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    記一次辯論會(huì)作文

    時(shí)間:2023-03-29 13:09:38 推薦作文 我要投稿

    記一次辯論會(huì)作文(通用15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的記一次辯論會(huì)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    記一次辯論會(huì)作文(通用15篇)

    記一次辯論會(huì)作文1

      今天,我們作文班開(kāi)了一個(gè)辨論會(huì),哎!只可惜,只有代表才能發(fā)言。首先,我們的題目是《小學(xué)生上網(wǎng)有利還是有害》。我們是正方,是討論上網(wǎng)有利。

      第一關(guān):自由發(fā)言。正方生氣地說(shuō):“電腦可以給我們?cè)S多的知識(shí),還可以看新聞,得到更多的.知識(shí)……

      第二關(guān),反駁階段。反方說(shuō):“玩多電腦會(huì)使眼睛近視,而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降!闭今R上反駁:“我們可以在電腦前放一些綠色的植物,這樣可以減少電腦的輻射,我們也可以少玩電腦!薄

      第三關(guān),補(bǔ)充階段。正反馬上說(shuō):“如果電腦有那么多壞處,那為什么還要生產(chǎn)電腦這種高科技產(chǎn)品呢!”……觀眾不管能不能發(fā)言都豁出去了,七嘴八舌地說(shuō)……

      辨論會(huì)告訴我們們,每個(gè)人都要有一顆克服挫折的心。

    記一次辯論會(huì)作文2

      語(yǔ)文課上,開(kāi)展了一次精彩的辯論會(huì),辯論的'主題是“開(kāi)卷是否有益”2、3組當(dāng)正方,1、4組當(dāng)反方,我屬反方,。還沒(méi)開(kāi)始呢,正方就嘰嘰喳碴的,還不如我們反方淡定。

      隨老師一聲令下,雙方就開(kāi)辯了。首先是正方辯手高偉發(fā)言,他來(lái)了個(gè)下馬威:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@可把我們難住了,沒(méi)想到他有這手。這時(shí),我方辯手馮家慧冒出了一句:“書(shū)中有槽粕,易受壞影響。”話飲剛落,高偉又說(shuō):“多讀書(shū)才能分辯好壞!鳖D時(shí),我們啞口無(wú)言。我可有點(diǎn)坐不住了,要給他點(diǎn)顏色瞧瞧。便聯(lián)合幾個(gè)辯手輪番“進(jìn)攻”但都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí),李思說(shuō)了句:“生活中不僅要讀萬(wàn)卷書(shū),還要行萬(wàn)里路來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)!闭竭想反駁,但被老師叫停了,因?yàn)橄抡n了。這次辯論會(huì)讓我知道書(shū)有好有壞,要選則地閱讀。

    記一次辯論會(huì)作文3

      如果你星期四下午走進(jìn)五八班的教室中,你就會(huì)聞到一股緊張的氣氛的味道。

      “叮鈴鈴――”上課鈴響了。在陳老師的一聲宣布:“辯論會(huì)開(kāi)始!”時(shí),我們?nèi)嘞裾ㄩ_(kāi)了油似的,興奮的歡呼著。作為開(kāi)卷有益正方首辯的'我,心中不免會(huì)有些緊張的心情,因?yàn)榉捶侥沁呌泻芏嗦詮?qiáng)的對(duì)手,而且他們的表情沾沾自喜。當(dāng)然,我們正方也是有準(zhǔn)備的,但是,看了看情景,勝利的棋子好像偏了一點(diǎn)到反方去了。

      首先,反方的周燁說(shuō)出了自己的觀點(diǎn):看了那些不健康的書(shū),反而還有害……因此我認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。話音剛落,反方隊(duì)伍立刻

    記一次辯論會(huì)作文4

      “叮鈴鈴清脆的上課鈴響了,同學(xué)們都懷著緊張而又興奮的'心情等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)曾老師滿面春風(fēng),大步流星地走進(jìn)教室。

      只見(jiàn)老師拿著粉筆在黑板上輕盈地寫(xiě)著“講誠(chéng)信與善意的謊言”這幾個(gè)大字,老師拍拍講臺(tái)大聲說(shuō)道“大家安靜,我們班有誰(shuí)會(huì)當(dāng)主持人的?‘老師的話音剛落,教室里就像往油鍋里撒鹽炸開(kāi)了過(guò)。一會(huì)有人說(shuō):”陳榮均“…??一會(huì)又人說(shuō)班長(zhǎng)陳若涵!

