【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文55篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
這星期可不比平時(shí)，因?yàn)槭迨逡Y(jié)婚了。我家本該喜氣洋洋的，但前兩天放學(xué)后我一進(jìn)門(mén)就覺(jué)得氣氛不對(duì)頭：只見(jiàn)滿頭白發(fā)的奶奶坐在炕上悶不作聲；爺爺坐在木椅上“吧嗒吧嗒”地抽著煙；別的人全站著，好像在商量什么事情。
最后還是爺爺先打破了僵局，他好像下了很大的決心才決定似的說(shuō)：“辦，就是砸鍋賣(mài)鐵我也要辦，不能讓鄉(xiāng)親們笑話�！�
爸爸極不高興地說(shuō)：“辦，您拿什么辦？家里的存折用光了，雞、豬、羊也賣(mài)了。我看湊合著得了。只要日后能過(guò)好日子，辦成什么樣都一樣�！�
“你說(shuō)得比唱得還好聽(tīng)。”.爺爺騰地站了起來(lái)，臉漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的，用手指著爸爸的鼻子說(shuō)：“‘湊合著辦’，你說(shuō)得多輕松�！疁惡现k’以后你叫我怎么走鄉(xiāng)串鄰，鄉(xiāng)親們背后還不柞我的脊梁骨罵我守財(cái)奴�！边@時(shí)奶奶趕忙下了炕勸他們說(shuō)：“瞧你們爺倆兒，到一塊就吵架，六五頭(爸爸的乳名)就聽(tīng)你爹的吧。”爸爸望了望奶奶那布滿皺紋的瞼，漸漸地低下了頭。
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間叔叔結(jié)婚的日子到了。我家來(lái)了許多人，院子里都站不下了。媒人宣讀完結(jié)婚證書(shū)，就像熱鍋上的.螞蟻——急不可耐地吃起來(lái)。別的人也不漏空，蹲著吃的，站著吃的都有。最后一個(gè)個(gè)喝得醉釀醇的，其中一個(gè)人還不承認(rèn)自己醉了呢�！罢l(shuí)……誰(shuí)說(shuō)我醉了？”這句話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)呀卜通”一聲，就趴到桌子底下了。其他的人也一個(gè)個(gè)東倒兩歪的，跟醉八仙似的。其中有一個(gè)人向爺爺走來(lái)，走著走著，腳底下不知被什么東西絆了一下，眼看就要栽倒了，爺爺趕忙把他扶了起來(lái)，那個(gè)人還逞能說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，上回我多喝了兩杯，在馬路溝里躺一夜也沒(méi)事呀。大……大叔，您這次辦得真排場(chǎng)，鄉(xiāng)親們都說(shuō)您……發(fā)……發(fā)了大財(cái)。”說(shuō)完忽地打了個(gè)飽隔，噴了爺爺一臉酒氣。
看到這里我禁不住想到，現(xiàn)在正在提倡新事新辦，不要鋪張浪費(fèi)，可在農(nóng)村這種大辦喜事、鋪張浪費(fèi)的事仍十分普遍。如果把辦喜事的錢(qián)節(jié)省下來(lái)，用于勞動(dòng)致富，那該多好呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
早上，我心里很悶，突然樹(shù)上掉下來(lái)一只小鳥(niǎo)在我的身上。那么小的鳥(niǎo)失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在說(shuō)“我要媽媽?zhuān)乙獘寢��！?/p>
我們一時(shí)半會(huì)找不到它的媽媽?zhuān)矣X(jué)得這只小鳥(niǎo)太可憐了，于是我就收留了它。
我拿出一個(gè)紙箱子，用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著，它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。
忽然一只大鳥(niǎo)飛來(lái)了，在我們附近跳來(lái)跳去，好像在尋找什么。小鳥(niǎo)似乎感應(yīng)了什么，從窩里激動(dòng)地跳了出來(lái)，四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥(niǎo)，那只大鳥(niǎo)也漸漸地接近著它。哦！它們倆看起來(lái)就象一對(duì)母子。
我沒(méi)有去打擾它們，它們慢慢地一起飛走了。我很感動(dòng)，鳥(niǎo)媽媽從沒(méi)有放棄過(guò)尋找自己的孩子，現(xiàn)在又團(tuán)圓了，真是美滿的'結(jié)局。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)我們?cè)谔角笊畹谋举|(zhì)的時(shí)候，實(shí)際上也就是在探求人們對(duì)生活的基本態(tài)度。這樣打開(kāi)生活的畫(huà)卷，觀察形形色色的人生旅途中的過(guò)客，我們就會(huì)反復(fù)的看到迥然相反的形象：
一種人始終保持著青春的朝氣，他們從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個(gè)人的不幸，在前進(jìn)的道路上，遇見(jiàn)困難就攻克它，碰到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發(fā)奮，在物質(zhì)生活上以儉樸為樂(lè)，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng)造生活上以進(jìn)取為貴。他們時(shí)時(shí)渴望為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，愿意在改造世界的實(shí)踐中求得自身的完美發(fā)展。他們總是那么頑強(qiáng)，那么堅(jiān)韌那么自強(qiáng)不息，認(rèn)定了正確的方向，就執(zhí)拗的、百折不撓的勇往直前，不到生命的盡頭，絕不停止辛勤的耕耘。
另一種人則無(wú)所作為，墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時(shí)得意忘形，遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前，在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難，戰(zhàn)勝困難，更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無(wú)吃苦的準(zhǔn)備，又無(wú)奮斗的熱情，更無(wú)創(chuàng)造的雄心。他們所祈企求，是舒適的.小家庭，溫柔的愛(ài)人，美麗的孩子，只此足矣。他們雖然還年輕，可是思想?yún)s提前衰老了，斗志已經(jīng)磨滅，精神上的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入暮年的困境。
這是兩幅完全不同的畫(huà)像。一個(gè)有為的青年應(yīng)該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的精神貫穿到物質(zhì)、精神、創(chuàng)造三種生活中去，用這種積極向上的人生哲學(xué)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為后人留下可資仿效的榜樣。
琴弦松弛，彈不出悅耳的高音;生活悠閑，點(diǎn)不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時(shí)代的樂(lè)曲。謂予不信，請(qǐng)君一試。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
鳥(niǎo)魯木齊的雪米得真早啊！美麗的金秋剛剛向我們招手告別，那銀色的雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。
中午，天陰沉沉的，像抹了一層灰煙似的，凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地，一下子，大地變成了白雪世界。
雪整整下了一晚上。
第二天清晨，雪停了，我使勁推開(kāi)門(mén)，呀，雪足有半尺厚，把家門(mén)堵住了。我抬頭一看，�。√炜障裉焖乃粯忧宄�，太陽(yáng)公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色的光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。�。『靡粋�(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚白雪的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀！
我背著書(shū)包，戴著帽子和手套，高高興興地上學(xué)去了。
一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的.響聲，組成了一曲歡樂(lè)的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路邊的樹(shù)木上壓滿了雪，樹(shù)上掛滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我被這迷人的景物陶醉了。
到了學(xué)校，我望了望教學(xué)樓，真有點(diǎn)像愛(ài)斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下課了，同學(xué)們歡笑著打雪仗。有的在雪地里打滾，有的索性躺在雪地上，望著天空，盡情地享受著冬天的樂(lè)趣。歡樂(lè)的笑聲，回蕩在冬的世界里。
在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我們?cè)谘┑乩锱苎�，踢呀，足球竟成了白雪的�?lè)趣。……如果你不是新疆人，那就不知道其中的樂(lè)趣了。我情不自禁地大聲唱：“我愛(ài)烏魯木齊的冬雪！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
小狗是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良。它們雖然有時(shí)很貪玩，但很討人喜歡。常玩的是咬求、抓貓、跑步。它們面容清秀，眼睛在黑夜里閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯出一條小球似的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是搖擺著，一停不停的，自己還搖擺著，一停不停的，自己還搖得不亦樂(lè)乎。他們常常盯著飯盒，等著人們給它喂食了�？梢舱f(shuō)，小狗是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。
小狗不經(jīng)常呆在主人家里，是經(jīng)常在外面跑來(lái)跑去，像貓一樣，滿地方亂跑，從這里跑到哪里，它們有時(shí)去捉貓，有時(shí)去捉鳥(niǎo)雀。只有在大雨天氣，小雨天氣，風(fēng)雪天氣，才呆在家里不出去玩。在外面是經(jīng)�？梢钥吹叫」返摹Ｋ麄兎浅Ｒ蕾嚾�，非常喜歡接近人們，它們可可愛(ài)了。在晴朗的白天，可以看到一隊(duì)的小狗高高興興的叫著，互相追逐。它們好像很怕黑暗，晚上躲在家里睡覺(jué)，白天呢跑出來(lái)玩耍，跑步。
小狗不像流浪狗那樣，一看到人就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它們是十分可愛(ài)的，只要有人愿意親近它們，它們就會(huì)高高興興的跑上去讓人們撫摸它，惹人們開(kāi)心。
狗狗通常一胎生四五只小狗。剛生下來(lái)的小狗的'毛遺傳它們父親、母親，出生后要換好幾次毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛要多一些。它們常用爪子和牙齒來(lái)梳理自己全身的毛，所以它們毛總是蓬蓬的，干干凈凈的。太讓人喜歡了！
你們喜歡小狗嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
不知什么時(shí)候。地上起了一層白茫茫的霧。早晨，當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，眼前一片迷迷蒙蒙。啊，霧真大！天灰蒙蒙的，地濕渡渡的，整個(gè)大地全被籠罩在晨霧中。朦朦朧朧的一片。沒(méi)有熄滅的路燈，只能見(jiàn)到一個(gè)小亮點(diǎn)；汽車(chē)亮著黃燈，鳴著喇叭，緩緩地行駛著；那些穿著各色風(fēng)衣、騎著自行車(chē)在霧中穿行的阿姨們，真像是仙女們乘著白云下凡來(lái)了。
霧，就像乳白色的牛奶一樣，把我團(tuán)團(tuán)圍住，不一會(huì)兒，我的睫毛上掛滿了小小的水晶花。閉眼再睜開(kāi)后，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，略有一絲涼意，非常舒服。多么奇怪的霧��！我想伸手去摸它，可它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到了我的衣服上，浸人我的心里……
那群山之間的晨霧，時(shí)而聚合，形成一片乳白色的.霧海；時(shí)而散開(kāi)，像一朵朵在空中盛開(kāi)的霧花。
