實用的寫禮物的作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫禮物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫禮物的作文 篇1

　　這事兒不能再拖了，再拖，就沒有一點希望了。這件事就是實現(xiàn)我當(dāng)大隊委的夢想。我找了宋老師幾次，可是宋老師都沒同意，我想只能去教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室試試了。但是，那里沒有我認(rèn)識的人，最終，我做出了一個驚人的決定：找校長！

　　下午放學(xué)后，我來到校長辦公室門口，遲遲不敢進去。時間不早了，我還要坐校車呢，怎么辦？我的心里忐忑不安！“進去吧，也許進去就會有奇跡�！睋渫〒渫ㄌ鴦拥男⌒呐K給我鼓足了勁。

　　過了一會兒，我終于鼓起了勇氣喊：“報告！”“進！”“哦，馬紫羽呀！找我有什么事嗎？”校長微笑著親切地問道。“易校長好！我從一年級時就有一個夢想，那就是能當(dāng)上大隊委，上學(xué)期通過我的努力終于當(dāng)上了一名大隊委，而且期末還被評為優(yōu)秀大隊委呢！但這學(xué)期我卻沒有競選上，我多次去找宋老師，宋老師都沒同意，所以我想來找您，希望您可以幫幫我�！蔽覒┣蟮卣f道�！榜R紫羽，你想一想，這一學(xué)期有沒有人和你一樣，也沒有競選上大隊委呢？”易校長笑著問。“嗯，是的。可是我覺得我完全可以勝任大隊委�！蔽易孕诺卣f�！昂⒆�，許多人都和你一樣，其實在成長的道路上并不是什么事都是一帆風(fēng)順的，你的心情我能理解�！毙ｉL溫和地看著我，接著說：“今天，你有勇氣來到我這里傾訴，說明你很勇敢，回家后把這件事告訴你的爸爸媽媽……”沒等校長把話說完，我已經(jīng)實在忍不住了，滾燙的熱淚奪眶而出。“馬紫羽過來，到我面前。”說著，易校長輕輕地把我拉到跟前，遞給了我?guī)讖垵嵃椎募埥�，讓我擦眼淚，隨即又從柜子里拿出了一個神秘的東西，“來，過來，這個‘平安�！�送給你。這個‘平安�！�我買了之后，就準(zhǔn)備送給我喜歡的小朋友。你的勇氣我非常敬佩，這是用你的`勇氣換來的，祝你下學(xué)期競選成功！”“謝謝易校長！易校長再見！”“再見！”

　　回去的路上，我將“平安�！陛p輕地捧在手心，觀察發(fā)現(xiàn)它的正面寫著：“喜迎四季平安福。”背面寫著：“笑迎八方富貴來�！币宦飞衔业男睦锱�暖的。

寫禮物的作文 篇2

　　我面對蔚藍的天空，在感嘆到；天空是這樣的湛藍，生活是越來越美好了。但是我把頭仰得太高只注意到頭頂?shù)乃{天，也許我因該平視大地。

　　暖春來臨，使大地蘇醒，樹木開始醒來，清脆的小草也探出了頭，鳥兒也回到家鄉(xiāng)。動物們也揉了揉眼，消除了冬眠的睡意，一片蘇醒之意；盛夏重返，樹木披上了濃綠的毛發(fā)，小草也變得成熟挺拔，動武也精神煥發(fā)、活潑好動，一邊生機勃勃的景象；金秋到來，催熟了莊稼，使樹木染了一頭金色的頭發(fā)，青草也換了一身金裝，一片富裕之意；寒冬再現(xiàn)，雖然沒有了翠綠和金黃之景，但有的是銀裝束裹，使大地變得純潔而美麗，一片圣潔之意。這一切都是大自然送給我們的禮物，送給我們的特殊的禮物。