      過(guò)來(lái)一會(huì)兒,老師拍拍講臺(tái),“你們得出結(jié)論,要誰(shuí)當(dāng)主持人了嗎?”說(shuō)完,有人說(shuō)“陳榮均”可是陳榮均好像有一點(diǎn)不想去的樣子,于是老師說(shuō):“如果沒(méi)有人,我就自告奮勇,代表你們當(dāng)主持人了!

    記一次辯論會(huì)作文5

      本周星期五,我們城關(guān)小學(xué)五年級(jí)三班的同學(xué)們組織了一場(chǎng)主題辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“看課外書(shū)是否我們有益”,老師剛宣布完,同學(xué)們立刻分成兩隊(duì),一隊(duì)是正方,一隊(duì)是反方,讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣說(shuō)的吧!

      老師:看課外書(shū)對(duì)我們有益嗎?現(xiàn)在請(qǐng)正反雙方進(jìn)行辯論。

      正方:看課外書(shū)當(dāng)然對(duì)我們有益啦!

      反方:看課外書(shū)不一定對(duì)我們有益?

      正方:看課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。

      反方:看不健康的課外書(shū),不僅不能增長(zhǎng)知識(shí),還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

      正方:看課外書(shū)可以陶冶情操,可以豐富視野。

      反方:如果看一些漫畫(huà)書(shū),在后面的`學(xué)習(xí)當(dāng)中,心不能靜下來(lái)。但是,看課外書(shū)并不都是壞處,可正方?jīng)]有講清楚是看哪一方面的書(shū),所以我們不同意看課外書(shū)對(duì)我們一定有益。

      老師:反方說(shuō)得對(duì),所以反方獲勝。老師也要提醒大家,看課外書(shū)一定要有選擇,要看健康的書(shū),像作文、歷史、科技等方面的書(shū)籍等等。

    記一次辯論會(huì)作文6

      今天,在我們班里,舉行了一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)是否有益的辯論會(huì)。

      還記得昨天下午,當(dāng)老師宣布要舉行一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)是否有益的辯論會(huì)(正方:讀書(shū)有益,反方:讀書(shū)未必有益)時(shí),我心想:當(dāng)然是讀書(shū)有益啦!讀書(shū)怎么會(huì)是未必有益呢!拔疫x讀書(shū)未必有益”我聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)說(shuō)。我恍然大悟,如果看有錯(cuò)字,病句的書(shū),還怎么能說(shuō)讀書(shū)有益呢?回到家,我和爸爸媽媽一起總結(jié)了讀書(shū)的好處與壞處,準(zhǔn)備第二天的辯論會(huì)。

      今天下午第二節(jié)課時(shí),激烈而又有趣的“讀書(shū)是否有益辯論會(huì)”終于拉開(kāi)了帷幕。正方反方輪流說(shuō),大家說(shuō)得頭頭是道,聲音清脆響亮。第三節(jié)課,是剩下留給沒(méi)發(fā)言的同學(xué)的,我就是其中一位。之前我有些膽怯,但看見(jiàn)劉邢博都勇敢的接過(guò)話筒。我也舉起手,接過(guò)話筒,說(shuō):“我認(rèn)為讀書(shū)是有益的`……下午,雖然我們沒(méi)上語(yǔ)文課,但學(xué)到的知識(shí)可比上課學(xué)到的多得多。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

