- 過程的作文 推薦度：
- 享受過程作文 推薦度：
- 享受過程作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于過程的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于過程的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于過程的作文1
大家好，美味可口的小松餅人見人愛吧，今天我要給同學(xué)們分享的就是小松餅的制作過程。
首先，我們要準(zhǔn)備一批食材。兩顆雞蛋，一大勺面粉，兩小勺白砂糖，一杯酸奶，再搭配一小份自己喜愛的水果。這些材料都可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行增減。接下來將打碎的`雞蛋、面粉、白砂糖和酸奶倒入盆中，充分?jǐn)嚢�，變成淡黃色無顆粒面糊狀。然后取出不沾平底鍋，預(yù)熱一分鐘，待鍋底均勻受熱后，用小湯勺舀出適量面糊放進(jìn)鍋里。小松餅的造型可以做成小熊、烏龜、兔子等等可愛的小動(dòng)物。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鍋里的小松餅微微冒出小氣泡時(shí)，趕快將餅翻個(gè)面，否則會(huì)變成可怕的黑色。大約30秒后，香噴噴、黃燦燦的小松餅就出鍋了。等做夠10個(gè)小松餅就可以擺盤了，在盤中用小松餅擺出自己喜歡的圖案，配上準(zhǔn)備好的水果盤，再淋上甜甜的蜂蜜，就可以開吃啦。
小松餅的制作是我在抗疫時(shí)期跟我們敬愛的王老師學(xué)會(huì)的，從中我體會(huì)到了做好一張小松餅并不容易，如果小松餅翻早了，就會(huì)爛掉；翻遲了，小松餅會(huì)碳化成黑色。這同時(shí)也告訴我，做事情要掌握好時(shí)機(jī)，不能趕早，也不可遲到。作為一名小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，如果沒好好學(xué)習(xí)，將會(huì)老大徒傷悲，所以我要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)！
關(guān)于過程的作文2
寒假前，生物老師給我們留了一項(xiàng)生物作業(yè)——種白菜花，觀察白菜花的生長(zhǎng)過程。
到了寒假，我和媽媽到市場(chǎng)上買了一棵帶根的大白菜，找來一個(gè)碗，倒?jié)M水，將切下的白菜根泡在里面�？粗@個(gè)白菜根，我想：這樣一個(gè)白菜根也能開出花嗎？
第一天和第二天它什么變化也沒有，它灰頭土臉地、靜靜地泡在水里，我更加疑惑了，它真的能開出花嗎？好像沒什么希望。后來的兩天我都忘了去看它。又過了幾天，突然媽媽在陽臺(tái)上大聲喊：“天哪！它開花了！”
我趕緊跑到陽臺(tái)，一看，白菜根里竟然冒出一個(gè)小小的嫩芽！我激動(dòng)地趕緊找來手機(jī)，“咔嚓咔嚓”地給它拍了好幾張照片。一顆看似已經(jīng)死了的白菜根，竟然能發(fā)出苗來！簡(jiǎn)直是奇跡！
之后的.每天早上，我起床后的第一件事就是給它換水，用相機(jī)不同角度地給它拍照，放在陽光底下給它曬太陽�？粗强眯∶缫稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，鉆出嫩綠的芽子。又過了十幾天，白菜真的長(zhǎng)出了花骨朵！看著它每天一點(diǎn)點(diǎn)地變化，是我每天最開心、最盼望的事情。
又過了兩三天，我的白菜終于開花了！淡黃色的花瓣，金黃色的花蕊。一陣風(fēng)吹過，好像一群金黃色的蝴蝶在空中飛舞。黃色的小花越開越多，越來越茂盛，那片金黃色是那么的鮮亮、明快、春意盎然，充滿了春天的氣息。
看似毫無生命力的白菜根，卻開出了美麗的花朵，植物的生長(zhǎng)原來如此神奇。看似平淡無奇的生命，原來也會(huì)有如此盎然的生機(jī)。
關(guān)于過程的作文3
再過幾天就是植樹節(jié)了，一想起植樹節(jié)，大家就想起大家種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。
要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗。
