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精選我們的生活作文39篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的精選我們的生活作文39篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的生活作文 篇1
科學(xué)使我們的生活更美好
一天晚上，我正在課桌上查找資料。突然，我看到了一個(gè)很吸引我的標(biāo)題，那就是：“五十年前的一分錢(qián)，好比是現(xiàn)在的一元錢(qián)�！薄巴坂�----”我驚嘆道，“要是我把今年的壓歲錢(qián)和媽媽給我的零花錢(qián)加起來(lái)，拿到五十年前去用，那該是多么爽呀！”想著，想著，我突然來(lái)到了另一個(gè)世界。
現(xiàn)在我待在一個(gè)茅草房里，這房里有一個(gè)桌子和一張床，桌子上有個(gè)發(fā)黃的日歷。我湊上去一看，原來(lái)現(xiàn)在我正處于1952年的一個(gè)農(nóng)家里！而且，我的4500元一分不少的裝在荷包里面，那么我身上的4500元不就可以當(dāng)450000元來(lái)用了嗎？ 頓時(shí),我欣喜若狂，那么電腦、電視、游戲機(jī)、影碟機(jī)，就可以想用，就用想買(mǎi)就買(mǎi)了�！皠⒁圾Q，你在那里發(fā)什么呆呀！”我的外祖父說(shuō)道，“大好的.時(shí)光都被你浪費(fèi)了，快讀你的書(shū)吧！”這時(shí)，我才意識(shí)到我手上拿著一本《孟子傳》，于是我翻開(kāi)了書(shū)，一句句“之乎者也”出現(xiàn)在我的眼前，我完全看不懂。 “劉一鳴！吃飯的時(shí)間到了！”我的外婆從房子里走了出來(lái)并喊到。“哦！”我興沖沖地跑到了小廚房里，看到外婆精心做的糊番茄炒雞蛋后就沒(méi)了胃口。嘗了嘗，竟然還是冷的。于是我便問(wèn)外婆：“外婆，這菜冷了，能不能幫我熱熱？”“�。俊蓖馄藕暗�，“你難到還要我做一遍？”“不是呀！用微波爐熱一下就行了。”我回答道。
“微波爐？那是個(gè)什么東西？”外婆聽(tīng)后疑惑不解。
哦，我這才想起我還待在1952年�。“�！這時(shí)的武漢可真落后，連微波爐都沒(méi)有。
吃完不怎么好吃的飯后，我便要求外婆蓋一間好的房子，外婆說(shuō)：“你是不是發(fā)燒說(shuō)胡話(huà)呀！我們就那么點(diǎn)錢(qián)，吃飽飯都困難，還想蓋房子？你是不是在做白日夢(mèng)��！聽(tīng)完這話(huà)我便拿出了那4500元在外婆眼前晃了晃，“這該夠了吧�！薄皦蛄耍瑝蛄�。”外婆第一次見(jiàn)這么多的錢(qián)，立刻欣喜若狂，“老爺子，我們家有錢(qián)了，快來(lái)看看�！�
爺爺聞聲趕來(lái)，看到我手中的4500元后差點(diǎn)昏了過(guò)去。外婆連忙說(shuō)：“老頭子，我們?nèi)ベI(mǎi)一塊土地，蓋一間大房子吧！”
聽(tīng)了這話(huà)想立刻住新房的我又問(wèn)到：“外婆，我們什么時(shí)后去��？”
“最快也要5年吧！”外婆回答到。
竟然要5年，我問(wèn)到：“為什么要這么長(zhǎng)時(shí)間呀？能不能快些？”
“你笨�。∵\(yùn)材料不要時(shí)間嗎？蓋房子不要時(shí)間嗎？”外婆說(shuō)道。
“那您為什么不用拖拉機(jī)來(lái)運(yùn)材料呢？那樣應(yīng)該不要3個(gè)月吧！”我又問(wèn)道。
“拖拉機(jī)？那是個(gè)什么東西，沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”外婆說(shuō)。
哦，我又想起來(lái)了，這時(shí)的武漢，還沒(méi)有拖拉機(jī)啊！唉！
第二天，我實(shí)在沒(méi)事干，便想到電腦城去買(mǎi)臺(tái)電腦玩玩，但是這里人生地不熟的，我不知道電腦城在哪，于是便問(wèn)外公：“您知道電腦城在哪嗎？我想去買(mǎi)臺(tái)電腦來(lái)給自己放松！”。
“啥？電腦城？你這孩子怎么了，怎么竟說(shuō)些我們聽(tīng)不懂的詞，世界上沒(méi)有賣(mài)電腦子的地方！”外公氣憤的回答道。
唉！我心想，盡管我有那么多錢(qián)，可是卻沒(méi)有什么用，房子建不成，書(shū)也看不懂，電腦也沒(méi)有賣(mài)的，飯也不好吃，都怪這個(gè)時(shí)代的中國(guó)太落后，科技不發(fā)達(dá)，人們即使有錢(qián)也過(guò)不上好日子……啊，我突然覺(jué)得好冷初中，原來(lái)是洪水來(lái)了！我只看到外祖父在水里掙扎，我無(wú)助地大喊：“怎么沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)��！”
突然，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)已是深夜。我還在回想剛才做的夢(mèng)，腦海里不停的說(shuō)著一句話(huà)：美好的生活來(lái)源于科學(xué)！
我們的生活作文 篇2
每天一睜開(kāi)雙眼，在屬于各自的城市游走奔波。工作，朋友聚會(huì)，戀愛(ài)，家庭，這些好像成了我們生活的全部。每個(gè)人看到的都是同樣的天空，藍(lán)天白云綠草茵茵。呼吸著同樣的空氣，空氣里夾雜著徐徐的涼風(fēng)清新甘甜。
人與人之間的差異，更多的是體現(xiàn)在我們對(duì)物質(zhì)支配的多少，從而決定了我們幸福指數(shù)的高低，一度讓過(guò)多追求物質(zhì)享受的人們，踏上了痛苦的征程。
有人天天為沒(méi)有豪宅靚車(chē)而深深的苦惱，有人為這個(gè)月的工作計(jì)劃失誤而自責(zé)。有人病了醫(yī)治無(wú)效，活在生命的`倒計(jì)時(shí)里而恐慌悲傷。痛苦，好像無(wú)孔不入無(wú)處不在。
痛苦這個(gè)詞匯在世界的角落里其實(shí)并不存在，只是我們自己硬要讓它在心里生根發(fā)芽。它只不過(guò)是人們心頭滋生的一個(gè)念想，因?yàn)槟臣卵由斓囊环N心情。一切反之而為之，反之而想之，淡看一切，那么就會(huì)有不一樣的預(yù)期。其實(shí)痛苦是我們自己強(qiáng)加給自己的，只是我們不自知。
剖析我們的生活，了解我們的生活。善于發(fā)現(xiàn)生活之美，懂得享受生活之甜。生活賦予它簡(jiǎn)單，它則簡(jiǎn)單著，同樣，賦予它沉重，它則沉重?zé)o比。
我們的生活作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
在以前，我并不喜歡讀書(shū)。但是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)曾讓我愛(ài)不釋手。小伙伴們?cè)诖巴夂拔胰ネ妫晌胰啃乃级荚谀菚?shū)本之中。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大海和高山，認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的遠(yuǎn)方，知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家們，用他們的文字，引著我一點(diǎn)點(diǎn)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和無(wú)窮。我覺(jué)得那些寫(xiě)書(shū)的作家，簡(jiǎn)直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來(lái)的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的'課堂教學(xué)比起來(lái)，讀書(shū)是多么快樂(lè)。
《童年》這本書(shū)讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家里發(fā)生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時(shí)候，阿廖沙曾以打架為樂(lè)。但是小時(shí)候，它的一些朋友給過(guò)他許多啟示，如：好事情……后來(lái)他和一些人在一起生活很愉快。
自古以來(lái)，許多書(shū)都是好書(shū)，而我卻很少讀這些名著，我很少讀外國(guó)名著，像《巴黎圣母院》等，我看了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)看出什么總是看見(jiàn)打倒……
我也不喜歡看文言文，現(xiàn)在我看到文言文就想睡覺(jué)。
讀書(shū)，可以讓我變得智慧；讀書(shū)，可以給人們以精神的食糧。古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睕](méi)錯(cuò)，多讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢，所以多讀書(shū)是對(duì)我們有好處的。
光讀書(shū)也不行，還要善于從書(shū)中淘一些經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典的人物的堅(jiān)強(qiáng)意志或一些堅(jiān)強(qiáng)意志。我們可以學(xué)習(xí)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人的腳印時(shí)，卻硬把他看做自己的腳印。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，愿我們能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在閱讀中健康成長(zhǎng)！
我們的生活作文 篇4
從車(chē)廂出來(lái)的剎那，一陣風(fēng)，涼涼的呼嘯而過(guò)，頭發(fā)翻飛起來(lái)掠過(guò)臉頰，是和人群擦身而過(guò)的節(jié)奏。還來(lái)不及數(shù)清有幾雙鞋、幾雙腳，就被周?chē)鑱y的舞姿給擠散了地鐵出入口，那樣忙、那樣急。坐地鐵的短短幾分鐘內(nèi)，總能看到種種形形色色的人們，而這樣的景象，大概是現(xiàn)今社會(huì)的新時(shí)代人們，最接近彼此的時(shí)刻�？萍迹苍S帶來(lái)了生活的便利，卻也以同樣疾馳的速度拉開(kāi)了人與人之間曾經(jīng)最接近的距離。
遙想幼時(shí)科技尚未如此蓬勃發(fā)展之時(shí)，最大的樂(lè)趣是坐在家中客廳前那片落地窗的正中央，凝望晴空光線(xiàn)折射和發(fā)散。晴天雨天、早晨黃昏、風(fēng)景更迭交替，構(gòu)筑成了華美燦爛的舞臺(tái)，我的想像由這里起飛，我的萬(wàn)花筒從這里展開(kāi)，偶爾看膩了光景便看故事書(shū)，有了故事書(shū)哪里還需要電視？我在窗前坐一下午，讀格林童話(huà)千遍，書(shū)里的油畫(huà)插圖和書(shū)外的真實(shí)風(fēng)景常在夢(mèng)里合而為一。
童年到現(xiàn)今，好多科技產(chǎn)品的.推陳出新，打破了某種應(yīng)該被保有的純粹與天真，人們不再為現(xiàn)實(shí)生活中的小事欣喜。校園里的茶花開(kāi)的鮮艷、綻的嫣紅，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上玩網(wǎng)游的樂(lè)趣；地鐵車(chē)廂上貼的清新散文，可能也比不上手上閃動(dòng)著消息的智能手機(jī)。漸漸地，我們不再關(guān)心彼此，我們都能借著科技產(chǎn)品活在自己的小宇宙，淺嘗自己的小寂寞。
科技也許便利，卻再也喚不回過(guò)往那樣純樸與溫暖熱切。我懷念的是都市尚未經(jīng)科技推展前的鄉(xiāng)村，城市的霓虹燈在車(chē)水馬龍中閃爍，當(dāng)速度變成城市人理所當(dāng)然的從容，方便使得城市人無(wú)可救藥的上癮，純樸的生活是不是反而成了一種束縛生活的枷鎖？
科技的毒，沁入脾骨，不僅改變了我的生活，更改變著人們最純真的本性�？萍冀o我的印象總是過(guò)于清楚鮮明，線(xiàn)條筆直而又剛強(qiáng)明晰，但我卻得花更多時(shí)間想念曾經(jīng)不那么復(fù)雜、簡(jiǎn)單卻滿(mǎn)足的生活，一如童年里、落地窗前、那片動(dòng)人的光影。
我們的生活作文 篇5
“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色�！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)大自然，也離不開(kāi)地球有限的資源。我們生活中所用的一切都可以叫做資源。那我就想從最簡(jiǎn)單的說(shuō)起……
我們的生活似乎離不開(kāi)塑料袋：買(mǎi)蔬菜時(shí)經(jīng)常會(huì)用塑料袋；去超市買(mǎi)東西多時(shí)也會(huì)用塑料袋；去飯店吃飯，剩下的打包回家時(shí)還是會(huì)用到塑料袋……但是，在爸爸、媽媽小時(shí)候，他們常用的卻是布袋。我常聽(tīng)他們說(shuō)：“我們小時(shí)候是根本不用塑料袋的，也沒(méi)有塑料袋這種東西”。爺爺、奶奶的'年代更是了，會(huì)用不同大小的布袋裝東西。直到現(xiàn)在，奶奶從老家給我們帶菜都還是用清水洗干凈后用布袋裝上的，不像我們身邊的很多人都用了塑料袋。奶奶總說(shuō)：“那些東西用不慣，哪有布袋用起來(lái)方便還能裝。塑料袋用完隨處就丟了，亂飛，看起來(lái)真不好”。是啊，的確如此，我們?cè)趯W(xué)校、廣場(chǎng)、大街，特別是春天，時(shí)常就會(huì)看見(jiàn)一些塑料袋在空中飛舞著，飛累了，便會(huì)在樹(shù)上“睡一覺(jué)”。但這一“睡”可能對(duì)大樹(shù)的枝葉造成了傷害。更可怕的是，如果纏得過(guò)緊，樹(shù)枝可能不會(huì)發(fā)芽甚至停止了生長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，塑料袋在形成“白色垃圾”對(duì)環(huán)境造成污染的同時(shí)，還影響到了樹(shù)木的生長(zhǎng)。塑料袋對(duì)動(dòng)物的傷害也很大：有些牛、羊、豬，因不小心跟其他飼料一起吃進(jìn)了塑料而造成死亡的現(xiàn)象也有發(fā)生。還有，如果我們用一些生產(chǎn)不合格的塑料袋裝食品，對(duì)我們的身體也會(huì)造成傷害。