    記一次辯論會(huì)作文7

      “。∑谂我丫玫霓q論賽終于到啦!”今天下午的思品課就要辯論啦!我們辯論的內(nèi)容是:開(kāi)卷是否有益。正方的'觀點(diǎn)是:開(kāi)卷有益。反方的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷不一定有益,可能有害。

      我是反方的同學(xué),還是第四辯手,主要任務(wù)是總結(jié)我方的觀點(diǎn)。比賽開(kāi)始了,我十分緊張,但是我胸有成竹,因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備。第一辯手唐嘉苑和段彥然針?shù)h相對(duì),講得都很精彩。第二辯手是蔣雨涵和章婧萱,他們是一辯的開(kāi)篇立論,也很精彩。第三辯手才是真正的主角,先是正方的馮奕煒問(wèn)第一、二、四辯手各一個(gè)問(wèn)題,但問(wèn)到我時(shí),她突然想不到問(wèn)什么問(wèn)題,接下來(lái)正方的第五辯手問(wèn)的問(wèn)題也不合要求,就白白地送了我們反方五分。

      隨著第四辯手我和陸奕行的總結(jié),比賽也結(jié)束了,最后是51:57,我們反方勝出了。今天真開(kāi)心。六年級(jí)陳駿康

    記一次辯論會(huì)作文8

      今天是星期四,我們準(zhǔn)備好了資料,準(zhǔn)備在辯論會(huì)上大顯身手。

      我們各組抽了簽,正方是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益,由于我們組三個(gè)是正方,三個(gè)是反方,所以我們調(diào)換了一下。每組正方對(duì)抗反方,每組三分鐘,前兩組表現(xiàn)都不錯(cuò),我看得津津有味,終于到我們組了,我們組吧《日有所誦》和教材全解等有益的書(shū)全部帶了上去,我們組把《日有所誦》的最有力證據(jù)說(shuō)了出來(lái),得到了全班同學(xué)和老師的'一致認(rèn)可。陳xx組也不差,她們把人讀無(wú)益的書(shū)的害處說(shuō)了出來(lái),我們又反駁了起來(lái),就在激烈的辯論中途,下課鈴“當(dāng)當(dāng)”的響了起來(lái),我們只好中斷辯論會(huì)。

      第二天辯論會(huì)又開(kāi)始了,我們組準(zhǔn)備好了資料給第四組正方,正反反方上場(chǎng)了,就在辯論中途,許xx把《論語(yǔ)》中開(kāi)卷有益的例子拿給第四組,第四組也捉住時(shí)機(jī),和反方激烈的辯論了起來(lái)。

      過(guò)了五分鐘,老師宣布開(kāi)卷是有益的,正方贏了,我們十分高興。

    記一次辯論會(huì)作文9

      今天,我們的語(yǔ)文課堂顯得特別活躍,因?yàn)橐粓?chǎng)辯題是《開(kāi)卷是否有益》的自由辯論賽正如火如荼的進(jìn)行著。

      你看,我們正方辯友龍志強(qiáng)正聲情并茂地發(fā)言:“詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò),‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!’所以,開(kāi)卷是有益的!

      反方林子亦飛快地站起來(lái)反駁到:“萬(wàn)一書(shū)中有錯(cuò)別字呢?這樣的`開(kāi)卷也是有益的嗎?”

      我方龍志強(qiáng)再次發(fā)言:“書(shū)中有錯(cuò)別字,不可能有很多!

      反方林亦子說(shuō):“就算很少,可如果我們發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)別字,就跟著念別字了,這樣的開(kāi)卷也是有益的嗎?”

      他們都在鉆錯(cuò)別字的牛角尖,明顯離題了。我很想站起來(lái)發(fā)言:就是因?yàn)闀?shū)中可能會(huì)有錯(cuò)別字,所以更需要我們?nèi)ザ嘧x書(shū),不是走馬觀花的看,而是用心仔細(xì)地去讀,這樣不但能找出錯(cuò)別字,也能避免錯(cuò)別字誤導(dǎo)我們。

      正在這時(shí),張老師走上講臺(tái)說(shuō):“雙方跑題嚴(yán)重,打住!重新開(kāi)始!”

