時(shí)間都去哪了作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間都去哪了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間都去哪了作文1
流沙可以用碗接住，海水可以用袋兜走，而時(shí)間，接不住，兜不走，在我們不經(jīng)意間，從指縫中悄悄溜走。
題記
時(shí)間都去哪了，是被時(shí)光爺爺迫不及待地裝在網(wǎng)中帶走了嗎？時(shí)間都去哪了，是融進(jìn)了湛藍(lán)的天空與綠茵茵的草地嗎？時(shí)間都去哪了，是隨著記載著往事的日記本發(fā)黃了嗎？
無意中發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)QQ聊天軟件就看到了時(shí)間的變遷。頭像不停地日復(fù)一日地更換，從原本坐在電腦前一下子就興奮地打一段文字的小屁孩長(zhǎng)成了沉默是金的小大人；從稚嫩得連吃泡泡糖都發(fā)個(gè)空間的一年級(jí)小學(xué)生到發(fā)一些深藏思緒文字的六年級(jí)學(xué)生。翻看曾經(jīng)保存下來的記錄和日期，仿佛就像是在昨天，自己還呆坐在電腦前“啪啪”地打字，童真的眼睛久久盯著屏幕，盼望著對(duì)方回一條信息。
客廳里的鋼琴雖然干凈整潔，但上邊還是有些歲月留下的痕跡，從煥然一新到充斥著斑駁劃痕，原來老師布置的鋼琴簡(jiǎn)譜也日復(fù)一日地更新，一張張難度加大的樂譜疊在上邊，一本本新樂章也擺在琴蓋上，而在鋼琴上反復(fù)練習(xí)留下的指紋，經(jīng)過日日月月的積累，再也抹不掉了。
房間墻上的.貼紙，是幼時(shí)覺得好玩，于是大量購買貼上去的，那時(shí)感覺好看又有趣。有時(shí)還會(huì)用油畫棒在上邊勾勾畫畫，涂一只小鳥，描一棵小樹，還把好朋友的名字與自己的寫在一起，再畫上一個(gè)圈，多么單純啊！長(zhǎng)大了，開始嫌棄小時(shí)候留在墻上的杰作。可是，用手摳、用布擦，卻再也抹不去時(shí)光留下的痕跡。
指縫太寬，時(shí)間太瘦，當(dāng)我們盡享著生活帶來的歡樂和痛苦時(shí)，時(shí)間就悄無聲息地溜走了。但因?yàn)椴椒ヌ�，雖然帶走了曾經(jīng)的事物，卻給我們留下了深刻的回憶。知心朋友不見了，曾經(jīng)的純真不見了，碰頭時(shí)，也只有冷漠地擦肩而過。長(zhǎng)大了，很多事情變得復(fù)雜了。而我們只能在時(shí)光里，看著時(shí)間的流逝。
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花”耳旁又響起了這首熟悉的歌。是啊，時(shí)間都去哪了
時(shí)間都去哪了作文2
1、2、3、4、~~~窗外依舊是校內(nèi)的“習(xí)武之人”喊出得十分響亮的口號(hào)聲，也是我對(duì)面床鋪舍友四哥經(jīng)常揮灑汗水的地方。咦？四哥今天怎么沒去鍛煉，還在睡懶覺啊....嗨！不管了那么多了，渾身的肌肉散發(fā)著疼痛的感覺難道是昨兒鍛煉過度了，我還是繼續(xù)睡吧。
不一會(huì)一陣窸窣的聲音直穿到我的耳朵里，伴隨著一聲呼叫；老五醒醒，起來了。睡眼朦朧的我起來一看怎么都是光禿禿的床板和已經(jīng)整理好的衣物。隨口問了一句今兒啥日子啊大哥。6月20號(hào)，怎么昨兒喝酒喝多了么？大哥回應(yīng)道。我們不是學(xué)完微積分怎么畢業(yè)了呢，我的舞還沒練完啊！我的證還沒考呢��！對(duì)象還沒談就畢業(yè)了....
