包書(shū)皮作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的包書(shū)皮作文，歡迎大家分享。
包書(shū)皮作文 1
一年一度的暑期已隨著天氣的轉(zhuǎn)涼過(guò)去了，快開(kāi)學(xué)了，孩子返校帶回來(lái)了新學(xué)期的課本。
我們一起去學(xué)生屋購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品，同時(shí)也買(mǎi)回來(lái)了許多圖案的包皮紙：有卡通的、有球星的、有風(fēng)景的……一回到家里便開(kāi)始了工作——包書(shū)皮。
這一折一疊不禁讓我想起了我的學(xué)生時(shí)代，每年開(kāi)學(xué)爸爸都為我和弟弟包書(shū)皮，當(dāng)時(shí)的紙雖說(shuō)沒(méi)有現(xiàn)在的.多，也沒(méi)有現(xiàn)在的好，可是在當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得也不錯(cuò)。記得那時(shí)用些好看的掛歷紙，有時(shí)媽媽也會(huì)買(mǎi)些花花綠綠的彩紙，爸爸會(huì)為我們包書(shū)皮，他會(huì)包出很有創(chuàng)意的書(shū)皮，許多的花樣，我們就自己分類，哪個(gè)代表哪個(gè)科目都很有講究，拿在手里總是很興奮，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)放在枕邊，愛(ài)不釋手，手里拿著包好的書(shū)心理一直在下著決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不停的給自己打氣。爸爸的脾氣雖然比較暴燥，在這時(shí)卻感覺(jué)是另一個(gè)人，非常細(xì)致、耐心，比平時(shí)更加的容易接近。對(duì)于我們一說(shuō)這也算是家人的另一種溝通吧。
包書(shū)皮作文 2
今天，我一不小心把圖書(shū)館借的書(shū)弄破了。怎么辦呢？
我想了個(gè)辦法是包書(shū)皮，我先把書(shū)放在書(shū)皮上，再把書(shū)皮的四個(gè)角剪掉正方形的一塊，最后把書(shū)皮分成兩半，粘的一張包在書(shū)上，這樣，書(shū)就不容易破了。
書(shū)是我們的好朋友，我們要多看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)上我們能學(xué)到很多的知識(shí)，所以我們要愛(ài)護(hù)書(shū)。我要用的所有材料是書(shū)皮和書(shū)夾子。我先把書(shū)皮擱到我的'桌子上，然后我再把新書(shū)往書(shū)皮里一裝，最后我再把我桌子上的書(shū)夾子往上一套。然后我就把書(shū)皮包好了。雖然我包的書(shū)皮不好，可是我還是進(jìn)了我最大的努力了。
我收獲了包書(shū)皮的所有過(guò)程和知識(shí)。
包書(shū)皮作文 3
今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)包書(shū)皮比賽，我的心情很緊張。中午回了家，我可好好折騰了一番。
下午，比賽開(kāi)始了，我的心情依然是那么緊張。不過(guò)我想起媽媽說(shuō)的話：“要包好，別只為快，一步一步的慢慢來(lái)，就一定能包好�！蔽揖鸵稽c(diǎn)也不緊張了。
開(kāi)始包書(shū)皮了，我心中一直在想：一定要進(jìn)前十名，所以我要努力包。開(kāi)始要先把書(shū)皮沿中間對(duì)折，把書(shū)放在書(shū)皮右側(cè)中間，在書(shū)皮正反面按出印，然后在印的下面正中剪一個(gè)三角，沿折痕折起，再把書(shū)放在書(shū)皮上，沿折痕把書(shū)包起來(lái)�？墒蔷驮谖覝�(zhǔn)備剪的時(shí)候，剪刀找不見(jiàn)了，我手忙腳亂的，像一只熱鍋上的螞蟻一樣。終于，有人借了我一把剪刀，我再抬頭看臺(tái)上的.人就差幾個(gè)了，我抱著失落的心情繼續(xù)包著，突然老師說(shuō)再增加十個(gè)名額，我又有希望了，可是那十個(gè)名額又沒(méi)了。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：干什么事都要冷靜，因?yàn)楸鹊氖呛�，不是快�?/p>
包書(shū)皮作文 4
我有一個(gè)習(xí)慣，就是收藏舊物。這些舊物可不是從他人那里淘來(lái)的舊物，而是自己用過(guò)的東西會(huì)舍不得丟掉，特別是讀過(guò)的期刊書(shū)籍還有一些特別的禮物之類，因?yàn)椴还苓^(guò)了多久再拿起它們翻開(kāi)來(lái)看，還是會(huì)想起以前跟這本書(shū)，跟這張照片有關(guān)的.故事，很美好，很懷念。
但是書(shū)籍之類放的久了總是會(huì)變舊，所以我就有了另一個(gè)習(xí)慣，那就是包書(shū)皮。
記得第一次包書(shū)皮還是媽媽幫我包的，媽媽用已經(jīng)準(zhǔn)備好的好看的包裝紙，邊折邊包，還在包好的正面上寫(xiě)上了課程名稱跟我的名字信息，漂亮的字跡總是很讓人喜愛(ài)。
后來(lái)我便學(xué)著媽媽的樣子學(xué)著自己包書(shū)皮，一開(kāi)始總是包的歪歪扭扭，不太好看，但是媽媽耐心的手把手教我，很快我就能夠自己熟練地包好書(shū)皮，而且還很整齊。
我特別開(kāi)心又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能。
包書(shū)皮作文 5
發(fā)新書(shū)啦！我心里是多么激動(dòng)，一本本新書(shū)，散發(fā)墨香，讓我愛(ài)不釋手。
我和媽媽一起包書(shū)皮。媽媽先把書(shū)皮的貼紙撕開(kāi)，角對(duì)齊，把書(shū)輕輕放上去，再小心翼翼地貼在上面，用剪刀把多余的剪掉，用手輕輕壓平，一本書(shū)就包好了。
我看了，心里癢癢，也想包。于是，我拿起書(shū)皮，一下子就把貼紙撕開(kāi)了，媽媽說(shuō)：“你這樣撕開(kāi)的`話，這張書(shū)皮就沒(méi)用了�！蔽疫�不相信，我想：我一定把書(shū)包好，讓媽媽好好看看！可是，我正想包的時(shí)候，書(shū)皮黏在一起了，我越弄越亂，結(jié)果，這張書(shū)皮果然沒(méi)用了。
我看著媽媽包書(shū)，我感到很慚愧，下次，我絕對(duì)不會(huì)那么粗心了。
包書(shū)皮作文 6
拿到新書(shū)的時(shí)候，我們一直很喜歡，放不下。那么新書(shū)和舊書(shū)有什么區(qū)別呢？首先，它們的顏色不同。其次，一個(gè)癟了，一個(gè)磨破了。如果我們想防止書(shū)在使用中磨損，我們應(yīng)該在開(kāi)始的時(shí)候把書(shū)皮放在書(shū)包上。
書(shū)籍封面種類繁多，有防水軟塑料，有彩色硬塑料，有彩色包裝紙，還有最環(huán)保的報(bào)紙。
