精選描寫朋友的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫朋友的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫朋友的作文 篇1

　　朋友之間有著最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。朋友是一種相遇，朋友是一種相知，朋友是一種相契，朋友是一種相伴，朋友是一種相思，朋友是一種相輝，朋友的這份情請(qǐng)你不要不在乎！朋友！

　　朋友，不索取任何回報(bào)，不需要更多的語(yǔ)言。總是彼此給予，總是心悅誠(chéng)服。朋友在一起就是有家的感覺。當(dāng)你高興的時(shí)候，可以和你分享快樂，當(dāng)你有煩惱的時(shí)候可以為你分擔(dān)憂愁。一個(gè)可以傾訴。可以相互依賴的'知己。

描寫朋友的作文 篇2

　　很快，我和對(duì)門的外國(guó)小朋友便混熟了，雖然語(yǔ)言不太通，但是靠著我半生不熟的英語(yǔ)和他半生不熟的漢語(yǔ)，再加手勢(shì)，居然玩得很開心。我們快樂地在院子里奔跑著、追逐著，玩“捉人過電”。玩著玩著，“小老外”突然對(duì)我說：“我一丁（定）要學(xué)好喊（漢）語(yǔ)。”是啊，他漢語(yǔ)講得不好，但卻堅(jiān)持和我講，這是多么可貴的學(xué)習(xí)精神�。∠氲竭@兒，我誠(chéng)懇地用英語(yǔ)加漢語(yǔ)說：“我愿意幫助你，請(qǐng)你幫助我學(xué)英語(yǔ)，給我講講你們的國(guó)家，好嗎？哦，我也要告你許多我的家鄉(xiāng)的'故事呢……”

　　【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)片段小作者通過動(dòng)作描寫和有特色的對(duì)話描寫，寫出了自己與外國(guó)小朋友的友誼，表現(xiàn)了兩人之間歡樂融洽的氣氛。

描寫朋友的作文 篇3

　　一個(gè)短短的小馬尾辮，一雙明亮的大眼睛，一對(duì)可愛的小耳朵再加上一個(gè)櫻桃小嘴。就拼成了我的好朋友——徐雅妮。

　　徐雅妮可是我們年級(jí)人人皆知的'好學(xué)生，她不但為人善良，而且善解人意。不過可惜的是我們雖然是一對(duì)形影不離的好朋友，但是我們有時(shí)候也會(huì)有一些小摩擦。這不，她剛剛得了學(xué)校繪畫比賽的一等獎(jiǎng)，而我卻只得了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的嫉妒心像一頭憤怒的小鹿不斷的奔騰。于是，我就干脆不理她�？墒牵�她見我這樣子她的心里也難受，就來安慰我：“你怎么了？是不舒服嗎？”我不屑于她。轉(zhuǎn)身就走。

　　幾天后她知道了我不高興的原因，就主動(dòng)向我道歉。我看到她這樣，也馬上意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我們又成了形影不離的好朋友。

描寫朋友的作文 篇4

　　我的小伙伴叫周泰。他有一雙大大的眼睛，一張會(huì)說話的小嘴，既可愛又帥氣。我倆一起上學(xué)、一起放學(xué)。我喜歡我的`小伙伴。

　　周泰最愛動(dòng)腦筋。有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)題，問“大家會(huì)不會(huì)算這道題？”大家都異口同聲地回答“會(huì)！”�！澳钦l(shuí)能用另一種算法算出結(jié)果來呢？”老師又問道。這可沒人知道，誰(shuí)都不敢舉手。這時(shí)，周泰舉起手來說：“老師，我會(huì)�！甭犃酥芴┑乃惴ǎ�老師笑了，說道：“周泰真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！”

　　周泰不但學(xué)習(xí)好，而且非常孝順。周泰的媽媽在街上做生意，中飯都是由周泰送，每天中午周泰放學(xué)后，先回家自己吃完飯，然后馬上將午飯送給媽媽吃，等媽媽吃完再去學(xué)校上學(xué)。

　　我為自己能有這樣一個(gè)小伙伴而驕傲，同時(shí)又為自己沒有周泰一樣孝敬父母而慚愧。

　　我的小伙伴周泰就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

【描寫朋友的作文】相關(guān)文章：

描寫朋友的作文03-20

描寫朋友的故事作文04-03

描寫我的朋友作文04-11

描寫朋友的話題作文04-08

描寫朋友作文（精選57篇）03-23

描寫朋友的作文四篇03-22

描寫朋友的作文三篇04-08

描寫朋友的句子03-13

描寫我的朋友作文600字04-11

描寫朋友的英語(yǔ)諺語(yǔ)02-23