四年級(jí)敘事作文(精選20篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)敘事作文 1
我最喜歡吃水果，那金黃的香蕉，紅紅的蘋果，紫色的葡萄都讓我愛不釋手，但這些水果中我只對(duì)西瓜情有獨(dú)鐘。
夏天，西瓜成熟了。路邊的車上、地上堆滿了碧綠碧綠的大西瓜，著實(shí)讓人喜歡。它渾圓的身子光滑得好像抹了油。一身碧綠色的外衣上鑲嵌著深綠色的條紋，真惹人喜愛。西瓜個(gè)個(gè)都有籃球那么大，大的有十幾斤，小的也有三五斤吧！
切開西瓜就可以看到紅紅的瓜瓤，你會(huì)不由自主的咽起口水來。那黑黑的瓜子，就像一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃一樣很有秩序的待在里面，又好像是在玩捉迷藏。我想它們永遠(yuǎn)也找不到對(duì)方，要不怎么都各自為陣而不住在一起呢？
西瓜的品種很多。有的`皮薄，只要輕輕一碰，“砰”得一聲就會(huì)崩開。這種瓜不大，最大的也不過五斤左右。我最喜歡吃著一種，常和妹妹一人一半用勺子挖著吃，那感覺真過癮。還有一種無子瓜，皮很厚，我叫它“厚臉皮”，這種瓜個(gè)兒大，一個(gè)就有十幾斤，沙瓤，吃起來很爽口。但如果挑選不好，遇上熟的不好的，那可就白花錢了。
現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，一年四季人們都可以吃到香甜可口的西瓜，但我還是喜歡夏天成熟的西瓜，那種滋味是其他水果不能相比的。
四年級(jí)敘事作文 2
昨天，我們上了兩節(jié)音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。
大概內(nèi)容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時(shí)候從學(xué)監(jiān)的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經(jīng)自己學(xué)�！俺靥林住眮砹艘粋�(gè)學(xué)監(jiān)，叫馬修。馬修是個(gè)失敗的音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個(gè)名副其實(shí)的“合唱團(tuán)”。最后，因?yàn)樾ｉL先生不允許馬修繼續(xù)將合唱團(tuán)舉辦下去，把馬修給解雇了。而同學(xué)們把教室的'門反鎖，唱著歌用紙飛機(jī)傳遞對(duì)馬修的思念。在馬修準(zhǔn)備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音樂學(xué)院。
“童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風(fēng)中飛舞的風(fēng)箏，請(qǐng)你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。
四年級(jí)敘事作文 3
今天我和媽媽，阿姨一起去了外婆家。因?yàn)樽罱B續(xù)的高溫天氣，外婆家那里的莊稼都很缺水，莊稼的水都要從旁邊的小池塘里用抽水機(jī)來抽，所以好多小池塘里都只有很少的水了，但里面有很多魚，今天我們就想去抓魚。
我們吃過午飯后，帶了桶，還有籃子就迫不及待的出發(fā)了。天好熱，也擋不住我們想抓魚的'興趣。走了很長時(shí)間，我們來到了一個(gè)小池塘，旁邊還有抽水機(jī)在往莊稼地里抽水，池塘里的水也沒有多少了，媽媽先下去了，試試水不太深，于是叫我和小弟弟一起下去了。我們剛下池塘就發(fā)現(xiàn)有魚在跑，當(dāng)時(shí)我們好興奮，我和小弟弟在里面亂跑，結(jié)果把魚嚇的跑到另一邊了。媽媽要我們不要?jiǎng)恿�，我們就在旁邊抓小魚和小蝦玩。過了一會(huì)兒，魚又出來了，外婆伺機(jī)出動(dòng)，手腳麻利的抓住了那條大魚，我們都好羨慕。又過了一會(huì)兒，魚又出現(xiàn)了，外婆讓媽媽用籃子去抓它，但媽媽抓了好幾次也沒抓到。然后那魚到處跑，還碰到我和小弟弟的腿，我們倆大叫，然后魚被我們嚇的跑到泥巴淺的地方去了，媽媽趁機(jī)撲上去，把魚使勁往泥巴下按，終于逮到了，媽媽和我們都很開心了!