使用過(guò)的塑料袋如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。為了我們能更好地生活，生活的環(huán)境更好，我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)滴做起，像爺爺奶奶那樣，盡量多用布袋，減少塑料袋的使用。這樣，生產(chǎn)塑料袋的工廠也會(huì)減少，因使用塑料袋產(chǎn)生的垃圾會(huì)更少，減少自然資源的使用，努力使我們的生態(tài)更近于平衡。
“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得我們的資源是有限的，但是我們可以讓資源反復(fù)得到利用，這樣才能讓有限的資源為我們服務(wù)。
我們的生活作文 篇6
“乖孫子，瞧我和你偶像的合照好看不？”
“親們，看我上月球啦！帥不？”
聽(tīng)到這些你可別奇怪，這是我爺爺又在用手機(jī)軟件P圖啦。爺爺今年六十五歲，別看他年紀(jì)大，他可新潮啦！什么電腦、微信、支付寶啦，他都玩得溜溜的。這不，最近又迷上了美圖秀秀這個(gè)軟件了。
“爺爺，你又在搗鼓什么呢？”我偷偷地爬到爺爺后面，想看看他又在p什么好玩的�！鞍ミ�，乖孫子！可嚇?biāo)罓敔攩�。�?lái)來(lái)，看看，贊不？”只見(jiàn)爺爺手機(jī)屏幕上奶奶站在長(zhǎng)城上的畫(huà)面，“爺爺，你干嘛把奶奶P到長(zhǎng)城上��？”我好奇地問(wèn)道。“你奶奶年輕時(shí)就一直想去北京爬長(zhǎng)城，但是那時(shí)候爺爺窮，奶奶又要照顧一大家子，現(xiàn)在生活好了，但是你奶奶的身體不適合舟車(chē)勞頓，更不用說(shuō)爬長(zhǎng)城了�！睜敔攪@息道：“但沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在科技多發(fā)達(dá)��！我現(xiàn)在就給你奶奶P幾張長(zhǎng)城的.照片，圓了她的長(zhǎng)城夢(mèng)�！睜敔斃^而樂(lè)呵呵地操作起來(lái)，只見(jiàn)他熟練地?fù)笀D、剪裁、拼圖……不一會(huì)兒，一張精美的照片就完成啦！瞧，照片上的奶奶穿著一身黃色碎花長(zhǎng)裙，頭戴一頂時(shí)尚的大帽子，雙手高高舉起比了“耶”，站在長(zhǎng)城上笑得多開(kāi)心��！
晚上，爺爺把P好的照片洗了出來(lái)，拿給奶奶看。奶奶看了笑得合不攏嘴：“哎呦，你怎么沒(méi)把我P年輕點(diǎn)，看，這笑得皺紋都出來(lái)了。”“哈哈……行行行，這不就是一會(huì)兒的功夫嘛，待會(huì)我讓你回到18歲！”聽(tīng)了爺爺幽默的回答，全家人都笑彎了腰。
爺爺不僅P美美的圖，他還時(shí)�！皭焊恪�。把自己變成西部牛仔，讓妹妹騎在海豚上，給我整了爆炸頭……記得有一次，爸爸因?yàn)橐患∈潞蜖敔斊鹆藸?zhēng)執(zhí)，第二天爺爺就把一頭驢腦袋P在了爸爸脖子上，還在旁邊寫(xiě)到：驢，說(shuō)不通！并把這張圖發(fā)給了爸爸，爸爸看見(jiàn)了哭笑不得，下班回來(lái)后主動(dòng)和爺爺?shù)狼浮?/p>
現(xiàn)代科技的發(fā)展不僅使?fàn)敔數(shù)耐砟晟罡迂S富多彩，同時(shí)也給我們?nèi)規(guī)?lái)了更多的歡樂(lè)。
我們的生活作文 篇7
有那么一句話(huà)，生，容易，活，容易，生活，不容易。我何嘗不想過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的悠閑，又或是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”般的愉悅。
我們的生活，也不過(guò)是課桌上凌亂的書(shū)本，黑板上微白的痕跡，操場(chǎng)上稀疏的身影，雜亂無(wú)章，卻別有一般風(fēng)味。 每天清晨，同樣的旋律總會(huì)按時(shí)響起，大腦還是睡著的，身體卻已開(kāi)始活動(dòng)，等睜眼后便是上課之時(shí)，我們仿佛是安裝好程序的機(jī)器人，難免也會(huì)發(fā)生短路，不顧一切地倒在桌子上呼呼大睡，卻終究抵御不過(guò)老師的聯(lián)合轟炸，空洞的眼神直勾勾望向黑板，下課鈴儼然成為最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲。 窗臺(tái)上的花，綻放得愈久就愈將凋零，沒(méi)來(lái)得及等到春天的撫慰，在一次意外中走向終結(jié)，只剩下枯枝殘葉，最后失去蹤跡。該走的遍走了，逝去的便逝去了，再也無(wú)法回來(lái)，可我們的生活，還要繼續(xù)。
今日的努力奮斗，無(wú)非不是對(duì)未來(lái)的追求向往，雖無(wú)古人的閑情逸致，偉人的宏偉理想，但在我們的世界里，仍需要一個(gè)不大不小的目標(biāo)，作為我們生活的一部分，也許會(huì)有些坎坷，可我們的生活，還要繼續(xù)。 生活總是毫無(wú)居所，毫無(wú)形狀，毫無(wú)感覺(jué)，它以各種方式記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或悲，或累或痛，有時(shí)隨著歲月的侵蝕忘記了過(guò)去，生活卻不是過(guò)去，是現(xiàn)在，是下一秒。生活是甜膩的奶油，苦澀的咖啡，甜過(guò)了，苦過(guò)了，可我們的生活，還要繼續(xù)。
生活與時(shí)間是最佳拍檔，因?yàn)樗鼈儚奈赐Ｏ履_步原地等待。我們的生活，正如同明天升起的.太陽(yáng)，充滿(mǎn)光輝與希望;我們的生活，正如同未打完的草稿，即將成為不朽佳作;我們的生活，正如同五顏六色的畫(huà)筆，盡情描繪心中的一切。 我們離不開(kāi)生活，生活亦離不開(kāi)我們，我們因生活飽滿(mǎn)充實(shí)，生活因我們豐富多彩。前方的路還很長(zhǎng)，奮斗還未終止，但不管結(jié)果怎樣，我們的生活，還要繼續(xù)……
我們的生活作文 篇8
70年風(fēng)雨歲月崢嶸，祖國(guó)母親已經(jīng)70周歲了。在這70年的艱難過(guò)程中，一座座城市的興起，一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中國(guó)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)，一躍成為了世界上的頂尖強(qiáng)國(guó)。這一切都與世世代代為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人民有著極大的聯(lián)系。
在生活中，無(wú)處不透露著祖國(guó)的蓬勃發(fā)展。在幾年之前，南京的地鐵線(xiàn)路寥寥無(wú)幾，只有幾個(gè)地點(diǎn)有地鐵通過(guò)。大多數(shù)人的'出行也不會(huì)使用地鐵。然而近幾年的發(fā)展，使南京城的交通網(wǎng)絡(luò)起來(lái)越密集，地鐵的線(xiàn)路也是如蛛網(wǎng)一般散步在城內(nèi)。從城市中心一直向郊區(qū)延伸，越來(lái)越多的人選擇使用地鐵出行，地鐵線(xiàn)路的豐富為綠色出行提供了便利。
平時(shí)，我周末上課，都是父母開(kāi)車(chē)接送，但是有一次，父母都要外出辦事，我便只能自己去上課，原本想打車(chē)去的，但是我又想到，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)旁邊好像有一個(gè)地鐵站，如果坐地鐵的話(huà)，不就可以節(jié)省省，而且也不用大熱天的等出租車(chē)了嗎？
來(lái)到地鐵站，我看到過(guò)道兩旁的墻上都是公益宣傳或是金陵文化，這讓我一個(gè)許久不到地鐵站的人大為震驚，在我的印象中，小時(shí)候和父母一起坐地鐵時(shí)，這過(guò)道是昏暗的，窄窄的，而且往往能看到乞討的人，并不像我眼前這般明亮而富有文化氣息。
走到售票機(jī)前，看著屏幕上一排線(xiàn)道，竟一時(shí)不知道該乘坐哪一條線(xiàn)，我心中一顫：原來(lái)南京現(xiàn)在有這么多條地鐵線(xiàn)路，真不知道該坐哪一條線(xiàn)了。通過(guò)詢(xún)問(wèn)周?chē)囊幻�，我才找到了線(xiàn)路。
交通事業(yè)的發(fā)展也能體現(xiàn)出一個(gè)城市的發(fā)展水平。短短幾年間，從只有一條地鐵，發(fā)展為地鐵網(wǎng)絡(luò)密集的大都市，南京的地鐵也是一項(xiàng)偉大的成就。交通的發(fā)展不僅表現(xiàn)出了南京的蓬勃發(fā)展，也表現(xiàn)出新中國(guó)在特色社會(huì)主義道路上走下的一段光輝歷程。
新中國(guó)的發(fā)展前景一片光明，為了祖國(guó)的建設(shè)，我們青年人也要做出貢獻(xiàn)，不論是做好垃圾分類(lèi)，還是積極響應(yīng)綠色出行，都是在展現(xiàn)出自己作為一個(gè)公民應(yīng)有責(zé)任，做為高中生，我們也要努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
我們的生活作文 篇9
在走廊上疾走，害怕老師正拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著字。萬(wàn)幸的是，今天不是英語(yǔ)早讀。
我走進(jìn)教室門(mén)檻，熊又感嘆了一句：“你又是這個(gè)時(shí)候來(lái)�！笨粗情L(zhǎng)年四季紅撲的臉，令人感覺(jué)最近又胖了一些，頸部又多了一層肉。熊是生物課代表，每個(gè)星期一都是他最累的時(shí)候——要時(shí)不時(shí)的用有力的大手拍在以交的生物作業(yè)本上，大喊“交生物作業(yè)�！币徊糠帜型瑢W(xué)急了，趕緊從文具盒中掏出一只筆，速補(bǔ)著，還好在這等艱苦環(huán)境下，練就了他們的一雙好手。
看了看后面的時(shí)鐘，還早，今天是語(yǔ)文早讀，語(yǔ)文老師，通常在打鈴前后才到。這會(huì)功夫，成了小組長(zhǎng)最忙的.時(shí)候，因?yàn)閯傔^(guò)完了一個(gè)周末要收的作業(yè)也自然多了，能在老師來(lái)之前收齊作業(yè)比上青天還難。熊實(shí)在看不慣這翻嘈雜，便叫語(yǔ)文課代表上講臺(tái)帶讀，可盡管她是課代表，我們心中的“考神”，但也還未練到可以指揮我們嘴巴的境界，這位“考神”成績(jī)雖長(zhǎng)期名列前茅，但聲音卻小的無(wú)法形容。站在講臺(tái)上，她無(wú)奈時(shí)撐撐眼鏡，然后拿右手剝左手手指，力不從心，只好走下講臺(tái)，繼續(xù)讀他的圣賢書(shū)。
老師疾速進(jìn)門(mén)，然后又說(shuō)著平時(shí)常說(shuō)的一句“來(lái)了的同學(xué)快讀書(shū)，鞏固一下字詞�！边@句可管用多了，一下全放聲讀書(shū)。
讀到一定時(shí)間，老師要講練習(xí)冊(cè)，卻急壞了那寫(xiě)作業(yè)的人，連忙用手遮掩。Z坐在我旁邊，他是個(gè)自戀狂。當(dāng)老師講完難題，并且他做對(duì)時(shí)，他便會(huì)自豪的說(shuō)：“我真是個(gè)天才，天才一詞就是為我而生的。”我真想對(duì)他說(shuō)：自戀的沒(méi)得救了�？梢恢睕](méi)找著機(jī)會(huì)。他也不瘦，與熊作個(gè)比較：他們有不同點(diǎn)，也有共同點(diǎn)。Z的臉是圓的胖。而熊的臉是胖的可愛(ài)，全靠他的和嘴。他們最大的共同點(diǎn)則是胖而沒(méi)有“一線(xiàn)天”。
鈴聲打斷了老師的話(huà)，無(wú)奈，只好留到下次再講。雖在這個(gè)早讀中受到教室的限制，但有各異的朋友，雖被限自由，但總有新鮮事。
我們的生活作文 篇10
自己活著，就是為了使別人活得更美好。
——雷鋒
有這樣一個(gè)人，離開(kāi)了50多年，而今依然受人敬仰；
有這樣一種品德，傳承了50多年，而今依然星火相傳；
有這樣一種平凡，經(jīng)過(guò)了50多年，而今依然讓人感懷；
有這樣一種精神，傳承了50多年，而今依然如同戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)。
他，出身在一個(gè)平凡的家庭，是一個(gè)平凡的人，也是一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員，但是他的名字家喻戶(hù)曉——雷鋒。
雷鋒是一個(gè)高尚的人，也是一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。
他熱愛(ài)人民、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)。用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)胸懷大愛(ài)、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對(duì)雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實(shí)一生都在為他人做好事，這也正是值得我們學(xué)習(xí)的。
時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露了局部的誠(chéng)信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問(wèn)著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的'自私與冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。
雷鋒精神早已滲透進(jìn)了中國(guó)文化的肌理，成為了中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國(guó)青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫(xiě)道：“雷鋒屬于世界。”
是的，高尚的心靈、崇高的本性，在全人類(lèi)有著深刻的共鳴。
雷鋒精神是一種人間大愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)共同的精神取向，“仁者愛(ài)人”其實(shí)何嘗又不是一切文明的共同信條呢？
如今，我們正為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，那么又豈能回避雷鋒精神的光芒？
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)樗耜?yáng)光一樣溫暖了你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的溫暖下繼續(xù)溫暖他人、溫暖社會(huì)。
