氣球的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的氣球的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

氣球的作文1

　　今天張老師拿來了兩個氣球，一個是紫色的，一個是紅色的。張老師先吹紫色的氣球，她鼓起腮幫子，使足了氣開始吹，可氣球沒有一絲動靜，還是那么短，那么扁！張老師很不服氣，憋足氣使勁吹，臉都憋紅了，可氣球仍然無動于衷。

　　幸好我們班有個吹小號的.同學叫張雨頁，她上來挑戰(zhàn)，從老師手中接過了紅色氣球，只見她一口一口不慌不忙地吹了起來，氣球慢慢地鼓了起來，越來越大，有些同學怕吹大了會爆炸，就捂住了耳朵，張雨頁臉也吹紅了，老師叫停了下來，看起來像一個大大的、鼓鼓的、大香腸！真讓人直流口水！

　　“放氣球嘍，放氣球嘍”，同學們大叫著，只見張老師把氣口朝下，手一松，氣球就朝天花板飛去，但是過了一下，氣球來了個“載頭蔥”，一下子它又騰空飛起，可是最后沒氣了，只能低空打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，掉在了一位同學的手里。

　　放氣球的時間總是快樂而短暫的，用作文是寫不出那激動場面的，不如你們也來一次“氣球歷險記”體會其中的快樂！

氣球的作文2

　　有一只氣球飄到了西瓜地上，看見了一個又大又圓的西瓜，氣球自大地說：“喂，地上的西瓜，瞧你穿得窮酸樣，跟老土帽似的！”

　　西瓜說：“我也不想啊，我生來就這樣，非常窮，沒衣服穿，我的兄弟姐妹也想穿新衣服，你多好，你是‘上流社會’的，穿得這么漂亮，真讓人羨慕，但我們不自卑，我們可以給人們解渴�！�

　　氣球不屑一顧地說：“你是在找借口�！庇谑菤馇蜻B頭都不回地走了。

　　氣球飄到到了北京，看見了萬里長城，這氣球更自大了，因為看到了名勝古跡。它飄到了一片沙漠的.上空，突然它看見有一個仙人掌，它問：“你叫什么名字？”

　　“我叫小仙。”仙人掌慢條斯理地說。

　　氣球高傲地說：“你真丑�！�

　　小仙說：“我雖然丑，但可以幫助人們。”氣球說：“你在找借口，真想踢你一腳。”這可給它惹來了殺生之禍，只踢了一腳，就聽見氣球漏氣聲。

　　看來，做人不能自大，要學會謙虛。指導老師：申祖鵬

氣球的作文3

　　昨天，媽媽在我房間的門上貼了一個綠氣球。這是我們兩個人前天晚上的安排。前天晚上，媽媽把我叫到面前，問我今天在學校的.表現(xiàn)，我誠實地告訴媽媽我被老師批評了好多次，我認識到自己錯了。

　　媽媽說我們每個人都會犯錯，就像媽媽小時候放學沒做作業(yè)就出去玩，爸爸小時候和叔叔打架，只要知錯就改就還是一個好孩子。媽媽說從明天開始，只要每天都比前一天表現(xiàn)好，媽媽就在我房間的門上貼上綠氣球，要是表現(xiàn)不好了，綠氣球就要被拿走，我希望我的門上每天都能貼著綠氣球。

氣球的作文4

　　在一個陰雨不斷的下午，我高高興興的來到干凈的時代作文教室。老師說：“讓我們來一起玩一個好玩的游戲吧！游戲的名字叫做“吹氣球”。

　　游戲的規(guī)則是：“老師將大家分成兩組，然后把兩個氣球拋出去，如果氣球在右邊，左邊人勝利，如果氣球在左邊，右邊人勝利。” 游戲開始了，大家都爭先恐后的要站前面。老師一聲令下開始，有的同學憋了一大口氣，兩個臉蛋鼓鼓的像大鈴鐺。有的同學深呼吸，還有的.同學仰起頭準備。氣球飄過來了，我們呼啊呼啊的吹，那邊同學也不甘示弱。第一局我們贏了，我們高興的活蹦亂跳。第二局又開始了，老師輕輕的把氣球拋向空中，我們仰起頭憋著氣吹，可是有的同學很著急，忍不住拿手去碰，反倒以勝為敗，游戲結(jié)束了。 今天的游戲讓我明白一個道理，如果想要勝利就要團結(jié)一致不能互相爭吵。

氣球的作文5

　　在這萬里晴空的Sunday，來做一項實驗該是一件多么快樂的'事呀。將一個熟雞蛋從四樓仍下去不摔破，安然無恙地躺在地上，這將是我今天要做的實驗。??

