讓我開心的作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的讓我開心的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讓我開心的作文1
生活像個五味瓶,它由酸甜苦辣咸等各種味道的事情組成,今天我就來跟大家分享一下我的一件“甜”事。
一次,老師說園博園有一個活動,自愿參加,名額是十個家庭,共20人。在我的央求下,媽媽報了名。星期天,我們來到園博園,導游姐姐神秘地說:“大家現(xiàn)在先給自己起一個新鮮的名字,一會我們有好玩的'游戲等著大家,”因為喜歡玫瑰,所以我給自己起名“紅玫瑰”。然后導游讓我們小朋友戴上眼罩,進行“探險”,家長扶著我們上山。開始上山時,我雖然看不見,但是卻感覺聽力特別好,可以聽到鳥在歌唱,風吹過,樹葉“沙沙”作響,還可以聽到媽媽細心地叮嚀:“前面是車輪子,把腳邁過去,對,很好!”“腳底下是一塊石頭……”就這樣,一步接一步的,最終所有的人都相繼走到了山頂。
在山頂上,大家都很開心。我緊緊抓著媽媽的手,生怕掉下去,下面可是個深谷。⌒菹⑵毯,只聽導游召集大家:“接下來,我們玩?zhèn)小游戲——自我介紹!蔽乙宦牐南耄哼@也太簡單了!導游先給我們做個示范:“怎么介紹呢?第一個人叫白云,左邊是我,你你就說,我是白云,左邊導游。下一個人接著說,我是XX,左邊白云、導游,依此類推,能明白嗎?”“能”大家齊聲喊到,我卻張大了嘴巴,“不是吧?這么復雜,我可是最后一個啊,要說十九個人的名字,怎么可能呢?”可容不得我多想,游戲已經開始了,沒想到的是,我竟然完成了挑戰(zhàn),成功的記住了19個名字。
這次去園博園和之前去的園博園是一個地方,但是感覺卻不一樣,這一次玩得很開心!
讓我開心的作文2
記得上三年級的時候,老師布置了一個奇妙的作業(yè)——用自己勤勞的雙手和智慧的.大腦賺一元錢。
在家里我就是一個衣來伸手,飯來張口的“小公主”,怎么可能賺到一元錢?放學回到家,我可沒少動腦筋,就在我一籌莫展之時,媽媽急著出門買東西,臨走時特別吩咐我把用過的雨衣疊好放進袋子里,還說獎勵我一元錢。真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”呀,我心里暗自歡喜。
看上去一件很簡單的事,做起來有時并不容易。我把雨衣疊好準備放進袋子,可發(fā)現(xiàn)疊好的“方塊”比袋子要大得多。于是,我又把雨衣重新疊了一遍,可這次所疊雨衣又胖了許多。唉!沒辦法,我只好再疊?赡苁钱敃r年齡小的緣故,我疊了放,放了疊,試了好多遍都沒有成功。
算了,還是不做了吧!我開始打退堂鼓了,可是不做又怎能完成作業(yè)!败嚨缴角氨赜新,船到橋頭自然直。”我忽然想到書房里《自己動手》這本書,記得那上面就有怎么疊衣服的內容,也許能從中獲得一些啟示。我走進書房找到這本書,認認真真地閱讀著折衣服的內容,并學著把雨衣放平,再把雨衣里的空氣擠壓出去,這樣雨衣就“乖巧”了許多。不一會兒,一個比雨衣袋小些且平整的“小方塊”就成形了。我連忙打開袋子,輕輕松松地把“小方塊”放進去,心里別提有多高興了。我一邊看電視,一邊等媽媽回家,心想:這一次,媽媽一定會夸我的。
媽媽回來了,看見我把雨衣疊得有條有理,就給了我一元錢,我開心得一蹦三尺高。
書籍是人類進步的階梯,是我們的良師益友,我的成功與閱讀是分不開的!
讓我開心的作文3
前天,剛開始的時候我還挺高興,可到了后來,就因為一件事變得不怎么開心了。
那一天,媽媽先帶我去了管樂團的排練,排練完了以后,爸爸過來接了我,他對我說:“要不要去看籃球比賽?”我說:“好啊,不過我想跟高政一起去看!庇谑,我們吃了晚飯以后就去看球了,到了球場,我們卻遲遲看不見高政,只等了一會兒,我爸就等得不耐煩了,聲音也變得非常大聲,一聽就能知道他非常的煩躁,他一次又一次的向高政位置,我們好不容易才等到高政,我就和高政一起進去看籃球比賽了。
看完球賽以后,我回到家,就開始做作業(yè)了,因為作業(yè)比較難,所以我做完作業(yè)的'時候已經有點兒晚了,我簽名了以后就想躺在沙發(fā)上坐一會,不知道我哪兒惹他了,我一坐下,他就說:“趕緊給我洗臉刷牙去!”“快點,再快點!”“趕緊的!”我覺得很難受,可又不敢問為什么,也不敢說,就像“啞巴吃黃連,有苦說不出!币驗槲抑溃抑灰凑f一句,它就會罵的更來勁兒,我只好進去房間里刷牙洗臉,刷完牙洗完臉之后,我只不過是出去看了一下,他就又開始罵我了,說:“快點兒睡覺去,被磨蹭了,趕快睡覺!”好像一見到我就要罵幾百幾十句才高興。我心里非常不開心,他也就一直到我睡了覺以后才停止了罵我。
這就是我感到最不開心的事情了,我也希望我把下一次能改正,更希望不要再有下一次了。
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