今天真是收獲滿滿的一天啊。
四年級(jí)敘事作文 4
俗話說：“蘿卜青菜，各有所愛！”有人喜歡球類運(yùn)動(dòng)，有人喜歡優(yōu)美的舞蹈，而我最喜歡打羽毛球。
它有一個(gè)白白的小光頭，下面有許多白白的小羽毛，所以叫它羽毛球。別小看那小小的羽毛球，玩起來學(xué)問可大了。
有一天，我和姐姐在院子里打羽毛球。我打一個(gè)高遠(yuǎn)球給姐姐，姐姐沒有接到，但她也沒放棄，也來了一個(gè)高球，可是不小心打到旁邊茂盛的'大樹上了。我們飛快地跑到大樹下，左看看，右看看，焦急地問對(duì)方說：“怎么辦呢？”
忽然，我想能不能把球拍舉起來再把羽毛球打下來呢？于是，我和姐姐都舉著球拍在樹下拍來拍去，但是夠不著呀！
然后，我又想到了一個(gè)主意，我把球拍扔上去就能把羽毛球打下來了。結(jié)果，不但羽毛球沒被打下來，反而球拍掛在大樹的樹枝上了。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)十全十美的主意。我去找一根長長的木桿，就能把球打下來了。這次，這個(gè)主意終于成功了！我和姐姐撿起羽毛球和球拍，高高興興地打起了羽毛球。
這就是我最開心的一天，這就是我的課余生活。
四年級(jí)敘事作文 5
一次考試是一次知識(shí)的總結(jié)；一次考試是一次能力的考驗(yàn)；一次考試是一次心理素質(zhì)的檢測(cè)。
秋風(fēng)拂過，枯黃的樹葉脫離了媽媽的懷抱，飄然落下。即使穿了一層厚厚的衣服，卻依然能感覺到一絲涼意。
我快步走進(jìn)考場(chǎng)，坐在椅子上。班里有的同學(xué)在讀書，有的言語不斷，有的'才剛剛趕來交作業(yè)。我慌忙拿出了語文書，走馬觀花地看了一頁又一頁，然而記住了多少，只有我心中明白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，老師分發(fā)了試卷�？戳艘谎墼嚲�，頓時(shí)茫然無緒。我向四周望了望，以為其他同學(xué)也像我一樣，然而不是，教室里安靜極了，只有筆尖與紙摩擦的聲音，連一片樹葉掉在地上都能聽見。
“叮鈴鈴……”下課了，我看著這張還有半面作文空著的試卷，思緒已經(jīng)亂了。老師過來收了試卷，只聽見同學(xué)們唉聲嘆氣，原因都是作文沒有寫完。
老師夾著試卷走了，也夾著56個(gè)同學(xué)的心走了。一陣陣秋風(fēng)拂過，吹走了同學(xué)們緊張的心情，而換來則是失落的心。
每一次考試就是一種心靈的過濾；每一次考試就是一次成功的測(cè)驗(yàn)；每一次考試就是一次能力的培養(yǎng)。
四年級(jí)敘事作文 6
每天傍晚晚飯時(shí)間，一陣陣誘人的香味就會(huì)從廚房傳來，我知道，外婆又在施展她那高超的廚藝了。 提起我外婆的廚藝，那可不是蓋的，像魚香肉絲、東坡肉、松鼠桂魚、糟鳳爪等許多美味佳肴都是外婆的拿手好菜。聽媽媽說，外婆識(shí)得字不多，可是只要在飯店吃過的菜或是電視中介紹的美食，外婆總是過目不忘，第二天嘗試著做給我們吃。
外婆的廚藝在小區(qū)里也頗有名氣，每當(dāng)哪家要辦家宴時(shí)，碰到做菜上的難題，都會(huì)打電話去請(qǐng)教外婆，外婆總是會(huì)一遍遍耐心指導(dǎo)或直接上門手把手地教。
有一次，我心血來潮，要吃和KFC一模一樣的烤雞翅，第二天，外婆就買來做烤翅的原料，有雞翅，醬料，配料。外婆先把雞翅放在調(diào)好的.醬汁中腌制幾個(gè)小時(shí)，然后取出撒上配料，放在烤箱中拷上幾分鐘。不一會(huì)，一盤色香味俱全的烤翅就完成了，我迫不及待地拿起一塊就嘗了起來。唔，味道好極了！金黃色的烤翅外脆里嫩，味道鮮美，外婆的手藝真是可以和大廚相媲美，我不禁向外婆豎起了大拇指。
我真佩服外婆的廚藝，她做的美食為我們的生活增添了樂趣。
四年級(jí)敘事作文 7