讓雷鋒走進(jìn)我們的生活。
我們的生活作文 篇11
綠，是個(gè)特殊的顏色。他充滿(mǎn)活力：當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光升起時(shí)，所有昏昏欲睡的萬(wàn)物都在陽(yáng)光的照耀下蘇醒，但第一眼看到的就是遍布的綠意；他代表著頑強(qiáng)：當(dāng)大火燒盡了遍地青青草地，但碧綠的小草仍堅(jiān)強(qiáng)的“站”了起來(lái)，這就是綠的力量！綠，總是這樣美好……
“我原本是一條清澈的小河，每天跟大樹(shù)爺爺和其他的兄弟姐妹們打招呼。唉！可不知怎么的，最近心情越來(lái)越不好了，我原本是干干凈凈的，一天可以環(huán)游整個(gè)附近的地方�，F(xiàn)在我渾身一點(diǎn)勁也沒(méi)有，感覺(jué)像病了似的。直到有一天我才發(fā)現(xiàn)我是怎么病的了！我和人們本是好朋友，我清清楚楚的記得那天人們不知怎么了把所有的垃圾和廢物全都扔進(jìn)了我身上，而且還把很臟的污水全到進(jìn)了我的嘴里我現(xiàn)在的喉嚨又干疼又難受，身體一點(diǎn)也不舒服，可是又沒(méi)有人幫我清理，唉！這可怎么辦呀。原來(lái)你們?nèi)祟?lèi)還幫我清洗清洗，現(xiàn)在，你們連管都不管我了，我們的友誼何在？人們啊請(qǐng)不要再把污水和臟東西扔到我身上，我們還是好朋友，不然會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩！”由此可見(jiàn)，河道的污染有多嚴(yán)重！
新聞上報(bào)道過(guò)很多河道污染的例子：原來(lái)干凈，清澈的，幾乎有些藍(lán)的發(fā)綠的小河流都被人們把廢棄的垃圾，臟水扔進(jìn)河里導(dǎo)致一帶的綠化全部污染了。一，破壞了生態(tài)環(huán)境，二，把自己周?chē)貌桓蓛簟Ｎ覀兿�，如果一出門(mén)就能看見(jiàn)大片大片的'綠化環(huán)境和清澈的小河流，高大的樹(shù)木和整齊的灌木叢，那不是很好嗎？要使環(huán)境變成這樣，只需要不亂扔垃圾，那么我們的河流也不會(huì)變臟！
如果我們不去清理河道，那么綠化帶慢慢的減少，動(dòng)物的種類(lèi)也慢慢的減少，最后這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，最后導(dǎo)致空氣也會(huì)污染，人類(lèi)也會(huì)因?yàn)榭諝馕廴径劳�。人�?lèi)的命運(yùn)和河流污染處處相關(guān)，所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
從現(xiàn)在開(kāi)始，為了保護(hù)河流的干凈為了身邊有更好的環(huán)境，我們一起保護(hù)河流和環(huán)境吧！
我們的生活作文 篇12
生活，多么美好；生活，多么歡樂(lè)；生活，多么幸福；我們這一代代孩子實(shí)在蜜罐中長(zhǎng)大的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但是，誰(shuí)又想過(guò)我們的父母、爺爺奶奶的生活呢？
我的爺爺，生來(lái)就是個(gè)結(jié)巴，命不好，也沒(méi)讀幾年書(shū)，上到二年級(jí)，就退學(xué)了，跟著我的祖父下地干活，從此，只有八、九歲的爺爺只能每天羨慕的看著別人高高興興的上學(xué)、放學(xué)，自己只能埋頭干活，那雙不到十歲的的幼稚孩童的雙手布滿(mǎn)了厚厚的老繭，每天饑一頓飽一頓，過(guò)著“起得比雞早，睡得比狗晚，吃的比豬差，干的比牛多”的生活，爺爺苦苦干活半輩子，終于有了幸福的生活。
老爸小的時(shí)候和爺爺也差不多，雖然可以讀書(shū)，但是還是要下地干活來(lái)維持這個(gè)家庭，爸爸小的時(shí)候，連什么叫蘋(píng)果都不知道，家里偶爾吃肉，吃魚(yú)就跟不用說(shuō)了，一年中，就過(guò)年時(shí)有幸吃得上魚(yú)，一條魚(yú)燉在鍋中，饞的`老爸口水直流三千尺，還不能吃，非要等個(gè)十天八天，魚(yú)都快壞了再吃，夏天天熱時(shí)，家里蚊子滿(mǎn)天飛，丁的滿(mǎn)身是包包，而且，家里連電風(fēng)扇都沒(méi)有，只靠一把蒲扇扇出的微弱的風(fēng)。這就是老爸的兒時(shí)生活。
正如我開(kāi)頭的那一段，我們這一代都是在蜜罐中長(zhǎng)大的，從小都不知苦，老爸老媽18歲、19歲到城市里讀書(shū)，才知道有蘋(píng)果這種水果，而我們呢，五六歲的時(shí)候，家里的水果籃里不僅有蘋(píng)果，還有許多香甜的，各式各樣的罕見(jiàn)的瓜果蔬菜，甚至還有國(guó)外進(jìn)口的水果，每天的午餐、晚餐，幾乎都是大魚(yú)大肉，用的都是上等的科技，天熱時(shí)，根本不用費(fèi)盡力氣去搖扇子，直接開(kāi)個(gè)空調(diào)，就能得到比扇子更涼爽的快感，所以說(shuō)，我們這一代的生活和老一代的人的生活根本是無(wú)法比較的。
我們的生活越來(lái)越美好，越來(lái)越方便，越來(lái)越時(shí)尚，我們的日子依然會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，但是，光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜過(guò)去的每一天，讓每一天都過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè)。
我們的生活作文 篇13
爸爸的車(chē)子才開(kāi)出地下車(chē)庫(kù)，我就覺(jué)得有什么不對(duì)勁，猛得想起今天是周三，要帶美術(shù)工具，明明準(zhǔn)備好的繪畫(huà)用品，我居然忘了，真是粗心大意，我自責(zé)起來(lái)，連忙叫爸爸停車(chē)。晴空萬(wàn)里的好天氣瞬間黯淡了下來(lái)。
匆匆跑到自家樓下，摸摸口袋門(mén)禁卡放書(shū)包里了，巧的是媽媽早上去菜場(chǎng)還沒(méi)回來(lái)呢，這可怎么辦，我心急如焚，臉也開(kāi)始熱得發(fā)紅，真像熱鍋上的螞蟻。我想樓上總有鄰居下來(lái)吧，等一下一定會(huì)有人出來(lái)的，這樣我就能進(jìn)去了�？上н@種安慰式的想法并沒(méi)有起到實(shí)際的作用，沒(méi)人出來(lái)。
正當(dāng)我想放棄等待，跑去找爸爸要門(mén)卡的時(shí)候，一位保安叔叔從遠(yuǎn)處走來(lái)，對(duì)了，我何不向他尋求幫助呢？但看著這叔叔一臉嚴(yán)肅的樣子，我猶豫了。如果回去找爸爸拿會(huì)耽誤時(shí)間，所以最終我還是硬著頭皮向保安叔叔跑過(guò)去，我頭不敢抬得太高，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)道：“叔叔，那個(gè)……能不能幫我開(kāi)下樓下的大門(mén)呀？我門(mén)禁卡忘帶了�！蔽也恢朗裁磿r(shí)候變得那么膽小了，聲音小得像蚊子一般，可那位叔叔還是聽(tīng)得非常清楚。“好的`，你幾樓的�。俊薄�502的�！蔽疫B忙答道�！翱爝M(jìn)去吧，看你的樣子像是要去上學(xué)啊，可別耽誤了。”“滴”的一聲門(mén)開(kāi)了，我連忙跑了進(jìn)去�！皠e急別急！”身后是他那爽朗的聲音，我回過(guò)頭去，才想起還沒(méi)有道謝。我趕緊跟叔叔說(shuō)：“謝謝您�！敝灰�(jiàn)那叔叔笑得燦爛，臉上原來(lái)嚴(yán)肅的神情已經(jīng)舒展開(kāi)了。他眼神里流露出的仁慈與寬厚，使我緊繃著的心一下子放松下來(lái)，被他那淺淺的微笑化解了……
那一天我順利地拿了美術(shù)工具，上學(xué)也沒(méi)有遲到，天空一直明亮而晴朗。
從那以后，每逢看到那位叔叔，我們都會(huì)給彼此一個(gè)微笑，人與人之間的關(guān)系也似乎被這種無(wú)形的力量拉得更近了，我的生活也變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，這正是微笑帶給我們的力量。
我們的生活作文 篇14
我們的生活都很平淡。老班急召或者跟朋友小打小鬧是肯定會(huì)有的。撇開(kāi)這些不談，基本上每天都是“波瀾不驚”
我們?nèi)諒?fù)一日——這么說(shuō)可能會(huì)有些夸張吧，畢竟只是周一至周五的時(shí)間——背著將近五公斤重的書(shū)包，重復(fù)著家與學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)的路。到了學(xué)校，放下書(shū)包，就都去找自己的朋友，三個(gè)五個(gè)的聚在一起聊天，還是不是笑幾聲。上課鈴響起，大家都紛紛回到座位上，翻開(kāi)課本，聽(tīng)老師講課。如果老師講的很無(wú)聊，就會(huì)有人趴在桌子上睡覺(jué)，要么就是干自己的事（發(fā)呆什么的）。下課了，邊重復(fù)上一個(gè)課間所做的事。
如果哪一門(mén)課突然搞“突襲考試”或者“突襲檢查”，那么教室里一定會(huì)響起這種聲音：“死定了！”“天啊我都沒(méi)有復(fù)習(xí)！”“老師您怎么能這樣！”“我已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備”…諸如此類(lèi)。
這是我們的生活，周一至周五的生活。
到了周末，有的人會(huì)去上補(bǔ)習(xí)班，有的人則是呆在家里睡覺(jué)，打游戲，或者干些別的事情�！白鳂I(yè)什么的，留到周日晚上再寫(xiě)吧！”這是大部分人的心聲。所以，一到周末的晚上，很多人家里網(wǎng)速會(huì)超慢———玩游戲上qq聊天都是搶網(wǎng)速的事情——以至于網(wǎng)速跟不上。我相信，也會(huì)有跟我一樣的`孩子，戴著耳機(jī)，單曲循環(huán)著自己喜歡的歌，在筆記本光滑的頁(yè)面上寫(xiě)著自己喜歡的文字。注意，是文字，不是作業(yè)。寫(xiě)完，把它們整理好，再一個(gè)字一個(gè)字的碼到word文檔中，看著字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，再喝著咖啡，很放松，也很悠閑。這時(shí)候，如果掛著企鵝（qq），那么它一定會(huì)在右下角閃個(gè)不停。有班群的消息，也有別人單發(fā)過(guò)來(lái)的消息。一個(gè)一個(gè)的看，再一個(gè)一個(gè)的回復(fù)，可以回復(fù)到手軟。
這是我們的生活，周六至周日的生活。
這是我們的生活，一周的生活。
很平淡，——但也很快樂(lè)。
我們的生活作文 篇15
噓——你聽(tīng)，時(shí)光的腳步在匆匆挪移。在這煩悶的時(shí)空里，我們的人生如同一條星河，斷斷續(xù)續(xù)地漂洋著，那些記憶中的事情就是浮游在星河里的塵埃。我們?cè)谶@條星河中慢慢老去，變得衰澀。憂(yōu)愁、哀澀、幸福、痛苦……我們這一生，經(jīng)歷了太多太多的事情，接觸了太多太多的人，有著太多太多的心思……人們?cè)谶@條長(zhǎng)河中輝煌，也在這條長(zhǎng)河中落魄。誰(shuí)能說(shuō)人生不如同一場(chǎng)夢(mèng)啊，一閉眼，一睜眼，一生就過(guò)去了。我們與時(shí)間處處為敵，離開(kāi)它卻像一條缺氧的魚(yú)，我們是自私又無(wú)知的，處處算計(jì)對(duì)方，卻又時(shí)刻關(guān)心對(duì)方……
如果說(shuō)一個(gè)人活著，沒(méi)有追求和憧憬，只會(huì)兜著圈子，徘徊，老去，那又算什么呢？我想那是懦夫的行為吧。雖然說(shuō)我們犯過(guò)錯(cuò)，得罪過(guò)人，挨過(guò)打，愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，但我們畢竟只是生命短暫的小螞蟻，沒(méi)有天上的神仙般快活。神仙？神仙也有不如意的時(shí)候吧，他們甚至羨慕著凡夫俗子的幸福與快樂(lè)。
我們沒(méi)有納蘭容若詩(shī)意般的一生，過(guò)得那么萬(wàn)眾矚目，那么人見(jiàn)人愛(ài)�？晌覀兿脒^(guò)沒(méi)有，只要努力積極地生活，說(shuō)不定比他短暫的一生過(guò)得燦爛。我們沒(méi)有朱熹那般圣賢作伴，那么萬(wàn)人仰慕�？晌覀儧](méi)有想過(guò)，只要細(xì)細(xì)品味人生中的樂(lè)趣與精彩，照樣比他過(guò)得暢快。我們沒(méi)有明熹宗那樣的后宮佳麗三千人，但我們只在哀嘆，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)深深只愛(ài)一個(gè)人，也比那般帝王生活有趣和幸福。我們沒(méi)有馬云的.財(cái)富驚人，那么盡人皆知�？晌覀儧](méi)有想過(guò)，馬云也有不如意的地方，也有哀嘆的時(shí)候……
這樣的萬(wàn)般，我們寧愿不要。有一位佳人，有一棟自己的家，就足夠了，就寧?kù)o了。我們不該抱怨生活的錯(cuò)，是我們的態(tài)度，我們?nèi)鄙俜e極的態(tài)度和面對(duì)生活的勇氣。直起身板，我們實(shí)在不應(yīng)該索求太多，不應(yīng)該抱怨生活的錯(cuò)失，也不應(yīng)該抱怨生活……
我們的生活作文 篇16
手機(jī)，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)已是成為“掌控世界”的必備武器，生活中我們隨時(shí)隨地需要它�？晌覀冋嬲脒^(guò)手機(jī)對(duì)我們是“益”還是“害”呢？
香港近日就中學(xué)生使用智能手機(jī)進(jìn)行調(diào)查，以問(wèn)卷調(diào)查形式訪問(wèn)了一千一百一十四名中學(xué)生，結(jié)果顯示有99%的受訪學(xué)生擁有智能手機(jī)，其中逾兩成的學(xué)生每天至少花五小時(shí)使用手機(jī)，6%的學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間高達(dá)八小時(shí)。
據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，使用智能手機(jī)的學(xué)生大多用社交軟件交朋友，沒(méi)交到朋友是，會(huì)懷疑自己的社交能力，會(huì)與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生失落與挫敗。因此，花越多時(shí)間使用手機(jī)的學(xué)生越有孤獨(dú)癥。手機(jī)，是一個(gè)現(xiàn)代化的產(chǎn)物，讓人與人之間溝通更方便。即便遠(yuǎn)在外國(guó)，也能讓家人看見(jiàn)自己，讓自己看到家人。
