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    玩魔方作文

    時(shí)間:2023-04-14 08:06:05 推薦作文 我要投稿

    玩魔方作文(15篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的玩魔方作文,希望能夠幫助到大家。

    玩魔方作文(15篇)

    玩魔方作文1

      記得我還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),那時(shí)剛上一年級(jí),學(xué)校有免費(fèi)的少年宮,里面有學(xué)魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽(tīng)老師介紹魔方不僅可以鍛煉大腦思維的靈活性,還可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)能力,于是我就報(bào)了魔方班。

      我來(lái)到魔方班,開(kāi)始隨著老師學(xué)魔方,我以為魔方看似很簡(jiǎn)單,一看就會(huì),就自作聰明,到處東張西望。等同學(xué)們拼好第一步時(shí),可我一點(diǎn)都不會(huì),老師走過(guò)來(lái),耐心的給我講解,我反復(fù)練習(xí)了幾遍,終于拼好第一步了。

      老師來(lái)到講臺(tái)上,慢慢的交我們第二步,把白色一面拼好,在把其它面拼成一個(gè)T字形,我跟著老師的步驟慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)……這一次,我一心一意的聽(tīng)著,不敢再有任何差錯(cuò),老師講完后,我慢慢的也獨(dú)自拼好第二步了,不懂的地方反復(fù)練習(xí),把老師教的'公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。

      小小魔方真奇妙,能玩出各種各樣的花樣,人也如此,五花八門的人生,都由自己決定,靠自己的頭腦,去創(chuàng)造不一樣的人生!

    玩魔方作文2

      前幾天,爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想:家里都有那么多魔方了,而且,我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了,還要再買一個(gè)嗎?爸爸好像看透了我的心思,說(shuō):“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了。”

      新魔方到貨了。我迫不及待地打開(kāi)包裝,包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方?!

      這個(gè)魔方六面都是金燦燦的,每一小塊的大小都不同;打亂后,更是讓人眼花繚亂:原來(lái)規(guī)規(guī)整整的正方體,像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形;如果不是我親自打亂的,我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。

      接下來(lái),我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一面都做不好。爸爸提醒我:“不要瞎擰,觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)!蔽铱戳擞挚,終于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的.。但它的中心點(diǎn)高度是不同的,這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則,我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著,我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí),我高興得跳了起來(lái)。

      玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,根據(jù)情況來(lái)做事,更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。

    玩魔方作文3

      我最難忘的事是玩魔方,現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)玩魔方的著迷程度,想起來(lái)都會(huì)忍不住偷笑。

      小時(shí)候八歲的時(shí)候,我考試時(shí)我認(rèn)真復(fù)習(xí)之后我考了八十幾分。爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我,出去買了一個(gè)魔方。我當(dāng)時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)魔方,亂轉(zhuǎn)亂扭,最后,我把它轉(zhuǎn)成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對(duì)我說(shuō):“你把它弄亂了,就把它形成我買時(shí)的一模一樣,我就給你餅干吃!

      之后,我次放學(xué)之后我洗澡吃飯后,就開(kāi)始玩魔方,我一直玩到睡,到睡的時(shí)候我只把魔方的'一面轉(zhuǎn)成了。還有幾百?zèng)]完成。

      星期天時(shí),我爸爸的同學(xué)來(lái)我家作客,我想請(qǐng)教一下他,我魔方拿出來(lái)之后,我問(wèn)叔叔:“叔叔,你會(huì)拼魔方嗎?”當(dāng)然會(huì)了。叔叔沒(méi)有幫助我拼魔方,只是他把如何拼魔方的。告訴了我,叫我自己拼。聽(tīng)過(guò)叔叔的話后,我每天都按照叔叔對(duì)我講的話來(lái)拼。過(guò)了一個(gè)星期后,我終于把魔方拼好了。爸爸看見(jiàn)我把魔方拼好了,給了我兩塊餅干吃。

      我終于知道,一件事只要堅(jiān)持不懈和專心致志就可以把這件事情做好,每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,想起這件事,我就會(huì)繼續(xù)做下去。這就是我最難忘的事情。

      我喜歡玩魔方,尤其是聚精會(huì)神鉆研的時(shí)候,真是開(kāi)心,當(dāng)自己鉆研出來(lái)結(jié)果的時(shí)候更是開(kāi)心。

    玩魔方作文4

      我的課余生活是豐富多彩的,在課余時(shí)間里,我可以看電視、吹單簧管……不過(guò),我最喜歡玩魔方。因?yàn)橥婺Х讲粌H能給我?guī)?lái)快樂(lè),還能開(kāi)發(fā)智力哦!