我拉開窗戶往下看，來來往往的同學(xué)們?cè)诩男欣睢堑郎仙⒙渲鴷?...仿佛把我從夢(mèng)中拽醒一般，我才明白時(shí)間到了，嗯是畢業(yè)了沒錯(cuò)。
內(nèi)心突然一陣恐懼襲來沖擊到我的大腦告訴我剛才真的是夢(mèng)，鈴聲也剛好響起時(shí)間顯示在7:30，大腦牽引著身體，發(fā)出指令做起來，我靠著床回想著剛才夢(mèng)里的情景。我們老是感嘆時(shí)間過得快，是感嘆自己沒有把握住時(shí)間在奮斗的年齡“頹廢”了，還是遺憾沒有完成某件事情......還是.......也行人隨著年齡的增長(zhǎng)，大多數(shù)時(shí)間里做的事情都會(huì)忘記，只會(huì)挑那么幾個(gè)重點(diǎn)的事情記得，而我不知為何不敢去會(huì)議、不敢去想，是因?yàn)楹ε履敲疵篮玫氖虑榫瓦@么過去了么？還是因?yàn)槭裁次乙舱f不清楚。一晃畢業(yè)5年了，最好的青春歲月在大學(xué)的`四年中度過，不知你在最美的四年是否有遺憾、是否時(shí)長(zhǎng)會(huì)會(huì)議起來一些趣事、是否在想起來的是否依然笑的會(huì)流淚。
很怕時(shí)間流逝。自己抓不住它，人類的長(zhǎng)河中我又是那么的渺小。
我是卑微小劉兒，做個(gè)隨時(shí)分享的人兒
時(shí)間都去哪了作文3
隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，手機(jī)、電腦都普及在生活中，無論孩子還是大人，有的時(shí)候，我也會(huì)不斷的感慨，時(shí)間都去哪了呢？
每天早上，第一的時(shí)間便是打開手機(jī)看看，無論是看看有沒有信息，還是裝作看時(shí)間的樣子�？墒锹夭虐l(fā)現(xiàn)，手機(jī)仿佛越來越侵蝕著我們的生活方方面面，無論是學(xué)習(xí)還是工作。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到不懂的時(shí)候，習(xí)慣性的打開手機(jī)百度問題，可是，如果只是單純的查找問題就好了，只是總是控制不住自己，順便打開微信和QQ，看看有沒有好友發(fā)來信息，再順便刷刷朋友圈。于是乎，時(shí)間就在刷朋友圈中不知不覺的溜走了，再看看桌子上的習(xí)題，還是停留在那一題。
時(shí)間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事，它就會(huì)悄無聲息的離開你。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；玩耍的時(shí)候，日子從嬉笑聲中過去；打游戲的時(shí)候，日子從手里過去。記得看過一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了，洗漱好了之后，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過，他只好步行到了學(xué)校，卻遲到了二十分鐘。所以，有時(shí)候時(shí)間就要抓緊，要不然就會(huì)和機(jī)會(huì)無緣，感慨時(shí)間的流逝�？墒窃谝蓡枙r(shí)間都去哪了的時(shí)候，有沒有試著反問自己，時(shí)間都用到了什么地方呢？
我們想要休息十分鐘，卻成了一個(gè)小時(shí)；說好玩十分鐘的手機(jī)，卻成了一個(gè)小時(shí)。原先勾畫好的美好藍(lán)圖，也只不過是一張?zhí)摶玫陌准�。上帝賦予每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的.，看看哈佛大學(xué)凌晨的四點(diǎn)，學(xué)生們都在努力看書，挑燈夜讀。而有的人在太陽熾熱的時(shí)候，還睜不開睡熟的眼睛，時(shí)間都去哪了呢。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間就在眼前，所做的事情就是最好的說明。
時(shí)間都去哪了作文4
曾讀到一句話：“是生活殘忍，所以許時(shí)間刀刀割肉�！斑@似是血淋淋的說法讓我惶惑起來，時(shí)間莫不是真的化作鋒利的刃口，割在我們看不見之處？若不，那時(shí)間都去哪了呢？
小時(shí)候刁嘴，別的孩子天天巴望的糖人，我因嫌甜膩是看都不看一眼的，沒想到初中放學(xué)回家的路上，又見到了這許久未見的.手藝。
平鋪一塊鐵板，明黃色的糖漿淋漓的揮灑起來，先是略有笨拙的身軀，再是微顫的觸角，緊接著弧線優(yōu)美的翅膀一筆構(gòu)成，最后花紋坐落好時(shí)，有輕微的雙翅展開的撲棱在耳邊細(xì)碎響起。我的嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，急吼吼喊出：“我要這個(gè)蝴蝶的！”
買回去的路上嘗了兩口，依舊覺得它太過甜膩不合我胃口，但看到它，心中總有一種無法言喻的欣喜與感動(dòng)。也就是那一次，我似乎看到了時(shí)間究竟溜向哪里。在那明黃色粘稠的攪拌中，時(shí)間穿梭于其中困頓難行，得以讓我看見它先被手藝人握在手中，后又飛成那只蝴蝶，最終輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)潛到我心里。這段時(shí)間我如此全心地投入，如此細(xì)致地感受，看見它的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果，于是覺得真是美得不可思議，收獲了第一手感動(dòng)。
只有你分秒不差細(xì)細(xì)走過，才看得清時(shí)間究竟去向何方。錄取書是那么多寫過的字一筆一劃印上去的啊，所以學(xué)子知道，時(shí)間滑向無數(shù)個(gè)夜晚奮斗的筆尖：茶是一口一口啜出來的芳香啊，所以品茶人知道，時(shí)間流入茶葉的每一條紋路中；看過的美麗風(fēng)景，都是一步一步到達(dá)的地方，所以旅行者知道，時(shí)間貼在腳底緊緊跟隨。減緩求成速度，才有學(xué)子金榜題名時(shí)，褪去生活浮躁，才有品茶者齒頰留香，而旅行者只是踏實(shí)的走著，便捧回了滿眼欣賞的美麗，人生也就由此一步一步充盈起來。
若是時(shí)間刀刀割肉，也必得你親自執(zhí)刀，細(xì)細(xì)感受每一滴血淚的痛楚，才能了然去向失敗的時(shí)間，有多少構(gòu)筑了當(dāng)下的精彩。
讓時(shí)間變?yōu)楦訌娜莸奈⑿�，更加踏�?shí)的腳步，你定能揣著一顆飽滿而又清明的心，向暮年的自己娓娓道來：時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了作文5
昨天，時(shí)間都去哪了?今天，時(shí)間還在嗎?明天，我們還剩下多少時(shí)間?
