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    小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文

    時(shí)間:2023-04-12 11:44:30 惠嘉 推薦作文 我要投稿

    小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文(通用58篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文(通用58篇)

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1

      小學(xué)的六年就這樣結(jié)束了,在六年里,一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都蘊(yùn)涵著好多的酸、甜、苦、辣。一個(gè)腳印可能讓我很高興,也可能一個(gè)腳印讓我很傷心,但就是不管怎樣小學(xué)也就是讓我難以忘懷,這時(shí)想起,我剛剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候還就是一個(gè)懵懂無知的小孩子,總就是很調(diào)皮,每一天都會(huì)笑著度過,根本沒有什么就是會(huì)讓我費(fèi)腦,好想念當(dāng)初無憂無慮的快樂生活啊!

      如今,不知道每天有多少煩心事纏繞著我,好希望再回到過去,再過一次小孩的快樂生活,可惜時(shí)光不能倒流,這一切的一切都無法再重來一次,小學(xué)的同學(xué)都就是忘年之交,和每一個(gè)同學(xué)都一起度過了六年之久的.時(shí)光,六年啊!就是我們從無知走向成熟的重要階段,這么好的時(shí)光就就是和我們這一幫無法忘記的好朋友一起度過的!好朋友們,好想你們啊,不知道.以后還有機(jī)會(huì)再在一起不了,但愿我們能很有緣,可以總就是在一起,以后如果有什么事可以讓我?guī)兔Φ脑,我一定在所不辭,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都就是好朋友。

      和小學(xué)的老師一起生活的日子也就是我人生中的一段無法忘記的記憶,老師,在這六年中你們很照顧我,就是你們讓我走到了今天,真的很謝謝,我不會(huì)忘記你們的。你們永遠(yuǎn)就是我的老師,以后就要離開你們了,好不舍啊!

      小學(xué)的沒一段記憶我都不可能忘記,因?yàn)檫@就是我最珍貴的記憶,我要永遠(yuǎn)記得我在小學(xué)過得好幸福。我會(huì)把我的記憶永存在我的腦袋里!讓這記憶成為我一生中最重要的東西。

      我真心的祝愿我的小學(xué)老師同學(xué)們:在以后的歲月里,事事順心,每天都有一個(gè)好心情!

      老師、同學(xué),后會(huì)有期!希望你們可以過得很幸福,我真心祝福你們!

      馬上就要進(jìn)入初中的大門了,祝愿我自己在新的學(xué)校每天都過得開心、高興。沒有任何煩惱。哎!還就是好想念曾經(jīng)的同學(xué)啊!不舍、依戀即將要伴隨著我進(jìn)入初中的大門!

      我要永遠(yuǎn)開心!加油!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2

      畢業(yè)后,我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照。——題記

      現(xiàn)在,我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后,那一起相處了六年的同學(xué)會(huì)怎樣?是否想起往事會(huì)潸然淚下?是否會(huì)記住那些好朋友的名字?是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來?

      考試前,我們緊張地復(fù)習(xí)迎考,似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷,也沒有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜,而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但我,一想起畢業(yè)后大家會(huì)各奔東西,難免會(huì)有一些傷感……

      啊,在到校園里走一走吧……

      操場安靜下來了,往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號(hào)。

      畢業(yè)后,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕?吧你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)摩平,是否會(huì)在叫不出你的.名字?

      啊,再到校園里走一走吧……

      罵了幾年的飯菜似乎成了美味;吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶;老師嚴(yán)厲的批評(píng)似乎成了親切的話語;上課時(shí)的小動(dòng)作似乎成了兒時(shí)的游戲;令人心煩的考試似乎也成了對(duì)我們學(xué)習(xí)的鑒定;乏味的復(fù)習(xí)似乎也成了對(duì)過去的溫習(xí)。這一切的一切都變得如此美好,自然舍不得六年來教導(dǎo)我們的嚴(yán)師,舍不得六年來一起成長的同學(xué),更舍不得這個(gè)母!悄!

      過去了,結(jié)束了,該散場了吧?

      風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的操場……

      記住,畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3

      兩天后,我們就要畢業(yè)了。大家一定好開心,可是,這六年來,我們都經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨。這些風(fēng)雨包含了在學(xué)習(xí)上的喜、怒、哀、樂;在蓮塘基地里的集體生活……想到這里,我不緊地流下眼淚。因?yàn),到現(xiàn)在才知道要珍惜時(shí)間。

      記得在蓮塘基地里,我曾委屈地躲在被窩里哭。因?yàn)槲沂议L,大家都對(duì)我有好多意見,要么就說我笨,要么就不理我,我真地不明白她們,為什么要這樣對(duì)我?難道我的罪了她們?因此我沒有勇氣向老師說,如果我說了,同學(xué)們會(huì)更不理我。終于,在第二天晚上,我忍不住了,那個(gè)陳慧敏對(duì)著大家說:“哼,今天晚上我先洗澡!”大家當(dāng)初都沒反對(duì),可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí),我身為室長的'我當(dāng)然跟老師反映這件事啦!結(jié)果,老師也在洗澡,我們只好迫于無奈地等她出來了……

      還記得一天,我們得老師跟我們開辯論會(huì)。當(dāng)時(shí),我們心情非常緊張,因?yàn)槲覀儚奈丛囘^開辯論會(huì)。接著,老師就說:“同學(xué)們,今天我們上班會(huì)課,主題是‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立’?”跟著老師又說:“今次開的是辯論會(huì),所以我們會(huì)分開‘正’、‘反’兩方!眲傉f完,老師就馬上組織我們開始了。后來,老師又重復(fù)了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說:“那是當(dāng)然的啦!如果不獨(dú)立,難道生生世世跟著父母啊?”‘反’方的楊懷杰又說:“那,你現(xiàn)在能獨(dú)立生活么?”“那也能!”“除了去蓮塘基之外呢?能嗎?”“也能!”“那我可沒話說了!你來解釋解釋一下!”“不能解釋!”當(dāng)時(shí),全班都被他的笑話吸引住了,連老師也不禁地笑了出來了……

      在那充滿著歡聲笑語的校園里,在那傳著瑯瑯的讀書聲的校園里,在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園里,里面蘊(yùn)涵著許多回憶。希望同學(xué)們要記住,讓這些記憶永遠(yuǎn)留在我們的母校!畢業(yè)了,我好懷念!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4

      那些年,我們一起笑過;那些年,我們一起瘋過;那些年,我們一起哭過;那些年……回憶過去,懵懂無知的我們總覺得六年的小學(xué)生涯很長很長,可事實(shí)呢,并非如此。六年的小學(xué)生涯匆匆流逝,我們又收獲了什么?只有知識(shí)罷了,只有友誼罷了。珍惜短短的六年友誼,收獲友誼在心間……

      六年的光陰從時(shí)鐘的“滴答”聲中過去。在這六年中,我們有哭也有笑。回憶是甜美的,因?yàn)槔锩嬗兄也噬耐。忘不了一年?jí)開學(xué)時(shí)老師的慈祥,忘不了二年級(jí)的傻呼呼,忘不了三年級(jí)的馬馬虎虎,忘不了四年級(jí)的籃球比賽,忘不了五年級(jí)的那一次奧數(shù)比賽時(shí)的失手……現(xiàn)在,每當(dāng)我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心里,總會(huì)有一股傷感混著甜蜜,傷感的`是就要離別,甜蜜的是擁有一段快樂的回憶!畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近,初中生活也在慢慢地逼近,而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。我與你們一起走過了甜酸苦辣,走過了喜怒哀樂,而現(xiàn)在我們就要離別了,讓我們向那些年快樂的日子Say goodbye。

      我知道,六年以來,我們不免有些磕磕碰碰,但是,我只想對(duì)這種青春里的波折說:每當(dāng)我們認(rèn)為友誼已經(jīng)復(fù)合的時(shí)候,回望天空,發(fā)現(xiàn)天空,是那么廣闊,那么藍(lán)。

      時(shí)光飛逝,六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了,在這六年時(shí)光中當(dāng)然少不了喜怒哀樂,當(dāng)然有人少不了朋友的陪伴與老師的鼓勵(lì)。在此,我對(duì)老師和同學(xué)們說聲:“感謝你們!弊詈笤賹(duì)母校說聲感謝您,讓我快樂的度過了六年的時(shí)光,今天我要和你告別了,但這次絕對(duì)不是最后一次。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5

      五班畢業(yè)寄語六月的風(fēng)中飄散著離別的味道,梔子花開的時(shí)節(jié),我們就要離開這菁菁校園了。畢業(yè),就像一個(gè)大大的句號(hào),從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……跑道上的汗水、教室的回憶、與同學(xué)們的嬉戲、更有那今生不再的三年,轉(zhuǎn)眼就將成為刻骨銘心的記憶了,我們就要作別校園西天那美麗的云彩。兩年前,我背著背包,心懷切切求知之夢,相聚在了五班。雖然初三我再一次離開了五班,可是五班給我留下的卻是最美好純真的記憶。如果說初一(8)班是初中開頭的磨合;初三匯承(1)班是初中結(jié)束的跳板;那么五班則代表了我初中最珍貴、快樂的生活,是我初中生活的核心。我親愛的同學(xué)們,你們是那么的重感情,我們的心有太多、太多的在一起。在五班的一年時(shí)間里承載了我們多少辛勤與汗水,多少歡欣與快樂,多少光榮與驕傲!

      而在如今,我們卻要分離!

      一幕幕往事恍然如昨,幾多情懷在腦中回蕩,無限感慨涌上心頭,難忘這純真的韶華,這如歌的往事。當(dāng)耳畔回響起《昨日重現(xiàn)》的旋律時(shí),我多么渴望時(shí)光能夠倒流,再重溫我在五班飛揚(yáng)奔放的一年青春。一直以為自己對(duì)五班熟悉的不能再熟悉,已經(jīng)沒有感覺了,但到了真正不得不離開的那一剎那,才知道,自己對(duì)這個(gè)班級(jí)是多么的不舍。然而,現(xiàn)在,我只能看著畢業(yè)照追憶我在五班的似水年華,追憶我和你們一起走過的日子。共同經(jīng)歷的風(fēng)雨背上行囊,我們不是離去,而是啟航,揮一揮手,哪怕含著淚,也要笑著離開!

      我想多年以后,當(dāng)我們?cè)倩厥,那時(shí)我們一定還會(huì)記得,那初夏的雨中,也曾有你我的.笑臉,那綠綠的草坪上,也曾有你詩一般的身影,那和煦的陽光下,也曾映照著你如水的年華!

      不管走到哪里,我心中永遠(yuǎn)會(huì)記得手足般情深的同學(xué);記得我的永遠(yuǎn)的家——五班;記得那寧靜而美麗的母!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6

      年華就這樣從眼前流逝,歡笑與淚水,疑惑與倔強(qiáng)……然后猛然一天,回首間發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的孩子長大了。

      5月拉扯不住時(shí)間的腳步,生命的過程進(jìn)行得太過倉促,所有的結(jié)局還沒預(yù)料,6月已經(jīng)來到,遮住5月尚朦朧的雙眼。初夏的陽光散落無數(shù)的塵埃,在淡淡的花開的季節(jié)。6月的生活,開始準(zhǔn)備。6月的日子,我開始面對(duì)小學(xué)畢業(yè)的來臨。

      父母開始在耳邊嘮叨,要畢業(yè)了,要上初中了。未來這個(gè)字眼,突然就遙遠(yuǎn)了起來。哪首歌曾經(jīng)一直在唱,我的未來不是夢,可是低頭仔細(xì)看手心,未來,仍只不過是一場華麗而遙遠(yuǎn)虛幻的夢。在掌心的紋路糾纏,從此刻的紋路延伸,看不到終點(diǎn)。

      很久很久以前,時(shí)光對(duì)我說我們都是好孩子都是好哥們,生死都在一起,就算下地獄也要一起猖獗。很久很久以后,我們終于要畢業(yè)了啊,時(shí)光要走了,我要走了,所有的朋友就這樣都要走了,再也難一起猖獗。

      彼得潘依然是那個(gè)臉龐成熟了,心也有紋路了。在夕陽閃耀的樹林中,一起畢業(yè)的朋友統(tǒng)統(tǒng)相約說,所有的眼淚,沉淀成了一份成熟的心態(tài)。再見,不是永遠(yuǎn)不見。

      《東邪西毒》里面有一句臺(tái)詞:當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候,唯一可以做的`就是令自己不要忘記?墒谴丝蹋抑皇窍胗涀∧苡涀〉,忘記該忘記的。是不是這樣才不會(huì)有太多的悲傷。所有青春流逝的過往,繞在指間,只是遺憾,早知道這樣匆忙,早知道畢業(yè)面對(duì)這么多困惑,就該把光陰剪碎成煙火,瞬間燃燒盡所有繁華。而不要這樣,斷斷續(xù)續(xù)之間,殘留太多虛度時(shí)光的悔恨。

      前方還有路,生活總是在繼續(xù)。6月來了,我們要畢業(yè)了。該結(jié)束的就要結(jié)束了,過去也都會(huì)過去了,一切就這樣吧。

      開始正在開始,未完成的正在完成,懷著一顆感恩的心面對(duì)一切;ㄩ_的季節(jié),遠(yuǎn)去的背影帶走了我們?cè)?jīng)的笑語,畢業(yè)——只是另一種美麗的開始。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7

      畢業(yè)了!畢業(yè)了!我和同學(xué)們真的畢業(yè)了!懷著悲傷與快樂,我和同學(xué)們離開了那所生活了六年的小學(xué)。

      快樂就是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們長大了,即將邁進(jìn)中學(xué)的校門;而悲傷,就是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說再見,與關(guān)心我的老師揮手別離;仡^遙望那所記載著我和同學(xué)們童年的小學(xué)校,心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去,不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中,而此時(shí),揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的.眷戀?