      于是,重新發(fā)言的同學(xué)字字珠磯,旁征博引的把辯論會(huì)又推向另一個(gè)高潮……

    記一次辯論會(huì)作文10

      在一個(gè)安靜的晌午在五年級(jí)一班開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì),正方是開(kāi)卷有益,反方則是開(kāi)卷未必有益。

      首先由正方1號(hào)徐立發(fā)言,徐立吞吞土土的才說(shuō)了一本是和我們這個(gè)年紀(jì)讀的。結(jié)果被反方1號(hào)李正一下子給反駁過(guò)去了。該正方3號(hào)徐笑笑發(fā)言,徐笑笑以很快的`速度說(shuō)了好幾本我們這個(gè)年紀(jì)可以讀的,而反方杜翔因吞吞吐吐很緊張而敗下陣來(lái)。接下來(lái)由正方3號(hào)王愷然,王愷然是大班長(zhǎng)又愛(ài)讀書(shū)一下子就說(shuō)了不少書(shū)。而反方則派出班里小諸葛王希原,王希原不愧為班里小諸葛答題非?,由于雙方說(shuō)的都很好所以打成了平手。接下來(lái)由雙方BOSS出場(chǎng),由正方BOSS本人首先發(fā)言,我從小就愛(ài)讀書(shū)一下子就說(shuō)了將近30本適合我們讀的,而反方BOSS李所強(qiáng)看的書(shū)也不少,同樣說(shuō)了不少書(shū)。到最后的最終決定了,老師公布了開(kāi)卷有益的正方贏而反方則輸了。經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了要好好讀書(shū)。

    記一次辯論會(huì)作文11

      今天我們班舉行了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)上,同學(xué)們的激列爭(zhēng)辯可謂是唇槍舌站。

      首先,正方辯手—王勇一馬當(dāng)先,他說(shuō)道:“我方認(rèn)為做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,這個(gè)是一個(gè)人最起碼的.道德標(biāo)準(zhǔn)!边@番話讓反方的劉雨帆不同意了,反駁說(shuō):“雖然善意的謊言也有一定的不好,可是生活中處處需要善意的謊言!”劉雨帆的話剛出口,正方的郭旭東有不同意了,說(shuō):“不管你的謊言是善意還是惡意,而謊話就是欺騙,在本質(zhì)上是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn)!”此時(shí)反方能言善變的王維旭開(kāi)口了:“同學(xué)們,我不贊成政方同學(xué)的觀點(diǎn),我方認(rèn)為善意的謊言就是珍貴的,它即不會(huì)造成信任危機(jī)也不會(huì)玷污文明。”

    記一次辯論會(huì)作文12

      星期三的第三節(jié)課是辯論課,有些同學(xué)早就等煩了,都迫不及待的想把自己的想法說(shuō)出來(lái)。

      周老師來(lái)了說(shuō)“辯論會(huì)”開(kāi)始在同學(xué)們的掌聲下“辯論會(huì)”開(kāi)始了,正方“開(kāi)卷有益”,反方“開(kāi)卷無(wú)益"。周老師讓王海歌、袁于晨和李晨飛到講臺(tái)上去說(shuō)。一開(kāi)始王海歌胸有成竹的'說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,要是說(shuō)讀書(shū)無(wú)益為什么人們把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯呢?坐在對(duì)面的辯論手田野并沒(méi)有被王海歌的理論嚇到,他說(shuō)現(xiàn)在有一些《阿衰》和《爆笑樂(lè)園》不適合我們看。這時(shí)我站了起來(lái)說(shuō)“有一些小說(shuō)不舍和我們看,看多了便會(huì)引向犯罪的道路”。