晨霧像大海的波浪一樣，一陣一陣地向市區(qū)撲來(lái)。瞬間，大橋看不清了，山城的萬(wàn)家燈火看不見(jiàn)了，一切景物都被晨霧吞沒(méi)了。在霧中，五步以外的東西，像罩上了一層白紗。十步以外的東西就看不見(jiàn)了；樹(shù)木則變得更加渺小模糊。
這時(shí)候，太陽(yáng)漸漸升高，晨霧雖然彌漫著，但是已稀薄得像蟬翼般透明。
你瞧，那飄動(dòng)的晨霧，宛如乳白色的輕紗，慢慢地，這輕紗染上朝霞，變成“金羅帷”。
散了，霧漸漸地散了，太陽(yáng)露出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來(lái)了生機(jī)和美好的一切。
不一會(huì)兒，整個(gè)太陽(yáng)在東方出現(xiàn)了，光芒照射著大地、房屋，照射在孩子們的臉龐上……
漫天的晨霧完全散了。綠樹(shù)青山顯得格外的新鮮、明凈，仿佛剛用水洗過(guò)一樣。
��！今天早晨的霧是多么壯觀��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的窗子上掛著一個(gè)精致可愛(ài)的風(fēng)鈴，這是爸爸從日本帶回來(lái)的，我非常喜歡它。
這個(gè)風(fēng)鈴造型獨(dú)特，中心是一個(gè)小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關(guān)鍵部件。小鐘外面罩著一個(gè)煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個(gè)風(fēng)鈴的'繩子系著紙做的天藍(lán)色下擺，下擺上畫(huà)著粉紅色的櫻花，無(wú)比雅致。風(fēng)一吹，風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。
我對(duì)這個(gè)風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，風(fēng)鈴發(fā)出非常動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那么樂(lè)觀、豁達(dá)，像一個(gè)小女孩格格的笑聲。我每次聽(tīng)到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開(kāi)朗、快樂(lè)。我也時(shí)常凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺。放學(xué)回到家后，我總要凝視風(fēng)鈴一陣子，風(fēng)鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來(lái)。每次聽(tīng)它的聲音，我就仿佛置身于一個(gè)風(fēng)的世界中，風(fēng)中的花草笑著，樹(shù)木笑著，昆蟲(chóng)笑著。忽然，傳來(lái)一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨(dú)自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹(shù)木、昆蟲(chóng)流露出幸福的微笑。
我的煩惱在風(fēng)鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團(tuán)細(xì)霧。風(fēng)鈴，使我看到了生活中的樂(lè)趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過(guò)今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛(ài)我的風(fēng)鈴。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
一個(gè)晴朗的早晨，雞媽媽帶著孩子來(lái)到草地上尋找食物。
有一只漂亮的小公雞，不一會(huì)兒就抓了好幾只蟲(chóng)子。它驕傲地想：跟大家在一起多沒(méi)勁，我要到前面去找。趁媽媽不注意，它“嘈”的'一下，跑開(kāi)了。
小公雞離開(kāi)了雞群，快活極了。東跑跑，西跳跳，玩得真起勁。它忽然看見(jiàn)前面的草叢中有一只大蟲(chóng)子，就急忙跑過(guò)去，它想：“我一定要抓住它，幸回去讓媽媽高興高興�！边@時(shí)，一只老花貓從草叢中探出腦袋，心想：“這只小雞的味道一定很美�！�
小公雞抓住大蟲(chóng)子，得意極了。突然間，那只老花貓“呼”地向它撲來(lái)。小公雞回頭一看，是只貓，嚇得撒腿就跑。它邊跑邊叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我！媽媽……”雞媽媽聽(tīng)到喊聲，飛快地奔過(guò)來(lái)。她看到老花貓正在追她的孩子，氣得蓬起了全身的羽毛。她展開(kāi)翅膀，張開(kāi)嘴巴，沖向老花貓，終于把老花貓嚇跑了。
小公雞回到雞媽媽身邊，慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后再也不亂跑了�！�
小公雞跟著媽媽又回到了伙伴當(dāng)中。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
我愛(ài)春意盎然的春天；鳥(niǎo)語(yǔ)花香的夏天；粉妝玉砌的冬天；但我更愛(ài)碩果累累的秋天。
秋高氣爽的天空上掛著一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像悄然飄落的降落傘；有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬(wàn)千。
山上鑲嵌著一塊塊火紅火紅的毛毯，樹(shù)上掛著一片片金黃的棉桃，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風(fēng)姿。溪水靜靜地流淌著，它好像也欣賞著秋天的美麗景色。
秋天的花園，各色鮮艷的花競(jìng)相開(kāi)放，色彩繽紛，讓你眼花繚亂。白的相雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā)；有的像威武的龍蝦，有的像一個(gè)個(gè)圓圓的彩球。
果園里黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅艷艷的蘋(píng)果像一張張胖娃娃含羞的臉，綻放著笑容；金燦燦的`鴨梨好像一個(gè)金葫蘆；紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上；石榴裂開(kāi)了嘴，哈哈大笑，還聽(tīng)到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，果園里充滿了一片片的喜悅。
田野里呈現(xiàn)出一派豐收的景象。黃澄澄的谷穗笑的直低頭；高大結(jié)實(shí)的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒；紅彤彤的高粱染紅了臉；一層層金色的稻花涌向了無(wú)盡的天邊……好一片豐收的景象。
秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累、是富有詩(shī)韻的。
我愛(ài)你————美麗的秋天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
日落時(shí)分，晚霞滿天，映紅了大地上的一條小小的溪流。
小溪緩緩地，緩緩地流著，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。
小溪日日夜夜地流著，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白；或飄逸，或靈動(dòng)，或遮星隱月。日子一天天過(guò)去，小溪對(duì)天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
終有一天，它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過(guò)，竟驚喜地聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無(wú)比歡快，跳躍著，奔騰著，為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望而歡呼著。
它流過(guò)一片森林，樹(shù)木要為它遮住毒熱的陽(yáng)光，它拒絕了。陽(yáng)光炙烤著它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺(jué)自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的`浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，它的毅力也開(kāi)始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來(lái)的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。
小溪的內(nèi)心掙扎著，是安然無(wú)恙地流入大海，從此過(guò)著被禁錮著的平凡生活；還是經(jīng)歷一番生不如死的痛苦后化做白云，從此自由地在天空中漫游？
終于，對(duì)自由的渴望征服了對(duì)痛苦的恐懼，它戰(zhàn)勝了自己……
漫長(zhǎng)的痛苦過(guò)去了，曾經(jīng)的小溪睜開(kāi)了眼，看到了曾經(jīng)只能仰視的廣闊的天空，以及變得很小了的大地上的景物……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇11
11歲那年秋天的一天傍晚，我吃完晚飯出去散步，突然，一陣寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，把我的臉吹得極痛，如刀刮一般，疼痛過(guò)后，我長(zhǎng)嘆一聲：“唉，秋，總是這樣無(wú)情，風(fēng)真刺骨啊！”
我走了繞了一圈，正準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)一個(gè)看似6、7歲的小男孩正在他的媽媽面前練習(xí)騎自行車(chē)，我被吸引住了，站在原地看著，只見(jiàn)那小男孩跨上車(chē)，單腳一蹬，兩腳便踩上踏板，只可惜小男孩十分緊張，不敢用力踩踏板，車(chē)開(kāi)始不穩(wěn)，“咚”，小男孩連車(chē)一起摔倒，小男孩的媽媽見(jiàn)狀，急忙跑去扶起小男孩，拍去衣服上的塵土，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，我們?cè)僭囈淮�，小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又跨上了車(chē)……”
小男孩一次又一次摔倒，得到媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，小男孩越來(lái)越自信、勇敢，他越騎越順暢，二十分鐘后的他已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了騎車(chē)。再看他的又一次嘗試，他自信的跨上車(chē)，用力一蹬，勇敢地踩下踏板，立刻車(chē)子穩(wěn)住了，緩緩地向前移動(dòng)，小男孩驚呆了，一下子跳下車(chē)，含著快樂(lè)的心情，高喊道：“我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！”原本對(duì)他擔(dān)心得坐立不安的媽媽?zhuān)F(xiàn)在也熱淚盈眶，一把抱住小男孩，說(shuō)：“我就知道你可以，太棒了！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這場(chǎng)面，心里不由自主的'一陣開(kāi)心。
回家的路上，我仍然陶醉在那一刻。那一刻，我感受到了母愛(ài)的力量和堅(jiān)持的力量。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，這陣風(fēng)，真溫暖，真美好。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇12
山籠著一層奶白色的霧，濕潤(rùn)的泥草芬芳沖入鼻腔，和著我們的歡欣雀躍的呼喊，連雨都斜織成協(xié)奏曲，一切的一切都沉醉了……
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。我們調(diào)皮的竄進(jìn)低矮的叢林里，享受著最后一抹淡粉帶給我們的馨香。雖大部分早已凋零，但我分明從它的影子里尋到，在最初的那一刻，它綻放的應(yīng)該很耀眼很絢爛�；ò晟系男∮甑紊肥强蓯�(ài)，襯托的桃花更顯嬌羞。
這是安福寺桃園，安福寺印象。
踏進(jìn)千年古剎玉泉寺的那一刻，我被它厚重的文化氣息所帶動(dòng)了。佛教文化的神秘，宋朝古鐵塔，關(guān)公祠堂，千年銀杏樹(shù)……玉泉寺好似一架時(shí)光機(jī)，將21世紀(jì)的我們領(lǐng)進(jìn)那段古老的故事，重溫那份燦爛和歷史。我懷著一份虔誠(chéng)的心在佛寺跪拜;爬向千年古塔撫摸它歲月的痕跡;行走在修筑于湖面的石階。原來(lái)，那早已沉睡的`古老，拂去它時(shí)間的塵埃，依舊是是那么大的熠熠生輝!