      有一次,我在玩具店看見(jiàn)四四方方,六個(gè)面顏色各不相同的魔方特別好看,還可以旋轉(zhuǎn),這讓我產(chǎn)生了極大的興趣。于是就買了一個(gè)準(zhǔn)備回家學(xué)著拼。剛開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!可是讓我大失所望的'是:我認(rèn)認(rèn)真真擺弄了好一會(huì)兒,但是還是徒勞無(wú)功。這也讓我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊,看來(lái)我真的是眼高手低!我去請(qǐng)教媽媽,媽媽告訴我拼魔方是有口訣的,要一步一步地練習(xí),我靜下心來(lái),按照媽媽給我說(shuō)的口訣仔細(xì)地拼著,最后,功夫不負(fù)有心人,我終于在媽媽的指點(diǎn)下拼成功了。也正是這次的成功,讓我重拾信心。

      魔方讓我知道持之以恒學(xué)習(xí)的道理,閑暇之余,我就會(huì)去練習(xí)魔方,魔方也成了我課余生活中的一個(gè)調(diào)味劑,并且讓我改掉了“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。

    玩魔方作文5

      今天,我爸爸給我買了一個(gè)魔方,魔方又六個(gè)面,每面有九個(gè)一模一樣的格子。爸爸說(shuō)我只要把一面拼好就不錯(cuò)了。

      我迫不及待的把魔方打亂,本以為還原模方,這個(gè)事情是輕而一舉的,可沒(méi)想到結(jié)果一面也沒(méi)搞出來(lái),反而更亂,有時(shí)一面明明快拼好了,就剩下一個(gè),結(jié)果,這一個(gè)移上去,另外兩個(gè)又到別的一面去了。我試了很多次,可屢次失敗,我火了,恨不得一下子把魔方敲碎,然后拼裝起來(lái)。正當(dāng)我快要心灰意冷的時(shí)候,媽媽見(jiàn)了,連忙過(guò)來(lái)勸說(shuō):“做什么事都要有耐心,而且要講究方法。你要是拼好了一面,我給你買圍棋”我聽(tīng)了媽媽的話,冷靜下來(lái)。

      我在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于玩魔方的方法,果不其然玩魔方是有規(guī)律的,按照電腦上的`方法,我終于拼好了一面。再加上多加練習(xí),我的速度進(jìn)步也是比較快的。有時(shí)能四十秒就好了。晚上媽媽去超市給我買了圍棋。我欣喜若狂,我不但得到了自已夢(mèng)寐以求的圍棋,而且還學(xué)會(huì)了拼魔方。

      經(jīng)過(guò)這件事我終于明白了,不管做什么事,只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。有時(shí)候還會(huì)有意想不到的收獲。也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手。

    玩魔方作文6

      “加油、加油!”一陣陣加油聲相續(xù)爆發(fā),“咔、咔”的聲音越來(lái)越急促,教室里彌漫著緊張的氣息。我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

      原來(lái),在談話課上,沈老師讓各位“魔方高手”們上臺(tái)展示自己的本領(lǐng),我抱著“試一試”的心理上了講臺(tái)。

      當(dāng)沈老師一聲令下:“開(kāi)始!”周圍緊張的'氣氛一下子把我圍得透不過(guò)起來(lái),每當(dāng)我轉(zhuǎn)一下魔方,就感到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時(shí),心里有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去,堅(jiān)持下去……你擁有強(qiáng)大的后盾,他們對(duì)你充滿期望。”這個(gè)聲音趕走了一些緊張,使我放松了一點(diǎn)。隨后,一聲響亮的聲音蓋過(guò)了其他一切聲響——“嚴(yán)珞珈加油!”我的小宇宙終于找到了合適的導(dǎo)火索,一觸即發(fā),最后一步時(shí),我的手指旋轉(zhuǎn)得像風(fēng)一樣快了。幾秒后,我復(fù)原成功,高高舉起魔方,長(zhǎng)吁了一口氣,再看了看兩旁,對(duì)手們竟都還在奮斗!我不禁流露出得意的笑容。

      這次展示,我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧,而是朋友們的鼓勵(lì)與支持。在豐富多彩的校園生活中,有他們真好!