這是發(fā)生在祿步鎮(zhèn)的一個(gè)真實(shí)故事。
某年夏天的一天，在祿步鎮(zhèn)隔嶺村有幾個(gè)小青年聽說附近山上巖洞里有寶石，于是他們商量好了一起去尋找。在沒有充分準(zhǔn)備的情況下，他們來到山上，陸續(xù)爬進(jìn)了山洞，然后他們就手拿電筒仔細(xì)地尋找。他們不愿放過洞里每一塊石頭，一塊一塊的看，一塊一塊的摸，好像寶石就在眼前一樣。
誰知過了不久，外面就下起了大雨，出路被積聚的.雨水堵住了，該怎么辦呢？這時(shí)真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈呀。他們只好在洞里等待救援。后來，天黑了小青年還沒有回家，家里人很著急，于是就請(qǐng)上幾個(gè)村民一起去尋找。當(dāng)他們找到洞口時(shí)就看到小青年們的物品放在洞外，于是立刻報(bào)了警，消防官兵馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過消防官兵周密研究救援計(jì)劃和艱苦的搶險(xiǎn)，把洞內(nèi)的積水抽出，然后進(jìn)入洞內(nèi)把小青年們一個(gè)個(gè)安全救出，順利到達(dá)洞口。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。�
通過這個(gè)故事，我體會(huì)到了人間的真情，村民們的見義勇為，消防官兵的機(jī)智勇敢。我要向消防官兵叔叔學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大以后為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)敘事作文 8
我做夢(mèng)都沒有想到，我向小記者工作室投稿的傻子瓜子征文獲得了二等獎(jiǎng)的好成績，真的是太高興了!接到工作室老師的通知，10日下午去報(bào)社頒獎(jiǎng)。我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了指定地點(diǎn)，看到別的獲獎(jiǎng)小記者也在家人的陪同下陸陸續(xù)續(xù)地來了。
3點(diǎn)整，頒獎(jiǎng)儀式開始了，葉老師介紹了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：年氏集團(tuán)的黨支部書記、報(bào)社的兩位總編，列席的還有報(bào)社的幾位大記者。在總編伯伯一番振奮人心的講話之后，儀式正式開始了，不知怎的，我緊張起來了。先是為4位來自不同學(xué)校的'小記者頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)，看著他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的高興樣，我也開心;接著是三等獎(jiǎng)，有5名獲得者;再接著，就是為我和其他2位小記者頒發(fā)二等獎(jiǎng)了，我激動(dòng)地走到臺(tái)前，接過總編伯伯遞來的大紅榮譽(yù)證書，心情無比開心，都不知道該怎么笑了;最后頒發(fā)了一等獎(jiǎng)……
儀式很短暫，但是，我的心情卻很復(fù)雜，葉老師在領(lǐng)我們參觀的時(shí)候要求我們：以后要多多投稿，多多鍛煉自己。是的，我也決心以后要多寫多練，我相信一定會(huì)熟能生巧的!
四年級(jí)敘事作文 9
一根針和一張紙放在水面上，誰會(huì)先下沉呢?
你認(rèn)為是針?!
今天的作文課為我們揭曉了答案。
一上課，胡老師從門口進(jìn)來就端了一盆水，我們滿臉疑惑，老師這是要干什么?
胡老師把水盆往桌上一放，變魔術(shù)般地拿出了一根針和一張紙，問我們：“把它們放在水面上，誰先下沉?”