古老也是有趣的。玉泉寺里最令人瞠目結(jié)舌的是珍珠泉你只要在泉邊拍拍手，泉底就會(huì)冒出一串串大小相同的泡泡，像一串串大小相同的珍珠。因此而得名為珍珠泉。我也加入了拍手的隊(duì)伍，在歡笑，拍手聲中珍珠蕩漾的更歡了。
這是玉泉寺，玉泉寺記憶。
這次春訪，我們?nèi)チ藘蓚�(gè)美麗的地方。桃園，一個(gè)世外桃源。玉泉寺，一個(gè)千年古剎。一個(gè)現(xiàn)代人追求美于享受的地方，一個(gè)懷舊人追溯歷史和故事的地方。它們都帶給我們春天的美好欣賞，而你，又喜歡哪個(gè)地方呢?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇13
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了春天，是否能傾聽(tīng)到春天不同尋常的聲音呢!
我獨(dú)自站在那座開(kāi)滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)春天的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著那沒(méi)有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了春天的.呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎?別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎?你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)!沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是春天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇14
聽(tīng)說(shuō)碧水灣以“山清水秀”著稱(chēng)，我決定去一趟碧水灣，解開(kāi)我心中的不解之謎。
剛到碧水灣度假村，幾個(gè)火紅的大字映入我們的眼簾，雪白的噴泉快樂(lè)的跳起舞來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“嘩嘩，嘩嘩”的響聲，好像在開(kāi)心地說(shuō)：“歡迎，歡迎！”。
進(jìn)入大堂，一種金碧輝煌的氣派直逼眼眸，好似我也成了一道豪華的風(fēng)景線，令人感到非常高貴，如皇宮一般。爸爸挑了一間房子，房子對(duì)面的風(fēng)景很好，透過(guò)落地玻璃門(mén)像一幅中國(guó)山水畫(huà)繪在玻璃上，陽(yáng)臺(tái)面對(duì)的是郁郁蔥蔥的森林。那樣郁蔥的森林讓我們好像回到了原始森林中的石器時(shí)代，那被樹(shù)林染綠的“翡翠”鑲在無(wú)邊無(wú)際的森林外，顯得格外清透美麗。
漫步在林蔭的小道上，鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲想在播放經(jīng)典名曲似的隨處都能聽(tīng)見(jiàn)，讓人們的心情輕松又陶醉。細(xì)碎的`陽(yáng)光像一塊塊發(fā)光的金子，為我們引導(dǎo)前面的山路，唯有落葉無(wú)聲無(wú)息地在山林中飛舞，我們好像也成了童話里的主人公……一條寬闊的河擋住了我們的去路，河上有一條懸空的木橋，雖然刺激又驚險(xiǎn)，但毛主席說(shuō)過(guò)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！蔽抑缓糜仓^皮，像蝸牛一樣走了過(guò)去。楓葉在我面前舞蹈，形成一個(gè)圓形，真有“漫天桃花”之美。
時(shí)間飛逝，夜幕降臨，我依依不舍地回到了賓館，這次旅行，真是值得回味的旅行�。�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇15
說(shuō)起家鄉(xiāng)——蔡宅村啊，那好地方好時(shí)節(jié)可多了去了。家鄉(xiāng)的四季是讓我印象最深的。我還是來(lái)講一講家鄉(xiāng)的春天吧。
家鄉(xiāng)的春天顏色很多，你到了這兒，如果走到田野邊的路上去看田野，你一定會(huì)看到——綠色。放眼望去，全是綠油油的一片，田野上都種著青菜、小麥，讓人的心里也充滿了綠色，充滿了對(duì)未來(lái)的希望。第二種顏色就在于藍(lán)。仰望天空，全是湛藍(lán)的一片，只有遠(yuǎn)處幾朵白云在悠閑地逛，似乎在尋找什么好東西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴，它們是溫柔的，使人感到舒服的。
家鄉(xiāng)春天還有一個(gè)特色，就是——雨。家鄉(xiāng)的雨是如煙、如霧、如絲的。春雨瀝瀝，淅瀝瀝……是萬(wàn)物生長(zhǎng)的進(jìn)行曲。它落在小樹(shù)上，小樹(shù)全身濕漉漉的，好像洗了一個(gè)澡。它——小樹(shù)身上掛滿一顆顆的“珍珠”，搖搖欲墜，好似微風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)似的。你瞧，小樹(shù)由于春雨的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得愈加茁壯了，春雨落到田野里，地面的'泥土變得又軟又松，一腳踩上去，就如踩到柔軟地毯上。麥苗綠綠的，青青的，嫩嫩的，是多么地可愛(ài)。在經(jīng)過(guò)春雨的清洗，變得愈加?jì)趁膭?dòng)人了。
春天，孩子們都拿著買(mǎi)來(lái)的，自己做的風(fēng)箏往小山上跑，風(fēng)來(lái)了，孩子們就一手放線一手拿風(fēng)箏并把風(fēng)箏放上天，在山下看，就像一只只小鳥(niǎo)在天上飛。往上看，再往上看，你會(huì)覺(jué)心中充滿了光明，令人感到無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比愉快。
家鄉(xiāng)的春天還有許多許多的數(shù)不清的特點(diǎn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇16
如果我是生活在童話里，那么，我要成為一個(gè)有錢(qián)人。我是生活在童話里嗎？不是，所以我至今還沒(méi)有錢(qián)。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn)，那么，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒(méi)有，所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)一切之間沒(méi)有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒(méi)有，所以，事實(shí)證明，一切之間是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看見(jiàn)一只貓，一只很小很可愛(ài)的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見(jiàn)了。我的努力卻換來(lái)更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。
后來(lái)長(zhǎng)大了，我依然向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說(shuō)，這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，我說(shuō)我不怕。距離才有美麗，遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的'懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開(kāi)懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢？會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣，越跑越遠(yuǎn)，然后消失不見(jiàn)？
呵，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)很傻的夢(mèng)。夢(mèng)里是一個(gè)很久很久以前的朋友，這是一段過(guò)期的友誼。我無(wú)法靠近他深邃的雙眼，一雙玻璃珠訴說(shuō)著憂郁。然后他慢慢地走遠(yuǎn)，我漸漸看不見(jiàn)他，因此我呼喚他，直到無(wú)力挽回，筋疲力盡跪倒在地上不盡地哭……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇17
深圳最高的山峰——梧桐山，9月12日，這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到梧桐山溯溪。
平時(shí)的這個(gè)時(shí)候，我還在空調(diào)房里睡大覺(jué)，而今天我、黃梓晨和陳裕景來(lái)到梧桐山。
跟上次一樣，我們還是去溯溪登山，來(lái)到運(yùn)動(dòng)用品專(zhuān)賣(mài)店，存了運(yùn)動(dòng)鞋就進(jìn)山了。
走了一段泥路，我們便來(lái)到了狹窄的小溪，順著小溪往前走，水道越來(lái)越寬，逐漸變成了原來(lái)的三倍。再往前走，到了第一個(gè)我認(rèn)為可以游泳的地方，因?yàn)樗�。我在那里玩了一�?huì)兒，便繼續(xù)往前出發(fā)，而黃梓晨、陳裕景他們呢，在我后面，我往后面看，若隱若現(xiàn)基本看不清。
我一路順風(fēng)順?biāo)�，一個(gè)人獨(dú)闖天下，一路上碰到了許多人，以我的速度當(dāng)然都超過(guò)了他們，最終我一個(gè)人到達(dá)了目的地，我先自己跳了一次水，然后躺在大石頭上曬日光浴。
然后我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)始無(wú)限次跳水，準(zhǔn)確的說(shuō)是我和陳裕景兩個(gè)人，因?yàn)辄S梓晨膽子太小了根本不敢跳，最開(kāi)始我們是在小石頭上跳，到后面，我們?cè)絹?lái)越勇猛，從最高的'那塊石頭上跳下來(lái)，敢從這里跳下來(lái)的只有我們幾個(gè)小朋友，大人根本不敢跳，可見(jiàn)這有多嚇人。我們從早上11點(diǎn)開(kāi)始玩，玩到下午4點(diǎn)，天上打雷了，我們怕下雨，所以就下山了。
我們今天走的是百年古道，玩了一天我們已是精疲力盡，你們要是不相信，自己去一次，你們就知道了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇18
艱難地從堆積如山的書(shū)籍中抬起頭，望著窗外那被酒吧分割成一片片的風(fēng)景，一絲悲傷涌上心頭。畢竟美景不屬于我，我也沒(méi)有閑情逸致去欣賞品味。
回家的路上慢慢走，就是為了多欣賞一秒路邊的風(fēng)景。可能是因?yàn)檫@幾天雨水沖走了，藏在柳樹(shù)里的黃柳葉被雨水落到了地上。于是，這個(gè)夏天出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象——地上長(zhǎng)滿了枯黃的樹(shù)葉，而柳樹(shù)卻生機(jī)勃勃，樹(shù)葉綠得耀眼。綠化帶里的玫瑰花瓣也散落一地。短短幾天，小楓樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片鮮紅的葉子。在陽(yáng)光下，樹(shù)葉上的露珠反射出耀眼的光芒。路上的風(fēng)景是那么的完美，但是那些路人只知道匆匆，卻從來(lái)沒(méi)有放慢腳步去欣賞。為什么這么著急？我勾起嘴角，嘲笑他們的愚蠢，懷念路上的風(fēng)景。