    玩魔方作文7

      暑假只剩下最后的幾天了,爸爸媽媽帶我去了水魔方。

      我們到了那里,首先檢票入園,接著領(lǐng)取手牌,最后更衣儲(chǔ)物。

      到了里面,我一看,哇!好多人呀!像一群螞蟻似的?粗粗,我們就去玩了。不過(guò)那里的'項(xiàng)目很少,只有尖峰時(shí)速、兒童嬉水池、兒童游泳池、海嘯沖浪等幾個(gè),不過(guò)這些項(xiàng)目很好玩。媽媽玩了尖峰時(shí)速,那是第二高的滑滑梯。她滑下來(lái)的時(shí)候,像一支箭射過(guò)來(lái)一樣。媽媽躺在那兒一動(dòng)不動(dòng),我想,她是嚇得沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)吧。我讓媽媽快點(diǎn)起來(lái),不然下一個(gè)人沖下來(lái)會(huì)撞到你的。

      我玩了海嘯沖浪。每天到四點(diǎn)半,就有表演,海嘯沖浪也就來(lái)了,那浪頭有一兩米高,就算有十幾米高,也淹不到我,因?yàn)槲掖┝司壬。海浪把我舉得很高,然后又把我扔下去,真是刺激!

      我心想:“水魔方真好玩,我下次還要來(lái)”。

      水魔方,我喜歡你,我永遠(yuǎn)忘不了你,我一定還會(huì)到這里來(lái)的!

    玩魔方作文8

      今天是星期六,陰雨綿綿,下午我在家閑得無(wú)聊,干什么好呢?爸爸說(shuō):“我們把那個(gè)拆散的魔方拼回去吧!”

      我說(shuō):“太難了!我拼了好幾次,到最后一部總是沒(méi)有成功。”爸爸說(shuō):“沒(méi)事,我們?cè)僭囈淮巍N也幌嘈,我們不?huì)成功。”聽(tīng)了爸爸的話,我的'信心又來(lái)了。

      我們先把散的魔方倒在桌上,接著把中間的一圈拼好,再把旁邊的一塊一塊拼上去,然后把角塊也拼上去,到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,拼最后一塊了。因?yàn)槲颐看纹吹竭@里時(shí),弄不好,魔方都會(huì)散落一地。我急得滿頭大汗,爸爸說(shuō):“別緊張,你一定行的,爸爸相信你!蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力,還是不行。正在這時(shí),中心塊的片掉了出來(lái),一看,這里面還有螺絲。心想:“這螺絲肯定有作用的!蔽医邪职帜脕(lái)螺絲刀,先把螺絲弄寬,再把角塊放進(jìn)去,然后再把螺絲擰緊了,這樣就大功告成了。

      爸爸看了,高興地說(shuō):“看到了吧,孩子。只要功夫深,鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡(jiǎn)單。只要肯動(dòng)腦筋,堅(jiān)持不懈,都能成功!

    玩魔方作文9

      寒假里,少先隊(duì)大隊(duì)部給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):練習(xí)魔方,開(kāi)學(xué)后參加比賽。我大吃一驚,問(wèn)爸爸:“我去參加嗎?”爸爸說(shuō):“參加吧!我來(lái)教你。”于是,我下定決心,開(kāi)始練習(xí)。

      從那以后,爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門玩法。里面有很多招式,有“去切回回,接孩子放學(xué)”,有“小魚(yú)一”,還有“小魚(yú)二”。過(guò)了一星期,我學(xué)會(huì)了整套入門玩法,成功完成了六面還原。我非常激動(dòng)!我反復(fù)練習(xí),動(dòng)作越來(lái)越熟練,還原時(shí)間越來(lái)越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí),我最好的記錄是1分06秒。在這次班級(jí)的比賽中,我發(fā)揮了平時(shí)的水平,獲得了代表班級(jí)參加學(xué)校復(fù)賽的`資格。

      通過(guò)這次魔方比賽,我終于明白了“人外有人,天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會(huì)了高級(jí)玩法,速度比我快好多呢!我還要繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)取在復(fù)賽中取得更好的成績(jī)。加油吧!

