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樂于助人作文(合集15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的樂于助人作文,歡迎閱讀與收藏。
樂于助人作文1
在一個陽光明媚,清香裊裊的早晨,我在家鄉(xiāng)的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲,那大樹優(yōu)美的舞姿,那太陽公公的`刺眼的陽光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時候,從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閑的散步,臉上露出一絲絲微笑,似乎在享受陽光!這時,一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲?吹竭@個情景,我愣住了:我該怎么辦?我該不該幫助大娘?可是人又不是我撞倒的?如果我扶起大娘,別人會不會誤會我?那時候我跳進(jìn)黃河也洗不清!此時此刻,我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過一番思想斗爭,我還是決定扶起大娘,把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人為樂的好孩子。我做的還是對的。
后來,那位大娘直夸我是個好孩子。我都有些不好意思了!這時,我堅定了信念:做個樂于助人。
樂于助人作文2
在生活中,一個人是什么樣的根據(jù)一些事情就可以看出來,他品質(zhì)高尚,幫助別人;他虛心好學(xué),成績優(yōu)秀;他品德不好,愛打架罵人……我的一個好朋友,孫育烜,是一個樂于助人,有福同享,有難同當(dāng)?shù)娜恕?/p>
有一次考試,粗心的我忘帶文具盒了,孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我,我用完他才用,我十分感動。但這使孫育烜那次考試是最后一個交卷的,老師下課還說他了,因為孫育烜的數(shù)學(xué)成績非常好,寫的也很快,這次交的慢,老師很生氣,批評了孫育烜,但孫育烜始終低著頭,不說是我忘帶文具盒而借我才交的晚?吹綄O育烜因為我而被老師訓(xùn),我的心里很不是滋味。
我的數(shù)學(xué)成績差,做作業(yè)的時候有很多題都不會,都是孫育烜費了很長時間給我講題他講完我還不會的話,他從不抱怨我笨,抱怨我浪費他時間。我的英語學(xué)得好,孫育烜的.英語差些,像孫育烜教我數(shù)學(xué)那樣,我也耐心的教孫育烜英語題。慢慢的,我們成了一對十分好的朋友。
孫育烜這優(yōu)秀的品德,我該好好學(xué)習(xí)呀!這種品德,能結(jié)識到許多好朋友,能讓對方對你的印象改變,在這里,孫育烜,我要謝謝你!
樂于助人作文3
一天放學(xué)的路上,我正騎著車向家趕,隱約看見前面有一大群人圍在那兒,吵吵嚷嚷的。于是我把車騎了過去,停在那里,擠進(jìn)水泄不通的人群里。原來是一個女孩子躺在地上,正在哭鬧著?粗車娜藷o動于衷,我很生氣,連忙把她扶了起來,邊幫好撞去身上的`塵土,邊問她為什么哭。原來她找不到媽媽了?粗臉幼樱移鹆藨z憫之心,于是我陪著她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了,終于在路頭上看見了一個中年婦女向這邊走匆忙地走來, 一邊摟著她的女兒,一邊向我道謝,我笑著說:“不用謝!”
還有一次,我正在認(rèn)真地寫作業(yè),然后高繆靜走了過來,輕輕地拍了我一下,對我說:“蔡單童,這道題目我不會,你可以教我一下嗎?”“沒問題!”我笑著說。于是,她便坐在我旁邊,我一邊用筆指著那道題,一邊認(rèn)真地給她講解。但她聽不懂,我并沒有煩躁,反而更加認(rèn)真,耐心地教她,“皇天不負(fù)苦心人”,她終于聽懂了,我們都高興得相視而笑。
樂于助人作文4
一天,小明急急忙忙去上學(xué),突然,他看到一位老奶奶被自己家門口的石階絆倒了。小明急忙跑過去,把老奶奶扶起來,關(guān)心地說:“奶奶你沒事吧?”老奶奶說:“我沒事,謝謝你扶我起來,好孩子!
