我與圖書(shū)館作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我與圖書(shū)館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與圖書(shū)館作文1
走進(jìn)書(shū)店，我嗅到了不一樣的氣息。是什么？是有著苦苦藥味的氣息？是沐浴露和洗頭膏的氣息？是散發(fā)著陣陣清香的花朵的氣息？不，這是一種特有的氣息，只有在書(shū)店才能聞到的氣息，那就是——既有書(shū)的清香，還帶有打印字體的墨的味道。
——題記
我們都愛(ài)書(shū)，從小時(shí)候不認(rèn)字，就喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)給我們講，我們聽(tīng)。慢慢的，我們認(rèn)了字，就自己開(kāi)始閱讀，閱讀就成了我們不可缺少的.一項(xiàng)�？晌也恢�，書(shū)是從哪里來(lái)的，于是我問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皶?shū)是從哪來(lái)的呢？”媽媽回答：“那當(dāng)然是圖書(shū)館了！”從此“圖書(shū)館”一詞就在我的腦海浮現(xiàn)，我很想見(jiàn)識(shí)一下什么是圖書(shū)館。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我們的樓下就是呀！
一次星期天，我告訴媽媽?zhuān)蚁肴D書(shū)館看書(shū)，媽媽答應(yīng)了。我邁著輕快的步子，心里像吃了蜜一樣高興，因?yàn)轳R上我就能見(jiàn)到我夢(mèng)寐以求的——圖書(shū)館了！
開(kāi)始我不知道圖書(shū)館里有什么書(shū)，于是就東看看西看看，我找到了我 那時(shí)最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)區(qū)（那時(shí)我才1年級(jí)），我看得津津有味的。
跟著我的年紀(jì)漸漸上升，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，那些漫畫(huà)區(qū)里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的樂(lè)趣了，我開(kāi)始看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，（那時(shí)三年級(jí)）尤其愛(ài)看《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，那里面的故事情節(jié)就像磁盤(pán)一樣吸引著我，使我想逃也逃不開(kāi)，有時(shí)竟忘了時(shí)間，從上午9點(diǎn)看到下午2點(diǎn)。那20多本書(shū)，我在一個(gè)暑假竟全看完了！我那時(shí)只看故事情節(jié)，沒(méi)太注意好詞句，但我還是記住了一些。
我現(xiàn)在讀的書(shū)越來(lái)越多，數(shù)都數(shù)不清，我現(xiàn)在愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的書(shū)、楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)、四大名著、世界之最、上下五千年……
圖書(shū)館陪伴了我六年了，它陪我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年，教會(huì)了我許多東西，就像我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)愛(ài)著你，經(jīng)常光顧你，好好讀書(shū)！
我與圖書(shū)館作文2
以前，我從來(lái)不喜歡看書(shū)閱讀，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師帶我們上圖書(shū)館看書(shū)，到了圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館里有各式各樣的圖書(shū)，有科學(xué)的、有動(dòng)漫的、有幻想的……真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書(shū)看，我隨便拿了一本書(shū)來(lái)看，剛掀開(kāi)第一頁(yè)，就深深地把我吸引住了，我坐下來(lái)靜靜地看著書(shū)，不知不覺(jué)，下課了，我還在津津有味地看著書(shū)，同學(xué)們對(duì)我大吼了一聲，我才知道，我還沒(méi)有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，圖書(shū)館的圖書(shū)像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課余時(shí)間，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，我還隨身帶著一個(gè)筆記本和一支筆，每次去看書(shū)的時(shí)候，就把書(shū)中的`名人名言、好詞佳句抄寫(xiě)下來(lái)。就這樣，我積累的知識(shí)越來(lái)越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師布置了一篇作文，題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一段范文后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來(lái)了”時(shí)，我想大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫(xiě)春天。我把春天比作一個(gè)穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開(kāi)出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的百花齊放，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
于是，我的作文得了一個(gè)“甲優(yōu)”。我多么得意��！因?yàn)殚喿x，我才能有這樣的成績(jī)，閱讀讓我獲得知識(shí)，陶冶性情！圖書(shū)館，我感謝你！
我與圖書(shū)館作文3
圖書(shū)館，那是我最喜歡去的地方。在清靜溫馨的圖書(shū)館里，知識(shí)的使者會(huì)降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書(shū)館里我們可以回憶古老的歷史，也可以憧憬美好的未來(lái)；可以探索世界的奧秘；還可以得到學(xué)習(xí)的技巧和秘訣……