今天老師讓我們用報(bào)紙包一包《新?tīng)钤魑摹返臅?shū)。一開(kāi)始我們一個(gè)個(gè)著急，“誰(shuí)有雙面膠，誰(shuí)有剪刀”。我突然想到一個(gè)很好的包書(shū)方法，不用雙面膠或者剪刀。我心里一直暗暗的`暗戀著，但是嘗試了幾次還是失敗了，因?yàn)槲业膱?bào)紙不聽(tīng)我的命令，一直折疊不起來(lái)。我真的不想打包。然后突然想到“失敗是成功之母�！庇谑俏矣珠_(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)�！鞍�！我終于成功了�！蔽掖舐暱蘖�。
于是我拿著作品給老師看。老師說(shuō)：“雖然你贏了，但是你成功了。”
今天我的書(shū)包一般�；丶液�，我需要更努力地工作，爬上一段樓梯。
包書(shū)皮作文 7
開(kāi)學(xué)媽媽給我包的書(shū)皮爛了，這次我決定大顯身手，自己包書(shū)皮。
說(shuō)干就干，我拿出一張大包書(shū)紙，從中間裁開(kāi)，把其中的一張從中間對(duì)折起來(lái)。然后把練習(xí)冊(cè)放進(jìn)去，上下的距離一模一樣。書(shū)放好后，用小剪刀剪去多余的邊，就開(kāi)始一邊一邊把書(shū)紙包在書(shū)皮上，每折一邊都要使勁壓平，要不書(shū)皮會(huì)跑的.。在媽媽的指導(dǎo)下，大功告成。你猜怎么樣？書(shū)皮鼓鼓的，皺巴巴的，讓我哭笑不得，
我有點(diǎn)生氣，甩手不干了。媽媽告訴我：“做事情不要急，要有信心和耐心，拆開(kāi)再修整一下就好了。”我又拆開(kāi)重新包，結(jié)果包得比較好。我心里有說(shuō)不出的高興。
我會(huì)包書(shū)皮了，以后再發(fā)新書(shū)不用辛苦媽媽啦！
包書(shū)皮作文 8
不知為什么，我只要一聽(tīng)到“包書(shū)皮”這個(gè)詞，我就很頭痛。原因是：包書(shū)的過(guò)程很麻煩。如果不細(xì)心，包出來(lái)特難看。
我第一次包書(shū)皮覺(jué)得一定很好玩，于是我從商店買(mǎi)來(lái)一張包書(shū)紙，上面是我最喜歡的“賽爾號(hào)”的圖案。
開(kāi)始包書(shū)了，因?yàn)槲姨中�，剪下�?lái)的包書(shū)紙?zhí)�，沒(méi)法包了。于是我便回憶我們班的同學(xué)是如何包的書(shū)，哦！他們一開(kāi)始就把一張大大的包書(shū)紙對(duì)折一下，分成兩份——以前我爸爸包書(shū)是把書(shū)放在 兩份紙的`中間，再根據(jù)書(shū)的大小，折出書(shū)邊的痕跡，然后工整地把書(shū)包進(jìn)去——這次我不敢大意了，一邊回憶著包書(shū)過(guò)程，一邊細(xì)心地操作著——
哇！成功了！成功了！我高興地向我全家人喊著：“大家快來(lái)看，我給我的書(shū)量身訂做的外衣！”
包書(shū)皮作文 9
從我上學(xué)以來(lái)，每年開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)給我的新書(shū)穿上整潔的“衣裳”。爸爸說(shuō)，這是媽媽新學(xué)期的第一課。今天也不例外，吃過(guò)晚飯，媽媽就坐在燈下幫我包書(shū)皮。
媽媽認(rèn)真地包著書(shū)皮，柔和的燈光給她鑲上了一層銀邊，媽媽的手指在潔白的硬紙上舞蹈，我看得出了神。媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“兒子，想什么呢？”
“媽媽，您是跟誰(shuí)學(xué)的包書(shū)皮呀？”我問(wèn)。
“跟你外婆學(xué)的'�！眿寢尶戳丝次�，又說(shuō)道：“小時(shí)候，我不懂事，直到當(dāng)了媽媽，才知道你外婆為什么會(huì)那么喜歡包書(shū)皮�！眿寢屚Ａ艘幌�，幸福地說(shuō)：“書(shū)皮中有你外婆的期望！每次包書(shū)皮，我好像又回到了從前……”
我接過(guò)了語(yǔ)文書(shū)，在書(shū)皮上工工整整地寫(xiě)上名字。我知道，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，媽媽的愛(ài)時(shí)刻陪伴著我。
包書(shū)皮作文 10
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師發(fā)了很多新書(shū)，要求把這些書(shū)都包上書(shū)皮，但這次跟以前不太一樣，因?yàn)槭亲屛覀冏约簡(jiǎn)为?dú)包。
我回到家，就迫不及待的找出裁好的透明書(shū)皮包了起來(lái)。我先把中間的一條保護(hù)紙撕了下來(lái)，然后把書(shū)粘在上面，再撕開(kāi)正面的保護(hù)紙，最后我拿尺子慢慢把書(shū)刮平。但我粗心大意，把尺子有波浪線的那一面來(lái)刮書(shū)皮，結(jié)果書(shū)面上起了很多氣泡，我好傷心，首次包就這樣失敗了。第二次，我用尺子的平面將書(shū)推平，雖然沒(méi)有氣泡了，但是書(shū)皮卻包歪了。因?yàn)槲野臅r(shí)候把中心線對(duì)斜了。第三次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，用尺子放在中心線上，讓書(shū)跟尺子對(duì)齊，然后拿尺子的`平面刮書(shū)皮，最后把多余的部分折到書(shū)的內(nèi)側(cè)，這樣，一本書(shū)就包好了。
從這件事，我知道了：要想做好一件事，就要找對(duì)方法，小心謹(jǐn)慎。
包書(shū)皮作文 11
今天，徐老師給我們發(fā)了下一學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，我等了好久好久語(yǔ)文書(shū)終于到了。我很高興。
晚上一吃完飯媽媽就對(duì)我說(shuō)：“成成，自己的事情自己做，從現(xiàn)在開(kāi)始你自己包書(shū)皮吧�！蔽艺f(shuō)：“好。”我準(zhǔn)備好了剪刀、書(shū)皮、還有書(shū)，就開(kāi)始了。第一步，用剪刀把書(shū)皮剪成比書(shū)稍大一點(diǎn)； 第二步，把書(shū)皮的一面撕下來(lái)，把書(shū)貼在粘的`一面書(shū)皮上，第三步，把書(shū)皮折疊好了以后，修剪整齊。這樣，我的語(yǔ)文書(shū)就包好了。
我感到很開(kāi)心，我會(huì)自己包書(shū)皮了。
包書(shū)皮作文 12
每次發(fā)新書(shū)的時(shí)候，媽媽都會(huì)用廢紙給我包書(shū)皮，我在旁邊看著，漸漸地我也學(xué)會(huì)了。
選擇薄厚適宜的的紙張，用紙包住書(shū)，量一下紙張的大小，紙的長(zhǎng)寬都要大于書(shū)本的五公分以上即可，用紙完全將書(shū)包住并裹緊，使各部分尺寸均勻相等，裁去書(shū)籍兩端長(zhǎng)于書(shū)脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書(shū)脊，也使紙可以沿書(shū)的四個(gè)橫邊向內(nèi)折疊；先沿書(shū)的.橫邊或豎邊向內(nèi)折紙，橫邊共四條，豎邊兩條，把書(shū)皮的四個(gè)角沿書(shū)邊向內(nèi)折疊，折成一個(gè)等腰直角的三角形，把三角形的一邊與書(shū)的一邊重合；沿著四個(gè)三角形的邊再向內(nèi)折，書(shū)皮就完全把書(shū)包住了；裝訂一下，把書(shū)放到褥子下面壓著，第二天拿出來(lái)就能變得平整漂亮。自己做一個(gè)書(shū)皮不用去外面買(mǎi)，既省錢(qián)又美觀，看著自己做的書(shū)皮，心里覺(jué)得美滋滋的。
