關(guān)于陽(yáng)光作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
關(guān)于陽(yáng)光作文1
人們做事一般沒(méi)有很快，只做一次就能成功了的，我學(xué)英語(yǔ)也是這樣。
我從三年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)就特別好，總是打100分，到現(xiàn)在，我自以為很行了，就報(bào)名參加了全 國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的比賽。
把這個(gè)消息通知給媽媽后，我就每天快快地寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)，狂攻英語(yǔ)，可是還沒(méi)到四月份比賽那一天，我就實(shí)在有點(diǎn)耐不住了，總覺(jué)得英語(yǔ)是那么的'難，特別是語(yǔ)法，怎么也學(xué)不會(huì)，每天晚上學(xué)英語(yǔ)就沒(méi)那么興奮了，總是隨便跟著錄音機(jī)丟幾句話(huà)，然后再在紙上寫(xiě)幾個(gè)字算了，所以那段時(shí)間我學(xué)英語(yǔ)的興趣也不大了，有時(shí)甚至有點(diǎn)兒不報(bào)英玉器競(jìng)賽的偏差了。那時(shí)就象陰郁的雨天。
英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)間到了，我的心像被某個(gè)爪子抓住了一樣，快快地答完題，然后瘋狂地檢查。
以后那幾天，我心里一直惦記著這件事，總是想，我不會(huì)進(jìn)不了復(fù)賽吧？
終于等到了5月的某一天，老師告訴我，我進(jìn)決賽了！
我太興奮了，我可以進(jìn)決賽了！而且......還有機(jī)會(huì)去美國(guó)！這就是風(fēng)雨之后的陽(yáng)光！
我終于知道，陽(yáng)光一定會(huì)在風(fēng)雨之后出現(xiàn)的。
關(guān)于陽(yáng)光作文2
天，很晴，熱暑，漸近立秋了吧，陽(yáng)光是很暖，心陰冷久了是需要曬的，而你在干什么呢！我什么都不想做，只是靜靜的說(shuō)，想著！時(shí)間，過(guò)得好快，又轉(zhuǎn)瞬得好慢。他好可惡：我們幸福快樂(lè)時(shí)，他嫉妒，故事飛速；我們傷感時(shí)，他漫漫天國(guó)，他讓我追逐著。速度，跑得越快，飛得越遠(yuǎn)；腳步，追得越緊，距離越遠(yuǎn)，留下遺憾！！
不敢，怕腳步停留，怕風(fēng)景太美，怕人在，不肯走，細(xì)想想，印象里一片云，無(wú)鳥(niǎo)，好靜好美，不貪心，夠了！“兩個(gè)人，確實(shí)是很瘋狂，不過(guò)也好，這幾乎就是他們生活的全部了，可以不用其他的事情煩心！一個(gè)人的心就是這樣，你不用東西塞滿(mǎn)他，就會(huì)有別的東西跑近來(lái)，與其放任，不如自己選擇，否則生活就會(huì)茫然！我選擇用夢(mèng)塞滿(mǎn)我的心，不知到我什么時(shí)候才能醒來(lái)！”
愛(ài)的專(zhuān)一，專(zhuān)的過(guò)分，就忘了接受下一站的列車(chē)，所以會(huì)讓列車(chē)員等著�？墒牵瑒e讓她們等到不耐煩，會(huì)錯(cuò)過(guò)回家的路！生命，總是一路，而生活卻總是反復(fù)。故事一直上演，而主人公卻不停的`換換換！
我對(duì)他說(shuō)：“也許，我，成熟長(zhǎng)大對(duì)我，至少是現(xiàn)在的我不重要！我要得是自己的價(jià)值！我現(xiàn)在覺(jué)得，只要身邊的人幸福就夠了！
關(guān)于陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光來(lái)了，春天的綠草，夏天的繁葉，秋天的碩果，冬天的冰花。無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著，來(lái)自陽(yáng)光的呵護(hù)與溫暖。陽(yáng)光來(lái)了，來(lái)到窗前，它照進(jìn)房間，我知道，這是陽(yáng)光對(duì)我們的訪(fǎng)探。陽(yáng)光來(lái)了，來(lái)到山坡，當(dāng)一片枯草泛綠時(shí)，我知道，這是陽(yáng)光對(duì)衰草的.呼喚。陽(yáng)光來(lái)了來(lái)到花園，當(dāng)一片野花爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我知道，這是陽(yáng)光對(duì)花兒的裝扮。陽(yáng)光來(lái)了，來(lái)到郊外，當(dāng)一片鳥(niǎo)鳴縈繞于耳時(shí)，我知道，這是陽(yáng)光對(duì)鳥(niǎo)兒的禮贊。陽(yáng)光來(lái)了，來(lái)到廣場(chǎng)，當(dāng)人們?cè)诼叫φ剷r(shí)，我知道，這是陽(yáng)光再和人們作伴。陽(yáng)光來(lái)了，來(lái)到校園，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)、盡情地嬉戲時(shí)，我知道，這是陽(yáng)光對(duì)我們的期盼。陽(yáng)光來(lái)了，天明了，地亮了，樹(shù)高了，人活了，我知道，陽(yáng)光是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉。