——題記
白駒過隙，歲月如梭。時(shí)間的流沙在我們不知不覺中流過，時(shí)間不等人，當(dāng)你覺得你還年輕時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)父母已滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，眼睛也花了。時(shí)間的刻刀終究會(huì)留下痕跡，不論是好的還是壞的，或是成功的還是失敗都如現(xiàn)場(chǎng)直播一樣只可回憶不可更改。
曾聽我牙牙學(xué)語的時(shí)間。
軟糯的童音總會(huì)給人帶來愉悅，那時(shí)母親還年輕，亭亭玉立，父親還健壯，玉樹臨風(fēng)。每當(dāng)我想睡覺時(shí)，母親便會(huì)用她溫暖的懷抱與溫柔的嗓音來哄我睡覺。每當(dāng)我像玩耍時(shí)，父親就會(huì)用他寬廣的背與有力的臂膀?qū)⑽彝衅穑屛铱吹礁h(yuǎn)處的`風(fēng)景。
曾記我少年如風(fēng)的時(shí)間。
明亮的嗓音總會(huì)給別人耳目一新的感覺，那時(shí)父母已為我操勞了半輩子，逐漸地變老，但我卻毫無感覺，只一味地向前，如風(fēng)抓不住一樣，卻沒有回頭看看父母正拖著勞累的身體在我身后盡力地追趕。
現(xiàn)在是我成熟穩(wěn)重的時(shí)間。
如今我已長(zhǎng)大，變得如母親年輕時(shí)一樣的青春靚麗，而從前讓我依靠的父親現(xiàn)在已有銀絲，背也不再挺直，被我玩耍的父親已變成一個(gè)瘦弱的老人，母親的懷抱依然溫暖，我卻已不能依偎在她的懷抱中，亭亭玉立的母親已滿臉皺紋，眼睛也花了，現(xiàn)在我只能攙扶著父母在夕陽下慢慢地散步。
翻開從前的照片，我看看母親的臉龐，又看看父親的樣子，不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了?”是啊，時(shí)間已經(jīng)逝去，照片已逐漸泛黃，只留下父母的衰老，但是還好，我們還可以對(duì)父母說：“我愛你們�！�
就讓我們感恩昨天的時(shí)間，珍惜今天的時(shí)間，期待明天的時(shí)間吧!
時(shí)間都去哪了作文6
節(jié)聯(lián)歡晚上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了》。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋。勾起了我的聯(lián)想：是啊，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間是不等人的，當(dāng)我回想起童年的時(shí)候，它已經(jīng)成為過去的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天了。從天真活潑的我變成了勤勞懂事的女孩，是時(shí)間造就了我，讓我慢慢成熟。
時(shí)間在改變，我也在改變，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生走過了又一個(gè)十四年。時(shí)間是偉大的，它不僅可以重塑一個(gè)人，而且可以改變一個(gè)人的性情和意志。人們始終在感嘆時(shí)光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關(guān)聯(lián)，人只有經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，才會(huì)經(jīng)歷，豁達(dá)，從容。淡定自若我也是一種境界，它需要時(shí)間的修煉。小時(shí)候，我總喜歡跟爸爸斗嘴，玩耍，現(xiàn)在，爸爸的頭發(fā)白了，臉上也有了許多皺紋。音韻的韻律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？
是什么時(shí)候，那些歡樂的'笑聲，變得悲傷？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？時(shí)間到底去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)侯有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。直到現(xiàn)在我才明白，時(shí)間是不曾留下蹤跡的！其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都在起床，吃飯，上學(xué)，玩耍，睡覺這些瑣碎的小事之中度過，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天都是這樣平凡�；ㄓ兄亻_時(shí)，人無再少年。我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在毫無價(jià)值的事畢竟時(shí)間不等人的！
時(shí)間都去哪了作文7
雨過后，風(fēng)停了。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，好美!咦，我以前怎么沒停下來去欣賞它呢?我不禁自問：時(shí)間去哪了?
