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神奇的魔術(shù)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的神奇的魔術(shù)作文，希望對大家有所幫助。
神奇的魔術(shù)作文1
除夕晚上,我和爸爸媽媽一起觀看期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會。
晚會上節(jié)目精彩紛呈，有優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌曲、滑稽的小品和相聲，扣人心弦的雜技，這些節(jié)目不時贏得觀眾陣陣掌聲，但我印象最深刻的.是劉謙的魔術(shù)表演。
帥氣全身穿一黑衣，面帶微笑，一登場就贏得了掌聲和吶喊聲。他先拿出一個裝滿橙汁的紙杯，只見他輕輕地喝了一口后又倒?jié)M，隨后他把紙杯倒著放在手心，用手捏了捏，哇，紙杯里的橙汁竟然不見了，真奇妙！我簡直不敢相信自己的眼睛。等到他表演魔術(shù)的時候，我眼睛瞪得大大的，不敢眨眼，生怕漏過一個細(xì)節(jié)，只見撲克牌在劉謙中游刃有余，他一會兒就把撲克牌分成數(shù)量不一的10份，一會兒從1-K接順序把撲克牌放好，真完美��！然后他又表演了高難度的“抓硬幣”，看著他把手慢慢地伸到有機(jī)玻璃下面“抓硬幣”，我?guī)缀跗磷『粑艺媾滤氖直粍潅�，�?dāng)他把手抽回來時他的手和有機(jī)玻璃完好無損，這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，劉謙真是了不起！
“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想，劉謙的魔術(shù)是他付出精心的努力和辛苦的汗水才得到的，無論我們做任何事情，都應(yīng)該像劉謙一樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)��！
神奇的魔術(shù)作文2
今天，放學(xué)回來，我就開始寫作業(yè)了。
過了一會兒，我寫完了作業(yè)，我不知道干什么好？我一看，姥爺正在看劉謙表演魔術(shù)，我“嗖”的一下跑到了姥爺旁邊的椅子上，然后坐下。表演的內(nèi)容是：劉謙說：“下面，我給大家表演一個魔術(shù)，桌子上有三枚硬幣和一個玻璃碗，桌面是玻璃的`，劉謙先讓主持人和一名觀眾一起敲一下玻璃桌面看看是堅(jiān)固，兩個人都說：“是”。首先，劉謙把布鋪在桌子上，然后把硬幣拿在手里在空中，再把碗放在玻璃上面，然后劉謙說：“別眨眼！”劉謙把手一放，硬幣掉到了布上又掉到了碗里，我瞪大了眼睛一看，讓我驚到了，有人懷疑布有手腳，劉謙聽了就把布拿掉。劉謙再一放，我大吃一驚居然穿過去了。劉謙讓一名觀眾用手拿著硬幣在半空中，劉謙蓋住了手。突然，劉謙的手從玻璃穿出了，全場觀眾大吃一驚，劉謙拿到硬幣就又把手拿出來了，我一看玻璃居然沒壞！
劉謙真厲害！
神奇的魔術(shù)作文3
快往講臺上看——
曾老師正拿著一張白紙?jiān)谀莾荷纤λΑ⑾滤λ�、左甩甩、右甩甩，還“吹胡子瞪眼”的，你可千萬別以為是出什么事了，這是老師在給我們表演魔術(shù)呢�？此@樣子，一定是想學(xué)魔術(shù)師的風(fēng)采呢，但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學(xué)生氣得“不知所措”了呢。
老師啊，您老人家還是別甩了，趕緊變您的魔術(shù)吧，我這里等得花兒都快謝了！您一直這樣甩，該不會是變不出來東西了吧？您看看您，平時還教育我們“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的'人的”，您這次準(zhǔn)備的怎樣�。靠蓜e掃了我們這群“猴兒”的興啊。
