一次表揚(yáng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一次表揚(yáng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次表揚(yáng)作文1
今天上課的時候，我被老師表揚(yáng)了！你想知道老師為什么表揚(yáng)我嗎？那就繼續(xù)往下看吧。
上課了！我們老師開始叫我們帶著感情、帶著自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍后，我們開始分組讀，老師說：“第二組讀《鳥鳴澗》的`第2句！”“夜靜春山空”，很靜的夜晚，整座山都好像空得一樣，那么安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這么想著，我就這么讀了。讀完這一句后，老師突然讓全班同學(xué)停了下來，面帶微笑地說：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。
同學(xué)們，你們知道我為什么能讀得那么好嗎？這是因為老師在我們?nèi)昙壱荒陜?nèi)，教會了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接著表揚(yáng)了我說：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動聽！”
你瞧，我們徐老師是多么好的老師啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚(yáng)，我真高興！
一次表揚(yáng)作文2
記得那是個星期天的上午，天氣晴朗萬里碧空飄著朵朵白云，我在家里寫作業(yè)，我寫完作業(yè)閑著沒事兒做，我看了看表，已經(jīng)十點半了，于是我想媽媽工作了回來一定很累，還要炒菜給我吃，今天我應(yīng)該自己炒菜，媽媽回來一定很高興的。
于是我就把黃瓜切成絲絲，我看著我切的黃瓜一個薄，一個厚，我自己也忍不住的.笑了起來。切好黃瓜后就燒起火來，然后把菜油倒進(jìn)鍋里，又把黃瓜倒進(jìn)鍋里，我就開始炒了起來，一不小心油沾到我臉上，我摸著臉，感到很疼，我不想炒了，但是又想給媽媽一個驚喜，于是我不顧疼，又開始炒了起來，不一會兒我就炒好了，我把菜倒進(jìn)盤子里。
我剛把盤子放到在桌子上，媽媽就回來了，她看見我炒的菜，心里很高興，她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來，但她想到這是我第一次炒菜，就把黃瓜吃了下去，媽媽表揚(yáng)我是個愛動手的好孩子。
一次表揚(yáng)作文3
是在十月份左右，那一次我很激動。深秋的果實成熟了，掉在地上成了一顆金星，一顆葡萄掉在地上成了紫水晶，哦！神奇來了，我在語文課被表揚(yáng)了。
事情起因在我心里清楚的記得，那是下午，老師讓我們用安慰擬題寫篇作文，我拿筆寫了起來，過了不久我很輕松的交給老師，那時沒有一絲壓力，老師倒沒說什么，可后面排隊的小哥哥話可多了，說我字寫的少，我不甘心，又拿起筆認(rèn)真仔細(xì)地寫了第二遍，我越寫越起勁，整整寫了500多個字，才心甘情愿的交給了老師。
當(dāng)老師批到我作文時，我的心既激動又緊張�？粗蠋熂t筆觸碰到我作文本的時候，我感覺下一秒的空氣都憑空消失了，老師在我的作文上批了許多美麗的波浪線，然后把我的作文發(fā)到屏幕上，老師居然把我寫的作文當(dāng)范文了，那一刻我不知該說什么。
一篇《安慰》的作文，這是一個多么動人的名字。它象征著我對文字的追求和理解，冥冥之中，這仿佛是漾起我心中波浪的一陣清風(fēng)，這是文學(xué)之夢想在向我招手，是老師對我的'一種鼓勵，是幸福的滋味。從那以后我更認(rèn)真地寫每一篇作文。
永遠(yuǎn)感謝親愛的老師用特殊的方式把生活的真諦播種在了我的生命里！讓我知道我與這些動人的文字一定有些不解之緣。
一次表揚(yáng)作文4
如果說讓我最難忘的一次是什么，我就會告訴你，讓我最難忘的一次是唐老師對我的表揚(yáng)。
那是在三年級期末快放假的時候，我的期末考試語文得了97.5分、數(shù)學(xué)100分、英語100分，成績在班級排名靠前，被唐老師評為優(yōu)秀生。因為我在學(xué)校遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好、品行好，被評為三好學(xué)生。由于我做班干部既負(fù)責(zé)又起到了帶頭作用，所以被唐老師評為優(yōu)秀班干部。這三個獎狀都獎勵了相應(yīng)的獎品。當(dāng)我拿完最后一個獎狀的獎品時，唐老師竟然對我說了句話：“粲粲，這學(xué)期你給我的印象是一個優(yōu)秀的學(xué)生，下學(xué)期繼續(xù)保持哦！”我都不敢相信自己的耳朵，唐老師對我的鼓勵讓我非常激動，我的.心“撲通撲通”的跳，一直到放學(xué)手都在顫抖，哈！可想而知，我當(dāng)時有多興奮��！