我是一個(gè)矛盾的人。人生的路上有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，總是被我匆匆錯(cuò)過(guò)。總想放慢腳步，欣賞沿途的美景，卻放不下自己的理想和目標(biāo)。我不得不收起勉強(qiáng)的眼神，繼續(xù)努力。我明白，路上的風(fēng)景可能比目的地的風(fēng)景更豐富，更美麗，甚至更獨(dú)特。但是理想的種子似乎已經(jīng)深深的扎根在我的心里。我總是很想看。即使沒(méi)有想象中的'那么完美，我也從不后悔。我不后悔放下我也深?lèi)?ài)的路上的風(fēng)景，選擇目標(biāo)和理想，匆匆的大步向前，不再猶豫。
為什么這么著急？我勾起嘴角，嘲笑自己的愚蠢，只回答“不后悔”！
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的陽(yáng)光把我的影子拖了很久。我不再懷念路邊的風(fēng)景，而是加快腳步，趕在最后一縷陽(yáng)光消失之前回家。我明白家是我此刻的終極目標(biāo)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇19
屬于秋的旋律漸漸遠(yuǎn)去，冬隆重的交響樂(lè)響起了前奏。
在北方寒冷的冬天里，讓我喜歡的永遠(yuǎn)是那輪消減了銳氣的冬陽(yáng)，不是那輪生機(jī)勃發(fā)的春陽(yáng)，不是那輪刺熱的夏陽(yáng)，也不是那輪悲涼寂寞的秋陽(yáng)，只是這輪溫和燦爛的屬于冬天的太陽(yáng)。它悠閑地坐在天上蕩著秋千，橘黃色、金色、和紅色燦爛在一起，柔柔地灑在每一個(gè)人的笑臉上，又與小鳥(niǎo)的歌聲一起旋轉(zhuǎn)、飛舞。
冬天的太陽(yáng)落在湖面薄薄的一層冰上，那層薄冰便好像有了生氣，成了神氣活現(xiàn)的紅水晶，它向世人炫耀著太陽(yáng)對(duì)它的偏愛(ài)。讓人驚奇的是，有的'地方竟沒(méi)有結(jié)冰，還是波光粼粼的陽(yáng)光淘氣地跳入水中，激起漣漪，水光瀲滟在人們心里。對(duì)面的垂柳把頭探了過(guò)來(lái)，若有所思地看著水面上光禿禿的自己。
實(shí)際上，那垂柳是更顯整潔了，以前那滿頭亂發(fā)也不見(jiàn)得有多好吧。樹(shù)枝上還有幾片柳葉，有紅的、黃的還有綠的，就像是柳樹(shù)掛上了霓虹燈。風(fēng)兒一陣兒一陣兒的，柳葉只好極不情愿地飄到草地上。
草兒沒(méi)什么個(gè)性，黃黃綠綠亂成一片，它們大概都困了，彼此靠在一起，迷迷糊糊打著呼，甜甜地睡了。太陽(yáng)怕這些小迷糊們感冒，特意為它們蓋上陽(yáng)光，讓清風(fēng)搖著它們的搖籃。
太陽(yáng)毫不猶豫地射在了湖面上，所以站在小橋上賞日是最好的去處，抬起頭，陽(yáng)光拂上你
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇20
鶴頂山被稱(chēng)為是我們家鄉(xiāng)蒼南的“珠穆朗瑪峰”，海拔大約為九百多米，是我們蒼南最為特色的旅游圣地。
鶴頂山上住得全是軍人，令鶴頂山顯得更加雄偉、壯觀。山上有一個(gè)不大的公園，公園里最引人注目的東西，就要數(shù)中間的那個(gè)“大地球”了，這個(gè)“地球”是由上千條鋼鐵組成的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，它不僅是個(gè)“地球”又是個(gè)手榴彈密室，手榴彈密室？你們肯定有疑問(wèn)，原來(lái)，這個(gè)大家伙底下有一個(gè)密室，里面裝著都是手榴彈等軍用設(shè)施。
沿著陡峭的.臺(tái)階，穿過(guò)茂密的樹(shù)林，我們就可以看到，石階兩旁，那芬芳撲鼻、爭(zhēng)奇斗艷的映山紅了！這些花不但能用眼睛看、鼻子聞，還能用來(lái)吃呢！只要你摘下一片花瓣，放入口中，你就會(huì)陶醉在這“紅海”中，因?yàn)樗媸潜让圻�甜呀！
順著彎曲的斜坡，踏著一級(jí)級(jí)小石階，我們到了半山腰，看，那兒有一個(gè)黑乎乎的山洞，走進(jìn)一看，原來(lái)這個(gè)山洞叫“防空洞”，它可是以前人們避難的主要地點(diǎn)哦！但后來(lái)，日本鬼子還是發(fā)現(xiàn)了，往這“防空洞”一炸，就變成了我們現(xiàn)在所看到的這個(gè)洞了，雖然，現(xiàn)在這個(gè)洞里什么也沒(méi)有，但它是古建筑,也很珍貴。
終于最美的地方到了————山頂。往那山頂一站，你就會(huì)感覺(jué)自己來(lái)到了“仙境”，山頂下是一望無(wú)際、白茫茫的云海，再加上山下人們放上天的風(fēng)箏，就變成了鯉魚(yú)躍龍門(mén)了！
鶴頂山是我們家鄉(xiāng)的一顆璀璨的明珠！是我們家鄉(xiāng)的驕傲！我愛(ài)家鄉(xiāng)的鶴頂山
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇21
奇峰村是石臺(tái)縣仙寓鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的小山村，它座落在牯牛降腳下，是仙寓鎮(zhèn)所有的村中海拔最高、路途最遠(yuǎn)、交通最不便的一個(gè)小山村，而我的家就住在這個(gè)村中。
由于這里生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，氣候宜人，土地肥沃，特別適宜種植茶葉，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親用他們那勤勞的雙手，把荒山地都種滿了茶葉，茶葉也是他們唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。好山出好茶，由于交通閉塞，好茶卻賣(mài)不到好價(jià)錢(qián)，每到茶季，鄉(xiāng)親們感到累的不是采茶，而是賣(mài)茶，由于因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)且山路崎嶇不平，來(lái)回要走大半天時(shí)間，非常辛苦。盡管鄉(xiāng)親們很勤勞，但經(jīng)濟(jì)效益還是很差，一年辛苦下來(lái)，也只能解決溫飽問(wèn)題。
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，國(guó)家提出了要想富，先修路的號(hào)召，國(guó)家花了一大筆錢(qián)，為我們村修了一條寬敞的`公路。如今人們出門(mén)再也不用不行了，汽車(chē)、摩托車(chē)能直接到家，這樣既省力又省時(shí)間，這在以前是想都不敢想的事，可今天已成為事實(shí)。
有了公路，不僅交通方便了，還帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)效益，再不用背著茶葉走下山拿到街上去賣(mài)了，人們可以不出家門(mén)，在家等著大小老板上門(mén)收購(gòu)茶葉，而且價(jià)格也很好，漸漸地，家鄉(xiāng)的茶葉已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了，現(xiàn)在更是供不應(yīng)求了，鄉(xiāng)親們的收入和生活水平也得到很大的提高了，人們過(guò)上了幸福的生活，舊的房子改成了新房子，家家都有電視機(jī)、電冰箱、摩托車(chē)，甚至有些人家還買(mǎi)了私家車(chē)…
我經(jīng)常聽(tīng)到一些老爺爺、老奶奶笑呵呵地說(shuō)：現(xiàn)在的生活真是幸福啊，這都是黨的政策好��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇22
今天陽(yáng)光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園。
本來(lái)大家約好九點(diǎn)鐘出發(fā)，結(jié)果九點(diǎn)半才出門(mén)，到那里已經(jīng)將近十點(diǎn)。
白塔公園最早是鐵路貨場(chǎng)，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀(jì)念館）。它是西湖文化遺產(chǎn)的實(shí)證，是京杭大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的端點(diǎn)，還是108年前杭城第一條鐵路的始發(fā)站所在。公園于2014年5月1日正式開(kāi)園。
我們?cè)诖箝T(mén)口集合，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去。大人們就跟著我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了。
公園里面很大，我們還坐了火車(chē)。車(chē)上一路的風(fēng)景還有泡泡機(jī)里的泡泡，軌道旁的向日葵，蘆葦。下了火車(chē)我們?nèi)フ覄偪吹降腵向日葵，它面朝太陽(yáng)像在對(duì)我們微笑著打招呼。
還有一個(gè)火車(chē)是餐廳，公園里還有小朋友專(zhuān)門(mén)玩耍的地方。還看見(jiàn)導(dǎo)游帶著一群老奶奶老爺爺在綠皮火車(chē)前面拍照留念。那個(gè)很喜歡蟲(chóng)子的小朋友又抓了兩只蟲(chóng)子放進(jìn)他的罐子里。
中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食。我們一群高年級(jí)小孩邊吃邊玩，大人們就在那里聊天，還時(shí)不時(shí)叫一下我們這群不聽(tīng)話的孩子。
休息好我們?nèi)グ姿䴕v史文化陳列館看了看，記錄了它的改革與建置和未來(lái)發(fā)展。
最后我們結(jié)伴而行回家，雖然逛了一上午，但我們都不覺(jué)得累，回家的路上在車(chē)?yán)镂覀冞�一直玩不停。不過(guò)最后只剩我一個(gè)人的時(shí)候，終于熬不住在車(chē)后排睡著了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇23
中心廣場(chǎng)位于濮陽(yáng)市的市中心，那里生長(zhǎng)著各種果樹(shù)，還有梧桐、松樹(shù)、柏樹(shù)、柳樹(shù)等，個(gè)個(gè)長(zhǎng)的又粗又壯，就像綠色的海洋。
春天，廣場(chǎng)的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩嫩的葉子。地上的積雪融化了，大地變的松松軟軟的，踩上去非常舒服。小草喝足了水，偷偷地探出小腦袋，它看見(jiàn)大雁從南方飛了回來(lái)，高興地嘰嘰喳喳地叫著。它還看見(jiàn)小朋友正在和廣場(chǎng)鴿一起嬉戲、玩耍，大家開(kāi)心極了。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，廣場(chǎng)的花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花朵，有黃色的、粉色的，還有大紅的，有些害羞的.連頭都抬不起來(lái)。等著吧！夜晚就更熱鬧了，大約六、七點(diǎn)鐘，廣場(chǎng)的人會(huì)多的不得了，因?yàn)檫@里有音樂(lè)噴泉，大人們看噴泉可以放松心情，消除一天的工作勞累。孩子們?cè)趪娙源﹣?lái)穿去，像是在鉆水簾洞，好玩極了！噴泉伴隨著音樂(lè)忽高忽低，上下舞蹈著，有時(shí)像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，它想和藍(lán)天握握手；有時(shí)像搖擺的尾巴，在那里飄飄蕩蕩；還有的像一條隨意甩動(dòng)的繩子。這些噴泉真是太神奇了！