可手機(jī)真的拉近了人與人之間的距離嗎？
在家庭、親朋好友聚會(huì)上，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是在手機(jī)聚會(huì)上，無(wú)論是大人還是小孩都在拿著手機(jī)。大人們 在手機(jī)上刷朋友圈，了解一些新鮮事；小孩們?cè)谑謾C(jī)上打打游戲，體驗(yàn)手機(jī)帶來(lái)的輕松與快感。所有人的嘴，那鮮紅、櫻桃般的嘴，似乎成為了一種吃飯的'工具，似乎連說(shuō)一句話(huà)、一個(gè)詞語(yǔ)也不會(huì)……都這樣下去，隨著科技的發(fā)展，在不久的將來(lái)，人們所說(shuō)的器官、功能將逐漸退化……
要在以前，大家見(jiàn)面的時(shí)候都噓寒問(wèn)暖，即使在寒冷的冬天，也因親友的一句話(huà)而溫暖……這不正是我們所希望的嗎？而現(xiàn)在人與人之間的情誼都淡化了。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期。他們可能覺(jué)得手機(jī)是電子書(shū)，是引路向?qū)В且魳?lè)播放器，是游戲……可在這當(dāng)中，有多少人沉迷了，有多少人學(xué)習(xí)下降了，有多少人死于網(wǎng)絡(luò)游戲了……我們青少年是祖國(guó)的花朵，可現(xiàn)在因科技發(fā)展?jié)u漸“凋零”了，那我們還拿什么區(qū)域建設(shè)祖國(guó)，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩呢？
手機(jī)是一把“雙刃劍”，它能把你送向成功，也能把你推倒失敗的邊緣。手機(jī)不是萬(wàn)能的，我們要控制手機(jī)，不能讓手機(jī)控制自己。我們要的就是大家有個(gè)美好的明天。
我們的生活作文 篇17
轉(zhuǎn)眼間到了25世紀(jì)，發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)使得我們的日常生活變得非常簡(jiǎn)便快捷。200多層的智能型大廈比比皆是。那智能大廈簡(jiǎn)直就像一座城市：高級(jí)公寓，購(gòu)物中心及金融機(jī)構(gòu)，政府、學(xué)校、醫(yī)院、警察局、娛樂(lè)健身的室內(nèi)廣場(chǎng)、星級(jí)酒店，以及各種先進(jìn)的科技設(shè)施和安保設(shè)施應(yīng)有盡有，人們天天不用出大廈就能工作和生活的很好。
我家住在一所智能大廈的第95層。早晨我起床后，機(jī)器人就拿來(lái)了早餐，早餐是經(jīng)過(guò)科學(xué)加工的肉類(lèi)淀粉、蛋奶豆制品和綠色蔬菜有機(jī)菌類(lèi)食品，營(yíng)養(yǎng)非常豐富，吃了一天都不會(huì)餓。然后我去第80層上學(xué)，媽媽去第210層上班。休息日的`時(shí)候我們坐著能夠在路面和立體空間行駛的智能電車(chē)在規(guī)定時(shí)間里去商業(yè)中心購(gòu)物，去體育廣場(chǎng)健身。為什么要在規(guī)定時(shí)間外出呢？在智能大廈里交通管制是用電腦提前制定好的，不會(huì)出任何交通事故。
在大廈的頂層有熱帶雨林公園，四周全是花草樹(shù)木和大大小小的山巒以及各種各樣的動(dòng)植物，科學(xué)家能夠復(fù)活、再生甚至創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)植物。在這里，太陽(yáng)光的強(qiáng)弱是可以調(diào)節(jié)的，還有風(fēng)和雨也都是可以調(diào)節(jié)的。人們?nèi)粝胱谕ぷ永镄菹ⅲ峭ぷ泳谷豢梢砸苿?dòng)起來(lái)，原來(lái)，這是移動(dòng)式休閑亭。這亭子是由智能電腦控制的，只要人一坐上來(lái)，它就會(huì)移動(dòng)，并根據(jù)每個(gè)人的情況自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度，伴隨著微風(fēng)讓人十分舒適。
在大廈底部的海邊公園里，周?chē)幸壕э@示屏，有大海、藍(lán)天和陣陣濤聲，讓你盡情的感受海邊的美麗風(fēng)光。地下一層是海洋生物養(yǎng)殖場(chǎng)，這里四周環(huán)海，用特殊防水玻璃隔離，藍(lán)色的海水一滴也不會(huì)滲出，這種玻璃還可以播放海洋的聲音，讓人仿佛身臨其境一般。所有的海洋生物都可以在適宜的條件下生活，再也沒(méi)有瀕危的海洋生物了。
整幢大廈所需的能源來(lái)自太陽(yáng)能以及地球中心巖漿地帶的熱能，清潔、衛(wèi)生、環(huán)保，最大程度消除環(huán)境污染，我感到科技使生活變得這樣美好。
我們的生活作文 篇18
李可染說(shuō)過(guò)，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這就告訴我們，無(wú)論是人還是事，都要有所創(chuàng)新，才能有所發(fā)展。
創(chuàng)新來(lái)源于生活。中國(guó)建筑鼻祖木匠鼻祖魯班，上山砍柴不小心被一種頁(yè)面邊緣鋸齒狀的植物葉子劃傷，而且傷口很深，結(jié)合工作中的經(jīng)驗(yàn)魯班想到，既然小小的葉子因?yàn)檫@種齒狀的頁(yè)面把人劃傷，如果換成鐵的，那切割木頭豈不是很好用？于是，魯班經(jīng)過(guò)摸索，以鋸齒狀頁(yè)面為啟發(fā)發(fā)明了現(xiàn)在的鋸子，從而造福人類(lèi)。
創(chuàng)新不分年齡。我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，本是木匠，靠著自學(xué)，成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。面對(duì)已經(jīng)取得的成功，永不滿(mǎn)足，不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己作品的.風(fēng)格。在他60歲，70歲，80歲畫(huà)風(fēng)仍不斷改變。據(jù)說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng)，正因?yàn)樗诔晒笕匀获R不停蹄，所以形成了獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
創(chuàng)新改變了生活。大陸首富馬云，在美國(guó)見(jiàn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)后，便下定決心從事互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)時(shí)他的朋友都向他潑冷水，因?yàn)椤斑@玩意太先進(jìn)，中國(guó)人不會(huì)買(mǎi)賬的”。但他堅(jiān)信自己的創(chuàng)新方向，創(chuàng)辦了“中國(guó)黃頁(yè)”，是互聯(lián)網(wǎng)上最早出現(xiàn)的以中國(guó)為主題的商業(yè)信息網(wǎng)站，到了今天有了網(wǎng)絡(luò)買(mǎi)賣(mài)，便利了我們的生活。
因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和萊特兄弟一起翱翔藍(lán)天；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以與列文虎克一起拜訪微生物世界；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和愛(ài)迪生在明亮的電燈下侃侃而談······
大量實(shí)例證明，創(chuàng)新能推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。創(chuàng)新與我們的生活息息相關(guān)，它能促進(jìn)我們的生活，改變我們的生活。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新就是好好學(xué)習(xí)，繼承前人的成果，留心觀察，勇于實(shí)踐，以便突破前人。創(chuàng)新像一把金色的鑰匙，它能幫我們打開(kāi)神奇的未知之門(mén)，讓我們不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
我們的生活作文 篇19
我終于上了初中，但我的興致很快被艱苦的學(xué)習(xí)淹沒(méi)。日復(fù)一日地上課寫(xiě)題，沒(méi)完沒(méi)了的訓(xùn)練檢測(cè)，這就是我所期待的生活么？然而，使我不再悲觀失望的人，卻是一個(gè)小女孩。
那日我到醫(yī)院去體檢，拿著“視力下降”的體檢報(bào)告，我不禁重重嘆了口氣。忽然身后響起一個(gè)清脆的聲音：“哥哥，你為什么嘆氣呀？”我猛一回頭，看到是個(gè)小女孩，坐在輪椅上用清澈的.眼睛望著我。我脫口而出：“我心里煩，你不用管！”
小姑娘仍目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我也細(xì)細(xì)觀察起她。她約莫七八歲，有著一副活潑可愛(ài)的白臉蛋，上面鑲嵌著兩塊水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴討人喜歡。如果不是坐在輪椅上，她一定是個(gè)歡蹦亂跳的小姑娘。這時(shí)她開(kāi)了口：“哥哥，你為什么嘆氣呀？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)……”就這樣，我與她攀談起來(lái)。
從談話(huà)中我知道了她本應(yīng)有雙苗條的腿，但一場(chǎng)車(chē)禍無(wú)情地奪去了她的腿，我不禁吃驚地看了看她那空蕩蕩的褲管。我又看看她的臉，歡快活潑，看不到一點(diǎn)悲傷。我問(wèn)她：“你這么不幸，為什么還很高興？”她歪著腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō)：“媽媽告訴我，雖然我沒(méi)有了腿，但我還有美麗的眼睛、健全的耳朵和靈巧的雙手，我照樣能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。雖然我當(dāng)不成舞蹈家了，但我可以學(xué)畫(huà)畫(huà)，我還可以當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我一定能畫(huà)出最好的畫(huà)來(lái)！”說(shuō)著說(shuō)著，她蒼白的臉上泛起了紅暈。
我聽(tīng)著這充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，內(nèi)心不禁波濤洶涌。是啊，我只不過(guò)是在學(xué)習(xí)上碰到了一點(diǎn)困難，但我卻灰心喪氣。再看這失去雙腿仍頑強(qiáng)自信的小姑娘，她真值得我學(xué)習(xí)啊！
此時(shí)耳邊又響起了小姑娘的聲音：“哥哥，你不要老嘆氣，你要經(jīng)常高興才是，我媽媽還跟我說(shuō)，要時(shí)刻感激生活，感謝生活給予的奮斗機(jī)會(huì)，可我一點(diǎn)都不懂這話(huà)……咦，那是我媽媽?zhuān)业没厝チ�，哥哥再�?jiàn)！”這小姑娘把輪椅調(diào)了個(gè)頭，用稚嫩的手轉(zhuǎn)著輪子走了。她用力轉(zhuǎn)動(dòng)輪子的背影一直留在我的心中，使我刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)我懈怠時(shí)，耳邊就又響起她的聲音。是的，我懂得了感激生活，我感謝她教給我的這一點(diǎn)！
我們的生活作文 篇20
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小時(shí)候，我和書(shū)有著不解之緣。我可以一天不吃飯，但一天不看書(shū)不行。一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)失去靈魂。
小時(shí)候第一次看到一本書(shū)，心里有一種說(shuō)不出的快感，想跑過(guò)去大聲朗讀。從此我認(rèn)定我的人生注定是書(shū)。
那時(shí)，我們住在平房里。有一個(gè)大書(shū)架，是用木板制成的。每當(dāng)父母吵架，我媽的'氣就上來(lái)了。她不動(dòng)她的嘴和手。她什么也沒(méi)說(shuō)。她用木棍舉起書(shū)架，只聽(tīng)隨著一聲，那些書(shū)從天堂掉到了地獄，這是我媽的絕招。我熱愛(ài)我的生活，所以我不得不靜靜地輕輕地把書(shū)放在上面，甚至不愿意扔掉一小片紙。我看著那些命根子，驚呆了。媽媽站在我的書(shū)桌前，眼里含著淚水，走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，對(duì)我說(shuō):孩子，沒(méi)事，看，這些書(shū)不好！我媽媽看著我如此悲傷，苦惱地說(shuō):孩子，媽媽以后不會(huì)做傻事了！有時(shí)候，我一整天都打包不完。我媽以前也看我，但是還是滿(mǎn)地都是書(shū)。我躺在一本書(shū)里，看著一本書(shū)，讓我媽媽哭笑不得。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了。我逛遍了城里大大小小的書(shū)店。當(dāng)我看到書(shū)的時(shí)候，我很開(kāi)心。所以我經(jīng)常去圖書(shū)館，這讓圖書(shū)館的主人用惡心的眼神看著我:孩子，出門(mén)不買(mǎi)書(shū)！我還在看書(shū)。有一次，一家書(shū)店的老板把一只狗放在我后面，嚇得我立刻跑回家。
有一次，我躲在書(shū)店的一個(gè)角落里，被它迷住了。我不知道店主關(guān)門(mén)了。晚上，我突然發(fā)現(xiàn)該回家吃飯了。于是我放下書(shū)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)是鎖著的。我急得大叫，想起書(shū)上說(shuō)遇到困難時(shí)要冷靜，不要著急這句話(huà)。于是我打電話(huà)給家人，告訴他們我把它鎖在書(shū)店了。這里有水和面包，所以很安全。不用擔(dān)心。事后吃了點(diǎn)東西，看了幾本書(shū)就睡著了。天亮了，老板過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，我一個(gè)沖了出去，回到了家。
