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【推薦】掌聲響起來作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀與收藏。
掌聲響起來作文1
作文課上，老師讓我們體驗(yàn)一下一分鐘拍掌的次數(shù)。大家歡呼雀躍、興奮不已。老師問：“你們預(yù)測(cè)一下，一分鐘能拍多少次掌?”話音未落，同學(xué)們立刻紛紛議論起來。有的說：“70次.”有的說：“100次�！庇械恼f：“300次�！边�有的說：“400次�！�
游戲開始了，每桌右邊的同學(xué)在數(shù)，左邊的同學(xué)拍掌，老師在計(jì)時(shí)。“預(yù)備，開始!”老師的話剛出口，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲，似乎有什么重量級(jí)的'領(lǐng)導(dǎo)來參觀。大家的心情也異常地激動(dòng)。一開始，我也以閃電般的速度鼓掌，過了20秒，我的手開始發(fā)酸，漸漸地慢了下來，但是，想起了“堅(jiān)持就是勝利”我還是咬咬牙堅(jiān)持著。終于，老實(shí)說：“時(shí)間到!”大家馬上就安靜了下來。老師問同學(xué)們：“你們個(gè)拍了幾次掌?”“133”“180”“210”
最后，老師語重心長地說：“是啊!同學(xué)們，一分鐘又是很短暫，有時(shí)很漫長，但是只要你合理地利用“她”你就會(huì)成功�！�
掌聲響起來作文2
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場有關(guān)“好書推薦”的演講活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)推選一人參加。我很想?yún)⒓樱吘沟巧衔枧_(tái)是我從小就有的夢(mèng)想，一想到舞臺(tái)上燈光閃爍，我的心總是跳個(gè)不停；可是，舞臺(tái)下卻有上百人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經(jīng)過久久的沉思，我還是決定參加比賽。
比賽現(xiàn)場人山人海，全校七百多名師生使整個(gè)會(huì)場沸騰了。我身在班級(jí)隊(duì)列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥著衣角，顫抖著，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心里不停地安慰自己：沒什么大不了的.，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對(duì)。終于，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺(tái)去，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音開始了我的演講，表達(dá)我對(duì)書中人物、事物最真實(shí)的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來。至少，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我登上了舞臺(tái)；至少，我用盡了全力，我問心無愧。
我以“謝謝大家”結(jié)束了我的演講，頓時(shí)臺(tái)下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經(jīng)涌到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍著動(dòng)人的光芒。我突然覺得這掌聲格外動(dòng)聽，它使我渾身充滿了力量。
掌聲響起來作文3
在某個(gè)人獲取成功時(shí)，熱烈的掌聲一定會(huì)響起。在我獲得成功時(shí)，人們送給我的掌聲也非常熱烈。
那是幼兒園的事了。我在幼兒園時(shí)，認(rèn)為跳舞是女孩的專利，男孩不必去跳。但是，快“六·一”兒童節(jié)時(shí)，老師說要選出五名男生和五名女生參加演出。一開始，我以為不是跳舞，所以我很積極，老師便選上了我。可是后來才聽說是要跳舞，我立刻就呆了。我很后悔，真不該那么積極呀！可是選上就選上了，只好刻苦地練了。