      操場旁的那棵大榕樹,看著我和同學(xué)們從天真無邪走向了知識(shí)較廣,看著我和同學(xué)們?cè)谛@中成長。離開學(xué)校時(shí),看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹,又想起了那一幕:天氣炎熱時(shí),我和同學(xué)們每每上完體育課后,就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼,榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我和同學(xué)們,為我和同學(xué)們趕走了炎熱。

      沒離開學(xué)校時(shí),覺得學(xué)校并不好,雖然同樣就是樓房,總覺得自己的學(xué)校遜色。今天,離開母校的那一刻,我忽然覺得,母校變大了,把我籠罩在里面,那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉(xiāng),突然間,我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來,不止就是我,就連那些平常剛強(qiáng)的男生,眼圈兒也紅了。

      但就是,天底下沒有不散的宴席,我和同學(xué)們只好擦干眼淚,揮了揮手,倒退著,走向校門,而到了校門,又不由自主的停住了腳步,環(huán)顧四周,母校好像在說:“去吧,孩子們,外面的世界更加廣闊,去展現(xiàn)你自己吧!”我和同學(xué)們終于邁著沉重的腳步走出了校門……

      敬愛的母校,不管以后的學(xué)校多么美麗,我的內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)記著您!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8

      至我最愛的六年四班的同學(xué)們:

      青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來陪伴在我身邊的你們,是你們?cè)谖衣錅I的時(shí)候陪伴在我身邊的,雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧,有時(shí)候甚至好幾天,好幾個(gè)月都不說一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟,我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié),離別,總是有一些悲傷和凄美,不過不洗傷心,因?yàn)殡x別是為了下一次重逢,我們會(huì)在地球的'每一個(gè)角落遇見你們,也許不會(huì),但我堅(jiān)信,我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì),就像陳哲凱同學(xué)說的,六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑,陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊一切的一切都是那么陌生,老師在講臺(tái)上做著自我介紹,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽著……

      往事歷歷在目,徐老師,你當(dāng)了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的遇見是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì),這就是緣分,我們被分到一個(gè)班,是緣分,我們相識(shí),是緣分,我們認(rèn)識(shí)我們的老師,是緣分……畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,多么想像以前那樣,說那些不好聽的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽不到這樣的話了吧,在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起嬉戲吧,在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望,畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課,老師讓默寫的不是古詩文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!傷心了,就抬頭看看天空,因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。

      青春不散場!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇9

      時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……

      光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,大家的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

      在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),大家同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著大家瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著大家的歡聲笑語,在校園里還有大家嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,大家曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

      忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候,給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué);忘不了老師身體不舒服時(shí),還硬撐著給大家講課,為大家操心。如今我回首想起,老師的教誨,大家瑯瑯的`讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)大家的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……

      在這不到半年的時(shí)間里,大家要好好學(xué)習(xí),即使將要離開,也要努力做到最好;快畢業(yè)了,眼下大家應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ),為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備,為大家的母校增光彩,在母校留下自己最美好的一面。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇10

      一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光飛逝,小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水,瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去,多少個(gè)日日夜夜就這樣過去了。關(guān)于這六年,我們擁有太多太多的回憶。當(dāng)回首望著那些走過的路時(shí),眼睛一下子模糊了……

      快分開了,所有人都會(huì)感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開放的梔子花,漫天襲來,在我們心中,一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來,心中那些美好的回憶永遠(yuǎn)無法磨滅。我們共同走過這六年,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,走過坎坎坷坷,深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽,我們班憑借著勇往直前、團(tuán)結(jié)一致的精神,奪得了年級(jí)組的桂冠;在那桃紅柳綠的春季,公園的河畔上留下了我們的笑聲;就是在電視節(jié)目中,也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……和同學(xué)們快樂相處的一個(gè)個(gè)畫面,都浮現(xiàn)在我的腦海中。回想起這六年的時(shí)光,是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流,讓我們回到以前,好好享受共處的快樂。從來沒有感到如此的不舍,我舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué),舍不得辛勤培育我們的老師,舍不得回蕩著瑯瑯書聲的母校,更舍不得和大家相處的美好時(shí)光。這六年將會(huì)成為我們共同的`回憶,很多年后,當(dāng)我們?cè)俅位叵肫瓞F(xiàn)在,重溫一下我們的淚,我們的笑,我們的歡樂,我們的憂傷,我們的相遇,還有我們的分離,那將會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富。

      所謂“天下沒有不散的宴席”,有相聚就會(huì)有離別。回想這六年,千絲萬縷牽扯著我的心。往日的歡笑聲,仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門,又是一個(gè)新的開始。帶上老師的教誨,同學(xué)的友情,我們踏上了新的旅途。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇11

      走過操場,那種在湖旁的棵棵柳樹,新添了6個(gè)年輪,記錄著6年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過我們6年的土地上,不禁感嘆萬分,勾起了我幼年時(shí)的記憶。

      記得那時(shí),我時(shí)常希望能早點(diǎn)畢業(yè)。而當(dāng)時(shí)“畢業(yè)”,是一個(gè)可望而不可及的詞語,而現(xiàn)在,它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右,我們就要去初中部了,開始我們的初中生活了。

      要畢業(yè)了,本應(yīng)該是興奮的,但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的'面孔,此時(shí)就像電影功放機(jī)一樣,不停地在我面前回放著那一幕幕,畫面中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開玩笑,在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現(xiàn)在了我的腦海中,忘不了與他們游戲時(shí)的快樂;忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮;還忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦……

      六年的時(shí)光中,最讓我不能忘懷,銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好:“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過我們6年的恩師啊!雖然那時(shí)我們很叛逆,不懂得他們,經(jīng)常惹他們生氣,特別是連老師。但他們?nèi)匀粚?duì)我們的成績認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)厲的管教著我們,盡管有時(shí)反而被我們罵。

      對(duì)小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍,一想到馬上就要與六年的同窗們分開,各奔東西;與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見,心里就是一陣止不住的哀愁。可天下沒有不散的宴席,我們終究還是要分開的!原來臨到畢業(yè)時(shí),心中竟是這般滋味,當(dāng)初的想法,真可笑。

      那年盛夏,我們畢業(yè)了!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇12

      六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們都要踏上新的旅途。在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的'精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂,老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。

      一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們,我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績。最后,我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母!獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!

      同時(shí),我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助,感謝大家的關(guān)懷!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇13

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生,在過一個(gè)多月,我們即將離開一實(shí)小,離開我們可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中,雖然不是一帆風(fēng)順的,但過的也十分充實(shí)。在這六年中,我們悲喜交加,酸甜苦辣都一一嘗盡,在這六年里好不容易交到許許多多的好朋友,可是又要分別,還真是有點(diǎn)戀戀不舍,一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí),我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子,我就感到難過。

      還依稀記得一年級(jí)開學(xué)的第一天,薛老師站在講臺(tái)上,迎接著同學(xué)們的`家長,當(dāng)時(shí)我好害怕,心里一蹦一蹦的,像揣一只小兔子,怦怦直跳。環(huán)顧教室,每一位同學(xué)都好陌生,一時(shí)間也不知干什么好,我只好拽著自己的衣服角,孤單地站著……

      誰也不會(huì)想到,就是這樣的一個(gè)班級(jí),最終成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親,可是就在這個(gè)時(shí)候,我們要畢業(yè),要離開六(3)班,每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到時(shí)間匆匆地流逝,再也不可能返回,于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們,在知識(shí)的海洋中盡情遨游,在平整的操場上盡情玩耍,可是,六年的時(shí)間一眨眼就過去,我們就要互相分別,我的心情怎么能夠平靜呢?

      快畢業(yè),心里有許多的舍不得,舍不得我們的校園,舍不得我們的教室,舍不得我們教室的一桌一椅,最舍不得的就是╠╠我們的老師,您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘,六年來,你們不僅教會(huì)我們課本上的知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理,希望最后這一個(gè)月過得慢些,再慢些! 再見,敬愛的老師;再見,親愛的同學(xué)。再見,哺育我六年的母校!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇14

      即使被分開,我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起,以為,你是我的左半邊翅膀。

      ——題記

      天空,蔚藍(lán)。

      柔柔的陽光灑在身上,真舒服!雖然全身很溫暖,可是我的心卻很冷。我站在樹下,望著那似曾相識(shí)的.背影,我的心,變得好痛。

      我真的很痛苦。為什么要把她分出去?為什么要把我們拆散?為什么我真正的好姐妹才剛認(rèn)識(shí)那么久,就要離我而去?我在心里一遍一遍地問著:為什么,為什么,為什么!

      我仍記得她的笑容,她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開學(xué)的那一天,陽光很燦爛,我穿著新衣服開心地去學(xué)校。當(dāng)張老師在黑板上寫下了最后一個(gè)被分出去的同學(xué)的名字后,我徹底的呆了,我的好心情被吹得不見蹤影。游逸婷!這三個(gè)字雖然不大,卻深深地印在我的心里。我愣住了,半晌,才深深地嘆了口氣,走了。

      我知道,這是無法改變的事實(shí)。我們無法改變,只得接受。過后,游逸婷送了我一個(gè)手機(jī)掛飾,上面面拴著兩顆心,她說,這象征著我們的友誼。我笑著接受,卻別過頭抹掉了眼淚。因?yàn),這換成誰心里都會(huì)難受。

      我摸著那個(gè)手機(jī)掛飾,冰冷冰冷的外殼下,藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了,把手機(jī)掛飾放進(jìn)了貼身的口袋里,跑回了教室。

      是的,人的一生總會(huì)經(jīng)歷幾次分離,這是我們必須的接受的!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢?盡管分開不在一個(gè)教室,卻還可以碰到。⌒@畢竟很小,難道碰不到嗎?而且,即使分開,我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了,因?yàn),你是我的左半邊翅膀,永遠(yuǎn)都是,讓我們勾勾手像小孩子一樣約定,永遠(yuǎn)是好姐妹,好嗎?

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇15

      轉(zhuǎn)眼間,我要畢業(yè)了。畢業(yè),意味著離別,我們將要離開母校,離開朝夕相處的,離開這里的一切一切。我,真的舍不得。

      我拾起記憶的碎片,看到了,那份純真。

      這邊,一個(gè)女孩在跟前后左右的人玩游戲,轉(zhuǎn)得不亦樂乎; 那邊,一個(gè)男孩剛剛被罵了,他撅著嘴,把滿肚子的委屈向傾訴,可不一會(huì)兒,就被那位擅長搞怪的朋友給逗得哈哈大笑,剛才的委屈都已煙消云散; 這兒,兩人又在爭論,都面紅耳赤,想方設(shè)法讓對(duì)方覺得自己是對(duì)的;那兒,又。

      今天,天,依舊這么藍(lán),知了,依舊唱著歌,似乎一切都和往日一樣。

      不過,我們都知道,今天,將是我們分離的日子。

      我撫摸著課桌,似乎在昨天,我們聽課,認(rèn)真完成作業(yè),還的在上面用小刀一筆一畫地刻上自己的名字,是想讓自己覺得,自己永遠(yuǎn)在這兒,不曾離開; 撫摸著講臺(tái),似乎也在昨天,上面有著一攤攤作業(yè),這記錄著我們的痕跡;撫摸著粉筆,似乎就在昨天,老師在黑板上耕耘,我們則著豐碩的果實(shí)。

      星期四,考完英語后。我知道,我們心照不宣的像以往一樣開著玩笑,可誰都知道,彼此的內(nèi)心都有些悵然若失,有些失落。

      那天,走出校門,我想象著,分別的時(shí)刻,我們假裝,笑著和彼此說再見,而心中,都有著無限的眷戀和不舍。我們終究還是要走的',不管以什么方式。

      我們都知道,這不是我們?nèi)松慕K點(diǎn)站,在以后的日子,我們一定會(huì)更加,以優(yōu)異的成績來報(bào)答我們的母校!再見,我愛的,母校!再見,我愛的,同學(xué)!再見,我愛的,老師!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇16

      時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,還有一個(gè)多月就要離開相處多年的母校,我的內(nèi)心充滿了太多的不舍。

      回首我第一次踏入母校的大門,那幼小的身軀,那無知的眼神,那對(duì)陌生環(huán)境的恐懼,那對(duì)高年級(jí)的哥哥姐姐們的羨慕,如今還歷歷在目,仿佛是昨天發(fā)生的事。

      從未像現(xiàn)在這樣,舍不得這個(gè)美麗的校園,的確,以前司空見慣的一切,現(xiàn)在變的是那么的珍貴啊!我舍不得校園的一草一木,是欣欣向榮的他們點(diǎn)綴了這個(gè)可愛的校園,讓校園更加美麗;我舍不得辛勤工作的老師,是他們領(lǐng)我暢游了知識(shí)海洋,告訴我人生的哲理,讓我從一個(gè)懵懂的孩子漸漸變的`懂事起來;我舍不得朝夕相處的同學(xué)們,是他們給了我真摯的友誼,讓我不再是那個(gè)孤單的孩子……

      就讓我記住這些讓我留戀的一切一切吧!我相信我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些的,因?yàn)橛辛诉@些,才有了我金色的童年,因?yàn)橛辛诉@些,才使我的生活變得充實(shí)快樂……

      還有多少時(shí)間能和母校在一起呢?噢,只有短短的一個(gè)月了!這一個(gè)月說短不短,說長也不長。只是,無論如何,在剩下的日子里,我會(huì)無比的珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆,記住同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,我要和同學(xué)們一起為心中的夢而奮斗!