我獨(dú)自走在寂寥的小路上，我的思緒被孤寂牽引著。周圍好安靜，但我的呼吸有點(diǎn)急促。怎么聽不到鳥兒的叫聲了?路邊的小樹怎么寂寞了?花開了又謝了，可我怎么錯(cuò)過了花期?他們都去哪了?是被時(shí)間帶走了嗎?怎么沒有誰回答我。
什么時(shí)候我的腳步變得沉重了?我怎么沒有兒時(shí)歡快的步伐了?什么時(shí)候我的微笑變得違心了?怎么失去了兒時(shí)的純真?本天真快樂的我去哪了?怎么不容許我停下來去思考?又是時(shí)間帶走了嗎?
昔日的密友，什么時(shí)候我們之間少了許默契，多了些沉默?為什么最終事業(yè)成為了我們主要的話題?想想那時(shí)難分難舍的我們，想想那個(gè)各奔東西的夏日，我的心針刺了般疼。那親密無間，小吵小鬧的日子去哪了?是時(shí)間偷走了它們嗎?怎么不讓我停一小會(huì)?
什么時(shí)候，和家人吃的那頓飯，變成了他們的奢望?曾幾次，我的`一個(gè)電話，足以讓他們幾天樂得合不攏嘴。而我說的只是回家吃個(gè)飯!曾幾次，我的爽約，飯菜涼了，他們又拿去溫!曾幾次，桌前的電視放到天亮!曾幾次，他們?cè)诎蛋档牧鳒I!可我，依然為了那所謂的事業(yè)，錯(cuò)過了一次又一次和他們吃飯的機(jī)會(huì)。而今，飯菜已經(jīng)涼了，桌前的電視依然開著，只是那份習(xí)慣性的期待已不再了。留下來的只有一杯一杯的濁酒，悔意從每根血管流過!他們都去哪了?怎么只留下我一個(gè)人?是時(shí)間把他們從我身邊搶走了嗎?不——我不要!我害怕，我在哭泣，我用力的搖頭，我在掙扎著，不敢在想下去，我不要那樣的自己!
我停在原點(diǎn)，抬頭望著天空——那道彩虹還在!我深呼吸一口氣，心中暗暗發(fā)誓——我不會(huì)輕易讓他們從我身邊流走，我要把握每一分每一秒!
時(shí)間都去哪了作文8
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿眼都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”是啊，時(shí)間都去哪了?
時(shí)間去了回憶
在小時(shí)候的記憶里，我的父親是那么的容光煥發(fā)，他的背就像一座巍峨的大山，為我和姐姐抵擋前行路上的風(fēng)霜雨雪。和爸爸在一起的時(shí)光總是那么的快樂，無憂無慮，不用走完一步還要想著下一步，爸爸總會(huì)做好一切，我和姐姐只需要一邊玩一邊對(duì)鏡頭笑。
可不知從何時(shí)起，爸爸回家的時(shí)間越來越短，最后也和姐姐一樣一個(gè)月回來一次，家中只剩我和媽媽。
漸漸的我也習(xí)慣了一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人睡覺。時(shí)間在我和爸爸之間走過，這時(shí)候我才明白，時(shí)間其實(shí)不是河流，沖不走任何人，時(shí)間是刀，能雕刻任何人。我們沒有成為我們?cè)詾榈腵，我們成為了我們能成為的。我亦是如此。
原來，時(shí)間去了回憶。
時(shí)間就在今天
上初中了，我的時(shí)間開始用來學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想休息一下時(shí)媽媽總會(huì)來督促我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無止境的，時(shí)間也是這樣。到了初二，我開始為生地會(huì)考著急。老師們不斷的在我們耳邊說著:“只有把握住現(xiàn)在，我們才可以把握未來!”
原來，時(shí)間就在今天。
時(shí)間去了未來
念了多少次了?我心里默默數(shù)著一、二、三……每次在我偷懶時(shí)，媽媽總告訴我只有好好讀書才可以成為自己想成為的人。
不過，我未來會(huì)成為什么樣呢?我抬頭仰望天空，想象著我走在T臺(tái)上，牽著我的模特，模特的身上穿著我最得意的設(shè)計(jì)作品，一起接受著所有人的仰慕……
原來，時(shí)間去了未來。
在我心中，時(shí)間去了一個(gè)不知名的地方，這個(gè)地方可能在上一年、上一月、上一天、上一時(shí)、上一分、上一秒，但是，它也有可能就在你的身邊，所以，抓住時(shí)間吧，抓住這個(gè)可能下一秒離開的時(shí)間吧!你的時(shí)間去了哪呢?
