【推薦】美的作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的美的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美的作文 篇1

　　美，有許多種，心靈之美、景色之美……而我今天發(fā)現(xiàn)的美就是景色之美。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨，是一天中最美的時(shí)刻。

　　今天的早晨很特別，因?yàn)橛辛遂F，校園里白茫茫的，仿佛人間仙境一般。早晨，我進(jìn)入校門(mén)，大霧彌漫，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，影影綽綽，好似瓊樓仙閣，美不勝收。

　　做早操時(shí)，大霧散開(kāi)了。風(fēng)輕輕地吹拂著國(guó)旗，在溫暖的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外莊嚴(yán)美麗。將近中午，霧終于完全散盡了，金色的陽(yáng)光照亮了大地。

　　夜晚,溫度明顯下降了。我走在僻靜的小路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了幾個(gè)寒顫。這風(fēng)聲，好似千軍萬(wàn)馬奔騰的聲音，又像安塞腰鼓那強(qiáng)勁的鼓點(diǎn)。耳朵里像裝著高音喇叭，不停地放著刺耳的響聲。我立刻戴上帽子，抵御寒風(fēng)的侵襲。

　　抬頭仰望天空，我看見(jiàn)了朦朧月色，若隱若現(xiàn)，好像小孩子在玩捉迷藏。

　　過(guò)了一會(huì)兒，月亮出來(lái)了，地上灑滿銀光，四周寂靜無(wú)聲。它雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么萬(wàn)丈光芒，也沒(méi)有星星那么璀璨絢麗，但這就是月亮，寧?kù)o而神秘就是它的本色。它靜靜地把皎潔的月光灑向大地，夜色更迷人了。

　　望著月亮，我想起了許多詩(shī)家詞人的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”表達(dá)了蘇軾對(duì)家鄉(xiāng)故人的思念之情�！熬迫牒滥c，七分釀成了月光”，把月比作鐵錚錚的漢子，他們心中的月亮是美麗寧?kù)o的.。

　　我在僻靜的小路上，走著，走著……

　　今天，我發(fā)現(xiàn)冬天的晨與夜的美：早晨的美在于霧的神秘，夜晚的美在于月的幽靜，我終于發(fā)現(xiàn)美了！

美的作文 篇2

　　去年暑假，我和爸爸媽媽到銀川大沙漠旅游。來(lái)到大沙漠，眼前一片金黃，滿山的沙子又細(xì)又軟，沒(méi)有一條可以方方便便通過(guò)的路，想要走過(guò)這沙漠就全靠駱駝了。

　　沙漠里的駱駝六個(gè)一組排成一條線，它們每天只在早上吃一頓飯，然后就要從早到晚在悶熱的沙漠里工作。它們的工作就是蹲下去讓游客坐在它們的背上，然后慢慢的站立起來(lái)駝著客人在沙漠里游玩。這一走最短也要半個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)的要走兩三個(gè)小時(shí)，到了終點(diǎn)又慢慢的蹲下去讓游客安全的離開(kāi)。它們就這樣不吃不喝重復(fù)著同樣的動(dòng)作，如果沒(méi)有做好或是在主人的'命令中反應(yīng)慢了些還要忍受主人的鞭子，空閑的時(shí)候還要不停的和游客照相，忍受著閃光燈和吵雜聲音的折磨。

　　你說(shuō)駱駝是不是很辛苦呢？

美的作文 篇3

　　媽媽，今天我要贊美您。您雖然是一位平凡的母親，但同時(shí)您又是一位很有責(zé)任心的母親，您放棄了自己喜愛(ài)的工作，像一個(gè)陀螺一樣，每天不知疲倦地圍著我轉(zhuǎn)。

　　早上六點(diǎn)半，為了不影響我睡覺(jué)，您總是輕手輕腳地起床，變著花樣給我準(zhǔn)備好早餐，七點(diǎn)正準(zhǔn)時(shí)叫我起床，這時(shí)您已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了溫?zé)岬南茨標(biāo)�，讓我去洗漱。吃過(guò)早餐，七點(diǎn)二十分，在媽媽不斷的叮囑聲中，我背著書(shū)包去上學(xué)了。