上了小學(xué)，書(shū)看的越來(lái)越多，越來(lái)越好，知識(shí)越來(lái)越多。但是學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。每天擠時(shí)間看書(shū)，但是越看越少。
我希望我能飛到書(shū)的王國(guó)，住在書(shū)的房子里。
我真想大聲說(shuō)出來(lái):多給我點(diǎn)時(shí)間看書(shū)！
我們的生活作文 篇21
網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)是巨大的，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休閑。
每天爸爸都是在網(wǎng)絡(luò)的幫助下工作的。他可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳遞信息，所有的文件或者稿件，雙方或多方可以直接從網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)郵件或者利用qq互發(fā)信息，執(zhí)行下一步程序之后，就可以發(fā)在網(wǎng)上或報(bào)紙上。工作累了，爸爸從網(wǎng)絡(luò)上調(diào)幾首歌，一邊聽(tīng)一邊在網(wǎng)絡(luò)里跟人下棋，又是休閑又是娛樂(lè)�，F(xiàn)在爸爸對(duì)于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處真是贊不絕口：有了網(wǎng)絡(luò)太方便了，我現(xiàn)在都很少用筆了。
我和網(wǎng)絡(luò)也有了親密接觸。爸爸的單位和我家里的電腦都上了網(wǎng)，學(xué)習(xí)之余，我會(huì)利用它查找一些生活中想知道而又不知道的事。我的同學(xué)們有的買(mǎi)了10多本作文書(shū)，我覺(jué)得倒是沒(méi)這個(gè)必要，上網(wǎng)去找一站，一篇一篇的你去看就是了，我在小學(xué)生發(fā)過(guò)10多篇作文呢，其中有幾篇還被選在“精品選登”這個(gè)欄目上。累了，我就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)休閑，玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，簡(jiǎn)直是天下快事之一。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的好處是非常大的，但是如果我們不能正確認(rèn)識(shí)和利用，它也會(huì)造成一些不良影響�，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人沉迷在網(wǎng)絡(luò)之中，無(wú)法自拔，特別是青少年。電視或者報(bào)紙上就這方面的報(bào)道，有的人在網(wǎng)絡(luò)中玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一玩就上癮，家里沒(méi)電腦就去網(wǎng)吧，有的人甚至威脅父母，不給他買(mǎi)電腦他就離家出走或去自殺；有的'人家里買(mǎi)了電腦上網(wǎng)，他一天到晚都在玩游戲，有的玩可能玩死在電腦旁，有的以為現(xiàn)實(shí)生活也跟游戲一樣，會(huì)從高樓上跳下去。如果對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)利用不好，還可能導(dǎo)致電腦癱瘓，造成信息丟失，如果電腦出現(xiàn)故障修不好的話(huà)，還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，將來(lái)還有更多的人接觸網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵是要正確利用網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù)。希望所有接觸網(wǎng)絡(luò)的朋友特別是學(xué)生，不要沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里，要學(xué)會(huì)控制，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
我們的生活作文 篇22
隨著科技飛速發(fā)展，各種高科技產(chǎn)品也不斷出現(xiàn)，智能手機(jī)便是其中一種。手機(jī)中有各種好用、方便的功能，我認(rèn)為微信支付就十分便捷。
早上，幾束金色的陽(yáng)光已經(jīng)悄悄鉆進(jìn)了我的房間，藍(lán)天中飄著幾朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上婉轉(zhuǎn)啼鳴，我卻還沉浸在美夢(mèng)之中。這時(shí)，媽媽把我叫醒，并吩咐我到早餐店買(mǎi)幾個(gè)包子。我一聽(tīng)，一骨碌從床上爬起來(lái)，急匆匆地開(kāi)始洗漱，準(zhǔn)備完畢！可是當(dāng)我去找媽媽拿錢(qián)時(shí)，媽媽卻遞給我一部手機(jī)，我知道媽媽要讓我用手機(jī)支付。雖然我經(jīng)�？此檬謾C(jī)支付，但我一次也沒(méi)有用過(guò)，不會(huì)呀！
媽媽看到我一臉茫然，笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”說(shuō)完，就認(rèn)真地教我怎么用手機(jī)支付，我邊聽(tīng)邊記，呵呵，好像不難。
帶著手機(jī)來(lái)到早餐店，這兒人還挺多。大家排著隊(duì)，我排到隊(duì)伍后面，看著前面的人一個(gè)接一個(gè)買(mǎi)完，排在我前面的'人就剩幾個(gè)了，我心里一陣激動(dòng)：哈哈，手機(jī)支付，我來(lái)了。我要了幾個(gè)包子和饅頭，一位阿姨幫我裝好，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“拿好了，一共九元�！�
我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，按照媽媽教我的方法，先點(diǎn)開(kāi)微信，再點(diǎn)下方的“發(fā)現(xiàn)”，接著點(diǎn)擊“掃一掃”，掃一下二維碼，然后輸入錢(qián)數(shù)，再輸密碼，等一下，密碼是……我好像忘了……咋辦呢？我的腦海中一下子出現(xiàn)了許多數(shù)字，這個(gè)好像不對(duì)，那個(gè)好像也不對(duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周?chē)娜怂坪醢l(fā)現(xiàn)了我的異常，一束束目光像探照燈一樣朝我射來(lái)，弄得我十分尷尬。好在我終于想起來(lái)了，輸入了正確的密碼，店里響起了清脆的聲音：“叮咚！微信支付到賬九元�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣，看來(lái)我還不夠熟練，以后要多多練習(xí)。
不過(guò)用手機(jī)支付確實(shí)十分方便，它減少了找零錢(qián)的麻煩，節(jié)約了不少時(shí)間，就像那一句廣告語(yǔ)“一機(jī)在手，天下我有”，可以說(shuō)手機(jī)支付刷新了我們的生活！
我們的生活作文 篇23
我有過(guò)這樣一本書(shū)，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了很多，她告訴我如何面對(duì)挫折，是她讓我知道，原來(lái)除了游戲，輸也可以充實(shí)我們的生活。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人早在千百年前，就總結(jié)出了這般道理，可謂書(shū)，對(duì)人類(lèi)發(fā)展的重要意義。書(shū)是人類(lèi)來(lái)記錄一切成就額主要工具，也是人類(lèi)交融感情，取得知識(shí)的重要方式，讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)戶(hù)，便知天下事，可以豐富我們的語(yǔ)感，提高語(yǔ)言能力，提高我們的修養(yǎng)等等。高爾基曾說(shuō)：“孰是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，“看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就像一個(gè)屋子沒(méi)有了窗戶(hù)，可見(jiàn)孰對(duì)人們的重要性，他如同一縷金色的陽(yáng)光，溢出美妙絕倫的風(fēng)景，他在無(wú)形中，提高者讀者的修養(yǎng)，將充實(shí)的滿(mǎn)足感帶給讀者。書(shū)中記敘了一個(gè)故事：著名的作家王羲之有一次在后花園讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饅頭和蒜泥，他因?yàn)榭吹奶肷窳�，竟拿著饅頭沾了墨汁吃了下去，而且毫不知情。通過(guò)這個(gè)故事，我們深深的體會(huì)到了書(shū)所獨(dú)具的魅力所在，而現(xiàn)在的我們，在這樣號(hào)的讀書(shū)條件下，是否常將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)于游戲、電視、聊天呢，我們是否應(yīng)該將一部分的時(shí)間拿出來(lái)讀一些書(shū)籍呢？當(dāng)然，讀書(shū)有事是艱難的，懸梁刺股便說(shuō)明了這個(gè)道理，不過(guò)，它終究是快樂(lè)的，在讀書(shū)中，我們有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也回應(yīng)‘的才氣，感到了”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返’的豪氣，體會(huì)到了“天生我財(cái)必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的`傲氣，更體會(huì)了”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的無(wú)謂。
書(shū)，豐富而多彩，梅麗爾奢華，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，評(píng)促而不平庸，如同大浪沖刷礁石，使一個(gè)個(gè)棱角般的心變得成熟，讓書(shū)走進(jìn)我們的生活，讓書(shū)融入我們的生活，讓書(shū)陶冶我們的生活！
我們的生活作文 篇24
清晨，打開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，使黑暗的小屋變得明亮，生機(jī)勃勃。一日之計(jì)在于晨，清晨的陽(yáng)光是一天的開(kāi)始，又是一個(gè)美好的一天的開(kāi)幕曲！
叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們好似還沒(méi)有睡夠，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，打著哈欠。突然，一縷陽(yáng)光透過(guò)照在同學(xué)們桃花般水潤(rùn)的臉蛋上。立刻，同學(xué)們就有了精神，一個(gè)個(gè)端端正正的坐好，聚精會(huì)神的聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們學(xué)習(xí)尺規(guī)作圖，并自己練習(xí)�？晌覜](méi)有帶圓規(guī)，這可怎么辦呢？我記得像熱鍋上的螞蟻。我用手拉了拉同桌的衣角，并示意我沒(méi)有圓規(guī)。同桌二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿了一個(gè)圓規(guī)給我。我的全身都好像在陽(yáng)光的照耀下，愜意十足！同桌的幫助也是一種陽(yáng)光，在我們有困難的時(shí)候及時(shí)的伸出援助之手。
在一個(gè)星期前，我做公交車(chē)去姑姑家玩兒。在公交車(chē)上人山人海，水泄不通。別說(shuō)找一個(gè)坐的地方了，就是找一個(gè)能站穩(wěn)的地方都很難。我提著給姑姑的咸鴨蛋，隨著汽車(chē)的'晃動(dòng)與人群一起晃動(dòng)。不一會(huì)兒，我的額頭上布滿(mǎn)了汗珠。“小朋友，站累了吧？坐我這兒來(lái)吧�！焙鋈粋鱽�(lái)一位中年男子的親切的聲音。我回頭對(duì)他一笑，回答說(shuō)：“謝謝你，不用了�！笨赡俏皇迨逵舶盐依搅俗簧�。圖中好幾位乘客都不小心踩到了他的腳。他卻像沒(méi)事人一樣。下車(chē)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了吱呀吱呀的響聲，�。∷且粋�(gè)殘疾人。她的精神真可貴。陌生人的幫助也是一種陽(yáng)光，舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)！
同學(xué)之間的幫助，陌生人的關(guān)心，何嘗不是一種陽(yáng)光？這是一種感動(dòng)人心，感染別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的陽(yáng)光！生命如果充滿(mǎn)了這樣的陽(yáng)光，那我們的生命便是崇高的。人生如果充滿(mǎn)了這樣的陽(yáng)光，那我們的人生便是幸福的。世界如果充滿(mǎn)了這樣的陽(yáng)光，那我們的世界便是和諧的。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光……
我們的生活作文 篇25
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊的云彩映出金光，剛下完雨，空氣清新，天氣晴爽。