時(shí)間都去哪了作文9
在家中關(guān)電視時(shí)，我通常都是按遙控器上的電源鍵，使電視畫面消失。然而，這種關(guān)法是“待機(jī)”。電視此后一直處于等待的狀態(tài)。在等待的過程中，既耗時(shí)間，又沒有盡到電視機(jī)應(yīng)盡的義務(wù)。許多人也是如此�？偸敲刻炱v不堪，悠哉度日，到最后才感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
上世紀(jì)八十年代初，外公是一個(gè)努力掙錢的積極分子。他為了結(jié)婚，花九塊給外婆買了一件深藍(lán)的翻毛大衣，再用工資剩下的七塊給自己買了一頂呢子帽。由于過于昂貴，外公與外婆總只在重要的日子如結(jié)婚紀(jì)念日才穿。而大多數(shù)時(shí)候該穿時(shí)他們有時(shí)忘了。一年中重要的日子也不多，生活也多是平淡的`。有時(shí)遇上重要日子，也不是穿大衣戴帽子的季節(jié)，幾十年過去，大衣與帽子早就不流行，已成為過時(shí)的款式。外婆不得不將它賣給收廢品的，而外公的帽子，也成了無用物。
在等待的過程中，每一天就這樣過去，只在最后，才覺得無比遺憾。殊不知，應(yīng)好好把握每一天，活出每一天的精彩，才不會(huì)發(fā)出時(shí)間都去哪兒的感嘆。
前幾日我在排隊(duì)等結(jié)賬的過程中，倍感無聊。只能發(fā)呆，我一眼瞟向人群。在談話的人群中一位女孩正沉浸在書之中。即使身處鬧境，她也抓緊時(shí)間閱讀。我們?nèi)缃褚部偸菍⒋蟀汛蟀训臅r(shí)間用在這些無謂的排隊(duì)之中，時(shí)間也匆匆流逝，我們的人生也日益消瘦。在反思中，我又明顯的感覺到，如今我已患上“拖延癥”，總是將應(yīng)做的事放在最后幾日才做。在此之前，總是在玩電腦，與朋友聊天，出去玩。到最后時(shí)，恍然醒悟：我還沒有做事。我的時(shí)間也并未去哪兒了，而是全用來浪費(fèi)了。
總是將人生處于“待機(jī)狀態(tài)”，這種等待是對(duì)生命的揮霍。與其在最后問“時(shí)間都去哪兒了？”不如在有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮出自己的價(jià)值。現(xiàn)在的我不會(huì)因幾步之遠(yuǎn)而不去關(guān)電視，也不會(huì)因一時(shí)的懶惰情緒將事情拖延。我也懂得了，在充分利用時(shí)間的每一分，每一秒中，我越來越有斗志，人生也因此越來越豐盈了。
時(shí)間都去哪了作文10
這是一段被人無數(shù)次追憶的時(shí)光。一圈深沉清晰的年輪，一段漸行漸遠(yuǎn)的過去，一個(gè)讓人死心塌地的曾經(jīng)。
一直渴望在他鄉(xiāng)的時(shí)候，能夠?qū)ふ业揭粋�(gè)可以安慰自己的夢(mèng)，但我始終無從發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷過蛻變后，還是希冀回到蛻變前。難忘，很俗氣的字眼，但恰恰是我此時(shí)心境的縮影。
我想，我敬畏高三。一條河，流向遠(yuǎn)方，但流不回起點(diǎn)；一場(chǎng)雨，落得了大地，卻升不上天空。當(dāng)初，我們總是抱怨無時(shí)不在的壓迫感，一直在惱怒無休止、無限量的考試和作業(yè)�；仡^來卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們離別高中的`校園，心里泛著的是那一番茫然，那一些不知所措。于是，我們開始感傷，開始頗有感觸，想想，我們戀戀不舍的不只是痛苦、心酸的記憶，更多的是對(duì)未來的憧憬。
陽光拉長(zhǎng)了黑暗的倒影，率直、坦蕩、勇敢的幻想迷失在一個(gè)令人尷尬的境地。那些為一分一題而計(jì)較的日子，那個(gè)比誰最晚下寢的日子，那些因?yàn)槌煽?jī)波動(dòng)被老班叫到辦公室訓(xùn)斥的日子，那些即使高考，仍舍不得放棄愛戀的日子……也消失在我的腦海里。想辦法理清，再打點(diǎn)成冊(cè)，追憶起點(diǎn)是何時(shí)，終點(diǎn)又是何時(shí)，中間又有怎樣的波瀾，但它是一天負(fù)重的河，經(jīng)常翻涌著驚濤駭浪，打濕著你我的夢(mèng)。
