就這樣慢慢長(zhǎng)大作文最新
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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從生下來(lái)到長(zhǎng)大的過(guò)程是很漫長(zhǎng)的，而我則是在無(wú)憂無(wú)慮的日子里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從不懂事開(kāi)始慢慢一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)始懂事。
小時(shí)候我很頑皮，三歲時(shí)就喜歡打哭弟弟，媽媽總是很心疼弟弟。所以我很愛(ài)爸爸。弟弟好像就是全家人的寶，我總是很調(diào)皮，從我懂事開(kāi)始，就感覺(jué)媽媽一點(diǎn)都不喜歡我，我出生在廣州，而我不到一歲，她就把我給爺爺奶奶照看，弟弟在家里出生，媽媽都不顧我的感受，把弟弟帶到廣州去，五歲的時(shí)候弟弟才被帶回來(lái)。雖然我很調(diào)皮，但我的童年確實(shí)不快樂(lè)。
我八歲那年，媽媽回來(lái)了。我都快不認(rèn)識(shí)她了，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)有四年不見(jiàn)了。媽媽回來(lái)了，心里面沒(méi)有開(kāi)心，而是害怕，我一直躲在奶奶背后不敢看她，在我們家里，我和爸爸關(guān)系要好一些，爸爸是一個(gè)風(fēng)趣的人，喜歡開(kāi)玩笑。他會(huì)陪我一起玩。七歲前都是和爺爺奶奶生活在一起，奶奶溫和，爺爺慈祥。八歲那年爸爸回家養(yǎng)病。雖然不知道爸爸生了什么病，可是我能感覺(jué)家里人緊張的氣氛。八歲那年也是我最開(kāi)心的.一年。很快樂(lè)……
越長(zhǎng)大越孤單，十歲以后，爸爸總是會(huì)說(shuō)，你都十歲了，應(yīng)該懂事了。我總是不把他說(shuō)的話當(dāng)回事。爸爸也越來(lái)越嚴(yán)肅了，每當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候，他會(huì)生氣。但是，爸爸從來(lái)都舍不得打我們。
我就是這樣一會(huì)兒快樂(lè)，一會(huì)兒傷心，也慢慢地長(zhǎng)大。現(xiàn)在的爸爸不關(guān)心我，總是叫我做家務(wù)，讓我認(rèn)真讀書，我慢慢的也理解了爸爸的良苦用心。我也一點(diǎn)點(diǎn)的懂事起來(lái)了。
我就這樣慢慢長(zhǎng)大，從無(wú)憂無(wú)慮到一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂事，不讓父母擔(dān)心了，雖然過(guò)程很漫長(zhǎng)。
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夜?jié)u漸有些深了，只有月光軍依舊那般清晰，和煦的風(fēng)悄悄吹走了燥熱的氣息。此情此景，只讓我憶起似斷非斷的胡聲。
我還小時(shí)，胡聲就浸潤(rùn)了我的心田。
那陣子，每到七點(diǎn)，悠揚(yáng)的胡聲就會(huì)在爺爺?shù)姆块g里響起。即便那時(shí)我對(duì)他口中的d大調(diào)`g大調(diào)一無(wú)所知，分不清do和高音do的區(qū)別，但那抑揚(yáng)頓挫的琴聲，和爺爺那仿若在虛空中舞蹈的雙手，只能說(shuō)令人驚嘆。爺爺很喜歡拉二胡，不過(guò)可能連他自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他的'喜好，也影響了我。