這就是讓我難忘的一件事，因為現(xiàn)在我還記憶猶新呢！
一次表揚(yáng)作文5
今天是小學(xué)開學(xué)的第1天，我的心情非常激動，不知道在學(xué)校里是不是跟幼兒圓差不多，一到學(xué)校，我才知道，學(xué)校和幼兒園大有不同，哇，學(xué)校操場好大啊！這里的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的進(jìn)了教室，開始跟新同學(xué)們交流。
上課了，老師拿著課本進(jìn)了教室，我心里還有點緊張，怕被老師批評。老師走上了講臺，對我們說：‘我們來上課吧！’說著，開始寫起了板書，我們今天上的是認(rèn)識數(shù)字這1單元，講著講著，老師開始提問，我知道答案，但我不敢回答，怕答錯。老師看教室里沒反映就是：‘大膽點，答錯沒關(guān)系�！倚南耄豪蠋煻颊f到這份上了，我還是大膽點吧！我嘗試舉了舉手，老師立馬就點我的名字，不過我還是緊張，說的結(jié)結(jié)巴巴的.，還好，我打?qū)α耍蠋煂Υ蠹艺f：“這位同學(xué)有膽量，不錯，雖然答的結(jié)結(jié)巴巴的，但值得表揚(yáng)！”
頭天開學(xué)，我就被表揚(yáng)了一次，心里喜滋滋的，我決定下次還要回答老師的問題，并且不結(jié)結(jié)巴巴了，這樣會受到更多的表揚(yáng)！
一次表揚(yáng)作文6
以前我最討厭的就是每周三下午的足球課了，因為每次去都要跑步，累死人了。
可是，有一次我去上足球課的時候，我和同學(xué)們一起傳球，因為一個偶然的聚會教練隨口夸了我一句：“踢得不錯，繼續(xù)努力吧�！�
因為這句話，我真的'對踢球產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始認(rèn)真踢足球了，我每次跑步的時候也不喊累，我的體能越來越好，對抗賽的時候也大展拳腳，終于，我被選進(jìn)了校隊，我開心極了，對足球越來越喜愛。
有一次，我們跟別的學(xué)校打比賽，對方勢如破竹，剛開局五分鐘就進(jìn)了一球，我們尋找進(jìn)球的機(jī)會，可對手防御的滴水不漏，根本不可能射門。
比賽馬上要結(jié)束了，我管不了這么多了，一腳射門，這球奇跡般的進(jìn)了，全隊人為我喝彩起來，教練對我投來贊賞的目光，我高興壞了。
現(xiàn)在我上六年級了，不踢球了�？墒墙叹毜谋頁P(yáng)依然催我上進(jìn)，遇到什么事情，只要有一顆上進(jìn)的心，一定能獲得成功。
一次表揚(yáng)作文7
一個星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂，我彈老師上次布置的作業(yè)，可是不知道這么了，原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔(dān)心，生怕老師批評我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評我，還鼓勵了我，她溫柔地摸摸我的`頭，說：“別緊張，老師相信你能彈好的�！边@讓我心情一下子感到很輕松，心想：老師，我不會辜負(fù)你的鼓勵，我不會讓你失望的。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經(jīng)過一次次練習(xí)，我彈得一次比一次流利了，到最后的10分鐘，我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意，表揚(yáng)我說：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心里想吃了蜜似的。
我不知道為什么剛才彈不出，應(yīng)該是緊張的緣故吧！
這次老師的表揚(yáng)真令我難忘��！
一次表揚(yáng)作文8
我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表揚(yáng)幾個畫得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚(yáng)過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫生。
直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲贊道：“哎，這個瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強(qiáng)，不錯！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”
