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哲理的作文（精選55篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的哲理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
哲理的作文 篇1
在浩瀚的語(yǔ)言世界里，“沉默”與“敢言”是一對(duì)難兄難弟，它們常被基他詞語(yǔ)譏諷為“毫無(wú)用處的一潭死水”和“十足的闖禍專家”。對(duì)此，它們很難過(guò)，決定結(jié)伴而行，到外面去發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。
一路上，“沉默”悶不吭聲，即使看見去藥店抓藥的貧苦老人的銅錢丟了，幾個(gè)嬉戲頑童的附近藏著一個(gè)沉坑，它也選擇了保持沉默：“敢言”則喋喋不休，哪怕它揭露出的隱私讓夫妻反目，兄弟干戈，也依然炫耀著自己的.敢于言說(shuō)。
就這么過(guò)了很久，它們非但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)各自的價(jià)值，甚至更多了幾分沮喪，只好垂頭喪氣地準(zhǔn)備放棄，回去繼續(xù)接受他人的冷嘲熱諷。
這時(shí)，它們途徑一處毫無(wú)公正可言的公堂。被告是一個(gè)無(wú)辜的男孩，原告是橫行霸道的大財(cái)主，證人們是財(cái)主唯命是從的家奴，而審判年老昏庸的縣官。這是一件惡性殺人案，財(cái)主毒殺了他的仆人，卻嫁禍給死者的獨(dú)子。
恃強(qiáng)凌弱繼續(xù)上演，昏庸透頂即將定案�！俺聊焙汀案已浴笨床幌氯チ�，“沉默”堵住財(cái)主的臟嘴，“敢言”給怯懦的男孩壯膽；“敢言”讓圍觀的民眾為無(wú)辜者聲援，把作惡者拆穿，“沉默”沒(méi)收了那些家奴的虛假證言，良心逐漸呈現(xiàn)；“沉默”令縣官裝聾作啞靜觀事態(tài)發(fā)展，“敢言”使膽小怕事的仵作知無(wú)不言，驗(yàn)尸和現(xiàn)場(chǎng)勘查結(jié)果證明，財(cái)主才是真正的罪犯！
在百姓們的歡呼聲中，“沉默”與“敢言”終于發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。同時(shí)，它們也終于懂得了，“一味地沉默”抑或“放縱地敢言”都非正確的選擇，只有相互間的通力全作和取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是語(yǔ)言表達(dá)的最高價(jià)值體現(xiàn)。
哲理的作文 篇2
抹布
抹布是一個(gè)喜歡干凈的小姑娘，她最最最喜歡做的事是——泡“溫泉”。瞧，水是她的沐浴露，洗潔精是她的高級(jí)潔凈BB霜，而她最喜歡的灰塵是它的浴后爽身清潔粉……
為了干凈，從早到晚，洗完澡，擦完爽身清潔粉，休息一會(huì)兒再來(lái)。清潔，已然成為了她每日的“必修課”！
為了讓桌子上的爽身清潔粉抹完，她經(jīng)常在桌子上打滾兒，還哼著歡快的`小步舞曲。在打滾之前，她一定得先洗澡，要不然……一切都會(huì)搞砸的！她將沒(méi)法邁開舞步，桌子也會(huì)積灰如初。
要讓別人改變，先得改變自己！這是她告訴你的生活哲理。
掃把
掃把是一位擁有滿頭白發(fā)老爺爺。他每天都會(huì)去撿“免費(fèi)食物”來(lái)吃。污水是他的鮮榨果汁；灰塵是他的營(yíng)養(yǎng)肉片；紙片是他的小白菜，為他補(bǔ)充豐富的維生素……他很能吃，常常撿完吃，吃完撿……這份使命好像壓得他喘不過(guò)氣兒來(lái)！一大塊地方，全是他的“領(lǐng)土”！
不過(guò)，他這樣做真是一舉兩得。第一，他也吃飽了；第二，我們的地面也干凈多了。我們都心滿意足了！付出，總會(huì)有收獲。
拖把
拖把是一位爆炸頭的年輕小伙子。他最愛整理他的頭發(fā)，他的頭發(fā)是他的掌上明珠……為了保養(yǎng)頭發(fā)，他耗費(fèi)了他的所有精力。每天多次清洗，還要用上“吹風(fēng)機(jī)”，甚至還要在外面“曬曬”他的頭發(fā)。不知怎地，他的頭發(fā)越變?cè)缴�，越�?lái)越干枯。他不知道，貪婪，不只讓他失去了美麗，還讓他變得丑陋無(wú)比。
他不知道，美，不盡是外在的美，還是內(nèi)在的美。如果你想擁有美麗，你必定要有一顆美麗的心！
精彩點(diǎn)評(píng)：三種現(xiàn)象，搖身一變成了三種人生態(tài)度，詠懿聰穎，賦予這些事物靈性，結(jié)合生活實(shí)際展開豐富聯(lián)想，讓我們看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，讓我們悟到了一層又一層人生哲理！“抹布”篇章最精彩，“拖把”仍需努力！
哲理的作文 篇3
“刀一旦出鞘，不是傷人，就是救人�！�
“你與之交往的人，就是你的未來(lái)�！�
“讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前進(jìn)邁步的!”
下午的陽(yáng)光淡淡的黃色，好象被橙汁浸染過(guò)一樣。我坐在教室靜靜的翻閱著我的摘抄本，口中默念著這些足以令人拍案叫絕的'句子卻不知是出自何人之手。
“山是凝固的波浪，水是流動(dòng)的群山!”
“水的波紋是永遠(yuǎn)不重復(fù)的圖案�！�
望著這些佳句，心中總會(huì)與作者產(chǎn)生共鳴，覺得自己似乎在很久以前就早發(fā)現(xiàn)了這些道理，卻沒(méi)有用最合適的文字為他們裝裱，甚至還會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為自己才應(yīng)該是他們的創(chuàng)造者。
于是心高氣傲的我總是急于從生活中發(fā)現(xiàn)那些平淡卻讓人產(chǎn)生共鳴的道理�？墒钱�(dāng)我是懷有一定目地去感受生活時(shí)，生活中的一些都似乎離我遠(yuǎn)去了，變的虛無(wú)飄渺，可望而不可及。這一切的一切可能是因?yàn)槲壹庇谙胍业秸嬲龑儆谧约旱恼芾怼?/p>
發(fā)現(xiàn)自己離原點(diǎn)越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)的我又開始沉思，一些事情是不能懷有目的的，毛毛蟲會(huì)蒙蔽你的眼睛。有了一定認(rèn)識(shí)的我開始關(guān)注一些平時(shí)并不關(guān)注的小細(xì)節(jié)。關(guān)注中，生活這本大詞典又一次的震撼了我。就曬被子而言，想要曬透被子，必須把里面放在外面曬，人也不正是如此嗎?想要得到別人的信任，必須把自己的心交出來(lái)，才會(huì)得到他人的信任。
生活中總會(huì)有道理在其中，只有接近生活，平凡的融入生活，才會(huì)因?yàn)槠椒驳男∈露袆?dòng)，而受啟，而折服。
為何我無(wú)法感悟生活?無(wú)法寫出詩(shī)一般迷人的哲理?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，又怎能深入人心?生活是要靠自己去體驗(yàn)。經(jīng)歷的。
驀然回首我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我為如何發(fā)現(xiàn)哲理而生活。如今的我為如何體驗(yàn)生活而生活，鳥兒因善飛的翅膀而擁有整個(gè)天空，而植物卻在方寸之地迎納四季，思想只在一念之間。
轉(zhuǎn)念間，心事已了!
哲理的作文 篇4
無(wú)論處于任何時(shí)間、法象里面，生命都是獨(dú)一無(wú)二的。這顆葡萄和昨天吃的那顆葡萄并不一樣，這杯酸梅湯和我15歲去臺(tái)北在中華路喝的那一杯也有所不同，因此不必刻意用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與眼前做比較。
一般人都喜歡拿過(guò)去和現(xiàn)在相比較，連吃一盤蛋炒飯也會(huì)認(rèn)為昨天那一家炒的好吃些。禪宗注重“異”，人們都用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在生活，他們最無(wú)法開悟的一點(diǎn)就是“同”。不能開悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。
若能了解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)生活得很好。無(wú)論你是獨(dú)自處于非洲大沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里，都沒(méi)有什么差別，每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分，加起來(lái)才等于你整個(gè)的生命。
有一年我獲得了“杰出青年獎(jiǎng)”，香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望我寫一篇文章。
“我寫什么呢？”我問(wèn)。
“寫崎嶇的道路。”
“那是什么？”
“你的成功史。寫你如何達(dá)到今日的成功之境�！�
“我不能寫。因?yàn)槲业娜松袥](méi)有崎嶇的道路，對(duì)我而言，無(wú)論什么情況都是很好的�！�
如果我走在崎嶇的小徑上，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的`意義，事物就沒(méi)有好壞之別。
不論剩下多少水，我只想“我還有水”，而不去在意水的多少。我畫過(guò)一幅漫畫：黃河的源頭是生，出海口是死，它整個(gè)生命的過(guò)程當(dāng)然有時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)波濤澎湃，有時(shí)順暢，有時(shí)受阻；有時(shí)寬，有時(shí)窄；我在寬時(shí)品嘗寬，在窄時(shí)品嘗窄；在逆時(shí)面對(duì)逆，在順時(shí)享受順。我不愿自己的生命從頭到尾一樣寬暢、平凡。
哲理的作文 篇5
前些日子，懷著一份特殊的感情，又再次讀了周國(guó)平的《妞妞——一個(gè)父親的札記》。生命真的是這個(gè)世界上最奇妙的東西，他是造物主最得意的作品。然而，生命就像顆流星，是那樣的短暫�！拔蚁嘈盘焯檬且黄ǖ暮Ｑ�，當(dāng)你在這花海里嬉戲時(shí)，你的明亮的眼睛一定滿含驚喜。此刻，你瞥見了一朵粉紅色的玫瑰，若有所憶，停住腳步，心頭掠過(guò)一陣莫名的惆悵，一顆晶瑩的淚珠滴落在花瓣上�！�
面對(duì)人生中的第一次羽化，在成蝶之前，那破繭的痛苦似乎格外撕心裂肺。我也經(jīng)歷了人生中的`最低谷，孩子沒(méi)有出生，就去了天堂，我痛不欲生。
季節(jié)偷偷變換。迎著春日的暖陽(yáng)，我們行走在五彩繽紛、跋涉生命的路上�！凹热换钪�，還得朝前走，經(jīng)歷過(guò)巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。沒(méi)有被困難壓倒，這不是恥辱，而是光榮�！蹦岵烧f(shuō)：“一棵樹要長(zhǎng)的很高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”我恍然，在路上，我勇敢的跋涉！
早晨醒來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)命運(yùn)贈(zèng)予你一束鮮花，就把它的美麗盡情欣賞；如果發(fā)現(xiàn)掉入命運(yùn)鋪設(shè)的陷阱，就勇敢走出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)崛醯男囊惨虼烁鼒?jiān)強(qiáng)。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們的周圍，而很多時(shí)候我們卻沒(méi)有能力去發(fā)現(xiàn)它、去享受它，卻抱怨命運(yùn)是如此的不公平，只因我們迷失了心志，失去了平衡，忘記了自己的位置。幸福也好，苦難也好，要用靈魂和心靈去感受的。愛情也好，親情也好，需要我們靈魂在場(chǎng)。隨時(shí)隨地用心靈去品嘗生活的味道，才有幸�？烧�。但對(duì)于整個(gè)人生而言，幸福并不是一個(gè)完整的評(píng)價(jià)，人生最重要的是充實(shí)，不管你感到的是痛苦還是幸福，人生應(yīng)該是有內(nèi)容的充實(shí)的人生。
哲理的作文 篇6
今天，我正在圖書館里看《格林童話》。那本書中講了好多精彩、好看的故事。有《野天鵝》、《大拇指》、《漁夫和他的妻子》等等，這些故事我都很喜歡。我還知道《格林童話》是格林兩兄弟雅各 格林和威廉 格林寫的。格林兄弟雅各 格林和威廉 格林是德國(guó)人，在1814—1822陸續(xù)出版了的三卷《德國(guó)而涂于家庭童話集》，俗稱“格林童話”。