關(guān)于陽(yáng)光作文4
今天天氣可真好，爸爸媽媽說(shuō)今天帶我去玩。我開(kāi)始漫不經(jīng)心地問(wèn)：去哪兒��？沙灘。媽媽說(shuō)。我的心一下子從冰變成了 沸騰的水，真的，太好了，沙灘可是我最喜歡的地方呀！
出發(fā)了，平時(shí)懶洋洋的我居然幫媽媽整理包了，誰(shuí)叫沙灘是我的最?lèi)?ài)呢！出發(fā)了，我第一個(gè)沖進(jìn)老爸的.車(chē)。路上，我叫老爸開(kāi)快點(diǎn)，害得老爸闖了紅燈。到了目的地，我一個(gè)勁地往沙灘跑。一波又一波的海浪把大人都沖倒了，可我卻紋絲不動(dòng)，朋友們都嚇呆了，我對(duì)沖浪卻不以為然。我上來(lái)時(shí)，立刻受到了好待遇，沙子飛向了我，原來(lái)是任心語(yǔ)，于是我們展開(kāi)了一場(chǎng)沙戰(zhàn)。過(guò)了好久，我們才停了下來(lái)，去吃飯了。吃好飯，我們幾個(gè)小孩又悄悄地溜回了沙灘，開(kāi)始了鏟沙子，鏟了一會(huì)，我感到鏟不動(dòng)，所以看了一下，原來(lái)是鏟子壞了，只好再去和大海玩了。
沙灘是我游玩的最大的向往了！
關(guān)于陽(yáng)光作文5
流年蕩漾，記憶回轉(zhuǎn)，
眼神迷蒙，雙掌支托，
留下一串串時(shí)光的交響曲。
古木色的餐桌，溫?zé)岬呐Ｄ蹋周浀拿姘?/p>
在明亮的燈光下，交融明媚，姣好。
黑夜，已被璀璨的陽(yáng)光所擊退，
陽(yáng)光俯射大地，照射著每寸土地。
蠱惑的黑，嬌艷的白。
交相。道出一世無(wú)力。
街角，
一曲清晨的交響曲，
已奏出樂(lè)章，
商販的叫賣(mài)，
行人的步伐，
車(chē)鈴的清脆，
一天的美好而欲出了。
向日葵，姣好的盛開(kāi)在花園之中。
面向陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。
迎著微風(fēng)奔跑，
手上的風(fēng)箏在風(fēng)的`帶動(dòng)下，越飛越高，翱翔在藍(lán)天碧云中。
風(fēng)箏上寫(xiě)的“我們要一起幸福”帶著我的夢(mèng)，向美好的方向飛行。
天。藍(lán)。
繁忙的城市，微笑的面龐，
開(kāi)始欲之欲出，明媚的氣息開(kāi)始在空中搖蕩。
云。白。
不經(jīng)意的回眸，嘴角45。在心中蕩漾。
晨。曦。夜。茫。
臨。流年。一道明媚。
經(jīng)轉(zhuǎn)。眸淡。
嘆，一曲樂(lè)章。
關(guān)于陽(yáng)光作文6
想起陽(yáng)光男孩，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他拿著棍子那威武的樣子，還有他那拿著棍子打醉棍時(shí)東倒西歪的樣子，他就是何彥暉。
在陽(yáng)光男孩競(jìng)選的'那天，何彥暉穿著武術(shù)服，拿著棍子，威風(fēng)的樣子，那叫一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在演講時(shí)他還不時(shí)地?cái)[弄著他的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，那張常常逗人開(kāi)心的小嘴一張一合的，好可愛(ài)，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)出：“我是一個(gè)笑話(huà)大王的話(huà)。”
演講結(jié)束后，他請(qǐng)?jiān)蠋煼乓魳?lè)，拿起棍子，準(zhǔn)備表演棍術(shù)。音樂(lè)響起，他那張可愛(ài)的小臉立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)，棍術(shù)開(kāi)始了，他拿著棍子左甩一下，右甩一下，還有幾絲認(rèn)真的樣子，突然他拿著棍子往地上一拍，“啪”的一聲，把我嚇了一大跳，他拿起棍子后，耍了一陣子，突然他正拿著棍子怒目圓睜地指著我，像是向我發(fā)起挑戰(zhàn)一樣，正當(dāng)我嚇得不知所措時(shí)，突然他的動(dòng)作變得滑稽起來(lái)，打起了“醉棍”，他耍棍的步伐也跟著醉了起來(lái)，他邁著醉步突然件使出一招“橫掃千軍”掃到坐在前排的女生面前，嚇得女生都尖叫起來(lái)，可是他卻露出得意洋洋的笑容。
這就是何彥暉，一個(gè)善于表演的人。
關(guān)于陽(yáng)光作文7
夕陽(yáng)投下了最后一抹光輝。窗外下著毛毛細(xì)雨，我一回頭，光又照亮了那一把傘。