一頓狂甩之后，紙并沒有什么變化，正當(dāng)我快沒了耐心時，老師把白紙折了起來……這應(yīng)該就是“見證奇跡的時刻”了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那雙手，難道老師要在紙上畫什么畫？還是她真能把紙變成什么東西？但是紙又能變成什么呢？正當(dāng)我胡思亂想之際，忽然發(fā)現(xiàn)老師手里展開的不再是剛才的白紙，而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔，揉一揉眼，再仔細(xì)看，沒錯，就是百元大鈔啊！
哇塞，這個魔術(shù)可真厲害，竟能把白紙變成錢，如果我能學(xué)會這個魔術(shù)，那我以后就……
神奇的魔術(shù)作文4
手影是一種古老的游戲，是由十個手指在燈光的照耀下形成的各種各樣有趣的圖案。今天作文課上郭老師就帶我們做了這個游戲。
首先上場的是“能豆”楊世晨。只見他一搖一晃地走上了講臺，雙手食指與拇指對在一起，其他手指縮在一塊兒。簡直神了，他的手像變魔術(shù)一般，頓時在雪白的墻壁上映出了兩只小鳥，只見它們嘴對嘴，好像在談戀愛。臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲，在笑聲中，楊世晨驕傲地走下了講臺。
接下來上場的是殷澤雨同學(xué)，他快步走上講臺，把一只手做成了一只狗的樣子，那狗嘴也太長了，而且還是彎的。臺下同學(xué)們笑得前仰后合，有的'趴在了桌子上，還有的差點(diǎn)栽到桌子底下去了。殷澤雨大搖大擺地走了下去。
下面表演的就是我了，站在投影儀前，我有些不知所措，可最后我還是鼓起勇氣做了下去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于形成了一個豬頭的樣子，我高高興興地走下了講臺。同學(xué)們做出了各種各樣的小動物，調(diào)皮的小猴子，溫順的小山羊，美麗的孔雀……一時間充滿墻壁。
手影就好比“十指魔術(shù)”一樣，可以變幻出無窮無盡的東西，它不僅可以作為大人、兒童和老人的娛樂活動，而且還可以鍛煉我們雙手的協(xié)調(diào)性、靈活性和想像力，真是快樂多多、益處多多。
神奇的魔術(shù)作文5
“咚咚！咚咚！”誰在敲門呢？我疑惑地打開了門，驚奇的發(fā)現(xiàn)門口有一個精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來，放在了桌子上，然后打開盒子，只見里面有張紙條，寫著：
“快來吧！比利亞”
我輕輕地念著這句話，忽然奇跡出現(xiàn)了，我面前出現(xiàn)了一個小精靈，它告訴我說：“這個盒子是一個神奇的魔術(shù)盒，誰拾到它，幸運(yùn)就會降臨到誰的頭上，因?yàn)檫@個魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個愿望�！闭f完之后，精靈比利亞突然消失了。
我想：實(shí)現(xiàn)四個什么愿望呢？對了。我的第一個愿望就是擁有許許多多的`漂亮的衣裙；
第二個愿望讓落后貧困的地區(qū)的小孩能夠健康的成長、快樂的上學(xué)；
第三個愿望就是把天上的星星摘下來，送給盲童當(dāng)眼睛，使他們得到光明；
第四個愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽光幸福成長。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望時，只聽見“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦！我的魔術(shù)盒呢？原來我做了一個美麗的夢，我真希望這個夢能成為現(xiàn)實(shí)。��！時鐘已指向了六點(diǎn)，我該起床了。
神奇的魔術(shù)作文6
哇，有魔術(shù)表演看呀！”今天來了一位魔術(shù)師，她頭上戴著一頂灰色的帽子，穿著棕色的外套，看起來很神秘。
我期待著魔術(shù)師的表演，魔術(shù)師讓我們檢查了自己的道具，我福爾摩斯包”一定要檢查出這里面的機(jī)關(guān)”來。同學(xué)們也不甘示弱，有的看到了一個紅球，把它當(dāng)成果實(shí)”放在嘴里邊咬一下；有的用力掰開紅色的球看看里面有沒有什么玄機(jī)；還有的像小狗一樣聞來聞去，還舔了幾口紅色的球，只可惜我們沒找到任何線索。