　　每天中午和下午放學(xué)，不管是艷陽(yáng)高照，還是刮風(fēng)下雨，媽媽都從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻地接送我四年了。大熱天，當(dāng)我看到被太陽(yáng)曬得額頭沁出汗珠的媽媽時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶似——不是滋味。下雨天，當(dāng)我看到站在雨里被雨水濺濕褲管的媽媽時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　媽媽不但無(wú)微不至地照顧我的飲食起居，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。她每天晚上都坐在我身后陪著我做作業(yè)，遇到我不懂的難題，媽媽就會(huì)一一講解給我聽(tīng)，五年來(lái)始終如一，就算有時(shí)候我做到很晚，媽媽也一直默不出聲地陪著我。有時(shí)候，我已經(jīng)睡在床上休息了，這時(shí)媽媽還坐在書(shū)桌旁幫我檢查作業(yè)。

　　媽媽為我所做的這些事情，可能在你們眼里是多么的`微不足道，不值一提�？墒窃谖已劾�，媽媽為我所做的這一切，是多么的偉大。媽媽我贊美您！

美的作文 篇4

　　“寶寶，你好聰明哦！”阿姨又在贊美妹妹了，這種情景已出現(xiàn)過(guò)很多次了。我無(wú)奈地將目光從幸福的她們身上移開(kāi)，嘆了口氣。

　　“給孩子一個(gè)幸福的童年，多給予她一些贊美”這是阿姨的教育理念，可這也培育了妹妹令人無(wú)法理喻的個(gè)性。

　　“寶寶，我們要珍惜每一分錢，以后買車，買大房子。”阿姨很高興地對(duì)妹妹說(shuō)�！耙簿褪钦f(shuō)，我們不能浪費(fèi)錢，不做沒(méi)有意義的事�！泵妹醚銎鹦∧�，自信滿滿。“寶寶，你真聰明！”阿姨一臉的欣喜與興奮，對(duì)妹妹的回答十分滿意。這樣的教育，已不下十次了。自然，妹妹在贊美中知道了錢的重要性，是贊美播下了歪曲的種子。

　　“我們小寶寶太聰明了，這么小，就能很快領(lǐng)悟我說(shuō)話的含義。領(lǐng)悟能力這么高，以后念書(shū)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”阿姨欣喜地看著她的寶寶，對(duì)我媽滔滔不絕地贊美開(kāi)來(lái)。此時(shí)，妹妹正站在一輛豪華的黑色轎車前。車身在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，妹妹的眼中，也射出明亮的光線：“媽媽，我長(zhǎng)大了，會(huì)有好多錢，給你買好幾輛這樣的車�！卑⒁虗�(ài)撫地摸著她的頭：“那當(dāng)然好了，寶寶有志向�！蔽覠o(wú)可奈何地看著她們，對(duì)她們沒(méi)有付諸任何行動(dòng)的空想而悲哀。

　　“婆婆，這次壓歲錢給我4000塊！”妹妹很理直氣壯地告訴婆婆�！盀槭裁匆�那么多？”“因?yàn)槲铱荚嚳嫉煤醚�！”妹妹昂起了頭。“就是，她還得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵呢！”阿姨在一旁附和著。我離開(kāi)了這個(gè)房間，因?yàn)槲也幌朐俾?tīng)到接下來(lái)的贊美，我為她們而揪心。

　　腦中浮現(xiàn)出她們幸福的樣子，耳中聽(tīng)到她們贊美的言辭。我真的悲哀，我感到，妹妹就像一葉江面上的小舟，在贊美的霧中，迷失了方向，在贊美的風(fēng)中，左右搖晃。

　　也許，阿姨認(rèn)為自己生在一個(gè)不幸福的年代，也很少得到婆婆與公公的贊美。于是，她想用自己的贊美滋潤(rùn)妹妹幼小的心靈，給她留下一個(gè)美滿幸福的童年。

　　可是，糖水太多了也會(huì)發(fā)苦，讓人膩味。她的贊美已化成了溺愛(ài)，從而，讓妹妹變得自大甚至自戀。這是贊美嗎？這又是贊美應(yīng)該取得的效果嗎？如今妹妹的思想已經(jīng)變得歪曲，而阿姨卻不以為然，認(rèn)為只是童言無(wú)忌。這已不再是贊美，又豈是溺愛(ài)？這已發(fā)展到了縱容。