夏天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不！上午還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻淅淅瀝瀝的下起了小雨，我一下子變得愁眉苦臉的，怎么辦？我嘴里嘀咕著，還一邊跺起了腳。
盡管我再著急，可是雨好像跟我開(kāi)玩笑似的，越下越大，看著同學(xué)們都背起書(shū)包拿起傘進(jìn)入雨簾，我不覺(jué)更加著急了。
“我們一起回家吧。”忽然耳邊響起了聲音，他溫柔而細(xì)膩，清脆而舒心，我回頭一看，卻是一位素不相識(shí)的小妹妹，我驚訝著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那是一個(gè)灰色與紅色相間的折疊傘，顯得特別顯眼，不協(xié)調(diào)，卻又感到十分融洽輕松，心中一陣歡喜和慌亂。
學(xué)校在身后漸漸變得朦朧，周?chē)皇且黄煜嘟拥幕�，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)馬路上急促的.鳴笛聲。
不知過(guò)了多久，女孩忽然的朝我問(wèn)：“你家在哪里”，我這才慌張而又羞怯的說(shuō)：“在對(duì)面的那一條街”，她笑了一下，把雨傘遞給我，說(shuō)：“我家就快到了，你拿去吧”，我剛想推遲就看見(jiàn)她沖入雨中，只留下清晰的腳印與傘。
我回到了家，轉(zhuǎn)眼窗外，陽(yáng)光又照到了那把傘上。
關(guān)于陽(yáng)光作文8
陽(yáng)光美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給萬(wàn)物以生命的生機(jī)，給世界以溫暖。心中充滿(mǎn)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。
那人類(lèi)真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來(lái)的.清風(fēng)智慧的泉眼。人類(lèi)的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就梵高對(duì)內(nèi)心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見(jiàn)一斑。
人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體，這就這幅畫(huà)給人最大的震撼。
擁有陽(yáng)光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽(yáng)光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽(yáng)光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
關(guān)于陽(yáng)光作文9
太陽(yáng)光的顏色是多么美啊！有時(shí)，陽(yáng)光在早晨和晚上可以組成燦爛的顏色。每天早晨，陽(yáng)光由紅色，漸漸地變成淺黃、淺白。我們一直以為這明媚的陽(yáng)光就這么單調(diào)，可是林老師告訴我們：陽(yáng)光有七種顏色。
我聽(tīng)了半信半疑，陽(yáng)光真的'有七種顏色嗎？為了解開(kāi)這個(gè)謎，當(dāng)天下午，我們就拿來(lái)臉盆、鏡子來(lái)做實(shí)驗(yàn)。林老師先叫我們用臉盆打好清水，然后叫我們把鏡子的一半放入水中，讓鏡面對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光。
準(zhǔn)備工作做好了，旁邊圍觀的同學(xué)都注視著天花板。只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)水面折射到鏡子，鏡子又把陽(yáng)光折射到天花板。天花板上先是閃爍一圈亮光，漸漸地，亮光不動(dòng)了，奇跡出現(xiàn)了，光亮竟慢慢地變成彩圈，越來(lái)越亮，鮮艷極了。啊，真是七種顏色！有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，像一道彩虹，引人注目，圍觀的同學(xué)們沸騰起來(lái)了，我也不由嘖嘖贊嘆大自然的神奇，不一會(huì)兒，圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，連一些其他科任老師也來(lái)了。這時(shí)，我多么快活呀！
關(guān)于陽(yáng)光作文10
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的小房間，我打開(kāi)窗戶(hù)，迎面撲來(lái)一陣陣涼爽的清風(fēng)，我深深地吸了一口氣，�。≌嫣鹫嫦阊�！
我馬上往我的小花園跑，看我的小花。里面種的有小野花、玫瑰、百合，還有幾棵桂花樹(shù)�，F(xiàn)在正是花朵盛開(kāi)之時(shí)，滿(mǎn)園飄著花兒的芳香，沁人心脾！陽(yáng)光照在我的臉上身上，花香，也流進(jìn)了我的心里，啊，真暖和呀！
