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有關(guān)抒情的作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的抒情的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文600字 篇1
友誼是無(wú)形的，但我們都知道它的存在。友誼往往會(huì)在你不知不覺中而體現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中就最能體現(xiàn)友誼的偉大和無(wú)形，勝利者又是友情和加油聲鼓動(dòng)了他們，使同學(xué)更加信心百倍的去參加各個(gè)比賽。
100米的比賽快要開始了，我的.心情也是無(wú)比的激動(dòng)，也很緊張。當(dāng)發(fā)令員拿著話筒喊道：“各就各位——預(yù)備�！闭f(shuō)著舉起手中的槍準(zhǔn)備打響，只看見看臺(tái)上我們班的同學(xué)全部站了起來(lái)，加油聲很整齊，這使我信心的自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：我一定要不負(fù)眾望，我一定要拿到第一名，否則我沒(méi)有臉回去見為我加油的同學(xué)。
“砰”的一聲，槍聲響了。我像火箭似邁出了第一步，當(dāng)我跑到中途時(shí)感到有點(diǎn)氣喘吁吁但我聽的見，聽得見我們班的同學(xué)們?cè)跒槲液褪窃录佑�，我沒(méi)有放棄，我更加帶勁的向前沖去。我終于在小組中獲得了第一名！
當(dāng)?shù)搅伺?×100的時(shí)候，同學(xué)們給我們4個(gè)人各寫了一張紙條祝福我們，我們把它叫做護(hù)身符，它會(huì)默默的保佑我們，它很像神話會(huì)顯靈。
班里同學(xué)再一次站了起來(lái)，同學(xué)們向我投來(lái)了自信的眼神。石星月沖著我笑了笑，我很自信，我向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。張宇帆向我跑來(lái)了，我接過(guò)棒，超速似的往前沖去，不知道是什么力量在鼓舞著我，我始終跑得那么快，簡(jiǎn)直是神奇萬(wàn)分。
友誼一次又一次，體現(xiàn)的出我們同學(xué)在一起五年的時(shí)光，從小學(xué)一年級(jí)大家朝夕相處到了五年級(jí)。友誼在不斷的擴(kuò)大，畢業(yè)離我們并不遠(yuǎn)了。我們更應(yīng)該好好珍惜友情，因?yàn)槲覀冎溃^(guò)了小學(xué)初中就很難在一起，在一個(gè)班。
同學(xué)們，好好珍惜和伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧！
抒情的作文600字 篇2
時(shí)間那么急促，復(fù)習(xí)著若即若離的結(jié)束，時(shí)光那么短暫，站在紛繁交錯(cuò)的路口，我們茫然，又不知所措。終將面對(duì)畢業(yè)，終將面對(duì)分別，身邊忽然少了那么要好的你，我若有所失。
翻開落滿塵埃的本子，打開我塵封已久的泛黃記憶，你我的笑容與快樂(lè)仿佛發(fā)生在昨天。一點(diǎn)一點(diǎn)舔著棒棒糖的我們；默默托腮凝望窗外的我們；一圈圈在環(huán)形跑道上奔跑的我們；躺在草地上想象天空的云朵好像棉花糖的我們；一起看書，一起歡笑，照片定格下我們燦爛的笑，無(wú)數(shù)個(gè)我們編成一個(gè)燦爛的夢(mèng)，無(wú)數(shù)個(gè)日子匆匆流過(guò)，因?yàn)橛心愕呐惆�，道路不再亢長(zhǎng)寂寞，我們一邊走，一邊回憶，淡藍(lán)色悠悠的日子仿佛天上虛無(wú)飄渺的云，干凈，純潔。
你我一起走過(guò)的日子就如村上春樹所寫的，如水一般不含一點(diǎn)雜質(zhì)地匆匆流過(guò)，小學(xué)旁的那個(gè)籬笆樹，是記憶里有味道的風(fēng)景，我們認(rèn)真地折紙飛機(jī)，拋向遠(yuǎn)方——我們將要去的那里……
天好藍(lán)，因?yàn)槲覀円黄鹂催^(guò)云；星好亮，因?yàn)槲覀円黄饠?shù)過(guò)星，時(shí)間如水，淙淙流過(guò)，什么都在變，唯一不變的.是兩張笑臉，天真的、燦爛的，多希望可以一直天真，多希望笑容可以永遠(yuǎn)定格，多希望能和你再在一起。