其中我最喜歡的故事是《野天鵝》了�！兑疤禊Z》這個(gè)故事講了一位國(guó)王外出打獵，然后就迷路了。這位國(guó)王走著走著就看到了一個(gè)巫婆，巫婆說(shuō)要國(guó)王把自己的女兒去當(dāng)王后才給國(guó)王指路。國(guó)王為了自己的安危，只好答應(yīng)了。國(guó)王有七個(gè)兒女，他擔(dān)心自己的孩子會(huì)被巫婆的女兒欺負(fù)，就悄悄的把自己的兒女送到森林里去住。國(guó)王幾乎每天都要去看他們。王后漸漸的覺得不對(duì)經(jīng)了，后來(lái)終于明白了。于是她把幾件有咒語(yǔ)的衣服帶去給國(guó)王的兒女們，讓六個(gè)哥哥變成了野天鵝，但是最小的妹妹幸免于難。妹妹為了找回自己飛走的哥哥，她走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，找到了哥哥，并且知道了救哥哥們的方法雖然這需要六年時(shí)間不說(shuō)一句話，不笑一聲，并且用蕁麻編織六件皮甲才能成功救哥哥。有一次她在一棵樹上睡著了，被一位國(guó)王遇到，并且深深的愛上了這位公主，還與這位落難的公主結(jié)了婚。這位國(guó)王的老王后很不滿這位公主，便在三年之內(nèi)連續(xù)抱走了她生的三個(gè)孩子，并且造謠說(shuō)公主是一個(gè)會(huì)吃自己孩子�？墒枪鳛榱司透绺�，不能為自己辯解。國(guó)王在第三年只好將王后判死罪并且用火燒死。在那天被判刑了日子里，正好是她救自己的哥哥們的日子。在她用六件馬甲救回哥哥的時(shí)候。
在哥哥被救的時(shí)候，王后馬上開口為自己辨別了清白，國(guó)王聽說(shuō)后，很憤怒的燒死了老王后，找到了自己失蹤的`三個(gè)孩子，從此過(guò)著幸福的生活。
另外《格林童話》里內(nèi)容豐富，還蘊(yùn)含了許多人生的哲理呢。比如說(shuō)“小紅帽的故事”告訴了我們不能輕易相信別人的話，否則就會(huì)吃虧。還有其他的故事都告訴了我很多的道理，讓我十分受用。
哲理的作文 篇7
午后，我漫步在靜謐的花園里，暖暖的陽(yáng)光照耀下來(lái)，溫暖而舒適。
突然，一棵蘋果樹出現(xiàn)在我的視線中，我慢慢的朝前走去，尋找著屬于我的蘋果……看了看滿樹誘人的蘋果，我忍不住我伸出手去摘了一個(gè)，只見它外表光澤，顏色紅潤(rùn)，我將它放在嘴邊，輕輕地咬了一小口，那蘋果苦澀的味道立刻在舌尖蔓延，讓人難以忍受。我仿佛明白了一個(gè)深刻的.道理：就好像人一樣，外表光鮮美麗的，但是她的心靈不一定美，人的內(nèi)涵往往比外表要重要的多，而我今天卻那樣的庸俗，選擇了一個(gè)毫無(wú)內(nèi)涵的蘋果。我走到垃圾桶旁，想把這苦澀的蘋果扔了，再三猶豫之下，我還是選擇把蘋果又撿了起來(lái)。我想自己選擇的，怎么樣都要吃完，我應(yīng)該為自己的選擇付出代價(jià)。我拿紙擦了擦蘋果的表皮，忍著酸澀將這個(gè)蘋果吃了下去。人生的困境就好似這個(gè)吃蘋果的過(guò)程一樣，雖然是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會(huì)讓你后悔。吃完蘋果之后，我又回頭看了看那棵蘋果樹，我心里暗暗地想著：既然漂亮的蘋果不好吃，那么不好看的就一定香甜可口嘍！當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手去摘那個(gè)看起來(lái)令人不太滿意的蘋果時(shí)，我又猶豫了：萬(wàn)一這又是一個(gè)苦澀的蘋果怎么辦呢？當(dāng)我猶豫之時(shí)，突然，從我身后竄出了一個(gè)小男孩，只見他伸了伸手就把那個(gè)蘋果摘走了。我眼睜睜的看著他津津有味地吃著那個(gè)蘋果，嘴角還揚(yáng)起了燦爛的微笑，那個(gè)蘋果的昧道一定很甜美，而我卻因?yàn)楠q豫失去了一個(gè)美味的蘋果。人生亦是如此。當(dāng)我們下定決心去做一件事的時(shí)候，就不應(yīng)該再猶豫不決，不然機(jī)會(huì)隨時(shí)都有可能離你而去。
后來(lái)，我放棄了摘蘋果，而是靜靜躺在草地上，享受著蘋果帶給我的哲理……
哲理的作文 篇8
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕碰碰，一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事情，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻開回憶的相冊(cè)……
——追憶成空，那天我們?cè)谏匣鳎桌蠋燁┝艘谎鄣谒慕M，貌似是有什么風(fēng)吹草動(dòng)，接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘，小姑娘上課不要想小伙子，要想就想雷老師啊!想想雷老師的哲理。歲月靜好，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!以后上課要發(fā)呆就想老師哈!”
我們當(dāng)場(chǎng)被雷老的話笑死了，這也太雷人了吧!一場(chǎng)“雷人”事件結(jié)束了!“雷電”交加的日子真正來(lái)臨了!一節(jié)語(yǔ)文課，雷老師在上此學(xué)期深愛的.”姑娘“——春，可惜生活總是如此的不平凡，班里的語(yǔ)文尖子——小樂(lè)同學(xué)在看12課，這下雷老師可火了，“雷雨”交加啊!對(duì)咱班的小樂(lè)同學(xué)做了大大的批評(píng)，一些我已經(jīng)忘懷，任記得的就是：“你和我少年時(shí)那樣，自滿，對(duì)自己很是滿意，總以為自己最好，我多次在你寫的作文后面的評(píng)語(yǔ)上，貶義交加，希望你不要老是以議論的手法來(lái)寫，我希望你寫的文章感性點(diǎn)，我曾經(jīng)和你一樣自滿，上初中那會(huì)，我什么課都沒(méi)聽，在那里看小說(shuō)，我小學(xué)成績(jī)很好，年年是班長(zhǎng)，可上初中那會(huì)我老是看小說(shuō)，我話說(shuō)是班長(zhǎng)，可我連班主任的課也不聽，再看小說(shuō)……
直到英語(yǔ)老師在別的同學(xué)面前說(shuō)對(duì)我已經(jīng)放棄了，不再理我了，我才醒悟過(guò)來(lái)，我奮力學(xué)習(xí)，用一個(gè)寒假的時(shí)間把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)，之后我的英語(yǔ)成績(jī)年年第一，保持到初中畢業(yè)，我告訴你這些，只是想讓你知道，人不能自滿，不聽別人的意見，這樣的話，你不會(huì)有進(jìn)步的……"
下課鈴聲響了，雷老師結(jié)束了講話，可我卻思緒萬(wàn)千……
雷老師的“雷人”哲理中，富有趣味但也有內(nèi)涵，既有深度，又有高度。
哲理的作文 篇9
“人生，就像一顆珍珠一樣，想要閃亮，想要出眾，必須得經(jīng)過(guò)許許多多的打磨，才可以成為最好的！”這句話，曾是我的爸爸在我剛讀一年級(jí)時(shí)，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道。我雖然不懂這句話是什么意思，但是我看見爸爸的嚴(yán)肅，所以將它牢牢的刻在了腦海之中……
在一個(gè)周四的下午，學(xué)校放學(xué)了，太陽(yáng)已經(jīng)快“下班”了，可是溫度還是絲毫沒(méi)有降低，我又蹦又跳的回了家，做完了老師布置的作業(yè)之后，我翻開了《小學(xué)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)》這本書，里面全是很難的.奧數(shù)題，前面我都做得挺順暢，但是做到了最后一題，我被難住了，正當(dāng)我有了一些頭緒的時(shí)候，”叮鈴鈴……“一陣電話鈴聲傳入了我的耳朵中，我的思維一下子被攪亂了，我生氣的走過(guò)去，接起電話：“喂，你是哪個(gè)？”“先生你好，請(qǐng)問(wèn)你需要買房嗎……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我生氣的說(shuō)了一聲：“不需要！”然后一下子掛了，當(dāng)我再回到位子上時(shí)，已經(jīng)想不起來(lái)了，正當(dāng)我要放棄時(shí)，一下子看見了爸爸，他正在客廳看著我，他的個(gè)子雖然不高，但是眼睛卻炯炯有神，我從中感受到了爸爸眼中流露出來(lái)的堅(jiān)定，他雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是從他的眼睛中，我感受到他在指責(zé)我：“難道這么點(diǎn)就可以把你打倒嗎？將來(lái)你還怎么干大事��！”
我感受到了這句話后，便重新轉(zhuǎn)過(guò)身去，但是本子不小心被我碰到了地上，我看見了小時(shí)候爸爸在我的桌子上一刀一刀刻出來(lái)的“堅(jiān)強(qiáng)”二字，我的心似乎被什么東西觸碰了一下，頓時(shí)之間，我明白了爸爸小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的那一句話：“人生，就像一顆珍珠一樣，挫折就好比是打磨石，我們需要經(jīng)過(guò)挫折的洗刷，才可以成功！”
我重新拾起本子，認(rèn)認(rèn)真真的做了起來(lái)。終于，幾十分鐘后，我成功了，我算出來(lái)了，我激動(dòng)的流出了幸福的淚花，我要謝謝爸爸，是爸爸讓我懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，我明白了，用自己辛勤的汗水澆灌出來(lái)的就算一點(diǎn)點(diǎn)的成功，也會(huì)是美好的！
謝謝您，爸爸，是您的一席話，讓我想著成功的彼岸慢慢靠近……
哲理的作文 篇10
有家便有幸福。
鳥兒是幸福的，因?yàn)樗刑炜�。天空是鳥兒的家，只有在天上自由自在的飛，才是鳥兒的幸福。天高任鳥飛的自由是鳥兒們所向往的，當(dāng)你把鳥兒關(guān)在那牢籠里，它便失去了天空——它的家，因此鳥兒唱出的歌是哀怨它失去了幸福。
馬兒是幸福的，因?yàn)樗胁菰�。草原是馬兒的家，只有在草原上無(wú)拘無(wú)束的跑，才是馬兒的幸福。草原上萬(wàn)馬奔騰的壯闊是馬兒們的希望，當(dāng)你把馬兒據(jù)為己有，他便失去了草原——它的家，因此馬兒啼叫的聲音是抱怨它失去了幸福。
魚兒是幸福的，因?yàn)樗写蠛�。大海是魚兒的家，只有在海上快快樂(lè)樂(lè)的遨游，才是魚兒的幸福。海闊憑魚躍的美好是魚兒們的夢(mèng)想，當(dāng)你把魚兒放入玻璃缸中，它便失去了大海——它的家，因此魚兒漫無(wú)目的的游蕩是無(wú)奈它失去了幸福。
有家便有幸福。
我是幸福的，因?yàn)槲矣屑�。家是一個(gè)幸福的代名詞，人們一提到溫暖快樂(lè)的家，便會(huì)想到幸福。家是人們避風(fēng)的港灣，一旦在外遇到困難，便會(huì)回到家中享受家人的安慰與鼓勵(lì)。家是人們追尋夢(mèng)的碼頭，當(dāng)你想要展翅高飛時(shí)，家便成了你的保護(hù)傘，那么，你就可以放心的'飛翔。家是人們航行時(shí)的指南針，只要有家存在，你便可以通過(guò)重重難關(guān)進(jìn)入你夢(mèng)想的世界。這一切的一切均源于家。
有家便有幸福。
當(dāng)你和家長(zhǎng)促膝談心時(shí)，當(dāng)你與家長(zhǎng)分享快樂(lè)時(shí)，當(dāng)你和家長(zhǎng)分擔(dān)痛苦時(shí)，當(dāng)你與家長(zhǎng)共同承擔(dān)責(zé)任時(shí)，當(dāng)你和家長(zhǎng)共同享受權(quán)利時(shí)，當(dāng)你與家人彼此思念時(shí)，當(dāng)你和家長(zhǎng)……你是否覺得你是幸福的?你應(yīng)該是幸福的，有家人的關(guān)愛。
我羨慕鳥兒、馬兒、魚兒，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)樗鼈冏杂伞，F(xiàn)在我才明白，因?yàn)樗鼈冇屑业年P(guān)懷才可以自由的行動(dòng)。所以我不再羨慕它們，因?yàn)槲乙灿屑�，我更幸�！?/p>
哲理的作文 篇11
我是那樣地喜愛月光，清冷。帶著些許憂傷。
每當(dāng)寂寞時(shí)。我總會(huì)抬頭仰望，本以為清幽的月光可以化解心中的失望，可每每注目，只會(huì)感覺更加悲傷。
內(nèi)心深處，仿佛有一灣茂密的蘆葦叢，撩拔著我心中的傷。如銀月光下，它們瘋狂地拔節(jié)生長(zhǎng)。
駐足湖旁，想起那“舉杯邀明月”的李白�！霸录炔唤怙�，影徒隨我身�！币婚浊寰疲恢欠竦芜M(jìn)了他的愁苦淚?吟罷，他踏上那一葉扁舟，那樣決絕的身影，被那片湖水剪輯。
失意，是他后花園的雜草，他試圖忽視它的存在。可那藤蔓糾結(jié)在心里，成了不能愈合的傷。于是，他從西湖擷得蓮花，種在自己園中。
生活中。我們無(wú)法用憂傷治愈憂傷。如果生命正在黑夜中踟躕，我們應(yīng)該讓陽(yáng)光在心懷里流淌。如果在失敗中受了傷，我們就要頑強(qiáng)地尋找成功的希望。如果想要拋棄失望，就只有努力劃動(dòng)生命之槳!
