慘痛的代價(jià)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的慘痛的代價(jià)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

慘痛的代價(jià)作文1

　　今天在學(xué)校，我們做了數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)與鞏固》第63—64頁(yè)，做完之后，老師在講臺(tái)上進(jìn)行了批改。

　　遠(yuǎn)老師這次改得十分嚴(yán)格，答如果寫(xiě)得不完整就讓抄寫(xiě)10遍。我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，內(nèi)心只有忐忑不安：我手懶可是出了名的，寫(xiě)答是盡量的少寫(xiě)。這次肯定得重抄。不出我所料，剛寫(xiě)不到十分鐘的作業(yè)，老師就叫起了我的名字"李怡函，64頁(yè)最后一題答抄10遍！"我羞愧得滿(mǎn)臉通紅，不聲不響地拿了《學(xué)習(xí)與鞏固》抄上了十遍。抄寫(xiě)過(guò)程中，我的手部肌肉都處于抽筋狀態(tài)。不得不說(shuō)，一時(shí)的手懶，使我付出了如此慘重的代價(jià)�，F(xiàn)在來(lái)看，我可真是后悔莫及��！

　　回到家，我開(kāi)始做學(xué)校里的'數(shù)學(xué)作業(yè)，《學(xué)習(xí)與鞏固》65—66頁(yè)。我在寫(xiě)答的時(shí)候，小心翼翼的，把答寫(xiě)得像件完美的藝術(shù)品！不僅如此，家里練習(xí)題我也將答寫(xiě)得十分完整！

　　有句老話(huà)說(shuō)得好：吃一塹，長(zhǎng)一智。今天因?yàn)槭謶形掖饹](méi)有寫(xiě)完整，所以導(dǎo)致自己忍著酸痛抄寫(xiě)十遍，今天這個(gè)慘痛的代價(jià)，讓我明白了：數(shù)學(xué)問(wèn)題，一切都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�一個(gè)小小的"答”，飽含著許多條件和信息，不可以丟掉任何一個(gè)字，不可以只圖一時(shí)的歡快。這個(gè)慘痛的代價(jià)，讓我明白了：人犯錯(cuò)不可怕，犯錯(cuò)之后要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)行改正。廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”，不也正是這個(gè)道理嗎？"過(guò)而能改，善莫大焉。"對(duì)于錯(cuò)誤，我要以端正的態(tài)度去改正錯(cuò)誤，才是明智的做法。

　　今天寫(xiě)十遍答的慘痛代價(jià)，我會(huì)銘記于心，讓自己不再犯類(lèi)似的問(wèn)題，讓自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

慘痛的代價(jià)作文2

　　今天課間，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到“啪”的一聲。我抬頭一看，一個(gè)筆袋掉到地上。這不是張小樂(lè)的`筆袋嗎？我決定玩玩張小樂(lè)。

　　我拿起張小樂(lè)的筆袋，跑了起來(lái)。我看見(jiàn)張小樂(lè)皺著眉，張著嘴，四處張望。我仰著頭把張小樂(lè)的筆袋舉了起來(lái)。張小樂(lè)看到了，身體向前傾，雙手握拳，咬著牙，生氣地說(shuō)了一聲“還我！”我看到他的樣子覺(jué)得更好玩了。我趕快彎著腰，向前跑去。我還轉(zhuǎn)過(guò)頭去看一看，張小樂(lè)還在雙手五指分開(kāi)、彎曲，嘴巴張大，仰著身體，大叫一聲“啊——！”好像一只發(fā)怒的獅子。

　　我感覺(jué)自己快要頂不住了，于是把筆袋“嗖”一下傳扔給了趙小琪。趙小琪抓住筆袋趕快往外跑�？墒菑埿�樂(lè)邁開(kāi)雙腿，鼓著腮幫子快速追了過(guò)去，雙手一抓，惡狠狠地把筆袋搶了回來(lái)。

　　我看見(jiàn)了，心想：游戲是不能這么結(jié)束的。于是我趁張小樂(lè)不注意又抓起張小樂(lè)的一支筆，向張小樂(lè)搖了搖。張小樂(lè)一看見(jiàn)就瞪著眼梗著脖子向我跑了過(guò)來(lái)。我插著腰仰著頭得意地想：張小樂(lè)速度太慢了，他離我一厘米我再跑也沒(méi)事。沒(méi)成想張小樂(lè)一下子就抱住了我！我趕快把筆扔了出去，心想：張小樂(lè)發(fā)怒了。只見(jiàn)張小樂(lè)皺著眉頭，歪著嘴，一絲汗流過(guò)，吃力地說(shuō)“還我筆！”突然，他右手向我下巴狠狠撓了一下。我趕快拿手指指了一下：筆在那兒。

　　這時(shí)，我感覺(jué)下巴火辣辣的，好像被針劃了一樣。我趕快拿手捂住了臉。捉弄?jiǎng)e人，我自己也付出了慘痛的代價(jià)。還有，我也感受到了張小樂(lè)當(dāng)時(shí)有多著急；如果換成我，也許比張小樂(lè)還著急憤怒，手腳不顧一切。我真不應(yīng)該捉弄同學(xué)張小樂(lè)。在此，我真誠(chéng)地向張小樂(lè)同學(xué)說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”我以后再也不這樣捉弄?jiǎng)e人了。