記得有一次，老師叫我們搜集有關(guān)地球的資料，查完后還要匯報(bào)查資料的方法。父親告訴我要完成老師布置的任務(wù)，可以利用圖書(shū)館的資源。于是，我興致勃勃地來(lái)到東莞市圖書(shū)館。喲！圖書(shū)館里的人還真不少，大家都在靜靜地看書(shū)。我輕輕地走到書(shū)架前，生怕打擾了他們。經(jīng)過(guò)查找，我發(fā)現(xiàn)這里關(guān)于地球的資料很多。我翻開(kāi)一本《宇宙的奧秘》，里面有一篇文章是關(guān)于地球的，可一篇文章太少了，我又翻開(kāi)了另外和地球有關(guān)的書(shū)，終于，我又找到了一部分。我把這分散的.資料摘抄下來(lái)，匯總后內(nèi)容十分豐富。上課時(shí)，我匯報(bào)了搜集的資料，老師高興地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)敬佩的眼光，這時(shí)，我心里甜滋滋的。
首戰(zhàn)告捷，我對(duì)利用圖書(shū)館資源的積極性高漲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，需要大量地閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍；寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以到圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類(lèi)的書(shū)，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書(shū)館里還有很多勵(lì)志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺！在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事！
我都不知道我的假期有多長(zhǎng)時(shí)間在圖書(shū)館里，只感覺(jué)圖書(shū)館好像一個(gè)浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們盡情遨游！如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方！
我與圖書(shū)館作文4
上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，像鳥(niǎo)籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書(shū)。
我以前并不是喜歡讀書(shū)，但在這個(gè)地方讀書(shū)是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。這里的氛圍很安靜，像圖書(shū)館一樣。周?chē)娘L(fēng)景很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。
春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買(mǎi)的《秘密花園》，去那里看書(shū)。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫(huà)著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹(shù)回家了。
心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書(shū)就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書(shū)，被風(fēng)吹起的樹(shù)葉正好翻到圖畫(huà)上，我的心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書(shū)。看到精彩部分不由地笑起來(lái)，寧?kù)o的.氛圍，被我的笑聲打破了。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書(shū)包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書(shū)，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書(shū)。書(shū)上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。
自那時(shí)起，我才明白書(shū)原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書(shū)和念書(shū)便充滿(mǎn)熱愛(ài)。
我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書(shū)館，喜歡在這里自由地讀書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館里雖然沒(méi)有豐富的藏書(shū)，但卻讓我對(duì)它充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
我與圖書(shū)館作文5
爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人的一生中最應(yīng)該做的事，就是多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但能收獲淵博的知識(shí)，而且能懂得許多做人的道理�！�
于是，每當(dāng)周末，我就到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。起初我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當(dāng)我走進(jìn)安靜的圖書(shū)館，就有了一種異樣的感覺(jué)，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、神話(huà)故事書(shū)都逃不過(guò)我的“魔掌”。我信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，一定要把這里的書(shū)全看完。
此后，我一有空就到圖書(shū)館去，星期天還會(huì)一上午或者一下午都泡在圖書(shū)館里。我沉浸在滿(mǎn)屋的圖書(shū)之中，有一種將任何事物置之度外的.感覺(jué)，仿佛時(shí)間凝固，一切都靜止了，只有書(shū)和我同在。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋中，欣賞著書(shū)的無(wú)窮魅力！