      有人說:“天下沒有不散的宴席!本妥屛覀儽舜擞涀(duì)方,一起帶著對(duì)美好明天的向往踏出校門吧!我的同窗們,請(qǐng)不要傷心,在最后的日子里,就讓我們記住對(duì)方的最美好吧!我堅(jiān)信,總有一天,我們會(huì)相聚,會(huì)相約在美麗的母校,會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的諾言!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇17

      在品質(zhì)營,短暫的快樂幾天后,就該離開了。早上的空氣很熱,大家心情都不好。導(dǎo)師們的大嗓門包含著一些他們從未有過的失望和擔(dān)憂。雖然大家都心知肚明,但還是振作精神,盡量不讓這次畢業(yè)之旅留下遺憾,但最大的遺憾恐怕還是在這樣幸福的時(shí)光里離開這個(gè)六歲的家庭。六年不長也不短,但這是一個(gè)成長的過程,一段快樂的時(shí)光,一種強(qiáng)烈的情感。

      時(shí)間往往是不可預(yù)測的,何況我們小學(xué)生。平日里混日子的時(shí)間已經(jīng)過得飛快,幾乎沒有給我們喘息的時(shí)間。我覺得我什么都沒做,但是是時(shí)候離開營地了,不像上次我們知道我們會(huì)回到這里,因?yàn)檫@次是分開,很可能我再也見不到了。在老師的催促下,我們登上了公共汽車。教官們站在營地門口,盡管下著大雨,教官們還是在風(fēng)雨中堅(jiān)定地站著。雖然沒人哭,但大家都保持沉默。沒錯(cuò),那些可愛的教官哪個(gè)不是全心全意教學(xué)生技能的。他們每個(gè)人都讓學(xué)生記憶深刻,但他們更懷念這個(gè)經(jīng)常充滿歡笑和笑聲的地方。已經(jīng)很遠(yuǎn)的營地徹底沉寂了,小雜碎的`聲音消失了。

      回到教室后,老師開始講我們小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的快樂時(shí)光,最后在課堂上給了我們?nèi)齻(gè)字,“要發(fā)光”。即使沒有回應(yīng),我們也知道會(huì)記在心里。出了校門之后,我們依然沒有散去,排著隊(duì),向老師和學(xué)校鞠躬,然后互相擁抱,陪伴著我們的伙伴六年。

      這一天雖然平淡,平庸,平凡,卻是我一生中最值得紀(jì)念的一天。我想讓我的同學(xué)、老師和學(xué)校說再見。唉,這六年我學(xué)到了很多,也失去了很多。每走一步,心情都很沉重,每看一次都很迷茫。離開后很難再回來,即使回來了,也不可能是現(xiàn)在。再見,我已經(jīng)在小學(xué)生活了六年。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇18

      在這烈日炎炎的六月里,我們即將畢業(yè)。

      站在走廊往下望,母校依然那么秀麗,母校記錄了我們五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了:饒搞笑味的課堂,多姿多彩的活動(dòng),爭分奪秒的賽場,氣氛緊張的考場,我仿佛聽到了:整齊有序的`書聲,美妙動(dòng)聽的歌聲,情緒歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

      我記得三年級(jí)時(shí),我犯了一人錯(cuò)誤,老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動(dòng)靜,以為老師把這事兒忘了,便沒把小紅花交給老師。過后,老師講起這件事兒,沒有點(diǎn)名批評(píng)我,這讓我十分慚愧。從此,我再也沒有做過。因?yàn)槔蠋熃o了我尊嚴(yán),所以我不能再對(duì)不起她了。

      我還記得:上學(xué)期,我不會(huì)跳長跳繩,老是在同學(xué)面前出丑,同學(xué)們便幫忙我。那一次,我總是跳但是去,所以,每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候,繩子就會(huì)慢許多,鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏,一聲高過一聲!“加油,魏澤成!”“你能夠的!相信自己”“跳過去!必須要跳過去!”在同學(xué)們的幫忙下,我最后學(xué)會(huì)了跳長跳繩。

      我更記得,在這次六一聯(lián)歡會(huì)上,我們玩猜成語游戲,前面的王力浩張開嘴,面目兇狠,手像爪子似的亂揮,我立刻明白了,這個(gè)成語是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人,后面的人再傳,到最后一個(gè)人時(shí),動(dòng)作竟成了這樣:兩只手在空中亂搖,我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué),做出張牙舞爪的動(dòng)作,可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦,可把同學(xué)們笑翻了天。

      往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠阿!

      敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去,我們即將踏入中學(xué),迎接新的考驗(yàn),童年將一去不反。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇19

      這一天,有的人高興的走上新的初中生涯,有的人難過的告別老師的恩情,百感交集。它們像波浪一樣拍打著我敏感而脆弱的心。我強(qiáng)忍著淚水,但我在淚水中看到了身后的老師在向我們招手,前方光明的明天正在向我們走來。

      ——題記

      鬧鐘開了200分貝的大嗓門,唱著醒目的《早安寶貝》。我睜開惺忪的雙眼,看著窗外,東倒西歪地站了起來。我給和我在一起六年的朋友打電話,迎接畢業(yè)戰(zhàn)場。

      一路走來,我有點(diǎn)膽怯,在模擬試卷上把成功的.秘訣像電影一樣在腦海里一遍又一遍地放出來。我應(yīng)該有的是初生牛犢不怕虎的形象,長虹勢不可擋的氣勢。我怎么會(huì)落得這樣的狀態(tài)?很難過。吃著早上還熱著的媽媽的早餐,我不禁想起了媽媽臨走前的話。雖然就像帶著筆,帶著牛奶,但回想起來,有一股陽光的味道,又熱又暖。然后就是前幾天老師的勸解。她對(duì)我說,我相信你會(huì)成功的,祝你有更美好的未來。這時(shí),她微微一笑,讓人感到親切和敬畏。“哦,好緊張!”朋友說:“萬一我出了什么事怎么辦?”我很無語,但是有一種說不出的東西壓在我的心里!跋M転槟感.嬌弦粋(gè)圓滿的句號(hào)!蔽一撕荛L時(shí)間才說出來。

      這時(shí),坐在考場上,我模模糊糊地看到了萬想過橋,跳進(jìn)龍門的畫面。我握緊拳頭,繼續(xù)回答問題,試圖擠過千軍萬馬,到達(dá)理想的彼岸。

      不就是為了這六年來的這一天嗎?我沉默了,積蓄了所有的力量,破了蟬蛻的外衣,飛向了美麗而理想的藍(lán)天。

      后記:

      寶劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒。突然,一股淡淡的香味進(jìn)入我的內(nèi)心,陪伴我走出畢業(yè)的戰(zhàn)場,隱約看到一個(gè)燦爛的明天向我們走來。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇20

      帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場,長長的跑道,高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。

      在操作上漫步,呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天,我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開始……秋,本來就是我頗為喜愛的季節(jié),秋雖落葉,卻洗去了這大地的塵埃,帶來了我這一生最美好的.開始!我繼續(xù)在操場上徘徊,想再感受一次這純真的關(guān)懷……

      今天,我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺(tái)。我義氣誦到:“初中的大門在向我招手,臉上,卻是含淚的微笑,忘不了,老師的教誨,忘不了,同學(xué)的歡聲笑語……”我想“也許,魚離開水,游向大海時(shí),他的心卻需要時(shí)間來承受!這就是我的小學(xué)生活,這就是我的童年,一生中最最美好的開始!”

      昨天,我在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽趙老師講課。她說:“同學(xué),我是你的老師,可俗話說,一日為師,終生為父!理所當(dāng)然,我也稱得上是你的母親!但,六年的美好時(shí)光飛逝而過,我也必須將你送到另一位母親手里!魚,總是要離開水,游向蔚藍(lán)的大!泵鎸(duì)趙老師的這些話,我不明白:“為什么要到另一位‘母親’那兒去?為什么要游向蔚藍(lán)的大海?”但是,我不能反抗,我只能帶著疑惑離開,離開這當(dāng)年我所憧憬。熱愛的小學(xué)。

      明天,我變邁出了這童年的門檻,向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑,卻感覺嘴里有咸咸的味道,才知道已流了淚……愛哭,本來就是女孩兒的天性,可流淚的感覺卻是一言難盡!我也很難判斷出,這淚,到底是欣喜還是悲傷?

      畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校,面對(duì)陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇21

      又到了一年的畢業(yè)季,帶著淡淡憂傷,微風(fēng)拂過我的臉龐。這已不再是一種玩笑,他變成了一種情懷,我們相擁,我們哽咽,我們終究要醒來分離。

      六月的風(fēng),撫動(dòng)著校園里那棵古老的柳樹;六月的雨,悄無聲息的濕潤了我們的眼眶,劃過臉頰;六月的艷陽,仍舊孤獨(dú)的照著那映著我們腳印的綠茵;六月的明月,也仍舊孤獨(dú)的在那再?zèng)]有我們足跡的校園里徘徊。我們?cè)诓賵錾系南矏,與揮灑過的汗水,終究在時(shí)光的消磨中不復(fù)存在,再見,還是一個(gè)未知數(shù),沒有人知道在這以后的幾年里,會(huì)發(fā)生些什么事情,我們會(huì)遇見什么樣的人,經(jīng)歷哪些事,只能聽天由命。但是,我仍舊向你們鄭重的.道謝,在這漫長而短暫的六年里,我們?cè)黄鸨寂埽黄饏群,一起為了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),而付出不懈的努力。可惜時(shí)光不待人,匆匆的,我們即將分離。揮手告別,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我們互相道別,擁抱,決絕轉(zhuǎn)身,那熱血般的熱淚啊,如黃河洶涌的波濤般,從眼眶中噴涌而出,他記錄著我們的青春,記錄著我們的輝煌。

      但是,校園不會(huì)因?yàn)槲覀兌锵,他仍舊充滿著生機(jī)和活力,我們走了,風(fēng)依然會(huì)拂過那古老的楊柳,雨仍舊會(huì)打濕少年稚嫩的臉頰,艷陽高照,月明星稀,他們都不會(huì)因我們而改變。對(duì)啊,誰說離別一定是傷感的,離別,不代表我們的青春一去不復(fù)返,離別,不代表我們的前途黯淡無光。離別,代表要迎來新的希望,離別,代表會(huì)發(fā)掘新的光芒,將我們的前途照亮!

      雖今日一別,不知何時(shí)相見,但記憶里,不止剩下懷念!

      原我們各自奔赴,頂峰再相見!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇22

      青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來陪伴在我身邊的你們,是你們?cè)谖衣錅I的時(shí)候陪伴在我身邊的,雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧,有時(shí)候甚至好幾天,好幾個(gè)月都不說一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟,我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié),離別,總是有一些悲傷和凄美,不過不洗傷心,因?yàn)殡x別是為了下一次重逢,我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見你們,也許不會(huì),但我堅(jiān)信,我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì),就像陳哲凱同學(xué)說的,六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!

      我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑,陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊一切的一切都是那么陌生,老師在講臺(tái)上做著自我介紹,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽著……往事歷歷在目,徐老師,你當(dāng)了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的.心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的遇見是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì),這就是緣分,我們被分到一個(gè)班,是緣分,我們相識(shí),是緣分,我們認(rèn)識(shí)我們的老師,是緣分……畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,多么想像以前那樣,說那些不好聽的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽不到這樣的話了吧,在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起嬉戲吧,在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望,畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課,老師讓默寫的不是古詩文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!傷心了,就抬頭看看天空,因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。

      青春不散場!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇23

      時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過,我幼稚的心靈還沒有從小學(xué)的歡樂中解脫出來,就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師,朝夕相處的同學(xué),無憂無慮的歡聲笑語,已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看,急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。

      遙想剛上小學(xué)時(shí),我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,踏入小學(xué)的校門。那時(shí)嶄新的書本,整齊的課桌,和藹的老師,可親的同學(xué),讓我們多么的向往。回想,老師曾為我們做過多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境,老師一句又一句的問候讓我們多么的.溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。

      六年,六年的時(shí)光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級(jí)時(shí),我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯(cuò)就要罰抄,幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無光。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是,我們就會(huì)在心中暗暗叫苦,為什么我們要分到這個(gè)班,為什么會(huì)遇到這樣的老師,F(xiàn)在回想才知道,只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)!