    玩魔方作文10

      早上,爸爸像是一個(gè)魔術(shù)師。一下子給我變出了一個(gè)魔方,我就喜出望外。

      這天放學(xué)后,我就回到家,做完作業(yè),閑得沒(méi)事干,我拿起桌上的魔方玩起來(lái)。魔方這東西,看上去挺簡(jiǎn)單,方方正正,可我每次都是信心十足的.開(kāi)始,灰心喪氣的結(jié)束。

      “還有一個(gè)方塊就要把上面那一邊對(duì)齊了,我來(lái)勁了。我找到那個(gè)方塊,右手一轉(zhuǎn)魔方,糟糕上面的顏色又給打亂了!我真想把魔方給拆了,在按原來(lái)的六面色組裝起來(lái)?赡歉静凰惚臼!”我今天非把它制服不可。我一邊轉(zhuǎn)著魔方一發(fā)誓。可魔方根本不管發(fā)誓不發(fā)誓渾身還是花花綠綠的。我只覺(jué)得頭昏腦漲。

      后來(lái),我喝一大口水,才顯得不暈了。后來(lái),我就使一轉(zhuǎn)。就一面同色了。我樂(lè)得不知道怎么形容。

      最后,爸爸說(shuō):“你應(yīng)該多加練,保持做六面同色。”現(xiàn)在我知道了什么叫“學(xué)無(wú)止境”。

    玩魔方作文11

      上次學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),很多同學(xué)因?yàn)楦忻皼](méi)能參加,所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)會(huì),其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是拼魔方,可能是從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò),我們沒(méi)獲得名次,讓我們心有不甘。

      經(jīng)過(guò)這次比賽后,班里掀起了一股“魔方熱”。我們請(qǐng)童老師給我們每人買了一個(gè)魔方,剛開(kāi)始很激動(dòng),天天捧著個(gè)魔方玩,玩亂了就拆開(kāi)重裝,所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好,他們班女生大多數(shù)都是魔方高手,玩亂的魔方,到了她們的手里不一會(huì)兒就變回了原樣,我們本來(lái)很想向他們學(xué)的,可她們說(shuō)魔方的秘訣不外傳,我們只好自己從最基本的學(xué)起了。

      玩魔方有很多好處,可以鍛煉人的頭腦,手指的靈活,又能增強(qiáng)人的.記憶力,豐富空間想象力,還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手,可以靈巧飛快地?cái)[動(dòng)魔方。

      有句名言說(shuō)得好,“失敗是成功之母”,雖然現(xiàn)在我們都不是高手,但只要我們努力,相信過(guò)不了多久,我們一定會(huì)像一班同學(xué)那樣,使魔方一瞬間歸到原位。

    玩魔方作文12

      “咔咔咔,咔咔咔”,你猜這是什么聲音?對(duì)了,這是我的魔方發(fā)出的聲音。

      最近我愛(ài)上了玩魔方。因?yàn)椤笆。一”長(zhǎng)假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說(shuō)起魔方,很小的時(shí)候,爸爸就給我買過(guò)一個(gè),但是我連一面都拼不起來(lái)。到了二年級(jí)的時(shí)候,我終于可以拼成一面了,但魔方好像泥鰍一樣,抓住了一條當(dāng)抓第二條時(shí),第一條就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。今年暑假,我上了一個(gè)寫(xiě)字班,教書(shū)法的喬老師在下課的時(shí)候拿出了魔方和我們一起玩。只見(jiàn)小小的`魔方在他的手里飛舞起來(lái),左左右右、上上下下,三下五除二就拼成六面了,看得我眼花繚亂,目瞪口呆。哇!太強(qiáng)了!我忍不住地說(shuō):“喬老師,我要跟你學(xué)魔方!”

      之后,我拜喬老師為師,學(xué)起了魔方。其實(shí),就是跟著他玩,漸漸的,在我眼里很難的魔方,只要能按著口訣步驟做,很快我也能拼六面了。不多久,我已經(jīng)把口訣爛熟于胸,隨著一遍遍地練習(xí),還原速度也越來(lái)越快。我可高興了,感覺(jué)自己真棒!

      從玩魔方的過(guò)程中,我好像明白了一個(gè)道理:很多事一開(kāi)始感覺(jué)很難,等你掌握以后,發(fā)現(xiàn)原來(lái)很簡(jiǎn)單。只要不怕苦多練習(xí),事情就可以化繁為簡(jiǎn),迎刃而解。

      功夫不負(fù)有心人!