中午，吃過(guò)午飯，我和妹妹打著小傘跑向海灘。我們?nèi)酉聜�，坐在了沙灘上，玩起了“堆沙堡”。堆好一個(gè)推一個(gè)，玩兒的不亦樂(lè)乎！過(guò)了一會(huì)兒，又玩起了“運(yùn)沙”，把沙子來(lái)回搬運(yùn)，最后看誰(shuí)的沙多，我們每次都打成平手。
玩兒著玩兒著，不知不覺(jué)到了黃昏，我們吃過(guò)晚飯，又跑向沙灘，這次可不是要玩沙，而是來(lái)欣賞風(fēng)景，這是我們每天都要做的事情。我們享受著清涼的海風(fēng)，吃著飯后甜點(diǎn)，喝著新鮮的椰子汁，還看著那海浪有節(jié)奏地拍打著海岸，我們不由自主的`走到海邊坐下，脫下鞋，把腳放進(jìn)冰涼的海水里，啊，清清涼涼的，真舒服！
我們玩的正歡，忽然，我的耳邊響起了鬧鐘聲，呀！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)，一個(gè)令我無(wú)法忘懷的美妙的夢(mèng)！
關(guān)于陽(yáng)光作文11
人的一生中，肯定有失敗和成功。世界上大多數(shù)的人遇事都是失敗在前，成功在后。我也不例外。
我在四年一期之前的`文章水平可見(jiàn)一般，我也知道自己的文章不會(huì)有什么提高或突破。但是在四年二期開(kāi)始，我的文章是越寫(xiě)越好，連我自己也不敢相信。
在那之前，我的考試作文一直沒(méi)有什么突破。但是我也沒(méi)少看書(shū)，這是為什么呢?原來(lái)我看書(shū)的時(shí)候總沒(méi)掌握作家們的寫(xiě)作方法，所以一直停留在我自己的水平里。坐井觀天。
從我意識(shí)到這一點(diǎn)開(kāi)始，我的文章水平突飛猛進(jìn)，就連我自己也不敢相信。而且我又經(jīng)歷過(guò)那么多篇失敗的文章，寫(xiě)作起來(lái)很有經(jīng)驗(yàn)。而我也因此進(jìn)入了小作協(xié)，接受著老師的訓(xùn)練。現(xiàn)在我的作文會(huì)更加進(jìn)步。當(dāng)時(shí)那個(gè)不會(huì)寫(xiě)精彩作文的我已經(jīng)完全消失了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要堅(jiān)信這個(gè)真理，你不可能不成功。
關(guān)于陽(yáng)光作文12
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
周六，我去公園玩，在草坪上踢球的我看到一個(gè)剛學(xué)走路的小弟弟，他在他媽媽的牽扶下，一步一步的走著，還時(shí)不時(shí)的想摔倒。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)的時(shí)間的.練習(xí)，他媽媽終于放開(kāi)他，讓他自己走路了，失去媽媽依靠的那個(gè)小孩眼里充滿(mǎn)了無(wú)助，站在他對(duì)面的媽媽給他加油鼓氣，就這樣一步兩步三步然后他走到了媽媽的懷抱里，眼中充滿(mǎn)了喜悅，作為鼓勵(lì)，媽媽給了他一個(gè)大大的擁抱，接著讓他站好，媽媽又向后退了三步不厭其煩的讓他繼續(xù)練習(xí)，獨(dú)立走路母愛(ài)像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們。
我不禁想到了小姨家剛剛學(xué)說(shuō)話(huà)的表弟，聽(tīng)小姨說(shuō)，一句話(huà)要重復(fù)上百遍，表弟才有可能會(huì)學(xué)會(huì)母愛(ài)像一滴滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心。
還有上高中住校的姐姐，每當(dāng)她過(guò)大禮拜回家的時(shí)候，媽媽總是噓寒問(wèn)暖讓她在學(xué)校注意身體，不要生病，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好筆記媽媽像是得了嘮叨病一樣，一直嘮叨，直到姐姐要上學(xué)走的那一刻，媽媽的嘴還在不停說(shuō)話(huà)。母愛(ài)像一劑苦口的良藥保護(hù)著我們。
母愛(ài)像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
關(guān)于陽(yáng)光作文13
夏天的雨就像小孩的淚一樣，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
陽(yáng)光燦爛的一個(gè)午后，我坐在書(shū)桌旁聆聽(tīng)著陽(yáng)光的溫暖，突然天暗了下來(lái)，耳旁的溫暖取而代之的是一陣陣風(fēng)聲。窗簾像是一葉鼓起的風(fēng)帆，劈頭蓋臉地打在我的臉上。我趕忙扯起風(fēng)帆，關(guān)上窗戶(hù)……
窗外，天空烏云密布，陰沉沉的，好像要塌下來(lái)一樣。轟隆隆、轟隆隆。這時(shí)，雷聲也狐假虎威地來(lái)助威�？磥�(lái)老天真的發(fā)怒了。
雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，豆大的`雨點(diǎn)打在窗子上，窗外的幾棵大樹(shù)好像也經(jīng)不住這可怕的暴雨，抱著頭在那哇哇大哭。
雨越下越大，就像斷了線(xiàn)的珍珠，組成了一個(gè)厚重的雨簾。窗外的景物已經(jīng)變得模糊起來(lái)，只能用依稀的顏色來(lái)分辨哪個(gè)是樹(shù)，哪個(gè)是人。雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，屋頂上的雨巷擰開(kāi)龍頭的水一樣嘩嘩地流，仿佛是條瀑布飛流直下。
我看得呆了。突然，一縷陽(yáng)光從云層中射下來(lái)。雨似乎變得小了，窗外的景物又重新變得清晰起來(lái)，經(jīng)受了雨的洗禮，樹(shù)葉像重生了一樣，舒展開(kāi)了全身，把世界照綠……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”哼著這首歌，繼續(xù)聆聽(tīng)著風(fēng)的洗禮。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！何嘗不是！
關(guān)于陽(yáng)光作文14
每天上午兩節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，陳墳小學(xué)的師生們就會(huì)不約而同地在教學(xué)樓前整隊(duì)有秩序的`進(jìn)入操場(chǎng)，音樂(lè)變換，師生們跟隨著音樂(lè)做起了武術(shù)操，那一招一式盡情地展現(xiàn)出他們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動(dòng)《momo帶我去飛翔》，好像他們真的隨著音樂(lè)在翩翩起舞;音樂(lè)再度變換，同學(xué)們搖起了呼啦圈，每個(gè)孩子都是那么自信、那么陽(yáng)光！明媚的陽(yáng)光那照得同學(xué)們的臉像綻開(kāi)的花朵，充滿(mǎn)了青春的氣息。同學(xué)們那可愛(ài)、活潑的身影，在陽(yáng)光下顯得和諧而美麗。 開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)一整天、幸福一輩子。時(shí)間雖然很短，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，放飛了心情，減輕了學(xué)習(xí)的心理壓力，是學(xué)生宣泄放松的好場(chǎng)所，也是老師和學(xué)生溝通交流的極佳時(shí)機(jī)。師生在一起，共同走進(jìn)陽(yáng)光，讓體育的陽(yáng)光普照到每一個(gè)學(xué)生身上，讓陽(yáng)光大課間伴隨著我們的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
關(guān)于陽(yáng)光作文15
那一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)上透進(jìn)來(lái)了，是那么溫暖，那么舒心，讓我情不自禁聯(lián)想起奶奶來(lái)。
記得小時(shí)候，一到冬天，陽(yáng)光照到了我的小床上，被子也被曬得暖洋洋的`，就算是寒冬，也不會(huì)覺(jué)得冷。床上躺著我和奶奶，奶奶在我身邊，為我蓋棉被，哄我睡覺(jué)。夏天，奶奶為我扇風(fēng)，趕蚊子。那一陣陣清涼的微風(fēng)吹走了炎熱的空氣，帶給我無(wú)比的清爽。
后來(lái)上學(xué)了，天天要寫(xiě)作業(yè)，十分辛苦。每一天都要學(xué)習(xí)到深夜，十分累。有時(shí)，奶奶會(huì)陪著我，等到夜深人靜，我做完了她才去睡覺(jué)；有時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)到太晚很困，我直接趴在桌子上睡著了，奶奶就會(huì)把我抱到床上，幫我蓋好被子。
我那張書(shū)桌上總是擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)本、試卷和資料，有時(shí)亂得像個(gè)大狗窩，讓人不忍直視�？墒�，總有那樣一個(gè)身影，不論寒冷或者炎熱，天天幫我整理，讓我每天放學(xué)后都能在干凈、整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
慢慢地，隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�？墒悄棠踢�一如既往地照顧我，關(guān)愛(ài)我。
陽(yáng)光又透過(guò)窗戶(hù)，照在那張已經(jīng)整理好的書(shū)桌上。有陽(yáng)光，有奶奶陪伴真好！
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