我們一家人拿著羽毛球拍，邁著輕松的步伐走向了公園，空氣中仿佛散發(fā)著一種清香，沁人心脾。閉上眼，感受那似有似無(wú)的拂面微風(fēng)，令人神清氣爽，不知不覺(jué)中便跨過(guò)了馬路，來(lái)到了公園。圖片公園里一些樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃，風(fēng)一吹，便飄飄然灑落下來(lái)，仿佛一只只燦爛的蝴蝶翩翩起舞。地上，小徑兩側(cè)也撲上兩道金黃的地毯，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
穿過(guò)小樹(shù)林，面前豁然開(kāi)朗，很多人都在這里嬉戲。爸爸長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)，咱就在這兒打羽毛球吧。我和媽媽表示贊同，于是我便馬上掏出羽毛球拍，開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他屏息寧神，將球往空中一拋，球拍一揮，一道優(yōu)美的白色弧線(xiàn)便在空中劃出，我手疾眼快跑到接球的'位置，一跳，完美傳回了。我和爸爸使出“十八般武藝”，各顯神通，大戰(zhàn)20回合，但最終我體力不支，落了下風(fēng)。
我心中有一點(diǎn)兒不服輸，爸爸便鼓勵(lì)我說(shuō)，加油，你可以打敗我的。我聽(tīng)后深呼吸一下，重新擺好架勢(shì)，細(xì)細(xì)回味剛才的不足，自己認(rèn)為是跑動(dòng)過(guò)于頻繁，過(guò)度耗費(fèi)體力。這次我充分吸取教訓(xùn)，盡量不跑動(dòng)，十幾回合下來(lái)，果然連大氣都不喘。忽然，爸爸朝我側(cè)面發(fā)球，我意識(shí)到現(xiàn)在必須要跑。我一個(gè)箭步飛奔過(guò)去，哈，不偏不倚，正中靶心，爸爸沒(méi)料到我接中了，猝不及防，沒(méi)有接中球，爸爸氣喘吁吁，臉上卻充滿(mǎn)了驕傲：“不錯(cuò)，進(jìn)步不小。”我摸摸頭，也高興地笑了。我心里想，多虧了爸爸的鼓勵(lì)，我才得以進(jìn)步啊，心中對(duì)爸爸的感激油然而生。
回家路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，心中洋溢著快樂(lè)與幸福，只是一家人其樂(lè)融融，互助互愛(ài)的幸福呀。這種美好，千言萬(wàn)語(yǔ)也訴說(shuō)不出來(lái)，他在我們心中綻放，滋潤(rùn)著我們的心田。這種愛(ài)，怎一個(gè)愛(ài)字了得？
我們的生活作文 篇26
童年，是我們生命中最美好、最絢麗的一段時(shí)光。每個(gè)人都有屬于自己的童年，值得每個(gè)人細(xì)細(xì)地品味。趁著六一節(jié)，我與爸媽回憶起屬于他們的童年。
老媽童年玩的游戲可多了，跳皮筋、丟手帕、跳房子……滾鐵環(huán)也是其中之一。講起滾鐵環(huán)時(shí)，老媽的眉間舒展出讓我羨慕的歡樂(lè)。其實(shí)滾鐵環(huán)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可不知道是怎樣玩的。老媽得意地在我面前展示了一下她的手藝，那鐵環(huán)在她的手中滾得可順當(dāng)了！我羨慕極了，迫不及待地想嘗試一下。
滾鐵環(huán)先要用鐵棍的'鉤勾勾住鐵環(huán)，再讓鐵環(huán)靠著鐵棍，最后慢慢地滾動(dòng)。不一會(huì)就可以稍快一些，但也不能太快。聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可實(shí)際操作起來(lái)鐵環(huán)就不聽(tīng)話(huà)了。第一次失敗，第二次又倒了，第三次我又小心翼翼地勾住鐵環(huán)，可剛一用力，鐵環(huán)便“溜走了”，像一個(gè)醉漢，四處亂跑，最后一搖一晃地又倒下了。我百思不得其解，老媽過(guò)來(lái)手把手地教我，又告訴我滾鐵環(huán)的技巧：必須要有一個(gè)準(zhǔn)備，需往前一推，在使鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鐵環(huán)勾住，這就可以讓鐵環(huán)長(zhǎng)時(shí)間保持平衡了。得了老媽的真?zhèn)�，一�?huì)兒功夫，鐵環(huán)居然滾動(dòng)了起來(lái)，不再倒下了！耶！我也會(huì)滾鐵環(huán)了！
一旁的老爸也耐不住了，興高采烈地向我講述起了他小時(shí)候常玩的游戲——拍洋畫(huà)。“我那時(shí)拍洋畫(huà)可厲害了，最多時(shí)有好幾百?gòu)堁螽?huà)呢！”拍洋畫(huà)的規(guī)則很簡(jiǎn)單，把洋畫(huà)合在一起，擺在地上，幾位參加游戲的小伙伴輪流用手掌去拍，或者用洋畫(huà)去拍洋畫(huà)，只要把洋畫(huà)拍翻過(guò)來(lái)，即為成功。拍洋畫(huà)不能靠蠻力，必須要用巧力讓洋畫(huà)翻個(gè)身。聽(tīng)著老爸侃侃而談，那洋洋得意的樣子，仿佛讓我看到了老爸當(dāng)年拍洋畫(huà)時(shí)英姿颯爽的模樣。
爸媽的童年和我的童年有著天壤之別啊，他們小時(shí)候條件不是很富裕，但他們懂得自己尋找歡樂(lè)。這個(gè)六一，我體會(huì)到了爸媽童年的樂(lè)趣，爸媽也憶起了那一段屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。
我們的生活作文 篇27
今天，我坐著神州20號(hào)飛船到達(dá)了浩瀚無(wú)垠的宇宙，現(xiàn)在的地球一覽無(wú)余，盡收眼底，讓我們來(lái)一起目睹一下地球的風(fēng)采吧！
你們快來(lái)看，那被白紗裹起來(lái)的圓圓的球體是什么呀，小伙伴激動(dòng)地說(shuō)：“這就是我們生活的地球呀！”可我百思不得其解，老師明明告訴我們：地球是藍(lán)色和綠色組成的？小伙伴們看著我疑惑不解的樣子說(shuō)：“這些霧蒙蒙的，像紗布一樣的東西是霧霾��！”原來(lái)霧霾是這個(gè)樣子，如此嚴(yán)重了，已經(jīng)遍布了七大洲八大洋了。把地球包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，根本無(wú)法自由舒暢地呼吸。我突然想到了地球上的所作所為。那車(chē)比人多的景象，車(chē)后面還不停地冒著可怕的尾氣。還有那從工廠的屋頂煙囪源源不斷冒出的白煙，還有那遍布地球上白色的塑料袋，白色的快餐盒等白色垃圾。還有那從大大小小的工廠的下水道排出來(lái)的五顏的六色的廢水。還有人們打著建設(shè)家園的旗號(hào)不停地在地球上挖隧道，修建房屋、地鐵、道路等讓地球長(zhǎng)期被揚(yáng)塵所困擾。我不停地?fù)u著頭，嘴里不停地說(shuō)道：地球如今的樣子都是拜人類(lèi)所賜呀！我們回去以后要讓人類(lèi)知道地球現(xiàn)在的樣子，更要人類(lèi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正過(guò)來(lái)，一定要下定決心盡我們的全力來(lái)維護(hù)地球的壞境��！
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了地球的另一面，看見(jiàn)“紗布”的幾個(gè)小缺口，我激動(dòng)地向旁邊的小伙伴詢(xún)問(wèn)那些缺口，分別是哪里？小伙伴欣慰地說(shuō)：“這些分別是新西蘭、西藏！其中的.缺口最明顯的是我國(guó)的西藏，那里被稱(chēng)為世界唯一的凈土！”
我對(duì)伙伴們說(shuō)道：“如果照這樣發(fā)展下去，這唯一的凈土將會(huì)從地球上消失，我們的地球?qū)?huì)被霧霾包裹得停止呼吸。我們回去后要把我們所見(jiàn)所聞呈現(xiàn)給人類(lèi)看，讓大家意識(shí)到我們行為的嚴(yán)重性，從我們自身出發(fā)，從小事做起，從我做起。盡量讓父母少開(kāi)車(chē)，綠色出行。不用塑料袋，用環(huán)保袋。不用打包盒等白色一次性的東西。讓地球穿上屬于自己漂亮的衣服，讓我們不被霧霾困擾，還我們一片藍(lán)天白云。”
我們的生活作文 篇28
日月如梭，光陰似箭，四千多個(gè)日日夜夜在我的生活中，如白駒過(guò)隙，飛馳而過(guò)；在我的歡笑中，憂(yōu)傷中，從我的眼前悄然飄過(guò)。等到我發(fā)覺(jué)想要伸手拉住它時(shí)，卻無(wú)可奈何地成為少年了。
童年留給我太多美好的回憶�？次浵伌蚣�，大樹(shù)底下“守株待兔”，爬樹(shù)打棗，飛馳滑板等等太多的歡樂(lè)，仿佛就在眼前卻也是咫尺天涯了。
最后一個(gè)夏天，我就要小學(xué)畢業(yè)了。淡淡的憂(yōu)傷籠罩著我。讓我不由得想到學(xué)前班畢業(yè)時(shí)，怎么沒(méi)有這種不舍呢。
寫(xiě)到這里，就驀地想起了那時(shí)候的張老師，她是一位快要退休的老師了，因?yàn)橛心托�，被派到學(xué)前班管我們這伙比猴子還要調(diào)皮的小鬼頭。
可想而知，我們給她帶來(lái)快樂(lè)的`同時(shí)又是如何讓她頭疼的。且不說(shuō)下課小朋友們的瘋狂，單是上課沒(méi)個(gè)正行，就讓老師焦頭爛額了。雖然這樣，張老師還是慈祥耐心地教導(dǎo)我們。而她總是上火到嘴上起泡。偶爾我們會(huì)問(wèn)問(wèn)，她就會(huì)攬住我們夸我們是懂事的好孩子。
那一段時(shí)間，張老師身體不舒服，她沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持上課。課堂上，小朋友就如池塘里的青蛙，這兒呱呱，那兒呱呱，鬧個(gè)不停。
張老師終于生氣了，大聲說(shuō)：“安靜，小朋友們安靜！不要說(shuō)話(huà)了�！笨墒俏彝绤s亢奮不已，非要出怪聲音，我瞪他兩眼，他給了我N個(gè)白眼。老師怎么也不教訓(xùn)教訓(xùn)他？我心里暗暗地想。
呵呵，果然老師走過(guò)來(lái)拿教桿輕輕地拍了他一下，讓他停止講話(huà)。教室里立刻安靜了。老師轉(zhuǎn)身走的霎那，我卻學(xué)著老師的樣子“啪”拍了同桌一下：“聽(tīng)到?jīng)]，不準(zhǔn)講話(huà)！”小朋友們哄堂大笑。然后就異口同聲地出賣(mài)了我，我也挨了輕輕的一桿。
很生氣小朋友們的“背信忘義”，可是下課就拋到九霄云外了，大家又湊到一起玩了個(gè)不亦樂(lè)乎。
沒(méi)當(dāng)想起那節(jié)課，心里總是暖暖的，忍不住笑起來(lái)，那時(shí)候可真調(diào)皮啊。
時(shí)間流逝也許會(huì)讓我忘記這一切，所以有必要記錄下來(lái)，隨時(shí)重溫那快樂(lè)的時(shí)光。
我們的生活作文 篇29
我們都相處在同一片藍(lán)天之下，呼吸著同一天空的氣息，欣賞著同一土地的風(fēng)景，我們理所當(dāng)然的享受著這一切的美好事情，可是我們也有理所當(dāng)然地保護(hù)了這一切的美好事情嗎？
紹興，這個(gè)江南水鄉(xiāng)——“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，這也是我們共同所棲居的地方，我們吟誦著家鄉(xiāng)紹興的千古佳句，享受著水鄉(xiāng)紹興的美好，可是在不知不覺(jué)中，我們卻早已傷害了這些我們引以為傲的事物。
看看那些河水，早已經(jīng)混濁不清，已不是我們所說(shuō)的清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒也不能在像以前一樣的水中嬉戲玩耍了，我們也不能劃著小船自由自由地在水上談笑，留下只是水中的渾濁和我們的嘆息和無(wú)奈。經(jīng)資料說(shuō)明,紹興曾有過(guò)洪澇,干旱,臺(tái)風(fēng)和冰雹。例如：洪澇1961至1990年，全縣發(fā)生三日過(guò)程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發(fā)生1次，且有11次在梅雨季季節(jié)，占91.7％，其余均為局部性洪澇。還有干旱1961～1990年，境內(nèi)發(fā)生干旱33次，其中30天以上者各級(jí)干旱27次占82％。平均一年發(fā)生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江閘一帶干旱長(zhǎng)達(dá)133天，24.5萬(wàn)畝晚稻受災(zāi)。看著那些災(zāi)難，看著那么觸目驚心的數(shù)字，難道這還是我們口中的旅游勝地，江南水鄉(xiāng)了嗎？
現(xiàn)在紹興的環(huán)境其實(shí)不容我們樂(lè)觀看待，可是我們卻還是有機(jī)會(huì)挽回這一切昔日美好的。只要我們學(xué)做一個(gè)有心人，把我們家鄉(xiāng)紹興放在心上，把我們生活的.同一片天空放在心上，一切還是可以回到當(dāng)初，還是可以找回那一個(gè)小橋，流水，人家的紹興的！
請(qǐng)讓我們每一個(gè)人都付諸于行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們生活的同一片藍(lán)天，呼吸著的同一空氣，欣賞著的同一土地，來(lái)保護(hù)我們共同、唯一的家園——紹興，請(qǐng)不要讓水鄉(xiāng)的美好一次次地從我們身邊擦身而過(guò)，抓住他，保護(hù)她！
我們的生活作文 篇30
春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)教師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的簡(jiǎn)便。夏日的`陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。
在冬天，教師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿(mǎn)了力量，又賣(mài)力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺(jué)得無(wú)比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如毛主席所說(shuō)：“你們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，期望寄托在你們的身上�！笔前�，生命中的陽(yáng)光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無(wú)比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿(mǎn)了夢(mèng)想，有時(shí)又讓人覺(jué)得肩上的職責(zé)重大。啊，我們應(yīng)當(dāng)把握好身邊的陽(yáng)光，促使自己健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!