以前，大家沒有木瓜樹苗啊，整整節(jié)約一年的錢用來買木瓜的種子！于是大家就把珍貴的木瓜子全倒進(jìn)了一個(gè)小杯子里，找來了幾個(gè)小伙伴一起去種木瓜，大家們準(zhǔn)備種在小山坡后面的一堵殘墻下，而這顆樹又由大家來將它播種，然后大家們每天輪流澆水。那個(gè)地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種大家們的第一棵樹最是合適了。大家找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個(gè)自以為不大不小的坑，在里面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準(zhǔn)備一杯水了！算了算了，一會(huì)全部播種完畢了再去澆水也不遲。大家擦擦汗，又挖了一個(gè)比原來略小一些的土坑在第一個(gè)坑的右下方，又在里面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的`土，這個(gè)坑是小明的吧，這是他的木瓜樹。為了避免弄混，大家把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面。好不容易啊，到了最后的一個(gè)坑了，是小佳的，在第一個(gè)坑的左下方，大家用小玻璃片小心地鑿著，可是怎么樣也鑿不下去，大家斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得大家滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑大家，大家火了，用力一鑿……額，大家的手被割裂了一個(gè)口子，但同時(shí)那塊大石頭也鑿了出來，大家又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去！
真是苦��！但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看著自己的木瓜樹長(zhǎng)大，心里也默默地原諒它了。
關(guān)于過程的作文4
天氣正涼爽，早早的便乘著秋風(fēng)到了長(zhǎng)隆，嗅著淡淡的花香，心情好不自在。
忙里偷閑。輕哼著小曲，散步在花花草草之間，免去了繁重的作業(yè)，心情自然舒暢�！斑^山車之王”稱號(hào)的垂直過山車直插云霄，有著“欲與天公試比高”之勢(shì)。盤旋而上且穿插著同心慣力的十環(huán)過山車，望著便令人生畏。“轟隆隆隆”，恰似一陣?yán)茁暣潭�，轉(zhuǎn)身便瞅見過山車上尖叫的人兒，他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處于“安全領(lǐng)域”。
一邊走一邊晃悠，刺激的游戲又不敢玩，幼稚的游戲又太無聊，逛著逛著，太陽已經(jīng)懶洋洋地爬上了天空，暖和的陽光籠罩著我，身體的每一個(gè)細(xì)胞都變得慵懶起來，困意襲來卻又清醒的認(rèn)識(shí)到上午的'悄然逝去。
烈日炎炎，毒辣的陽光伴著我挑戰(zhàn)了所謂的刺激游戲。在排隊(duì)的過程中，我感覺到了臨考前的那種緊張感，我努力告訴自己“勇敢點(diǎn)，相信自己”。玩過游戲后，那種急速下降的感覺仍令我心有余悸。我嘗試著去挑戰(zhàn)各種游戲，一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地，我沉浸在挑戰(zhàn)過后的興奮感中。
每一次挑戰(zhàn)都是一次成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上必定充滿困難和挑戰(zhàn)，只有積極勇敢的去面對(duì)，擁有堅(jiān)韌不拔的信念才能真正的領(lǐng)悟成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂！
關(guān)于過程的作文5
風(fēng)吹雨成花，歲月趕不上白馬。青春易逝，而一切是否也將畫上句號(hào)。
青春，一本倉(cāng)促的書，在彈指一揮間，流逝。而如今，認(rèn)識(shí)到的青春也總是和學(xué)習(xí)畫上等號(hào)。初中生活，簡(jiǎn)單地重復(fù)，也簡(jiǎn)單地消失。一次次考前，全力復(fù)習(xí)，努力做到更好，不愧于相信我的人。而這時(shí)光，也終將成為一個(gè)過程，綿延的繼續(xù)。
想必，每個(gè)初三學(xué)子都見過深夜的故鄉(xiāng)。燈火闌珊，街道空曠。偶爾閃亮的明星成了深夜唯一的陪伴，伸手去摘，卻永遠(yuǎn)無法緊握。幽靜的夜晚，似乎也可以讓人的心沉靜下來，抹去了白天的浮躁，面對(duì)真實(shí)的自己。然而，堆積如山的作業(yè)也許會(huì)讓我喘不過氣，想要放棄，卻又不敢有這種念頭。只能在深夜靜靜的思考，只能在深夜與習(xí)題相伴。這深夜奮戰(zhàn)的過程，也許會(huì)伴隨一生。
對(duì)于學(xué)子們來說，考前的汗水總是最刻骨銘心的。期末，已沒了所有副課，教室里老師一位排一位走進(jìn)，走出；作業(yè)本一本又一本的翻開，合攏；咖啡一杯接一杯的沖泡，灌入。與它們相伴，疲乏，無味，卻又無可奈何。窗外射入的一抹陽光，幸許會(huì)帶來一絲安慰。溫溫的'，柔柔的，像母親的秀發(fā)，像嬰孩手中乳。揚(yáng)起嘴角，發(fā)現(xiàn)生活到處是陽光。這有光芒相伴的復(fù)習(xí)過程，也許會(huì)延續(xù)到學(xué)業(yè)的最終。