　　經(jīng)過我的頂呱呱一想，咦？有了。既然飛機是用噴氣飛上天空，用輪子摩擦地面，不會影響到飛機里面的內(nèi)部；而熱氣球是用火氣里的二氧化碳來補充大氣球，使它飛上天空。??

　　詩我也可以將一個內(nèi)有二氧化碳的氣球捆住雞蛋，在氣球頂部扎上一個孔，那樣二氧化碳將一點一點漏完，氣球就會慢慢地下降。??

　　說干就干，我立馬跑下樓去買來了氣球，又叫媽媽把雞蛋煮熟。七手八腳地捆了起來，捆完畢后，又跑出門，把雞蛋熱氣球在上面扎一個洞后馬上放手，熱氣球便慢慢地下降。??

　　在一樓幫忙的哥哥見雞蛋熱氣球著陸了，忙去看有沒有破。我大聲說：“破了嗎？”哥哥大聲興奮的說：“沒有破，安然無恙�！蔽腋吲d地跳了起來，差點跳出樓去。

氣球的作文6

　　“呼呼”我使勁的吹著氣球，肚皮一前一后的動著，羅西的脖子一會在前，一會在后，像只縮頭烏龜。你知道我們在干什么嗎？我們在吹氣球呢！

　　林老師說看誰吹的大，誰就有積分。我們聽后都來勁了，第一局是我和羅西，林老師給我和羅西一人發(fā)了一個氣球，游戲開始了，我們使勁的吹起了氣球，我有點緊張，害怕自己吹不好，我的頭發(fā)都快翹起來了，眉毛皺成了一個八字，臉紅的像一個蘋果。雖然你們看不見，但是我自己能感受到我的氣球一點一點在變大，再看看羅西，他的'脖子一伸一縮的，渾身都在抖動，我的氣球差點都要漏氣了。趁著最后一點時間，我使勁的吹著氣球。我的氣球差點都要炸了，林老師哄堂大笑，林老師說停！我們的便停了下來，舉起了氣球。老師問他們吹的像什么呢？同學們有的說像燈泡，有的說像皮球……

　　雖然游戲結(jié)束了，但是有的同學還是在偷偷的吹著氣球，我捂著嘴巴笑了。

氣球的作文7

　　今天，我們玩了游戲——吹氣球比賽。

　　比賽規(guī)則是：每組選三位參賽隊員，在30秒之內(nèi)，誰吹氣球最大或把氣球吹爆，就能獲勝了。

　　比賽開始了，首先是竇子洋對戰(zhàn)劉天馳，一開始的時候，劉天馳捏著氣球的'口，所以吹得很小，還漏氣，不時地發(fā)出“嗞嗞”的聲音，竇子洋越吹越大，就快要爆時，竇子洋因為沒地方抓，所以停了下來，還漏了一點氣，竇子洋這一停讓劉天馳有機可乘，他慢慢地掌握了方法，越吹越大，越吹越大，竇子洋也不敢怠慢，奮起直追，臺下的觀眾紛紛捂起了耳朵，特別是女生，她們捂著耳朵還閉上雙眼，生怕聲音很大，只有湯羽一個人，在那大喊大叫，竇子洋和劉天馳也嚇得瞇起了眼睛，突然“嘭”的一聲，氣球爆炸開了，可惜不是我們這一組。

　　比賽結(jié)束了，雖然我們組沒有能夠取得最終遙勝利，但大家都覺得很開心。

氣球的作文8

　　于是，它清了清嗓子，順著微風搖了搖頭，喊道：“中的，抬頭看看我是誰？”西瓜很迷茫。巴隆胭脂扭過頭笑著說：“我就是著名的氣球女郎！我去過許多著名的地方……”