終于明白，只有那明媚的'陽(yáng)光才能化開我心中的憂傷，讓我在快樂(lè)里舞動(dòng)、飛翔。
如果月光是滿腹愁情的易安，那陽(yáng)光就是意氣風(fēng)發(fā)的霸王。太多的憂傷，使生命迷茫，于是用利劍劃破長(zhǎng)空，跨上戰(zhàn)馬，在沙場(chǎng)上縱橫馳騁。讓呼嘯而過(guò)的風(fēng)撕破我的憂傷，生命的陽(yáng)光溫暖我的心房!
曾經(jīng)的失敗，是內(nèi)心那割不盡的葦草。激情進(jìn)發(fā)的大火將它燃成友燼，可是火熄了，它重又萌發(fā)。于是，我在失敗的腳下躬行，精心地埋下一粒粒希望的種子。月光的憂傷阻擋不了它的生長(zhǎng)，它的內(nèi)心，有熱烈的陽(yáng)光在流淌。等那種子開出一朵朵嬌羞的鮮花，那些雜草也必會(huì)羞愧地滅亡。
曾經(jīng)的失敗，亦是抹不去的一縷憂傷的月光�？墒翘试谛貞训年�(yáng)光時(shí)時(shí)給我希望，讓我的種子激蕩著生命的力量。
我不再仰望月亮，拋開凄美的憂傷，敞開心房，讓明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)，讓頑強(qiáng)的奮斗驅(qū)散失敗的彷徨!
在我的生命中，有一米陽(yáng)光在心中照亮……。
哲理的作文 篇12
我家有許多心靈故事書，而在一本名叫《心靈大全》書的首頁(yè)，有這么一個(gè)扣人心弦的故事。
這是發(fā)生在一個(gè)窮苦人家里，一位婦女帶著兩個(gè)兒子迎接一位穿金戴銀的貴婦。這名貴婦夸耀自己數(shù)不清的財(cái)富。而穿著樸素的窮婦女聽后，神情自若地?fù)н^(guò)自己的兩個(gè)孩子，并引以為驕傲地說(shuō)：“這就是我的財(cái)富�！焙髞�(lái)這兩個(gè)小男孩成了美國(guó)最具有影響力的政治家。
這篇文章雖然是一篇字?jǐn)?shù)還沒(méi)有到200字的文章，但是留給我的是久久不能平淡下來(lái)的感動(dòng)。窮婦女保護(hù)兩個(gè)小男孩的自尊，本來(lái)生于窮苦人家的小孩子自然是感覺低人一等。而在貴婦正在夸耀下就更顯得無(wú)地自容了。婦女并沒(méi)有因此而懊惱，而是做出了令在場(chǎng)所有人永遠(yuǎn)意想不到的舉動(dòng)。
孩子永遠(yuǎn)是父母最寶貴的財(cái)富，勝于一切珠寶首飾。母親對(duì)孩子這種無(wú)私的愛不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝所沖淡，不會(huì)因?yàn)榧彝サ沫h(huán)境所被埋沒(méi)。之所以這兩個(gè)小男孩能成為萬(wàn)人矚目的政治家，是和這名善良的母親離不開的，他們的媽媽永遠(yuǎn)以他們?yōu)轵湴�，為自豪。他們的尊�?yán)才能得到保護(hù)，在萬(wàn)人的面前抬起頭，不悲不亢。
從字里行間，從母親的`神態(tài)，這種血濃于水的哎，哺育了我們一代又一代，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。天下母親一般心，哪有母親是不愛孩子，不為孩子著想的。
當(dāng)媽媽為自己洗了碗，洗被子，洗衣服的時(shí)候，你是否跟她說(shuō)一聲謝謝。
當(dāng)媽媽勞累回來(lái)的時(shí)候，你是否能為媽媽遞一杯暖水，和拖鞋。
當(dāng)媽媽在深夜里幫你檢查作業(yè)的時(shí)候，你是否能在那個(gè)甜蜜的夢(mèng)里體會(huì)到那種艱辛和勞苦。
當(dāng)你和媽媽在鬧矛盾的時(shí)候，你是否能說(shuō)一句“對(duì)不起”僅僅是一句。
以上所有的平凡事中，你是否都有做到。在平凡的生活中，當(dāng)我們一出生，就有一個(gè)不平凡的人，那就是母親。
母愛，平凡中不平凡的哲理。讓我們對(duì)這位“偉人”真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝你！”
哲理的作文 篇13
近日上體育課時(shí)，我無(wú)意間看到一塊小石頭，顏色是純紅的，像一顆火熱赤誠(chéng)的卻又要支離破碎的心。我甚是喜歡，便拾起了它，洗凈后就留到了身邊。
我撫摸著它上面的一條條脈絡(luò)不是十分清晰的裂痕，心頭思緒萬(wàn)千。為什么它會(huì)有這一條條的裂痕？它究竟有何心傷煩惱的事情？是什么讓它的心破碎？我一遍一遍地問(wèn)道。秋風(fēng)吹帶著的滿天飛舞的落葉在身旁墜下，留下一聲沉重的嘆息。
匆忙中我將小石頭落在了課桌的一角，當(dāng)我再次拾起它時(shí)，讓它輕輕地倚著我的手心。哦！好涼，這是一顆缺少溫暖的心，我靜靜地沉思了好久。也不知道什么時(shí)候，那股涼涼的感覺從我的指間輕輕地滑了過(guò)去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小石頭的溫度提高了不少。哦！原來(lái)石頭也需要愛，哪怕只有一點(diǎn)，在它的心頭也會(huì)漾起一片暖意。
小石頭不知被擱置在裸露的土地上多久，但它從不悲傷。它總是用它赤誠(chéng)的心去面對(duì)一切。它擁抱溫暖的陽(yáng)光，接受太陽(yáng)博大深沉的愛，不因自己的渺小與平凡而認(rèn)為自己是大自然的遺棄品，卻將矮小的身軀融入大自然的浩瀚無(wú)邊的博大胸懷；它用充滿愛的心去迎接每一陣風(fēng)雨，去聆聽風(fēng)雨的心聲，不因自己的'渺小、平凡而頹唐，它認(rèn)為自己是大自然選中的小小天使，去撫慰風(fēng)雨的憂傷。小石頭的生活是快樂(lè)而充實(shí)的。
我不禁沉思，一塊小小石頭尚能不卑不亢，用自己的生命去譜寫平凡簡(jiǎn)短卻又真實(shí)的樂(lè)曲，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，又何必去計(jì)較自己是否平凡呢？只要我們用心去做每一件事，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，當(dāng)我們捫心自問(wèn)時(shí)都能心中無(wú)愧，快樂(lè)就會(huì)圍繞在身邊。
哲理的作文 篇14
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀!
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯(cuò)，改正很方便。但是你對(duì)它若使用暴力，它就馬上折斷，不能長(zhǎng)期為你服務(wù)。正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的.同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭�？梢�，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎?這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
哲理的作文 篇15
人生中，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一些小挫折。當(dāng)我們受挫折時(shí)往往想放棄，當(dāng)我們被指責(zé)時(shí)，責(zé)難時(shí)往往會(huì)選擇沉默不語(yǔ)。我們每一個(gè)人都很害怕被否認(rèn)，被淘汰，可我們每回淘汰的可能性都很大。
我們渴望超過(guò)他人，可往往超越不了這是為什么呢？因?yàn)槲覀兡懬优率�，因�(yàn)槲覀儾恍湃挝覀冏约�，不給我們自己一些思考的空間。所以我們往往不能超過(guò)他人，反而被他人所淘汰，被他人踩在腳下。
我們想超過(guò)他人，我們首先要做的就是信任自己，超過(guò)自己，把自己變得自信。我們才有可能超過(guò)他人把自己變成全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
全場(chǎng)焦點(diǎn)是指很多方面；一方面；是指當(dāng)你受到表?yè)P(yáng)或贊同，認(rèn)可時(shí)你變成全場(chǎng)公認(rèn)的.焦點(diǎn)，這是你光彩亮麗的成為全場(chǎng)焦點(diǎn)時(shí)刻。另一方面是指當(dāng)你受到他人的否認(rèn)與譴責(zé)是你很有可能成為全場(chǎng)嘲笑的笑點(diǎn)而不是全場(chǎng)公認(rèn)，認(rèn)可的焦點(diǎn)。這就是焦點(diǎn)和笑點(diǎn)的區(qū)別。
這世界上有很多人生小哲理和很多事實(shí)列子。人生在世請(qǐng)瀟灑一點(diǎn)，活得有意義些。生命中你中有我，我中有你。
人生小哲理有很多條選擇那一條把這一條人生小哲理作為你做人的原則完全取決于你。
哲理的作文 篇16
拋得開的人有幸福，拋不開的人沒(méi)有。有云：放得下，就可以立地成佛�？墒鞘郎嫌卸嗌偃朔诺孟碌�？放不下，是為了什么？為了自己，還是為了別人？
拋開或放下，其實(shí)，全在自己。外來(lái)的壓力，在一個(gè)有決心的人來(lái)說(shuō)，是不會(huì)起到什么作用的。在二十世紀(jì)八十年代，難道真還有什么力量可以在實(shí)際上制裁追 求愛情的男女？可以說(shuō)沒(méi)有了，就算有，也不過(guò)是所謂“輿論”的“道德觀”而已，但那是可以全然不加理會(huì)，也拿人無(wú)可奈何的'。
然而，為什么還有放不下，拋不開的情形呢？那全然是在自己，自己不想放下，不想拋開，旁人有什么辦法？想幫忙也幫不上，就像想阻攔也阻攔不來(lái)一樣。所 以，不必責(zé)怪任何人，責(zé)怪自己好了，自己想怎樣做就可以怎么做的，偏偏不去做，那怪得誰(shuí)來(lái)？真正的阻礙，是在自己的心底深處！
有人說(shuō)，每一人，都用自己的思想，筑成一個(gè)囚籠，把自己囚禁起來(lái)，但是卻又拚命想脫出這個(gè)囚籠，這是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的事。
怎么決定？除了你自己之外，沒(méi)有任何人可以幫你阻你！
哲理的作文 篇17
時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。那么，浪費(fèi)自己的時(shí)間也就等于慢性自殺。
我常常站在鐘表面前思考：我在干什么?我以前在干什么?我將來(lái)要干什么?……我不知不覺陷入了深深的回憶。
從我“呱、呱”落地的那一刻起，我就開始利用時(shí)間，爸爸、媽媽和奶奶教我吃飯、說(shuō)話、走路…… 三年的時(shí)間就這樣過(guò)去，什么事也沒(méi)做。
我上幼兒園了，步入啟蒙生涯。語(yǔ)文老師手把手的教我寫字;數(shù)學(xué)老師1、2、3、4、5……的教我數(shù)數(shù)。這是我開始利用時(shí)間，學(xué)到了一些基本的知識(shí)，步入了小學(xué)，我在小學(xué)里的吃、喝、玩、樂(lè)、學(xué)都是由時(shí)間來(lái)控制的.，時(shí)間反復(fù)督促我做這個(gè)做那個(gè)。這時(shí)候，我覺得時(shí)間在開始幫助我了，幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí);幫助我懂得做人的道理;幫助我懂得利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，時(shí)間正在幫助我、鼓勵(lì)我努力復(fù)習(xí)備考，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中的大門。
站在鐘表面前，我懂得了怎樣利用時(shí)間。
哲理的作文 篇18
寺廟里新來(lái)了一個(gè)小沙彌。
那天，師父派小沙彌去菜地種菜。山上的土壤貧瘠，這一小塊菜地，是師父領(lǐng)著眾僧經(jīng)過(guò)好幾年才開墾出來(lái)的。
可是，小沙彌準(zhǔn)備播種的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)菜地與鹽堿地之間有一尺多寬的空地，看得出來(lái)，這空地土壤肥沃，這么空著太浪費(fèi)了，于是小沙彌自作主張，在這一尺多寬的空地上也種上了青菜。
半個(gè)月后，小沙彌發(fā)現(xiàn)四周的青菜葉子開始發(fā)黃，甚至整棵都蔫了。
他慌了神，忙找來(lái)了師父，師父說(shuō)：“把菜地四周邊上的青菜拔掉，重新留出一尺的空地�！�
小沙彌照著做了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，菜地里的青菜重新恢復(fù)了生機(jī)。
對(duì)此，小沙彌疑惑不解，師父意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不被壞事物侵染的最好辦法就是劃清界限，不管對(duì)人，還是對(duì)事，都應(yīng)以一尺為戒。”
聽完師父的'話，小沙彌頓時(shí)如醍醐灌頂……
感悟：
生活往往不是我們看到的聽到的那個(gè)樣子，都有他的另一面。善與惡，天堂與地獄，往往真滴只有一線之隔，一念之差，關(guān)鍵還得看你自己的心。
就像佛法所言：“佛與魔，善與惡，皆在一念之差。向善即是佛，向惡既是魔�！�
哲理的作文 篇19
一艘貨輪在波濤滾滾的大西洋上航行。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)大海。孩子大喊救命，卻沒(méi)有人聽見。船越來(lái)越遠(yuǎn)，到后來(lái)，只剩下一望無(wú)際的大海。就在絕望的時(shí)候，孩子想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉。‘不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里會(huì)來(lái)救我的’。他鼓足勇氣，用生命最后的力量朝前游去......