我們愈是熱愛，我們愈是恐慌；我們愈是留戀，愈是失魂落魄。想著高三發(fā)生的趣事，還是會(huì)嘴角上揚(yáng)，欣然一笑。食堂的夜宵誘惑穿著睡衣的男生一路狂奔；為少上課的值日生慢悠悠、步沉沉；周日的早上宿舍派代表帶早餐；三更半夜為占充電位神經(jīng)兮兮的室友……零零落落的回憶，若一朵朵雪花灑落在一望無垠的原野，浩浩蕩蕩地勾勒出內(nèi)心的一灣冰雪。
時(shí)間都去哪了？尋夢(mèng)、追夢(mèng)的青春都去哪了?那段讓我徹頭徹尾感悟過的時(shí)光都去哪了？回憶沉甸甸，不是在記憶長(zhǎng)河中的一葉扁舟所能承載，唯有希冀未來有你我，有故事，有你我的故事。
時(shí)間都去哪了作文11
時(shí)鐘不停轉(zhuǎn)動(dòng)分分秒秒記錄了每一分每一秒，光陰穿梭流過歲月記載下了一個(gè)又一個(gè)的故事;時(shí)間它到底去哪了？它不記錄，它不停留，昨天它在，今天它也在，明天它還在。時(shí)間是萬物輪回永不停息，至少我不想讓你定格在哪一秒，如果你停下那就是我的離開。我不想你走的太快，你走過我生命每個(gè)時(shí)期，你走的太快我還沒來得及珍惜。我不想你走的太慢，因?yàn)榇丝痰奈疫�不如意，期待不快即將過去幸福即將來臨。我們?yōu)槭裁磿?huì)來這個(gè)世界？我們來了又是為了什么？對(duì)于生命最可貴的不是權(quán)勢(shì)名利也不是金錢財(cái)富，最為寶貴的是時(shí)間我們卻無力挽留，我們可望在最好的年華駐足，卻不知道它怎么就成了昨天。無數(shù)人追求某種意義的成功，可是有一天也會(huì)感嘆時(shí)間在不在還有多少時(shí)間。大利與小益之間，人和人之間，國(guó)與國(guó)之間，利益的權(quán)衡永遠(yuǎn)也頂不過時(shí)間的洗禮，偉大的但時(shí)間會(huì)讓你沉寂成為久久不能忘懷的歷史。即使渺小活在當(dāng)下，心中有快樂我又何嘗不想，人總有不甘心那會(huì)使自己進(jìn)步，得嘗所愿生命才會(huì)覺得有意義。
有時(shí)候我有過悲傷，可這在生命里是不可避免的，我為它傷感過，對(duì)于時(shí)間來說可這只是一句錯(cuò)過而已。我有過遺憾，因?yàn)闊o力追求覺得你的.美麗讓我無法觸及，我的卑微讓我豪無勇氣，遺憾她是一滴眼淚流到了我的心里，我叫不上你的名字，只是輕輕拉過你的雙手，見你眼淚留下那一刻我只記得你的眼，我分不清是上世還是今世真的愛過你。我不后悔傷感過，可有的遺憾卻讓我心痛，痛到我內(nèi)心深處久久不能忘記。
時(shí)間有時(shí)殘忍它讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有面對(duì)我別無選擇，無處尋覓一絲情愫，時(shí)間她去哪了，你不在當(dāng)下，而我不外乎只能為現(xiàn)實(shí)而努力。我應(yīng)該有責(zé)任讓親人安心，因?yàn)闀r(shí)間它不等我們，我等不及父母且等得急，每個(gè)人都有一份責(zé)任，我想我的責(zé)任就是讓你幸福開心，哪怕我有委屈我不在乎。時(shí)間都去哪了它只在當(dāng)下，我只能珍惜身邊的人珍惜不能怠慢，一但自己的時(shí)間停滯或身邊人那又來得急么？
時(shí)間都去哪了作文12
時(shí)間匆匆逝去，這十多年的光陰，仿佛就一剎那瞬間閃過。已為青少年時(shí)期的我早已回憶不起幾件童年趣事，感覺童年是模糊的。
一秒一分一個(gè)時(shí)辰，一天一月一個(gè)年頭，時(shí)間在飛速的奔跑著，我也不知不覺得超過父親的身高，思想漸漸成熟，成為一個(gè)真正的男子漢了。而歲月銷蝕著父親的黑發(fā)，也殘害著父親那曾經(jīng)油光蹭亮的`面龐，使它添上一道又一道的痕跡。這，意味著父親慢慢老了。
就在新學(xué)期第一次周末，由于爸爸出差，只好媽 媽送我去學(xué)校�？蛇@時(shí)，我的手機(jī)響了，是老爸的電話！“喂，下午誰去送你�。俊崩习终f，“應(yīng)該媽去吧，”我說�！澳銈兊葧�(huì)我，我馬上快到家了�！彼�，我只好去告訴媽 媽。老爸之所以這樣，一是擔(dān)心老媽，二是想見見我吧。按照老爸說的，我和媽 媽到指定地點(diǎn)去等，老爸是搭一個(gè)叔叔的車回來的。看到他，我就趕緊下車去拿東西，令我震驚的事情發(fā)生了，我和媽說：“哇，長(zhǎng)這么大頭一次看見爸穿西服并且打領(lǐng)帶哎！”我和媽 媽笑的合不上嘴。