原先的我，總認(rèn)為學(xué)業(yè)生涯是最苦，最累的�？傄詾榘具^了這時(shí)光，會(huì)苦盡甘來，這個(gè)過程將會(huì)終結(jié)。但生活可沒那么友善。這苦、累、甜相隨的過程，就是這樣，如小溪一般延綿流長(zhǎng)，匯入大海，變?yōu)樯n穹之下的一隅。
過程很美。有星空見證著，有陽光撫摸著，有收獲回報(bào)著。終有一天，我們會(huì)站在頂峰，回望來時(shí)的路，去感慨一一過程的延續(xù)？
關(guān)于過程的作文6
再過幾天就是植樹節(jié)了，一想起植樹節(jié)，我就想起我種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。
要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗。
以前，我沒有木瓜樹苗啊，整整節(jié)約一年的錢用來買木瓜的種子!于是我就把珍貴的木瓜子全倒進(jìn)了一個(gè)小杯子里，找來了幾個(gè)小伙伴一起去種木瓜，我們準(zhǔn)備種在小山坡后面的一堵殘墻下，而這顆樹又由我來將它播種，然后我們每天輪流澆水。那個(gè)地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種我們的第一棵樹最是合適了。我找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個(gè)自以為不大不小的坑，在里面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準(zhǔn)備一杯水了!算了算了，一會(huì)全部播種完畢了再去澆水也不遲。我擦擦汗，又挖了一個(gè)比原來略小一些的土坑在第一個(gè)坑的`右下方，又在里面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的土，這個(gè)坑是小明的吧，這是他的木瓜樹。為了避免弄混，我把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面植樹作文600字(5篇)植樹作文600字(5篇)。好不容易啊，到了最后的一個(gè)坑了，是小佳的，在第一個(gè)坑的左下方，我用小玻璃片小心地鑿著，可是怎么樣也鑿不下去，我斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得我滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑我，我火了，用力一鑿……額，我的手被割裂了一個(gè)口子，但同時(shí)那塊大石頭也鑿了出來，我又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去!
真是苦啊!但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看著自己的木瓜樹長(zhǎng)大，心里也默默地原諒它了。
關(guān)于過程的作文7
人生是一場(chǎng)旅行，只是在這個(gè)旅行的過程中，每個(gè)人行走的路程不同，欣賞的風(fēng)景不同，心態(tài)不同而已。
時(shí)間是美好的確，它能讓絢麗的生命綻放;時(shí)間又是殘酷的，它也能讓璀璨的美景消失。
是啊，人有生必有死。人生其實(shí)就是一個(gè)行走的過程。在這個(gè)行走的過程中，我們會(huì)遇到暴風(fēng)驟雨，坎坷泥濘;也遇到霞光滿天，山花爛漫。只是面對(duì)旅途中的一切，我們?cè)鯓尤フ{(diào)整自己的.心態(tài)。
面對(duì)暴風(fēng)驟雨，坎坷泥濘，我們充滿著艱難和迷茫。正因?yàn)槠D難和迷茫，我們需要走走停停。正是這走走停停，使我們或逃避退縮，或另辟新經(jīng);正是這走走停停，使我們或鼓足勇氣，堅(jiān)持不懈勇往直前，或披荊斬棘，闖出一條血路。在人生這個(gè)行走的過程中，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了觀察和判斷，學(xué)會(huì)了摸索和總結(jié);漸漸地，我們?cè)谮淠敖诲e(cuò)的道路上找到了合適的路，所以我們才能讓自己走得寧?kù)o、淡定、走得神采飛揚(yáng)。
在人生這個(gè)行走的過程中，只要我們有勇氣和毅力，坎坷不會(huì)總伴我們前行;只要我們拼搏、奮斗，痛苦不一定會(huì)纏繞我們一生。相信，總有一天，我們會(huì)將路上的風(fēng)景與泥濘當(dāng)作一個(gè)整體而平淡的接受;總有一天，高低不平的山徑會(huì)成為平坦的大道;總有一天，我們會(huì)微笑著既與姜風(fēng)苦雨作伴，更與秀美山川共舞，一直堅(jiān)持到成功!”