大家不假思索地回答道：“針，一定是針!”
“那大家一起來見證一下，到底誰的輕功好?”
這時(shí)大家都圍到了水盆前，老師先將一張紙巾平鋪在水面，再將一根針輕輕地放在紙巾上。
針靜靜地躺著紙上，像一個(gè)游客悠閑的躺在游船上欣賞風(fēng)景。
只見雪白的紙巾慢慢地吸飽了水，像變色龍一樣，變成透明的了。漸漸地紙巾的一邊開始下沉，另一邊也慢慢地也開始下沉。我們瞪大眼睛，屏住呼吸，仔細(xì)地盯著那根針。紙終于沉下去了，可針卻紋絲不動(dòng)地躺在水面上，像一個(gè)仰泳運(yùn)動(dòng)員在炫耀他的泳技。
看到這一幕，大家都目瞪口呆，有的'同學(xué)嘴巴變成了O字形……這讓我們太意外了，這是怎么回事?
最后，老師講解了其中的奧秘：針能浮在水面上，靠的是水表面的張力，它可以托住原本下沉的物體。
原來生活中有這么多神奇的事!我們一定要留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!
四年級(jí)敘事作文 10
今天我們家來了一位非常特殊的客人——我的哥哥，他叫楊夢(mèng)沁。他身材矮小，耳朵大大的，眼睛小小的，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g他，我們?yōu)榱吮硎練g迎他的到來，特準(zhǔn)備包抄手，我情不自禁地歡呼起來。
爸爸和媽媽先去綠源超市買了抄手皮、餡等，他們回來的時(shí)候，我就趕快接住他們手中的東西，放在廚房，準(zhǔn)備包抄手了，我高興極了。當(dāng)我開始包時(shí)，我冥思苦想，該怎么包呢？以前都是爸爸、媽媽他們包，就在這時(shí)，哥哥問我：“弟弟，你不會(huì)包抄手嗎？”我不好意思的底下了頭，吞吞吐吐地說：“我、我......不會(huì)包抄手。”“沒有關(guān)系，每個(gè)人不是天生就會(huì)包抄手的.，來，我教你�！�
哥哥話剛落音，便開始動(dòng)起來。只見他左手托著抄手皮，右手熟練地挑起適量的餡放在皮中央，把皮對(duì)折成三角形，中指按住皮中央，把三角形的兩條邊粘起來，輕輕一捏，像一個(gè)杯子形的抄手就完成了。我也學(xué)想著哥哥的樣子。第一次餡放得太多，餡都露出來了。第二次放得太少，在哥哥的提示下，我放的合適了，最后終于學(xué)會(huì)了包抄手！
我高興的手舞足蹈！
四年級(jí)敘事作文 11
學(xué)游泳，是件刻苦的事，對(duì)我來說，更是件可怕的事。我天生就怕水，更怕水里的排水管，心里老想著，萬一電腦控制出錯(cuò)，排水管突然打開，把我吸進(jìn)去怎么辦？因?yàn)檫@個(gè)原因，有一次緊張過度，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，頓時(shí)在水里翻了個(gè)跟頭，憋住的氣一下子就被放了出來，水不斷的涌進(jìn)了我的鼻子和嘴巴，感覺我的身體開始慢慢下沉，辛虧教練及時(shí)救我，否則我就……
從那后，我更怕水，雖然每天都去上課，但總感覺泳池里的排水管用它血紅得眼睛瞪著我，使我不寒而栗。
5節(jié)課過去了，我連蛙泳腿都沒學(xué)會(huì)，我急了，聽我同學(xué)說，他們5節(jié)課都學(xué)會(huì)了，我著急的`向教練求救。教練語意深長地對(duì)我說：“孩子，如果你想像魚一樣，自由自在地游來游去，你就必須克服一切困難和心里障礙，要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹！學(xué)東西沒有不累的，你學(xué)得越努力，你就學(xué)得越好！”