有時(shí)，我一個(gè)人靜靜地看著一本書(shū)，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番趣味。
一天的時(shí)間太短。童話(huà)的可愛(ài)、神話(huà)的奇趣、生活的知識(shí)、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識(shí)寶庫(kù)讓我如饑如渴地閱讀。我利用圖書(shū)館資源的積極性一天比一天高漲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合的書(shū)籍；寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，可以在圖書(shū)館找一些作文書(shū)，多閱讀可以提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類(lèi)的書(shū)，多做練習(xí)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。
如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方，我經(jīng)常貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋中！
我與圖書(shū)館作文6
我跟圖書(shū)館應(yīng)該說(shuō)天生就很有緣吧!在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了它。
圖書(shū)館位于新安影劇院的后頭，位置相當(dāng)隱密。也許，那是個(gè)只有讀書(shū)人才會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間“寶安圖書(shū)館”5個(gè)大字映入我眼簾。我連忙叫“媽?zhuān)袌D書(shū)館，”位置非常隱蔽，只有細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)才會(huì)找出來(lái)。就這樣我和圖書(shū)館有了一面之緣。
自從那天發(fā)現(xiàn)了寶安圖書(shū)館。我就經(jīng)常去那里游覽知識(shí)的海洋。可別說(shuō)，你去看了就知道那里的圖書(shū)可是多得多。就讓我來(lái)介紹一下吧！一進(jìn)入大門(mén)，借書(shū)處和還書(shū)處就出現(xiàn)在眼前。你要借書(shū)還書(shū)就必須經(jīng)過(guò)這里，右手邊就是兒童圖書(shū)館，光那里的書(shū)就多得數(shù)不清了。有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)、小說(shuō)、還有個(gè)小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書(shū)館了。左手邊就是成人、中學(xué)生的圖書(shū)海洋。那里應(yīng)有盡有，如：歷史、報(bào)紙、作文、小說(shuō)、教育、講座通通都有······
圖書(shū)館里的書(shū)讓我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。第一次到圖書(shū)館的時(shí)候，我隨易的拿出一本書(shū)出來(lái)。誰(shuí)知，那書(shū)里的知識(shí)一下子把我深深的吸引住了。精彩的內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)，我就這樣沉迷于書(shū)的海洋，不知不覺(jué)過(guò)了多久，就到了閉館的時(shí)間。我只好依依不舍的把書(shū)放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書(shū)中的'知識(shí)都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。
因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài) 回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒�，自從去了圖書(shū)館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫(xiě)得越來(lái)越好。從一本書(shū)中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)。不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣。
謝謝你，圖書(shū)館，圖書(shū)館里的所有書(shū)。是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。��！圖書(shū)館，我為你驕傲，我為自豪!
我與圖書(shū)館作文7
你知道什么地方人群很多，而且又靜悄悄的嗎？我認(rèn)為符合這點(diǎn)的只有一個(gè)地方——圖書(shū)館。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事，就是讀書(shū)。”因?yàn)樽x書(shū)不僅能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，也能讀懂許多做人的道理。從此，我就跟圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。
于是，我開(kāi)始在周末去圖書(shū)館閑逛。起初，我對(duì)這個(gè)陌生的地方還沒(méi)有絲毫興趣。當(dāng)我走進(jìn)這寂靜的'圖書(shū)館，就會(huì)打個(gè)寒顫，因?yàn)槟抢镞B針掉下去的聲音也聽(tīng)得清清楚楚。之后，我便逐一看書(shū)，什么書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心，哈哈，我又制定了一個(gè)偉大的計(jì)劃，把圖書(shū)館的書(shū)都閱讀完畢。
自此，我一有時(shí)間就會(huì)一溜煙跑去圖書(shū)館，遇到周末則會(huì)一整天待在那兒，傾身于滿(mǎn)屋子的仙女之中。里面的書(shū)五彩繽紛，讓人眼花繚亂，有一種讓人頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)。仿佛一切都已靜止，時(shí)間也凝固在這一刻，只有書(shū)陪伴在我身邊，我無(wú)拘無(wú)束的遨游在書(shū)的海洋之中，欣賞著書(shū)的無(wú)窮魅力，直到自己頭暈?zāi)X脹為止。