小明放學(xué)后,走在回家的路上,一邊走一邊想:老奶奶以后有可能還會被石階給絆倒的,我得找一些材料,幫老奶奶做一根拐杖,這樣,老奶奶就不會絆倒了。突然,我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一根又粗又長的樹枝從樹上掉落下來,哈,這不正是我?guī)湍棠套龉照鹊暮貌牧蠁?小明急忙跑向前去,撿起樹枝跑回家?/p>
到了家,剛開門,爸爸看見小明手里的樹枝就沒好氣地說:“你不好好學(xué)習(xí),還拿樹枝打架是不是?”小明急忙解釋說:“爸爸,你聽我解釋。這根樹枝我撿來是想讓你幫我做根拐杖,送給一位老奶奶,因為今天放學(xué)的.時候,走在路邊,我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶絆倒在自家的石階上,給摔倒了。我想把這根做好的拐杖送給老奶奶。爸爸聽了小明的解釋,知道錯怪了自己的孩子,于是很干脆的答應(yīng)小明把拐杖做好,送給老奶奶。做好之后,我看到這根拐杖做的真漂亮。
第二天,小明把拐杖送給了老奶奶,老奶奶說:“小明真是一個樂于助人的好孩子!
樂于助人作文5
“贈人玫瑰,手留余香。”這是人們常說的話,不過這也不是空口無憑,就像幫助別人,是別人快樂,你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧?嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳,我很感謝她。
今天我正在寫作業(yè),呀,一不小心寫錯了一個字,這本是沒什么大驚小怪的,但對于追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。
而我的修正帶剛好用完了,啊!我簡直要崩潰了!這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時,一聲“天籟之音”拯救了我:“你用我的吧!卑,我愣了一下,隨后反應(yīng)過來,趕緊向她道謝。我心里真的`是太感謝她了!
那一刻,我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確,錦上添花并不可貴,雪中送炭才是寶貴。
樂于助人作文6
新津是我可愛的家鄉(xiāng),很多地方都留下了我熟悉的身影,比如:百貨大樓、永輝超市……但我最熟悉的是我們小區(qū)外面的夜市。
每天吃完晚飯我都會和爸爸媽媽出去走一圈,我們固定的路線是通往夜市的路,一出小區(qū)的門,就可以看到許多叔叔阿姨爺爺奶奶,他們都在走向同一個方向--夜市。
路的兩邊有碧綠的'禾苗,蔥蘢的大樹,禾苗都盡頭左轉(zhuǎn)就是夜市,由于季節(jié)的不同,夜市上賣的商品種類也不同。有賣水果的、有賣蔬菜的、有賣小零食的、有賣衣服褲子的、還有賣生活用品的……
讓我印象最深刻的是夜市盡頭的那棵桂花樹底下的老奶奶,她不論嚴(yán)寒酷暑,那天晚上都在那里,而且她的面前永遠(yuǎn)只擺著三樣物品:香菜、小蔥、霍香,她滿頭白發(fā),臉上布滿了皺紋,兩眼期待地望著路上行走的人群,希望他們來光顧自己的攤位。有時我們會把她的菜全部買走,我不解地問媽媽:“你不是討厭吃霍香嗎?”媽媽對我說:“天黑了,我們把她的菜買完,她就可以早點回家!
助人為樂從日常小事做起,不因善小而不為,以后我也要做一個助人為樂的好孩子,第二天,我吃到了我最喜歡的霍香鯽魚。
樂于助人作文7
我是一個很樂于助人的人,在同學(xué)們遇到一些困難時,我這顆善良的心就會指揮手幫助同學(xué)們一起克服困難,共度難關(guān),同甘共苦。
一天早晨,我來到了學(xué)校?匆娢业耐酪荒樀牟桓吲d,看起來非常愁眉苦臉的。于是,我等下課了,馬上問她:“你怎么了?”“我忘了帶鉛筆盒了,”她傷心地說。我聽了她的話,就想:如果我忘了帶鉛筆盒,心里是多么的著急,多么傷心,多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學(xué)校會是多么的著急,她的心情一定也非常的.著急。
于是,我二話不說,主動從鉛筆盒里取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我,小聲的說:“謝謝!”