      老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上,但可以說,每一個(gè)老師都是愛我們的,愛的很深很深……記得從五年級(jí)一直到六年級(jí)一直陪伴我的翟存林,他真是我的好兄弟,他曾經(jīng)因?yàn)槲也恍⌒谋幌鞯,下巴上的一小塊肉,可是他,不僅沒有告訴老師,還幫我替老師隱瞞,現(xiàn)在這件事幾乎沒有第三的人知道。他,讓我知道了什么是朋友,什么是哥么兒,什么是兄弟!

      六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得。六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶,我要將它,永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇24

      秋風(fēng)陣陣拂過我的臉頰,柿子的香氣悄悄飄來。又到了一年一度的柿子節(jié),看著那一個(gè)個(gè)豐收的笑臉,同學(xué)們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠,我不禁感慨萬千。六年的時(shí)光飛逝,我們就要離開這與我們朝夕相處的母校,回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的淚水不禁涌上眼眶……

      還記得,當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園,我是那樣無助和恐懼,對(duì)未來充滿了好奇。是老師,在我的耳旁悄悄耳語:“別怕,你是最棒的!”

      還記得,那次,我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿了歡悅之情,我把小紅花高高舉過頭頂,對(duì)自己說:“我要繼續(xù)努力!”

      還記得,我不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆,迎來的,卻是他那溫暖人心的笑臉,和那句天真快樂的話語:“沒關(guān)系,還有一支呢!”

      六年來,我就像一棵小樹苗,那一句句難以忘懷的語言,就像陽光和雨露,照耀著我,滋潤著我,讓我長成一棵參天大樹,結(jié)出飽滿的果實(shí)。

      在最后一個(gè)柿子節(jié)里,陽光仿佛分外燦爛,天空仿佛分外湛藍(lán),柿子掛滿枝頭,我們牽著小弟弟、小妹妹們的手,愉快地采摘著我們的勞動(dòng)果實(shí)。那如小燈籠般的'柿子,好像又是一個(gè)個(gè)夢想,我們把它們裝進(jìn)自己的心里,裝進(jìn)自己的夢中,等待著未來,讓它綻放出美麗的花朵……

      我們用自己的彩色畫筆,把夢想涂抹,用勤勞與堅(jiān)持澆灌出那屬于自己的花兒,讓夢想在天空下綻放。有一首歌這樣唱:夢想引領(lǐng)未來,聯(lián)想讓夢精彩,異想能讓天開,未來我們主宰。是!讓我們帶著自己的夢想,懷揣母校的那一份期待,在未來乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇25

      以前,一直沒仔細(xì)想,現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個(gè)月了,我能把六年的記憶存封在腦海里,在離別時(shí)忍住將要奪眶而出的眼淚么。

      六年。你說長么,記得以前一年級(jí)坐在藤林下玩鬧,無憂無慮。二年級(jí)放學(xué)在校園中游逛。三年級(jí)在寫作業(yè)時(shí)希望早日畢業(yè)。四年級(jí)開始玩大型網(wǎng)游,話題改變。五年級(jí)當(dāng)著值日生,卻又沒以身作則。六年級(jí),就是現(xiàn)在,大考將近,同學(xué)們個(gè)個(gè)多愁傷感。所有人都希望時(shí)光再次倒流,回到一年級(jí)。六年,說長也長,說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識(shí),而是與同學(xué)間的友誼,F(xiàn)在大家都裝作不在意,事實(shí)上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時(shí)候,大家靜寂,6月15大考就意味著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間又減少了一星期。好吧,我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫作風(fēng)格?墒乾F(xiàn)在又有誰的.感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強(qiáng)烈的不舍。望著以前玩耍的地方,臉上露出微笑,是在笑當(dāng)時(shí)的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時(shí)的快樂時(shí)光的笑。我不知道,或許兩種都有吧;蛟S還是另外的含義。笑完了,看著天空,只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上,看著玩鬧的同學(xué)出丑;蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年,我們從無知孩童成為少年,期間我們經(jīng)歷什么,一切早已烙印在了我們心中……

      我不想說什么了,六年,六年,六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數(shù)年后,能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇26

      同學(xué)們?鞓返氖澜缫Я,美好的生活結(jié)束了。我們的快樂班集體也該分散了,在這里,我想說一聲:“咱們永遠(yuǎn)都是好朋友。”

      不管是男生還是女生,總之,每一個(gè)人都是這個(gè)班集體的一員。六十二朵鮮花盛開在校園的旗幟上,我們是朋友,是兄弟姐妹,生活在一個(gè)大家族里,老師是我們的母親,我們從一年級(jí)時(shí),就開始了小學(xué)生涯。

      雖然曾經(jīng)我們有過很多矛盾,有過很多困難。但是,今天,還不是挺過來了嗎!我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,手牽手,用團(tuán)結(jié)的力量,戰(zhàn)勝了困難。此時(shí),我真的好想與你們?cè)僖黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。說真的,我要感謝你們,對(duì)你們說聲——謝謝。

      說實(shí)話,在一起雖然六年了。但當(dāng)快離別時(shí),總覺得六年的朝夕相處太短暫。我真后悔,自己沒有珍惜快樂時(shí)光。有時(shí)候,我真想哭,但淚水洗不掉我的悲傷,我覺得離開你們,是給我的折磨。

      六年了,我們一起走過了艱難的路程,一起在陽光下快樂成長,一起在藍(lán)天下自由地飛翔,一步步的腳印要用實(shí)際的`努力才能取得成功。年復(fù)一年,我們學(xué)到了知識(shí),得到了快樂,值得!

      朋友們,我的記憶,永遠(yuǎn)停留在那快樂的時(shí)光里。我想,想你們的面容,像你們的習(xí)慣,想每一個(gè)人的笑容。想我們?cè)僖黄鸬臅r(shí)光。

      同學(xué)們。我們永遠(yuǎn)都是好朋友,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來感謝你們給我的快樂,來感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì),我要向自己的理想奮斗前進(jìn)。你們,便是照亮我前進(jìn)的那一盞盞路燈!

      讓我們一起努力向未來跨步,一起超越自我吧!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇27

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過,心中固然有許多牽掛與不舍,還有一種難以名狀的傷感與惆悵……

      回首往事,想想剛上一年級(jí)的我,身高僅有1.2米,瘦瘦小小的,剪了一個(gè)可愛的學(xué)生頭,背上沉重的小書包,懵懵懂懂的進(jìn)了校園;如今,昔日的小女孩早已消失的無影無蹤,取而代之的是一個(gè)1.65,對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的`已太多太多,不僅僅是知識(shí),還有友誼,那是最單純,最最快樂的友誼了,大家在一起玩耍;努力;品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀,這是一種緣分,每個(gè)人都很珍惜。

      眼看這學(xué)期過了,就要和相處六年的同學(xué)天各一方了,每當(dāng)我那么想,心中都會(huì)有種說不出的滋味,當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰:天下沒有不散的宴席,與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼,這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn),盡管無法阻止即將要被揭開的傷疤……

      時(shí)間不老,我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西,它可以改變我們的容貌,但改變不了我們的情誼;時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦,但無法阻擋相聚時(shí)的欣喜,不是嗎?

      我真的不敢想象,分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,我多么希望第二天醒來,變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩,屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué),而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……

      關(guān)于畢業(yè),每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧,到了那會(huì)兒,每一次吵架,甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之,希望大家珍惜這來之不易的緣分,曲散,人散,情不散,愿我們友誼長存!

      那一年,花開半夏……

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇28

      親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好,我是六年級(jí)二班的王。

      竹林靜謐,綠柳濃煙,書聲喧嘩,歌聲蕩漾。我們?yōu)闁|城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的你感到驕傲,為你而歌。

      時(shí)光飛逝,我們知道今年是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)的最后一年。這讓我想起了剛踏入東城真校的那一刻,一片干凈整潔的小樹林映入眼簾。風(fēng)一吹,樹葉特有的香氣撲面而來。東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒有東方雙語教學(xué)樓那么雄偉,但是這里的老師和同學(xué)都很親切,很熱情。現(xiàn)在我們即將畢業(yè),六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诒M可能珍惜時(shí)間,珍惜每一點(diǎn)、每一分、每一秒,珍惜這短暫、漫長、短暫的.三個(gè)月。因?yàn)槲覀冎里L(fēng)遲早會(huì)在七月吹來,七月花開,我希望時(shí)間可以停止,讓我們?nèi)ふ夷感W詈蟮幕貞洝?/p>

      我們即將告別親愛的老師,告別親愛的母校,卻忘不了老師上課的教導(dǎo),那慈祥的目光,那鼓勵(lì)的目光。

      母校見證了我們的成長,充滿了我們金色童年的快樂。我們的母校在這里茁壯成長,學(xué)習(xí)知識(shí),懂得做人的道理。我們對(duì)你的母校非常滿意。這是我們夢想的起點(diǎn)。

      操場上的舞臺(tái)沒有退化。從一年級(jí)到六年級(jí),我們從稚氣到稚氣。每一天,每一分鐘,每一秒都從我們手中溜走了!就像一顆非常閃亮的流星在我們眼前飛舞。

      輕輕的,我走了,帶走了六年的知識(shí),就在我輕輕的踏進(jìn)校門的時(shí)候。我們的內(nèi)心充滿了失望,失望變成了前進(jìn)的動(dòng)力。希望以后,帶著收獲的喜悅,去看望養(yǎng)育了我們六年的母校!

      最后祝我們師生戀比天高比海深!祝我們的母校更加輝煌!

      謝謝大家!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇29

      哇,畢業(yè)了,太棒了!奇怪的是,我沒有感受到絲毫的記憶,卻欣喜地跳著舞;仡^看臨近畢業(yè)的時(shí)間規(guī)律,對(duì)比假期后的安逸生活,就像一個(gè)人剛吃了黃連,馬上就吃了蜂蜜。學(xué)生畢業(yè)前的心情可以用兩個(gè)字來形容:焦慮和擔(dān)心。整天抱怨一句話:什么時(shí)候可以放假?

      臨近畢業(yè),學(xué)生的耳朵里交織著三種聲音:語文老師的嘮叨,數(shù)學(xué)老師的.碾壓,我們作業(yè)的刷刷。最后,我們期待一堂計(jì)算機(jī)課。我們即將利用這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),展示自己的才華,玩?zhèn)天翻地覆。

      我們今天在討論這個(gè)電腦課上玩什么,誰在和誰在線玩游戲。當(dāng)我們做著美麗的夢時(shí),沉重的腳步聲響起。學(xué)生們知道這門計(jì)算機(jī)課將再次縮寫為漢語。一個(gè)接一個(gè),那些美好的白日夢就像泡沫一樣。同樣的,語文老師拿著一大堆復(fù)習(xí)卷子站在講臺(tái)上,開始了她的嘮叨。學(xué)生們敢怒不敢言,只好恭恭敬敬地聽。

      最后一句總結(jié):“今天作業(yè)比較少,只有一個(gè)!甭牭竭@里,我們正要大聲歡呼,喊萬歲。老師又說了一句話:“把我后面發(fā)的三篇卷子都抄一遍就行了!边@也叫邵!我們都是口吐白沫,頭暈~這就是中國人的規(guī)律。

      數(shù)學(xué)更差。因?yàn)槟承┰颍瑪?shù)學(xué)老師不得不接手我們的思想課,書法課,健康教育課,把這些課都帶進(jìn)數(shù)學(xué)課,再加上美術(shù)課,體育課。每天都有很多論文滿天飛。我們頭暈?zāi)垦。?dāng)我們看到報(bào)紙時(shí),我們會(huì)頭疼?嫉牟缓。給父母打了一個(gè)電話。如果你不知道,你就忍不住讓我們喊:“冷血!”每天評(píng)論論文是必要的,作業(yè)也是。這就是數(shù)學(xué)的規(guī)律。

      終于畢業(yè)了!多好!真的是如釋重負(fù)。人生的另一個(gè)階段開始了。初中的生活在向我們招手!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇30

      青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來陪伴在我身邊的你們,是你們?cè)谖衣錅I的時(shí)候陪伴在我身邊的,雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧,有時(shí)候甚至好幾天,好幾個(gè)月都不說一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟,我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié),離別,總是有一些悲傷和凄美,不過不洗傷心,因?yàn)殡x別是為了下一次重逢,我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見你們,也許不會(huì),但我堅(jiān)信,我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì),就像陳哲凱同學(xué)說的,六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑,陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊一切的一切都是那么陌生,老師在講臺(tái)上做著自我介紹,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的`聽著……

      往事歷歷在目,徐老師,你當(dāng)了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的遇見是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì),這就是緣分,我們被分到一個(gè)班,是緣分,我們相識(shí),是緣分,我們認(rèn)識(shí)我們的老師,是緣分……

      畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,多么想像以前那樣,說那些不好聽的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽不到這樣的話了吧,在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起嬉戲吧,在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望,畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課,老師讓默寫的不是古詩文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!傷心了,就抬頭看看天空,因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。

      青春不散場!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇31

      畢業(yè),這個(gè)詞勾起了多少人的回憶呢?還記得當(dāng)初,剛邁進(jìn)校園時(shí)的情景嗎?當(dāng)時(shí),想過畢業(yè)的情景嗎?我想,是不會(huì)的。剛邁進(jìn)校園,心里滿是一股子的好奇,帶著理想憧憬而來,被這里的風(fēng)景吸引,被這里的歡笑帶動(dòng),被這里的老師同學(xué)感動(dòng)。于是,便沉浸在這其中,舒服了你的眼,甜蜜了你的'心。

      但畢業(yè)這天越來越近的時(shí)候,心,也慌張了起來。還沒有把校園的每個(gè)角落認(rèn)真地走一遍,還沒有和老師同學(xué)認(rèn)真地告別,畢業(yè),打得我措手不及。

      往事還歷歷在目,這校園的一切,我怎能割舍?在這里,我有我的同學(xué),朋友,我還有我未完成的愿望,可是,還是,來不及了啊。曾經(jīng)的甜蜜悲傷,曾經(jīng)的歡聲笑語,曾經(jīng)的狼狽不堪,曾經(jīng)的一切一切,都只能留藏在回憶里了啊。畢竟,那都是曾經(jīng)了……

      這所學(xué)校,曾經(jīng)我埋怨過它;這些同學(xué),曾經(jīng)我損過他們;這些老師,曾經(jīng)我怨恨過。如果,如果還可以,再讓我好好地看一眼這所學(xué)校,再讓我和我們班的所有人聊聊天,再讓老師給我們上一節(jié)課,好嗎?