船長(zhǎng)這時(shí)也發(fā)現(xiàn)那黑人小孩不見了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令返航。有人勸他‘這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)被淹死，也讓鯊魚吃了......’。船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。
終于，在那孩子就要沉下去的那一刻，船長(zhǎng)趕到了。
孩子得救后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)“你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間”？
孩子回答說(shuō)：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的'！因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜�！�?/p>
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到羞愧呀......”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)會(huì)想起你，相信你會(huì)給予他幫助——這更是一種莫大的幸福。
哲理的作文 篇20
當(dāng)孤單成了一種能夠享受，那就沒(méi)什么可顧忌的了，而當(dāng)真正孤單的時(shí)候，卻總是想找個(gè)可以依靠的肩膀，于是，我想到了你們——我的同學(xué)，我的朋友。
我有友，很多，是緣分的牽連，因?yàn)橛芯墸覀兿嘧R(shí)，相知，相惜，在青春歲月里，我們互相噴版，一起走過(guò)風(fēng)霜雪雨，感受愛恨情仇，共同編織著我們的'夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于人間至真至純的傳奇。
還記得那一句溫暖的安慰。幾次考試連續(xù)下降，開始迷茫，考試失去方向，是你們一起陪在我的身邊，安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我找回了信心。有一次月考，我?guī)е銈兊淖８Ｅc期望，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一次，無(wú)論以后多大的困難和挫折，我都不會(huì)再絕望和沮喪。我知道，你們一直會(huì)陪在我身旁，你們，是永遠(yuǎn)可以讓我依靠的肩膀。
還記得……
回頭望去那片記憶的海洋純凈而蔚藍(lán)，曾經(jīng)的細(xì)節(jié)都已如眼過(guò)煙云，隨風(fēng)而逝。當(dāng)著一切，我們不再擁有，我們所做到的就是不要忘記。當(dāng)記憶的貝殼再次綻放光彩，我依然會(huì)隨著海浪的節(jié)奏，抒情的唱著我們?cè)?jīng)一起唱過(guò)的歌：
我是你的肩膀能見整個(gè)世界都悲傷在你身后的遠(yuǎn)方看你自由的自由的飛翔你是我的肩膀有多種都會(huì)拼命的抗因?yàn)槊鎸?duì)的芳香是我們我們的夢(mèng)想。
哲理的作文 篇21
處處設(shè)防的蘆花雞
發(fā)現(xiàn)了一堆豐盛的食物，雞群撲過(guò)去，一個(gè)個(gè)瘋狂啄食，緊張的連頭都顧不得抬一下。蘆花雞得到一片菜葉，迅速鉆出雞群，向遠(yuǎn)處惶惶奔去。雖然并沒(méi)有誰(shuí)來(lái)追逐搶奪，它還是低頭撅腚，擺出一副夸張的防御動(dòng)作，直至跑到僻靜的墻角，才將菜葉吞進(jìn)肚里。
看到同伴們?nèi)栽诿啦�，蘆花雞又連忙往回跑，剛剛到達(dá)，食物已被瓜分凈盡，同伴們愜意地四處散去。
看著蘆花雞失落的神情，雞媽媽心中很不是滋味。蘆花雞是它最疼愛的孩子，每次發(fā)現(xiàn)了食物，蘆花雞都最活躍，可就是得到的食物最少，長(zhǎng)得也最瘦弱。
雞媽媽將蘆花雞喚到身邊，愛憐地問(wèn)道：“孩子，每次吃食物時(shí)，你總要銜著食物亂跑，這是為什么呢？”
蘆花雞臉色發(fā)紅，不好意思地回答：“媽媽，不知怎么回事，我害怕別人和我爭(zhēng)搶�！�
雞媽媽不忍心責(zé)怪蘆花雞，就說(shuō)道：“通過(guò)我的觀察，其他同伴都在埋頭爭(zhēng)取占有盡可能多的.份額，并無(wú)意搶奪屬于你的那份。倒是你虛構(gòu)的假想敵，造成了自己的損失呢�！�
蘆花雞的臉更紅了。
常山孺子曰：許多時(shí)候，人們并非敗于對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，而是敗在自己的狹隘。
哲理的作文 篇22
這個(gè)暑假我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而廢》的文章吸引了我。
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)熨衣工人一個(gè)星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的'錢只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口。這個(gè)工人想成為一名作家，所以不停的寫作，寄稿給出版商。一開始他寫的作品全被退回了，慢慢地他開始放棄希望。可他的妻子告訴他：“你不應(yīng)該半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候�！焙髞�(lái)，他寫了一部小說(shuō)，然后把小說(shuō)寄給湯姆森，他本來(lái)以為這次又會(huì)失敗，但是這次出版公司預(yù)付了2500美元給他，經(jīng)典小說(shuō)《嘉莉》就這樣誕生了。
我也發(fā)生過(guò)這樣的小事：有一次，我們?nèi)胰ヌ┥铰糜�。剛開始時(shí)，我還信心十足，爬呀爬，到半山腰時(shí)，我感覺腳底好痛，真不想再爬了，可媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“多多，做事情不能半途而廢，我們都已經(jīng)到半山腰了，很快就到了�！蔽乙�?yàn)楹芟肟吹缴巾數(shù)娘L(fēng)光美景，所以就繼續(xù)爬呀爬，到山頂一看，哇，好漂亮啊！
這個(gè)故事告訴我：沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所有成功者都是腳踏實(shí)地的一步步向前邁進(jìn)，不管路途多么崎嶇。我也懂得了：凡事不能半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候
哲理的作文 篇23
其實(shí)，生活中簡(jiǎn)單的事情往往有你不經(jīng)意的哲理，只是需要你回頭想想。
比如，當(dāng)你拖著沉甸甸的板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，你畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行，正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了你的窘境，對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。于是，你就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，終于將車?yán)搅似马�。�?dāng)你感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車?yán)先ィ康?是你自己�！�
這樣的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，但你聯(lián)想下，人生之路不也同樣如此嗎，“容易走的都是下坡路”，人生之路并非一馬平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。
哲理的作文 篇24
有好事者提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應(yīng)當(dāng)怎樣去做?”
被提問(wèn)者答道：“在壺中放上水，點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上�！�
提問(wèn)者肯定了這一回答，接著追問(wèn)：“如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應(yīng)當(dāng)怎樣去做?”
這時(shí)被提問(wèn)者很有信心地答道：“點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。”
但是提問(wèn)者說(shuō)：“物理學(xué)家通常都這么做，而數(shù)學(xué)家們則會(huì)倒去壺中的水，并聲稱已把后一問(wèn)題轉(zhuǎn)化成先前的問(wèn)題�！�
感悟：
數(shù)學(xué)家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉，故事的編創(chuàng)者不是要我們?nèi)ァ暗谷刂械乃保且龑?dǎo)我們感悟數(shù)學(xué)家獨(dú)特的思維方式——轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是問(wèn)題解決方案的累積記憶，而是要學(xué)會(huì)把未知的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成已知的問(wèn)題，把復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成具體的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想簡(jiǎn)化了我們的.思維狀態(tài)，提升了我們的思維品質(zhì)。轉(zhuǎn)化不是就事論事、一事一策，而是發(fā)掘出問(wèn)題中最本質(zhì)的內(nèi)核和原型，再把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成與已經(jīng)能夠解決的問(wèn)題。
哲理的作文 篇25
每一個(gè)人在生活經(jīng)歷中都會(huì)遇到一些哲理，那些哲理可以讓我們明辨是非，可以讓我們明白許多道理。
有兩個(gè)觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞，其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)前面的道路簡(jiǎn)直像麻子一樣。而另外一位導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在來(lái)的這一條公路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道�！边@個(gè)故事告訴了我們，雖然發(fā)生的情況相同，然而不同的'表達(dá)，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。
有一個(gè)中國(guó)學(xué)生和一個(gè)美國(guó)學(xué)生，都是三年級(jí)，他們說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：胸?zé)o大志，孺子不可教也。美國(guó)的老師則會(huì)說(shuō)：愿你把歡笑帶給全世界。這個(gè)故事也富含哲理，一個(gè)人的工作無(wú)論是什么，只要努力，就可以成功。
一個(gè)女孩兒趴在自己臥室的窗臺(tái)上，她看見的是鄰居正在埋葬一條小狗，因?yàn)樾∨涸谥敖?jīng)常和小狗一起玩，不僅淚流滿面。但是，她的外祖父見狀，便把小女孩兒帶到另一個(gè)房間，打開了另一個(gè)窗口，那是一片陽(yáng)光燦爛的玫瑰園。它告訴了我們：人生之旅，我們要學(xué)會(huì)打開另一扇“窗”。
哲理的作文 篇26
忘記名利，名利是身外之外，我們都是平凡的人，每個(gè)人都希望有自己的一份名，也有自己的一份利，遇到不開心的事，總以為上帝對(duì)自己是不公平的，其實(shí)我一直以為，簡(jiǎn)單平凡的生活才是最大的幸福。
忘記怨恨，人活在世上，不可能沒(méi)有愛恨，也不可能沒(méi)有矛盾，但只要你好好的想想，那個(gè)人值得你恨嗎？那個(gè)人值得你愛嗎？那個(gè)人值得你去怨嗎？我只能告訴你，沒(méi)必要浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間去憎恨一個(gè)不值得的人？
恨別人，恨一個(gè)不值得的人，是一種最愚蠢的事。
有個(gè)知己，在寂寞的'時(shí)候，可以找個(gè)人說(shuō)話，在煩惱的時(shí)候，讓心歇歇腳，給自己一個(gè)空間，讓自己的心靈有一份純凈的湖泊。