可是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到教師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂(yōu)愁。是這樣嗎不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大地上。
我們的生活作文 篇31
今天暑假，我去云南參加了夏令營(yíng)，在那里呆了一個(gè)月。之前，媽媽告訴我，那里有很多好吃好玩的，我聽(tīng)了，眼睛發(fā)亮，心想：“哇，原來(lái)夏令營(yíng)這么好玩！”我開(kāi)始掰著手指數(shù)日子。
夏令營(yíng)第一天，我?guī)е闷娴男那槌霭l(fā)了，但是馬上就被教官的第一句話(huà)嚇到了。教官說(shuō)：“第一天，我們進(jìn)行體能訓(xùn)練！”說(shuō)完，就下口令：“全部給我跑15圈，10分鐘完成！”剛說(shuō)完，小伙伴們一下子就跑光了，我也追了上去，我可不想當(dāng)最后一名。10分鐘后，我們跑完了15圈，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，大汗淋漓，臥在地上動(dòng)也不動(dòng)。我摸著快要跳出來(lái)的心和干燥的嗓子，心想：“早知道夏令營(yíng)這么苦，我就不來(lái)了，分明是花錢(qián)受苦啊！”
這樣的日子日復(fù)一日，但還好，漸漸我能適應(yīng)了，我感覺(jué)自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。不知不覺(jué)，很快就到我生日了，我想：我的生日會(huì)怎樣過(guò)呢？有沒(méi)有人會(huì)記得我的生日？晚上訓(xùn)練時(shí)，教官突然說(shuō)：“邢展碩，出列！”我走出隊(duì)列，心想：我沒(méi)做錯(cuò)什么事呀？為什么叫我出列？教官一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你繞著房子跑5圈，跑完再做100個(gè)俯臥撐，再做半個(gè)小時(shí)平板撐！”我聽(tīng)了，眼前一黑，心想：“難道我的生日禮物就是這些嗎？這也太痛苦了吧？”但是，軍令如山，我馬上按照教官要求，跑了起來(lái)。剛跑完5圈，我已大汗淋漓，準(zhǔn)備開(kāi)始做俯臥撐的時(shí)候，電燈突然滅了。我看了一眼教官，教官說(shuō)：“看什么看，沒(méi)電也要繼續(xù)做！”我二話(huà)不說(shuō)，又做起了俯臥撐。剛做了一半，教官就把我叫起來(lái)，我的`雙手雙腳幾乎都沒(méi)了知覺(jué)，心想：“今天生日怎么這么苦？這到底是為什么？”我一轉(zhuǎn)頭，看到了一個(gè)美味的奶油蛋糕——小伙伴一起唱著生日歌向我走來(lái)。我的眼淚忍不住一下子掉了下來(lái)，太意外了！我吹著蠟燭，心想：“有你們，真好！”
那些在夏令營(yíng)的淚水與汗水，讓我成長(zhǎng)了很多。這段經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去了，希望下一個(gè)暑假，我還能見(jiàn)到我的伙伴們，還有我那嚴(yán)厲而有愛(ài)的教官。
我們的生活作文 篇32
紙，是漢族的一個(gè)偉大發(fā)明，是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。用以書(shū)寫(xiě)、印刷、繪畫(huà)或包裝等的片狀纖維制品。在上古時(shí)代，祖先主要依靠結(jié)繩紀(jì)事，以后漸漸發(fā)明了甲骨文，開(kāi)始用甲骨作為書(shū)寫(xiě)材料。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)和利用竹片和木片以及縑帛作為書(shū)寫(xiě)材料。但由于縑帛太昂貴，竹片太笨重，于是便導(dǎo)致了紙的發(fā)明。古今中外，公認(rèn)為東漢初期的宦官蔡倫是造紙術(shù)的發(fā)明人。紙與指南針，火藥，印刷術(shù)一起，給我國(guó)古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。紙的發(fā)明結(jié)束了古代簡(jiǎn)牘繁復(fù)的歷史，極大地促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。
在古代，造紙可以用來(lái)取代木牘、竹簡(jiǎn)、縑帛等書(shū)寫(xiě)、記錄文字的材料，由于紙質(zhì)輕，價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)，得到了廣泛的應(yīng)用。紙的出現(xiàn)，促進(jìn)了造紙業(yè)、印刷業(yè)等行業(yè)的發(fā)展。
紙與我們的日常生活是息息相關(guān)的，紙的用途十分廣泛，可以用于制造成新聞紙、書(shū)寫(xiě)紙、印刷紙、繪畫(huà)制圖用紙、包裝紙、技術(shù)用紙、生活衛(wèi)生用紙、加工紙、紙板等多種材料的紙。
紙是最重要的信息載體，紙的'發(fā)明和革新，促進(jìn)了人們之間信息的交流和語(yǔ)言的使用程度，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等各方面的發(fā)展起到了至關(guān)重要的促進(jìn)作用。如果沒(méi)有紙，人類(lèi)文明進(jìn)步程度將會(huì)變得更加緩慢，甚至滯足不前！
造紙工業(yè)在生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣、毒性物及噪聲等能對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染，對(duì)其進(jìn)行控制、防治或消除處理，使周?chē)h(huán)境不受或少受影響，已成為造紙工業(yè)一項(xiàng)重要內(nèi)容。造紙工業(yè)以水污染最為嚴(yán)重，用、排水量大廢水中有機(jī)物含量高，并含有毒性物,帶色有異味,危害水生生物的正常生長(zhǎng)，影響工農(nóng)畜牧業(yè)和居民用水與周?chē)h(huán)境。長(zhǎng)年積累，懸浮物會(huì)堵塞河流，危害深遠(yuǎn)。
因此，紙?jiān)谖覀兩钪惺潜夭豢缮俚�，然而在造紙過(guò)程中要對(duì)其產(chǎn)生的廢棄物加以控制和合理處理，這樣才能保證人與自然的和諧發(fā)展！
我們的生活作文 篇33
祖國(guó)富強(qiáng)，農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，傳統(tǒng)古老的小鄉(xiāng)村也換了新面貌。
滿(mǎn)路泥濘的小路變成了寬大的潔白的水泥路，搖擺不停的小橋變成了像月牙是的水泥橋，破舊的房屋變成了漂亮的樓房……
經(jīng)過(guò)人們辛勤勞作和科學(xué)家們的用心發(fā)明，電器已逐漸進(jìn)入家家戶(hù)戶(hù)，人們往日的的勞累已明顯減少。走在寬闊的水泥路上看著兩邊的樹(shù)木，嫩綠的芽?jī)阂粨芤粨艿貜纳罹G的葉子中冒出來(lái)，嬌艷的花兒在綠草中綻放。低矮的房屋變成了高大而又明亮的樓房，十分漂亮。整齊的樓房有序的排列在一起。門(mén)前的一片田地變成了一條潺潺的小溪。溪水半明著，偶爾能看見(jiàn)幾條小魚(yú)閃動(dòng)著身上的鱗在水底歡快的嬉戲。碧綠色的水草和各色形狀各異的小石子在蕩漾的水面上忽隱忽現(xiàn)。水面平靜了下來(lái)，宛如一條淡藍(lán)的綢帶鑲嵌在毛絨絨的草地上。一不小心掉下去一塊小石子，魚(yú)兒們驚慌起來(lái)，水面上漾起一圈圈漣漪。
過(guò)去每逢下雨天，用石子在土地上鋪一層。一踩，那土色的雨水便立刻濺在了褲腿上。讓人的心情好不愉快。如今，家家門(mén)前都澆上了水泥，便再也不用擔(dān)心下雨天會(huì)把褲腿弄濕了。
土色的.光禿禿的土地上，長(zhǎng)出了一片綠油油的草地，真似一塊毛絨絨的毛氈。在草地上建起了為供人娛樂(lè)的器材。孩子們?cè)诓莸厣贤妗袄销椬叫‰u”和“過(guò)家家”的游戲，大人們坐在涼亭里聊天，老人們則在器材上揮灑著自己的汗水！
每逢在傍晚，人們總喜歡坐在涼亭里或樓上陽(yáng)臺(tái)上的藤椅上欣賞那即將落下的夕陽(yáng)。每當(dāng)這時(shí)總是十發(fā)安靜。再也沒(méi)有比此時(shí)安靜的時(shí)刻了。西邊的霞光映在了每一個(gè)勞動(dòng)者的身上，天邊的紅霞宛如那仙女的五色彩衣懸在天空之止。夕陽(yáng)將它最后的一縷陽(yáng)光留在了人們的臉龐之上。人們也將告別舊日，迎接來(lái)日東升的旭日。
祖國(guó)的富強(qiáng)離不開(kāi)人民，家鄉(xiāng)的變化離不開(kāi)辛勤的勞作。啊，家鄉(xiāng)真美，祖國(guó)真美！
我們的生活作文 篇34
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)初中生活。一路艱辛，一路歡歌，一路微笑走過(guò)。
這是一支歌，它會(huì)唱出我們追求理想的心聲;這是一首詩(shī)，它會(huì)寫(xiě)出我們的感情;這是一幅畫(huà)，它會(huì)繪出我們堅(jiān)定的腳印……只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
伴星光上路“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬夜黎明的寂靜。不用別人催促，同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當(dāng)，迅速跑向了操場(chǎng)。地上的霜，反射出清冷的星光。冰冷的寒氣沖入血管，頭腦清醒過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)跑步聲，踏在寒霜上的“沙沙”聲�！敖裉煺胬�!”“那才好呢!正可以‘勞其筋骨’嘛!”“對(duì)，加油!”燎亮的口號(hào)響徹操場(chǎng)。就這樣，我們伴著星光上路，用激昂的青春迎來(lái)一抹朝陽(yáng)。
課堂小憩聽(tīng)風(fēng)雨“醉翁之意不在酒……”語(yǔ)文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩，“呼嚕……”一陣f聲與之應(yīng)和。語(yǔ)文老師皺眉，目光如炬，雷達(dá)般準(zhǔn)確地將目標(biāo)鎖定。只見(jiàn)我班“睡袋”(因晝伏夜出而得名)正伏案大睡，面露微笑與周公相會(huì)�！袄戏蜃印�(語(yǔ)文老師綽號(hào))快步上前，揚(yáng)起手中課本!我們心中大懼—“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過(guò)，一只黃蜂應(yīng)聲而落，“在乎山水之間也�！薄八背哉Z(yǔ)。老夫子搖頭微笑，扔出一句“貪吃貪睡，不干活”。此語(yǔ)一出，如一縷輕風(fēng)拂過(guò)水面，如春光照暖學(xué)子之心。
狹路相逢放學(xué)的鈴聲響起，如同沖鋒號(hào)令，全班同學(xué)涌向食堂。可弱小女子終究不敵男生，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。大家都珍惜這一美好時(shí)光，晚自習(xí)還要上課，試卷可剛發(fā)下來(lái)，只好壓縮對(duì)美味的.享受時(shí)間了。怎么辦?只聽(tīng)“大俠”(一女生因豪爽得此名)一句:“狹路相逢智者勝，看我的�！痹俾�(tīng)她大吼一聲:“老師說(shuō)了女生優(yōu)先!”果然，男生們讓出一條路來(lái)，面帶微笑，輕輕一句:“何必騙人，女士們請(qǐng)吧!”讓我等弱小女子頓感溫暖，如浴暖陽(yáng)。
我們的生活忙碌而不乏激昂，我們的生活充實(shí)而充滿(mǎn)向往，我們的生活就是這樣—處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我們的生活作文 篇35
輕揮手中的畫(huà)筆，點(diǎn)點(diǎn)顏料輕顯紙上，道道綠痕盡現(xiàn)眼前。是的，我要用手中的畫(huà)筆，描畫(huà)綠色生活。
山水·淡綠
青山巍巍，碧水悠悠。嗯，我的畫(huà)中，青山綠水怎可缺少？山之綠，該是淡綠，惟此才有“齊魯青未了”的連綿：水之綠，亦是淡綠，惟此オ有“白毛浮綠水”的諧趣。遠(yuǎn)望，青山巍巍，浮云輕飄，靜繞山間；近觀，碧水悠悠，魚(yú)蝦匆過(guò)，游戲水中。青山抱碧水，碧水倚青山，山水相交，青碧相融。
真是好一幅山青水秀的自然之畫(huà)！好一派淡綠色的生活！
小草·翠綠
冬寒已過(guò)，春暖始來(lái)，大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。腳下，靜埋于黑土之下一冬的小草，如今已悄然抬出頭來(lái)。沐浴春風(fēng)，暢飲春雨。啊，我怎能把小草忘記！草兒的顏色“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，只有那一抹翠綠，才得上這生機(jī)盎然的小草。任你寒風(fēng)凜冽，小草不畏；任你萬(wàn)人踏過(guò)，小草無(wú)懼；任你野火焚燒，小草依舊思索間，筆動(dòng)間，一叢叢生命頑強(qiáng)的綠草已映滿(mǎn)眼簾。
真是好一幅青草叢生的生命之畫(huà)！好一派翠綠色的生活！
人家·濃綠