可一切都變了。前一陣子上網(wǎng)，我又遇見了你，本以為可以又開開心心聊上好一陣子，卻又發(fā)現(xiàn)我們之間好像少了話題，少了歡樂(lè)，多了沉默，多了壓抑，只能一起談?wù)剬W(xué)習(xí)。我們好像都少了什么，我們像都缺了什么，也許那叫做“天真”。
那時(shí)的我們，一起走過(guò)，多么可愛、天真、難道長(zhǎng)大就要付出天真的代價(jià)？那我寧愿，不要長(zhǎng)大。
永遠(yuǎn)記得我們一起走過(guò)的日子，那樣的天真和美好，但愿你也記得。
抒情的作文600字 篇3
走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？
我們無(wú)從知道。
泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼，不報(bào)怨樹兒將仙人掌襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，仙人掌默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，()沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的'香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
老師是園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上，但老師從不索取什么；深夜里，老師批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，老師送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁；老師還是默默無(wú)聞的工作著，一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會(huì)到老師的愛。
我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。
泥土，奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡，平凡中詮釋著偉大。
抒情的作文600字 篇4
啊，真美!蔚藍(lán)的天空，高速飛行的宇宙飛船，玉盤般的明月，隱約可見的廣寒宮，蓮花般的云朵飄浮繚繞。你看，我正在漫游月宮呢!
你看!我坐在探月號(hào)里，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的的天際;潔白的云朵。我不知不覺地來(lái)到了廣寒宮門前，啊，到了!到了!我頓時(shí)歡呼起來(lái)，我剛走下機(jī)艙，傳來(lái)銀鈴般的.聲音：歡迎!歡迎!歡迎從地球來(lái)的人類.我一看，是穿著節(jié)日盛裝的小白兔，接著，又走出美麗的嫦娥姐姐，吳剛伯伯.我真不相信字己的眼睛，傳說(shuō)中的人物真的站在我的眼前了!忽然，從里面飄來(lái)一股清香.
啊!桂花酒.吳剛伯伯好像看出我的心思，連忙躬身一邊做著手勢(shì)，一邊說(shuō)請(qǐng)!請(qǐng)!我剛跨進(jìn)門口，展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地--殿上，柱子上雕刻著各種個(gè)樣的仙島和龍，它們姿態(tài)各異，栩栩如生.花壇里種著無(wú)數(shù)永不凋謝的花朵.仙蝶翩翩，使人眼花繚亂.叮咚，叮咚清涼的泉水從石山流下來(lái)，我跑到泉邊，小心翼翼地捧起泉水美滋滋地喝了幾口后進(jìn)了廣寒宮。吳剛伯伯端起香甜可口的桂花酒，我又喝了幾杯，覺得一點(diǎn)也不醉。忽然，美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲聲打斷了我的沉思。我抬頭一看，嫦娥姐姐揮動(dòng)著兩條寬大的綢帶翩翩起舞。啊!跳得真好!我發(fā)出驚嘆。這時(shí)，他們問(wèn)起人間的事情。我繪聲繪色地給他們講了計(jì)算機(jī)，機(jī)器人，人造衛(wèi)星等科學(xué)成就，還講了我的理想是當(dāng)一名偉大的服裝設(shè)計(jì)師。他們?nèi)褙炞⒌芈犞�，臉上都露出了笑容，小得那樣開心，那樣甜蜜我結(jié)束了愉快的漫游。臨走前，嫦娥姐姐還高興地同意明年中秋節(jié)到我們這兒來(lái)作客呢!這就是我想象漫游月宮的一件快樂(lè)的事。
鈴鈴。鬧鐘響了，可我還陶醉在奇妙的幻想中。
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