暗暗的，我發(fā)誓我一定要克服我的心里障礙。我想像著我自己是一條水里的小魚。慢慢的，功夫不負(fù)有心人，在教練的耐心指導(dǎo)下，我不再怕水了，也不怕排水管了，我很快地學(xué)會(huì)了游泳，并能快速地游到對(duì)岸。
現(xiàn)在，出去旅游，我再也不用套著泳圈在游泳池被同伴取笑了！哈哈，學(xué)會(huì)游泳是多么令人驕傲而自豪啊！
四年級(jí)敘事作文 12
人人都說母愛是偉大的，一位母親為了保護(hù)自己的孩子會(huì)產(chǎn)生奇跡般的力量，甚至可以拋棄珍貴無比的生命。我似懂非懂，直到那天我才深有體會(huì)。
那天作業(yè)非常多，我寫作業(yè)寫到很晚。在黑漆漆、伸手不見五指的深夜，我想：大家應(yīng)該都已經(jīng)睡著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。我寫完作業(yè)就躡手躡腳地去衛(wèi)生間上廁所，卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，雙眼半閉半睜，我滿臉疑問和好奇，忍不住上前問道：“媽媽，你上班這么辛苦，這么晚了怎么還不睡呀？”媽媽低沉、沙啞地說：“我在等你，你睡著了我再睡�！痹捊Y(jié)束的下一秒，我的眼淚就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，我睜開眼睛，迷迷糊糊中聽見媽媽忙碌的聲音。她依舊像往常一樣，早早起來做早飯、洗衣服、掃地，我的`眼淚又一滴一滴地落了下來。原來是真的，我的媽媽要上班、要做家務(wù)、要照顧全家人，我的媽媽真的有無窮的力量。
在成長過程中，我們都會(huì)遇到許許多多的事情，讓我們不斷成長。那一夜開始，我心中埋下了一顆種子，一顆報(bào)答的種子，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)奮圖強(qiáng)，不讓媽媽失望。
四年級(jí)敘事作文 13
今天，我聽有人說在杯里放上紙巾，然后扣進(jìn)水里，拿出來時(shí)，紙巾不會(huì)濕，這是真的嗎?為了知道是不是真的，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，我找到了一個(gè)碗，一張紙巾和一個(gè)臉盆。我在臉盆里裝了滿過碗的.水，再把紙巾裝到碗里，迅速扣進(jìn)水里�？墒�，拿出來的時(shí)候，不僅紙巾濕了，還掉了出來，我好失望。我連做了十幾次，還是一樣，一包紙巾都用完了。我心想：是不是碗太大了呢?杯子應(yīng)該可以吧。于是我換了一個(gè)杯子，結(jié)果還是一樣。我又想：是不是紙巾塞得太松了?最后，我把杯里的紙巾塞得緊緊的，再次迅速的扣進(jìn)水里，拿出來時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，紙巾并沒有濕，成功了，我成功了，我真高興。
這次的實(shí)驗(yàn)成功了，我很高興。但是為什么呢?為什么放歪了就會(huì)濕呢?
我上網(wǎng)查了資料，原來扣下去時(shí)，里面裝滿了空氣，歪了空氣就漏了。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣!