精彩的魔術(shù)表演開始了，魔術(shù)師首先把紅球放在自己的口作文袋里，再讓小朋友吹了一口很大的氣，接著魔術(shù)師小心地打開了蓋子，我把眼睛睜得像地球”一樣大，不想錯過任何一個細(xì)節(jié)，你猜我看到了什么？那個紅色的`球居然還在里面�。〔皇且呀�(jīng)放到口袋里了嗎？更神奇的是魔術(shù)師讓我們一起念咒語：芝麻開門”，球又在我們的眼皮子底下奇跡般地不見了。這真是一個神奇的魔術(shù)，我心里出現(xiàn)了一個大問號，到底這是怎么回事？我們情不自禁給魔術(shù)師豎起了大拇指。
我被這個魔術(shù)深深地吸引住了，魔術(shù)師你能教教我這個魔術(shù)嗎？我也想當(dāng)個小小魔術(shù)師。
神奇的魔術(shù)作文7
云是個神奇的魔術(shù)師，不信？那請到我家來看。
往窗外望去，三團(tuán)烏黑的云變成了個龍頭，“你死我活”地打斗著，幾只從黑到紅的大烏龜，也沖進(jìn)去打，可打了一會兒，兩只烏龜從里面跑了出來，連滾帶爬地奔走了。
一位漂亮的“女孩”被變了出來，她扎著長長的辮子，一張佼好的臉蛋，楚楚動人。云女孩穿著一條深藍(lán)色的連衣裙，裙子很長很長，一望無際，裙子的邊角上，鑲著紅云做的.花邊，穿在女孩身上，真漂亮。
下一個是小朋友們最喜歡的哪吒噴火，在哪吒嘴里，噴出一根“雄雄燃燒”的火線�；鹁�直徑遠(yuǎn)方，一直向前伸。哪吒披散著長發(fā)，手上，一根紅線伸向遠(yuǎn)方，那就是混天綾，手上還拿著乾坤圈，雄赳赳地站在天上，兩眼直瞪對面的妖怪，滿身英雄氣質(zhì)，真令人仰慕。
漸漸地，烏云像幕布一樣，慢慢地合攏起來，直到看不見天空，魔術(shù)就到此為止了，這是多么精彩、非凡的魔術(shù)啊，我期待天邊還有更多精彩、非凡的表演。
神奇的魔術(shù)作文8
今天，老師要給我們變一個小魔術(shù)——剪不斷的繩子。
魔術(shù)開始了，老師先拿出一條繩子和一把剪刀，這些東西看起來很普通，接著老師把繩子折起來，在弧形的部分剪開，“唰”的一聲，繩子變成了兩段。我想：繩子不是已經(jīng)斷了嗎？為什么還說是剪不斷的繩子呢？難道繩子斷了還會接起來嗎？真是神奇。老師繼續(xù)做，老師叫了一個同學(xué)吹一口氣，然后從手里抽出繩子，同學(xué)們都驚訝得愣住了，繩子竟然完好如初，連一絲痕跡都沒有。有的同學(xué)也出來變，她學(xué)著老師的.樣子，把繩子對折，然后用剪刀剪開，緩緩拉出，生怕繩子接不起來，繩子被拉出來了�？墒抢K子早就一刀兩斷了。那個同學(xué)灰溜溜地走回了座位。“叮鈴鈴！”下課鈴打響了！我真想再上一次。
這次課真有趣！
神奇的魔術(shù)作文9
“哇——這——不可能！”是誰在大叫，原來是我們啊，是怎么回事，“謎底”現(xiàn)在揭曉。
原來，是老師在給我們變魔術(shù)�。±蠋熞硌菽g(shù)，同學(xué)們的心情非常驚訝，有一些人說：“老師不可能表演，魔術(shù)這種東西，是絕對不可能存在的�！边�有人說“老師，你是不是吃錯藥了，腦袋短路、糊涂了？”還有人說“好期待啊，不知道老師會什么？變出一朵嗎，是不是一只白鴿，難道是一只小兔子？
老師拿出魔術(shù)要用的'工具，對我們說：”大家看好，魔術(shù)現(xiàn)在馬上要開始咯！“
老師給我演示了一次，成功了。接著叫一位同學(xué)上去表演一下子魔術(shù)，可是，那位同學(xué)失敗了，這時，我心里想：哎，不要?dú)怵H，古人們都說失敗乃是成功之母，我相信，只要多練習(xí)就可以成功了�！崩蠋熯@樣子做了似乎8次，我們才清楚，原來這是有小竅門的。想知道答案嗎？自己親身去找吧！哈哈哈……
神奇的魔術(shù)作文10
有一次，我在做作業(yè)，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時我做作業(yè)從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說：爸爸教你自己到網(wǎng)上去找一找吧。