包書(shū)皮作文 13
一天下午，老師給我們上勞技課。老師讓我們準(zhǔn)備牛皮紙或舊掛歷、剪刀。
第一是折紙，將紙的長(zhǎng)邊對(duì)折，把課本放在中間，讓書(shū)脊緊貼對(duì)折線。然后。用一只手緊壓書(shū)皮，另一只手沿書(shū)的四邊壓幾次，壓出折痕來(lái)。第二是裁紙，取出課本。在折痕外約3.5厘米處裁紙 。再在對(duì)折線兩邊約2厘米處各剪兩個(gè)斜口，然后沿壓出的.折痕橫折，把剪開(kāi)的兩塊疊進(jìn)書(shū)皮里面。把課本放進(jìn)去，照書(shū)皮上留下的折痕，先疊橫邊，在折豎邊，書(shū)皮就包好了。
你學(xué)會(huì)了嗎？
包書(shū)皮作文 14
“怎么包呀？”我愁眉苦臉地說(shuō)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話問(wèn)：“怎么了？”“媽媽，這個(gè)怎么包呀？”……那次包書(shū)皮的事還讓我記憶猶新。
記得剛開(kāi)學(xué)的`一天，我在家里想看幾本書(shū)，在找書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上還有幾本書(shū)沒(méi)包皮，我想：我要給那幾本書(shū)包上書(shū)皮。說(shuō)干就干，于是我拿起書(shū)、書(shū)皮、剪刀。還沒(méi)有開(kāi)始一個(gè)攔路石就來(lái)了，我的心情一下低落下來(lái)。一張書(shū)皮能包幾本書(shū)呀？我去問(wèn)媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你為什么自己不想辦法？”想著媽媽的提醒，我比劃著，兩本書(shū)剛好用完，我開(kāi)心的笑了。
準(zhǔn)備工作一切就緒，開(kāi)始包書(shū)皮了，首先把書(shū)皮對(duì)折，然后按著折痕剪下來(lái)，再把書(shū)放在一邊，再把另一邊對(duì)折。這時(shí)候問(wèn)題又出來(lái)了：怎么包呀？這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先在兩邊的彎那兒用剪刀剪出一個(gè)正方形，然后一折，背面也一樣。”我按照媽媽說(shuō)的很快就弄好了。
包書(shū)皮作文 15
不知道大家有沒(méi)有發(fā)新書(shū)的時(shí)候包書(shū)皮的習(xí)慣呢？
我們小時(shí)候，每次發(fā)新書(shū)都很興奮，總在想如何保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣干凈整潔。
因此，每次新書(shū)出版，我們都會(huì)各自包裝書(shū)皮。較大的課本應(yīng)該用稍大的紙包起來(lái)，較小的'可以用小紙包起來(lái)，合理使用，不浪費(fèi)。
我記得有一次我們俱樂(lè)部去城里的一所小學(xué)面試。他們碰巧舉辦了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)書(shū)籍。記得以前有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要強(qiáng)大，首先要讓年輕人強(qiáng)大，而年輕人要強(qiáng)大，最直接的方式就是用知識(shí)澆灌。富青年的意思是國(guó)家的財(cái)富。
看著孩子們靈活巧妙地把書(shū)皮包起來(lái)，仿佛在做一個(gè)儀式，滿懷敬意，不禁有些愧疚。不那么虔誠(chéng)地處理一本書(shū)。
這個(gè)世界躁動(dòng)不安，但讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)面對(duì)生活。希望未來(lái)無(wú)論走多遠(yuǎn)，站多高，都能堅(jiān)守初心。
包書(shū)皮作文 16
今天，我一不小心把圖書(shū)館借的書(shū)弄破了。怎么辦呢？
我想了個(gè)辦法是包書(shū)皮，我先把書(shū)放在書(shū)皮上，再把書(shū)皮的四個(gè)角剪掉正方形的一塊，最后把書(shū)皮分成兩半，粘的一張包在書(shū)上，這樣，書(shū)就不容易破了。
書(shū)是我們的好朋友，我們要多看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)上我們能學(xué)到很多的知識(shí)，所以我們要愛(ài)護(hù)書(shū)。我要用的所有材料是書(shū)皮和書(shū)夾子。我先把書(shū)皮擱到我的桌子上，然后我再把新書(shū)往書(shū)皮里一裝，最后我再把我桌子上的`書(shū)夾子往上一套。然后我就把書(shū)皮包好了。雖然我包的書(shū)皮不好，可是我還是進(jìn)了我最大的努力了。
我收獲了包書(shū)皮的所有過(guò)程和知識(shí)。
包書(shū)皮作文 17
開(kāi)學(xué)了，書(shū)包里又多了幾本花花綠綠的新書(shū)，按照家里的“鐵規(guī)”，包塑料書(shū)皮自己出錢(qián)，包紙書(shū)皮免費(fèi)。我肯定要包紙書(shū)皮，雖然塑料書(shū)皮很漂亮，但是我要節(jié)約錢(qián)，因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)很少。
開(kāi)始包書(shū)皮了，我找來(lái)一大疊掛歷紙，拿給媽媽，媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，要學(xué)會(huì)自己包書(shū)皮了，要不這樣吧！我來(lái)教你包書(shū)皮吧。”。
媽媽先把一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，打開(kāi)來(lái)，放在掛歷紙的上面，長(zhǎng)增加了8cm，寬增加了4cm。這樣，用鉛筆畫(huà)出需要的紙，剪下來(lái)，蓋在書(shū)上，折好，就行了。
我在邊上看著，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊！我迫不及待的等著，媽媽終于示范完了，我拿起一張掛歷紙，包了起來(lái)，可包來(lái)包去，總沒(méi)有一本我滿意的。不是左邊高右邊底，就是右邊高左邊低。原來(lái)這 就是看起來(lái)容易做起來(lái)難啊······
功夫不負(fù)有心人，我終于包出了一本滿意的.書(shū)，它重振了我的信心，隨著它，我又包了一本又一本滿意的書(shū)。我望著這些書(shū)，心里有說(shuō)不出的滋味。
包書(shū)皮作文 18