我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的'努力沒有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好�。 �
從那以后，老師布置的每一項作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進(jìn)的表揚(yáng)。
一次表揚(yáng)作文9
大家可能不知道，在這個學(xué)期我轉(zhuǎn)到了另外一個班。
在新班上的第一天，我心里有點緊張，不知道老師的脾氣怎么樣。后來發(fā)現(xiàn)班主任老師和藹可親，上課的時候還會給我們帶來一點幽默，讓緊張的課堂生活輕松了不少，我的心也不再那么緊張了。
有些人可能很迷惑，不是說表揚(yáng)嗎？怎么又說到了介紹老師呢？
我這里只是說一下，沒別的意思。
過了一段時間就考試了，我以為不用寫作文，答完之后就檢查了一下。等打了鈴便自信滿滿的交上去。誰知第二天報分時，我聽到有的同學(xué)得了八、九十分，心想不是沒寫作文的滿分是70分嗎，怎么他們會得那么多呢！壞了，肯定是要寫作文啦。
這時老師叫到我的名字說：“丁偉暢67.5分�！边@時有的.同學(xué)笑了。老師又說：“你們看她的試卷前面答得都很好，就是沒寫作文，總的來說考得還是不錯的�！蔽艺f：“我以為不用寫作文�！崩蠋熣f：“記住下次要寫作文，這次你就回家寫一篇給我，我改一下，到時候組長登分的時候幫你加上去�！�
你們說這一次考試是不是一次特殊的表揚(yáng)呢？
一次表揚(yáng)作文10
啊!我的神啊,我的媽呀,天神下凡了。
朋友，你知道我為什么在那里鬼哭狼嚎嗎？我不是抽風(fēng)了，也不是提前得了老年癡呆癥，我是第一次在學(xué)校里受到了表揚(yáng)，人這一生中能有幾個第一次�。∷晕腋吲d得要瘋了。
本大爺我今天心情很好，就給你講講我是怎么受表揚(yáng)的.吧。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們班的同學(xué)自己辦了一個隆重的乒乓球比賽，這就是我人生中第一次受表揚(yáng)的開始，在這次乒乓球比賽中我得了一個第一,你知道嗎?我打乒乓球是一個高手,不是我自夸,按我的球技我都能參加2008年北京奧運(yùn)會了,因為我是一個百打百中的高手，人家怎么打我就怎么接，有一次有一個人打了一個吊高球，我用了一個“大扣殺”以10球七勝的成績贏得了比賽的第一，我的班主任表揚(yáng)了我，我的心里比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚(yáng)那一刻我像一朵白云。
在受表揚(yáng)那一刻我的心里比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚(yáng)那一刻我像小鳥“飛著”。
瞧，這就是我第一次受表揚(yáng)。
一次表揚(yáng)作文11
從進(jìn)小學(xué)時，我上課就很少發(fā)言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角�？捎幸淮卫蠋煴頁P(yáng)，我徹底的改變了。
那時二年級上冊的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學(xué)，因一年級下冊表現(xiàn)突出，被評為'五好學(xué)生‘“我聽了尤為震驚，“什么？我被評為了’五好學(xué)生‘？不可能吧.....。"就在我想的時候，老師又說：“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真，但不會太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認(rèn)真完成，所以考試的分?jǐn)?shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學(xué)上來！”
我激動萬分地走上講臺，臉上通紅的像一個大蘋果，同學(xué)向我朝來驚異的`目光，我光榮地拿著獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學(xué)鞠了一躬。
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表揚(yáng)，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動力，積極進(jìn)�。∮峦鼻�！
一次表揚(yáng)作文12
許多人都被表揚(yáng)過，我也被爸爸、媽媽表揚(yáng)過，那滋味真是回味無求��！
那是一個秋天，我們?nèi)胰ス珗@玩，公園里到處開著五顏六色的菊花。我一邊欣賞著菊花，一邊悠然地散著步。突然，我聽到有人唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦？這是哪傳來的聲音？