      這次“辯論會(huì)”雖然我們沒(méi)有贏但是我知道了什么書(shū)能看什么書(shū)不能看。

    記一次辯論會(huì)作文13

      “說(shuō)得好!”“太棒了我們的教室一片沸騰,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地交談,臉上的表情各有不同:有的開(kāi)懷大笑,有的.驚喜萬(wàn)分,有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們?cè)诟墒裁磫?讓我慢慢告訴你。

      今天,根據(jù)口語(yǔ)交際的內(nèi)容,我們班開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì),主題是“開(kāi)卷是否有益”,正方是“開(kāi)卷有益”,反方是“開(kāi)卷未必友益”。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),同學(xué)們高興極了,甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方,我呢,當(dāng)然是選擇觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”的反方了。這樣,一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)就這樣拉開(kāi)了序幕。

      首先,當(dāng)然是選主辯手了,我把手高高地?fù)P起,最后老師選的結(jié)果是,正方:吳若?,何楚瑤,魏凡杰;反方:我,楊書(shū)雅,張弛。

    記一次辯論會(huì)作文14

      今天,我班舉行了激烈的辯論賽。這場(chǎng)辯論賽可激烈了。在這場(chǎng)辯論賽中各位同學(xué)都說(shuō)的頭頭是道,各有各的大道理。

      在這場(chǎng)辯論賽中,我也不例外。我們說(shuō)的是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視,正方是同意的,而反方是不同意。我雖然當(dāng)?shù)氖钦,可我覺(jué)得正方的意見(jiàn)也不是可以采取的.。正方同的理由是:可以使我們小學(xué)生和大自然的關(guān)系更加密切。反方的理由是;多看電視對(duì)我們的視力和學(xué)習(xí)成績(jī)有許多的傷害。我覺(jué)的這兩方的理由都是有些問(wèn)題的。正方還應(yīng)該加上適當(dāng)二字,因?yàn)槎嗫磳?duì)我們不好,應(yīng)該要適當(dāng)?shù)目床艑?duì)。∥覍(duì)我們這一對(duì)提出的一個(gè)小小的問(wèn)題。我也對(duì)反方提出一個(gè)小小的問(wèn)題:我們可以在適當(dāng)?shù)慕嵌瓤窗。?/p>

      激烈的辯論賽就是這么結(jié)束了,雖然這場(chǎng)辯論賽已經(jīng)結(jié)束了,但永遠(yuǎn)在我的腦海中回蕩,使我忘不了,是那么的開(kāi)心,那么的開(kāi)懷……

    記一次辯論會(huì)作文15

      以前只在電視中看過(guò)辯論會(huì),可這次五年級(jí),我們?cè)诎嘀虚_(kāi)了一個(gè)辯論賽,我是反方一辯,我支持“開(kāi)卷未必有益”。

      開(kāi)始辯論賽了,華老師把我們正反方一共八個(gè)辯手請(qǐng)上了臺(tái)。華老師宣布,比賽正式開(kāi)始,我心里像是在刮臺(tái)風(fēng)一樣,緊張極了!我心想:我每天天天背稿子,千萬(wàn)不能一上臺(tái)就忘詞了呀,付之東流!

      正方一辯上場(chǎng),她用流利的3分鐘發(fā)表了自己的觀點(diǎn),接著我吸了一口氣,自信滿滿的上了臺(tái),我舉出了四個(gè)名言實(shí)例,獲得了同學(xué)們的掌聲。緊接著我方的二辯蔣雨涵、三辯余歆慧、四辯陳俊康,他們都發(fā)表了個(gè)人看法,真是一場(chǎng)精彩的表演!我方把正方同學(xué)“打”得落花流水,不過(guò)正方同學(xué)也準(zhǔn)備得很好。這次我們兩方都學(xué)到了很多。

      自由辯論時(shí),正方林佳蕾、反方盤國(guó)平,都讓我們耳目一新。

      這次辯論會(huì)雖然沒(méi)有電視中那樣的`針?shù)h相對(duì)的場(chǎng)面,可我們都體會(huì)到了辯論的快樂(lè),也學(xué)習(xí)到了辯論的知識(shí)!

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