      校園的每個(gè)角落,都留下過我們的歡聲笑語,留下過我們的腳印。如果,可以的話,讓我們?cè)偃グ涯_印撿起,讓我們?cè)僦販匾槐檫@些年的過往,好嗎?

      說這么多,可還是難逃畢業(yè)的命運(yùn)啊,我還是要和這所學(xué)校,老師,同學(xué)告別了吧。如果,如果我們二三十年后還能重聚在一起,一起回那所學(xué)校看看,回想著那些年的過往,該有多好。

      珍惜時(shí)光吧,趁著還沒畢業(yè),再多了解了解學(xué)校,再多和同學(xué)聊聊天,再認(rèn)真地上一節(jié)課,等到未來的時(shí)光里去懷念,也有個(gè)記憶啊。

      畢業(yè),并不是終點(diǎn),懷著新的理想,去往新的地方,開始又一段的經(jīng)歷,這回,好好珍惜吧。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇32

      光陰似箭,日月如流。一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的六年就過去了。這六年,我長大了,變成了翩翩少年,如一輪驕陽。

      母校真美。傔M(jìn)校園就可以看見一顆顆士兵一樣停止站立,守護(hù)著這片土地的樟樹,它們的枝丫非常粗,也非常高,葉子是深綠色的。旁邊的花園中有郁金香、百合、牽;ā▓@旁有成語中的“丹桂飄香”中的桂花。但最美的還是教學(xué)樓后面的`廣玉蘭。

      廣玉蘭的化期一般是五六月份。我無法用文字準(zhǔn)確的形容那滑板的色彩,說它純白,又似乎有一種深綠色滲透出來。我也無法用蚊子形容那花瓣的質(zhì)感,說它玉琢冰雕吧,又顯得那樣柔韌高雅,總之至憑幾個(gè)有沒的詞句是既概括不了它的全部的內(nèi)涵的,在一棵樹可以看到開花的各種形態(tài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去,就像一個(gè)數(shù)世同堂,生生不息的大家族。廣玉蘭的葉子深綠色的,終年不敗,可以裝飾我們的學(xué)校。

      在校園中,我嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。說到酸,我想起一年級(jí)時(shí),幼小的我膽子小,同桌是個(gè)霸道的女生,她每天都會(huì)搶走我的學(xué)習(xí)文具,不高興時(shí)就動(dòng)手掐我,而我又不敢說,只好憋在心里獨(dú)自委屈著。

      甜,想起我就會(huì)笑。有一次我聽寫的時(shí)候,把自己的名字忘記了。結(jié)果發(fā)本子時(shí),我找不到自己的本子。被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室,打開我的本子時(shí),老師驚訝的說:“這是你的字呀!不錯(cuò),要繼續(xù)努力!”得到老師的表揚(yáng)和寬恕,我開心極了。

      苦,當(dāng)然就是考試!學(xué)生都怕考試,好學(xué)生怕馬失前蹄,差生怕題目不會(huì)做,成績一塌糊涂。若考的好,家人和老師一頓表揚(yáng)自然是好,若是考的不好,奶奶的緊箍咒就會(huì)念得我頭疼,夜里睡不好還總是做噩夢。

      母校見證了這一切,我的成長與我的進(jìn)步都與她分不開,我舍不得離開您——母校!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇33

      俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮目前昨天。

      激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場上,是誰忘我地征服著賽道?游泳館里,是誰拼命地劃著水花,只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)?又是誰在班主任脫門而出后,遞上一份寫滿道歉語的卡片?

      不知是從何時(shí)開始的,體育課跑步時(shí),我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不可以再熟的地方;也不知從何時(shí)開始,發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄菢拥碾y吃;更不知從何時(shí)開始,發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

      還記得,教師節(jié)那天,全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花,那燦爛的鮮花,宛如大家全體學(xué)生的一顆顆熾熱的心。

      還記得,那位同學(xué)身體不好,得了白血病。當(dāng)大家班知道這個(gè)不幸消息時(shí),頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氛圍。想起那位同學(xué)昔日的笑臉,大家相互窺視,心里交雜著百味。

      還記得,軍訓(xùn)那天的晚會(huì),大家班上同學(xué)的一個(gè)小品,把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌。那一刻,我為我是6年3班的一份子感到光榮。

      人長大了就總愛回想以前,無論是傷心的,愧疚的,后悔的`……回想起來都是開心的。

      六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個(gè)有著大家太多回憶的校園。六年,不算太長的日子,但他記錄了多少回憶……

      昔日那教室中明亮的燈火,照亮著大家將來的大道,讓大家將來不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,洗凈著自己的心靈,讓世間的一切塵埃都沒辦法侵入大家心中。

      天下沒有不散的筵席,花開花落總無情。離別是一種痛苦,是一種勇氣,但同樣也是一個(gè)考驗(yàn),是一個(gè)新的開端。讓大家始終踏著堅(jiān)實(shí)的節(jié)奏,從零開始,不斷向前邁進(jìn),這樣才能在一望無際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇34

      俗話說“人無志而不立,”理想是對(duì)于一個(gè)人最基本的要求。有了理想,你的人生就不會(huì)迷茫;有了理想,你就會(huì)知道努力的方向;有了理想,你就會(huì)為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著許多理想:天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的理想?yún)s不是這些,我的理想是做一名作家。

      當(dāng)我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會(huì)對(duì)作者產(chǎn)生敬佩之情,他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的.;古板的方塊字,而是一個(gè)令人拍手稱奇的精神世界。當(dāng)你讀到一篇小說,你就知道人世間什么事美,什么是丑,什么是善,什么是惡,它會(huì)讓你明白一些人生的哲理;當(dāng)你讀到一篇童話,在驚嘆作者那天真的故事時(shí),你同樣會(huì)隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了,它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手,作家所譜寫的不僅僅是這些,他甚至可以改變一個(gè)人的一生。從懦弱到勇敢,從膽小到膽大,從惡毒到善良,這些作家都可以做到,從古至今,作家改變了多少人的命運(yùn)。而我就要做一個(gè)作家,一個(gè)改變他人的作家。

      當(dāng)然,作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作,這樣寫作水平才能不斷提高,還要有一顆純潔的心,讓作品純潔,才能去影響更多人,讓他們從惡到善,從善到更善,而不是從善到惡,從惡到更惡。給讀者一個(gè)更加美妙的精神世界,讓心靈得到升華。

      若干年以后,或許你會(huì)在全世界熱賣的書中看到我的名字,當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)成為了一個(gè)著名作家!

      我的理想是一名作家,一個(gè)給讀者美化精神世界的作家,一個(gè)改變讀者的作家,一個(gè)讓讀者心靈升華的作家!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇35

      現(xiàn)在,已經(jīng)是2016年了,我們,則是六年級(jí)的畢業(yè)生,再也不是一年級(jí)的懵懂無知的小學(xué)生了。在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們都長大了。

      滑落面頰的眼淚,面對(duì)困難時(shí)的無畏,遇到難題時(shí)的思考,幫助同學(xué)的熱心,認(rèn)真讀書時(shí)的面容,給老師的一句問好……這些,我們都一一經(jīng)歷過。雨,打在石頭上,水滴石穿,它似乎告訴我們:畢業(yè)并不是結(jié)束,這些年種下的學(xué)習(xí)的努力也終將開花結(jié)果。

      小學(xué)學(xué)習(xí)了六年:從一年級(jí)的“a”、“o”、“e”和加減法,到現(xiàn)在六年級(jí)的長篇大論和解方程。一年級(jí)的我們還不經(jīng)世事,上課時(shí)總是想著窗外的風(fēng)景,老師的.批評(píng)也當(dāng)做是耳旁風(fēng)。六年級(jí)的我們都變了,變得跟以前截然不同了,少了幾分頑皮,多了幾分理智,上課時(shí)知道跟著老師的思路走,對(duì)于老師的批評(píng)也知道羞愧地面紅耳赤了。

      每一件事情的發(fā)展,都早已注定它有個(gè)結(jié)束,這是毋庸置疑的。試問:六年的時(shí)間可以改變什么?同樣是時(shí)間,不管是一個(gè)月、一年、三年、六年,甚至是十年,都可以改變?cè)S多。在小學(xué)的六年里,我們學(xué)到了知識(shí),也交到了朋友。

      在我的眼中,同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠5膱鼍笆怯洃浝镒钣形兜赖娘L(fēng)景,或許曾經(jīng)我們一起拉過勾說要一直一直在一起,但這遲早有一天是會(huì)變的,天底下沒有一成不變的永遠(yuǎn)。

      六年,就這么匆匆地過去了。等到那一天,教室的課桌椅,操場上的游戲,郎朗的讀書聲,老師的批評(píng)、表揚(yáng),寫好的同學(xué)錄……這一切的一切,都即將是從前。

      六年過去了,在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長的我們,儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時(shí)時(shí)縈繞于心,對(duì)了,還要記住那句話:畢業(yè),不說再見!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇36

      六年前,跨上小學(xué)的校門,心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候,我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫,感到快樂?稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不一樣……

      那是一個(gè)晴朗的日子,陽光普照著大地,小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也很愉悅,由于今天咱們畢業(yè)。咱們來到南航科技館表演,這次節(jié)目咱們已經(jīng)練到熟的不可以再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目,所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演加入情緒的原故,還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片,是我不禁想起全班同學(xué)曾給過我多少歡笑,一個(gè)人的夕陽是不美的,是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福,再想想明天將要告別你們,我心頭就涌起深深的.眷戀之情,又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感,但由于有機(jī)器在拍攝我只好使有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭;丶抑螅移>氲嘏吭谧郎,想笑,來偽裝我們的眼淚?墒蔷褪切Σ涣耍炊屇遣粻帤獾难蹨I逮到了機(jī)會(huì),死命往外鉆。我再也控制不住它了,父親看到我的樣子,嘆了口氣,失望地說:“江順啊,你是男孩呀,女孩哭哭也就算了,你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的,像什么樣子,再說這只是小學(xué)畢業(yè),到初中,高中,大學(xué)分離時(shí),你就不僅是哭了!蔽矣X得父親說的話有道理,可是,六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了,咱們可能沒這個(gè)緣分了,最多就是我和你們都在茫茫人海中,這就算是一種緣分了。

      同學(xué)們啊,謝謝你們六年來給我的歡笑,那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我,盡管可能不再相見,但你們要記得我啊!有緣再見吧!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇37

      俗話說:“男兒有淚不輕彈”?晌覅s不是這樣,我經(jīng)?,連我都不知道自己哭了多少次。不過,我哭后幾天就忘記了。那一次的哭泣,只有那一次,我哭得刻骨銘心,永遠(yuǎn)都不能忘記。

      那是在前兩年五一長假的時(shí)候。我們一家人去雙河鎮(zhèn)姨媽家玩,表哥表姐也跟隨著我們一起去玩,可姨媽家遠(yuǎn)沒有我想象的那么好玩,我們無聊極了。這時(shí),表姐突然說到:“我記得這附近有一條河,我們四處找找吧!”“嗯”我和表哥幾乎同時(shí)回答道。

      果真,我們逛了幾圈,發(fā)現(xiàn)了一條流著嘩嘩聲的清澈小河,水不深,只有半個(gè)膝蓋那么深,水清澈見底,連小沙子就看得清清楚楚。表哥見了,連忙把鞋襪脫了下來,往河那邊趟!疤鞖膺@么熱,下來吧!”表哥對(duì)我說,我想也沒想,便跟著表哥下去了。