有個(gè)朋友，財(cái)富不是一個(gè)人一生的朋友，而朋友有時(shí)則是你一生的財(cái)富，人人都希望有朋友，沒(méi)有朋友的人是可憐的，但有一個(gè)真心的朋友是很難的，
朋友不在多而在精，所謂“人生得一知己足以”“君子之交淡如水”就是這個(gè)道理吧。
記住新生活準(zhǔn)則：
做一個(gè)快樂(lè)的人！做一個(gè)幸福的人！做一個(gè)知足的人！
哲理的作文 篇27
人就是這樣，好似一個(gè)空殼，辛苦一輩子，到老了還是要一走了之，卻什么也帶不走。人也只能這樣，揮一揮長(zhǎng)袖，帶不走一絲殘物。生命的長(zhǎng)短雖然不是由我們來(lái)決定的，但這段如金的年華，是可以讓我們自己珍惜、把握的，也是靠我們自己去發(fā)展、利用的。
人生好象一葉孤舟在浩瀚的海洋中漂流不定、起伏不定。
人生好似一條長(zhǎng)河，時(shí)而澎湃，時(shí)而洶涌，甚至永遠(yuǎn)枯竭。
人生仿佛一場(chǎng)美夢(mèng)，高潮才剛掀起就進(jìn)入結(jié)局。
人生宛如一段木橋，有走不完的'艱辛與疲憊。
人生就像一次戰(zhàn)爭(zhēng)，勇敢的搏斗換來(lái)的卻是失敗。
朋友們，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。在人生的坎坷的道路上，沒(méi)有人會(huì)給你機(jī)會(huì)，讓你從頭再來(lái)。你只有靠自己，也只能靠自己。誰(shuí)想讓自己的生命充滿遺憾，充滿悔恨呢？誰(shuí)會(huì)到離開時(shí)才后悔不已，才對(duì)自己過(guò)去的人生作檢討呢？為了不讓自己在人生的道路上留下遺憾，不讓自己的年華白白虛度，我們努力吧！奮斗吧！拼搏吧！相信自己，相信人生，不走后悔路。
哲理的作文 篇28
在嫉妒的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)不是物質(zhì)享受的多少，而是享受的名次排列。在這種條件下如何增進(jìn)社會(huì)的幸福便發(fā)生了質(zhì)的變化。比如說(shuō)，全國(guó)最富有的一個(gè)人是全體人民嫉妒的目標(biāo)，也是他們痛苦的根源。如果把他拉下到富有的`第二位，就可以增進(jìn)一個(gè)人（原來(lái)排列第二的那個(gè)人）的幸福感。此時(shí)社會(huì)總的幸福量沒(méi)有改變，一個(gè)人降低了，另一個(gè)人提高了。
但如果將這最富有的人剝奪成為最窮的人，甚至將他殺死，就可大解廣大人民群眾的怨恨之氣，可以極大地增進(jìn)社會(huì)的幸�？偭�。然而，到此問(wèn)題并未解決，因?yàn)樽罡坏娜吮焕铝笋R，原來(lái)次富的人成了最富的。為了增進(jìn)社會(huì)幸�？偭�，還得將第二富的人也拉下馬。
這個(gè)過(guò)程重復(fù)下去，最后惟一能使全體人民滿意的是一個(gè)清一色的絕對(duì)平均的社會(huì)�？墒蔷哂兄S刺意味的是，在這一狀態(tài)下，每個(gè)人一切改進(jìn)物質(zhì)享受的企圖都成為泡影。原來(lái)是希望自己超過(guò)別人，但結(jié)果是斷絕了一切改善自己處境的可能性，除非社會(huì)中每個(gè)人都能齊步致富。當(dāng)然，這種極端的邏輯發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活中并未發(fā)生。我們常說(shuō)的“內(nèi)耗”，多半也與嫉妒心理有關(guān)。我曾研究中國(guó)窮的根源，發(fā)現(xiàn)“損人不利己”是一種極其重要的原因，而它也與嫉妒有關(guān)。
哲理的作文 篇29
一個(gè)男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船員正沿著繩子往上面的烏鴉巢爬去。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候，船突然傾向一邊，他被甩到了船外。
落水后，他開始一邊尖叫著呼救，一邊瘋狂地用力拍打著胳膊，拼命想求生。
就在那時(shí)，旅行者看到一名水手走到船舷邊上，平靜地觀察在水里拼命掙扎的.船員。
船員掙扎了一會(huì)兒，累了，開始往下沉。
這時(shí)候，一直站在船舷邊上密切注視落水船員的水手立即跳出船外，去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身邊，問(wèn)道：“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平靜地回答：“做了多年的水手，我早就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)落水的人在水中拼命掙扎的時(shí)候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會(huì)兒，把自己的力氣都消耗完，那時(shí)候才是我跳下水去救他的最佳時(shí)機(jī)�！�
把握住好時(shí)機(jī)，不僅能讓成功的可能性增大，而且也會(huì)事半功倍。
哲理的作文 篇30
生活是一部巨大而深?yuàn)W的教科書，每一每一行都蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理，只有善于思考的人才能從平凡的生活中發(fā)掘出閃光的金子。
你看！那四季都風(fēng)格迥異的葉子不就是如此嗎？葉子是樹的眼淚，片片晶瑩；葉子是微風(fēng)的歌聲，輕輕低吟；葉子是孩子的甜夢(mèng)，淳美歡暢；葉子是大地的音符，充滿活力。
春葉是柔美的，她總是無(wú)聲無(wú)息地探出腦袋，注視著積雪初融的大地，用她嬌嫩的身體帶給人們更多的驚喜；
夏葉是剛韌的。在炙熱的陽(yáng)光下，樹葉一片片緊挨在一起，團(tuán)結(jié)在一起。畢竟，大部分都是樹蔭；畢竟大部分還是涼爽。在夏季，葉子總是想著別人，為別人擋風(fēng)遮雨，在自己的身上留下一個(gè)個(gè)難以抹去的傷痕；
秋葉是哀婉的，是多愁善感的，那一片片枯黃的葉子，在風(fēng)兒的.追隨下，頭也不回地選擇了離開。我聽到，那“沙沙”的聲音是她對(duì)根的留戀，對(duì)樹的告別；
冬天，那一棵棵松柏依舊常青。但是更多的葉子只為季節(jié)更迭。
葉子是渺小的，但是她帶給人們的，是對(duì)她更深意思上的領(lǐng)悟。
哲理的作文 篇31
魯迅先生曾說(shuō)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！比套×私裉斓牟粷M，就擁有了明天的友誼。你對(duì)朋友越寬容，得到的回報(bào)就越多。原諒一個(gè)人時(shí)，也給自己在別處開了一扇窗，原諒有時(shí)也是一種解脫，讓自己把一切看的清楚，讓自己的心放個(gè)假。把過(guò)去美好的人和事刻在心上！把以往不快樂(lè)的事都寫在沙子上！任時(shí)間的浪花沖洗殆盡。
尊重同學(xué)，使你們彼此了解；尊重老師，你會(huì)成為一個(gè)有愛心的孩子；尊重一個(gè)貧窮的人，讓他尊重自己，重新振作。什么是尊重呢？在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺得自己在大家心里重要的地位。如果不會(huì)去尊重別人，同樣你也不會(huì)贏得別人的尊重。一顆心懷著感恩的.人，定然懂得尊重別人，也必然會(huì)得到他人的尊重。
一直以來(lái)為我們操碎了心默默奉獻(xiàn)的父母，遭遇不順時(shí)伸出援助之手的親友，緊急時(shí)刻助我們一臂之力的好心人，或讓我們感受挫折的意外事件的陌生人……我們?cè)诶硭?dāng)然接受的同時(shí)，也要懂得感恩，感謝他們的無(wú)微不至雪中送炭，感謝他們的挑剔與嚴(yán)苛......
愛，可以讓沙漠注滿甘霖，可以讓黑暗充滿光明。讓我們因“愛”而感動(dòng)，因“愛”而感恩，讓愛心永無(wú)止境的傳承。或許，這就是人生的軌跡吧——理解愛感受愛付出愛享受愛。愛心是不需要回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那我們每一個(gè)人都可以是一條金線，用愛心把他們串起來(lái)，這將是一條無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。
哲理的作文 篇32
一位詩(shī)人，他寫了不少的詩(shī)，也有了一定的名氣，可是，他還有相當(dāng)一部分詩(shī)卻沒(méi)有發(fā)表出來(lái)，也無(wú)人欣賞。為此，詩(shī)人很苦惱。
詩(shī)人有位朋友，是位禪師。這天，詩(shī)人向禪師說(shuō)了自己的'苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說(shuō)：“你看，那是什么花?”詩(shī)人看了一眼植物說(shuō)：“夜來(lái)香�！倍U師說(shuō)：“對(duì)，這夜來(lái)香只在夜晚開放，所以大家才叫它夜來(lái)香。那你知道，夜來(lái)香為什么不在白天開花，而在夜晚開花呢?”詩(shī)人看了看禪師，搖了搖頭。
禪師笑著說(shuō)：“夜晚開花，并無(wú)人注意，它開花，只為了取悅自己!”詩(shī)人吃了一驚：“取悅自己?”禪師笑道：“白天開放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來(lái)香，在無(wú)人欣賞的情況下，依然開放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂(lè)。一個(gè)人，難道還不如一種植物?”
禪師看了看詩(shī)人又說(shuō)：“許多人，總是把自己快樂(lè)的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來(lái)贊賞，仿佛只有這樣才能快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應(yīng)該為自己做事�！痹�(shī)人笑了，他說(shuō)：“我懂了。一個(gè)人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個(gè)有意義的自己�！�
禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“一個(gè)人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只要取悅了自己，也就提升了自己;只要取悅了自己，才能影響他人。要知道，夜來(lái)香夜晚開放，可我們?cè)S多人，卻都是枕著它的芳香入夢(mèng)的啊�！�
哲理的作文 篇33
每個(gè)人都可能遇到過(guò)這樣不愉快的事，一不小心心愛的衣服被鉤子或有棱角的硬東西給鉤出了一個(gè)洞。但是我發(fā)現(xiàn)這些被鉤破的洞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——它們都有一個(gè)“直角”。
我剛剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)還以為這可能是湊巧。于是我特意找來(lái)幾張餐巾紙，都用小鉤子來(lái)鉤，結(jié)果這些個(gè)小洞總也是有一個(gè)“直角”。我不禁沉思起來(lái)：為什么被鉤子鉤出來(lái)的洞都是有一個(gè)直角呢？
我?guī)е鴨?wèn)題上網(wǎng)搜尋答案�！班蓿瓉�(lái)是“合力”在搗鬼！”我既開心又興奮地叫著，你知道是什么原因了嗎？什么？不知道？那就讓我來(lái)告訴你吧！——鉤子鉤住的時(shí)候，鉤子作用在衣服上的拉力是任意方向的，不過(guò)，這破壞力總是向抵抗力最弱的方向發(fā)展。而一般做衣服的布是由互相垂直的經(jīng)向和緯向兩個(gè)方向的線織成的，假如要在斜的方向上拉破衣服，必須同時(shí)破壞幾根緯線和幾根經(jīng)線，要是在和緯線垂直的方向或經(jīng)線垂直的方向上拉破衣服，只須要壞幾根緯線或幾根經(jīng)線就行了。因此，當(dāng)衣服被鉤破的`時(shí)候，被鉤破的總是在抵抗力最小的地方表現(xiàn)出來(lái)，也就是破壞力總是分解成兩個(gè)相互垂直的分力，使衣服破的地方形成“直角”。
“直角”啊“直角”，你蘊(yùn)涵著許許多多知識(shí)和哲理，讓我明白了許多道理，在我今后的生活中，我永遠(yuǎn)離不開你的“哲理”。
哲理的作文 篇34
如果說(shuō)心是水做的，那么幸福就是水中的一朵蓮。
蓮，依水而生，臨水而居，恬淡芬芳，出淤泥而不染，心中的幸福怎不如蓮呢?幸福在心的最深處生根發(fā)芽，隨心律動(dòng)，不疾不徐，寧?kù)o自然，此心安處是幸福，此心美時(shí)是幸福。
可惜，好多人利欲熏心，越活越復(fù)雜，越活離幸福越遠(yuǎn)。利欲真是害人精，把我們?cè)居凶逃形兜纳钭兊每菰餆o(wú)味了，還汲干了心田的水分，讓心變成了荒漠�？菰餆o(wú)味的`生活，狂躁不安，惶惶不可終日，無(wú)論如何你是難感覺到幸福的。有時(shí)候，被利欲牽著心靈過(guò)了幾十年，回頭再看，身后一片荒蕪，自己早陷入了漫天黃沙之中。