　　一個小西瓜躺在地上，好奇地問："你能告訴我們一些關(guān)于它的事情嗎？"巴隆魯日意識到自己高了很多，夸的更多。“當然，你們這些土包子什么都不知道。告訴你，我一天要沿著長城和故宮走幾次……”小西瓜笑著站著不動，聽得那么入神。

　　這時，一個綠色的大西瓜忍不住說話了：“對！是的！你的顏色是紅色的，好看，但是我們的心還是更紅，這是真的'。我們怎么能在空中呢？”氣球臉紅了，就變得很難和西瓜爭論了。

　　突然，一只烏鴉飛了進來，認為胭脂氣球是一種美味的食物，于是他撲了過去。“啪”的一聲，綠色的西瓜地上慢慢散落著許多小塊。西瓜再也聽不到它驕傲的聲音了。

　　鮮紅的氣球消失了，而西瓜還在大自然中生長。

氣球的作文9

　　媽媽帶我到藥店買藥，姐姐送了我一個天藍色的氣球。走出藥店的時候，吹著大風，下著小雨，媽媽又沒帶傘，我們只好在雨中行走。

　　突然，氣球蹬開了我的手，跟著風哥哥跑了，而且越跑越快，越飛越高。我急忙在后面追趕，越追越遠。終于，風哥哥停下來了，頑皮的.氣球摔了一跤，哇哇大叫。我趕快跑去抱起它，幫它拍拍身子，向媽媽跑去。我想：頑皮的氣球會改的，會變乖的。

　　我們走著走著，風又吹起來了，氣球在我手里又開始扭來扭去了。我趕緊抱著它，希望它能改掉壞毛病。在我的幫助下，頑皮的氣球果然變乖巧了，靜靜的躲在我的懷抱里，不跑了。我高興起來了，心想：這真是一個頑皮的氣球啊！

氣球的作文10

　　天剛蒙蒙亮，小兔就開心地拿著他的氣球出去玩了。走著走著，小兔被一塊小石子絆倒了，手一松氣球飛了起來，小兔子可著急了。

　　這時，一只小鳥正好飛了過來，小鳥問：“小兔，你怎么這么著急呀？”小兔對小鳥說：“我的氣球飛走了，你能不能幫我拿回來呢？”小鳥說：“好的！趁著氣球還沒飛遠，我得趕緊把它銜回來。”

　　她先展開翅膀，順著風飛上天空，然后用她那尖尖的'嘴銜回氣球，最后小鳥把氣球還給了小兔。

　　小兔跟小鳥說了聲謝謝就高高興興地回家了！

氣球的作文11

　　快點，快點躲到桌子底下，魏老師馬上就來了！”同學喊道。這是干什么？哦，今天是教師節(jié)。我想給老師一個驚喜！

　　每個學生手里都拿著一個氣球，蹲在桌子下面，等待老師的到來。講臺上，一束束五顏六色的鮮花把死板的'講桌打扮得漂漂亮亮。黑板不黑，學生在黑板上寫“教師節(jié)快樂”！另外，用漂亮的線條來畫曲線，把寫著全班名字的綠卡放在書桌上最顯眼的地方，綠得刺眼。

　　準備好，老師來了！學生們聚精會神，教室的門咔嚓一聲開了。我看見粉紅色的氣球從我們手中扔出。魏老師又驚又驚。粉紅色的氣球不能留在我們溫暖的小手里，所以它們可以在空氣中呼吸。學生們都說：‘祝魏老師教師節(jié)快樂！然后，一個氣球被我們打破了，笑聲從里面蹦了出來。老師臉上露出了開心的笑容，學生也露出了開心的笑容！

