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關(guān)于最美的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的最美的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的作文 篇1
當(dāng)一個(gè)人的努力攀登高峰時(shí)，他那全神貫注、堅(jiān)持不懈的姿態(tài)最令人欣賞。倘若有人問(wèn)我世上最美的姿態(tài)是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“攀登的姿態(tài)。”
最近幾天雨下得有點(diǎn)多，蝸牛們都出來(lái)散步了。我可喜歡抓這些小東西玩了，吃完了晚飯便出去了。
我東看西看，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我要挑那種完好無(wú)損的大蝸牛，不然，可能一不小心掉到地上就摔死了。我突然瞥見(jiàn)一棵樹(shù)上有一只挺大的蝸牛，便湊上前看。那只蝸牛身上帶著一點(diǎn)泥土，正慢慢地往上爬，想吃樹(shù)上的嫩葉。這還是只有理想的蝸牛呢！我想，便站在那兒，看著它表演。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)它爬到樹(shù)干中上部時(shí)，突然掉了下來(lái)，摔到下面的`土上，殼上出現(xiàn)了一條裂縫。我再看才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)摔過(guò)很多次了。還以為它有多厲害呢，原來(lái)只是頑固不化。我想著，去了別的地方，不看這只蝸牛表演摔跤了。臨走前，我又看了它一眼，它果真固執(zhí)地爬了起來(lái)，那些裂縫就像一個(gè)個(gè)恥辱的標(biāo)志，表明著它的固執(zhí)。它的姿態(tài)也歪歪扭扭的，很令我不快。
四處逛了一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到較好的蝸牛，可能是前幾次下雨時(shí)就被我抓沒(méi)了吧，我找到的不是太小，就是有裂縫。我閑逛著，不知不覺(jué)又走到了那棵樹(shù)下。反正都走過(guò)來(lái)了，我便想順帶探望一下那只蝸牛，看看它是否仍然固執(zhí)。誰(shuí)知，我竟然找不到它了。沿著之前它在樹(shù)干上爬過(guò)的痕跡向上看去，卻發(fā)現(xiàn)上面有幾片葉子殘缺不全。再仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它趴在一片大葉子上，吃得正歡。它趴在那片葉子上，隨著葉子一起迎風(fēng)微微擺動(dòng)著。它雖然爬得不高，但卻有一種萬(wàn)人之上的感覺(jué)它征服了這棵樹(shù)，這里已是它的地盤(pán)。而它殼上的那些裂縫，也仿佛是光彩奪目的勛章，歌頌著它永不言敗、堅(jiān)持不懈。而它攀登時(shí)的姿態(tài)，也蘊(yùn)含著一種全神貫注的氣魄。
在那之前，我一直認(rèn)為最美的姿態(tài)，是那些舞蹈演員們翩翩起舞的姿態(tài)，是那些模特們走T臺(tái)時(shí)自信滿滿的姿態(tài)，是那些歌手們?cè)谖枧_(tái)上唱歌時(shí)隨歌起舞的姿態(tài)。從那之后，我才明白，世界上最美的姿態(tài)，莫過(guò)于攀登的姿態(tài)！
最美的作文 篇2
“媽媽?zhuān)裉斓耐聿褪巧�？”我拉拉媽媽的衣角�?wèn)。
“唉！真受不了你這小饞貓，才什么時(shí)候？又餓了！”媽媽總是這么說(shuō)。我從小到大都吃爸媽的飯菜，其中，媽媽做的飯，是我最欣賞，最流口水的啦！
“開(kāi)飯啰！”一聽(tīng)到這聲音，我便迅速收好桌子，跑去廚房端菜。哇！不愧是我心目中最能干的媽媽?zhuān)聿妥龅贸S富，有炒胡蘿卜、炒魷魚(yú)、大頭菜、土豆片炒肉、白菜。這些佳肴饞得我“口水直流三千丈”，眼珠子都要瞪出來(lái)了。
吃飯的時(shí)候，我大口大口地拔著飯，時(shí)不時(shí)就挑很多菜在碗里，好象會(huì)有人來(lái)?yè)屛业乃频摹?/p>
“慢點(diǎn)吃，別噎著，沒(méi)人要你的……”媽媽笑著說(shuō)，“媽媽做的菜好吃吧?”