我們在生活中要養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣,從一點一滴的小事情做起,不要認(rèn)為做一點助人為樂的事不好,你只要做了助人為樂的好事,別人快樂,你也會快樂的。
樂于助人作文8
我們班有一個人,他任勞任怨、樂于助人。他的樣子和特點我是清楚地記得的,眼睛里充滿了那種真誠,沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的,鼻子小小的,他吃飯的時候總會讓人驚訝,不要看他個子有點小,但是食量可是大如牛。
他喜歡幫助別人,我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……
今天中午,我們吃了飯。要刷盆的`時候,我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前,我見我們班的“老胖”直接就說出來:“老宇,給你盆!蔽耶(dāng)時在腦子里想著無數(shù)個他幫“老胖”刷盆的理由,到了最后,我想到了是他樂于助人,于是毫不猶豫的說:“你幫我刷刷唄!”我當(dāng)時刷著一套小盆、兩個大盆、一個超大盆;他當(dāng)時已經(jīng)刷了很多了。我想著:一個人樂于助人也不可能這樣樂于助人吧。但他卻讓我出乎意料,他說:“可以。 彼(dāng)時有這那么招人喜歡的笑容,那笑容在嘴角上微微一起,我當(dāng)是真的特別的妒忌他,但更多的是向他學(xué)習(xí)。我說:“不用了,我是跟你開玩笑的。”
相必你們已經(jīng)知道他是誰了吧!這個人教會了我要樂于助人,他就是那樂于助人的代表。
樂于助人作文9
如果被劃傷了的話,就會像在白紙上加了一個污點一樣,會很難看。 樂于助人是每個人都可以做到的,只要你熱心的去幫助別人。
星期天,天氣晴朗,陽光明媚,我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。
一路上,我哼著小曲,東瞧瞧,西望望,向公園走去。
突然,在不遠(yuǎn)處,我看見一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜葉翻在地上,粘了很多泥。我心里想:老師曾經(jīng)對同學(xué)說過,要樂于助人。
我想著想著,就毫不猶豫地跑了過去,把老奶奶扶起來,又拾起地上的菜,把泥土拍干凈,裝進(jìn)菜籃里。我問老奶奶“奶奶,您要到哪兒去呀?”老奶奶說:“小朋友,我剛買完菜,要回家!蔽衣犃怂脑,對她說:“我送您回家吧?”老奶奶笑著說:“那就謝謝你了,你真是個樂于助人的好孩子。”我高興地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!闭f完,我就扶著老奶奶,送她回家了。
這時,天已經(jīng)完全黑了下來,我趕快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸媽媽說了一遍,爸爸媽媽也夸我是樂于助人的`好孩子。
今天,我雖然沒去成公園,可是我很高興,心里比吃了蜜還甜呢!
幫助一個人就等于幫助了自己,每當(dāng)你幫助一個人以后,等于在別人的心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。
樂于助人作文10
我有一個同桌,你們知道嗎?他是一個樂于助人的好學(xué)生。
我的同桌他是一個樸素的人,但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時,給予幫助。有一天,他在學(xué)校打球,忽然看到有一位老爺爺正在拖煤,在一個陡峭的山坡上,突然摔倒了,已經(jīng)走不了了。他想去幫助他?墒撬要打球,怎么辦呢?我說“算了別管了專心打球!’’他心里焦急不安!最后還是忍不住,把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來,然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門,才回來。
還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來,那時天已經(jīng)很晚了,他忽然聽到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲,他快步走到那里,原來是一個小妹妹在哭,他走到跟前問了個明白!終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭,他望著小妹妹那乞求的眼神,他就背著小妹妹去找媽媽,經(jīng)過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說:“謝謝你,你真是個好孩子!
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎?因為他做的`每一件事我都在他周圍!從今以后我一定想他學(xué)習(xí)他那種助人為樂的品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的
這就是我樂于助人的同桌,能跟他成為同桌我真的覺得很開心。
樂于助人作文11
我有一個樂于助人的同學(xué),她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛,一個又圓又大的鼻子,一張不算大的嘴巴,頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂于助人的女孩子。
有一次,我忘記帶美術(shù)用具,這是要上美術(shù)課了,我沒有畫紙,正急得像熱鍋上的螞蟻,想張口問同學(xué)借,又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現(xiàn)了,她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫,很快我就進(jìn)入到涂色的階段了,但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡,梓怡就微笑,把整箱都推到我的桌子上,我馬上為我的'畫涂上顏色,在她的幫助下,我順利地完成了畫畫的作業(yè)。溫梓怡下課的時候,我對她說:“謝謝你,溫梓怡,要不是你借給我美術(shù)用具,我就不能完成我的畫畫作業(yè)了,真的謝謝你》”溫梓怡說:“不用謝,同學(xué)有困難,應(yīng)該主動去幫助他的!”