　　桃花潭水深千尺，不及我?guī)煶星�！讓我們祝愿我們的老師在教師�?jié)工作順利，身體健康！氣球里蹦出笑聲，大家都懷著愉快的心情慶祝這個教師節(jié)。

氣球的作文12

　　今天，我做了一個充滿神奇色彩的小實驗，這個實驗的名字叫《會自動膨脹的氣球》。

　　這個實驗要準備以下物品：一個塑料空瓶，一盆熱水，一個氣球。你看，實驗材料是不是很便宜？

　　首先，我把瓶蓋去掉，套上氣球。再燒了一壺開水，趁熱往不銹鋼盤子中倒。有兩三滴飛到我的手上，燙得我齜牙咧嘴。我忍著痛，快速地把瓶子放入熱水中。按了三、四分鐘后，原來耷拉在瓶口的`氣球慢慢挺直、膨脹，像花骨朵一樣，真有趣！

　　沒有人工吹氣或打氣筒打氣，氣球為什么會自動膨脹呢？難道瓶子中住著一個小精靈，他念咒語使氣球膨脹的嗎？

　　后來，我和媽媽上網(wǎng)查找，才知道空瓶子里面看著什么都沒有，實際上充滿了空氣，熱水通過塑料瓶身將內(nèi)部的空氣加熱，升溫的空氣開始膨脹，它從瓶口涌出，將套在瓶口的氣球吹鼓。

　　做實驗真有趣！還能學到很多知識呢！

氣球的作文13

　　有一天，我在車站中與母親意外地走散了。

　　分離總是令人難過、傷心，更何況我一個小孩子身在異鄉(xiāng)，又得不到家人的照顧。當載著母親的那趟車徐徐開動，淚水便不由自主地流淌下來。我懷著沉重的心情在車站徘徊，突然一個氣球向我飛來并對我說：“你有什么想去的地方嗎？”我抬其滿是淚水的臉說：“你只是一個氣球我想去哪，你也幫不上忙�。俊睔馇蛘f：“我是一只充滿魔法的氣球。只要你把你想要去的地方寫在氣球上面。氣球就會打開時空隧道當你走一步就會有一陣風帶得你到你想去的地方�！薄罢娴膯�？你真的可以幫我嗎？”我擦干淚水，半信半疑地望著它�！罢埬阆嘈盼摇！睔馇蛘f道。我按氣球的說法寫了媽媽要到達的地方。果然，我進入了時空隧道，一陣風把我?guī)У搅宋蚁胍�去的地方。我真的`有和媽媽相聚了！當時我真不敢相信那是真的，直到我看見媽媽的到來緊緊的靠在媽媽懷里。

　　我真該謝謝那一只充滿魔法的氣球。

氣球的作文14

　　今天，張老師帶了兩個氣球，一個是紫色的，一個是紅色的。張老師先吹了紫色的氣球。她鼓起腮幫子開始吹，但氣球還是那么短那么平。張先生很不服氣。他屏住呼吸使勁吹，臉變紅了，但氣球依然無動于衷。

　　幸運的是，我們班有一個叫張的.小號手。她上前挑戰(zhàn)，從老師手里接過紅氣球。我看到她慢慢吹，氣球慢慢膨脹起來，越來越大。一些學生捂著耳朵害怕它會爆炸，張的臉變紅了。老師停下來，它看起來像一根又大又鼓的大香腸！讓人流口水！

　　“放開氣球，放開氣球”，同學們大叫著，不料張老師把氣口放下，手一松，氣球就飛到了天花板上，但過了一會兒，氣球帶著“大蔥”飛了過來，突然又飛了起來，但最后上氣不接下氣，只好在低空掉頭，落在了一個同學的手里。

　　氣球總是快樂而短暫的。你不能用你的作文寫那個激動人心的場景。你為什么不去體驗一下氣球探險的快樂呢？

氣球的作文15

　　熱氣球的構(gòu)成熱氣球，更嚴格的講應(yīng)叫做密封熱氣球，由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成。

　　球皮是由強化尼龍制成的（有的熱氣球是由滌綸制成的）。盡管它的質(zhì)量很輕，但卻極結(jié)實，球囊是不透氣的。體積標準的`熱氣球的體積分為幾個級別：七級球體積為20xx—— 2400立方米；八級球體積為2400—3000立方米；九級球體積為3000——4000立方米；十級球體積為4000——6000立方米；異型球，目前國內(nèi)唯一一只熊貓熱氣球，球體積為2300立方米。吊籃