      起初我們玩的很開心,可是玩著玩著我就覺得腳下有點(diǎn)痛,把腳一拿出來,只見被玻璃劃開了一條長長的口子,鮮血直往外涌,看了這些,我險(xiǎn)些暈倒了過去。我連忙跑到岸上,表姐已經(jīng)跑回家叫大人了,我用手按住傷口,臉上的`淚直往下流,嘴里還喊著:“媽媽,快來啊!闭麄(gè)世界仿佛都昏暗了起來,鄉(xiāng)間的小路只有我一個(gè)人,鮮紅的血滴在草地上,形成了鮮明的對(duì)比,我用手不停的去打著地面,靜謐的小村莊里只聽見了我的哭聲。媽媽一會(huì)就到了,抱起我,直往鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院跑,我的腳被縫了七針,兩個(gè)星期沒有上學(xué)。

      以后,每當(dāng)我做任何事前,我總要思考一下,問自己這件事能不能做,做了后有什么危險(xiǎn),會(huì)出現(xiàn)什么情況。因?yàn)槲彝涣四翘炝飨碌臏I,和腳下的傷疤。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇38

      時(shí)光荏苒,稍縱即逝,昨天我們還剛踏進(jìn)小學(xué)的大門,今天我們就小學(xué)畢業(yè)了,我真恨這日子過得太快太快 ……站在學(xué)校的教學(xué)樓前,望著學(xué)校的一草一木,淚水竟然不由自主的劃過我的臉頰,心中涌起一種感情,這種感情,叫眷戀。

      往日的歡樂不再有了,多彩的童年不再有了,只剩下回憶 ,美好的回憶,永遠(yuǎn)也抹不掉的回憶。以前我們經(jīng)常羨慕那些已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的大哥哥大姐姐,羨慕他們能有一個(gè)快樂的暑假,沒有作業(yè),沒有煩惱,沒有考試,只有快樂。那是我們只希望時(shí)間能過得快一些,可當(dāng)這一刻真正到來的時(shí)候,我們內(nèi)心的羨慕已經(jīng)化為烏有,取而代之的是更多的傷感與不舍……

      無論怎樣,這一天總會(huì)有的。老師在教室里做著最后的講話:“同學(xué)們,以后,我們可能會(huì)再相見。但我再也不會(huì)是你們的老師了,你們永遠(yuǎn)也不可能上小學(xué)了,永遠(yuǎn)也不可能再踏進(jìn)小學(xué)的大門,即使再來,也是以另一種身份來到這里。所以,希望你們能夠繼續(xù)好好學(xué)習(xí),我要看看你們十年后成什么器!闭f著說著,老師向黑板,將架在鼻梁上的眼鏡取了下來,我們知道,老師在擦眼淚。此時(shí)的教室鴉雀無聲,靜的連地上掉根針都能聽見 ,時(shí)間仿佛在這一刻凝固了,教室里的氣氛開始變得凝重 ,興奮、高興,這一切都與我們無關(guān),依稀還聽到了幾聲啜泣聲。

      是啊,我們?cè)跉g笑與充實(shí)中度過了六年,快樂的.六年,開心的六年,在這六年里,我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí),結(jié)識(shí)了很多朋友,得到了很多快樂,明白了很多道理,最重要的是,我們?cè)谶@里度過了人生最重要的階段。

      畢業(yè)了,畢業(yè)了,童年消失了。我們即將迎來的是緊張而又多彩的初中生活,讓我們同在一片藍(lán)天下,努力學(xué)習(xí),去追尋各自的夢想!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇39

      時(shí)間飛逝,一眨眼,我也是個(gè)畢業(yè)生了。“畢業(yè)”——這個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的話題擺在我們的眼前,有些許離別的傷感,但更多的是對(duì)這些快樂日子美好的回憶。

      回首六年時(shí)光,我多么希望自已還是那個(gè)六年前懵懂無知的小學(xué)童。2009年9月1日,我第一次牽著爸爸媽媽的手來到這個(gè)陌生的學(xué)!虒幨袑(shí)驗(yàn)小學(xué)。那時(shí)候,我對(duì)這個(gè)校園一無所知,一切都是那么新鮮、那么好奇。在老師們的精心呵護(hù)下,在同學(xué)們的幫助下,我很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,在這里快樂的學(xué)習(xí),無憂無慮的成長。不曾想,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)季就這么來了。

      六年的時(shí)光,感恩的人和事數(shù)也數(shù)不清。感恩同學(xué),是他們?cè)诶щy時(shí)給予我?guī)椭托判,同我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,讓我明白什么叫團(tuán)結(jié);感恩老師,是她們傳授我知識(shí),幫助我成長,讓我從一個(gè)無知的小娃娃變成今天的優(yōu)秀學(xué)生干部;最要感恩的',還是我的母校,是它為我們提供了良好的教學(xué)設(shè)施,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我體會(huì)到集體生活的溫馨與快樂。

      “離別”是個(gè)傷感的詞,這些天同學(xué)們都對(duì)這個(gè)詞閉口不提,仿佛誰也不愿意打破這即將散去的美好。再看看母校,一草一木都那么生動(dòng);再聽聽老師,每一句叮嚀都那么親切;再逗逗同學(xué),往日的火藥味早已蕩然無存。兩千多個(gè)日子,每天都像電影一般在我腦海里回放,這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一首首動(dòng)人的樂曲,縈繞在我的耳畔。這些都將成為我們永久的童年回憶。

      電影終究會(huì)散場,樂曲終究會(huì)播完,小學(xué)的也終究會(huì)來臨。同學(xué)們,讓我們銘記母校,帶著老師們的叮嚀,踏入更高的學(xué)府,相信我們六年的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。最后,我只想說一句——曲終,人散,情不散。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇40

      如果有人問哪個(gè)學(xué)校最好。我當(dāng)然毫不猶豫地說:“是我們學(xué)校!”沒錯(cuò),一個(gè)讓學(xué)生贊不絕口的學(xué)校,難道不能說是最好的學(xué)校嗎?今天,我想盡情地贊美她。

      我稱贊學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到書的聲音,清脆悅耳;做作業(yè)時(shí)的“薩沙武賈西奇”書寫聲令人陶醉;音樂教室里不時(shí)響起陣陣動(dòng)聽的歌曲,讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一個(gè)美麗而有創(chuàng)意的小制作,來自于我們靈巧的雙手,教會(huì)我們用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活;在操場上,我們可以展示我們充滿活力的身體和充滿活力的面孔,以強(qiáng)壯的身體迎接每天的挑戰(zhàn)。

      我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一個(gè)善良的母親,她張開雙臂把我抱在懷里。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有了一點(diǎn)進(jìn)步,她會(huì)從眼睛里看到,她媽媽會(huì)用溫柔的'手撫摸我們,讓我們感受到內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)和落后時(shí),母親會(huì)投以責(zé)備和寬容的目光,用春風(fēng)和雨一樣的愛滋潤我們失落的心。蜀山路難行,學(xué)海無崖可造舟

      我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給了我們什么嗎?是知識(shí),是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天的優(yōu)秀學(xué)生,每一次進(jìn)步都滲透著學(xué)校的心血。“蜀山有路可走,學(xué)海無崖可造舟!睂W(xué)校讓我們找到學(xué)習(xí)的鑰匙,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一艘要航行的船,學(xué)校給了我們一艘船,讓我們可以走得更遠(yuǎn),看到更廣闊的世界。

      我愛學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里的每一棵樹、每一個(gè)人、每一件事都值得留戀和呵護(hù)!當(dāng)我們有一天要離開這里的時(shí)候,我想我會(huì)哭,但我會(huì)擦干眼淚,在學(xué)校的船上揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)航行。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇41

      “畢業(yè)”一個(gè)多么神圣,而又令人感動(dòng)的名稱。它曾經(jīng)是那么令人渴望。而如今,常給我們的卻是無盡的悲傷和不舍。

      在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,看著高年級(jí)我大哥哥大姐姐,他們是那么的令人羨慕。他們是那么高大威武,他們就是母校的驕傲,祖國的未來啊!要是我是六年級(jí)的學(xué)生,該多好!我常常想,常常想……我殊不知長大后的煩惱,殊不知小學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)的壓力山大,只幻想我也能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,報(bào)效祖國。

      而如今,我已成為一名小學(xué)畢業(yè)生,卻無感知幼時(shí)渴望的心情。無法享受小學(xué)最后歡樂的時(shí)光。只有作業(yè)陪伴著我,因?yàn)槲覀兩砩媳池?fù)著祖國未來的希望。長大后的煩惱越來越多。好想回到小學(xué)低年級(jí)時(shí),那種無憂無慮的`生活、天真無邪的伙伴,。真希望時(shí)間能倒流,回到那美好的曾經(jīng)。不再渴望六年級(jí)的生活,可能已厭倦,已心傷。更渴望回到小時(shí)候,無憂無慮的生活。天真無邪的伙伴,每一天都是那么開心。不受學(xué)習(xí)的拘束,不受成績的困擾。大不了考砸以后,再努力補(bǔ)過。而現(xiàn)在,考得多砸,也無法彌補(bǔ),聽天由命。

      啊,畢業(yè)了,曾幾次感傷過,曾幾次迷惘過,曾幾次擁有過,一切都太過虛幻,不過是過眼浮云。啊終于,我們畢業(yè)了,是有些許興奮,因?yàn)槠诖^,更多的是失落、難過、不舍、啊,去親愛的朋友們,我們還會(huì)在一起嗎?是否會(huì)殘留曾經(jīng)的興奮,心情五味陳雜,懷念曾經(jīng),似乎前方一片迷茫。這六年里,我收獲了什么,懂得了什么呢?不再感傷畢業(yè),只剩下懷念、懷念……

      我們終于畢業(yè)了。不想再懷念過去,只展望未來,畢業(yè),我對(duì)你說聲:再見。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇42

      在這個(gè)驕陽似火的六月,在畢業(yè)晚會(huì)上,那首唱過了一遍又一遍的老歌《朋友》在大家嘴中哼唱,這時(shí),一絲悲傷凝聚在我們心頭。

      是否還有人記得那燃過的殘蠟?老師就好比殘蠟啊,那一次,您發(fā)低燒,咽喉發(fā)炎了。同學(xué)們不忍心,紛紛給您帶藥,勸您多休息。您卻一邊批卷子一邊說:“沒關(guān)系,老毛病了。”上課鈴一響,您又馬上站起來,手一揮:“上課!”一節(jié)課結(jié)束,我們?cè)谥腔壑橙〉叫轮獣r(shí),您即面色潮紅,顯然有些疲憊。這真是“蠟炬成灰淚始干”。

      是否還有人記得那千尺深的桃花潭?同學(xué)間的友誼就好比這千尺深的潭水。學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名了長跑,開始我還遙遙領(lǐng)選,后來卻被其他班的同學(xué)超過了。我心里分外緊張,越來越累。這時(shí),我聽到了幾個(gè)朋友的叫喊聲,聲音越來越大,正是全班同學(xué)一起吶喊:“加油!加油!”這深吸一口氣,奮力急追,慢慢超過對(duì)手,成為了第一名。若不是這“更勝千尺桃花水”的友誼,我也不可能成為第一。這榮譽(yù)不是我的.,它屬于全班同學(xué)。

      是否還有人記得那放在校園的紙鳶。還記得老師上我們帶風(fēng)箏時(shí),大家都興奮得要命。我特意讓媽媽把那“沉睡”的紅蜻蜓找出來,讓它飛上藍(lán)天。第二天,同學(xué)們都拿著五顏六色的風(fēng)箏,那喜悅難以言表。操場上那一聲聲“飛啦”,“飛啦”……那放飛的風(fēng)箏,帶著我們的夢想越飛越高。漸漸地,太陽似乎散發(fā)出前所未有的光芒。那長了翅膀的夢想沖向太陽,隨后閃爍在一片燦爛中……

      “長相思兮長相憶,短相思兮無窮極。早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識(shí)。”我們的心聲都凝聚在這詞中了。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇43

      我與學(xué)校相處已六年了,比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中,我可以自豪地說:我與學(xué)校共成長;學(xué)校的一草一木,一磚一瓦我都熟悉。

      春天到了,我像小草一樣悄悄探出頭,對(duì)周圍的一切充滿了好奇,急切想知道一切。課上,從老師講的童話《狼來了》里,我明白了“做人要誠實(shí),不能虛偽”。學(xué)校教會(huì)了我做人的道理。一艘船在海上遇難了,我怎么也不知道如何才能找到它,科學(xué)老師告訴我,是通過經(jīng)線、緯線確定位置。學(xué)校滿足了我的好奇。學(xué)校的春天在我的心底里埋下了求知的'種子。

      夏天,是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開自己的花瓣,想給人間帶去美。于是我學(xué)習(xí)了繪畫,用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒白流,我的畫獲獎(jiǎng)了。激動(dòng)、高興、喜悅交集心頭,學(xué)校的夏天,給了我含苞欲放的空間。

      秋天,是收獲的季節(jié),它同樣也給我?guī)砹艘环菔斋@。那只言片語的小字散發(fā)出油墨的芳香,鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學(xué)校給的。沒有老師辛勤培育,我的文章怎能發(fā)表?不是學(xué)校給了機(jī)會(huì),我怎能彈出如此好聽的琴聲?學(xué)校的秋天,讓我走向成熟。