    玩魔方作文13

      今天,媽媽給我買了一個(gè)益智玩具—魔方,我記得很小的時(shí)候,我也有這樣的玩具,但我總是玩幾下就放棄了,覺(jué)得很難,現(xiàn)在這個(gè)魔方擺在我眼前,我突然對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的'興趣,因此我就和媽媽一起玩轉(zhuǎn)魔方。

      魔方是個(gè)正方體,有六個(gè)面,分別是紅,白,黃,綠,藍(lán),橙,這6個(gè)顏色,一共有26個(gè)塊,其中包括8個(gè)角塊,6個(gè)中心塊和12個(gè)棱塊。

      玩魔方基本分成7步,第一步是建立地面白色十字,第二步是解決底面白色角塊,第三步是解決中間層,第四步是解決頂層得到黃色十字,第五步是解決頂層得到黃色面,第六步是頂層角塊歸位,最后一步是頂層棱角歸位。我們便看魔方的教程視頻邊操作,討論不會(huì)的地方,魔方看起來(lái)簡(jiǎn)單,但要把六個(gè)面統(tǒng)一歸位卻很難,其中包括許多技巧和口訣,其中我背的最熟的口訣是移,切,回,回這個(gè)口訣再轉(zhuǎn)魔方的時(shí)候既有用又形象。

      終于,我們對(duì)好了兩層,由于時(shí)間太晚了,我們準(zhǔn)備明天繼續(xù),等我練熟了,我將和爸爸來(lái)一場(chǎng)比賽。

    玩魔方作文14

      想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧!它可以幫助同學(xué)增強(qiáng)空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日,我們朝陽(yáng)橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者得到了一個(gè)與魔方近距離接觸的機(jī)會(huì)。

      老師先問(wèn)在場(chǎng)同學(xué)中誰(shuí)會(huì)魔方,孫昊洲和其他幾個(gè)同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺(tái)比賽,孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了,這速度可真是驚人,與他同學(xué)兩年,沒(méi)想到他還是一個(gè)魔方高手,我對(duì)他肅然起敬。

      老師開(kāi)始給我們講述魔方發(fā)展的歷史,原來(lái)它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的.厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來(lái)的,小小的魔方,年紀(jì)居然比我爸爸還要大,真令人驚奇!

      講完課,老師給我們每人發(fā)一個(gè)魔方,讓每個(gè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐一下。起初,我只是抱著消磨時(shí)間的心理來(lái)玩魔方,老師教了方法之后,我的興趣來(lái)了。我高高興興地拿著魔方,按老師教的方法來(lái)玩,可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了,還原魔方的難度比我想像中的還要大,后來(lái)還是在老師幫助下才把魔方復(fù)原的。

      魔方是復(fù)原了,可這個(gè)小東西的奧秘我卻一直摸不透?磥(lái),任何事物要想真正弄懂,都需要鉆研呀。

    玩魔方作文15

      我非常喜歡玩魔方,而且玩得很溜,甚至能在一分鐘之內(nèi)復(fù)原魔方。

      一天,正在我玩魔方的時(shí)候被媽媽看見(jiàn)了,她見(jiàn)我十指翻飛,覺(jué)得好神奇呀!看我竟然這么快就可以把魔方拼完,媽媽說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)很好玩,你教教我吧!”于是我就開(kāi)始教她玩魔方。

      我給了媽媽一個(gè)魔方,拉著她坐在我的身旁。陽(yáng)光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽(yáng)光照得暖洋洋的',我得意的想,我也能做媽媽的小老師了!

      我先教媽媽背公式,是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個(gè)小學(xué)生似的,認(rèn)真地聽(tīng)我講解。一下子就學(xué)會(huì)了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法,分別是怎么拼出小花,怎么在底面拼出十字,又怎么將底面復(fù)原。我手把手的教著媽媽,一會(huì)兒她就學(xué)會(huì)了。然后我又教她后面的步驟。因?yàn)榈搅撕竺鎯蓚(gè)步驟的公式變難了,而我又教得太多太快了,所以媽媽一時(shí)學(xué)不會(huì)。我繼續(xù)手把手的教她,我做一步,她學(xué)著做一步,終于媽媽把魔方復(fù)原了。媽媽開(kāi)心地說(shuō):“看,這是我復(fù)原的魔方!”

      媽媽得意的把她復(fù)原的魔方拿給爸爸看,爸爸說(shuō):“真厲害,張鈞凱竟然也能當(dāng)小老師了。”哈,我真自豪呀!

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