過了好幾天，到了我又喜歡又不喜歡的日子——六·一。我們看了別人的節(jié)目后，就輪到我們上臺(tái)了。上了臺(tái)后，我很緊張，因?yàn)橐_始跳舞了。我雖然不太情愿，但我必須非常努力地放松自己，用自己的全力把每一個(gè)姿勢(shì)擺好。跳完后，熱烈而持久的`掌聲突然響起，我覺得熱血沸騰：我終于成功了！
之后，當(dāng)宣布我們是第一名時(shí)，我的心激動(dòng)得將要跳出胸膛。
我感謝那一次掌聲，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐灰Ω梢患拢鸵欢〞?huì)獲得成功！
掌聲響起來作文4
我不像劉翔那樣跑得健步如飛，也沒能和孫楊一樣游得像支沖出的火箭。雖然我很平凡，但依然能靠自己的努力獲得掌聲。
有一次，我代表我們班級(jí)去參加奧數(shù)選拔賽�？紙隼镉�70多人，要選出前30名，將近一半以上的選手會(huì)被淘汰出局。
考試開始了，我仔細(xì)閱讀題目生怕做錯(cuò)任何一道題。寫著寫著，我被一道難題卡住了。我絞盡腦汁地想，卻一直找不到思路。我放棄這題，卻又覺得太可惜，還是集中精力再想想吧。我腦海中靈光一現(xiàn)，想到了解題的方法，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。
鈴聲響了，老師把試卷收了上去。我惴惴不安地走回教室，邊走邊回憶剛才所做的'題目。
第二天，我來到教室，心里十分緊張，生怕考試沒有通過。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來。老師宣布我是以第二名的成績進(jìn)入選拔賽的，同學(xué)們紛紛為我鼓掌，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我終于知道了，只有勤奮努力才有掌聲的回報(bào)。平凡的我也可以通過自己的努力獲得掌聲。
掌聲響起來作文5
2008年對(duì)中國來說，是個(gè)重要的年代，因?yàn)榍陦?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，在北京舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。
奧運(yùn)會(huì)最精彩的時(shí)刻不是開幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國體育健兒怎樣奪冠的時(shí)刻。
奧運(yùn)會(huì)上曾經(jīng)第一個(gè)突破中國金牌零記錄的.是許海峰，則2008年第一個(gè)舉重冠軍是陳燮霞，她給我的印象尤其深刻，觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來給你們講講她舉重的過程吧。
她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗，然后抓住杠鈴，努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置，先舒了口氣，然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看，做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步，右腳往后撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過來，而頭部上端的杠鈴依然挺在那里，瞬間，全場被掌聲淹沒了。
人們?yōu)閵W運(yùn)加油，為中國人加油！
掌聲響起來作文6
掌聲，是每一個(gè)人都所有的經(jīng)歷，每一次掌聲對(duì)我們來說，都是非常珍貴的。
我記得年前有一次冬季越野賽，老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。
緊張的.比賽馬上就要開始了，因?yàn)槲抑牢覀儼嗯艿米羁斓氖遣废槿�，我一直注視著她。裁判的槍一響，全體運(yùn)動(dòng)員就開始跑，我看見在擁擠的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思議的是，她沒有撿。當(dāng)時(shí)是剛下完雪，地面上積雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，還是一個(gè)問題。我目送她出了校門，后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了：她肯定跑不下去，反正不管她怎么樣，她肯定在半路就回來了。不知不覺，他們都回來了，第5個(gè)人就是她——卜祥瑞�！笆裁矗侩y以置信了吧？她跑回來了！”我聽到同學(xué)們正在大喊。不可能啊，她一路都是赤著腳跑來了，她沒有喊一聲涼。