秦國(guó)的丞相李斯，一人之下萬(wàn)人之上，可他在被處以腰斬的那一刻，能想起的人生幸福，居然是貧窮時(shí)候，帶著狗，牽著兒子們?cè)诶霞页情T外追逐野兔。由此可知，幸福和地位無(wú)關(guān)，和金錢的多少無(wú)關(guān)。
人生只不過(guò)短短數(shù)十載，倒不如放下無(wú)休止的利欲，量力而行，失敗了不悲觀，成功了不驕傲。就像一朵蓮花那樣，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，拔盡人生的“雜草”，活得自在踏實(shí)。
幸福，就是一種感覺，每當(dāng)回憶起來(lái)很美，又波瀾不驚的樣子。
幸福，就是一種心態(tài)，無(wú)論生活酸甜苦辣都當(dāng)成人生的風(fēng)景收入行囊，然后輕松自由地繼續(xù)旅行。
幸福，就是一朵蓮，像位佳人，在水中央。
哲理的作文 篇35
周末，閑來(lái)無(wú)事，默默地倚在陽(yáng)臺(tái)的小凳上，擺弄著那兩盆多日不曾理睬的花。仔細(xì)一看，心中便生出萬(wàn)根枝節(jié)，為何如此的臟，以至灰色掩蓋了葉的本色。
輕輕地，抬起手，慢慢地，托起花；悄悄地，坐下來(lái)；靜靜地聆聽葉脈的瓊漿同我的熱烈的血液相融合的聲音。
夜已深，隔著玻璃仰望星空，看到的只是反映在玻璃上的屋內(nèi)千年不變的擺設(shè)。才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，早已失去了朗朗的那片晴空。孤燈長(zhǎng)夜，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光襯托得夜那么寂寞，唯有我還孜孜不倦的工作著。看著花，想著花，念著花，心里燃起了無(wú)言的光火。
不知它叫什么，只知它是數(shù)千萬(wàn)花中之一�；ㄩ_之時(shí)，只顧著欣賞花的`美麗，卻忘記了嫣然中默默的葉。待花敗之時(shí)，看葉，才知?dú)q月流逝之快。忘記了，多久不曾給它修枝剪葉。忘記了，生活的角落還有一株不被記憶的盆栽�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)綠葉上已沾滿了灰塵。輕輕地拂去灰，卻看到比綠中灰列乍眼的綠中黃。拿起剪刀再剪，完工后，起身端詳著花，留在腦中揮之不去的是光禿禿的枝杈映著還未曾放苞的骨朵兒，錄中已現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)羞澀的粉。
我突發(fā)奇想，要噴花露水。看似脆弱的那盆花面對(duì)化學(xué)制品的摧殘，依然留住了她的翠綠。而那讓我省事的那盆花反而經(jīng)不住考驗(yàn)，葉葉都枯了。
如人，內(nèi)斂的，活得久，燦爛的也久；而看似文靜實(shí)則張揚(yáng)的，早經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，早晚會(huì)失去本身的光鮮亮麗。
哲理的作文 篇36
蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過(guò)九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩(shī)�！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)， 它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，指出觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。
開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。 這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景。
后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢?因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒 所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩(shī)有著豐富的`內(nèi)涵，它啟迪我們認(rèn)識(shí) 為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性;要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范 圍，擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩(shī)，但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自 然，耐人尋味。
哲理的作文 篇37
天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車。我看著窗外，雨點(diǎn)輕輕敲在透明的窗戶上，發(fā)出“滴滴”的聲音，透過(guò)窗戶可以清晰地聞到夏天的氣息。
不一會(huì)兒，車窗蒙上了一層水霧，附著在水霧上的水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車散發(fā)出的汗水。
我不知道幾滴大水滴是從哪里來(lái)的，它們橫沖直撞地穿過(guò)窗戶，不斷地吸收它們流經(jīng)的路線上的微小水漬。不一會(huì)兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過(guò)的.路本來(lái)就不存在，只是憑借著勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來(lái)的。他們的道路如此曲折，以至于他們?cè)诼飞蠒?huì)遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長(zhǎng)了他們的生命，讓他們到達(dá)更多的地方，找到更多的同伴，讓自己變得更強(qiáng)大。
一旦他們?cè)诖皯羯贤瓿闪怂麄兊穆贸�，他們的生命就結(jié)束了�！臒o(wú)聲息地滑向地面，無(wú)聲無(wú)息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過(guò)。
一個(gè)人的壽命長(zhǎng)達(dá)幾十年，比一滴水的壽命要長(zhǎng)得多。如果他因?yàn)橐粋�(gè)小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義�？粗巴庵饾u出現(xiàn)和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個(gè)困難？
哲理的作文 篇38
風(fēng)的樂(lè)聲，便是那古琴悠揚(yáng)的樂(lè)曲了，輕拂過(guò)我的衣袖，在這靜謐美好的夜里，我用與前人相似的黑眼眸，憑窗而立，仰望著他們?cè)e杯邀過(guò)、視為知己的月亮，就讓這微風(fēng)融入無(wú)限詩(shī)意的月色……我看見月光如霜般淡雅，又如桂般散發(fā)出淡淡馨香。你在月下獨(dú)酌，只明月相照。在歲月的`侵蝕下，你的理想莊園是否已生出叢叢雜草呢？對(duì)壯志難酬的恨，對(duì)昏庸之君的憂，對(duì)王朝中落的傷感，是否都隨這酒一起咽下呢？你是否看見年少時(shí)的自己，雙眸中有一個(gè)太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈渲染了整片理想的天空，渴求燃燒年輕的豪情，照亮大唐宮墻呢？可如今的你朝如青絲暮成雪，月光拉長(zhǎng)你弧獨(dú)而瘦削的身影。
我看見你形單影只地站在西樓，清秋被深院鎖住。月光的清輝太過(guò)明亮了，更顯出你的孤寂，眺望著的，是故國(guó)的方向嗎？你是否看見故國(guó)巧妙絕倫的鏤花小雕，還有玉石鋪成的臺(tái)階，瑩瑩白光，反射在朱柱上，只是那顏色已褪，猶如它的主人一樣失意。寒風(fēng)獵獵作響，扯起你的衣袖，吹亂你的頭發(fā)，也吹亂了你滿是惆悵的眼神，
我看見“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！笔悄悖谫H至黃州之時(shí)，仍盡數(shù)風(fēng)流人物；是你，在撿盡人間寒枝之后終不肯棲；是你，十年生死兩茫茫仍不悔癡心。你是否看著那輪明月，描繪自己理想的天空呢？
明月如陳了幾千年的美酒，讓我看見了前人君子本心。
哲理的作文 篇39
有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“花美在精神，而精神是要人來(lái)感受的�！蔽易钕矚g白色的玫瑰花，因?yàn)槲覑鬯羌儩嵉陌缀臀撵o的外表，以及那深沉的內(nèi)在美。每次路過(guò)花店，就會(huì)買一枝白色的玫瑰放在房間里，一時(shí)間，整個(gè)房間都有了生機(jī)。
以為花販告訴我，幾乎所有白色的花都很香，而愈鮮艷的花就愈缺乏芳香。那個(gè)花販得出了一個(gè)結(jié)論：人也是一的，愈是樸素、單純的人，就愈是純潔，愈是有內(nèi)在的'芳香。
另一位花販告訴我，其實(shí)夜來(lái)香在白天也很香，只是有很少的人聞到。那位花販也得出了一個(gè)結(jié)論：白天，人們都心浮氣躁，所以聞不到夜來(lái)香的香氣。等到晚上，大家都心平氣和的時(shí)候，才可以聞到那芬芳的香氣。
還有一位花販告訴我，愈是昂貴的花，愈是容易凋謝。說(shuō)明我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
六樓的老爺爺，他也是一個(gè)花販，他告訴我，如果要挑蓮花，就要清晨去挑，而且要挑那些盛開的蓮花。老爺爺?shù)贸隽艘粋�(gè)結(jié)論：人也一樣，如果年輕的時(shí)候沒(méi)有志氣，那么中年和晚年的時(shí)候，就更加沒(méi)有志氣了，所以我要做一個(gè)有志氣的人。
從這幾個(gè)花販的話中，我得出了一個(gè)結(jié)論：其實(shí)花和人一樣，不但要美在外表，更要美在精神。而精神需要在人的心靈花園里建設(shè)。就像造房子一樣，一定要打好基礎(chǔ)，不能有一點(diǎn)兒虛假，不同的花，代表著不同的做人的道理，但只要敞開心扉，感受心里花園里的那些美妙的音符，我們就能感悟到更多的做人的道理。
哲理的作文 篇40
一次，去景德鎮(zhèn)旅游，買了一件珍貴的瓷器，瓷器本是用大紙箱裝著的，大紙箱的間隙里塞滿了廢紙屑。我考慮到大紙箱攜帶不方便，就扔掉了大紙箱和里面的廢紙屑，直接把瓷器放進(jìn)小巧的手提箱里。
上車時(shí)，由于不小心，一個(gè)趔趄，手提箱重重地撞在鐵欄桿上。打開手提箱一看，那件珍貴的瓷器已經(jīng)破碎了。這時(shí)，我才后悔扔掉了那些看似沒(méi)用的廢紙屑。
世上沒(méi)有什么真正沒(méi)用的東西，哪怕是那些廢紙屑，只要把它們用到合適的位置上，也能發(fā)揮重要的作用。
所以，不要看輕別人，看輕那些“廢紙屑”，因?yàn)槿魏问挛锒疾皇枪铝⒋嬖诘�，就像瓷器，哪怕再珍貴，也離不開廢紙屑的呵護(hù)和托襯。
另一次，見一家失火，大火燒毀了他家所有的東西，包括那只珍貴的瓷瓶。
主人怎么也想不通，大火怎么會(huì)燒毀那只瓷瓶呢？因?yàn)榇善勘旧砭褪腔馃挸鰜?lái)的，經(jīng)受過(guò)火的考驗(yàn)。
旁邊的一位老人是這樣看待這個(gè)問(wèn)題的，他說(shuō)，瓷瓶不是被燒毀的，而是由被燒毀的東西掉下來(lái)砸碎的。瓷瓶雖然經(jīng)受過(guò)火的考驗(yàn)，但它沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被砸的考驗(yàn)啊。
老人的'話，讓我想到，人生也充滿了各種各樣的考驗(yàn)，不只是面對(duì)炎熱的考驗(yàn)，還要接受冰雪的考驗(yàn)；不只是面對(duì)貧窮的考驗(yàn)，還要接受富貴的考驗(yàn)；不只是面對(duì)失敗的考驗(yàn)，還要接受成功的考驗(yàn)……在各種各樣的考驗(yàn)面前，你準(zhǔn)備好了嗎？你還會(huì)那么認(rèn)為，經(jīng)受了一次考驗(yàn)，就可以承受人生的所有考驗(yàn)嗎？
哲理的作文 篇41
最近練習(xí)“可化為一元二次方程的分式方程”，頗多感受。
方程
“解分式方程的關(guān)鍵之一就是找到最簡(jiǎn)公分母，將分式方程化為整式方程”，雖是關(guān)鍵，但也簡(jiǎn)單。將各項(xiàng)的分母因式分解便可以輕易地找出最簡(jiǎn)公分母；即使各項(xiàng)分母沒(méi)有公因式，也可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將各項(xiàng)分母乘起來(lái)就是最簡(jiǎn)公分母。
呵，數(shù)字是多么單純簡(jiǎn)單啊。我們可以輕松地找到它們的屬性和組成，即使一時(shí)找不出它們的共同點(diǎn)，稍微變形也就自然而然地顯現(xiàn)出來(lái)了。但是...