秋天，樹(shù)上的葉子紛紛落下，小草脫下嫩綠的裙子，換上了金黃的上衣。每棵果樹(shù)都掛滿了香甜的果子：有粉紅的桃子，有紅紅的大蘋(píng)果，還有黃黃的梨子……秋天的中心廣場(chǎng)，真是芳香四溢呀！
冬天，廣場(chǎng)的花壇里、樹(shù)枝上、大地上都堆滿了積雪。人們來(lái)這里散步，在這里賞雪景、拍照片。小朋友們?cè)谶@里打雪仗、堆雪人，好玩極了！
中心廣場(chǎng)真是個(gè)既美麗又好玩的地方！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇24
我們的世界美的地方太多太多，而我卻覺(jué)得我們的校園最美最美！
我的學(xué)校是二曲街道東街小學(xué)，她在不斷地成長(zhǎng)、變化，越來(lái)越漂亮。我總結(jié)有三處：“驚在�？凇�、“大場(chǎng)更新”和“畫(huà)擺神才”。
“驚在�？凇�，剛踏入學(xué)校門(mén)口，最先映入眼簾的是我們美麗的噴泉，我觀賞了好久好久，終于，發(fā)現(xiàn)了它的.特點(diǎn)。
噴泉的底下是水，水上漂浮著幾朵假荷花。那五顏六色的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)，是多么的美麗��！一條條彩色的大魚(yú)，游得非常快樂(lè)。那魚(yú)兒有紅的、金的、黑的和銀白的，各種各樣，美麗極了。咦！那是什么小動(dòng)物呢？它停在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，我瞪大眼睛認(rèn)真地看，呀！是一只小蜜蜂，它把我們的水面當(dāng)鏡子了，正在“臭美”呢！它們這些小動(dòng)物真惹人喜愛(ài)�。�
“大場(chǎng)更新”，我去大操場(chǎng)玩耍，發(fā)現(xiàn)那些陳舊的體育用具已經(jīng)換成新的了，真好！那些舊的足球網(wǎng)像破了的蜘蛛網(wǎng)一樣，已經(jīng)又臟又爛，現(xiàn)在已經(jīng)更新了，嗯！不錯(cuò)，我喜歡。
“畫(huà)擺神才”，一出校門(mén)，一個(gè)個(gè)柱子上刻滿了金字，天花板畫(huà)上了一只只在天空中飛翔的鴿子和幾枝粗壯的樹(shù)枝，好像要我們和鴿子一樣天天向上。旁邊還擺了些裝飾品，漂亮極了，不愧是大美東小�。�
我的校園美麗吧！它不僅美麗而且很有趣。我愛(ài)我們的校園勝過(guò)愛(ài)我自己。校園，您是我的第二個(gè)家，我要愛(ài)護(hù)您的一草一木。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇25
每年春天，太子灣公園的郁金香都吸引來(lái)許多慕名而來(lái)的中外賞花游客，當(dāng)然，我也不例外了。
才到太子灣公園門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只見(jiàn)公園里人山人海，游客們摩肩接踵。我按捺不住急切的心情，快步跑進(jìn)去，首先映入我眼簾的是一塊小花圃，上面不僅有郁金香，還有太陽(yáng)花、喇叭花，紫玉蘭等，我聞到陣陣花香撲鼻而來(lái)。往前走幾步，我看到一片五彩繽紛、競(jìng)相開(kāi)放的郁金香花：有的紅的似火，有的白的似玉，有的藍(lán)的似海，還有的黃的似金。真讓人眼花繚亂，目不暇接！一朵朵的郁金香就像一個(gè)個(gè)高傲的公主，昂首挺胸的接受著人們嘖嘖的贊嘆聲。
再向前走去，有一大片一大片的櫻花，一朵朵的櫻花白里帶粉，與高傲的郁金香相比，多了幾分可愛(ài)，顯得楚楚動(dòng)人。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片片粉粉嫩嫩的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，讓人恍若時(shí)光穿越到了雪花漫天的冬天，真是美不勝收��！
清澈的'小溪里，溪水淙淙，全身透亮。溪水里還有許多銀光閃閃的小銀魚(yú)，瞧！它們有的在嬉戲玩耍，有的在悠閑地找食物，還有的則在玩吹泡泡。過(guò)了一會(huì)，一群黑乎乎的、圓圓腦袋的小蝌蚪，搖著它們像綢緞一樣的小尾巴過(guò)來(lái)湊熱鬧了，我忍不住蹲下來(lái)用手輕輕一抓，它們眨眼間就四散逃開(kāi)了，真有趣��！
春天的太子灣公園真是花團(tuán)錦簇，就像是人間天堂一般，讓人仿佛徜徉在美麗的花的海洋里！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇26
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。
站在校門(mén)外，就能清晰的看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹(shù)林，這就是我們的勵(lì)志林。楊柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹(shù)日日夜夜的守護(hù)我們的校園，就想保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士，每一棵小樹(shù)都掛著我們自己親手做的勵(lì)志卡片。
走過(guò)小路，就來(lái)到了旗臺(tái)，旗桿的頂上，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。
旗臺(tái)的正前面，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓外面是雪白色的，一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾，樓道墻上掛著許多名人事跡，進(jìn)了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報(bào)上有魅力的板報(bào)，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著多媒體，三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的.衛(wèi)士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面，但我們的操場(chǎng)寬闊，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦，我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍！
我愛(ài)我的校園�。�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇27
我并不一定要介紹什么名勝古跡，我家的小區(qū)也不差。
早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公醒來(lái)，把溫暖的陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候，小區(qū)也開(kāi)始熱鬧起來(lái)。汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)，一輛輛從各自的車(chē)庫(kù)里開(kāi)出來(lái)涌向大門(mén)口，有秩序地排隊(duì)離開(kāi)小區(qū)。小朋友們?cè)诖笕说膸ьI(lǐng)下，背起書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。還有早起的小鳥(niǎo)，也站在小區(qū)的樹(shù)上，歡快地唱著歌，練著它們的嗓子。晨練的老人們也正在小區(qū)花園里鍛煉，目送著大家離去的身影。還有幾只常見(jiàn)面的小狗，等候在小區(qū)的大門(mén)口，“汪汪”地向每個(gè)路過(guò)門(mén)口的人打招呼。真是一個(gè)溫馨，熱鬧的場(chǎng)面！
等大家都離開(kāi)了，小區(qū)又恢復(fù)了寧?kù)o。剩下看守的狗狗和在樹(shù)枝上跳躍的鳥(niǎo)兒。
傍晚，先是一陣小孩子說(shuō)話的聲音，原來(lái)是放學(xué)的`小朋友正跟自己的同學(xué)或媽媽講著今天學(xué)校里發(fā)生的事情。接著，早出的車(chē)子一輛輛又回來(lái)了，老人們也在小區(qū)的涼亭里或路邊談?wù)撝裉彀l(fā)生的事情和新聞……小區(qū)里又充滿了快樂(lè)的氣氛。
當(dāng)月亮婆婆出來(lái)跟我們問(wèn)候的時(shí)候，大家都在各自家里坐在一起吃飯和談?wù)撝�，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣歡笑聲，還有的家人坐在一起看著電視，聊著天，放松忙碌了一天疲憊身體。
深夜，人們伴隨著樹(shù)上知了唱著的催眠曲，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小區(qū)也安靜下來(lái)了……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇28
冬爺爺在寒風(fēng)的攙扶下，蹣跚地走了;春姑娘提著她美麗的長(zhǎng)裙、舉著她的魔法棒，悄悄地來(lái)到人間，來(lái)到了我們身邊。星期天，我獨(dú)自來(lái)到翠湖園來(lái)尋找春天的足跡。
還沒(méi)走進(jìn)翠湖園的大門(mén)，迎面先撲來(lái)一陣清香，那清香純凈疏淡，哦，這就是春天的氣息!步入大門(mén)，走在鵝卵石鋪成的小路上，只見(jiàn)路邊的`小草已調(diào)皮地探出了腦袋，欣賞著春天的杰作。咦，春天怎么會(huì)下雪?呵，原來(lái)是柳樹(shù)開(kāi)始飄柳絮啦。那柳樹(shù)早已抽出了嫩芽，纖柔的柳條在風(fēng)中跳起了華爾茲。“嘰嘰喳喳”頭上傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲，抬頭一看，原來(lái)是春天的使者——小燕子從南方飛回來(lái)了，它好像在說(shuō)：“春來(lái)了!春來(lái)了!”看到這里，我不禁唱起那首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子為啥來(lái)……”是啊，春天多美呀，難怪畫(huà)家都愛(ài)描繪春天，詩(shī)人都愛(ài)贊吟春天。哇，前面那片“彩霞”多美呀!走近一瞧，哦，原來(lái)是一片迎春花呀。我忽然明白了清香的來(lái)源：是迎春花。Look，它們千姿百態(tài)：有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都綻開(kāi)了，還有的含苞欲放，飽滿得好像馬上就要裂開(kāi)似的。
這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。春光，竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情地釋放出來(lái)了!