到教室，老師說：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒有去撿，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)�。 贝蠹覟椴废槿鹚蜕狭苏坡�。
掌聲，多么珍貴呀！
掌聲響起來作文7
窗外傳來一陣陣掌聲，那掌聲是多么悅耳，多么響亮，此時(shí)此刻，我不禁陷入了深深的沉思：這掌聲是多么熟悉……哦，我記起來了，那是三年前的一個(gè)夜晚——一陣清幽的樂曲傳來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一位街頭的賣藝者出現(xiàn)在我的視線中。
他的'周圍已有許多聽眾聞聲而至，一曲未盡，圍聽的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼之間，錢已裝滿了錢罐，但賣藝人的臉上并沒有一絲笑意�！芭尽⑴�、啪……”人群中不知是誰鼓起掌來，零星的掌聲漸漸跟上。賣藝人的眼里閃動(dòng)著晶瑩的亮光，那是一種滿足，一種陶醉。人生需要鼓掌，掌聲比金錢更為重要。
掌聲猶如陽光雨露，滋潤著我們的心，世間有了掌聲才會(huì)生動(dòng)，沒有掌聲的世界是死寂的、可怕的。正如伯牙所彈奏的《高山流水》，高山的水依然流淌，但知音不在，那心心相印的掌聲也悄然離去。
沒有掌聲，生命就將枯萎。掌聲是人生不可或缺的一部分，他將永遠(yuǎn)鼓舞著每一個(gè)人，金錢是不能與之相提并論的，掌聲源遠(yuǎn)流長，永遠(yuǎn)奔騰在最需要它的地方。人生需要掌聲！讓我們一起拍手，讓掌聲響得更加清脆悅耳，讓世界因掌聲更加生動(dòng)！
掌聲響起來作文8
掌聲，這看起來簡潔明了的五六秒時(shí)間，對(duì)他人而言，這是一種期待。
課上，老師使我們演搞笑小品。為了更好地這一綜藝節(jié)目，大家工作組早已精心準(zhǔn)備了好長時(shí)間了，每日一有時(shí)間就立刻排演，還買更好了表演節(jié)目中必須采用的禮品。
總算，大家該出場了，觀眾席同學(xué)“嘩啦啦”地響起來了掌聲，這是——給與大家的非常大的激勵(lì)。演出開始了，臺(tái)子上的同學(xué)都十分資金投入。而觀眾席的觀眾們，每到精彩紛呈一會(huì)兒，就給與大家稱贊的掌聲，大家的內(nèi)心，那叫一個(gè)樂滋滋��！
鍛煉身體的話，最精彩紛呈的`就屬一百米接力跑了。前邊的同學(xué)已差大家很遠(yuǎn)了，要到我了，我心怦怦直跳，我趕忙追逐，就差一點(diǎn)了，“追上！太棒了！”我心中喊到。返回團(tuán)隊(duì)同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，這響聲雖小，可我明白這是她們一件事的稱贊。
在一次語文課示范課上，老師提了個(gè)難以的難題，我不會(huì)太明確我的答案，舉起來又放下了手造成了老師的留意，老師叫來到我，我膽大地講出了我的想法，盡管說我或許回應(yīng)的并不是非常好，但是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌，為我給油。
掌聲，是一種精神實(shí)質(zhì)上的適用，一般接納的人會(huì)很快樂，如同甜美的花也清香的香氣，令人歡樂，令人沉醉。
掌聲響起來作文9
每一次聽到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。
我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級(jí)獲得的，對(duì)一個(gè)孩子來說，掌聲的鼓勵(lì)不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，讓我成為了現(xiàn)在活活的我。
那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪家里的親戚，那時(shí)是新年，每個(gè)人都想過的熱鬧一點(diǎn)，便讓我跳段舞給他們看，當(dāng)時(shí)的`我內(nèi)向的連一聲過年好都支支吾吾的說不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。“讓我去跳”一個(gè)稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒人再理我了，我“哇”的一聲哭了，在場的所有人都盯著我，我又支支吾吾我的說;“我也跳”，說完，立刻走到前面，咬著牙，也跳了一段，跳完之后，在場的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說能唱，是那次掌聲改變了我。
