有關(guān)普通話作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的普通話作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話作文 篇1

　　我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，我剛到長(zhǎng)沙來(lái)時(shí)，只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，也不知道什么是普通話。當(dāng)我和別人說(shuō)話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的話他們聽(tīng)不懂。后來(lái)我在長(zhǎng)沙讀幼兒園，在學(xué)校老師和同學(xué)都說(shuō)普通話，漸漸地我也學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我很想交朋友，很想和同學(xué)們一起玩，可是我都不知道怎么和他們交流。于是，我下定決心，一定要把普通話學(xué)好！時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的普通話一天一天在進(jìn)步。后來(lái)，不管做什么，玩什么，我都能參與進(jìn)去，我的'學(xué)校生活變得豐富多彩起來(lái)。

　　普通話不僅使我的校園生活變得很快樂(lè)，而且也給日常生活帶來(lái)了不少便利，現(xiàn)在問(wèn)路什么的，都難不倒我了。記得剛到長(zhǎng)沙時(shí)，我和媽媽去逛超市，找不到我們要買(mǎi)的東西，媽媽都是用普通話和售貨員溝通。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸陂L(zhǎng)沙怎么沒(méi)有人說(shuō)家鄉(xiāng)話？”媽媽笑著說(shuō)：“你說(shuō)你的家鄉(xiāng)話，別人說(shuō)別人的家鄉(xiāng)話，每個(gè)地方的家鄉(xiāng)話不一樣，怎么聽(tīng)得懂呢？只有普通話，大家都聽(tīng)得懂，會(huì)說(shuō)普通話，問(wèn)什么都不愁。”這是我第一次感覺(jué)到，這普通話真好！

　　一開(kāi)始我以為只有中國(guó)人才說(shuō)普通話，可是有一次，我們?nèi)ス珗@玩，我發(fā)現(xiàn)有不少外國(guó)人也說(shuō)普通話。公園里很熱鬧，有中國(guó)人，也有外國(guó)人，都在看表演。節(jié)目很搞笑，人人贊不絕口，外國(guó)人都在為節(jié)目喝彩，而且都是用我們中國(guó)話說(shuō)的。我很奇怪外國(guó)人怎么也會(huì)說(shuō)普通話，于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，要和中國(guó)人交流就要說(shuō)中國(guó)話�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我高興極了，希望全世界的人都來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)普通話，讓我們的中國(guó)話走遍全世界。

普通話作文 篇2

　　中國(guó)有五千多年的悠久歷史，960萬(wàn)平方公里，14億多的人口，56個(gè)民族。各地語(yǔ)言有所差異，雖然我們說(shuō)的都是中國(guó)話，但是卻略有不同。

　　有粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、上海話、云南話、江西話我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的黑龍江，這里的人們都說(shuō)東北話。

　　據(jù)說(shuō)黑龍江的語(yǔ)言最接近普通話，但我們要是說(shuō)方言，還真怕你聽(tīng)不懂呢！比如：玻璃蓋、旮旯胡同、干啥、咋地了等等，如果連起來(lái)說(shuō)就更用意思了：你咋地了，我沒(méi)咋的，剛才在那個(gè)旮旯沒(méi)注意，玻璃蓋兒卡在馬路牙子上了，其實(shí)我就是說(shuō)：我不小心膝蓋磕到臺(tái)階上了！

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)南方也有好多有趣的方言，山東把是說(shuō)成中，陜西把鞋子說(shuō)成孩子爸爸告訴我中國(guó)方言最多的一個(gè)省是福建省，幾乎每個(gè)縣都有自己的'方言，如果一個(gè)人從這個(gè)縣去另外一個(gè)縣辦事，他們都說(shuō)自己的方言，那就誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)說(shuō)的是什么，多不方便呀！如果遇到了著急的事，那可就真的耽誤大事了！

　　所以我們國(guó)家在很久以前就大力推廣普通話，讓全國(guó)人民都能聽(tīng)得懂，方言雖然聽(tīng)得親切，但遇到聽(tīng)不懂的人就會(huì)變成障礙，甚至以為要吵架！