有山，有水，有草，還少些什么？對(duì)，是人家。這次用濃綠，蘸些顏料，隨意幾筆，綠房、綠窗、綠門(mén)，當(dāng)然，還有濃綠色的人�；蛟S是“悠然見(jiàn)南山”的陶潛；或許是“空山鳥(niǎo)語(yǔ)，彈琴長(zhǎng)嘯”的王維；抑或是“梅妻鶴子”的林和清歸隱山林，遠(yuǎn)離俗世，一塊田地，一支鋤頭，一方小苗。陶治于田園，寄情于山水，沒(méi)有官場(chǎng)的污染，沒(méi)有世俗的喧鬧，也沒(méi)有功名的侵?jǐn)_和利祿的熏心心中惟有這清秀的山水，惟有這恬淡的畫(huà)面，惟有一顆寧?kù)o悠然的心！
真是好一幅鄉(xiāng)村人家的.悠然之畫(huà)！好一派濃綠色的生活！
桌前，我靜靜洗著畫(huà)筆，細(xì)細(xì)望著這滿(mǎn)是綠色的畫(huà)，心中不由一陣欣然：青山碧水，那是自然之綠；翠草叢生，那是生命之綠；人影悠然，那是生活之綠。淡綠、翠綠、濃綠，畫(huà)的顏色漸深，我的心情卻漸淡
對(duì)了，這幅畫(huà)就叫作“綠色生活”，是屬于我們的綠色生活。
我們的生活作文 篇36
我的生活，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。陽(yáng)光來(lái)源于家人，老師，同學(xué)，朋友及社會(huì)上各類(lèi)人的關(guān)心和幫助，時(shí)常陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。那就讓我們一起分享快樂(lè)吧！
小時(shí)候的我是一個(gè)小讒蟲(chóng)。一聽(tīng)到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過(guò)去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲(chóng)”。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢�？墒牵L(zhǎng)大了，我就覺(jué)得很丟臉，所以就決定把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我慢慢的，開(kāi)始學(xué)會(huì)和大家一起分享。
一天早上，我正在教室做練習(xí)，同桌小曉把書(shū)包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺(tái)上的鐘長(zhǎng)嘆了一聲氣：“嗨，嚇?biāo)牢伊�，還以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的小寶貝（胃）又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對(duì)她說(shuō)：“小曉，我有兩個(gè)包，給一個(gè)你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì)餓的。”我說(shuō)�！澳俏覀円黄鸪园�！謝謝你哦！你人真的太好了�！庇谑�，我就拿出另外一個(gè)面包，和小一起分享這份早餐之樂(lè)。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè)，這就是分享的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
真希望，這快樂(lè)能永遠(yuǎn)地持續(xù)下去……
一天，姐姐給我一個(gè)蘋(píng)果，而她卻沒(méi)有。于是，我把蘋(píng)果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿(mǎn)意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋(píng)果，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品嘗：“這蘋(píng)果，真甜！”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂(lè)，也能使他人快樂(lè)。
我的生活處處都充滿(mǎn)著陽(yáng)光。分享是快樂(lè)的，那就讓我們一起把這份快樂(lè)永遠(yuǎn)地分享下去吧！
我們的生活作文 篇37
曾幾何時(shí)，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)起舞。
曾幾何時(shí)，采擷繽紛，與青山共悅，與殘陽(yáng)同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，不必背著沉沉的書(shū)包，不必聽(tīng)著枯燥的定理，不會(huì)有堆積成山的試卷，記憶的美好不會(huì)被隱藏在心靈深處。
我嘆了一口氣。風(fēng)擦過(guò)窗欞，拂過(guò)我的臉頰，夾雜著泥土的芳香，昆蟲(chóng)的低語(yǔ)�；秀钡哪鴧s定格了我的目光——黃葉紛飛，幾乎光禿禿的虬枝孤獨(dú)地兀自立著。細(xì)看之下，黃葉落下的木色樹(shù)杈里，竟已萌出了嫩綠色的芽?jī)骸?/p>
一陣喜悅掠過(guò)心頭。
激情的我們正處于人生的花季，我們的生活絕非一片陰暗，不為別的，只為操場(chǎng)上那急馳的身影，只為美麗的校園里那若有若無(wú)的花香，母親洗過(guò)的干凈的衣服，老師改過(guò)的整齊的作業(yè)……只為我們的青春的花在平凡中綻放，青春的熱情與朝陽(yáng)并升，我們的一點(diǎn)一滴在這樣充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子裝載。
涼風(fēng)席卷殘香，感受李白“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫；品味黛玉“紅消香斷有誰(shuí)憐”的辛酸；體驗(yàn)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意……
青春的我們，因?yàn)樗麄兌@得豐富而充實(shí)�？v然試卷如山，我們的心靈中有這樣一片光亮，怎能說(shuō)我們的生活不充滿(mǎn)陽(yáng)光？
是啊，雖然青春的我們有太多的迷茫、苦痛�？墒俏覀兪欠裣氲剑恳淮芜M(jìn)步后老師的`喜悅；每一次失敗后父母溫馨的鼓勵(lì)；以及那一張張同學(xué)們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的紙條……
陽(yáng)光疏疏懶懶地落滿(mǎn)肩頭，在一片“嘩嘩”聲中，我們的心門(mén)怦然打開(kāi)，青春之光頓時(shí)溢滿(mǎn)心胸。
在陽(yáng)光下，我們手捧萬(wàn)卷書(shū)，在書(shū)海中遨游，以書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。
在陽(yáng)光下，我們用太陽(yáng)的火焰點(diǎn)燃青春的火把。
沉沉的書(shū)包裝載這沉沉的智慧；枯燥的定理演繹青春的生動(dòng)；成山的試卷是成功的基石。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子，青春的我們將到達(dá)成功彼岸。
在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，我們笑得如太陽(yáng)般璀璨。
我們的生活作文 篇38
生活處處皆智慧，學(xué)無(wú)止境。智慧并不只是愛(ài)因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會(huì)賺錢(qián)的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
云：千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得�？吹酱蠛Ｈ菁{百川，你是否學(xué)會(huì)了寬容；看到雨露滋潤(rùn)，你是否懂得了關(guān)懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學(xué)會(huì)了。那往往只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽(yáng)光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨(dú)特而又平凡的景象，卻為楊萬(wàn)里作出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話(huà)。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊明志。四季的花草帶來(lái)了千古流傳的名篇。草木有情，只無(wú)情。我輩并非蓬蒿人，無(wú)以得此佳作，并非無(wú)智，只是缺少了對(duì)生活的觀察和對(duì)美的發(fā)現(xiàn)，忽略了生活處處皆智慧的道理。云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�，F(xiàn)今，孩子都活在父母的溺愛(ài)中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了�！拔页缘柠}比你吃的米還多。”這就是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩常常訓(xùn)導(dǎo)的一句話(huà)。我并非要長(zhǎng)輩們的，無(wú)論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長(zhǎng)輩的指導(dǎo)和幫助，但并非是操控。每個(gè)人都是活生生的，不是木偶，有意識(shí)的.。在父母眼里，勝利一個(gè)小孩，若是男孩，首先是撫養(yǎng)，供書(shū)教育，長(zhǎng)大了，幫他娶妻生子，撫養(yǎng)孫子。這就是責(zé)任，幫他安排好一切，不讓他受。但若父母真的愛(ài)孩子，應(yīng)該在不會(huì)受到重大，重大錯(cuò)誤下放放手。得知道，跌倒過(guò)才會(huì)知道摔了很痛；吃過(guò)辣，才會(huì)知道受不了會(huì)淚流滿(mǎn)臉；做錯(cuò)事，才會(huì)知道什么是對(duì)的，才會(huì)懂得什么叫負(fù)責(zé)。
智慧是平凡的，當(dāng)你站在十字口的，迷茫不知方向，你應(yīng)該大膽向前邁步，即使錯(cuò)了，摔了，傷了，但你起碼已經(jīng)知道這條是錯(cuò)的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
我們的生活作文 篇39
我們是一群新的少年，我們率真、任性，我們充滿(mǎn)自信，我們的校園生活豐富多彩。
“一日之計(jì)在于晨，”早晨是我們住校生最快樂(lè)的時(shí)候，也是最忙碌的時(shí)候。
“同學(xué)們，起床了，起床了！”是值周老師在催促我們起床呢�？纯粗�?chē)銜?huì)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)以快速地鉆出被窩穿好衣服，正準(zhǔn)備下床去刷牙洗臉，有的同學(xué)卻才張開(kāi)朦朧的眼睛，好像還沒(méi)睡醒。他們有的賴(lài)在床上一邊揉著惺忪的眼睛一邊咕噥：“再睡一會(huì)吧，再睡一會(huì)吧……”外面太陽(yáng)還沒(méi)升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開(kāi)始穿衣服�！斑�，我的襪子呢？”“我的外套呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發(fā)出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有“近視眼”再找眼鏡，在床上“撲通撲通”爬來(lái)爬去，翻開(kāi)枕頭，掀開(kāi)被子，都沒(méi)有，最后，竟在下鋪的床上找到了眼鏡。真是搞笑！她自己也不由地笑了。
衣服穿好了，大家陸續(xù)走進(jìn)衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流出來(lái)。大家拿來(lái)杯子，爭(zhēng)先恐后地湊到水龍頭下面，杯子于杯子發(fā)出一些清脆的響聲。大家擠在一起刷牙洗臉，寢室里一片熱鬧。
東方升起了一輪朝陽(yáng)，我們陸續(xù)吃完飯，向著教學(xué)樓走去。新的一天學(xué)習(xí)又開(kāi)始了！
教室里有同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地早讀，瑯瑯的讀書(shū)聲傳出了教室，傳到了更遠(yuǎn)的地方。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們愛(ài)勞動(dòng)。在樓道里，有同學(xué)拿著掃帚一個(gè)個(gè)位置掃過(guò)去……
同時(shí)，我們也十分懂禮貌。走廊上，有拿著教科書(shū)昂著首闊步的老師，有捧著作業(yè)本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生。學(xué)生們遇到老師必定問(wèn)好，老師也會(huì)微笑著向我們點(diǎn)頭。
我們的.校園是一個(gè)和諧的地方。
操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；報(bào)告廳里，有我們甜美的歌聲；課堂里，有我們積極的發(fā)言……
校園生活就是這樣，豐富而真實(shí)，其中的一點(diǎn)一滴，總值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
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