掌聲對(duì)每個(gè)孩子都是重要的，我這樣想�！�
掌聲響起來作文10
我從小就是一個(gè)膽小的女孩，除了對(duì)家人唱歌時(shí)會(huì)放聲大唱
在學(xué)校里音樂考試時(shí)便吱吱唔唔的唱不出來
有一次，老師讓陳微陪我一起唱，我便和陳微一起唱了起來，她的聲音非常大，還很好聽，我的聲音小的連我自己也聽不見，我們剛唱完回到位子上，我便聽見有的同學(xué)在笑，我難受極了，音樂老師嚴(yán)肅的說：“每一位同學(xué)唱完都不許討論。”同學(xué)們才安靜了下來，我今年六年級(jí)了，這次音樂考試我打算大膽一些，可一輪到我便不敢去唱，老師便讓同學(xué)們陪我一起唱，我便膽怯的`唱了起來：“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光……唱的響亮。”我唱完最后一句，等待著嘲笑聲響起，可是響起的不是嘲笑聲，而是一陣陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)極了，眼淚再也忍不住了，一大滴一大滴的流了下來，我這才感受到同學(xué)們對(duì)我的好，人家說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽矣X得還可以說：“掌聲一陣三冬暖，嘲笑一聲六月寒。”是呀，世界上如果多一些掌聲，少一些嘲笑，那世界將會(huì)變的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌聲便會(huì)響起來，我想我會(huì)變的大膽，不再膽怯了。
掌聲響起來作文11
今天上課的時(shí)候，劉老師突發(fā)靈感地說：“我們今天來玩一場擊掌游戲。游戲的.規(guī)則是：讓兩個(gè)人雙腳并攏，相距一米面對(duì)面擊掌，如果一方腳動(dòng)了，就輸了�！�
在幾聲“啪啪啪”的清脆響聲后，我們的比賽開始了。第一局是鄧佳琦ＶＳ朱焱，因?yàn)猷嚰宴椭祆蛡�(gè)頭差不多，都是胖墩墩的，真是旗鼓相當(dāng)。老師喊“一、二、三！開始！”朱焱就先發(fā)制人，狠狠地?fù)粽七^去，鄧佳琦居然防住了。朱焱又左一掌，右一掌，可是鄧佳琦穩(wěn)如泰山。真是“心急吃不下熱豆腐”，眼看時(shí)間馬上就要到了�！笆⒕�、八……” 最后三秒時(shí)，鄧佳琦突然發(fā)力，一掌擊過去，居然把朱焱推倒在地。鄧佳琦獲得了勝利。
第二局是鄧奇樂對(duì)陣陳恒俊，這兩個(gè)“大塊頭”來對(duì)戰(zhàn)真是太好了！因?yàn)闆]有人能同他們抗衡。一開始陳恒俊發(fā)起了猛攻，但鄧奇樂依然若無其事，根本一點(diǎn)也不緊張。突然鄧奇樂進(jìn)行了反攻，一掌擊過去，陳恒俊居然防住了，可能是吸取了上一局朱焱的教訓(xùn)。鄧奇樂右掌擊過來，就把陳恒俊擊倒了。
經(jīng)過這場游戲，我知道了比賽中不要用蠻力，要智取。
掌聲響起來作文12
一提起她，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出一個(gè)倩影，纖細(xì)的身子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，配上一個(gè)高高的鼻子，這就是同學(xué)們欽佩的小能人陳雨軒。
她畫畫可好了，有一次我們班出黑板報(bào)，她第一個(gè)舉起手來，自告奮勇地說：我來畫吧。她先看了看板報(bào)內(nèi)容，然后在黑板上畫起了精美的圖案，只見她的構(gòu)思巧妙，緊緊搭配上板報(bào)內(nèi)容，手法熟練，兩三下就完成了一副巨作。原本枯燥無味的黑板經(jīng)過她的`手，像是又回到了春天，變得生機(jī)勃勃。
她不僅畫畫好，而且體育也是名列前茅。
有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的表現(xiàn)令我們大開眼界，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班選出四位代表來完成接力比賽，我們班前三位同學(xué)，落后其他班50米遠(yuǎn)。我們大家早已唉聲嘆氣，不抱希望。輪到陳雨軒了，全班的吶喊聲都落了下來，只見她不顧一切奮力向前沖去，超越了一個(gè)班又一個(gè)班，她的怒吼聲情不自禁地叫了出來，全班沸騰了。他戰(zhàn)勝了所有的人，打敗了所有的人，這令我們目瞪口呆。