　　人類可是擁有超高的'智慧，并且有極高的文明，而且現(xiàn)在不都實行禮上往來嗎既然大自然送給了我們了禮物，那我們就不能不送給她點什么。

　　其實我們送她的禮物也不少。有時，你會看見遠(yuǎn)處的工廠正在吐著黑煙，這就是我們送給她的純潔的云；那工廠中不斷流出的污水是我們把她送給我們的清水又重新加工返送給了她；那堆積在一起的垃圾就是我們送給她的雄偉的高山………

　　看看我們送給自然的特殊的禮物，體現(xiàn)了我們是多么的慷慨、大方、善良。然而再仔細(xì)地想想自然送給我們的禮物都是對我們有益而無害的，而我們呢。

　　何時我們才能送給大自然有益而無害的特殊的禮物呢。

寫禮物的作文 篇3

　　圣誕老爺爺送給了我好多禮物。

　　那天在學(xué)校里聽到帥帥、蘇一若和其他小朋友說，他們都收到了圣誕老爺爺送的禮物，帥帥還告訴我，晚上他把一個圣誕襪子放在他的床邊，第二天在圣誕襪子里就有一只他想要的'和我一樣的鉛筆盒。回到家里我告訴爸爸，如果有圣誕襪子，圣誕老爺爺就會送禮物給我了，爸爸趕緊去超市買來了圣誕襪子。

　　晚上，我催媽媽早點睡覺，這樣圣誕老爺爺就可以很早給我送禮物了，我把襪子放在了窗臺上。半夜里我醒來，特地爬起來看，看到窗臺上沒有東西，連圣誕襪子也沒有了，我覺得很失望。

　　早晨，我醒來一看，我收到了一只可愛的小熊，然后我一摸圣誕襪子，好像里面還有東西，我打開一看，原來里面是一盒項鏈糖和一張賀卡，我趕緊打開賀卡看到圣誕老人給我寫了信，信上圣誕老人說，超級愛我。爸爸看到小熊后面還有一樣?xùn)|西，我一看是一個爸爸媽媽最想要的數(shù)碼相框，我想這是圣誕老人送給我們?nèi)齻�人的禮物。

　　拿到這么多圣誕禮物，我好興奮呀！圣誕老爺爺在信里還說，明年要給我更多驚喜！

　　有的小朋友說，圣誕禮物不是圣誕老爺爺送的，是爸爸媽媽買的，可是都晚上了，爸爸媽媽到那里去買呀？真的是圣誕老爺爺送的。

寫禮物的作文 篇4

　　元旦放假，大多數(shù)的孩子都在家里玩耍，而我依舊要去上課。因為我知道初三是多么重要的一年。母親要給我買一件新年禮物，讓我選一件，作為補償。我一時半會兒想不出，便匆匆忙忙地上課去了我一邊苦苦地在空無一人的車站等待，一邊想著新年禮物的事。終于，車來了。我一下竄了上去。車門緩緩關(guān)上。我熟練地拿出車卡，在刷卡機前一刷�？赡撬⒖�機卻發(fā)出“震耳欲聾”的報警聲！我意識到我的卡里沒錢了，我的臉也似乎在刷卡機前刷了一下似的，一下紅了起來�！皩W(xué)生，你的卡沒錢了，過來買張票�！笔燮眴T對我說。我猶豫地走到了售票員面前�！拔覜]帶錢�！蔽覐淖炖飻D出了這幾個字，手緊握著車中的扶手，低著頭，不知所措。此時的氣氛像凝固了一樣，車?yán)锼酪话愕募澎o。車?yán)锏目照{(diào)吹出溫暖的.風(fēng)�！耙辉�錢夠嗎？”一個人溫和的聲音在我耳邊響起。這是一位中年的女人，個子不高，一邊說一邊把手中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢遞給了售票員。她沖我笑了笑，說：“別著急了�！薄爸x謝您�！蔽乙步o她了一個微笑。售票員把那一張車票遞給了我，我緊緊地捏在手里，像是手中有一件寶貝。我的心始終不能平靜，思緒萬千。便還想再表達一下自己的感激之情，因為我就覺得這不是簡簡單單的一句謝謝能表達得了的。然而那位幫助我的人早已下車，走進繁華的街道，融入茫茫的人海中了