開(kāi)學(xué)了，發(fā)新書(shū)了。放學(xué)回家，做完作業(yè)，奶奶叫我包書(shū)皮，今天是我第一次包書(shū)皮。包書(shū)皮開(kāi)始了，奶奶說(shuō)：“第一步把書(shū)放到紙上，把書(shū)正面和底面的長(zhǎng)度量出來(lái)。第二步把紙的四周疊成條狀。 第三部把書(shū)的正面包進(jìn)去，再把底面包進(jìn)去就好了�！甭�(tīng)完奶奶的講解，我自己動(dòng)手來(lái)，聽(tīng)起來(lái)挺容易的，結(jié)果我包了半天，也沒(méi)有把書(shū)包好，最后都急得哭了。這是奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“做事要有耐心， 慢慢來(lái)，你先看我是怎么的包的，好好的學(xué)學(xué)，這樣做起事來(lái)才會(huì)覺(jué)得有意義�！甭�(tīng)了奶奶的話，我就耐心的看奶奶是怎么做的。
奶奶走后，我就想著奶奶說(shuō)教的話，不一會(huì)，一本嶄新的書(shū)終于被我包 好了。這時(shí)我心里跟到特別高興。奶奶告訴我，包書(shū)皮有好幾種包法，這是最簡(jiǎn)單的`一種，我們小時(shí)候家里窮都自己動(dòng)手包書(shū)皮，你現(xiàn)在的條件好了，包書(shū)都用現(xiàn)成的書(shū)皮，一定要珍惜這樣的條件，好 好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)��！
包書(shū)皮作文 19
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
今天，我要為我們敬愛(ài)的老師——書(shū)，穿上一件件“衣裳”。但是，我包的書(shū)是咱們的教科書(shū)。
我們的教科書(shū)有大的、有小的、有豎的、有橫的，我們?nèi)ノ木叩昃x了一扎書(shū)皮做好包書(shū)皮的準(zhǔn)備工作。我先準(zhǔn)備了一把鋒利的剪刀、一把測(cè)量精準(zhǔn)的`尺子、一卷透明的膠紙，還擺上了那一扎我精挑細(xì)選的書(shū)皮。
開(kāi)工了，我先將我要包的書(shū)端端正正地?cái)[在書(shū)皮紙上，打量一番后，給書(shū)皮的上下左右留下三厘米的空間，我仔細(xì)地用尺子量一下是不是三厘米，再書(shū)皮紙上劃上淺淺的記號(hào)。然后，我才開(kāi)始小心翼翼地剪去多余的紙，成型后把紙沿著書(shū)的邊緣折起來(lái)，并壓緊對(duì)折的邊緣，最后用透明膠帶封上。
一本包好書(shū)皮的教科書(shū)，就這樣誕生了。
我按照這樣的方法，讓其他大大小小的教科書(shū)都穿上了新衣服。
包書(shū)皮作文 20
今年的書(shū)皮是爸爸給我包的，這說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢。
“爸、媽！”父母剛起床，我就問(wèn)：“什么時(shí)候給我包書(shū)皮呀？”爸爸立刻回答：“下班我就給你包。
”我嘆了口氣……
當(dāng)天晚上，爸爸帶回了漂亮的綠紋紙。
只見(jiàn)他拿來(lái)了剪刀，膠棒，開(kāi)始包書(shū)皮了，竟顯得有幾分笨拙。
這時(shí)我有一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)：爸爸上了一天的班，晚上回來(lái)也該休息了，還給我包書(shū)皮，只是為了我能多玩一會(huì)兒……這就是父愛(ài)呀！我開(kāi)始注視父親……忽然，爸爸抬起頭對(duì)我說(shuō)：“只包語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)可以嗎？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然想起預(yù)習(xí)還沒(méi)有做，立刻找到課本，去學(xué)習(xí)了。
一會(huì)兒手忙腳亂翻字典，一會(huì)兒認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)，一會(huì)兒聲情并茂地朗讀……可中間仍忘不了轉(zhuǎn)頭看一眼父親疲倦的身影……
父親的`愛(ài)是關(guān)懷、是親切、是包容，將照亮我們的未來(lái)！
包書(shū)皮作文 21
今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家親手包書(shū)皮，或做沙包。我認(rèn)為這項(xiàng)作業(yè)非常簡(jiǎn)單，就沒(méi)有把它放在眼里。
我回到家，把作業(yè)做完就開(kāi)始包書(shū)皮，我準(zhǔn)備好書(shū)皮，拿來(lái)一本書(shū)，先把書(shū)放進(jìn)書(shū)皮里，把書(shū)的`封面往書(shū)皮里裝，可書(shū)皮的一個(gè)角粘住了，封面怎么也塞不進(jìn)去，我便用手小心翼翼地撕，一不留神，一用勁，書(shū)皮“啪”的一聲撕開(kāi)了，我以為把書(shū)皮撕破了，就害怕起來(lái)，如果媽媽看見(jiàn)說(shuō)我怎么辦？太糟糕了。當(dāng)我試著把封面再次裝進(jìn)書(shū)皮時(shí)，這一次竟然放進(jìn)去了，太好啦！原來(lái)書(shū)皮沒(méi)撕破呀！剛才可讓我虛驚了一場(chǎng)！我套上書(shū)夾子，啊！終于包好了！
可我總覺(jué)得包的還不夠好，這好像顯得我笨手笨腳！唉！看來(lái)做什么事情都得“熟能生巧”呀！
坐在沙發(fā)上，我細(xì)細(xì)想來(lái)：原以為包書(shū)皮是件很容易的事情，可我現(xiàn)在不這樣認(rèn)為了，不論做任何事情都是說(shuō)著容易做起來(lái)難呀！我們一定要從內(nèi)心重視，認(rèn)真對(duì)待才對(duì)！
包書(shū)皮作文 22
今天，老師給我們布置了“包書(shū)皮”的家庭作業(yè)。
放學(xué)回到家，我就先去尋找能包書(shū)皮的東西。我就仔細(xì)地找啊，找啊。終于，找到了能包書(shū)皮的日歷，還有一些上學(xué)期剩下的包書(shū)皮的紙。
雖然我找到了能夠包書(shū)皮的日歷和紙，但是不會(huì)包書(shū)皮呀。于是，我就讓爸爸叫我怎樣包好書(shū)皮。爸爸對(duì)我說(shuō)，第一步要先把書(shū)放在一張日歷上，上面多出3厘米，下面多出3厘米，左邊多出4厘米。第二步，要把書(shū)的封面放到書(shū)皮里。第三步，把下面多出的日歷往上折，把書(shū)皮最右邊的地方再折個(gè)角，上面往下折也是把最右邊的折個(gè)角。左邊多余的`日歷也折一下，再把上下的地方折個(gè)角。這樣一個(gè)包得工工整整的書(shū)就出來(lái)了。我趕緊按照爸爸教的方法也做了一遍，一個(gè)漂亮的書(shū)皮就包好了。
今天，我學(xué)會(huì)了包書(shū)皮的方法，包書(shū)皮還真有意思�。∥业臅�(shū)就像穿上了一件嶄新的衣服，它們肯定都特別高興。
包書(shū)皮作文 23
開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了。
一天，一則新聞：一位爸爸連夜為孩子親手制作書(shū)皮……無(wú)意中映入我的眼簾。這樣的書(shū)皮既新穎又沒(méi)有刺鼻氣味。要是我也有，那該多好呀!