有的時(shí)候，我一個(gè)人坐在窗邊，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而面無(wú)表情，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而熱淚盈眶，真是別有一番韻味。
有的時(shí)候，我認(rèn)為時(shí)間真得很短，知識(shí)的寶庫(kù)永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭。我對(duì)利用圖書(shū)資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)的時(shí)候也需要技巧，在圖書(shū)館尋找一些資料是很好的選擇。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，要廣泛閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館就可以滿(mǎn)足這些需求。在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件悠閑自得又及其快樂(lè)的事情！
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，我是連做夢(mèng)都想，但也許這是最難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不會(huì)感到絕望，因?yàn)�，在每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)陪伴我一點(diǎn)一滴，如果我失去了這個(gè)朋友，將一無(wú)所有。
我與圖書(shū)館作文8
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)太原市圖書(shū)館重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就開(kāi)放了，而且目前是我國(guó)的第三大圖書(shū)館，藏書(shū)有140多萬(wàn)冊(cè)。我非常向往能去參觀。終于在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來(lái)到了這里。
剛走到大門(mén)前的廣場(chǎng)上，我就看到前方有一座宏偉的建筑，外觀像個(gè)大寫(xiě)的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書(shū)。這時(shí)，爸爸告訴我：這座建筑物就是新落成的太原市圖書(shū)館，它是我國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)師崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，外形酷似書(shū)架上相互靠攏的書(shū)本，寓意《四庫(kù)全書(shū)》的厚重和歷史文化的積淀。我感到驚嘆不已。
我們隨著人流進(jìn)入圖書(shū)館。我更是震驚于它內(nèi)部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開(kāi)闊，地面呈梯形結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階好似一架天梯，拾級(jí)而上，有種登山的感覺(jué)，引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的殿堂。媽媽說(shuō)這也寓意著“書(shū)山有路勤為徑”，我們讀書(shū)也如登山啊。
圖書(shū)館的內(nèi)部裝飾是中式的風(fēng)格，古樸雅致，共有60個(gè)供讀者閱讀學(xué)習(xí)的區(qū)域呢。古色古香的木質(zhì)書(shū)架，濃濃的書(shū)香味兒，溫馨的桌椅、臺(tái)燈，這一切都讓我流連其間，樂(lè)得合不攏嘴�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了圖書(shū)排列的規(guī)律，每種書(shū)都按不同的類(lèi)目分別歸類(lèi)、排列，有社科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、文獻(xiàn)類(lèi)等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的'兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)目，選好了一本小說(shuō)后，我就坐在溫馨的書(shū)桌前，饒有興趣地讀了起來(lái)。厚厚的書(shū)脊上有圖書(shū)館的標(biāo)簽，我小心地翻開(kāi)后便沉醉其間。每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就不由得眉開(kāi)眼笑；而看到緊張的內(nèi)容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺(jué)已看了十來(lái)本書(shū)了。從書(shū)桌前起身，才覺(jué)得肚子空空，腰酸背困，可是心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足感。
我愛(ài)圖書(shū)館，這里不僅讓我享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，更讓我感受到了收獲知識(shí)的滿(mǎn)足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。
我與圖書(shū)館作文9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小喜歡讀書(shū)，什么四大名著啊，《上下五千年》啊，我早就讀的滾瓜爛熟。我家的書(shū)柜里，擺滿(mǎn)了各類(lèi)刊物，小說(shuō)，它們是我最珍愛(ài)的寶貝，除了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，一般人我不會(huì)讓別人亂翻我的書(shū)。
可是這卻不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望，這個(gè)里就成了我流連忘返的地方——圖書(shū)館。
那時(shí)候我還小，剛剛上一二年級(jí)吧。第一次踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)是姥爺帶我去的，那兒對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)神圣莊嚴(yán)的地方：她像是一位和藹可敬的女神，她有廣闊的胸懷和淵博的知識(shí)。我終于走進(jìn)了她。