同學(xué)溫梓怡真是個樂于助人的同學(xué)。
樂于助人作文12
星期六早上,我吃完早餐,然后就做作業(yè),做完了作業(yè)就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞,我們同意了,就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏,輸了的那個小朋友就來當(dāng)“老鷹”,幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”后面,“雞媽媽”就保護(hù)著小雞,不讓鷹捉到。我們玩得可高興了,不一會就滿頭大汗了。
中午了,婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口,看見一個小妹妹在哭,我就馬上跑上去問:“小妹妹,你怎么了?”小妹妹回答說:“我的腳受傷了,站不起來了!蔽乙宦,就問:“你的家住在哪?”小妹妹回答說:“我住五樓!薄拔覀兯退丶野!”我跟弟弟商量,弟弟高興地點點頭。于是,我和弟弟挽著她的.胳膊慢慢扶著她上樓梯?粗∶妹锰鄣暮軈柡Γ覀兏有⌒。終于到了她家,敲了敲門,她媽媽打開門一看說:“原來是我的女兒呀!毙∶妹谜f:“媽媽,謝謝這個姐姐和哥哥,要不是他們,我還在樓梯下哭著呢!”
我心里樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這么快樂的事。
樂于助人作文13
樂于助人,就是看見誰有困難,就去幫助他們,當(dāng)一個熱心的人。對于別人的求救聲,我們不要視而不見。樂于幫助他人,應(yīng)當(dāng)不求回報。
有一個故事,在一個風(fēng)雨交加的`夜晚,邁克的摩托車被困在了大雪中。這前不著村,后不著店的,邁克很是著急。天氣越來越冷,麥克試圖把摩托車從雪中拉出來,結(jié)果還是無濟(jì)于事。不久,一個年輕人騎著自行車經(jīng)過,他熱心地幫助麥克把摩托車從雪中拉了出來。邁克十分感激,掏出錢包,年輕人說:“不用謝,答應(yīng)我,以后不管看見誰有困難,都要去幫忙。好嗎?”邁克連連點頭。幾年過去了,一次洪水,把邁克和幾個人困在了一個荒島上,被獲救后,邁克聽到了一句話:“不用謝,以后不管看見誰有困難,都要去幫忙!痹瓉碜约簬椭诉@么多人,也讓這句話傳達(dá)給了更多的人。樂于助人的力量就是這么大,自己認(rèn)為的舉手之勞,卻可以幫助別人死里逃生。
幫助別人真的很簡單,只要你愿意伸出你的雙手,你幫助的就不僅僅是一個人,你的精神,將會讓更多人感動!
樂于助人作文14
樂于助人是一種傳統(tǒng)美德,我們要將它發(fā)揚并傳承下去!
昨天放學(xué)后,天空下起了瓢潑大雨,電閃雷鳴,此時我們大家都還在學(xué)校,有的同學(xué)沒有帶傘,有的同學(xué)帶了傘,但是這樣的大雨該怎么回去呢?等了好久雨漸漸的變小了,但是還是在下著,這是我看見小華沒有帶傘,正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢!我估計他可能是想等雨停了在走,可是這樣的雨估計是要下到明天了,于是我就走了進(jìn)去,我說:“雨還在繼續(xù)下著,要不我先送你回家吧!彼犃擞酶屑さ难凵窨戳丝次,于是我們一起朝著他家走去,有了好久終于到了他家,他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢,但看到我送他回去了的時候,就高興的來迎接我們,后來還要我在他家吃完飯,我不好意思,就拒絕的.說:“叔叔阿姨,我還是回家吃吧,天色已經(jīng)不早了,不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了。”于是我在他們家千恩萬謝中離開了。
我懂得了,只要我們樂于幫助他人,不僅會得到別人的感謝,還會使我們感到快樂!
樂于助人作文15
自從我經(jīng)歷了一件事,我便學(xué)會了樂于助人,這件事還要從頭講起。
一天,我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個座位,馬上坐了下來,過了一會兒,有一位老奶奶上了公交車,突然,廣播里響起了“請給老人、軍人、孕婦等讓座,謝謝配合”的提示音。可是沒有人給老奶奶讓座,大家都在埋頭,沉浸在自己的世界中。過了一會兒,還是沒有人讓座,突然,一個小男孩兒對那位老奶奶說∶“老奶奶,您坐吧!”老奶奶說∶“沒事沒事,我馬上就到站了!崩夏棠陶f完,許多有座位的`人都把頭埋得更深了;也有一些人在看外面的風(fēng)景,就當(dāng)沒看見;還有一些人聽也沒有聽見,低下頭在看手機(jī)。而這件事卻讓我記住了心里。
到了下午,我們又坐著公交車回家了,一上車,我又立刻搶到了一個座位,做到了第三站的時候,又有一位老人上了公交車,他沒有座位,我便對那老人說∶“爺爺,您坐吧!我站著不累!庇谑悄俏焕先藢ξ艺f∶“謝謝,你真是一個好孩子!”我不好意思的說∶“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!币粫䞍,終點站到了,我們便回家了。
通過了這件事,我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。
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