　　回到家，我把這張車票珍藏了起來。我收藏的不是簡簡單單的一張一元錢的車票，我收藏的是一份沉甸甸的愛心，它在我心中沒有價格。因為愛心無價！后來，母親問我考慮沒考慮好想要的新年禮物，我說我已經(jīng)得到了。

寫禮物的作文 篇5

　　從出生到現(xiàn)在，14年中我收到過許多件大大小小的禮物，可以說是禮物伴隨我長大的。每一件禮物都有著美好的象征和回憶，但我最珍惜的不是父母送的布娃娃，也不是朋友們送的八音盒，而是一把尺子和一塊橡皮。

　　這尺子和橡皮是普普通通的，但世界上決不會有第二個這樣的東西，第二份這樣的情。它們是藍聽送給我的'。

　　藍聽是我的好朋友。聽爺爺講，藍聽的爺爺和我的爺爺是從小玩到大的，幾十年的好朋友。還記得爺爺?shù)囊痪湓挘骸白孑呁�兄弟，你們同手足。”是的，祖輩同兄弟，我們同手足。我和藍聽一直都是同班同學(xué)，還是同桌，可后來的一次分班，使我們進入了兩個不同的教室。從此以后我們接觸就漸漸少了，但藍聽說過：牽掛也是一種美。

　　那年的冬季，我得了一場大病。在家中，被病痛折磨得一點力氣也沒有，再加上落下那么多功課，我的心情糟透了，就像窗外的寒風(fēng)，一會兒呼嘯而過，一會兒又了無聲音，就像那白雪，蒼白而無力。藍聽聞訊趕來了。是在一個晚上，她突然出現(xiàn)在我的眼前。藍聽看見我那蒼白的小臉和黯淡的眼睛一下子哭了，我對她的到來也感動得流淚了。她拉著我的手說：“別哭，勇敢些，戰(zhàn)勝你自己!”我點點頭，可眼淚還是不住地掉下來。藍聽帶來了我最愛吃的果凍布丁，她陪著我開心地度過了那個夜晚。臨走時，她送給我一把尺子和一塊像皮。說：“我知道你病了的消息后，整個下午都沒上好課，為你做了兩個小禮物，希望你堅強些，戰(zhàn)勝一切困難，好不好?”她的聲音又在顫抖，盡管她努力地沖我笑，卻隱藏不住眼中的那絲晶瑩。我點點頭。捧著這不尋常的禮物，我猛然間想到了那句話：牽掛也是一種美。像皮是一塊普通的香橡皮，但上面刻著一個十字架；尺子是用一塊小木板制成的，精致、玲瓏，上面有她熟悉的筆跡：“感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇�！蹦┪策�有兩個字：牽掛。

　　頓時我的心情明朗起來，抬頭望見窗外的山地上也像有了一絲新綠。藍聽，自從有了你，世界變得好美麗，謝謝你。第二天，第三天，一直到我病愈，每天晚上藍聽都會打來電話，關(guān)心著我，鼓勵著我。終于我的病好了，功課也追上了。這時春天己經(jīng)來了，風(fēng)輕輕的，陽光暖暖的。我和藍聽仍舊接觸不多，但我們都知道：牽掛是美。

　　那把尺子，那塊像皮，還有藍聽，支撐著我走過了那段最黯淡的日子。我用錦盒裝下了尺子和橡皮，一直珍藏著，同時也更深刻地理解了藍聽的那句話。

　　牽掛，是從心底流出的甘泉，沒有波濤撞擊礁石那般洶涌澎湃，卻像小溪般涓涓流長、清澈剔透。

　　牽掛是美。

寫禮物的作文 篇6

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬。霍金，這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運動的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因為任何人，包括上帝在內(nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�

　　實際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價值，要做到這一步其實也容易，首先我們要提升自己的.能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因為他還沒有能力去運轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發(fā)揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時如果繼續(xù)用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

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