于是，我朝著聲音的方向去尋找，哦，原來是一位殘疾人在唱歌��！他邊唱歌，邊做著手語，周圍有許多觀看的人，我在那些人的最后面，后面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常的溫暖，我感到周圍有許多的`光在照耀著我，這些光讓我感到不在害怕，這讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。
許多人都伴著歌聲在那兒做著手語，而且人越來越多。時間一晃，一首歌就唱完了，現(xiàn)場響起了一片掌聲。觀看的人們紛紛捐錢，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來的三元錢丟進(jìn)了箱子里，雖然很舍不得，但為了幫助殘疾人我愿意。整個過程爸爸媽媽都看在眼里，回來的時候，爸爸媽媽笑著說：“女兒你真棒！竟然捐了三元錢，你真是一個有愛心的孩子。”
我聽到這句話后，我很自豪。爸爸媽媽表揚(yáng)我了，耶！以后我一定多幫助別人。
一次表揚(yáng)作文13
我平生有一次最難忘的表揚(yáng)，因為那是我的第一次。
記得那時我幼兒園大班時,一節(jié)公開課上，老師選了幾個聰明的小朋友去上公開課。當(dāng)然，我也在內(nèi)。
在課上，老師提了一個問題：同樣的雨滴，為什么滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢？
老師的'問題提出后，教室里一片安靜，沉默許久，我沉思了一會兒，舉起手，說：“因為雨滴所滴到的東西材質(zhì)不一樣�！蔽覄傉f完，后面聽課的老師熱烈地鼓起掌來。
公開課后，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。從此，老師每次公開課都會叫我去上。
之后，我畢業(yè)了。有一次，我翻看我的“成長記錄”時，發(fā)現(xiàn)有一段評語，老師是這樣寫的：羅楠楠，那次公開課上，你表現(xiàn)的很出色，我的課，也上的很成功，之后，聽課的老師都跟我說，她們很佩服那個答題的小女孩兒，小小年紀(jì)就能“一語道破天機(jī)”，真棒！的確，你很聰明。
我看了這評語后，一直記在心里。因為，老師對這件事的表揚(yáng)不僅僅在口頭上，還在書面上，更在我的心上。
這次表揚(yáng)真令我難忘！
一次表揚(yáng)作文14
如果有人問我最大的愿望是什么，我會說：讓媽媽表揚(yáng)我一回吧！
我從小到大，很少聽到媽媽夸我，就算我得了全班一他也不當(dāng)一回事，一次，我的作文得了個優(yōu)加五角星，我本以為媽媽會滿臉笑容，但媽媽卻用奇怪的眼神望著我，先是一陣?yán)湫�，接著用冷淡的語氣說；不會是抄的吧？我一聽愣住了，頓時，我小小的心破碎了，這另我非常沮喪，心里說：怎么會這樣？
上學(xué)期，我沒有考好，媽媽把我訓(xùn)斥了一頓并把我從小到大的.壞事一一說了出來，天啦！那么多事，連我自己都記不住了，而媽媽卻記得一清二楚，我的壞事他記得清清楚楚，而我的好事他卻從不在乎。
唉，媽媽，你何時才能表揚(yáng)我呀？
如果有人問我最大的愿望是什么，我會說：讓媽媽表揚(yáng)我一回吧！
一次表揚(yáng)作文15
從上一年級到現(xiàn)在，我受到過老師許多次表揚(yáng)，但最令我難忘的是老師第一次受表揚(yáng)我。
這件事是我剛剛上一年級時發(fā)生的。還記得，剛開學(xué)時，我的心情是那樣激動。我和同學(xué)們坐在新凳子上時，興奮極了，開心極了！尤其是當(dāng)我看到新老師后，我的眼睛就看著老師的.身影一刻也沒有離開過。
沒過幾天，老師在課堂上提問了一道很難的題，班里的許多同學(xué)都不會，只有我和幾個同學(xué)舉手。突然，老師把目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，老師微笑著說：“這位同學(xué)你來回答吧！”我趕緊站起來，雖然心是“砰砰”直跳，但我還是很認(rèn)真、很仔細(xì)地回答了那一道題�；卮鸷�，老師用和藹的目光看著我，說：“想得很對，講得也很棒，給這位同學(xué)加上兩顆星，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！蔽乙宦�，實在是太高興了。心“砰砰砰”跳得更快了，簡直就像是一只小兔子在里面蹦來蹦去一樣。
這就是我第一次受表揚(yáng)，雖然是一件很小的事。但從那次以后，我養(yǎng)成很多好習(xí)慣：要把沒有學(xué)過的知識提前預(yù)習(xí)；上課時，一定要認(rèn)真聽講；遇到難題時，一定要開動自己的小腦袋慢慢來解決它。
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