心動(dòng)不如行動(dòng)。我立即找來(lái)牛皮紙、畫(huà)筆等。依照上面的'步驟，先用剪刀裁剪出書(shū)皮的樣子，再用畫(huà)筆在上面畫(huà)出自己喜歡的圖畫(huà)，并且上色。書(shū)皮做好了，可我左看，右看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。有了，上學(xué)期收集的亮片小花終于可以派上用場(chǎng)了。于是，我翻箱倒柜地找出它，用膠水將它粘成一個(gè)框，并貼上我自己的照片。最后，我在書(shū)皮的左側(cè)安上一個(gè)筆套。這樣，我的“創(chuàng)意”書(shū)皮就大功告成了。
開(kāi)學(xué)那天，當(dāng)我給新書(shū)穿上新衣的時(shí)候，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲。那時(shí)，我的心理別提有多開(kāi)心了。呵呵，過(guò)程雖辛苦，但結(jié)果卻是美好的。
小小的制作，讓我懂得了：創(chuàng)新，其實(shí)一點(diǎn)也不難。只要你多觀察，多思考，就一定能有所收獲。俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
包書(shū)皮作文 24
今天，我的一張舊書(shū)皮破了一個(gè)大洞，終于要光榮“退休”了，我又買(mǎi)了一張新的書(shū)皮，戀戀不舍地把它換了下來(lái)。
這張舊書(shū)皮正中間是一個(gè)kitty貓抱著一個(gè)大大的'桃心，旁邊有一個(gè)會(huì)飛的小熊，左上角還有一個(gè)kitty貓正在跳跳繩，非常精美漂亮。
可是現(xiàn)在它已經(jīng)很舊了，右下角破了個(gè)大洞，不能再用了。我還真舍不得拋棄它，因?yàn)檫@是我一年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的，到現(xiàn)在已經(jīng)用三年多了。
它每節(jié)課都陪伴著我，和我一起學(xué)知識(shí)，每當(dāng)我考出好成績(jī)的時(shí)候，kitty貓就笑瞇瞇地看著我好像在說(shuō)：“你真棒！繼續(xù)加油！”每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，它也總是笑瞇瞇的，好像在提醒我：“要注意聽(tīng)講，不要開(kāi)小差!”……
所以，我每次看到它都會(huì)感到非常的開(kāi)心，就像看到一個(gè)老朋友一樣，即使它現(xiàn)在已經(jīng)破的不能再用了，在我的心里它也永遠(yuǎn)是我的好朋友。
包書(shū)皮作文 25
昨天放學(xué)后我獨(dú)自買(mǎi)了8個(gè)書(shū)皮回家。當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)收拾學(xué)具時(shí)才發(fā)現(xiàn)書(shū)皮買(mǎi)大了。又找找以前能用的書(shū)皮發(fā)現(xiàn)不需要那么多。只要兩個(gè)就夠了。
晚飯后媽媽陪我一起去換。我來(lái)到攤位前說(shuō)明情況：我買(mǎi)大了想換，而且不需要8個(gè)，2個(gè)就夠了。攤主很熱情給我退了6元錢(qián)，讓我選2個(gè)。結(jié)果我都不喜歡說(shuō)不要了，人家又退給我兩元錢(qián)。之后我大聲說(shuō):"媽媽，我想去那邊看看�！苯Y(jié)果在另一個(gè)攤位前，買(mǎi)到我想要的書(shū)皮。我興高采烈地回來(lái)。
媽媽心里總覺(jué)得過(guò)意不去，對(duì)人家說(shuō)：“多不好意思！”可我卻渾然不覺(jué)的`應(yīng)該過(guò)意不去�；貋�(lái)的路上媽媽在想:孩子就是孩子，他們認(rèn)為：買(mǎi)不如意就換，再不如意就退。就應(yīng)該這樣�？蓩寢寘s想了很多，認(rèn)為這不妥那不妥。以大人的思維想去左右孩子，結(jié)果觀察中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很有自己的做事風(fēng)格�；蛟S在解決問(wèn)題上，大人們把問(wèn)題復(fù)雜化了，真應(yīng)該學(xué)習(xí)孩子的簡(jiǎn)單快樂(lè)！
朋友們，您說(shuō)呢？
包書(shū)皮作文 26
今天我們每個(gè)人為什么都要拿著大炮——玻璃紙呢？
那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀円F(xiàn)場(chǎng)跟著米老師學(xué)包書(shū)皮，說(shuō)出來(lái)你們是不是還有點(diǎn)不相信��！
隨著上課鈴的余音落地，包書(shū)皮活動(dòng)現(xiàn)在正式拉開(kāi)了帷幕。
老師先給我們演示了一遍，先把玻璃紙平鋪在桌上，將書(shū)放在玻璃紙上，四面留出2厘米的空，然后量它的雙倍，剪下來(lái)，然后將它對(duì)折，將它的一半撕開(kāi)，再將本子的`反面穿上衣服，把書(shū)的角上和中間剪上幾個(gè)口往書(shū)皮里一貼，就好了，不過(guò)在貼的時(shí)候，先按住中間再將兩邊壓平就可以了。
下面可就是緊張刺激的一個(gè)環(huán)節(jié)了，我們要比賽包書(shū)皮，老師剛一說(shuō)預(yù)備，我們班立馬變身菜市場(chǎng)，“老師，等等，我沒(méi)書(shū)皮了！”“老師，等等，我還沒(méi)剪好玻璃紙的大小呢！”可也有搶跑的同學(xué)，“老師，包好了！”老師很無(wú)奈，只好將“開(kāi)始”兩個(gè)字吃進(jìn)去，過(guò)去檢查了。
一下課，我便去找王叢若和王梓萌，可發(fā)現(xiàn)他們倆都笑扒在桌上了，什么事這么好笑？她指指王梓萌的本子，我一看也笑了，王梓萌將她的本子包成了包子了，這凸那凹，里面摳得像狗咬的似的。
這真是一節(jié)有意義，啊不，是有趣的一節(jié)課。
包書(shū)皮作文 27
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)皮已經(jīng)是家常便飯，我都是用塑料皮包的，可是這次老師告訴我們要用紙包，聽(tīng)說(shuō)有點(diǎn)難，可我倒要看看有多難。
課馬上要到了，我有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張，陳老師走進(jìn)來(lái)，向我們傳授了“包書(shū)大法”。一聽(tīng)完，我就迫不及待地?cái)]起袖子，把工具們擺得整整齊齊，一副整裝待發(fā)的樣子。先把紙對(duì)折，再打開(kāi)，把書(shū)放進(jìn)去，壓出余下的三條邊，把書(shū)取出來(lái)，在對(duì)折處剪出一個(gè)小梯形……可是，我好像不會(huì)剪呀……這時(shí)，一位關(guān)鍵人物出現(xiàn)了，她就是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師——周老師！她溫柔地手把手教我。剪好以后把梯形折進(jìn)去，上面也來(lái)個(gè)梯形，把書(shū)放進(jìn)去，把書(shū)皮的'三條邊折起來(lái)，包在書(shū)面上，里面再折一個(gè)小角，這樣書(shū)就更好看。正面知道怎么包，反面自然也會(huì)包了，最后，終于包出了一個(gè)方方正正的“白衣天使”了，可是純白太單調(diào)，不合我胃口。那就開(kāi)始裝飾吧！我先在白大衣上畫(huà)一些讓人喜歡的彩色點(diǎn)點(diǎn)，再用向同學(xué)們借來(lái)彩色的書(shū)皮，為書(shū)本打上可愛(ài)的兩只蝴蝶結(jié)，再畫(huà)點(diǎn)小波浪。完成了！