　　這樣的家長(zhǎng)太多太多了。這樣的贊美，也司空見(jiàn)慣了。這個(gè)社會(huì)，要我們年輕一代去維護(hù)�？�，我們這些初升的太陽(yáng)已成為了“公主”和“皇帝”，怎樣承擔(dān)這樣的`重任？贊美固然好，可這一切，難道不是贊美的錯(cuò)？

　　我重新回到自己的房間，做禮儀課件。巧的是，這恰恰是關(guān)于贊美的。網(wǎng)上的資料中，我失望地看到一句話：“家長(zhǎng)應(yīng)給予子女盡可能多的贊美，這有助于子女的成長(zhǎng)。我看見(jiàn)房間外那個(gè)正笑著贊美女兒的阿姨，忿忿地關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)，在幻燈片上打下一句話：太多的贊美，并不會(huì)達(dá)到預(yù)先想得到的結(jié)果。

美的作文 篇5

　　非常想寫(xiě)一篇贊美老師的文章，的確，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師教給我們一切，我現(xiàn)在便用您教我的來(lái)為您寫(xiě)文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優(yōu)秀。老師到了別處，那她還好么？您到那邊還會(huì)不會(huì)抓起筆，寫(xiě)幾個(gè)字，或篇文章？不需太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那便是您可愛(ài)的樣子，你在別處還會(huì)不會(huì)也有不開(kāi)心的時(shí)候？落淚時(shí)有人給你遞巾么？或許幫你擦干，我不準(zhǔn)你傷心，因?yàn)槟惚臼悄菒?ài)笑的人吶。此時(shí)，會(huì)憶起您的那些瑣碎事。

　　記得有那么一天，她讓我寫(xiě)秋，寫(xiě)完后，其實(shí)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)吧！我每次寫(xiě)完她都不會(huì)看，要我用國(guó)語(yǔ)來(lái)念她聽(tīng)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得她懶，如今似乎曉得了些什么，爾后念完了，她居然打我，說(shuō)：你都初二了，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家，什么農(nóng)民看了麥子就笑了？你呀你……我當(dāng)時(shí)能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。

　　您雖常說(shuō)我小孩，幼稚，或許在您開(kāi)溜這段時(shí)間里，我稍微的長(zhǎng)大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有幾個(gè)字：秋，一個(gè)簡(jiǎn)單的季節(jié)，無(wú)需太熱，無(wú)需太冷，會(huì)指著某片許白的云對(duì)著誰(shuí)或者誰(shuí)說(shuō)笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。

　　您教我的排比我一直在用，要不我寫(xiě)給您看。雪，會(huì)有淚么？她曾在夜里哭泣過(guò)。雪會(huì)不會(huì)微笑？她許白的肌膚里藏著多少悲傷，誰(shuí)懂？

　　您還教我寫(xiě)過(guò)童年我也從未忘記過(guò)您說(shuō)得那種天真的手法，童年，本該就是幼稚純粹的嘛，您的話每句都沾在心里，要不我在寫(xiě)給您看：兒時(shí)，會(huì)常問(wèn)母親，雪的由來(lái)，母親微笑著說(shuō)：冬天的夜里，在你睡著的時(shí)候，媽媽會(huì)施個(gè)摸法，把你棉被里的棉花抽出來(lái)，灑到北方，即成了雪，那為什么我們南方?jīng)]有雪？疑惑的問(wèn)道，母親只是笑了笑，便去忙家務(wù)了，夜里我會(huì)常常獨(dú)自洞張著雙眼，希望母親快寫(xiě)來(lái)抽棉花，但從未堅(jiān)持到那一刻，便入夢(mèng)了，第二天，新聞會(huì)說(shuō)：昨夜北京又下雪的消息，我會(huì)生氣，對(duì)母親發(fā)脾氣，母親每次都只是微微的笑，等我長(zhǎng)大了些，才曉得，母親竟是在騙小孩，但我從不埋怨過(guò)母親，畢竟那是一個(gè)美麗的謊言……