春天，是大家共同喜愛(ài)的季節(jié)，春天的公園永遠(yuǎn)是人們心中最美好的地方，“這里的春光無(wú)限美”，我愛(ài)這翠湖園的風(fēng)光，更愛(ài)那令人陶醉的春天!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇29
我的老家的后山有一塊寬闊的平原，那里沒(méi)人種地，所以長(zhǎng)滿了草和樹(shù)。那里還有一條月亮河，這條河彎彎的，舊像一輪掛在天邊的
新月。那里四季變化讓我們的生活多姿多彩。
春天，那里是一片嫩綠色的海洋，春雷叫醒了沉睡的小樹(shù)；春風(fēng)和小草一起跳舞；春雨用它那晶瑩的'露珠為花兒裝扮，這連那透明、平靜得像鏡子一樣的月亮河也被那些綠油油的小草和小樹(shù)染綠了。夜，是靜悄悄的，但是家鄉(xiāng)夜里的沉靜已經(jīng)被月亮河那嘩啦啦的聲音打破了，看，那月亮河多么生機(jī)勃勃�。≡谠鹿獾恼找�，河面閃閃發(fā)光。
夏天，那里是一片熱鬧的景象，大家在月亮河打水仗，比賽游泳。還有些小姑娘們?cè)跇?shù)陰下跳皮進(jìn)筋、捉迷藏，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，那金黃色的小斑點(diǎn)灑落在小姑娘那甜美的笑臉上。夜晚也是非常熱鬧的，知了音樂(lè)家正在為美麗的青蛙小姐伴揍，美麗的青蛙姑娘也縱情高歌。
秋天，是個(gè)金黃的美麗的季節(jié)，我老家的后山那又何嘗不是呢？樹(shù)上的葉子都枯黃了，就像一位亭亭玉立的金發(fā)少女。月亮河旁有許多黃色的葉子，就像星星一樣，真是名副其實(shí)的“眾星拱月”��！ 冬天，到處都是純潔的白色。雪花分飛，落在光禿禿的樹(shù)干上，就像一個(gè)雪人。我們穿著五顏六色的棉衣，到這里來(lái)打雪仗、滑雪、堆雪人。冬天，又時(shí)一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
�。『笊�，你是多么的幽雅，是多么的生機(jī)勃勃，是多么的潔白無(wú)暇。�。『笊�，你在我的心理是最美的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇30
今天陽(yáng)光明媚，黃老師帶我們參觀了湘湖小學(xué)。
從大門(mén)進(jìn)去，首先看到的是“竹君樓”。竹君樓在廳里有一座橋，往上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四本書(shū)，分別寫(xiě)著湘湖軾的詩(shī)。再往下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下蹈的玻璃里面有一些描寫(xiě)古人精神的成語(yǔ)，看了這些成語(yǔ)，使我對(duì)這些古人肅然起敬。向前走，往旁邊看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一邊墻壁上有高年級(jí)同學(xué)刻的章；另一邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)熒拇箢^照，你們瞧見(jiàn)我了嗎？我就在這些照片的中間，正笑瞇瞇地看著你呢！往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多圖畫(huà)，這些畫(huà)都是美術(shù)社團(tuán)的人精心畫(huà)出來(lái)的。雖然它們被我們蹈過(guò)千萬(wàn)次，但它們還是那么色澤鮮艷、永垂不朽。
下一站是之垂湖。之垂湖的水面上泛著微波有兩只“天鵝”在水上漂。水面上有荷葉，還有睡蓮。我喜歡睡蓮花那嬌艷的粉紅，喜歡睡蓮花那可愛(ài)的深紅，喜歡睡蓮花那柔和的嫩黃，但我最喜歡睡蓮那無(wú)窮的.綠葉。因?yàn)闆](méi)有“無(wú)窮碧”，怎么會(huì)有“別樣紅”？
再往前走，就看見(jiàn)懷古路了。懷古路兩旁的樹(shù)郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機(jī)勃勃，是鳥(niǎo)類(lèi)生活的好地方。所以工人叔叔們?cè)跇?shù)上搭了一些鳥(niǎo)窩，讓鳥(niǎo)兒有個(gè)地方睡覺(jué)。再往前走，你會(huì)看見(jiàn)七個(gè)小矮人和白雪公主，老師就在這停止了導(dǎo)游，帶我們回教室了�；氐浇淌�，同學(xué)們七嘴八舌地討論著自己看到了什么�？磥�(lái)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我們的校園有些了解了。
我為我有這樣的學(xué)校感到十分自豪。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇31
深夜，當(dāng)我回家時(shí)，廚房的那盞燈總是亮著的。
下了晚自習(xí)之后，天已完全黑下來(lái)，盡管學(xué)校到家只有不到四百米的距離，但有時(shí)仍會(huì)有幾分膽小。
進(jìn)了小區(qū)的那段路是黑的。
或許是平時(shí)聽(tīng)了許多鬼故事的緣故，那一晚，天很涼，進(jìn)了小區(qū)的那段路一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)，一絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹響了路邊的幾個(gè)塑料袋，那聲音足以把我嚇?biāo)�，我迅速得像家里跑。�?dāng)我跑到樓下的時(shí)候，抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)廚房的那盞燈使亮著的，我像被注射了鎮(zhèn)定劑一般，霎時(shí)間什么感覺(jué)都沒(méi)有了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時(shí)認(rèn)為它只是幾個(gè)塑料袋，并不是什么別的東西。難道真的是那盞燈讓我不再恐懼了嗎？
這種奇怪的現(xiàn)象接連發(fā)生了好幾次。
然而隨著這種現(xiàn)象的不斷增多，是我的恐懼感漸漸消失，然而廚房的那盞燈仍整夜為我亮著，直到我走進(jìn)家門(mén)。
于是，這也成為了我的一種習(xí)慣，每當(dāng)放學(xué)后，我總是快速走到家，看到那盞燈，讓心里有種放松地感覺(jué)。
從此，廚房里的那盞燈消除了我心中的恐懼，回家的路上，我再也感覺(jué)不到害怕，因?yàn)�，廚房里的.那盞燈已永遠(yuǎn)在我的心中點(diǎn)亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴著我。
幾個(gè)月過(guò)去了，那盞燈徹底消除了我的恐懼，而廚房里的那盞燈，依然徹夜未我照亮。我知道，那盞燈。
那盞燈，已成為了我心中的一道風(fēng)景線。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇32
夏天來(lái)臨，天氣一天比一天炎熱。人們多想宅在家里，開(kāi)著空調(diào)，享受夏天的美。
早晨，我一起床，窗外的陽(yáng)光就想蹦進(jìn)來(lái)和我玩，一會(huì)兒跳上桌，一會(huì)兒蹦上床……仿佛和我捉迷藏�！鞍ρ�！它們可真調(diào)皮啊！”佇立窗前，我隔著玻璃看天，天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)，白云永遠(yuǎn)都是那么潔白！忽然，小鳥(niǎo)側(cè)身掠過(guò)天空，又落在枝頭，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，似乎在給夏天添加活力呢！原來(lái)鳥(niǎo)兒也是夏天的一份美。
中午過(guò)后，更熱了。我剛剛推開(kāi)窗戶，外面的熱氣就迎面撲來(lái)，真讓人有點(diǎn)兒受不了。窗外的大樹(shù)伸展著熱乎乎的葉子，都有點(diǎn)變形了，樹(shù)葉都卷起來(lái)了，似乎在渴望誰(shuí)能幫它洗一次痛快的澡��！想想真是可憐，可它們必須這樣一聲不吭地度過(guò)整個(gè)夏天。我真有點(diǎn)兒佩服它們那樣堅(jiān)韌不拔的精神，要是換作我，幾個(gè)小時(shí)就受不了！所以，這堅(jiān)強(qiáng)的.大樹(shù)也是夏天的一份美！
晚上，我們出去散步。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉便舞動(dòng)起來(lái)，湊起“沙沙沙”“沙沙沙”的樂(lè)聲。＂呱呱呱，呱呱呱……＂不甘寂寞的青蛙開(kāi)心地一展歌喉。探出頭來(lái)的小昆蟲(chóng)說(shuō)不定正在悄悄欣賞呢！瞧，還真是的！螢火蟲(chóng)提著小燈籠趕來(lái)了，蛐蛐翹起了尾巴認(rèn)真傾聽(tīng)……我被這美妙的大自然陶醉了。抬起頭，看著皎潔的月亮照亮了大地，仿佛給大地披上了一件紗衣。夏天的夜晚也真美！
我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶斓拿罒o(wú)處不在！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇33
今天碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，清新的空氣讓人感到特別振奮。爸爸開(kāi)著小車(chē)載我和媽媽去美麗的云頂茶園，過(guò)了半小時(shí)，我們終于來(lái)到了云遮霧涌的云頂茶園。
一進(jìn)云頂茶園的大門(mén)，放眼望去滿山遍野都是茶園，就像一片綠色的海洋。一陣風(fēng)拂過(guò)，一陣陣茶香撲鼻而來(lái)，讓人感到心曠神怡。因?yàn)楝F(xiàn)在是收茶時(shí)期，許多的茶農(nóng)都在山采茶，我們也到山上看茶農(nóng)采茶，茶農(nóng)采茶的速度非�？欤灰粫�(huì)兒茶農(nóng)后面背著的籃子就裝滿了綠茶。茶農(nóng)忽然看見(jiàn)了我們，還叫我們過(guò)去學(xué)采茶的手藝呢！
采完的`茶就被送進(jìn)了茶藝館里面烘烤，我們也到了豪華、舒適、古色古香的茶藝館。茶藝館里面不僅有許多形態(tài)各異的根吊桌椅，還有小橋、流水和美麗的小魚(yú)。茶藝館里的茶品品種也是很多，有云頂極品金觀音、云頂高山茶、云頂極品丹桂等。我們做在那里一邊品茶，一邊觀賞小魚(yú)，那感覺(jué)真是太美了！
出了茶藝館，我們開(kāi)始參觀其他景色。茶藝館的左邊是一個(gè)兒童樂(lè)園，里面有網(wǎng)上鋼絲、網(wǎng)上吊橋和其它各種器材。茶藝館的右邊是一個(gè)“星光游泳池”，里面的水波光粼粼，清澈見(jiàn)底，重遠(yuǎn)處看，就像神話中的仙女披著銀紗在陽(yáng)光的照耀下，光彩奪目。
不知不絕已經(jīng)到了中午，我們顧不上參觀其他景色，只好下山回家。途中經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)林，我們老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)聲，我們看看天空，再看看綠樹(shù)，我不得不贊嘆云頂茶園真是美麗極了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇34
清晨，我推開(kāi)窗戶，一縷涼風(fēng)襲來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下雨了�！吧�、沙、沙”，秋雨姑娘靜靜地邁著輕盈的步子，不聲不響地來(lái)到了我們的身邊。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，秋雨姑娘帶走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。
