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    名言的啟示作文

    時(shí)間:2023-03-15 08:29:28 推薦作文 我要投稿

    名言的啟示作文六篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的名言的啟示作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    名言的啟示作文六篇

    名言的啟示作文 篇1

      “失敗是成功之母”這句名言是我的座右銘,因?yàn)檫@句名言它一直鼓勵(lì)著我前進(jìn),讓我不斷地取得進(jìn)步。

      記得我上三年級(jí)的時(shí)候,我喜歡數(shù)學(xué),總是問老師:“什么時(shí)候考試?”老師總是回答:“快考試了”。數(shù)學(xué)考試那天我信心滿滿,準(zhǔn)備迎接考試?荚囬_始了,很快我的數(shù)學(xué)卷紙便做完了,就交了上去。過了幾天,成績出來了,我竟然得了78分,我又氣憤又傷心,回到家后,我把數(shù)學(xué)考試的`成績拿給媽媽看,我低著頭準(zhǔn)備挨批,可是,媽媽不僅沒有批評(píng)我,而是溫和地對(duì)我說:“失敗是成功之母,人難免會(huì)失敗,你把失敗的原因找出來,然后,認(rèn)真分析,下次一定能考出滿意的分?jǐn)?shù)!甭犃藡寢尩脑,便想起在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真檢查,再加上緊張的心情,使腦子變得遲鈍了,一時(shí)沒有反應(yīng)過來。隨后在第二次的數(shù)學(xué)考試中,我吸取了上次的教訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張,放下緊張的心情,認(rèn)真審題,才把卷紙交了上去,過了幾天,發(fā)卷紙了,我懷著緊張的心情。聽老師念分?jǐn)?shù),“焦子倩,97分”聽到老師念到了我的分?jǐn)?shù),我簡直不敢相信自己的耳朵,當(dāng)我確定是我的分?jǐn)?shù)時(shí),心里比吃了蜜還甜。

      “失敗是成功之母”這句名言讓我受益匪淺!

    名言的啟示作文 篇2

      在成長的歷程中,有一位伙伴一向伴隨著我。在我失敗時(shí),它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我悲痛時(shí),它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母!

      當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒,應(yīng)對(duì)那鮮紅的“x”,聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼光,我哭了,我對(duì)自我失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過了那句名言――失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個(gè)人沒有失。克さ沽,再爬起來!于是,我又重新振作了起來,將淚水化著汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問,最終在又一次的`考試中取得了優(yōu)異的成績。!名言,我感激你!

      當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí),我氣極敗壞,將自我關(guān)進(jìn)了小房間里,不住地哭泣,我恨自我,恨自我不爭氣,恨自我不成才,甚至恨父母怎樣生個(gè)這么笨的我。忽然,一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮――失敗是成功之母!我茅塞頓開:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹?沒有爬可是的高山,沒有闖可是的險(xiǎn)灘!于是我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來。功夫不負(fù)有心人,最終,我成功了!!名言,我感激你!

      這位好伙伴已陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬,幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今,我把它工整地抄下來,貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

    名言的啟示作文 篇3

      “陽光總在風(fēng)雨后!边@是我的成長格言。它的內(nèi)含,讓我永生受益。

      不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。沒有勤奮的努力,怎么會(huì)有成功之花的綻放。就像在里一樣,不勤奮的寫作文,保證質(zhì)量,就不會(huì)得到大家的好評(píng)。吃過苦頭才會(huì)知道成功,讓人感到多么高興,多么幸福,多么甜蜜。陽光的`溫暖,多么讓神往,想要得到溫馨,就要付出努力,經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨,才能等到溫馨。

      曾經(jīng),也有過一位名人,沒有任何一樣值錢的東西,是不經(jīng)過辛勤的努力而得來的!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”這句格言,在學(xué)習(xí)和生活上,一直勉勵(lì)著我前進(jìn)。

      有一次,我的考試非常差,就覺得自卑和失落,(.)忽然耳邊響起“陽光總在風(fēng)雨后”的歌聲,又讓重新建立起了信心。哼!人生道路上這點(diǎn)小挫折算什么,以后還有更多的困難等著我去挑戰(zhàn)。“陽光總在風(fēng)雨后”沒有那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒有陽光。

    名言的啟示作文 篇4

      我學(xué)習(xí)的名言可多了,“有世上無難事,只怕有心人。有志者,事竟成……”唯獨(dú)有一句名言激勵(lì)著我成長,它就是:失敗是成功之母。

      那是一個(gè)星期天的上午,我去上畫畫班。當(dāng)時(shí),老師看我的.畫畫水平提高得很快,就讓我畫一個(gè)很復(fù)雜的機(jī)器貓。剛開始我畫得很小,后來我又畫了一個(gè)大一點(diǎn)的,修了十幾次,還是不太好。我垂頭喪氣得不想畫了。