　　您曾說(shuō)自己是熟語(yǔ)早晨的一滴雨露，雖然那短暫的生命不足夠讓更多的人欣賞，但能生存著，能有人欣賞過(guò)我便足夠了，畢竟我都存在過(guò)。最后，晨日的太陽(yáng)沖出了云層……

　　在某個(gè)夜里，你被疼痛弄醒，咳得厲害，害怕弄醒隔壁房的母親，而每次，您卻都讓老母親跑過(guò)來(lái)，臉上顯得格外焦慮擔(dān)心，你不喜歡讓他們知道，你的`疼痛，但你卻辦不到，會(huì)在某個(gè)下午家里沒(méi)人時(shí)，因昨夜的疼痛讓母親擔(dān)心而偷偷的哭，卻不敢出聲，還是因?yàn)�，怕別人知道……

　　此時(shí)，我在用從您那得到的糖來(lái)為您寫(xiě)文章，不算太好，畢竟似你說(shuō)所的那樣，我還是那般小孩。但您會(huì)不會(huì)看得見(jiàn)？或許有那么一天我站在講臺(tái)上朗誦時(shí)，您會(huì)站在后面，聆聽(tīng)，你臉上會(huì)有微笑，您那算不算是在笑話我？但，冬天會(huì)讓這事兒實(shí)現(xiàn)么？

　　她叫田，但她讓我們換她甜，她說(shuō)：甜，蜜般的名字，聽(tīng)了都便覺(jué)得樂(lè)……

　　請(qǐng)別問(wèn)她在哪，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢(mèng)，我們真的非常希望您能從夢(mèng)中醒來(lái)。

美的作文 篇6

　　快樂(lè)是什么?快樂(lè)是氧氣，充滿世界，圍繞在你的周圍。它無(wú)色無(wú)味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快樂(lè)是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純凈，卻能滋潤(rùn)你的心田;快樂(lè)是一種發(fā)自內(nèi)心的情感……

　　如果生活是一支歌，那么快樂(lè)就是其中一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅畫(huà)，那么快樂(lè)就是畫(huà)中絢麗的一筆;如果生活是一本書(shū)，那么快樂(lè)就是書(shū)中耐人尋味的導(dǎo)讀。每一個(gè)人都離不開(kāi)快樂(lè)，生活也需要快樂(lè)。帶著快樂(lè)去面對(duì)生活，你會(huì)京戲地發(fā)現(xiàn)生活中的更多美好之處。

　　那么，怎么才能得到快樂(lè)，怎樣去尋找快樂(lè)呢?

　　一朵出其不意開(kāi)放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風(fēng)，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂(lè)的`來(lái)源�？鞓�(lè)是一個(gè)人內(nèi)心發(fā)出的美好情感，它可以來(lái)自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發(fā)著快樂(lè)，生活中處處蘊(yùn)涵著快樂(lè)。重要的，是看個(gè)人的心態(tài)�？茨阋�用怎么樣的眼鏡去看待快樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，去尋找快樂(lè)�？茨阋�用怎樣的心靈去得到快樂(lè)，去感受快樂(lè)。生活中并不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，以及感受快樂(lè)的心靈。

　　不僅如此，我們還可以自己創(chuàng)造快樂(lè)。一次次為了進(jìn)步而努力，一次次為了夢(mèng)想目標(biāo)而不放棄，一次次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創(chuàng)造快樂(lè)。快樂(lè)是屬于每一個(gè)人的。它無(wú)處不在，每一個(gè)人都有擁有它的權(quán)利�？鞓�(lè)可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭(zhēng)吵與紛爭(zhēng);少一些冷漠與自私;多一些溫暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好!

　　讓我們帶著快樂(lè)，感受生活;讓我們尋找快樂(lè)，享受一生!