看著這我精心包裝過(guò)得語(yǔ)文書(shū)，我知道了，只要努力，就可以有好成果。
包書(shū)皮作文 28
今天，我來(lái)到了“知識(shí)的國(guó)度”學(xué)校報(bào)到，一開(kāi)門(mén)同學(xué)們一擁而上，奔向了新教室。
打掃完教室后，我們一邊整理課本，一邊聽(tīng)老師講話。等我聽(tīng)到今年的課本要用白紙包后，便覺(jué)得這事另有隱情。
原來(lái)新聞里提到市面上現(xiàn)在有許多三無(wú)產(chǎn)品的透明書(shū)皮中可能含有毒物質(zhì)。用白紙包書(shū)不僅便宜而且環(huán)保。
我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榈谝淮螌W(xué)用紙包書(shū)。
到家后，我拿起書(shū)，看著媽媽將紙放到了涼席下面壓平。
緊接著，我們?cè)谝粡堥L(zhǎng)109厘米和款79厘米的大紙上把需要包的書(shū)放在紙上來(lái)測(cè)算如何讓這張紙發(fā)揮最合理化。然后媽媽畫(huà)出痕跡將五張紙剪下來(lái)了。
接下來(lái)，包書(shū)的時(shí)候到了。
可是，我卻被如何將書(shū)擺放的位置合理而困住了，我絞盡腦汁但仍無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)母親仿佛都明白了我的'意思，趕緊過(guò)來(lái)幫忙了。
終于，我們完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。
我將裁剪好的紙對(duì)折（不要打開(kāi)）把書(shū)放在豎線上，然后拿出剪刀在書(shū)的兩端剪兩條斜線。但我剪起來(lái)時(shí)心里都膽戰(zhàn)心驚的。最后，在沿著書(shū)的兩端折起來(lái)。
我用半天時(shí)間包完了這些書(shū)�？粗@些“白白的書(shū)”，不禁有一股成就感。而且我為環(huán)保還做出了貢獻(xiàn)。
包書(shū)皮作文 29
時(shí)間如飛一般的來(lái)到了愉快的暑假。每一次包書(shū)皮都是媽媽幫我包的，每次看著媽媽包書(shū)皮我就像一只躍躍欲試的小鳥(niǎo)，也想為自己包一次書(shū)皮。而且我也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己的事情自己做，不能再依 靠媽媽了。就在這個(gè)暑假我就要自己包書(shū)皮了。
今天，我就準(zhǔn)備了包書(shū)皮的紙和剪刀。準(zhǔn)備完?yáng)|西我就開(kāi)始做了。我先把書(shū)放在紙上，然后，從右邊和左邊各折了一次。就開(kāi)始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個(gè)三角形，就開(kāi)始做最后一步了。正 當(dāng)我做時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我剛才剪反了。我想：我之前的'努力都白費(fèi)了。我氣極了，就把那個(gè)沒(méi)做成功的書(shū)皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來(lái)做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下 去了。我想：我說(shuō)過(guò)不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅(jiān)持就是勝利，一定不要?dú)怵H。想到這里，我又認(rèn)真的做了起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)皮包好了，我高興極了！心里就 想吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次制作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要?dú)怵H，還有，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該自己做，不能再依靠家長(zhǎng)。
包書(shū)皮作文 30
這個(gè)周末老師布置的作業(yè)是包書(shū)皮。星期天早上，爸爸在家教我包書(shū)皮。
爸爸先給我包一遍書(shū)皮讓我看，然后讓我自己包，我得意地想：包書(shū)皮太簡(jiǎn)單了，我一定行。
開(kāi)始包書(shū)皮了，我按照爸爸教的方法包了一遍，費(fèi)了好大戲才包好一本書(shū)，仔細(xì)一看，書(shū)皮包得歪七扭八，一點(diǎn)也不美觀。我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說(shuō)：“包書(shū)皮看 著簡(jiǎn)單，但要想把書(shū)皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心和信心，用心去做就一定會(huì)把它做好�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又樹(shù)立起信心，把皮拆下來(lái)，準(zhǔn)備重新包。
我先把漂亮的包裝紙裁成長(zhǎng)方形，再把書(shū)放到里面，按照書(shū)的大小折出印，然后用剪刀把包書(shū)紙兩端多余的地方剪成一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，最后我沿著書(shū)皮的邊緣小心翼翼地把包書(shū)紙向里折進(jìn)去， 并用手壓平。就這樣，書(shū)皮包好了。我又用同樣的.方法包了兩本書(shū)，看著穿著新“衣服”的書(shū)，我開(kāi)心地笑了。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，而且我也懂得了做事要有耐心和信心的道理。
包書(shū)皮作文 31
今天，語(yǔ)文老師讓我們給新書(shū)包上書(shū)皮。
一放學(xué)，我就讓媽媽給我買(mǎi)三個(gè)書(shū)皮，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁(yè)自己做幾個(gè)書(shū)皮呢？”我一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，讓媽媽帶我回家制作書(shū)皮。
到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書(shū)皮。媽媽說(shuō)：“要想作書(shū)皮，首先要選紙�！�
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會(huì)出現(xiàn)包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書(shū)皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車(chē)。因?yàn)槲蚁矚g車(chē)模 ，寓意是：“希望中國(guó)的汽車(chē)可以和國(guó)際接軌。所以就確定把它包在英語(yǔ)書(shū)上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數(shù)學(xué)書(shū)皮最合適不過(guò)了。第三張是一張招生彩紙，上面寫(xiě)著滿 滿的漢字，所以用它來(lái)做語(yǔ)文書(shū)皮了。
第二步是制書(shū)皮。先把紙張對(duì)折，再展開(kāi)，把書(shū)脊對(duì)準(zhǔn)折痕放置，并使上下保留相同的`間距。再把紙對(duì)折，把書(shū)的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內(nèi)折好(先上下，后左右 )，書(shū)皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。
看著這書(shū)皮，我感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樗俏矣H手制作的。
包書(shū)皮作文 32
分享節(jié)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的節(jié)日，每年，老師們都會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：好書(shū)交流、削蘋(píng)果、毛筆字、唱歌等。今年我們?nèi)昙?jí)開(kāi)展的是包書(shū)皮。
早在幾天前，周老師就教我們包書(shū)皮，我也天天在家里認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)。終于迎來(lái)了包書(shū)皮比賽。中午，一大群老師走了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)老師說(shuō)：“在四分鐘之內(nèi)完成，不但要快，而且要包得非常工整，有棱有角的。”老師一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始�！蔽沂炀毜刈鲋劝寻鼤�(shū)紙對(duì)折，再把書(shū)放進(jìn)包書(shū)紙里，用力地摸出書(shū)的四條邊、四個(gè)角的`痕跡。然后將上下兩條邊按折印折好。由于我過(guò)度緊張，我竟然忘了下一步該做什么了。呆坐了一會(huì)兒，我終于想起來(lái)了。哦，要把包書(shū)紙打開(kāi)，用剪刀剪開(kāi)書(shū)皮。“一分半！”“一分五十五！”老師一直在計(jì)時(shí)。時(shí)間呀時(shí)間，請(qǐng)你慢慢走吧。但是，老師告訴我們，已經(jīng)兩分鐘過(guò)去了。我趕緊把書(shū)的封面和封底分別裝進(jìn)書(shū)皮里，把書(shū)的前后都折好、抹平。恩，挺工整的。最后，我還用透明膠把書(shū)皮的前面貼了一下。完成了！“三分零一秒�！崩蠋煾嬖V我。我微笑著舒了一口氣。
分享節(jié)里的包書(shū)活動(dòng)真有趣！包書(shū)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，又讓大家分享到了快樂(lè)。
包書(shū)皮作文 33
新的學(xué)期又來(lái)了！我一大早就起來(lái)了，吃完早飯，就高高興興地去上學(xué)。
放學(xué)時(shí)間到了，我們排著整齊的隊(duì)伍出了校門(mén)。我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，把今天發(fā)的`新書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來(lái)，準(zhǔn)備包書(shū)面。
我拿起一個(gè)書(shū)皮，把那本書(shū)的封面放進(jìn)書(shū)皮里，該撕后面的膠布了，我剛撕了一半感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，用手一摸，咦？怎么沒(méi)粘性。一看，呀！剛才太用力了。我又貼了回去，重新撕。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次，我小心地把膠帶撕了出來(lái)，再把黏的地方貼了上去。第一本書(shū)就這樣完工了。
我又拿起了一個(gè)書(shū)面，先把封面放進(jìn)去，可放到后面那封面的時(shí)候，封面卷起來(lái)了，怎么放也放不進(jìn)去。于是我把封面鋪平，繼續(xù)放，怎么又卷了。我再次把它鋪平，又卷，再鋪平，再卷，再鋪平……最后好不容易才放進(jìn)去。第二本包得比第一本好了一點(diǎn)。
該包第三本了，有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三本我包得得心應(yīng)手，包得既順利又美觀。
后面幾本照著第三本的樣子包了起來(lái)，很快就全部包好了。
通過(guò)包書(shū)皮，我明白了一個(gè)道理，以后不管做什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
包書(shū)皮作文 34
今天下午笫一節(jié)美術(shù)課開(kāi)始了，老師說(shuō)；“今天我們的作業(yè)是我為書(shū)本穿新衣” 我馬上拿出一本語(yǔ)文書(shū)，看起來(lái)皺巴巴的，我想為什么要包書(shū)呢？可能書(shū)是我們知識(shí)的源泉，人類進(jìn)步的階梯，書(shū)的內(nèi)容思想很豐富，因此把書(shū)本好好的包裝起來(lái)，是為了更好的爰護(hù)它。
我先把上午剛買(mǎi)的包裝紙拿出來(lái)，“可漂亮啦！有縱橫交錯(cuò)的一條條細(xì)線，有愛(ài)心，還有五彩繽紛的顏色，我很喜歡這張包裝紙�！�
老師說(shuō)；“開(kāi)始包書(shū)皮了” 我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師怎么包書(shū)的幾個(gè)示范過(guò)程。接下來(lái)是我親自操作，開(kāi)始先量出書(shū)的`長(zhǎng)度，以后我小心翼翼地把書(shū)壓平，緊接著用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形洞，剪好尺寸的紙我開(kāi)始慢慢地按老師的步驟把它折疊起來(lái)，把部份折疊進(jìn)去，再用雙面膠帶把4個(gè)角貼住，可是有一邊我怎樣細(xì)心還是折不進(jìn)去，我的心情越來(lái)越急燥了，臉上直冒冷汗，怎么辦呢？再后來(lái)不得不請(qǐng)老師指導(dǎo)，按老師的意思我用剪刀剪去一個(gè)角，再把后面折了進(jìn)去，包書(shū)皮勞作總算大功告成。
包好后，在平整漂亮新的書(shū)皮上，寫(xiě)上了張圣宜三個(gè)醒目的大字，下面括號(hào)里寫(xiě)上四三班。通過(guò)這次包書(shū)皮實(shí)作，使我深深體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)又體會(huì)到成功的喜悅。
包書(shū)皮作文 35
不知道你有沒(méi)有發(fā)下來(lái)新書(shū)要包書(shū)皮的習(xí)慣呢？