正是憑著這種勇往直前，堅(jiān)持不懈的精神，才有這么高的成就，這就是我身邊的小能人，敬佩的掌聲送給她！
掌聲響起來作文13
“哈——哈——哈。”今天，可是我的幸運(yùn)日呀！大家知道是為什么嗎？因?yàn)槲铱歼M(jìn)了前十名！“當(dāng)年的考試都是前二三十名的，有時(shí)還是后十名。今天，老師讀了前十名的.名單，名單里有我的名字。老師讓同學(xué)們給前十名的鼓掌！”
一陣?yán)坐Q般的掌聲立刻響了起來！老師把試卷發(fā)了下去，讓我們自己改正錯(cuò)題。我拿到試卷一看：改卷的老師多給我加了三分。我心里仿佛出現(xiàn)了善與惡兩個(gè)娃娃，善娃娃說：“朱星宇，難道你忘了？你是一個(gè)善良又誠實(shí)的孩子，你要告訴老師才行，這樣才能更加證明你的誠實(shí)和善良�！睈和尥拚f：“朱星宇難道你傻了？你的家人天天都想讓你考入前十名，難道你不想讓你的家人高興嗎？”善娃娃和惡娃娃都讓我聽他的，我心里好糾結(jié)
最后，我決定去告訴老師。我一路狂奔跑到老師的辦公室，對(duì)老師說：“老師，您在給我改試卷的時(shí)候多給我加了三分。”老師聽后，把我從辦公室?guī)нM(jìn)了教室，便對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們班朱星宇同學(xué)自己主動(dòng)告訴我，他的試卷老師多給他加了三分。如果丟了這三分有可能不在這前十名之列，但是，他不擔(dān)心名次是否會(huì)降，仍然告訴了我！我們給他一個(gè)熱烈的掌聲好不好？”老師的話剛說完，一陣陣的掌聲比之前更加激烈。
掌聲響起來作文14
一場音樂會(huì)結(jié)束了，每當(dāng)余音繞梁之時(shí)，場上必會(huì)響起一陣驚天動(dòng)地的掌聲。這種掌聲我是聽到過的，它表現(xiàn)了我們的認(rèn)同與贊美。
某公司一位特職人員做了學(xué)術(shù)演講，而且動(dòng)作得體，語言精練。當(dāng)他講完后，一陣掌聲也會(huì)飛至。
我的膽子很小，從不敢上臺(tái)發(fā)表我個(gè)人的看法。然而，每當(dāng)我僵直在座位上時(shí)，老師和同學(xué)總會(huì)送一陣掌聲，這是認(rèn)可。從那次過后，我明白了上臺(tái)不等于出丑，一只新手又樹立于眾手之林。
掌聲可以代表認(rèn)同、稱贊與鼓勵(lì)，但不要認(rèn)為掌聲的含義僅此而已。掌聲有時(shí)讓摸不透，它火熱的'心將煥發(fā)出光芒。
當(dāng)《奧林匹克鼓號(hào)》響起時(shí)，你聯(lián)想到了什么?那激昂的音樂多么振奮人心!當(dāng)主旋律再次奏起時(shí)，你會(huì)不由自主地鼓掌嗎?你會(huì)為偉大的祖國祝福嗎?為它的騰飛鼓掌吧!
當(dāng)你面對(duì)霍金，面對(duì)那些不屈的人，你會(huì)說些什么?當(dāng)看見他們勇敢地與病魔搏斗時(shí)，你會(huì)鼓掌嗎?當(dāng)面對(duì)這一類人時(shí)，你有過發(fā)自內(nèi)心、情不自禁的鼓掌嗎?
音樂啊，火熱的心，正是我們偉大而可愛的祖國!
當(dāng)“神六”飛天時(shí)，當(dāng)奧運(yùn)金牌掛在運(yùn)動(dòng)員的胸前時(shí)，當(dāng)我國加入WTO時(shí)，你鼓過掌嗎?
掌聲響起來作文15
我聽到過許多同學(xué)給我的掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們的英語老師——Miss Li讓我去參加英語風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后，盼星星，盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來了，也就是說，到了我一展身手的機(jī)會(huì)了。經(jīng)過前幾個(gè)選手的比賽，我有了穩(wěn)穩(wěn)的把握，終于輪到我了！我輕松地走到國旗下，先向大家鞠了一躬，就開始了我精彩的.英語演講。剛一講完，我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周圍的同學(xué)，都說：“行�。±蠲檄t�！薄袄蠲檄t，你真能干�！薄坝袃上拢蠲檄t……”這時(shí)英語老師走來了，說：“李孟璽，不要驕傲，要繼續(xù)努力！這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。
這次掌聲給我了巨大的信心和力量。
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