四年級(jí)敘事作文 14
早上，我們?cè)趦蓚�(gè)風(fēng)扇下上課，兩個(gè)桌子圍在一起�！白罱鞖庠絹碓綗崃耍晃覀儊硗嬉粓�(chǎng)夾跳珠比賽，放松一下？”陳老師說�！昂冒�！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。
比賽前，陳老師拿來了一些材料，又給我們?nèi)齻�(gè)分一組，我們的隊(duì)名是敢死隊(duì)。然后陳老師采訪了個(gè)別選手，個(gè)個(gè)心情都很緊張。
比賽開始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調(diào)皮的小孩從他的筷子下溜走了�！耙呀�(jīng)有人快要第一名了”不知誰喊了一聲，王佳鑫加快速度，終于保住了第二名。下一個(gè)是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個(gè)是我，我的心就像揣了只小兔子似的.，怦怦直跳。手也有點(diǎn)抖，本來對(duì)這場(chǎng)比賽沒有信心，可為了敢死隊(duì)我只好豁出去了。旁邊幾個(gè)人在喊：“加油！加油！”我頓時(shí)信心十足，可已經(jīng)有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來是五分，我們的分最少，我們輸了。
我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開心。
四年級(jí)敘事作文 15
昨天我參加了歌唱海選比賽，去展示了我歌唱方面的天賦。
一到那里我的心就在咚咚亂跳，快要輪到我的時(shí)候，我有是吸氣，又是喘氣，又是上蹦下跳地，還東摸摸西摸摸，緊張得不得了。終于輪到我了，伴奏帶卻找不到了，我只能先回到座位等他們找伴奏帶。這期間媽媽對(duì)我千叮嚀萬囑咐：“一定要對(duì)那些評(píng)委老師有禮貌，自我介紹時(shí)要面帶笑容，唱歌時(shí)也要放開你的喉嚨去唱，那些評(píng)委老師就喜歡大方的孩子，不管什么時(shí)候，你的動(dòng)作一定要做得大方呦！”
伴奏帶始終找不到，最后評(píng)委決定讓我清唱。我輕輕地對(duì)自己說：“不要害怕，你是最棒的！”我上了臺(tái)，正面對(duì)著兩位評(píng)委老師，他們點(diǎn)頭示意我可以開始了，我又緊張起來，開始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感覺自己像個(gè)女高音。兩位評(píng)委老師都用慈祥的眼神盯著我，他們邊做筆記邊和我眼神交流，我也用自信的.眼光注視著他們，唱完了一位評(píng)委老師對(duì)我笑了笑，問我：“為什么沒有伴奏帶呢？”我回答：“因?yàn)橛性S多歌都叫這個(gè)名字，所以短時(shí)間內(nèi)找不出準(zhǔn)確的伴奏帶�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，我就笑著走下了舞臺(tái)。
棒吧？我還會(huì)努力，讓自己更出類拔萃的。
四年級(jí)敘事作文 16
種花，這件事大家一定很熟悉。以為就是撒幾顆種子，澆點(diǎn)水，或者施下肥就完成的事。之前我也是這樣認(rèn)為的，但經(jīng)過有一件事后，我卻改變了對(duì)種花這件事的看法。
這個(gè)寒假，我從班級(jí)里領(lǐng)養(yǎng)了一盆花。這花開得正艷，香氣十足�；氐郊液�，奶奶看到我手中的花，眼疾手快地一把搶過去，說：“你不用養(yǎng)，我來吧！不然那么好的花被你糟蹋了。”我不服氣：“讓我試試看吧！”“你會(huì)種？”“當(dāng)然！”我被激到了�！昂�，就讓你試試！”
我翻閱著資料，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地查找著，生怕漏下任何一處�！班�，就這樣！”我信心滿滿。我來到陽臺(tái)，接了點(diǎn)水，小心翼翼地澆在花上。其實(shí)我在水中加了少許營養(yǎng)液，這下定能長好。
過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小花長得更茂盛了些，我更加有信心了，心想：這下準(zhǔn)沒有問題！我十分放心，繼續(xù)用“營養(yǎng)液加水”的方法。