人生是一個(gè)行走的過程，在這個(gè)過程中，我們還要學(xué)會(huì)欣賞和享受，欣賞途中的美麗的風(fēng)景，享受“痛苦——那雨后的彩虹，坎坷——那份勇敢的戰(zhàn)勝，成績(jī)——那份開心的笑容。”
生命是一個(gè)行走的過程，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一天，心中的陽光就會(huì)永恒，我們就能珍惜生命，享受生命，不虛此生!
關(guān)于過程的作文8
當(dāng)人們自己的生活中取得成功時(shí)將會(huì)有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我卻在學(xué)習(xí)中感到非常的快樂。
每一次在做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)感受到做家務(wù)的快樂。記得上個(gè)學(xué)期，老師夸講我的時(shí)候，我臉紅紅的，心里感到快樂。雖然不是在學(xué)習(xí)成績(jī)上的夸講但這使我感到學(xué)習(xí)更有意義，讓我增強(qiáng)了奮斗感。
這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨！”——老師的話，使我重新有了希望。
上一次，半期過后，弟弟成績(jī)不理想，爸爸就讓我?guī)椭艿�。那天，他問了我一道閱讀題，我給他講解后，他終于會(huì)了，這讓我感到了成就感，我在心時(shí)暗暗地自喜�！@也是享受的過程吧！
我們都生活在享受過程的這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那么使人回憶無窮，但也容易被人忽視。
那些懂得挖掘的人們會(huì)反復(fù)去享受過去的過程但沒有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢于勇往直前感受生活過程，會(huì)享受的人們就像天空的.小燕子一樣在天空飛翔，它們會(huì)有獲取得食物后的感會(huì)慢慢享受食物而且很快樂。
一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應(yīng)該埋怨而應(yīng)該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會(huì)有快樂，因?yàn)槟銜?huì)享受快樂。
享受的過程是多么美好！
關(guān)于過程的作文9
魔方，這個(gè)普普通通的小方塊中有很多奧秘，打亂后，要想把它拼好可不簡(jiǎn)單，讓我們來一起學(xué)學(xué)吧!
第一步：完成白色底面十字。首先，找到白色中心塊，然后找到除了黃色中心塊以外的中心塊，再找到所有帶白色的棱塊，把它們的白色對(duì)準(zhǔn)白色中心塊，其它的顏色對(duì)準(zhǔn)其它相應(yīng)的中心塊。
第二步：復(fù)原角塊。角塊有兩面是其它色，一面是白色(白色不能朝下)。然后把角塊移到相應(yīng)的其它色(相鄰)夾角中間，轉(zhuǎn)上去。
第三步：第二層十頂面。第三層(除了黃的)所有棱塊對(duì)準(zhǔn)和相應(yīng)的兩個(gè)中心塊之間，哪個(gè)(棱塊)的面和其中一個(gè)中心塊的顏色一樣，就一哪面為主，然后做公式做上去。完成第二層后再做一個(gè)公式，把黃面做出一個(gè)“坦克”出來，把坦克頭對(duì)準(zhǔn)自己(坦克那一面一直朝上)，又再一個(gè)公式就可以復(fù)原頂面了。
第四步：頂層交歸位。將黃面(第三層)的角塊復(fù)原。首先，如果你的.魔方已經(jīng)(每個(gè)顏色相應(yīng)的角塊)對(duì)好了，就可以進(jìn)入下一步了。如果只有一面對(duì)好了，或是都沒對(duì)好和那一行(包括棱塊)的顏色都好了，將任意一面(不是白、黃)對(duì)著自己做公式。
第五步：還原棱塊。做好這一步就等于還原魔方了。這一步很簡(jiǎn)單，只需對(duì)著公式做就可以了。
本文只教方法，公式可以百度一下。希望大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，加油哦!