大概在我8歲時(shí)，耳濡目染總算讓我下定決心，提起了那把胡琴。從聽(tīng)到寫到拉，爺爺將一首首陌生的樂(lè)曲化為一本本詳細(xì)的曲譜，在化為一段段胡聲。如此的高水準(zhǔn)，也讓他對(duì)我這個(gè)“初學(xué)者”十分嚴(yán)厲。還記得有一次，他簡(jiǎn)單明了地指出了我的問(wèn)題：“你啊，音準(zhǔn)很到位，但節(jié)奏，亂得一塌糊涂。就好比你做事情，沒(méi)有個(gè)大概思路就開(kāi)始做，即便細(xì)節(jié)很完美，框架還是亂七八糟，這又能有什么用呢？”說(shuō)罷他笑了笑，拍了拍我的肩。我驚異于爺爺對(duì)節(jié)奏的超高要求，但同時(shí)也下定決心要改正這個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，之后的生活中，我處處注意著框架與細(xì)節(jié)的調(diào)和。漸漸地，我的琴聲開(kāi)始于爺爺?shù)那俾曄嗨撇⒅丿B，而爺爺從拉琴中教給我的“先重框架，再重細(xì)節(jié)”的人生哲理，也就此長(zhǎng)存我的心中。
再后來(lái)，爺爺病了，我也就許久沒(méi)拉過(guò)二胡了。那天在琴盒前，不知怎的，琴思難禁。我迫切地打開(kāi)琴盒，提起那把烏木二胡�！班拧宾畷r(shí)間，熟悉的琴聲，熟悉的教誨再次像潮水一般涌入我的身心，我的腦海。
耳畔琴聲響過(guò)，在琴聲與教誨中，我，慢慢長(zhǎng)大。
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我出生的時(shí)候，你說(shuō)我這么點(diǎn)大，怎么養(yǎng)得大？晃眼間，十二年，你就這樣陪伴我慢慢長(zhǎng)大了。
我一歲時(shí)，你教我走路。你笑著看著我笨拙的動(dòng)作，眼里又愛(ài)又無(wú)奈。你粗糙厚重的大手牽著我白白嫩嫩的小手，緩緩向前走。你邁不開(kāi)步，只好用碎步伴著我走�？粗郧澳愕恼掌�，我不禁笑起來(lái)，你彎著腰，屈著腿，就這樣陪我慢慢走到長(zhǎng)大。
待我稍長(zhǎng)些，你開(kāi)始教我讀詩(shī)寫字。晚上，你我坐在書桌前，你握著我的手，指著書，一字一句地讀著《唐詩(shī)三百首》。幼稚不標(biāo)準(zhǔn)的童音和你低沉穩(wěn)重的男低音揉和在一起，竟有特別溫暖的.韻味。小小書桌前，你已帶我領(lǐng)略過(guò)“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的童真，感受過(guò)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯，或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉。有時(shí)，你也教我寫字，你寫一個(gè)，我照著你的字寫一個(gè)。可我卻總寫得歪歪扭扭，像一個(gè)個(gè)小丑正做著個(gè)“高難度”動(dòng)作。你哭笑不得，開(kāi)始握著我的手寫，剛勁有力，重重刻下那段幸福的印跡。那些生字本，現(xiàn)在還在我的書柜里，平靜地?cái)⑹鲋嵌文阌梦淖峙阄衣L(zhǎng)大的時(shí)光。
記得有一次，我上小學(xué)時(shí)，一個(gè)男生故意堵住不讓我們幾個(gè)女孩上電梯，我們多次與他爭(zhēng)執(zhí)，但還是等了幾趟才上了電梯。我找你哭訴著自己的委屈。你蹲在我跟前，眉頭微皺，眼睛心痛地望著我，不時(shí)用你那粗糙的手擦拭我如雨灑下的眼淚。你雖不忍心，但卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“生活肯定會(huì)有不公平，有時(shí)你就得學(xué)會(huì)忍耐，要保證自己的安全才是最重要的�！蹦峭�，你和我談了很久，很久。這個(gè)道理，被我記在心底。一直來(lái)，你都在用你以前的經(jīng)歷，用道理陪著我慢慢長(zhǎng)大。
回頭看，十二年來(lái)，總有你的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)陪伴著我，讓我心安�！鞍职郑揖瓦@樣慢慢長(zhǎng)大，好嗎？”
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