那時我還不會上網(wǎng)，手里的鼠標(biāo)總也不聽話。爸爸耐心地教我怎么握住鼠標(biāo)，怎么打開百度搜索。然后讓我用拼音輸入法輸入關(guān)鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關(guān)茅盾爺爺?shù)馁Y料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡直不費(fèi)吹灰之力，網(wǎng)絡(luò)真是太神氣了！
從此我迷上網(wǎng)絡(luò)，回家作業(yè)中有不會的也不用擔(dān)心了，成語、古詩、名言，只有你想知道的，在網(wǎng)上都能找到，真是太方便了！我還學(xué)會了在電腦上畫畫、看動畫、發(fā)電子郵件。
爸爸還告訴我網(wǎng)絡(luò)給人們帶的便利遠(yuǎn)不止如此，像網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)教育、天南海北的朋友居然都能在網(wǎng)上聊天我聽了感慨萬分，覺得網(wǎng)絡(luò)就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們展現(xiàn)了精彩的`畫面，豐富的內(nèi)容，動聽的音樂，無窮無盡的信息，讓我們在網(wǎng)上盡情漫游，領(lǐng)略大千世界的無限風(fēng)光。
神奇的魔術(shù)作文11
今天在作文課上雷老師給我們表演了一個神奇的魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫“火眼金睛”。
老師準(zhǔn)備游戲的材料有四個標(biāo)有1、2、3、4順序的`紙杯，還有一枚硬幣。老師要選一個小助手，當(dāng)時每個人都很緊張，都希望選到自己，最后老師選了侯博凱當(dāng)小助手，游戲規(guī)則是如果有人泄密就罰10枚快樂幣。游戲開始前雷老師跟侯博凱說了一段悄悄話。
游戲開始了，老師閉上眼睛，侯博凱把硬幣放到了3號杯子里，老師開始猜了，只見老師敲了一下杯子的頂部，一下子就猜中了。第二次侯博凱把硬幣放在4號杯子里，老師沒有敲杯子，也猜中了。游戲結(jié)束了，老師讓我說她是為什么猜對的，我們都沒有答出來，最后老師叫侯博凱說出答案，原來是：老師問放好了嗎？侯博凱回答說好是第一個杯子，好了是第二個杯子，放好了是第三個杯子，已經(jīng)放好了是第四個杯子。
這個游戲真有趣！
神奇的魔術(shù)作文12
吃晚飯時，我在家看電視，我拿著遙控器，電視像中了魔似的，翻來翻去，終于找到了我心中的節(jié)目，它是在表演節(jié)目。
哇，好神奇，我們專心的看著，有一位先生拿著一根樹枝，另一支手突然著火，把樹枝也燃起了熊熊大火，一眨眼的功夫，又變成了一根又細(xì)又長的紳士棍。接下來他又拿起一張報紙，撕的粉碎。又拿起一一個黑布蓋著，又變回原來的模樣，哇，好神奇啊，讓我贊嘆不已
我愛魔術(shù)，愛它的神奇！
一個秋天的傍晚，小麗和媽媽到公園里散步。樹上的葉子有的紅彤彤的，有的黃燦燦的，有的還綠油油的，它們組成了一幅美麗的圖畫。
這時候媽媽對小麗說：“寶貝哦，要不要看變魔術(shù)�。俊毙←惖芍闷娴拇笱劬�，用力的點(diǎn)頭：“要！”媽媽笑瞇瞇的不知道從哪里變出來一個橘黃色的小燈，更神奇的還在后面，小燈的`里面竟然灑出一串串漂亮的星星。小麗看的都呆了，星星都跑到她的腳下了，她開心的和星星一起跳起了舞。
神奇的魔術(shù)作文13
在3號杯里�！薄霸�1號杯里�！边@是什么奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步，一起來參與吧！
一上課，老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮，說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。