關(guān)于過程的作文10
今天，我做了一朵花。不是用一些紙和布做的，是我用一個(gè)胡蘿卜做的。
我先切片。先拿一把小刀，然后把胡蘿卜放在盤子上切。我切到第二片時(shí)，不小心切斜了，蘿卜片一邊薄一邊厚。怎么辦呢？我先把蘿卜上斜斜的弄平，然后再切一片，還是斜了。我這一次不用切了，我想：不用切的話，那就厚在上面，薄的在下面。我把其他片給切好，就要包卷起來了。
我要卷起來了。先把切好的給包好，然后再卷起來，我剛卷住不久，片都散開了。我好不開心，自己所有的努力都白費(fèi)了。然后我再包一次，把片給包好，又散開了。散開幾次后，在我準(zhǔn)備不想做時(shí)，終于做好了。我也從傷心變得開心了。然后有一片掉了后，我再去包好，以后凡是掉沒掉，只要再包好，我都很開心�，F(xiàn)在我要固定住了。我用手使勁摁著，這樣好多了，不會(huì)掉了，可是我想，可能會(huì)爛的，于是我放松了一點(diǎn)，又覺得太松了，無論我怎么調(diào)，都是不行，后來我選了一個(gè)適中的'度，這下好了，終于固定好了。
我先把牙簽弄來。我一看牙簽盒里沒牙簽了。我想，在冰箱上面可能有，我看了一下，果然有一包新牙簽，我拿來后，把牙簽放進(jìn)了盒子里，我放了一些，就要扎進(jìn)小花里了。
我要把牙簽扎花上了。把牙簽折斷后，把牙簽扎上去了，我一看，呀，不得了，牙簽像沖天炮一樣向著油煙機(jī)，好像要炸了油煙機(jī)一樣。還好不是真的沖天炮，要不然油煙機(jī)就“死無全尸”了。最后，我把牙簽弄正了。蘿卜小花姐姐笑了，好像在謝謝我。我做完了以后，自己也很開心。
我每天都要做一個(gè)手工，是因?yàn)槲乙业阶魑念}目。我以后寫好手工內(nèi)容的作文以后，一定再寫別的生活中發(fā)生的事。
關(guān)于過程的作文11
其實(shí)在生活中，有好多事情，我們?cè)谝獾牟皇亲鐾晁蟮慕Y(jié)果，往往是更在意做它時(shí)的感覺，這種感覺，讓人很享受。
享受吃零食的過程，哈哈，雖然他們都說零食是垃圾食品，但在現(xiàn)實(shí)生活中，真的`沒幾個(gè)人是不愛吃零食的，我就是一個(gè)零食愛好者。我很喜歡吃零食，喜歡零食在我嘴里的感覺，那叫一個(gè)香啊，哈哈。吃零食當(dāng)然是在享受那個(gè)過程，難道是在享受吃完零食后的感覺么？你說我說的有木有道理？所以，吃零食，是人生一大享受。
享受聽歌的過程，我喜歡聽歌，哦，不，不能說是喜歡，是酷愛，如果不是條件不允許，我一定會(huì)隨時(shí)隨地都聽歌，在家的時(shí)候，我吃飯也聽歌，寫作業(yè)也聽歌，洗漱也聽歌，睡覺也聽歌，沒事干也聽歌，恨不得去廁所也聽歌。我心情好的時(shí)候要聽歌，心情不好的時(shí)候更要聽歌，心情不好不壞的時(shí)候還要聽歌。聽歌也是在享受過程，沒有人會(huì)刻意去聽最后一句吧，所以，聽歌，也是人生的一大享受。
享受睡懶覺的過程，我喜歡睡懶覺，在家時(shí)，我每天，一定都會(huì)賴著床不起來的，我喜歡在醒過一次之后，翻個(gè)身繼續(xù)睡的感覺，暈暈乎乎，半睡半醒，在這個(gè)時(shí)候，再放上歌，那真是美得不能再美了。睡覺也同樣是享受過程，不會(huì)有人一覺醒來一直想著昨天睡覺時(shí)，然后說昨天睡得真香啊。所以，睡懶覺更是人生一大享受。
其實(shí)很多事情，只要我們細(xì)細(xì)品味，都會(huì)樂在其中，還有好的事情，值得我們?nèi)ハ硎苓^程。
關(guān)于過程的作文12
在我的成長(zhǎng)過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。
助人
當(dāng)我在幫助別人時(shí)，我會(huì)覺得自己成功了，因?yàn)橛袝r(shí)候在給別人講題時(shí)，如果是自己做過的，那么自己等于是在復(fù)習(xí)了，也把記牢了;如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時(shí)，就簡(jiǎn)單多了。在人行道上幫助別人過馬路時(shí)，我就會(huì)覺得自己長(zhǎng)大了。在路上行走時(shí)，看見別人摔倒了，我會(huì)跑過去把他扶起來。