可好景不長，沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)花有點(diǎn)蔫蔫了，我有點(diǎn)擔(dān)心，但又不敢問奶奶，心里只能默默祈禱。
悲劇發(fā)生了。這天早上我連衣服都沒穿好，急急忙忙沖到陽臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)——小花死了！我頓時(shí)感到五雷轟頂，六神無主。這時(shí)奶奶過來，語重心長地說：“你每天給它澆營養(yǎng)液，它吃太飽，營養(yǎng)過剩了！”我聽了奶奶的`話，陷入了沉思。
“鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長出青松�！碧惨�、太舒適的環(huán)境，反而不利我們成長。
四年級(jí)敘事作文 17
沖刺、沖刺！終點(diǎn)越來越近！
600米長跑即將開始了。風(fēng)呼呼地吹，帶著一絲恐懼、一絲希望，我們上路了。
調(diào)整呼吸、揮動(dòng)手臂，我們?cè)谇斑M(jìn)，路邊的小樹郁郁青青，我們微笑，但不曾放緩前進(jìn)的步伐。風(fēng)急急地吹，無形的力拉扯著我們的身子，試圖偏離我們的方向。我們昂首在風(fēng)的怒吼中堅(jiān)定自己的信心，向著它奔去。奔跑，即使我們已經(jīng)很累了，人不會(huì)停下追逐夢(mèng)想的腳步；奔跑，時(shí)間在滴滴答答地走……回望過去，我們竟前行了這么遠(yuǎn)這么遠(yuǎn)。第一圈跑完了，第二圈……，漸漸地有些力不從心，狂風(fēng)卷起煙塵，我們像是在大海波濤中行駛的小船，從波尖到波谷，起起伏伏，卻竭力前行。塵土嗆得我們咳嗽，嗓子干干的.，我們大口大口地呼吸著，不去想火燒般的干渴，手臂漸漸有些酸了，所有運(yùn)動(dòng)著的部位都在尖叫著、抗議著要求罷工，腦袋里充斥著“休息”“停下來”，我們用力甩了甩頭，將這些拋之腦后，凝神注視著終點(diǎn)，越來越近，我們追逐著，忽然，周圍的人開始加速，我們抬起腿，卻發(fā)現(xiàn)它變得有千斤重，疲勞一波一波涌來，仿佛溫暖舒適的夢(mèng)鄉(xiāng)誘惑著，冷風(fēng)撲面，我們咬緊牙關(guān)，前面的路已經(jīng)不遠(yuǎn)了，沖刺吧！我們的步向前邁進(jìn)，再度瘋狂地?fù)]舞手臂，沖吧！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！沖吧！
初三，也是這樣的一次長跑，比耐力，更比毅力。沖吧！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！沖吧！勝利就在前方！
四年級(jí)敘事作文 18
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去參加了一次露營活動(dòng)，這是我第一次露營，興奮得我一晚上都沒睡好。
我們選擇的露營地點(diǎn)是離家不遠(yuǎn)的一座小山。早上，我們背上裝滿食物和必需品的背包，開車前往目的地。一路上，我看著窗外的風(fēng)景，心里充滿了期待。
到達(dá)山腳后，我們徒步向山頂進(jìn)發(fā)。路上，我們經(jīng)過了一條清澈的小溪，溪水嘩嘩作響，魚兒在水中歡快地游來游去。我和爸爸忍不住停下來，拿起小石子在水面上打水漂，看著石子跳躍在水面上，我覺得很開心。
終于到了山頂，我們選擇了一塊平坦的空地搭帳篷。爸爸教我怎么搭帳篷，我認(rèn)真地學(xué)著，一會(huì)兒就把帳篷搭好了�？吹阶约旱�'勞動(dòng)成果，我感到非常自豪。
午飯時(shí)間到了，媽媽拿出準(zhǔn)備好的食物，有三明治、炸雞腿和水果。我們圍坐在一起，享受美味的午餐。吃完午餐后，我們躺在草地上，仰望藍(lán)天白云，享受大自然的寧靜。
下午，我們?cè)诟浇臉淞掷锾诫U(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物和昆蟲，還看到了一只小松鼠在樹上蹦跳。爸爸告訴我，這就是大自然的課堂，我們可以從中學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。