可這也會(huì)引起我的思考，雖說老爸穿西裝沒有別人那么紳士，沒那么文質(zhì)彬彬，但是很有風(fēng)度，能體現(xiàn)出一個(gè)40余歲男人歷經(jīng)滄桑所體現(xiàn)出的成熟力量。他發(fā)散著強(qiáng)烈的男人的味道。他是我做人并且成為一個(gè)合格男人、出色丈夫、優(yōu)秀女婿、成功父親的標(biāo)志和榜樣！
此時(shí)腦海也會(huì)浮現(xiàn)出一些曾經(jīng)的事情，想起爸爸第一次帶我去德克士并弄壞了腳趾；想起父親第一次送我去上學(xué)的情景；想起過去貧困時(shí)，父親曾騎著一輛電動(dòng)車帶著我和母親奔波在那個(gè)寒風(fēng)凜冽回家的路上……
時(shí)間��！請(qǐng)你別再帶走父親僅存的黑發(fā)，請(qǐng)你別再在父親的臉上刻上現(xiàn)多歲月的印痕；時(shí)間��！請(qǐng)你別走的太快，別帶走我那摯愛的父親，讓他一輩子留在我身邊，守護(hù)我！
時(shí)間都去哪了？時(shí)間到底都去哪了？求求你慢些流逝吧，讓我好好孝敬孝敬我熱愛的父親，母親，把我欠他們的所有都還完，到那時(shí)再走也不遲��！
時(shí)間都去哪了作文13
轉(zhuǎn)眼之間，她已經(jīng)初中畢業(yè)了，她快要去一個(gè)新的高中了。她想和她的小學(xué)老師道一次別，感謝她，她鼓勵(lì)她，幫助她，她現(xiàn)在才走到了現(xiàn)在。
她到了以前她上的小學(xué)門口。她正想進(jìn)去的時(shí)候，警衛(wèi)攔住了她。
她疑惑地問警衛(wèi)為什么不讓她進(jìn)去，她有小學(xué)時(shí)戴著的'校牌。
警衛(wèi)禮貌地告訴她，這里馬上就要被拆了。
戴上的耳機(jī)掉了下來，她的眼神空洞。
“柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
時(shí)間仿佛凝固了，警衛(wèi)只是禮貌親切的叫醒她。她這時(shí)才反應(yīng)過來，匆匆地走了。
她眼角溢出眼淚，她閉上眼睛，她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。
她無力地靠在一個(gè)墻角，慢慢蹲下來縮成一團(tuán)。
耳機(jī)一直靜靜地播放這首歌，她眼角里的淚水越來越多。
不知過了多久，淚水越來越少，她的情緒漸漸平靜下來。
她在回憶，那個(gè)小學(xué)女老師和藹的笑容，女老師很有耐心，長(zhǎng)得比較清秀，只是頭上的銀絲，讓人感到可悲。
上了高中之后，她的人緣很好，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候新來了個(gè)語文老師，沒想到是那個(gè)教她的小學(xué)女老師。
女老師已經(jīng)老了，一點(diǎn)點(diǎn)皺紋和隱藏在黑發(fā)的銀絲，依然和藹的笑容，堅(jiān)定的眼神，她不會(huì)忘記。
過了段時(shí)間，小學(xué)女老師得病住院了，她和她的小學(xué)同學(xué)去看望她。
她們到了女老師所在的醫(yī)院，看到了女老師，她在靜靜地閉目休息，同學(xué)們沒有打擾她。
安靜就這樣持續(xù)下去，她捧著送給女老師的花，輕輕地放在床上，然后和她的小學(xué)同學(xué)們悄悄地走出去了。
時(shí)間也許是最殘忍的，它會(huì)奪取你那段最美好的時(shí)光。但是，如果你想要征服時(shí)間，首先要臣服于時(shí)間。
時(shí)間都去哪了作文14
天空飄落金黃枯葉，寒雪凝結(jié)了大地，流水潺潺，沁人心脾的泥土訴說著春的氣息。
斗轉(zhuǎn)星移，周而復(fù)始，誰會(huì)甄別多了什么？少了什么？
奔波著，喘息著，追逐著，爭(zhēng)奪著，抬起頭，抹不去汗水，你能發(fā)現(xiàn)得到了什么？失去了什么？
只到鏡中看到了你額頭上深深的皺紋，你還不會(huì)明白時(shí)光已留下了深深印跡。
看不到，摸不到，只有夢(mèng)中還能重溫往昔的美麗。
拉不住，舍不得，留不住，只有深深地嘆息。
時(shí)間又走了！轉(zhuǎn)眼間，它還是來去匆匆，無處追憶。
當(dāng)你從童真無邪的孩提，直到舉步蹣跚，你還弄不明白，時(shí)間都去了哪里？