享受助人的過程，我會(huì)覺得自己成功了。
學(xué)習(xí)
當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，我會(huì)覺得自己成功了。記得以前我的.語文成績(jī)一直考八十幾分，當(dāng)我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)后，語文成績(jī)現(xiàn)在就考九十幾分。語文上課背書時(shí)，差不多兩節(jié)課后再去和老師背。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，我會(huì)想想自己哪里沒有考好，下次再接再厲。
享受學(xué)習(xí)的過程，我會(huì)覺得自己成功了。
游戲
當(dāng)我在玩游戲時(shí)，我會(huì)覺得自己很幸福，因?yàn)樵谕嬗螒驎r(shí)，有時(shí)是很多人再陪著我一起玩的，自己會(huì)覺得很快樂。有時(shí)候是自己和幾個(gè)朋友一起來的玩得非常開心自己會(huì)覺得非常幸福
享受游戲的過程，我會(huì)覺得自己很幸福。
享受助人，游戲的過程，我會(huì)覺得自己成功了。享受游戲的過程，我會(huì)覺得自己很幸福。
關(guān)于過程的作文13
在社會(huì)生活中，人人平等，沒有貴賤之分。即使是一個(gè)清潔工，他也能享受人們和大自然對(duì)他的感情。
我，是一位學(xué)生，每當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，極少回憶往事。那時(shí)候，我正在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，我總是低著頭拼命地爬高。只有在自己認(rèn)為爬到了高處的時(shí)候，才會(huì)用更多的時(shí)間回憶以往的歲月。而當(dāng)我在走下坡路時(shí)，我也會(huì)慢慢地享受人生帶給我的快樂，享受努力之后的成果。
在我的身邊有很多人是如此的，比如我的老師。老師她是一位天使，她為國(guó)家培育出了許多的'國(guó)家棟梁，還不求回報(bào)。
有一次下課的時(shí)候，我出去玩，經(jīng)過老師的窗前，老師正在批改我們剛考完的卷子。當(dāng)她看見有的同學(xué)做得很糟糕時(shí)，就把他們叫到辦公室，耐心地給他們講解。而批改到做得好的卷子時(shí)，臉上就露出了滿意的笑容，仿佛是在享受改卷子給她帶來的快樂。但我不明白老師為什么要這么傻，白白的浪費(fèi)休息的時(shí)間。現(xiàn)在，我終于明白了。老師的行為不叫傻，那是在享受教育孩子的過程。
在社會(huì)生活中，有些人默默地奉獻(xiàn)。而那些無知的人卻以為那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！當(dāng)你很用心很用心去觀察，去思考，你才會(huì)明白那些人做的一切是為了什么。那是在保護(hù)社會(huì)，保護(hù)大自然！
關(guān)于過程的作文14
我們一生中都要經(jīng)歷種種事情，這些事情都有一個(gè)過程，這個(gè)過程正是我們成長(zhǎng)的過程，我們要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程。
享受助人的過程
當(dāng)自己漫步在街上時(shí);當(dāng)我們放學(xué)在路上嬉戲時(shí);當(dāng)我們坐在自家口時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學(xué)步的小弟弟，妹妹，我們應(yīng)該做些什么呢?去攙扶他們!去牽著他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個(gè)助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動(dòng)起來，去親生經(jīng)歷這個(gè)使人快樂的過程。
