，我們心情的激動(dòng)和緊張?jiān)僖矡o(wú)法克制啦，“加菲貓”同學(xué)淡淡地望了一眼窗外過(guò)腳腕的積雨，突然大叫起來(lái)：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”

　　同學(xué)們一陣歡笑，我心里也不免一陣歡騰。放學(xué)后，跑出門(mén)，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒(méi)了個(gè)頭腦，簡(jiǎn)直像傾盆而下得一般了。不一會(huì)兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來(lái)了。一路上，看到?jīng)]有家長(zhǎng)來(lái)接只得在雨中等候的同學(xué)們，又或是車(chē)熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災(zāi)樂(lè)禍”之感……

　　回到家，透過(guò)防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨�？�……

　　“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨聲又把我拉回了現(xiàn)在。雨雖無(wú)情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豈是我能用只言片語(yǔ)就能表達(dá)的？

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