往昔的時(shí)光不會(huì)在有，明天的太陽還會(huì)重復(fù)昨天的故事。
可你只能一聲聲嘆息。曾經(jīng)的美好，都已化做照片上的美好記憶。
浮去了塵沙，塵封了過去，無處搜尋時(shí)光的`足跡。
多少年一切就像發(fā)生在身邊，迷茫中你不知所以。
千千萬萬年，在時(shí)光的長(zhǎng)河中稍縱即逝。
兒時(shí)的歡笑，曾經(jīng)的夢(mèng)想，當(dāng)我們的容顏?zhàn)兝希�為時(shí)光無限地眷戀，時(shí)間已經(jīng)把我們忘記。
歲月無情，默默地帶走了我們?cè)S許多多，親的，近的，遠(yuǎn)的，恨的，冥冥之中，恍恍惚惚�；癁樵茻�，歸為塵土。此時(shí)你該真正懂得時(shí)光真的那么神奇。
假如，時(shí)間真的回去了！一切回到從前：腳下的，身邊的，曾經(jīng)的，你還會(huì)這樣漠然揮去！
愛的，恨的，你的，我的，終究得到的就像一把塵土，一片樹葉。一切都化成云煙，隨風(fēng)飄去。留下一片飄渺，沒有傳奇。
多少年后，一切都那么沉寂。
時(shí)光都去哪了？走就走了，留也留不住，放手吧。
時(shí)間你去哪？誰會(huì)把你留住
遠(yuǎn)處荒坡上還有多少英雄的故事，還在深深地嘆氣。
多少情怨都化成雨滴，匯集江河奔流不息。
時(shí)間都去哪了作文15
當(dāng)聽了老師對(duì)孔子那句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡闹v解之后，我對(duì)這句話有了深刻的理解，使我明白了反思的重要性�；氐郊液髮�(duì)照診斷表細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)效率非常的低。
以前我做事總是非常磨蹭：在放學(xué)途中我會(huì)和同學(xué)一邊聊天一邊慢慢悠悠的走回家；回到家中也會(huì)趁晚飯事時(shí)間，不停地與父母交談學(xué)校的事情；當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常禁不起手機(jī)的誘惑，玩玩QQ，打打游戲，甚至在媽媽沒收手機(jī)之后，我也要扣扣指甲，玩玩筆，發(fā)會(huì)兒呆，幾個(gè)小時(shí)便從手中，從身旁，從發(fā)呆的過程中不知不覺的溜走了，又加上我寫字速度慢，從而構(gòu)成了作業(yè)不多但寫到深夜，最后只能應(yīng)付寫完罷了，造成蝴蝶效應(yīng)的發(fā)生，因?yàn)槲也蛔ゾo時(shí)間，作業(yè)要寫到很晚，就導(dǎo)致睡眠時(shí)間短，第二天上課經(jīng)常犯困，所以老師講的重點(diǎn)經(jīng)常與我擦肩而過，致使考試結(jié)果往往不如意。
有一天我問班里的一位學(xué)霸幾點(diǎn)睡覺，而他的回答令我大吃一驚，他竟然在九點(diǎn)就上床睡覺了，而我十一點(diǎn)還在奮筆疾書，我們的.差距到底在哪呢？從此我便仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他在生物課上一邊寫作業(yè)一邊聽課，從而節(jié)省時(shí)間，盡快完成作業(yè)。我一直以為他是天才有特異功能可以一心兩用。這不就是段老師講的五中那位在語文課上一邊聽課一邊寫著數(shù)學(xué)作業(yè)還在背著英語單詞一心三用的同學(xué)嗎？把余下來的時(shí)間做一些其他的事情，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
通過這次的反省，我決定：首先要減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)；其次，要高效學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)閑暇時(shí)間，利用較少的時(shí)間掌握更多的知識(shí)；最后，要做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練、緊跟上進(jìn)度、做好反思訓(xùn)練，從而到達(dá)一個(gè)新的高度！
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