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【精選】寫(xiě)景的作文300字六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫(xiě)景的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)景的作文300字 篇1
今天，我跟著姐姐去了桂林，我想，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句俗語(yǔ)吧，“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！蔽覀円サ木褪悄敲逼鋵�(shí)的桂林。
在火車(chē)上用了一天的時(shí)間到達(dá)了桂林。哇！桂林真的`好美呀！到處都是山。
我們的第一個(gè)景點(diǎn)是世外桃源，那里風(fēng)和日麗，我們唱著山歌，一起走進(jìn)那世外桃源。我們一邊笑，一邊唱，嘻嘻哈哈，我們非常開(kāi)心。一直唱到十字路口的時(shí)候，有幾位阿姨在唱山歌，要邀我們?nèi)L嘗他們的桃花酒，我們沒(méi)有去，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走到小河邊了，旁邊有那種水槍?zhuān)谒幸焕臀査�，往里一擠，水就被刺出來(lái)了，老師那一組買(mǎi)了一個(gè)水槍?zhuān)覀冊(cè)谀痉ぷ由险娴拈_(kāi)心呢！忽然，老師用水槍一下子次了我們一下，木筏子變成了打水之戰(zhàn)。
我們第二個(gè)景點(diǎn)是……
在這七天里，我們非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)チ诵绿斓貥?lè)園、陽(yáng)朔山……
寫(xiě)景的作文300字 篇2
我的校園座落在美麗的寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)垅楓村，這里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。
春天，在蒙蒙的細(xì)雨中，雨霧像是為校園披上了潔白的面紗。細(xì)雨之后，晶瑩的露珠像珍珠一樣從葉面上滑過(guò)。花叢里，群芳爭(zhēng)艷，火紅的`山茶花，黃燦燦的迎春花……一陣微風(fēng)吹過(guò),散發(fā)出沁人心脾的芳香。小草也偷偷的探出了頭，為草坪鋪上了綠油油的地毯。
夏天，荷塘的荷花，在火熱的陽(yáng)光下隨風(fēng)舞動(dòng)，而荷葉就像是青蛙的舞臺(tái)，它們?cè)凇斑蛇伞钡胤怕暩璩＜t蜻蜓在荷塘點(diǎn)水，荷塘里便擴(kuò)散出一道道細(xì)細(xì)的水紋，真是有趣極了。
秋天，落葉在校園的空中翩翩起舞，像遠(yuǎn)道而來(lái)的郵遞員，為我們傳遞“秋來(lái)了”的訊息，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谛@里收獲著知識(shí)，更收獲著成長(zhǎng)。
冬天，校園變成了銀裝素裹的世界。漫天飛舞的雪花，如同天女散花般飄落下來(lái)，我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得可開(kāi)心呢！
校園的四季，猶如一幅連綿不斷的畫(huà)卷，它是如此的美麗，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們校園的四季。
寫(xiě)景的作文300字 篇3
我從未見(jiàn)到這么美的明月，這輪懸掛在長(zhǎng)江之上的明月。這晚，我來(lái)到輪船的甲板上，吹著涼爽的晚風(fēng)，看著兩岸的樹(shù)林與遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火。驀地，我抬頭看到江面上那個(gè)散發(fā)微光的玉盤(pán)。連忙抬頭，見(jiàn)到一輪銀白色的月 亮如鏡子一般高懸在鉆藍(lán)的夜空。這美麗的明月使旁邊的星星和火紅的孔明燈變得黯然失色。這時(shí)，我不禁想起詩(shī)仙李白的詩(shī)句“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。夜越來(lái)越深，月亮更清晰了，我似乎見(jiàn)到了一棵桂樹(shù)玉立在銀月 中，真美啊！
船在江面上緩緩地行進(jìn)，一會(huì)兒，兩邊出現(xiàn)了連綿不斷的山脈。山上參差不齊的樹(shù)木被月光映出淡淡的輪廓。月亮就在上方，宛如一幅“古松明月”的美景。就如王維寫(xiě)的“明月松間照，清泉石上流”。不過(guò)我們是明月 林間照，滔滔江水流。忽然飄來(lái)一片白云，它薄如紙，看似離我們很遠(yuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，云被風(fēng)吹得更薄了，也變大了，遮住了明月，朦朦朧朧的.，仿佛為它罩上了一層輕紗。
明月，你是無(wú)暇的白玉，美麗而珍貴；明月，你是神秘的仙子，古今有多少人想揭開(kāi)你的面紗；明月，你是多變的孩子，一會(huì)兒圓，一會(huì)兒彎，引人暇思。哦，明月，我喜愛(ài)你！
寫(xiě)景的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在魚(yú)米之鄉(xiāng)的紹興，那兒有許多非常迷人的，有吼山、蘭亭、沈園等等名勝古跡，，我最喜歡的就是舉世聞名的沈園了。美麗的沈園風(fēng)景區(qū)中，有許多景點(diǎn)，令人回味無(wú)窮！