讓我們以大樹為證，這個(gè)過程是令人幸福的。
享受學(xué)習(xí)的過程
大家肯定有過這樣的心理：學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎么越學(xué)越好呢，而學(xué)習(xí)差的.學(xué)生越來越厭學(xué)，這是為什么呢?因?yàn)楹脤W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，他們?cè)谙硎苓@個(gè)過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會(huì)越來越香。所以我們一定要快樂的學(xué)習(xí)，去享受這個(gè)過程，而不是抱著混一天是一天的心態(tài)。
讓我們以彩虹為證，這個(gè)過程是令人快樂的。
享受讀書的過程
當(dāng)我們漫步在圖書室里，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節(jié)所吸引時(shí)，我們就成功了，因?yàn)槲覀円苍谙硎苓@個(gè)過程。我們會(huì)慢慢覺得自己的時(shí)間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經(jīng)離不開書了。
讓我們以大海為證，這個(gè)過程是快樂的。
每一個(gè)令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，我們要熱愛，學(xué)會(huì)享受這些過程。
關(guān)于過程的作文15
謝老師布置的每日練字任務(wù)一落發(fā)，大家都掀起了一波練字熱潮，我身在其中，卻總歸有些力不從心，前后多次調(diào)整，但老是找不到練字成家的感覺。
于是我又重新看了謝老師的字帖：看了每首詩，每個(gè)字。老師的字，每個(gè)筆畫的舒展都十分到位，不斜不歪，對(duì)于我筆畫易改變這點(diǎn)，難能可貴。漢字的體美在字形的大氣與勻稱上展現(xiàn)的淋漓盡致，個(gè)個(gè)飽滿，一氣呵成，力量感十足，也確實(shí)符合謝老師利落，完美的特點(diǎn)，字如其人嘛。再想想最近我的練字，不講究寫字的細(xì)推與專注，多半都以速度為先，完全投入到了自己寫字的習(xí)慣，曾提醒自己的那些小毛病又一個(gè)一個(gè)蹦了出來，等到整體拿出來再比較，就又感到了十足的挫敗，和字帖上一對(duì)比，又受到萬分暴點(diǎn)可又加上我有時(shí)并不追崇絕對(duì)的完美主義，再寫一張的想法也時(shí)常懈怠，也就作罷。
但練字的效果雖說沒有突飛猛進(jìn)的迅速，卻也有在增加，遠(yuǎn)看我的字小學(xué)過于拘束在方格內(nèi)，整齊但沒有一種磅礴的氣魄，現(xiàn)在早已打破了這種局限，方方正正、體體貼貼也不像我。近看上學(xué)期字又偏有些左低右高，胖瘦不一之感，算是想進(jìn)一步，但是沒有做到位，這學(xué)期即然多見老師的范字，才應(yīng)該更加用心觀察，多練，自有它結(jié)的果，進(jìn)步大小沒有關(guān)系，但一定要前進(jìn)著，抓住一個(gè)暑假的.大好時(shí)機(jī)，朝著榜樣的光輝走去呀。
我又想到考前老師發(fā)下的一張學(xué)哥學(xué)姐的字，我們也即將到初二那個(gè)年紀(jì)，立誓完成要同樣”字合為一”的目標(biāo)仍在練字路上等待，練字是為了靜心，為了舒心，所以才鍛煉耐心，鍛煉細(xì)心，練字之路長(zhǎng)久，應(yīng)當(dāng)付出一輩子般的努力謙虛去不斷進(jìn)取，好在，我們現(xiàn)在就可以踏上這條路的起點(diǎn)，并有十足的信心前進(jìn)著。
【過程的作文】相關(guān)文章：
辛苦的過程作文12-26
成長(zhǎng)的過程作文03-08
成長(zhǎng)的過程精選作文11-13
做飯過程作文04-16
植樹的過程作文02-07
成長(zhǎng)的過程作文02-28
過程05-06
過程11-05