生活
業(yè)有三百六十行，人有千千萬(wàn)萬(wàn)種。各種團(tuán)體如學(xué)校、機(jī)關(guān)等，就像一個(gè)大熔爐，將各種各樣的人聚集起來(lái)。不過(guò)，“道不同不相與謀”，雖然彼此以“兄弟姐妹”相稱，但不同的性格，不同的愛好使各自之間有了一道無(wú)形的隔閡。譬如，對(duì)喜歡安靜的人來(lái)說(shuō)，喜歡運(yùn)動(dòng)的人是“多動(dòng)癥”。相反，對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，喜歡安靜的'人是一個(gè)“內(nèi)閉型”的人，甚至可能以為和對(duì)方在一起簡(jiǎn)直是一種折磨。因此，人人之間很難找到共同的愛好或說(shuō)是各自都很比較能接受的東西...這世界是不和諧的，但如果我們都去創(chuàng)造和諧，相信世界也會(huì)變得和平的吧！
人能創(chuàng)造出數(shù)字這東西，為什么不能像數(shù)字那樣“簡(jiǎn)單化”一點(diǎn)呢？讓我們一起創(chuàng)造相同，讓自己去適應(yīng)不同吧！
哲理的作文 篇42
是一只嬌氣的玻璃杯，怕碰、怕摔、怕擠、怕壓，稍不小心就會(huì)無(wú)情地破碎。
是一粒頑強(qiáng)的古蓮子，深埋在死寂的廢墟里，歷盡滄桑變幻，看遍歲月更迭。只要不被炭化，就會(huì)在幾千年幾萬(wàn)年之后的陽(yáng)光下生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
這就是生命。世間最軟也最硬、最冷也最熱、最平凡也最偉大、最微乎其微也最博大精深的矛盾集合體。有了生命，才有了各種文字撰寫的曲折繁復(fù)的歷史；有了生命，才有了萬(wàn)物常新的大千世界上綿延不斷的盎然生機(jī)。
從誕生的瞬間開始，生命就面臨著各種各樣的考驗(yàn)、磨煉和爭(zhēng)斗，面臨著步步緊逼、靈肉俱滅的死亡。要同環(huán)境較量、要同蕓蕓眾生較量，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，更要同自己較量。無(wú)論如何，不管戰(zhàn)勝還是斗敗，都要傾心竭力拼卻這孤注一擲的一賭。
轟然奔來(lái)，天地被轟然奔來(lái)的生命裝點(diǎn)了；悄然逝去，世界被悄然逝去的生命改變了。這再簡(jiǎn)單不過(guò)的.一來(lái)一去，卻將無(wú)數(shù)深刻的啟示，留給了被裝點(diǎn)和改變的浩瀚宇宙，也留給了生命本身。
"盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"。吟起古人這首"惜時(shí)歌"，我沒(méi)有理由不熱愛自己短暫的生命。熱愛生命吧，熱愛生命中一刻千金的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并由此珍惜僅有一次機(jī)會(huì)的今生今世：涉過(guò)一次的溪流、嗅過(guò)一次的花朵、足踏一次的黃土、頭頂一次的青天……
哲理的作文 篇43
壁畫就像一本厚厚的書，需要我們?nèi)シ�、去探索，壁畫也為村落文化重新注入新的活力。冰冷的墻，因�(yàn)槊枥L著豐富多彩、形式不同的畫，讓整個(gè)村落都有了色彩，有了溫度。
清晨，約上三五知己，戴上口罩，興沖沖地來(lái)到了文化底蘊(yùn)深厚的觀背村。這座村落每一處都蘊(yùn)含著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，隨處可見的大幅壁畫，每一幅都畫得栩栩如生。
朝村口走進(jìn)去，兩排街道和角落，有展現(xiàn)東江和羅浮山風(fēng)采的山水畫，端莊大氣而又明凈秀美，把東江的蜿蜒大氣和羅浮山的磅礴表現(xiàn)得惟妙惟肖;有將博羅本土美食躍然墻上的油畫，新潮時(shí)尚而又生動(dòng)形象，這些壁畫給這個(gè)村落注入了新的活力。
一直往前走，我又看到了我熟悉的《弟子規(guī)》節(jié)選，不禁吟誦起來(lái)。繼續(xù)向前走，呈現(xiàn)了程門立雪、孟母三遷和孔融讓梨等傳統(tǒng)故事等壁畫，我一邊走一邊默默地讀著這些令我感動(dòng)的故事。我時(shí)而十分驚奇，時(shí)而陷入沉思，時(shí)而恍然大悟……令我印象最深的是程門立雪這一幅壁畫，楊時(shí)和游酢站在白花花的雪地上，等待著程頤起床，那神態(tài)被描繪地栩栩如生。古人的.孝、仁、禮、善都在這些壁畫中一一展現(xiàn)出來(lái)，在贊嘆繪畫者技術(shù)高超的同時(shí)，這些壁畫也讓我懂得了很多為人處世的道理。
游看了觀背村的壁畫文化墻，我的收獲還真不少呢!它承載這個(gè)小縣城悠久歷史文化和發(fā)展，也記錄了許多傳統(tǒng)文化，它會(huì)化為一盞燈，一直為我們照亮道路，指引我們前進(jìn)……
哲理的作文 篇44
人這一生錯(cuò)過(guò)的太多，曾經(jīng)擁有時(shí)不曾珍惜，失去后才痛恨沒(méi)有珍惜。
班級(jí)里最好脾氣的男生，其實(shí)也曾是個(gè)抽煙喝酒經(jīng)常打架的混混；留著利落短發(fā)的課代表，也曾染著頭發(fā)徘徊夜店酒吧；校園里那個(gè)低著頭留著短發(fā)對(duì)校園里的大哥叫哥的人，曾經(jīng)比你還牛逼；最討人喜歡的女生，曾被同學(xué)甩過(guò)巴掌；每天化妝一放學(xué)就穿高跟鞋的女婊，起初是個(gè)害羞內(nèi)向的女孩子；總是和不同的男生廝混的女公車，她死心塌地追了一個(gè)人三年。你永遠(yuǎn)不知道我過(guò)去是個(gè)什么樣子，你見到我的時(shí)候我就已經(jīng)是這個(gè)樣子了，歲月是個(gè)神奇的東西它會(huì)讓你迷茫也會(huì)讓你成長(zhǎng)。
其實(shí)我們錯(cuò)怪了很多人，但是我們不能錯(cuò)怪我們自己，有些事情就只能讓它一錯(cuò)再錯(cuò)下去了。
不管你曾經(jīng)對(duì)我多好，有多值得我愛，在你放棄我的那一瞬間，就不再值得我為你做任何。這世上沒(méi)有十全十美的.人，人都有難堪的過(guò)去也總會(huì)變得美好，還是那句話接受不了最差的我，你也不配擁有最好的我。把陪我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)讓給別人，那最后擁有優(yōu)秀的我的機(jī)會(huì)你覺得你配有嗎？你要離開我，我不會(huì)挽留你，每個(gè)人只給一次回頭的機(jī)會(huì)，我不想用失去來(lái)教會(huì)你珍惜現(xiàn)在！我還在你身邊，是珍惜還是揮霍？由你決定。我對(duì)你的感情不只愛情友情也一樣。
請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的我吧！也許明天你所面對(duì)的我，也是一個(gè)當(dāng)面一套，背后一套，表里不一，會(huì)玩心計(jì)的女子。到時(shí)候后悔，可來(lái)不及哦！
哲理的作文 篇45
這個(gè)世界總有一些人被遺忘在世界的某個(gè)角落。當(dāng)我們記起來(lái)的時(shí)候。她已經(jīng)從我們的世界消失啦，有很多很多這樣的人，他們成績(jī)很差，雖然有著夢(mèng)想，生活卻很卑微。他們沒(méi)有顯赫的家室，也沒(méi)有很深的背景，低落的成績(jī)，注定著他們并不突出；缺乏自信的眼神，注定著他們一輩子的平凡。他們的夢(mèng)想總是跌跌撞撞，他們渴望飛翔，命運(yùn)卻折斷他們的翅膀，他們屈服了，也漸漸畏縮沉淪。他們知道頭頂上面的天空有多高，知道距離夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，也知道自己的羽翼，已經(jīng)殘缺不全。飛不高，也看不遠(yuǎn)，這些一切的一切，已經(jīng)太多太多，終于有一天，會(huì)被生活磨圓了棱角。變的唯唯諾諾，變的畏畏縮縮。生活的背負(fù)，命運(yùn)的'壓力，迫使的他們不敢再布滿荊棘的道路上面前行，因?yàn)樗麄円呀?jīng)害怕傷害。
很多時(shí)候我們總是連自己也不記得自己身在何方，但是心，一定要放在光明的地方，視線，要停留在人生最美好的地方，假如一直生活在黑暗里面，心靈也會(huì)被漸漸的腐蝕。我們的前面阻隔了龐然的人生，我們都將去陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，和陌生的人一起聊天喝酒，走在陌生的城市，吹著并不知道從那個(gè)海洋飄來(lái)的風(fēng)，看著眼前并不熟悉的場(chǎng)景，接觸陌生的事物，一天一天的長(zhǎng)大起來(lái)，這就是生活。
一個(gè)人的天空很藍(lán)，藍(lán)得有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單，每天獨(dú)自走在寂寞的街道，那本來(lái)長(zhǎng)滿了紅葉的楓樹已經(jīng)破敗不堪，此情此景，怎不令人傷感。
哲理的作文 篇46
人是一種奇怪的動(dòng)物，在生命的延伸中，有著許多不平常的過(guò)去，不一樣的感悟。
生命之河，曲折漫長(zhǎng)，積累成無(wú)邊的大海。輕蔑、辱罵等會(huì)像狂風(fēng)一般，讓挫折像洶涌的巨浪向你涌來(lái)。但只要你堅(jiān)強(qiáng)，重新站起來(lái)，這巨浪會(huì)濺起美麗的浪花，相信你的人生舞臺(tái)一定會(huì)燦爛輝煌！
還有一些感悟，那就是寬容、諒解。每一個(gè)人都會(huì)有恨，別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的心，你的心也一定會(huì)像大海一樣，寬大無(wú)邊！
人生就好似一只雄鷹，需要力量，而我們的力量源于知識(shí)，取決于愛。有了這些，你就可以像一只威武的雄鷹，在生活的天空中遨游飛翔！人生也像一支鉛筆，越寫越短，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，用橡皮輕輕一擦，就可以再一次用生命續(xù)寫絢麗的文章。當(dāng)鉛筆用完時(shí)，也就是你的生命終結(jié)的地方。時(shí)間就是過(guò)得那么快，所以，把握時(shí)間，才能創(chuàng)造絢麗的未來(lái)！
還有一種領(lǐng)悟是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的，那就是愛。愛是一條小河，是一條老師、父母、所有關(guān)心你的`人用心匯成的河。這條小河細(xì)細(xì)地流淌，你就在愛河里沐浴著，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，它會(huì)給你勇往直前的力量。
親愛的朋友，人生是短暫的，而靈魂的成就是永遠(yuǎn)的。把握好今天，讓每個(gè)人的生命舞臺(tái)絢麗多姿，用每個(gè)人的智慧，創(chuàng)造未來(lái)的生命橋梁。用自己的靈魂，跨越美麗的彩虹橋！
哲理的作文 篇47
抓住弱點(diǎn)，以巧取勝。
凡事都有弱點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都可能成為弱點(diǎn)。
“宇宙的精靈，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”，說(shuō)的是人類。但現(xiàn)實(shí)中，人性的弱點(diǎn)也不少：貪婪、恐懼、嫉妒、懶惰、好色、虛榮、迷信……人性的這些弱點(diǎn)，正在被他人利用于營(yíng)銷。不論是商業(yè)，還是戰(zhàn)爭(zhēng)或者職場(chǎng)與做人，洞察自我與他人的弱點(diǎn)，就可能掌握主動(dòng)，出奇制勝。
鯊魚的弱點(diǎn)
鯊魚的攻擊性極強(qiáng)，只要被鯊魚發(fā)現(xiàn)，很少有人能夠逃生。不過(guò)，奇怪的是，海洋生物學(xué)家羅福特對(duì)鯊魚研究了多年，經(jīng)常穿著潛水衣游到鯊魚的身邊，與鯊魚近距離接觸，可鯊魚好像并不介意他的存在。羅福特介紹說(shuō)：“鯊魚其實(shí)并不可怕。可怕的是你一見到鯊魚，自己就先害怕了�！�
是的，的確如此。只要你見到鯊魚時(shí)，心里不害怕，那么你就很安全。
人在遇到鯊魚時(shí)，心跳就會(huì)加速，正是那快速跳動(dòng)的心臟引起了鯊魚的注意。鯊魚就是從那快速跳動(dòng)的.心臟在水中的感應(yīng)波中發(fā)現(xiàn)獵物的。
如果在鯊魚面前，你能夠心情坦然，毫不驚慌，那么鯊魚對(duì)你就不構(gòu)成任何威脅。哪怕它不小心觸到了你的身體，也不會(huì)實(shí)施任何侵犯，馬上又從你的身邊游走，去尋找它的獵物。反之，如果你一見到鯊魚就嚇得渾身發(fā)抖，驚聲尖叫，心跳加速，然后只想快點(diǎn)逃命，那么你注定會(huì)成為鯊魚的一頓美餐。
有時(shí)，困住我們的只是我們自己。
哲理的作文 篇48
我家并不富裕，但是我們家的生活是有滋有味的。
記得又一次，爸爸買了一個(gè)西瓜。這個(gè)西瓜很甜，我們吃完后，我就用小刀把西瓜內(nèi)部刮干凈后，再在西瓜皮上刻眼睛和嘴巴，然后把它拿出。哇！一個(gè)西瓜面具就誕生在了我的`眼前。
我只要一放學(xué)回到家我就拿起自己做的西瓜面具玩。然后我拿起了照相機(jī)拍了幾張照，錄了個(gè)影片——我?guī)е鞴厦婢�。這幾天我就是喜歡我做的西瓜面具。當(dāng)我不高興時(shí)，只要看看它我就會(huì)很開心�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久我就對(duì)這西瓜面具不感興趣了，就把它扔在了冰箱里。然后就去上學(xué)了。我上學(xué)后，外婆就把那個(gè)被我扔了的西瓜面具拿了出來(lái)。外婆用刀把西瓜面具切成了一個(gè)個(gè)小方塊，然后放在了盤子里。然后在鍋里面炒一炒。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的西瓜皮菜就出鍋了。我放學(xué)了以后，回到家中，發(fā)現(xiàn)了西瓜面具不見了，就問(wèn)外婆：“外婆，我的西瓜面具呢？”“哦，反正你也不玩了，我就把它做成了一道菜，可好吃啦，你快來(lái)嘗一嘗吧！”外婆說(shuō)。
我連忙跑過(guò)去吃了幾塊，真是好極了。用外婆的話說(shuō)就是：吃在嘴里，甜在心里��！這個(gè)用我的西瓜面具做的西瓜皮菜可真是好吃啊！這一道菜沒(méi)有到第二天就已經(jīng)吃完啦，在這天中，我還和妹妹搶西瓜皮菜吃呢！現(xiàn)在想想連口水都要流下來(lái)了。
外婆把我不玩的面具做成了菜，這就說(shuō)明外婆在吃方面是多么的精明啊！我家有許多有滋有味的生活。
哲理的作文 篇49
在面對(duì)著全是紅叉的試卷，內(nèi)心瀕臨崩潰，從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)名落孫山，在郁郁寡歡中，因?yàn)橐槐緯淖兞宋�，讓我自己知道了�?lè)觀的重要性。