走過(guò)一條曲徑幽深、高低不平的石板路，就來(lái)到了最著名的景點(diǎn)了，大詩(shī)人陸游在此留下了著名詩(shī)篇《釵頭鳳》，每個(gè)來(lái)到這里游客都會(huì)默默的誦讀這悲傷的詩(shī)篇：“紅酥手，黃騰酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳……�！毙闹卸紩�(huì)感到淡淡的憂傷。
拐一個(gè)彎路過(guò)了一片郁郁蔥蔥的竹林之后，就來(lái)到了美麗的冷翠亭邊，剛下過(guò)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片荷葉上還盛著幾顆小水珠呢，小水珠在太陽(yáng)地照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆閃亮寶石。
如果現(xiàn)在是夏天的話，你就會(huì)看到這樣的景色：碧綠的荷葉數(shù)不勝數(shù)，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，粉嘟嘟的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的在微風(fēng)中晃動(dòng)著身子，迷人極了！有的昂首挺胸，遙望著遠(yuǎn)方。有的害羞地躲在荷葉哥哥的身后，偷偷地探出頭兒來(lái)，看著這神奇跡又美麗的`世界。還有的小花骨朵兒，在可愛(ài)又溫暖舒適的迷你小被窩里，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
粉墻黛瓦的沈園總是那么的寧?kù)o，還有許多景點(diǎn)期待你去探索吧！
寫(xiě)景的作文300字 篇5
走出門(mén)，微風(fēng)第一個(gè)迎接我，從東方升起的太陽(yáng)向我綻開(kāi)了笑臉，早晨，好清爽。
不坐車(chē)，不帶相機(jī)，也不帶零食，踏一條鄉(xiāng)間小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那座小橋，是我第一個(gè)要拜訪的朋友。啊，小橋，你靜靜地躺在河水上，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論地震還是洪水，你都盡職盡責(zé)的為人民服務(wù)。
走進(jìn)果園，燈籠似的紅蘋(píng)果蘋(píng)果向我微笑；葫蘆似的梨子掛在樹(shù)上，風(fēng)一吹，便搖頭晃腦起來(lái)，像淘氣的孩子在有口無(wú)心地讀書(shū)；核桃樹(shù)高大的'身軀挺立在果園邊上，仿佛一位勇士在站崗放哨，他手里拿了很多青色的乒乓球，原來(lái)是還未熟好的核桃，等季節(jié)到了，它便會(huì)換上一套褐色衣服，你只需用石頭將它輕輕敲開(kāi)，誘人新鮮的果實(shí)就在里面。
走進(jìn)花園，頓時(shí)芬芳撲鼻，花朵好似一位位仙女，正為人們展示舞姿呢！勤勞的小蜜蜂又來(lái)采蜜了，它們可認(rèn)真了；蝴蝶小姐看見(jiàn)了，也想過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，她穿著漂亮的禮服在空中翩翩起舞，仿佛在和花朵比誰(shuí)更漂亮，誰(shuí)更有舞蹈的天賦呢！
太陽(yáng)快落山了，我也該回去了，我最后又看了一眼我的朋友，在心中和他們默默地告別，我?guī)Щ亓藵M(mǎn)懷的好心情，將我的朋友記在心中，還帶回了一路月色盡興而歸。
寫(xiě)景的作文300字 篇6
春天的腳步邁進(jìn)我們的生活。
初春的鳥(niǎo)兒跟著生活的節(jié)拍走出美麗的歌曲，房前的電線桿上，像是自然留給鳥(niǎo)兒的五線譜，每天早晨都可以在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)中起來(lái)，生活也因一個(gè)美妙的開(kāi)始變得越豐富多彩了，初春的早晨是活躍而舒暢的，太陽(yáng)的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的藍(lán)天，陽(yáng)光溫柔的呵護(hù)著春天的嫩芽，它們脫下枯黃的舊襖，穿上嶄新的綠衫，在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，楊柳們又拿起了梳子，斜著頭，埋起絮長(zhǎng)的頭發(fā)，面對(duì)自己婀娜的身子，楊柳不禁陶醉起來(lái)，遠(yuǎn)處迷人的田野都忘了欣賞。
初春的田野是一個(gè)讓人心曠神怡、充滿(mǎn)遐想的仙境，站在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，滿(mǎn)眼的`綠色，滿(mǎn)眼的生機(jī)。遠(yuǎn)處是一大片的麥田，經(jīng)過(guò)寒冷的洗禮，它顯得精神抖擻，一個(gè)個(gè)挺直腰板，努力向上發(fā)展，就像是給大地鋪了一層綠毯。進(jìn)處的小草也不甘示弱，嫩嫩的，淺淺的。望著眼前的美景，呼吸著如此新鮮的空氣，你會(huì)感覺(jué)到一股力量在感染你，這天也上的一切都在歡迎春天的到來(lái)。
我仍在邊走邊欣賞，欣賞春天的一草一木，聆聽(tīng)春天的腳步聲，聆聽(tīng)生命的節(jié)奏，不知不覺(jué)，加快了生活的腳步，以為我要留住春天的腳步，留住美好的生命。
啊!我愛(ài)春天。
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