從那以后，我的生活便離不了她了，在書(shū)的海洋里，我盡情地暢游那里有我喜歡看的.各類(lèi)童話(huà)。小說(shuō)以及名著等等，仿佛所有有趣兒的東西都在這兒。
我愛(ài)圖書(shū)館到了癡迷的程度，我經(jīng)常會(huì)到那里去尋找我的寶藏。記得有一次，我有一本書(shū)沒(méi)看完，沒(méi)跟媽媽說(shuō)，就自己跑到去圖書(shū)館，我被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引住了，忘記了回家。這回麻煩可大了：媽媽找不到我了，以為我丟了，便到處找我，可怎么找也找不到，就差沒(méi)報(bào)警了，我卻自己跑了回去：書(shū)讀完了，一看天快黑了，我知道自己闖禍了，便快往家跑，媽媽見(jiàn)了我，只抱著我哭，說(shuō)著：“你這破孩子，上哪里去了！急死我了！”我只是傻傻地笑，以后啊，再也不敢自己不說(shuō)一聲就去看書(shū)了。
慢慢的長(zhǎng)大些了，去圖書(shū)館的時(shí)候就少的很多，想看篇文章就從網(wǎng)上搜一下，可我卻并沒(méi)有放棄去圖書(shū)館，在學(xué)校里，每星期有一節(jié)閱讀課，我們都會(huì)在學(xué)校的圖書(shū)館進(jìn)行，以前我看書(shū)只不過(guò)看個(gè)熱鬧，囫圇吞棗，沒(méi)有多大的用處；現(xiàn)在，沒(méi)上閱讀課我都會(huì)帶一本閱讀筆記來(lái)抄閱好詞好句，我的寫(xiě)作水平也大大提高了。
圖書(shū)館是我的啟蒙老師，我對(duì)她有一種特殊的感情，在那里我獲得了知識(shí)獲得了讓我一生受益的東西。
我與圖書(shū)館作文10
媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)”能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，所以我早早地在讀書(shū)過(guò)程中與圖書(shū)館結(jié)緣。
我的第一個(gè)“圖書(shū)館”，是媽媽在家里給我準(zhǔn)備的一個(gè)小小的書(shū)架，上面有我喜歡的《格林童話(huà)》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書(shū)籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書(shū)中的.文字，一邊講解給我聽(tīng)，在這個(gè)圖書(shū)館里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，聽(tīng)到了貝貝熊的成長(zhǎng)趣事，認(rèn)識(shí)了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。
我的第二個(gè)“圖書(shū)館”，是我的學(xué)校---太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書(shū)室。圖書(shū)室里有很多書(shū)，歷史書(shū)、偵探書(shū)、科普知識(shí)書(shū)等等。我特別愛(ài)看歷史書(shū)，翻開(kāi)書(shū)架上的歷史書(shū)，我像是遨游在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，唯才是用的曹操，善于識(shí)人的劉備……
去年媽媽帶我去了太原市圖書(shū)館，幫我辦理了借閱證。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書(shū)，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書(shū)架，在書(shū)架上有各種各樣的書(shū)，有科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等等，它們?nèi)缤勘粯樱珠T(mén)別類(lèi)地站在各自的崗位上，期待著與讀者結(jié)緣。圖書(shū)館的書(shū)一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書(shū)館搬回家呀！它就是我的第三個(gè)“圖書(shū)館”啦。
我在成長(zhǎng)，“圖書(shū)館”也在變化，從家到學(xué)校，再到社會(huì)，濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，圖書(shū)館成了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會(huì)變的越來(lái)越充實(shí)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)越來(lái)越順利。
請(qǐng)你也來(lái)講講你自己與圖書(shū)館的故事吧！
我與圖書(shū)館作文11
書(shū)可以使人變得聰明，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里，演繹著大千世界的真善美、正與邪，書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)精神的糧食。書(shū)籍是瞭望世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的.鑰匙，這把鑰匙讓每個(gè)人都能譜寫(xiě)自己的絢麗篇章，讓每個(gè)人都是“房間”的主人，都能感受到它的芳香……
我愛(ài)讀外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，我佩服書(shū)中主人公保爾不向命運(yùn)低頭的精神。我的心隨著不同的文章而改變。有時(shí)，會(huì)為書(shū)中某個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂，有時(shí)，我會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜……
圖書(shū)館——一個(gè)神秘而又充滿(mǎn)奇妙的地方。詩(shī)人在這里尋找靈感，老人在這里回味兒時(shí)的歡樂(lè)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)交流，成人在這里尋找人生道路的方向……
在圖書(shū)館看書(shū)有著得天獨(dú)厚的一面，白天，一縷縷暖暖的陽(yáng)光灑在地板上，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)中徘徊，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子�！暗未鸬未稹保瑒e有一番朦朧詩(shī)意。