晚上，我們點(diǎn)燃了篝火，烤棉花糖和香腸。篝火映紅了我們的臉龐，火焰跳躍著，發(fā)出噼里啪啦的聲音。在溫暖的篝火旁，我們講故事、唱歌，度過了一個(gè)難忘的夜晚。
夜深了，我們鉆進(jìn)帳篷里休息。我躺在睡袋里，聽著外面的蟲鳴聲，心里感到無比的幸福。那一刻，我明白了大自然的美妙和家庭的溫暖。
這次露營不僅讓我體驗(yàn)到了大自然的美麗，還讓我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)美好的夏天，也期待著下次的露營之旅。
四年級(jí)敘事作文 19
今天的作文課上，顧老師神秘地說：“今天我們來玩一個(gè)尋寶游戲，寶貝可是積分卡哦！”我一聽，心里來了勁，想立刻尋找。
顧老師叫我們先出去，他要藏積分。我們?cè)谕饷嫘募比绶�，卻又十分地激動(dòng)。過了一會(huì)兒，顧老師叫我們進(jìn)來，“開始尋寶！”隨著顧老師的一聲令下，同學(xué)們像洪水一般涌了進(jìn)來，有幾個(gè)同學(xué)被擠到了一邊，當(dāng)然了，也包括我。有的像強(qiáng)盜一樣，翻箱倒柜，恨不得要把教室的屋頂給掀翻了；有的在自我安慰，嘴里念叨著“沒事，沒事”；還有的趴在地上，慢慢移動(dòng)，邊移邊找……
“我找到了！”陸嚴(yán)澔高舉雙手，臉上充滿了笑容�？上�，“寶物”很少——5積分。我轉(zhuǎn)念一想，5積分也是有的呀，有就行了。我開始“龍卷風(fēng)”式的尋找，從入口處一桌一桌地找，嘴里還哼著《甜蜜蜜》的旋律：“在哪里，寶藏你在哪里……”終于，功夫不負(fù)有心人，我在——馬天－的'眼鏡布下，找到了！
在我剛進(jìn)門的時(shí)候，曾反復(fù)注意到那個(gè)奇怪的黑板擦：這個(gè)黑板擦已經(jīng)分層了，里層的海綿清晰可見見。我曾想過：這個(gè)黑板擦的里層會(huì)不會(huì)有積分呢？就在我想翻板擦的時(shí)候，陸嚴(yán)澔已經(jīng)找過了，所以我便打消了這個(gè)念頭，去其它地方尋找了。
一張，兩張，三張……過了好一會(huì)兒，積分卡全都被到了，找到“寶藏”后的同學(xué)們都非常開心。通過今天的游戲，我明白了：一定要留心觀察周圍的所有事物，一定不要被任何的事物所分心。
四年級(jí)敘事作文 20
“明天是星期天，終于可以睡個(gè)好覺了�！蔽腋吲d地鉆進(jìn)被子。奶奶突然驚叫起來：“‘生活與數(shù)學(xué)’的復(fù)賽是不是在明天啊?”“我不去，明天要睡到中午!”
一陣公雞的叫聲把我驚醒，這是我極不情愿聽到的手機(jī)鈴聲，我捂著耳朵又睡了�！翱炜�，早飯都做好了�！蹦棠滔崎_了我的被子。
無奈的我吃了點(diǎn)東西，只得“隨軍出征”了。我背著個(gè)大書包比賽后還得去“學(xué)而思”上兩個(gè)半小時(shí)的課，背包里塞的全是課本，冒雨赴考場(chǎng)。
一路上，我想起詹雅婷問我的問題，“人的天敵是誰?”我不假思索地回答道，“是自己�！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我閱讀《對(duì)手，你好》得到的啟示。文章告訴我，戰(zhàn)勝自我是最艱難的選擇。我又想起了去年“華杯賽”的`初賽，只有50分，雖入圍決賽，但和班上其他同學(xué)比，就差遠(yuǎn)了。爸爸對(duì)我說：“別人學(xué)了奧數(shù)，你也學(xué)了奧數(shù)，為什么你不如別人?”這個(gè)學(xué)期我到了“學(xué)而思”學(xué)習(xí)，這個(gè)班居然有五、六個(gè)“牛娃”，初賽都是一百分。我問他們：“你們?cè)趺催@么厲害?”他們回答道：“我們學(xué)得早，練習(xí)做了很多�！边@時(shí)我明白了，我的題目做少了。
于是我擠出了許多的時(shí)間，用來做奧數(shù)題，有些容易的題一看就明白了，難的題做多了，也變得容易了�！叭A杯”決賽居然打了39分，得了三等獎(jiǎng)，我明白了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我就能進(jìn)步。
今天，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)槲抑牢疫@段時(shí)間的努力不會(huì)白費(fèi)的。
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