　　所以，我們既要會(huì)說(shuō)普通話，也要保留我們的方言，就像我們的東北話，聽(tīng)起來(lái)雖然有點(diǎn)土，但我還是賊拉的喜歡，是最幽默風(fēng)趣的，因?yàn)槲覑?ài)我的家鄉(xiāng)，這里有我最?lèi)?ài)的親人！

普通話作文 篇3

　　“a,o,e.......”.這些拼音字母大家應(yīng)該不陌生吧 ？拼音是普通話發(fā)音最主要的因素，如果沒(méi)有它，我們就不能正確地拼讀漢語(yǔ)言文字，普通話的發(fā)音也就會(huì)脫離標(biāo)準(zhǔn)，各地方的交流也就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　普通話是我國(guó)目前大力推廣的語(yǔ)言，每個(gè)人不管什么時(shí)候，都應(yīng)該講好普通話，不僅如此，在家也要用普通話去影響自己的父母家人，從而在全社會(huì)形成講普通話的氛圍。但在我的身邊，總有部分同學(xué)的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，言語(yǔ)中總會(huì)帶著些土音，有的同學(xué)甚至不說(shuō)普通話，直接以地方言代替。我就曾因這“塑料普通話”而鬧了笑話。

　　那一次，我準(zhǔn)備向同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。我拍拍那同學(xué)的肩膀：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這道數(shù)學(xué)題這樣解對(duì)嗎？”“干磨呀？”那同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句。這句回答讓我丈二和尚摸不著頭腦，思索了一會(huì)兒，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你是......讓我擦桌子嗎？”這話一出，周?chē)�的同學(xué)立即捧腹大笑。這時(shí)，一位女生走到我面前說(shuō):“她是問(wèn)你你要干什么，不是讓你擦桌子�！迸叮�原來(lái)如此，我恍然大悟。接著又疑惑地問(wèn)那位女生：“你們?cè)趺炊疾徽f(shuō)普通話呢，這樣不是更容易聽(tīng)懂嗎？”那位女生不好意思地說(shuō)：“我們都不習(xí)慣說(shuō)普通話，說(shuō)土話很順的�！蔽也唤�陷入深深的沉思......

　　隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的`人開(kāi)始將普通話改成網(wǎng)絡(luò)術(shù)詞來(lái)使用。例如將“同學(xué)”改成“童鞋”，將“這樣子”改成“醬紫”，將“不知道”改成“布吉島”......我認(rèn)為，使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)詞雖然能給人帶來(lái)新鮮感，但終究是改變了漢字最原來(lái)的用意，那又跟寫(xiě)錯(cuò)了的字，讀錯(cuò)了的音有什么區(qū)別呢?

　　普通話是我國(guó)用來(lái)統(tǒng)一各地方方言的語(yǔ)言，小而言之，它能促進(jìn)各地區(qū)各民族人民的交流；大而言之，它有利于我國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的統(tǒng)一。所以，我們都應(yīng)該說(shuō)好普通話，使用規(guī)范的語(yǔ)言，而不是將它改成自己喜歡的模樣。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同規(guī)范使用普通話吧！

普通話作文 篇4

　　最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么，不知道為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話。老師的“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢?

　　我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)，老師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話�！捌孑狻蓖�桌劉鴻森就是這兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

　　他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的`說(shuō)句武陟話，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。

　　由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話。今天下午有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!

　　“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)老師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō)：“普通話——”老師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話，扣一分�！焙呛�，劉鴻森不知道為什么，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文老師又說(shuō)：“讓我聽(tīng)聽(tīng)，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”

　　一節(jié)課下來(lái)，劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸�，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話的后果呀!

【普通話作文】相關(guān)文章：

普通話作文02-17

請(qǐng)講普通話作文03-30

推廣普通話的作文03-07

學(xué)好普通話作文12-29

推廣普通話作文03-01

普通話考試話題作文07-16

普通話考試話題作文07-16

推廣普通話記敘作文04-27

把普通話煉成詩(shī)作文08-23

我與普通話的故事作文05-09