我拿起了向往已久的《中華上下五千年》，坐在靠窗的椅子上津津有味地欣賞起來(lái)，四周寂然無(wú)聲。當(dāng)我翻開(kāi)目錄，看到中華民族五千年的種種故事時(shí)，徹底沉醉其中了。當(dāng)我正在三國(guó)時(shí)期見(jiàn)諸葛亮智斗司馬懿、獨(dú)守空城時(shí)，突然一個(gè)小朋友拉著我的衣袖說(shuō)：“哥哥，幫我拿下上面的書(shū)，可以嗎？”我見(jiàn)小朋友那么渴望知識(shí)，二話(huà)不說(shuō)幫他取下了書(shū)，并邀請(qǐng)他同我一起閱讀。當(dāng)我們沉浸于書(shū)的海洋中時(shí)，一陣著急的喊聲驚擾了我們，原來(lái)是那位小朋友的父親。接著，他向我道了歉，我見(jiàn)他一手拿著書(shū)，一手緊牽著那位小朋友的手，我也就沒(méi)說(shuō)什么了，微笑著告別了他們。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒到了傍晚。在圖書(shū)館我學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)文學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，也被那對(duì)父子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)所感染。這真是一次奇妙的體驗(yàn)�。�
我與圖書(shū)館作文12
“來(lái)，給你看一樣好東西！”我剛進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽一臉笑容地對(duì)我說(shuō)。
看著媽媽神秘的樣子，我好奇地問(wèn)：“媽?zhuān)鞘裁囱�？�?/p>
媽媽從包里拿出一張小卡片，放在了我手里。我仔細(xì)一看，只見(jiàn)這張卡正中寫(xiě)著“泗陽(yáng)縣圖書(shū)館”幾個(gè)大紅字，下面是“借閱證”三個(gè)小字�！耙粡埿⌒〉目ㄆ�，有什么值得高興的啊？”“可不能小看這張卡喲，憑著它，你可以在縣圖書(shū)館借閱任意一本圖書(shū)、報(bào)刊了�！薄罢娴模刻昧�！”我高興地跳了起來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。星期六一大早，我就揣著借閱證來(lái)到了縣圖書(shū)館。有了它，我立馬被允許進(jìn)入了閱覽室。里面的場(chǎng)景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的大房間里，一排排書(shū)架整齊地站立著，如同一位位可敬的長(zhǎng)者。書(shū)架上面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，邊上擺放著一張張?jiān)煨托路f、色彩亮麗的書(shū)桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說(shuō)中的“書(shū)的海洋”嗎？這可把我給樂(lè)壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地看了起來(lái)。從書(shū)中我知道了為什么只有雄孔雀才有那種斑點(diǎn)艷麗的“裙子”，這個(gè)問(wèn)題曾困擾我許久；知道了為什么狗在熱的時(shí)候要不停滴吐舌頭，就因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的鱷魚(yú)為什么要爬上岸來(lái)“曬太陽(yáng)”，我曾經(jīng)抱怨過(guò)它，難道它不知道自己長(zhǎng)得很丑嗎……一個(gè)下午的時(shí)間，在我的閱讀中悄然度過(guò)。
從此，每逢節(jié)假日，圖書(shū)館就成了我心中的.“旅游勝地”。在那里，我與古今中外哲人作家默默地心靈對(duì)話(huà)，自由地在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發(fā)的小草，不知疲倦地吮吸著知識(shí)的甘霖。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡芽栒f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！比绻艺f(shuō)，那就是“與書(shū)為伍，快樂(lè)無(wú)窮！”。
我與圖書(shū)館作文13
陽(yáng)春三月，春風(fēng)徐徐，天空是那么蔚藍(lán)廣闊，云朵是那么柔軟潔白。我看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀?jìng)儦g快的歌，踏著春風(fēng)慢慢走近了它。
我看著它，它身上那“圖書(shū)館”三個(gè)金碧輝煌的大字，仿佛有一種魔力，讓我看了一眼便再也挪不開(kāi)眼光。圖書(shū)館是個(gè)珍藏著千萬(wàn)本書(shū)的地方，這里是讀者的天堂、學(xué)者的金礦、智者的樂(lè)園，是人們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉。
而今天，我和圖書(shū)館有個(gè)約會(huì)。
我走進(jìn)圖書(shū)館，嗅到了那撲鼻而來(lái)的淡淡芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的油墨清香，彌散在圖書(shū)館的各個(gè)角落。我來(lái)到書(shū)架前，手指撫過(guò)每一本書(shū)，心中倏地升起一種感覺(jué)。而這感覺(jué)，應(yīng)該是充實(shí)感和滿(mǎn)足感吧。因?yàn)槭|蕓眾生的大千世界，所有的智慧都濃縮在一本本書(shū)里。如果說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的`海洋，那我們這些讀者就是在海洋里遨游的魚(yú)兒，盡情地汲取著豐富的知識(shí)。
我抽出一本散文書(shū)，坐在陽(yáng)光充足的地方，小心翼翼又滿(mǎn)心歡喜地翻開(kāi)它。這時(shí)，圖書(shū)館就仿佛有了生命，他就仿佛坐在我的對(duì)面，與我交談著這本書(shū)的內(nèi)容與看散文的好處，甚至說(shuō)起這里每一本書(shū)給讀者的啟迪。我靜靜地聽(tīng)著、附和著和銘記著他所說(shuō)的。隨著太陽(yáng)光越來(lái)越弱，他說(shuō)的話(huà)越來(lái)越接近尾聲，我手中的書(shū)也越來(lái)越少。最后，我戀戀不舍地合上書(shū)本，他也隨之不見(jiàn)了。但是，他對(duì)我所說(shuō)的，我已深深地印刻在腦海中。