      冬天,人們都說冬天天寒地凍,沒有一絲暖意、但在學(xué)校里卻充滿了溫暖?,課堂上有熱烈的討論,課外活動(dòng)有老師熱情的輔導(dǎo),都讓你感到熱血沸騰。走進(jìn)教學(xué)樓,從窗口看去,高年級(jí)的大學(xué)生低著頭在認(rèn)真學(xué)習(xí),不用親身體會(huì),從外面就能感覺到那種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢?學(xué)校像春雨,無聲地滋潤著我;學(xué)校像春風(fēng),默默地?fù)嵛恐。學(xué)校的培育之恩讓我銘記心間,我將會(huì)用我的成績來報(bào)答她。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇44

      小學(xué)六年的生活是美好的,也是學(xué)業(yè)生涯中最長時(shí)間的了,和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠,沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力。

      而初中,對(duì)于我們這幫同學(xué)來說,只能是無窮無盡的想象:伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了,考上了初中,我一定不忘來看看小學(xué)教過我的老師,哪怕是代課老師。因?yàn)檫@些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁,而我就是一朵花,老師就像園丁愛護(hù)花一樣來愛護(hù)我們,教給我們知識(shí)。老師的罵不是罵,而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng),讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了,我一定要走進(jìn)生活了六年的校園,去看看操場上我奔跑的足;去食堂聞聞我熟悉的菜香;去自己上課的每一個(gè)教室看看,有沒有我熟悉的課桌;我再去頂樓看看,是不是場地還是那么的大,再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操,并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個(gè)大字:文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅。最后再去操場上,面對(duì)五星紅旗,敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。

      假如明天我畢業(yè)了,我一定要把同學(xué)都找來,聚在一起,大家一起吃個(gè)飯,聊聊天,把學(xué)校里開心、難過的事都說出來,畢竟每位同學(xué)心里,小學(xué),都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯,比賽后一起享受勝利的果實(shí);一起挨罵,一起承擔(dān)錯(cuò)誤。同學(xué)們是我的好朋友,在困難時(shí),給予我?guī)椭;在勝利時(shí),鼓勵(lì)我;在傷心時(shí),安慰我的`是誰?是她們,一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個(gè)人,深深地演繹了什么叫有福同享,有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了,還有好多事要做。

      等我考上初中、高中甚至大學(xué)時(shí),我也不會(huì)忘記小學(xué)的模樣,畢竟,那是我深深愛著的學(xué)校,是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)起始點(diǎn),是我的母校,直到長大肯定還一直眷戀著的母校.

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇45

      我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧……

      木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放,滿目的`艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。

      操場靜下來了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

      此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字?

      罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

      過去了,結(jié)束了,該散場了吧?風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L.那一刻,我們真的畢業(yè)了。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇46

      初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過去,眷戀的事情實(shí)在的多。回頭看,發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過,留下了一條分明的淚痕。

      當(dāng)想起在校運(yùn)會(huì)我和同學(xué)們彼此鼓勵(lì)的`眼神,加油的手勢,焦急的神情;當(dāng)想起在主題班會(huì)上同學(xué)們對(duì)老師們的真情感謝;當(dāng)想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我和同學(xué)們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò),我和同學(xué)們還可以一起去玩”“不要哭,以后會(huì)見面的”“我和同學(xué)們的友情就是不會(huì)變的”這些話聽得實(shí)在太多了,表面就是在安慰在哭的同學(xué),實(shí)在就在安慰自己。在畢業(yè)的前一晚,我的好朋友叫我到教室門口,說要談?wù)勑摹K蝗槐е,輕輕地在我耳邊對(duì)我說:“謝謝你!一直以來你都在幫助我,無論在任何時(shí)候,畢業(yè)了,我和同學(xué)們的路不能有彼此陪伴,我唯有在現(xiàn)在真摯地對(duì)你說聲謝謝”說完后,她的眼一直沒有看我,我分明地看到她眼里的眼淚,在閃閃發(fā)亮。我想這就就是離別的滋味吧!

      畢業(yè)就就是意味著離別嗎?就就是意味著朋友之間將會(huì)有一堵無形的墻被隔開嗎?在以前的經(jīng)歷告訴我,分開了的同學(xué)即使再次見面也不一定會(huì)打招呼。我和同學(xué)們之間有了陌生感。我討厭這種感覺,難道分開的朋友就注定做陌生人嗎,做一個(gè)擦肩而過的陌生人嗎?明明在在離別的時(shí)候有所傷心,就就是對(duì)這份友誼有所珍惜,但在再次遇見的時(shí)候卻選擇做陌生人。

      想起同學(xué)那依依不舍的眼神,明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過的陌生人時(shí),我哭了。

      畢業(yè),我哭了。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇47

      唉,今天就要畢業(yè)了,我的心感覺很不爽,有一種想要哭的感覺,天氣也是陰森森的,和我的心情一樣的遭。

      我早上早早的起床,挑了一件很漂亮的裙子,坐在鏡子前,梳理頭發(fā),今天就要小學(xué)畢業(yè)了,當(dāng)然要穿的漂漂亮亮。之后我來到學(xué)校,同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng),每個(gè)人都低著頭,像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花,以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級(jí),突然像潑了冷水一樣的`安靜,同學(xué)們都默默無言。我拿起相冊(cè),看我們大家的集體照,活動(dòng)照看著看著,我的眼淚突然流了下來,我突然聽到了哭泣聲,我巡視了一下周圍,原來大家都帶了的相片,同學(xué)們都在默默的哭,看到這情景我的心不由得痛起來。我看到老師在窗外,從她的的眼神可以看出老師也很傷心,老師控制了一下自己的情緒,大步的走進(jìn)來,清了清嗓子說:同學(xué)們,天下沒有不散的酒席,老師知道同學(xué)們很傷心,也很難過,老師也一樣啊,我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂好嗎?你們是老師的第一批學(xué)生,也是我從一年級(jí)帶大的,老師看著你們你們長大,也理解你們的心情。你們想想啊,雖然你們現(xiàn)在畢業(yè)了,但以后可以再聯(lián)系!再想想,你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校,新的教學(xué)環(huán)境,新的老師,和許許多多新同學(xué),你們應(yīng)該高興,因?yàn)槟銈円呀?jīng)長大了!老師話音剛落,班里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。班長大人起來說:我想同學(xué)們都有許多話要對(duì)我們說吧,那大家一個(gè)一個(gè)來吧!首先是我們班的齊天大圣--李起凡他可調(diào)皮了,他說:我平時(shí)給大家添了許多麻煩,請(qǐng)大家見諒。哎呦呦,我心里想這是李起凡該說的話嗎?他什么時(shí)候變成乖乖貓了?

      時(shí)間過得還真快呢,老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@中心照了一張畢業(yè)照,我們一起照的最后一張相片。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇48

      歲月如梭,眼看著大家六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝,讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師,同學(xué)們,以及母校在一起的日子。

      我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年,這六年來大家一起度過了酸甜苦辣,我想誰也不想離開平時(shí)里與自身朝夕相處的同學(xué),老師,還有那美麗的母校吧!這六年來,當(dāng)大家得到榮譽(yù)時(shí),會(huì)一起歡笑;但當(dāng)失去“第一名”這個(gè)稱號(hào)時(shí),大家更是傷心,都在暗暗自責(zé):自身為何沒有為集體爭奪一點(diǎn)榮譽(yù),為何沒有協(xié)助集體貢獻(xiàn)我們的一份力量。但這六年來,自己的歡笑比淚水更多,即便只有課間那短暫的十分鐘,大家也遠(yuǎn)在歡笑中度過。

      我永遠(yuǎn)忘不了老是對(duì)自己的諄諄教誨,是你們用辛勤的汗水,換回了那驕人的成績,是您們把大家從小學(xué)一年級(jí)的年幼無知改變成了德智體美勞全方位進(jìn)步的好學(xué)生,您就像自己的大朋友,您就像自己的另外一個(gè)母親!

      我最懷念的還是自己的母校。留戀它的一花一草,一樹一木。仿佛,操場上還留著自己的身影;仿佛,操場上還留著大家運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏,奮勇爭先的表現(xiàn);仿佛,教室里還回蕩著大家那朗朗的.讀書聲……仿佛,一切都在昨天。我忘不了我的母校,忘不了母校的一點(diǎn)一滴,忘不了可愛的大興三!

      當(dāng)六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號(hào)時(shí),面對(duì)離別,有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué),不舍循循善誘的老師,不舍校園里熟知的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書,會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。

      在這里,我衷心的祝福同學(xué)們都可以考入理想的中學(xué)都有好的前程,祝美麗的三小校園越辦越好;蛟S幾年后的今天,大家會(huì)用可喜的成績回報(bào)母校!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇49

      又是一個(gè)十二月,我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室,坐在刻滿答案的桌椅上,看著身旁腳印斑駁的墻壁,一切的一切,不知還能伴隨我?guī)讉(gè)三百六十五天。 我不想這樣,但也無法違抗,只能說一聲:“舍不得你!”

      舍不得您,老師!

      作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語,幾條細(xì)心勾勒的波浪,在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪,漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán),盡管他錯(cuò)了。多少個(gè)春夏秋冬,您揮動(dòng)粉筆,奮斗在那個(gè)前是一米寬的講臺(tái),后是四米長的的黑板處,將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的`棟梁?扇缃駞s要分別,我不知道以后還能不能記起您,我不想忘記,但無奈,只能對(duì)您說:“舍不得您!”

      舍不得你們,同學(xué)們!

      從我踏進(jìn)小學(xué)開始,我就結(jié)識(shí)了你們,打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑,無“惡”不做,與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù),如影隨形。你們的面孔,你們的笑容,你們的淚水,我全都牢記心中。六年里,我們有成功的輝煌,也有失敗的淚水。我們?cè)?jīng)不和,但已忘到九霄云外,同學(xué)們,多少個(gè)日夜的相依相隨,而如今卻要分別,我們有道不完的話語,訴不盡的不舍,最后我想對(duì)你說:“舍不得你們!”

      舍不得你,學(xué)校!

      一級(jí)級(jí)寫有新小的臺(tái)階,一棵棵即將抽出新枝的小樹,一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上,吸著新鮮的空氣,迎著微紅的朝陽,輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場,多么熟悉,多么親切,這六年的感情難以割舍,但終究會(huì)淡忘,我只能揮揮手,不舍地說:“我舍不得你!”

      我舍不得你們,老師、同學(xué)、母校,但當(dāng)畢業(yè)來臨時(shí)這些我舍不得的一切都得分別,當(dāng)畢業(yè)來臨時(shí),是無盡的不舍,但是,我會(huì)在夢中與你們相會(huì),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)…。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇50

      我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過個(gè)把月,就要和朝夕相處的同學(xué)分開了,就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學(xué)校的六年時(shí)光,我好快樂,我好幸福呀。上課時(shí),我在課堂上一起學(xué)習(xí);下課時(shí),我在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水,有過傷心,但始終都是快樂的、美好的!

      每天晚上,我都會(huì)做些夢,有過傷心,有過快樂,但最多的還是夢見和同學(xué)分別時(shí)的情景,幾乎每次都一樣……

      在學(xué)校操場,同學(xué)的眼眶里布滿了晶瑩的淚水,好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠,但又被我這群堅(jiān)強(qiáng)的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水,但我心里都清楚,分開后,除了同學(xué)聚會(huì),我就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我借著放學(xué)的機(jī)會(huì),好好地聊了大半天。終于,清校了,學(xué)校的.導(dǎo)護(hù)師讓我都回去,我都不想分開,只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我不得不聽導(dǎo)護(hù)師的話,依依不舍地?fù)]手再見。

      回到家,我坐在椅子上靜靜地想:如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候該多好呀!我就能和同學(xué)一起自由地玩耍游戲,但我尋求的并不是滿操場地亂跑,只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)嬉鬧的那份快樂。

      每天晚上要睡覺時(shí),我都會(huì)有很多心思:上了初中,就沒有那么多時(shí)間一起玩耍,因?yàn)榭颇吭龆嗔,功課加重;上了初中,就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí);上了初中,就不能和那些相處已久的同學(xué)一起思考問題了。

      我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習(xí),好好地與同學(xué)相處,至少可以把這些快樂時(shí)光當(dāng)作腦海中的美好回憶。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇51

      風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)來的這所學(xué)校的,這兩年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一份感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我即將告別母校,回首往事,兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切……

      走在寬闊的操場上,看到棵棵枝繁葉茂的松樹,看到整潔如新的教學(xué)樓,我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍,母校給予我和同學(xué)之間的友誼;在陽光下鍛煉,母校讓我保持健康的身體;明亮的教室內(nèi),我學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí),母校帶我跳入了知識(shí)的海洋;開學(xué)典禮上,我站在臺(tái)上做著動(dòng)人的.演講,是母校,讓我擁有鍛煉自己的機(jī)會(huì),站在全校師生面前從容地表演。

      感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是把鍛煉的機(jī)會(huì)留給我。多少次的磨練,使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好,表達(dá)能力也越來越強(qiáng)!

      感恩母校,我在這里健康成長。數(shù)學(xué)課上,我遇到了不會(huì)做的題目,數(shù)學(xué)教師不厭其煩地為我講解,一遍、兩遍……直到我弄懂為止!