秋雨姑娘是個(gè)畫(huà)家，有一盒絢麗多彩的顏料。她拿著神奇的畫(huà)筆，來(lái)到了一個(gè)美麗的`花園，畫(huà)出了一朵朵菊花，黃的、橙的、紅的、粉的……它畫(huà)的菊花栩栩如生，猶如一位美麗動(dòng)人的少女在雨中翩翩起舞。它畫(huà)出了一棵棵桂花樹(shù)一樹(shù)金黃，淡淡地散發(fā)著一股股清香，讓人感覺(jué)心曠神怡，總想待在它的身邊，久久不愿離去。它畫(huà)出的楓林一片火紅，樹(shù)葉落滿大地，就像鋪上了一層紅色的地毯。瞧，秋雨姑娘又畫(huà)出了許多喇叭花，五彩斑斕，就像一個(gè)個(gè)大喇叭，似乎在向人們呼喊著：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
秋雨姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她拿著魔術(shù)棒來(lái)到了稻田，揮一揮魔術(shù)棒，稻田一片金黃，一眼望不到邊。來(lái)到了果園，你看，柿子樹(shù)上變出了一顆顆柿子，就像掛滿了一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，喜慶極了。還有蘋(píng)果、橘子、棗，全部都是碩果累累，似乎在向人們展示著它的成果，農(nóng)民伯伯也露出了喜悅的笑容。
秋雨姑娘還是個(gè)音樂(lè)家呢，在小河邊，在池塘里，在人們的雨傘上歡快地唱著，這是一支大自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹(shù)，奏出人們的喜悅，奏出了一個(gè)豐收的秋天。
沙、沙、沙，秋雨姑娘悄悄地來(lái)，又悄悄地走，正趕著去另一個(gè)地方給大家?guī)?lái)驚喜呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇35
云霧山水，自陶醉……
云霧山的山，挺拔俊秀，云霧山的水，靈動(dòng)幽靜，云露山水，集天下之美。
步入景區(qū)，但見(jiàn)綠樹(shù)掩映棧道狹，湖水纏綿杜鵑鳴。幽雅樸素，卻透著古樸風(fēng)韻；高山流水，最是人間華美樂(lè)章。湖水一池連一池，高山一座接一座，空氣清爽，沁人心脾。
走過(guò)一段古風(fēng)濃郁的棧道，穿過(guò)一片青翠欲滴的竹林，伴著鳳吹竹葉颯颯的響聲，走過(guò)一座小橋，不覺(jué)已到寶塔瀑前。數(shù)十米高的峭壁上，瀉下一彎瀑布，像少女一般，沒(méi)有氣勢(shì)磅礴，卻有著文靜幽雅和端莊秀麗。站近了，瀑布上飛濺的水滴落在身上，如同千萬(wàn)顆珍珠向我擲來(lái)。山頂云霧翻滾，瀑布周?chē)鸁熿F繚繞。坐在一塊石頭上，卻看到，水邊一道羞澀的彩虹，是水霧折射了陽(yáng)光，造就了虹的美，水的清，心醉了。
穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的`石板小徑，便到了仙女池。池并不大，卻美得如天邊霞，五月花。陽(yáng)光照著，樹(shù)林映著，藍(lán)天白云都裝在了池里。水很清澈，閃著碧光。傳說(shuō)七仙女在此洗浴，便得名“仙女池”，池中富含多種礦物質(zhì)，具有美白養(yǎng)顏的功效。掬一捧水，里面裝了云，裝了樹(shù)；掬一捧水，頓覺(jué)身心清爽，無(wú)比舒暢，心醉了。
來(lái)到藥王瀑，這真真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！水從山巒頂峰直下至幽谷，潔白的水花在空中綻放，一朵，一朵，又一朵……，離近了，珍珠成串落下，似陣陣急雨打濕了發(fā)絲，打濕了肌膚，望那幽深瀑布，心曠神怡，心醉了。
云霧山水，集天地之美，心，自陶醉……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇36
由于學(xué)了《鄉(xiāng)下人家》這一課，我覺(jué)得鄉(xiāng)下人家有很多的新鮮的地方，所以上個(gè)星期六，我們來(lái)到了產(chǎn)醋盛地--界中。準(zhǔn)備在那欣賞農(nóng)家風(fēng)景。
一路上，我看見(jiàn)了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景象。那金黃色的麥田，成片成片的樹(shù)林，農(nóng)家人門(mén)前晾曬的玉米、辣椒等等。偶爾還能看見(jiàn)路邊的黃牛，甩著尾巴，驅(qū)趕著蚊蠅。對(duì)來(lái)往的路人見(jiàn)怪不怪，仿佛對(duì)這已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，還有那麥田中綠油油的土豆和那高大挺拔的大樹(shù)，那除草機(jī)的轟鳴聲，形成了一道獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
到了村口后，只見(jiàn)村口上有一個(gè)楷體紅色的大字"醋"，下面寫(xiě)著"界中街"。走進(jìn)去后，就聞到一股又香又酸的醋味，街上不斷有自行車(chē)等交通工具進(jìn)出。這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)"汪汪"兩聲犬吠，我看見(jiàn)了一條狗站在一個(gè)院子里不友好的對(duì)著我們叫著。我開(kāi)始在門(mén)前打量起這個(gè)院子的布局，大門(mén)的右邊，有一小塊菜地，正對(duì)著大門(mén)的是正屋，正屋的`旁邊有兩間偏房一間是廚房，一間是衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間的后面隱藏著一間地窖，里面堆了許多玉米，大門(mén)口放了許多工具，鄉(xiāng)下人家的小院形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。
鄉(xiāng)下人家，不論在田地里，不論在家門(mén)前，都有一道獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇37
殘留的半抹余霞，映紅了你的眼眶。時(shí)光列車(chē)刻畫(huà)下的印記，柔軟了你我的心，朝朝又暮暮，且嘆何處是風(fēng)景？
一根細(xì)線輕輕牽。
草地綠意漸濃，我手執(zhí)一根細(xì)線，將風(fēng)箏放上天。風(fēng)輪聲沙沙作響，風(fēng)箏在晴朗的填空中浮動(dòng)。遠(yuǎn)處的小山上，楊柳已經(jīng)發(fā)芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色是吐蕊的桃樹(shù)。這一刻的景致，和身旁孩童們肆意奔跑追逐的笑鬧聲混合成了春日里的溫和。再抬頭，那春意似乎隨著風(fēng)箏在天空中蕩漾開(kāi)去。
一把蒲扇慢慢搖。
蟬聲起，草木的綠漸漸就濃重了起來(lái)。夏日里的'星光光輝似乎要比其他時(shí)候都亮堂一些。
我喜歡坐著小板凳依偎在奶奶身旁看月亮。奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊低聲唱著“天黑黑，欲落雨”，我便睡在這軟糯溫柔的歌聲里。醒來(lái)時(shí)多半是深夜了，扒著窗戶看月亮，瞪了半天也沒(méi)瞧出“床前明月光，疑是地上霜”的意境，倒是奶奶手里還攥著那把蒲扇，即使是睡夢(mèng)中也不忘時(shí)不時(shí)晃一下。
一根釣竿靜靜垂。
看習(xí)慣了城市之中的車(chē)水馬龍，田園小憩自然是別有一番滋味。
一人獨(dú)釣一江秋。
這詩(shī)句竟是如此絕妙，賞一江秋景，感一江秋色，得一份逍遙自在。
秋雨清冷，帶著斗笠，穿過(guò)農(nóng)田，在湖邊靜靜垂的�？諝庵袧M是泥土的芬芳，天地間只有沙沙雨聲。在這一刻——靜謐，少有的靜謐！
何處是風(fēng)景？
于天、于地、于心、于你——那根細(xì)線、那把蒲扇、那根釣竿……
人生雖坎坷，但處處皆風(fēng)景！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇38
今天，我與媽媽一起去廈門(mén)的著名景點(diǎn)——“鼓浪嶼”游覽。
一大早，我們打了一輛出租車(chē)到第一碼頭，碼頭上人很多，有排隊(duì)買(mǎi)票的，有照相的，有賣(mài)紀(jì)念品的，還有找導(dǎo)游的。我買(mǎi)了2只小口琴，打算回家送給好朋友。隨后我們買(mǎi)票上了船，來(lái)到二樓，因?yàn)閺倪@里可以看到海上美麗的風(fēng)景。船緩緩地駛向?qū)γ娴男u，只見(jiàn)碧藍(lán)的大海在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出亮光，好像一面明亮的鏡子。海面上偶爾飛過(guò)幾只白色的海鷗，在向游人打招呼。
不一會(huì)兒，船就到岸了。我們下了船，坐上一輛觀光車(chē)，開(kāi)始游覽島上的風(fēng)景。一路上，兩邊都是翠綠的樹(shù)木與五顏六色的鮮花，還有各種奇特的歷史悠久的歐式建筑。
下了觀光車(chē)，我們參觀了淑莊花園與鋼琴博物館。在鋼琴博物館里，我看到了各種古老的鋼琴，有黑色的`、棕色的、白色的……據(jù)說(shuō)這些鋼琴大都有上百年的歷史了，有的上面還鑲嵌著燭臺(tái)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有電燈。我想那時(shí)的人在這樣艱苦的條件下還能演奏出美妙的樂(lè)曲，真是太了不起了！
最后，我們參觀了鼓浪嶼上的“海上世界”，看了各種各樣的海底生物，有鯊魚(yú)、海龜、海馬……我與媽媽吃完午飯，就坐上了返程的船離開(kāi)了鼓浪嶼。今天的收獲真是不小�。∥蚁矚g這座美麗、浪漫又溫馨的小島！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇39
鄉(xiāng)村生活是小花小草的天地；是小動(dòng)物們的天地；更是孩子們的天地……現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，看看鄉(xiāng)村。
“知了、知了、知了”
什么聲音和著農(nóng)民伯伯歡樂(lè)的'笑聲，在稻田之間穿梭。那歌聲真好聽(tīng)，此起彼落，時(shí)而唱，時(shí)而停……多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)！多么奇妙動(dòng)人！
果園里，葡萄架下，一串串紫寶石般的水晶葡萄，列著嘴，嘻皮笑臉地看著我們，好像在說(shuō)：“小朋友們，你們快來(lái)品嘗我呀！我可甜了呢！”瓜架上，香瓜也露出了圓溜溜的白色腦袋，活像一個(gè)光頭男孩。還有深黃色的枇杷、圓滾滾的大西瓜……當(dāng)我走進(jìn)果園里，就像是劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂，目不暇接。
菜園里，豆莢里蹦出一群群“豆子兄弟”它們從不吵架，天天和平相處，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了！絲瓜藤沿著架子形成了一個(gè)“絲瓜涼棚”，一陣風(fēng)吹來(lái)，一根根又細(xì)又長(zhǎng)的絲瓜在涼棚下隨風(fēng)搖擺，朵朵黃色的絲瓜花點(diǎn)綴其中，散發(fā)出陣陣花香。菜花們都仰起淡黃色的臉，迎著紅日瞇瞇笑呢。還有又尖又長(zhǎng)的辣椒、又大又黃的南瓜、表面疙疙瘩瘩的苦瓜、帶刺的黃瓜……菜園里五顏六色，真好看。
��！我愛(ài)鄉(xiāng)村，我愛(ài)鄉(xiāng)村的任何地方，我更愛(ài)把鄉(xiāng)村點(diǎn)綴得如此絢麗多彩的人們、辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯和給鄉(xiāng)村增添了無(wú)限生機(jī)的孩子們。
��！鄉(xiāng)村生活多么美好啊！你想體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活嗎？那就快來(lái)吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇40
寒假里，爸媽帶著我前往科技發(fā)達(dá)的美國(guó)!可這一次不一樣，我們要去以沙灘、海浪、火山聞名的浪漫夏威夷，在那里可以跟大自然零距離接觸!現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯窗?