我看向書(shū)架，這里的書(shū)種類(lèi)真的不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是不亦樂(lè)乎的。這兒有許多優(yōu)秀的作文書(shū)，是它們讓我寫(xiě)作文時(shí)不苦惱；有各式各樣的文學(xué)書(shū)，是它們加強(qiáng)了我的修養(yǎng)；有各個(gè)年級(jí)段的知識(shí)輔導(dǎo)書(shū)，有些書(shū)邊邊角角有了許多深淺不一的折痕，想必是那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在鉆研功課時(shí)不經(jīng)意留下的痕跡。
我的眼神從書(shū)架轉(zhuǎn)向窗外，鳥(niǎo)雀?jìng)円琅f在唱著歡快的歌，但原先那蔚藍(lán)的天空已經(jīng)鍍上了幾層黃暈。再見(jiàn)了，圖書(shū)館。我們這次的約會(huì)結(jié)束了，但下次，我還會(huì)來(lái)和你約會(huì)的。
我與圖書(shū)館作文14
爺爺常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事，就是讀書(shū)�！币�?yàn)樽x書(shū)不但能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，而且能讀懂許多做人的道理。
于是，每當(dāng)周末我就到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書(shū)館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來(lái)。便逐一看看歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、神話(huà)故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個(gè)“宏大”的'決定，我一定要把這里的書(shū)都看完。自此，我一有空就到圖書(shū)館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書(shū)館里。傾身于滿(mǎn)屋子的圖書(shū)之中，里面的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書(shū)和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞著書(shū)所帶給我的無(wú)窮魅力。
有時(shí)我一個(gè)人靜靜地看著一本書(shū)，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番風(fēng)趣。
我覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我對(duì)利用圖書(shū)館資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍；寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以在圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類(lèi)的書(shū)，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書(shū)館里還有很多勵(lì)志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺！在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事！
如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
我與圖書(shū)館作文15
清晨，拉開(kāi)窗簾，一眼望去，那碧綠的草坪、那還蕩漾著甜甜睡意的圖書(shū)館和那微微暈紅的朝陽(yáng)是那么的祥和。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹谶@美好的早晨，讀書(shū)可真是太適合啦！“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，只要你走進(jìn)圖書(shū)館，你就擁有了世界上知識(shí)最淵博的老師。正是這位老師帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我領(lǐng)略到書(shū)中的精彩與奇妙。
還記得在我五歲時(shí)，爸爸媽媽拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了圖書(shū)館。我一進(jìn)門(mén)就看到這樣幾個(gè)大字：“圖書(shū)館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)。”我問(wèn)：“爸爸，為什么說(shuō)圖書(shū)館是大學(xué)呀？”“孩子，等你走進(jìn)它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)。
走進(jìn)兒童閱覽室，我看到書(shū)架上整整齊齊的擺著各種各樣的書(shū)，有漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)、還有各種各樣的報(bào)刊雜志。我立刻撲進(jìn)了書(shū)的懷抱，從中挑選了一本書(shū)《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的歷險(xiǎn)經(jīng)歷迷住了，我跟著小拇指一起歡笑，一起擔(dān)憂(yōu)，一起奔跑……
“孩子，我們回家吃午飯了？”我抬頭一看，原來(lái)媽媽從成人閱覽室回來(lái)了，正笑瞇瞇的看著我呢！我戀戀不舍的把書(shū)放回了原處。從此，書(shū)就走進(jìn)了我的生活，我成了圖書(shū)館的常客，每每拿起喜歡的'書(shū)坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著圖書(shū)館的清靜，我的心中就充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和幸福。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢挥X(jué)中，我的作文能力也有了很大的提高！老師還封我為“班級(jí)小作家”呢！
啊，圖書(shū)館，感謝你，是你帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，是你讓我的生活如此多彩。
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