美的作文 篇7

　　曾經(jīng)有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)：“什么是美？”我說(shuō)：“美是你清新美麗的面容�！�

　　后來(lái)長(zhǎng)大了些，我才明白。原來(lái)美在心靈，就像一朵白蓮“出淤泥而不染，濁清漣而不如妖”的品質(zhì)。人不在于外表的美與丑，而是在于心靈的善與惡。正如那句話：心靈美，才是真正的美，才是永恒的美！

　　還記得兩年前的這個(gè)時(shí)候，是個(gè)下著漫天大雪的冬天。我從不喜歡冬天，不為別的，就是太冷了。冷得讓我覺(jué)得這奇妙的世界變得那么僵硬無(wú)力，整個(gè)世界都麻木地閉上了雙眼，安靜地睡著。立在窗邊放眼向外望去，樹(shù)上的葉子雖沒(méi)落光，但樹(shù)木卻顯得十分憔悴，街道上的行人車輛寥寥無(wú)幾，偶爾能聽(tīng)到大笑聲，但僅僅一秒不到。可就是在這樣寒冷的冬天里，她的行為卻如一團(tuán)跳躍的火，照亮溫暖了我。這天，連續(xù)都是雨天的世界突然放晴了。這無(wú)疑給我們帶來(lái)了愉悅的心情。因?yàn)樘炜盏姆徘�，我竟十分大意的沒(méi)帶傘就去上學(xué)了。一路上，我心里七上八下的，好像馬上就會(huì)下雨似的。好像是為了驗(yàn)證我的想法似的。不一會(huì)兒，晴朗的天堂就烏云密布飄起了絲絲細(xì)雨。我無(wú)奈的看著這忽然落下的“太陽(yáng)雨”加快了腳步。

　　突然，這絲細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。無(wú)奈之下，我只好找了個(gè)屋檐躲了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝，我開(kāi)始著急起來(lái)。終于，我鼓起勇氣向行人借起傘來(lái)可遭到的卻是一個(gè)個(gè)白眼和一串串不耐煩的“走開(kāi)，別煩我！”

　　就在我心灰意冷之際，一個(gè)撐著傘的姐姐朝我走來(lái)。她相貌平平，衣著樸素，是那一種見(jiàn)到后馬上就會(huì)被遺忘的人。就在我看的出神之際，姐姐已經(jīng)走到了我旁邊，把傘收了起來(lái)，失去了雨傘的庇護(hù)，大雨立馬乘機(jī)打在了她身上。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，掀起了她略濕的`秀發(fā)。她邊把傘遞給我邊說(shuō)：“拿去吧，小妹妹。你是小學(xué)生吧？可別遲到了！”我聽(tīng)了機(jī)械般地接過(guò)傘，愣愣的問(wèn)道：“姐姐你真好，可是你把傘給了我，你要怎么回家啊？”她聽(tīng)了，臉上煞時(shí)浮上兩朵紅暈，她撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我快到家了，淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系，倒是你，快去上學(xué)了吧，別遲到了�！闭f(shuō)完便朝我揮了揮手，沖進(jìn)了雨里。大雨中那抹越來(lái)越小的身影，仿佛籠罩著圣潔的金光，散發(fā)著美麗的光彩，

　　以后的以后，無(wú)論是晴天還是雨天，我都會(huì)在那里等待。我相信，無(wú)論過(guò)去多久，我都不會(huì)將她遺忘，不會(huì)遺忘她那善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，更不會(huì)遺忘她那美麗的心！

美的作文 篇8

　　在我小學(xué)的生活中，令我最難忘的一位老師是三年級(jí)的王老師。

　　王老師不注意自己的身體。有一次，她給我們上課，突然臉色蒼白，只見(jiàn)王老師從衣袋里拿出一個(gè)小藥瓶，打開(kāi)蓋子，吞下幾粒小藥丸，又開(kāi)始講課，同學(xué)們知道老師的胃病又犯了，讓她回家休息，可她卻說(shuō)：“我沒(méi)事的。”

　　王老師對(duì)好學(xué)生不在乎，對(duì)差生卻特別關(guān)心。有一回，老師給一位差生補(bǔ)課，回家時(shí)下起了大雨，她又沒(méi)帶傘，把她淋成了“落湯雞”，結(jié)果又病了一場(chǎng)。

　　王老師的'故事就是這樣，其實(shí)還有很多很多，我三天三夜也講不完，每當(dāng)有同學(xué)和我一起談?wù)摾蠋煏r(shí)，我總會(huì)自豪的說(shuō)：“我曾經(jīng)有這樣一位老師！”