“唔……好……好吃。”我邊拔著飯邊說(shuō)。
“什么叫差不多！我的搭配可是很科學(xué)的，里面有葷也有素，養(yǎng)生��！”
“哦……哦……”
幾乎每一頓飯都是一樣的談話，每次媽媽都會(huì)問(wèn)同一問(wèn)題：“我做的飯菜好吃嗎？比爸爸做的'好吃多了吧？或者菜搭配得很科學(xué)之類(lèi)話……”
雖然,我不懂這是為什么，但每次我都會(huì)給她一個(gè)最滿意的回答：好吃！比爸爸做得好，很科學(xué)……每次回答完媽媽的臉上會(huì)笑得很燦爛。
后來(lái)，我終于明白了，每一道菜都是媽媽非常用心、飽含著愛(ài)去做的，每每得到我的一次認(rèn)可，她就能鼓起勇氣，繼續(xù)做下去，繼續(xù)愛(ài)下去。每道菜都都蘊(yùn)含一道濃濃的母愛(ài)，都蘊(yùn)含著媽媽的良苦用心，這才是一頓最美的晚餐。
最美的作文 篇3
要說(shuō)我心中最美的老師，那就是我的班主任沈老師了。她知識(shí)淵博、與藹可親。我們班的同學(xué)與家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。
她像母親般無(wú)微不至得關(guān)心著我們……
記得有一次，我上完廁所回教室。因?yàn)轳R上要上課了，我走得急了點(diǎn)，一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時(shí)，我覺(jué)得頭暈?zāi)垦�，緊接著額頭上有東西留下來(lái)了。我愣住了！周?chē)娜艘捕急粐樧×�。只�?tīng)有人在喊：“血！血留下來(lái)了�！贝藭r(shí)，我更是手足無(wú)措了，腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過(guò)。她趕緊把我扶起來(lái)。還喊來(lái)了沈老師。
“奕舟怎么了？”沈老師一邊問(wèn)一邊讓我靠在她身上。一見(jiàn)傷口她眉頭一皺，眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“快，先去醫(yī)務(wù)室，”“奕舟你別緊張�！�
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室老師簡(jiǎn)單的處理了下傷口說(shuō)：“血止住了，但傷口有點(diǎn)深，得去醫(yī)院縫針�！币宦�(tīng)說(shuō)要縫針，我兩腿直發(fā)抖，呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說(shuō)：“奕舟，傷口不大，沒(méi)關(guān)系的�！崩蠋煹难凵癯錆M了關(guān)愛(ài)。讓我的害怕的心漸漸地平穩(wěn)了下來(lái)。
“我們一邊走一邊來(lái)聯(lián)系你爸媽�！崩蠋煵煌５么螂娫挘梢恢睕](méi)人接聽(tīng)。我又開(kāi)始擔(dān)心了。老師看出了我的心思，與藹可親地說(shuō)：“有老師在，不用擔(dān)心。你爸媽肯定有事情在忙�！�
來(lái)到醫(yī)院老師不停地跑來(lái)去，又是掛號(hào)、又是排隊(duì)取藥。老師忙碌的身影讓我感動(dòng)不已。為了讓傷口縫合得小點(diǎn)，老師還特意請(qǐng)眼科的醫(yī)生來(lái)縫針。我躺在治療室時(shí)沈老師又鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你很堅(jiān)強(qiáng)、很棒！醫(yī)生給你用的是最小的針不會(huì)很痛的，堅(jiān)持一下就好�！崩蠋煹�.話像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我。
當(dāng)我縫好針，走出治療室時(shí)。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽(tīng)爸媽說(shuō)老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。
有這么一位可親可敬、負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師。我感到無(wú)比的自豪與欣慰。
最美的作文 篇4
在人生之中有許許多多的故事，而讓人感到溫馨、愉快的莫過(guò)于自家的最美故事了。
我有一個(gè)幸福的家。爸爸媽媽都是人民教師，他們從事的是富有愛(ài)心的特殊教育事業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，與一群群聾啞孩子和智力障礙兒童打交道，從不感到寂寞和清貧，而是愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)！
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我們一家正圍坐在一起吃晚飯，突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門(mén)聲，爸爸連忙起身去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)十來(lái)歲的小男孩站在門(mén)口，頭上飄滿了雪花，臉和雙手已凍得通紅，他見(jiàn)到爸爸和媽媽不停地用手語(yǔ)比劃著，原來(lái)是媽媽班上的一名留守聾啞學(xué)生。爸爸拉著他的手，讓他坐在沙發(fā)上，媽媽找來(lái)一雙厚厚的棉鞋給他換上。媽媽用手語(yǔ)問(wèn)他：“這么晚了，怎么跑到我家來(lái)？”小男孩一邊哭一邊用手語(yǔ)回答：“我在家里和爺爺鬧翻了；他還罵我，說(shuō)生了你這么一個(gè)沒(méi)用的孩子。我就怒氣沖沖地離家逃跑了�！焙⒆訜o(wú)望的眼神見(jiàn)到媽媽就像見(jiàn)到自己的母親一樣閃亮起來(lái)，媽媽摸著他的頭，擦干眼淚安慰他：“孩子，別哭，先和我們一起吃飯，好嗎？”小男孩坐在我旁邊，爸爸盛上熱騰騰的米飯，不停地給他夾菜，一家人開(kāi)心地吃起飯來(lái)。晚飯后，媽媽擔(dān)心爺爺不知道男孩的去向，立刻拿起手機(jī)給爺爺打電話，嘟……嘟……電話終于接通了，耐心地詢問(wèn)了孩子在家里發(fā)生沖突的來(lái)龍去脈，并叮囑老人對(duì)待孩子要多一些關(guān)心和呵護(hù)，千萬(wàn)別罵孩子，打孩子，傷了孩子的'自尊心。小男孩似乎聽(tīng)懂了媽媽的話語(yǔ)，高興得又蹦又跳。
那一晚，小男孩沒(méi)有回家，我們一起堆積木，一起玩游戲，一起學(xué)手語(yǔ)，度過(guò)了最難忘、最快樂(lè)的一個(gè)夜晚。
這就是發(fā)生在我家的最美故事，它猶如一串串風(fēng)鈴，當(dāng)記憶的風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)，那清脆的聲音，總在耳邊響起……
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