我呆呆地坐在書桌前，望著全是紅叉的試卷，內(nèi)心瀕臨崩潰。
在班里，我一向是學(xué)習(xí)上的佼佼者，可是沒(méi)想到，這次考試我居然名落孫山。拿到試卷時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，眼眶里有點(diǎn)濕的東西瞬間彌漫上了雙眼。
一連幾天，我都是低著頭走路，變得沉默寡言。老師上課我也心不在焉，眼神游離，就像丟了魂似的。老師和同學(xué)都很擔(dān)心我，時(shí)常安慰我，鼓勵(lì)我，可這都不起作用，我依然悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡。我時(shí)常想：我到底怎么了？為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺匆幌伦幽敲床�？難道是我退步了？直到那一次我看到了那本書。
那是無(wú)意間瞟到的被我束之高閣的《我要笑著長(zhǎng)大》，我走過(guò)去拿走它。翻開書的扉頁(yè)，大大的“樂(lè)觀”兩字映入了我的眼簾。那本書的主人公跟我一樣，也遭受了考試沒(méi)考好這個(gè)打擊，但他并沒(méi)有和我一樣成天哀聲嘆氣，懷疑自己，而是樂(lè)觀面對(duì)，查漏補(bǔ)缺，抓緊復(fù)習(xí)，到了下一次考試，他進(jìn)步了十幾名。突然，我的心好像打開了似的，頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)，對(duì)我的.打擊起作用的只有選擇樂(lè)觀。我從床上爬起來(lái)，翻開錯(cuò)題本，重新復(fù)習(xí)，使自己振作起來(lái)。在樂(lè)觀的促使下，第二次考試，我果然再一次成為了佼佼者。
其實(shí)有時(shí)，當(dāng)你難受不已，只要選擇樂(lè)觀，事情就不會(huì)有你想的那么糟。
哲理的作文 篇50
人，是什么？是高級(jí)動(dòng)物？人生非常無(wú)聊，出生到上幼兒園在上小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)等，然后出來(lái)工作結(jié)婚，相夫教子，然后到老就會(huì)死了。我相信每個(gè)人都有一段自己認(rèn)為輝煌的日子，或許是結(jié)婚那一天吧。
用平常人的思想與心理來(lái)說(shuō)，我覺的每個(gè)人都會(huì)逞強(qiáng)，人不會(huì)天生就笨，或許你說(shuō)的是純真，天真，淳樸吧，但我相信，有許多時(shí)候別人認(rèn)為你不知道的事，偏偏你會(huì)聰明得比他們還清楚，但您還會(huì)裝不懂，因?yàn)槟悴幌肫茐哪阕约涸趧e人心中的美好形象，是一個(gè)乖乖女，非常孩子氣。我不喜歡別人說(shuō)我天真，淳樸等等一些孩子氣的'話，我討厭虛偽，拍馬屁自以為是，明知故問(wèn)的人，你可以說(shuō)我是一個(gè)神經(jīng)病的人或是一個(gè)怪胎，但你必須知道每個(gè)人的性格習(xí)慣是不同的，這個(gè)世界已經(jīng)變得非常現(xiàn)實(shí)，也隨著時(shí)代的進(jìn)步，這個(gè)紅塵變得更俗了，你會(huì)死的，但我相信你曾經(jīng)的腳步會(huì)永遠(yuǎn)遺留在時(shí)間的沙灘上，用眼是看不到當(dāng)年你的feel，要用心靈去傾聽。
然而，有時(shí)一個(gè)粗心大意就會(huì)改變你的一生，或許你只是做得不夠好而已，但它總會(huì)有一個(gè)讓你可怕的結(jié)局，我確信一句話，做就要做到最好，不然只會(huì)前工盡費(fèi)，懂嗎？人只有一生，為何不讓自己享受高等，快樂(lè)的生活，所以我要為自己的將來(lái)作好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)自己認(rèn)為不平凡的人生，我要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)奇跡。
哲理的作文 篇51
很多人都擁有著不同的特長(zhǎng)，畫畫、武術(shù)、樂(lè)器……。但我的特長(zhǎng)是書法，它可是我們中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。
學(xué)習(xí)書法的人，是為了培養(yǎng)自己高尚的情操。先講一講我的一位同學(xué)的故事吧！他是這一批寫《蘭亭序》中最特別的一個(gè)。他要學(xué)王羲之那樣用多個(gè)“之”字來(lái)完成這幅作品。這可不容易，大家為了圖簡(jiǎn)單，只寫一種“之”字。但他不一樣。當(dāng)同學(xué)伙伴們問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他只說(shuō)：“我認(rèn)為我是對(duì)的，這是鍛煉我的能力，不管你們的.事�！贝蠹疫B連嘲笑他，內(nèi)容多半為：“一個(gè)之字要練好就要八節(jié)課，要在一個(gè)月寫出蘭亭序，不可能！”他沒(méi)有放棄，仍然繼續(xù)練習(xí)。
一個(gè)月過(guò)去了，提交成果的時(shí)候到了，他是唯一一個(gè)將“之”字寫出不同形體的人。他的那許多個(gè)“之”字，征服了在場(chǎng)許多評(píng)委，毫無(wú)疑問(wèn)，他是第一名。
這位前輩的光榮事例結(jié)束，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的。
任何人寫書法幾乎都是一個(gè)感覺：太枯燥了，太無(wú)味了，太沒(méi)意思了！剛剛寫時(shí)，“我也是這樣”，想離開，想逃學(xué)，怨天尤人，苦！但我堅(jiān)持下來(lái)了，我告訴自己：“我既然選了這條路，就不能放棄！”我于是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。多年后，到寫行書了，自己可以想怎么連筆就怎么連筆，別提多好玩了！我很慶幸，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了。
特長(zhǎng)也是蘊(yùn)含哲理的，要用心發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐！
哲理的作文 篇52
在我的家鄉(xiāng)——黃山，有一種馳名中外、十分奇特的樹種生長(zhǎng)在這里，它就是黃山松。
黃山松生長(zhǎng)在十分著名的黃山之上，生命力十分堅(jiān)強(qiáng)，有著非常強(qiáng)大的生存能力。不論是在如何貧瘠的土地上，它都能生存，即使是在幾乎沒(méi)有泥土和養(yǎng)分的巖石縫里，它的種子一旦落入這里面，它依然還可以生存下來(lái)。它可以用它強(qiáng)大的根系，不斷地延伸，努力地吸收養(yǎng)分。有時(shí)，有風(fēng)神用冷劍不斷地攻擊它;有雪神用冰坨死死地壓著它;有雨神用槍林彈雨似的雨箭不斷向它射去;還有太陽(yáng)神用兇狠的目光注視著它。但是它劈不倒、砍不動(dòng)、射不穿、擊不彎。即使“損兵折將”，也毫不退縮，依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)困難。
這就是我故鄉(xiāng)的黃山松啊!就是它把那種面對(duì)困難，不退縮、不放棄的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。想到這里，我不禁想到了一個(gè)人，她就是張海迪阿姨，她不就和黃山松一樣嗎?她高位癱瘓，生活幾乎不能自理，但她不放棄生活，而是勇敢地面對(duì)困難，自己自學(xué)完成了大學(xué)的.課程，閱讀了許許多多的中外書籍，陽(yáng)光、樂(lè)觀的面對(duì)生活，被譽(yù)為“中國(guó)的保爾”，她不就是黃山松的典型例子嗎?
這就是黃山松的精神，就是那種不離不棄、勇敢面對(duì)困難和挫折，即使失敗還依然面對(duì)困難的精神。在我的生活和學(xué)習(xí)中，不是經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種精神的存在嗎?所以，我們就要學(xué)習(xí)這種黃山松精神，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、永不退縮的青少年。
哲理的作文 篇53
唐太宗時(shí)，考功員外郎盧承慶負(fù)責(zé)對(duì)官員們一年一度的政績(jī)考核，給官員們?cè)u(píng)定等級(jí)，評(píng)定等級(jí)事關(guān)每位官員的仕途升遷，涉及個(gè)人利益，所以大家都非常緊張。
有個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)糧的官員遇大風(fēng)而導(dǎo)致運(yùn)糧的船只沉沒(méi)了，損失了漕運(yùn)的米糧。這位官員很淡定，反正運(yùn)糧的船只沉沒(méi)了，結(jié)果就是那樣，辯解也無(wú)益，何況很多時(shí)候，每個(gè)人都是很固執(zhí)的，你的辯解，沒(méi)人會(huì)聽，沒(méi)人會(huì)愿意聽，他若理解你，一開始就會(huì)理解你，從始至終地理解你，而不是聽你一次辯白而理解你。盧承慶也不例外，于是就按自己的見聞、理解做出判斷，于是給那位運(yùn)糧官評(píng)了個(gè)“中下級(jí)”的結(jié)果，運(yùn)糧官?zèng)]有流露出半點(diǎn)不高興的神情。這倒大大出乎盧承慶的意料，擱一般的官員頭上，早就呼天搶地，給自己找出一千條不是理由的理由。后來(lái)，盧承慶綜合考慮各種因素，權(quán)衡當(dāng)時(shí)的各種情況，特別是欣賞那人有寬洪的氣度，改批注為：“天災(zāi)不是憑借個(gè)人的力量所能避免的.，評(píng)為中中等�！边\(yùn)糧官也照樣很淡定，既沒(méi)有高興的神采，又沒(méi)有慚愧的言詞。盧承慶對(duì)他很贊許，最后改批注為：“寵辱不驚，評(píng)為中上等�！�
很多時(shí)候，據(jù)理力爭(zhēng)不如默默無(wú)言。很多東西，你據(jù)理力爭(zhēng)也爭(zhēng)不來(lái)，不如看淡一些；爭(zhēng)得來(lái)的話，不用爭(zhēng)，也是你的。淡定，寵辱不驚，實(shí)乃人生大智慧、做人的大境界。
哲理的作文 篇54
忍耐是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來(lái)的是人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人，必定具備忍耐的意志和品質(zhì)。
忍耐是事業(yè)成功的奠基石。能夠吃苦耐勞、忍饑挨餓，能夠在惡劣的環(huán)境下求生存，才能戰(zhàn)勝敵人，壯大自己。紅軍在長(zhǎng)征的時(shí)候，爬雪山、過(guò)草地、吃野菜、喝雪水，避開了敵人的圍追、堵截，最后取得了長(zhǎng)征的勝利。紅軍在艱苦中忍耐，在艱苦中磨練了意志，在艱苦中強(qiáng)化了隊(duì)伍，這支隊(duì)伍用小米加步槍趕走了日本侵略者，打垮了蔣家王朝，建立了新中國(guó)，令世界矚目。
忍耐是構(gòu)建和楷社會(huì)的調(diào)控器。有人群的地方，就會(huì)有矛盾。人與人之間應(yīng)互相尊重，互相諒解，同時(shí)，更應(yīng)相互忍耐，平時(shí)不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，常記“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”和“退一步，海闊天空”的警句。忍耐告訴我們，不要因小失大。一個(gè)人在流言誹語(yǔ)面前，在受到不公正待遇的時(shí)候，尤其是在身處逆境的時(shí)候，更要學(xué)會(huì)忍耐，要相信烏云總是遮不住太陽(yáng)的，是金子放在任何地方都會(huì)放光。忍耐，會(huì)把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。
忍耐不是弱者的'音符，它是強(qiáng)者的形象。忍耐，是一個(gè)人對(duì)理想、目標(biāo)追求的具體表現(xiàn)。忍耐，需要的是耐得住寂寞，能夠抵抗各種誘惑，對(duì)理想信念永遠(yuǎn)不動(dòng)搖。忍耐與成功相伴。
朋友，學(xué)會(huì)忍耐吧。
哲理的作文 篇55
走進(jìn)自然，享有無(wú)限風(fēng)光；親近自然，領(lǐng)悟生命真諦；師法自然；感悟人生道理。
草的哲理
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是草的堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高。只有那青翠可人的綠外套；沒(méi)有百合的亭亭玉立，沒(méi)有玫瑰的阿娜多嬌，只有默默的無(wú)人知曉。這是草告訴我要在平凡中做人，在堅(jiān)強(qiáng)中長(zhǎng)大�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”這是草告訴我要有旺盛的生命力和堅(jiān)韌的毅力。
葉的哲理
葉，樸實(shí)自然。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是葉的無(wú)私奉獻(xiàn)精神�！皶袏A紅葉，紅葉顏色好，請(qǐng)君隔年看，真紅不枯槁�！边@是葉的`堅(jiān)持，雖然干了，依舊紅艷。同時(shí)，也是葉教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。更重要的是，它也教會(huì)我在平凡中生活，金子在哪兒都會(huì)發(fā)光。一片葉就是一個(gè)整體，葉雖落了，但是它已經(jīng)把所有的一切給了別人。同時(shí)，葉子飄落離開大樹，也是向人一樣離開母體。一樣的葉子終究要離開大樹，一樣的人也要適應(yīng)社會(huì)。
竹的哲理
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！笔侵褡痈嬖V我的執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔。他讓我懂得只要執(zhí)著不變，下一站就是我要的天堂。同時(shí)，竹更顯得清雅。陶淵明“識(shí)迷途其為遠(yuǎn)，覺今是而昨非，”竹傲然挺拔，他告訴我做人是要堂堂正正，挺直腰桿。竹一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，又教會(huì)我人生的進(jìn)步要一步一步，腳踏實(shí)地……
讓我們一起走進(jìn)自然，親近自然，師法自然，從自然中感悟真諦，從自然中學(xué)習(xí)人生道理。