      突然,我想到了一句名言:失敗是成功之母。于是,我拿著我的畫跑到老師身邊請(qǐng)教,令我意想不到的是,老師不但沒有說我,而且教我修了幾次,竟成了一個(gè)作品了。

      一句名言的啟示是多么的重要,這句名言會(huì)在人生的路途中,帶領(lǐng)我走向勝利的大道,來到成功的彼岸。

    名言的啟示作文 篇5

      在成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我,在我失敗時(shí),它給了我信心,在我氣餒時(shí),它給了我勇氣,在我傷心時(shí),它給了我安慰……它是一句格言:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器!逼鋵(shí)老師在給我們講這個(gè)格言之前,我就明白了它的意思,經(jīng)過了老師的一番講解和分析后,我更加加深了對(duì)它的印象,也回憶起了自己以前寫作文的一段小經(jīng)歷。

      以前我是一個(gè)不善于交談的孩子,我不喜歡寫作文,每當(dāng)老師布置寫作文的作業(yè)時(shí),我都會(huì)有一種懼怕的心理。有一天,我在一本書上看到了一篇文章,這篇文章的小作者原來也是一位不喜歡寫作文的孩子,可他最后也獲得了作文大獎(jiǎng)。我心想人家可以辦到的事,那我為什么不可以?我信誓旦旦的對(duì)媽媽說:“您放心,我一定不會(huì)再讓您操心我寫作文的事了!眿寢屇樕下冻隽诵牢康男θ,我的'心理也開心極了。過了幾天,媽媽問我說:“西西,你的作文寫完了嗎?”“我這幾天作業(yè)挺多的,不過您放心,我明天一定寫完給您檢查”,我解釋道,媽媽開心地走了。

      時(shí)間過得飛快,到了第二天,媽媽又來問我,我還是像昨天一樣的解釋。就這樣拖沓了好幾天,我的一篇作文還是沒有寫完。最頭疼的是,老師最近又要布置作文了。這一次我終于下定了決心要把每一篇作文寫完。于是,我每天一回到家就練習(xí)寫作。就這樣持續(xù)了好幾個(gè)月,我的作文是越寫越長,可作文的內(nèi)容卻很是枯燥乏味,煩心的我只好垂頭喪氣的去找媽媽請(qǐng)教。媽媽對(duì)我說:“寫作文,最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情;多積累一些優(yōu)美的詞語和句子;多看一些課外書籍,增長自己的知識(shí)面;只有通過自己的觀察與體會(huì),才能寫出優(yōu)秀的文章來!甭牭竭@些,我恍然大悟,終于明白了一點(diǎn)寫作文的小竅門。

      從此以后,我每天都隨身帶著一支筆和一個(gè)筆記本,把生活中看到的和經(jīng)歷的一些“小事”記錄下來,當(dāng)作我的寫作素材;并且每天定時(shí)的閱讀一些有意義的課外書籍。這個(gè)方法果然奏效,沒過多久,我的作文越寫越順暢,內(nèi)容也越來越充實(shí)了。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了一段時(shí)間的練習(xí),我寫的一篇作文在參加學(xué)校組織的作文競賽中獲得了一等獎(jiǎng),那一刻,我體會(huì)到了成功的快樂。

      從這件事中,我明白了一個(gè)道理:沒有什么能夠難得住我們,只要通過不斷的觀察、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,就能收獲成功。

    名言的啟示作文 篇6

      “讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”這句名言給了我很大的啟示,因此它成為了我的座右銘,時(shí)刻激勵(lì)著我。

      記得上二年級(jí)時(shí),老師讓讀課外書,我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。至于書中講的是什么,我也不大清楚。老師讓討論時(shí),我也總是一言不發(fā)。所以我的作文水平也不太好。

      可是,自從我學(xué)習(xí)了朱熹的這句名言——“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”不再向以前那樣馬馬虎虎地讀書了,而是認(rèn)認(rèn)真真地讀。我每讀過一個(gè)故事,就會(huì)想想這個(gè)故事告訴我們什么道理,作家為什么要寫這個(gè)故事,故事中的.人為什么那樣做,我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子,真正做到了心到,眼到,口到。因?yàn)槲易x書的效率增加了,所以作文水平也有所提高。

      “讀書有三到,謂心到,眼到,口到”這句名言將不斷激勵(lì)著我,使我走向成功。

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