      感恩母校,讓我領(lǐng)悟了許多人生道理:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

      如今,我即將要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校;在剩下的幾個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。由于人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們?nèi)フ鞣,我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績,來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇52

      光陰似箭,日月如梭,不知不覺我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里,我發(fā)生過許多有趣的事。經(jīng)過這些事我才真正領(lǐng)會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量;才真正知道老師對(duì)大家每個(gè)同學(xué)都是很關(guān)心的。

      我了解地記得在小學(xué)五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。大家學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演,為了這個(gè)表演,學(xué)校里的每一個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然,大家班也不例外。大家表演的節(jié)目是“無奈的小雞”,大家認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中,我看到老師和同學(xué)們都辛苦了,連我一個(gè)人也覺得辛苦了,但我常鼓勵(lì)自身:“加油!我肯定行的!”經(jīng)過這長久的勤奮地排練,最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量。

      我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期,有一天,我生病了。由于在那天晚上,我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了許多汽水,把肚子給吃壞了。到了第二天,我肚子很痛,簡直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課,我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給母親,姚老師和藹地說:“如何?肚子還很痛嗎?來!喝一些溫水!边^了一會(huì)兒,老師又說:“如何?肚子還痛嗎?你母親如何還不來呀!”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又不停地打電話給我母親。那時(shí),我的心里就像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸——真不是滋味。我只想對(duì)老師說:“謝謝您!”那時(shí),我才真正知道老師對(duì)大家每個(gè)同學(xué)都是很關(guān)心的.。

      在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后,我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這開心的時(shí)光!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇53

      六年光陰如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西,從此不能朝夕相處。六年來,校園情、師生情、同學(xué)情,無不在我心中留下深刻的印象與回憶。

      在校時(shí),忘不了,學(xué)校的西大廳,那是學(xué)校開展各種活動(dòng)的場所,那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,美好的回憶。忘不了,操場上我們盡情奔跑的情景,那里留下了我們的歡聲笑語,操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷,忘不了,教室里,我們認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,熱烈討論,激情演講,每一個(gè)情景都烙印在記憶深處,永生難忘。

      是誰?教我們知識(shí),是誰?教我們做人的道理,是老師,我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤,從一個(gè)無知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的少年,為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為一個(gè)對(duì)國家有用的人,對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的深切期望呢?

      六年來,同學(xué)之間親如兄妹,如同家人。誰需要幫助,大家都會(huì)伸出援助之手;班集體有活動(dòng),大家都會(huì)積極參與;我們的`目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì);我們的口號(hào)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,是多么想快點(diǎn)畢業(yè)啊,可到了六年級(jí)真正要分離的時(shí)候,說什么都不想分離。真的不舍得離別。

      我們即將分離,此時(shí)此刻,我們多想留住時(shí)間的腳步,讓時(shí)間慢一點(diǎn)走,可是我明白,這是徒勞的,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停下匆匆的腳步,我們終究要分離,我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間,考出理想的成績,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)老師!不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!

      我相信我們同學(xué)間的友誼,如一朵心靈之花永不磨滅,永不凋零!

      讓我們十年以后再相聚!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇54

      時(shí)光荏苒。小學(xué)六年,匆匆地,轉(zhuǎn)瞬即逝。

      從入學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)在這——東方紅小學(xué)里度過了漫長而又快樂的六年時(shí)光。這個(gè)時(shí)候,我心中又蕩漾起了一件件往事。

      我記得,在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們親愛的班主任——胡老師,也同我們一樣,剛剛來到這個(gè)學(xué)校。再來這個(gè)學(xué)校之前,您是一位初中教師。面對(duì)我們的幼稚,天真的笑臉,您的心都融化了,但在看到我們的那些小毛病時(shí),您也會(huì)幫助我們改正,不會(huì)因?yàn)槲覀兪呛⒆佣艞墝?duì)我們的管教。

      我還記得,三年前,我不幸的被摩托車撞得骨折了。那時(shí)的`我很想哭,覺得恍若人生都灰暗了一般,這時(shí),您出現(xiàn)了。你帶著同學(xué)們送來了一個(gè)又一個(gè)美好的祝愿。我開心的笑了,原來我還有這么多人關(guān)心!我失去了一份健康,但我收獲了同學(xué)們的友誼,收獲了寶貴的真情。

      我更記得,前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天陽光明媚,運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)陉柟庀卤捡Y,把他們的活力灑滿了整個(gè)校園。我站在廣播室的窗邊,心中有無數(shù)句話想要說:218班加油!218班必勝!218班……在大家跑接力賽的時(shí)候,我匆匆趕到樓下,看著大家堅(jiān)定的眼神,我頓時(shí)感到信心百倍——我們班一定能贏!最終,我們奪得了年級(jí)第一的好成績。我在心中歡呼:耶!贏了!218班最強(qiáng)!

      小學(xué)的日子如紅葉,被秋風(fēng)吹落了;小學(xué)的日子如月亮,被云朵遮住了;小學(xué)的日子如大地,被冬雪覆蓋了。我們將要告別紅領(lǐng)巾,去迎接團(tuán)徽的的召喚了。

      再見,親愛的母校;再見,敬愛的老師;再見,可愛的同學(xué)們!

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇55

      這個(gè)學(xué)期是多么令人難忘,因?yàn)檫@是一年一度的畢業(yè)季。

      以前都是我看著高年級(jí)的學(xué)生畢業(yè),可今年,卻是我們的畢業(yè)季,這是要和同學(xué),朋友分離嗎?我們一個(gè)個(gè)身穿整潔的校服,打扮得整整齊齊,像素質(zhì)高的學(xué)生。我們?nèi)嗯牧艘粡埉厴I(yè)照,照片上的學(xué)生們是多么的活潑可愛,臉上帶有甜甜的微笑,平常都沒見過,都是狂笑,大概是要分離,想給大家一個(gè)好印象吧!

      照完相過后,同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì),走到教室,可一到教室便不是我想象的那樣,我以為大家會(huì)狂笑,聊著以前的事?刹⒉皇俏蚁胂蟮哪菢樱喽及窃谧烂嫔贤纯。想到要和朋友分離了,我也默默流下了淚。

      這時(shí),幾個(gè)身穿工作服的老師走進(jìn)教室, 怎么?老師也紅著眼睛,我想老師也不想分離吧!"咳咳,大家不要難過,這次分離是讓你們學(xué)會(huì)成長,其實(shí)……"說到這,老師的淚流了下來,她用紙巾擦了擦又說:"其實(shí)大家不用為這次分離而傷心,難過,我們想點(diǎn)開心的,想以后的`某一天,我們還能像老朋友一樣,一樣開開心心的。"老師嘴里微笑,眼睛卻流著咸咸的淚水。

      等老師說完話后,我的好朋友走過我這也來,老師也走過來,坐在我同桌的位置上,撫摸著我們的臉,說:"你們開開心心的走進(jìn)初中大門,不要傷心,以后還會(huì)相見。"說完,我們一把抱住老師,流下了淚,老師也流下了淚,那一滴一滴的淚水落在我們的頭發(fā)上。

      這是一個(gè)最美好,最漫長的時(shí)光,這個(gè)時(shí)光,值得我們?nèi)チ裟睢N覑圻@個(gè)時(shí)光,不管它多漫長,多短暫,它都值得我去留念,它是一個(gè)美好的時(shí)光。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇56

      一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光飛逝,小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水,瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去,多少個(gè)日日夜夜就這樣過去了。關(guān)于這六年,我們擁有太多太多的回憶。當(dāng)回首望著那些走過的路時(shí),眼睛一下子模糊了……

      快分開了,所有人都會(huì)感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開放的梔子花,漫天襲來,在我們心中,一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來,心中那些美好的回憶永遠(yuǎn)無法磨滅。我們共同走過這六年,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,走過坎坎坷坷,深厚的.友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽,我們班憑借著勇往直前、團(tuán)結(jié)一致的精神,奪得了年級(jí)組的桂冠;在那桃紅柳綠的春季,公園的河畔上留下了我們的笑聲;就是在電視節(jié)目中,也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……和同學(xué)們快樂相處的一個(gè)個(gè)畫面,都浮現(xiàn)在我的腦海中;叵肫疬@六年的時(shí)光,是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流,讓我們回到以前,好好享受共處的快樂。從來沒有感到如此的不舍,我舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué),舍不得辛勤培育我們的老師,舍不得回蕩著瑯瑯書聲的母校,更舍不得和大家相處的美好時(shí)光。這六年將會(huì)成為我們共同的回憶,很多年后,當(dāng)我們?cè)俅位叵肫瓞F(xiàn)在,重溫一下我們的淚,我們的笑,我們的歡樂,我們的憂傷,我們的相遇,還有我們的分離,那將會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富。

      所謂“天下沒有不散的宴席”,有相聚就會(huì)有離別;叵脒@六年,千絲萬縷牽扯著我的心。往日的歡笑聲,仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門,又是一個(gè)新的開始。帶上老師的教誨,同學(xué)的友情,我們踏上了新的旅途。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇57

      畢業(yè)考試前一周,我們班幾個(gè)老師忙得如熱鍋上的螞蟻。你想知道為什么嗎?我來告訴你。

      原因如下:臨近考試的那十天,我們班就想鬧一場瘟疫。三分之一的同學(xué)說肚子疼,很多同學(xué)去打點(diǎn)滴,只有少數(shù)同學(xué)痊愈,其他同學(xué)還在喊肚子疼。最后老師別無選擇。這件事驚動(dòng)了校長,校長給醫(yī)院的'人打了電話。我真的不知道。檢查的時(shí)候很震驚。確診后發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)可讓老師們擔(dān)心了,這個(gè)節(jié)骨眼上怎么操作,下周就要考試了,唉!這個(gè)呢?過了一會(huì)兒,老師們終于平靜下來。魏老師執(zhí)意要查出事情的原因,所以老師沒心情上課。

      今天早上這節(jié)課,老師沒有上課,而是問我們這幾天的生活,有沒有吃錯(cuò)東西。很多人都說是美食團(tuán)。老師說:“其他班都是分食組吃,沒問題。為什么我們班有問題?””這一猜測立即被否認(rèn)。幾天過去了,班級(jí)很平靜,但并沒有持續(xù)多久。許多學(xué)生說他們肚子疼。一次檢查,又是闌尾炎,讓我們很痛苦。他們都害怕得闌尾炎,影響考試。所以有人說自己得了別的闌尾炎。還有人開玩笑說別人不小心得了闌尾炎。他們沒有參加考試,而是直接上了初中。多好!沒想到這句話實(shí)現(xiàn)了。另一個(gè)同學(xué)得了闌尾炎。

      還是不知道是什么原因?qū)е聦W(xué)生得了三次闌尾炎肚子疼。真的不知道發(fā)生了什么。在周三的小組會(huì)議上,老師告訴了我們事故的原因。原來是有同學(xué)用自來水蒸米飯,自來水里的沙子沒有過濾,使得沙子粘在了米飯上。當(dāng)學(xué)生們用沙子吃米飯時(shí),他們會(huì)胃痛,并在一位患有闌尾炎的同學(xué)的腸道中發(fā)現(xiàn)一些沙子。事件原因終于查明,我們也就釋然了。之后我們班沒有同學(xué)說肚子疼,甚至其他班的同學(xué)都說自己一個(gè)人疼。

      小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 篇58

      “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。”六個(gè)年頭過去了,很快,我們將要迎來人生的第一次“離”。藍(lán)天白云之下,我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑,一幕幕畫面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過銀屏,可這都只是曾經(jīng)啊,就算曾經(jīng)再美好,可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍,太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來上學(xué),依舊笑得那么燦爛,可是我們都清楚,每個(gè)人心中那一份淡淡的落寞。

      六年的時(shí)間,足以改變一個(gè)人;仨豢矗菚r(shí)的我們,轉(zhuǎn)眼間,已從懵懂幼年蛻變成一個(gè)熱血少年了。六年的時(shí)間,說長不長,說短不短,但同學(xué)們都希望彼此相處的時(shí)間能夠停止,甚至增加,然而時(shí)間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走,其實(shí)大家都是不希望分別的,對(duì)吧?

      隨著教室門前的門牌號(hào)的數(shù)字一年又一年的`擴(kuò)大,我們能夠在一起的時(shí)間慢慢的縮短,能夠在一起的時(shí)間才剩下短短幾個(gè)月,班里每個(gè)人的一顰一笑與各種花名,早已爛熟于心。在這之前,無數(shù)屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè),相信他們當(dāng)時(shí)的心情一定和我們現(xiàn)在一樣吧,無法忘記,曾經(jīng)在操場上撕心裂肺的為;@球隊(duì)喊加油;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出;考試差到不行時(shí)地唉聲嘆氣……

      我們與同學(xué)在一起的時(shí)間也許比父母還長,也許只有與同學(xué)在一起時(shí),才能做最真實(shí)的自己;也許只有與同學(xué)在一起時(shí),才會(huì)很快樂吧,在同學(xué)面前,才會(huì)無拘無束……

      天下哪有不散的宴席?即使散了,但還能重新再開一場新的宴席啊,所以,我們一定要保持聯(lián)系,相約未來,我們的友誼,會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。以后,我們還是同學(xué)!

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