第一輪，張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里，說了一聲：“老師，放好了�！崩蠋煴尺^身，用食指把每個杯子按了幾次，最后，老師用手指彈了一下2號杯。��！猜對了！太不可思議了！我們圍著老師問：“老師，這到底是怎么回事？”老師神秘一笑，搖了搖頭。
第二輪在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛后，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演，嘴里念叨著：“見證奇跡的時刻到了！”結(jié)果卻法力失效了。看著老師疑惑不解的.樣子，我們呢，卻笑得樂不可支。
后面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后，懊惱地?fù)u搖頭……
這節(jié)課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了！
神奇的魔術(shù)作文14
“厲害，太厲害了！”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事？原來小胡同學(xué)給大家表演了個魔術(shù)。
“我今天要給大家表演個魔術(shù)——讀心的小罐�！眲偮牭竭@五個字，教室里瞬間炸了鍋，大家都有一個疑問：小罐怎么可能讀心？小胡看到這場面，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著邀請了小羅和小朱兩位同學(xué)上臺，小胡把兩個有瓶蓋的一大一小的`小罐拿了出來，神秘一笑，對小朱說：“請擲一下骰子，并把它放進(jìn)小罐，蓋上瓶蓋交給我�！毙≈煺兆隽�，當(dāng)然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉(zhuǎn)動小瓶，嘴角始終帶著一絲自信的笑容。最后，把小瓶放進(jìn)了大瓶，讓小朱看了看，并笑著問：“你，能看見么？”小朱肯定地?fù)u了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個數(shù)是——”她又拖長了聲音，制造氣氛，“五”。她甚至沒有加對不對三個字，真是自信！看見小朱驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室再次沸騰了，不過這次是掌聲。大家猜來猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。終于，小胡公布了答案：原來，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。
小魔術(shù)真精彩！
神奇的魔術(shù)作文15
今天下午，我剛一進(jìn)教室，就看見老師戴著一副眼鏡在整理撲克牌，我有點(diǎn)納悶：“老師整理撲克牌干什么？難道今天要玩撲克？”這 時 老師說：“今天我要表演魔術(shù)，我請一位同學(xué)任意抽一張牌給其他的同學(xué)看，然后放回?fù)淇伺评�，我就能把那張牌抽出來！�?/p>
大家都說不相信，我雖然相信但嘴里也喊著不信。老師就讓小霖上去抽一張牌，老師先往牌上吹了一口“仙氣”然后才讓他抽，小霖抽了一張黑桃5給我們看，然后放回到牌里，讓老師選。老師先拿起一張牌放到耳邊聽了聽，好像那張牌能告訴她哪張是似的，然后說：“這張不是�！比缓笥殖槌鲆粡埛诺蕉叄斑@張也不是�！彼p巧地抽出一張，果斷地說：“就是這張了！”哇，真的是那張黑桃5！隨后，老師又讓我和小霖合作表演魔術(shù)，我抽了一張黑桃A展示給別的`同學(xué)看，然后放回到撲克牌里，因?yàn)橛谥辛貨]有掌握竅門，所以找了半天也沒找到。
最后，我們一起找竅門，我一邊看牌一 邊回想 老師表演時的情景，突然，一位同學(xué)大叫一聲，說出了原因：“這邊都是雙數(shù)，而那邊的都是單數(shù)！”老師夸他說：“你真棒，這么快就發(fā)現(xiàn)竅門了！”
這個魔術(shù)看起來真神奇！