小的時(shí)候，每次發(fā)下新書(shū)，我們都特別激動(dòng)，總想著要怎么保護(hù)好它，讓它能一直像現(xiàn)在這樣，干干凈凈，整整齊齊的樣子。
于是，每次發(fā)完了新書(shū)，我們都會(huì)各自包上書(shū)皮。大一點(diǎn)的課本要用稍微大點(diǎn)兒的紙張去包，而小一點(diǎn)兒的`就可以用小塊的紙張包裹，合理利用，并且不浪費(fèi)。
想起了之前有次我們社團(tuán)一塊兒去到市里的一所小學(xué)做采訪，他們剛好有一個(gè)募捐活動(dòng)，是要給貧困地區(qū)的小朋友們捐書(shū)。記得之前有人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，要想變得強(qiáng)大，就要先讓青年人強(qiáng)大起來(lái)，而青年人強(qiáng)大最直接的方式就是接受知識(shí)的灌溉，這大概就是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”的涵義了吧。
看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書(shū)皮，像是在做一場(chǎng)儀式，充滿了尊敬，心里不由得有些內(nèi)疚，自己長(zhǎng)大以后就再也沒(méi)有包過(guò)書(shū)皮，更沒(méi)有那么虔誠(chéng)的去對(duì)待一本書(shū)了。
這個(gè)世界浮躁不安，讀書(shū)卻可以使我們靜下心來(lái)去對(duì)待生活。希望以后不管走多遠(yuǎn)，站多高，我們都能夠堅(jiān)守初心。
包書(shū)皮作文 36
星期三晚上，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，回家給書(shū)包上書(shū)皮。我聽(tīng)了后心里哈哈大笑，這么簡(jiǎn)單的作業(yè)我一會(huì)兒就完成了，今天晚上又可以多玩會(huì)了。
我回家迫不及待的找了一張舊掛歷的紙、剪刀和透明膠，就動(dòng)手包起來(lái)，不一會(huì)兒就把書(shū)包好了，可是書(shū)合起來(lái)封面變短了而且封面里面折了個(gè)大折皺，這是怎么回事，媽媽以前就是這樣給我包的呀，我真不明白這是怎么回事。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“紙往里面折時(shí)應(yīng)該按著合上書(shū)時(shí)的輪廓折，你按著打開(kāi)書(shū)后大小把紙往里折，這樣等你合上書(shū)時(shí)書(shū)的衣服就小了，當(dāng)然就有個(gè)大折皺了。”我聽(tīng)了后有點(diǎn)不相信，我再試試看吧。
我又重新拿來(lái)一張紙，開(kāi)始包書(shū)皮。把書(shū)放在紙中間，再把包書(shū)紙對(duì)折，再把紙抖平，書(shū)合上時(shí)，在紙上壓出書(shū)的輪廓，然后用剪刀把紙兩端多余的部分剪一個(gè)長(zhǎng)方形小口，長(zhǎng)方形的`寬度是書(shū)的厚度，最后沿著輪廓小心的把紙向里折進(jìn)去，用手壓平，用透明膠粘好，這樣書(shū)皮就包好了，書(shū)的封面沒(méi)有再出現(xiàn)大折皺了。
通過(guò)這次包書(shū)皮，使我懂得了做什么事不要認(rèn)為簡(jiǎn)單就不認(rèn)真做，以后我無(wú)論做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)。
包書(shū)皮作文 37
三年級(jí)新學(xué)期的第一個(gè)下午，老師發(fā)了鋼筆寫(xiě)字課本，因?yàn)樽呓执飳?shí)在買(mǎi)不到合尺寸的書(shū)皮，我只好自己回家請(qǐng)教請(qǐng)教下媽媽用紙包書(shū)皮。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備包書(shū)皮的相關(guān)材料。媽媽說(shuō)：“要想把書(shū)包好第一步，你要把書(shū)放在平整的書(shū)皮紙上。第二步，把書(shū)皮按書(shū)的.大小尺寸量好，用剪刀剪開(kāi)書(shū)皮，前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊，并用膠帶固定，按照這個(gè)程序書(shū)就可以包好了。
我拿起書(shū)按照媽媽教的步驟，一步一步的做下來(lái)，但我總是包得不太整齊，還老是缺胳膊少腿，浪費(fèi)了好幾張紙和一大堆膠帶。媽媽說(shuō)：“做什么事情一定要有耐心，只要有恒心，鐵柱磨成針�！本瓦@樣，又浪費(fèi)了幾張紙，終于這本新書(shū)在媽媽的指導(dǎo)下我全包好了，第二天我得意洋洋地向同學(xué)們炫耀，同學(xué)們都夸我厲害。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不管做任何事情只要你用心去做，到最后你一定會(huì)成功的�！�
媽媽說(shuō)我是個(gè)聰明的好孩子，但同時(shí)需要提升耐心及注意力。我記住了媽媽的話。我終于學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，別提多高興了！
包書(shū)皮作文 38
文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類的補(bǔ)品�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)�。”探索者說(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船。”迷茫者說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星。”學(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是我們不開(kāi)口的老師。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我要為我們敬愛(ài)的老師——書(shū)，穿上一件件“衣裳”。
包書(shū)皮要準(zhǔn)備各種用品，需要用一把鋒利的剪刀、一把測(cè)量精準(zhǔn)的尺子、一卷透明的膠紙，還有一扎精美的書(shū)皮紙。
開(kāi)工了，我先將我要包的書(shū)端端正正地?cái)[在書(shū)皮紙上，打量一番后，給書(shū)皮的`上下左右留下三厘米的空間，此處必須測(cè)量好，否則書(shū)皮就包不穩(wěn)，我仔細(xì)地用尺子量一下是不是三厘米，在書(shū)皮紙上劃上淺淺的記號(hào)。然后，我才開(kāi)始小心翼翼地剪去多余的紙，成型后把紙沿著書(shū)的邊緣折起來(lái)，并壓緊對(duì)折的邊緣，最后用透明膠帶封上，一本包好書(shū)皮的教科書(shū)，就這樣誕生了。雖然我們的書(shū)大大小小、各式各樣，但還是被技藝精湛的我降伏了。愿我們“無(wú)言的老師”穿上衣服后漂漂亮亮、神采奕奕。
在包書(shū)皮中，我們需要聚精會(huì)神才能包好書(shū)皮。請(qǐng)切記：在考試中稍微走神就會(huì)名落孫山，專心致志就能使你勇奪桂冠，專心干好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是珍惜生活中的一分一秒。
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