坐在威基基海灘上，一道晚霞照在海面上，顯得波光粼粼，美麗極了!海浪溫和地拍打著沙灘，仿佛在跟我們說(shuō)：“孩子們，我把貝殼沖了上來(lái)，快來(lái)?yè)彀?”只見(jiàn)孩子們向海浪跑去，快活地?fù)熘悮ぃ瑫r(shí)不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲。
在夏威夷到處是美麗的沙灘，有的是雪白的白沙灘，有的是金黃的.黃沙灘，還有的是烏黑的黑沙灘，運(yùn)氣好的話，還能看到沙子里綠瑩瑩的橄欖石。游人們躺在沙灘上，前面是碧波卷動(dòng)著浪花的太平洋，后面是郁郁蔥蔥的松林，聽(tīng)著海浪聲，悠閑極了!
走在夏威夷國(guó)王村的馬路上，旁邊的建筑會(huì)勾起你的好奇心。在你的周?chē)且粭潡澝绹?guó)上世紀(jì)的房子。走在這條馬路上，好像坐著時(shí)空機(jī)飛到了上世紀(jì)。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)恐龍灣。游在恐龍灣的海域里，可以看到各種海洋動(dòng)物。有色彩繽紛的珊瑚，有各種各樣魚(yú)兒……漂亮極了!
傳說(shuō)夏威夷的一切都是一位漂亮的火山女神裴蕾變化而成的，火山熔巖就是這個(gè)女神的血液，所以，可不要輕易拿走夏威夷大自然的任何東西喲!
夏威夷的美體現(xiàn)在許許多多地方，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
這就是浪漫的夏威夷!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇41
夏天在大部分人眼里的感覺(jué)只有一個(gè)字：“熱”。對(duì)，夏天的特點(diǎn)就是熱，熱得讓你頭昏眼花，讓你把空調(diào)當(dāng)個(gè)寶�？墒菬釟w熱，上班、上學(xué)、上體育課都是必不可少的，我就有過(guò)在毒辣的驕陽(yáng)下上體育課的慘狀。
那是一個(gè)周二的下午，正是一天里最熱的時(shí)候，可我們還是得上花樣跳繩課。老師不由分說(shuō)，把我們?nèi)s上了操場(chǎng)，大家的心情就不用提了，全像上刑場(chǎng)一樣不情愿地挪到操場(chǎng)上。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在啼叫，地上的`我們?cè)趹K叫，可太陽(yáng)公公并沒(méi)有同情我們，仍然毫不顧忌地向我們展示他的陽(yáng)光，那囂張的氣勢(shì)好像在向其他行星炫耀，看，我是多么的熱！讓人都受不了！這次我們學(xué)的兩人一繩的交叉跳，由于跳繩時(shí)兩個(gè)人時(shí)常會(huì)撞到一起，身上的汗也隨之灑下來(lái)，對(duì)于路過(guò)的小螞蟻來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一場(chǎng)暴雨！而且在兩個(gè)人撞在一起的時(shí)候，一個(gè)人很熱，另外一個(gè)人也很熱，兩個(gè)人在一起，不就更熱了嗎？身上就火辣辣的疼，那感覺(jué)真是不好受，我感覺(jué)每一次，身上都要冒出耀眼的火星，要把我烤焦。終于熬過(guò)了這一節(jié)課，下課鈴一打，同學(xué)們都飛快地沖到洗手池邊，把腦袋伸到了水龍頭底下，給頭洗了個(gè)涼水澡。那份沁人心脾涼爽啊，在這時(shí)比冰淇淋都更讓人痛快。
啊，夏天，炎熱的夏天！你什么時(shí)候可以變涼點(diǎn)��？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇42
鄉(xiāng)下，是人人都向往的美好的天堂，在這里你可以找到在頂著工廠排出的廢氣，踩著枯花野草的城市里丟掉著的快樂(lè)、自然、幸福的東西。
在春末夏初的時(shí)候，我來(lái)到了我的老家--信陽(yáng)光山。
下車(chē)的時(shí)候，一朵朵可愛(ài)、迷人、旺盛的鮮花迎接我的到來(lái)，那一朵朵可愛(ài)、迷人的小花兒沖著我微笑，提示我這里的一切都很美麗。大麗菊、雞冠花、鳳仙在一場(chǎng)春雨過(guò)后，是那么的光彩奪目、引人注意。
我奔跑到大爹家里，看見(jiàn)一只母雞正在那里安閑地下蛋，當(dāng)我走近去，伸出那像白骨精的'爪子，可是它依舊坐在那里不動(dòng)，要體驗(yàn)做母的幸福、快樂(lè)，任憑宰殺！當(dāng)我要進(jìn)里屋的時(shí)候，一只白鵝在我面前沖我叫著，挺直了脖，準(zhǔn)備作戰(zhàn)"呱呱呱"仿佛在說(shuō)："此房是我主人買(mǎi)，此路是我主人鋪，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)！""喲喝，你老能了，信不信我給我大爹說(shuō)我想吃鵝，你就被煮了。"
我回里屋給我大爹問(wèn)了一聲好便出來(lái)玩了，一看這清澈見(jiàn)底的湖、平坦而又綠油油的草地，不像我們這里，玩都沒(méi)地方玩，就連牛糞都是自然的味道。
我和爸爸去撈魚(yú)了，一路欣賞著美麗的風(fēng)景，來(lái)到了池塘邊，爸爸一撒網(wǎng)，再搗幾下，魚(yú)兒就被我們撈了出來(lái)，抬著魚(yú)我們滿載而歸的回家了。
這就是我的家鄉(xiāng)，一道亮麗、迷人的風(fēng)景畫(huà)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇43
大連風(fēng)景有多美從小，就想見(jiàn)識(shí)大自然外面的美，這一暑假，終于見(jiàn)到了，以為我們要去大連了，大連的很多地方都很美，早上，我們?cè)诠卉?chē)的時(shí)候人很多，很擠。不過(guò)路過(guò)星海廣場(chǎng)的時(shí)候，看到了一大片綠油油的草地，頂上還時(shí)不時(shí)地有幾多小花爭(zhēng)著往上鋪，旁邊還有園丁修剪的卡通人物，簡(jiǎn)直可以與真人媲美了。到了海邊。哇！我們幾個(gè)小孩，一個(gè)勁兒地在這驚嘆，過(guò)了一會(huì)，我們就開(kāi)始尋找貝殼計(jì)劃了。
我們3個(gè)小孩，分3個(gè)地方，分別找貝殼，比誰(shuí)找的多，可是找著找著，找了大半天，簡(jiǎn)直可以把大海都翻個(gè)底，可是還是像大海撈針一樣什么也沒(méi)找到。突然我腳下好像有種滑滑的感覺(jué)，趕緊撈上來(lái)一看，卻只是一塊常見(jiàn)又普通的碎玻璃，我氣餒的扔了出去，這時(shí)已是黃昏了，我便坐在一塊石頭上，看著海上的夕陽(yáng)，一會(huì)我得兩個(gè)朋也氣餒地回來(lái)了，坐在石頭上一起看夕陽(yáng)，不大一會(huì)，天色漸暗，夕陽(yáng)也漸漸地消失了，這時(shí)我突然想起一句詩(shī)，便吟道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
用這句詩(shī)來(lái)應(yīng)征現(xiàn)在的`情景，簡(jiǎn)直太貼切不過(guò)了。晚上，我們又在公車(chē)上擠回了租的房子，卻是那么的愜意，洗澡、刷牙，一切完畢，但我卻絲毫沒(méi)有睡意，望著在24樓看到的風(fēng)景，簡(jiǎn)直美極了，心想：大連真是處處有風(fēng)景��！夜里一片寂靜，那是因?yàn)闆](méi)人愿意打破這沉寂。玩了幾天該回家了，但我卻有些不舍，心里默默許下一個(gè)愿望：大連，我還會(huì)再來(lái)的，等我。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇44
夏天的天氣說(shuō)變就變！
剛才是一個(gè)晴朗的晴天，一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子空突然就黑了。突然，風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)越刮越小。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)呼嘯而至，連參天大樹(shù)搖搖頭，搖搖頭。
突然，一個(gè)強(qiáng)烈的閃電從天空空里閃了出來(lái)，把天空空劈成兩半，把漆黑的天空空照得像白天一樣明亮，然后一個(gè)霹靂在我耳邊隆隆作響，燒著了路邊的一棵大樹(shù)。瞬間空下起了傾盆大雨，珍珠般大的雨滴打在奔跑的`行人身上。風(fēng)不亞于雨，但真的是暴雨，大雨傾盆而下，路上行人動(dòng)彈不得：傘被吹翻了；沒(méi)有傘的，頭上掛著衣服跑回家；有的人更瘋狂。他們光著膀子讓雨落下不能淋濕！
一瞬間，地面被水灌滿，雨點(diǎn)灑在地上，砸碎水面上的水坑，翻起水泡，濺起像魚(yú)吐泡泡一樣的小酒窩，有時(shí)像盛開(kāi)的水花，街道形成了流動(dòng)的小溪。人在上面走路要多加小心，不小心就會(huì)摔倒。路上行人慌慌張張的找掩體，躲在屋檐下不敢走。街上的車(chē)少了，速度也很快。他們?cè)诼飞巷w奔，濺起一片片水花，車(chē)輪后面好像有兩個(gè)白人長(zhǎng)尾。
夏天的雨一說(shuō)就停了，趕走了夏天所有的熱氣和灰塵，給人帶來(lái)一種涼涼的感覺(jué)。天空空有些濕氣，小鳥(niǎo)在低飛，太陽(yáng)在微笑，天空空更藍(lán)。
夏雨在花園里澆花，低頭如負(fù)重。草上加了許多露珠，迎著陽(yáng)光晶瑩剔透。真的很美。
突然，天空空的東側(cè)出現(xiàn)了一道彩虹，這是我見(jiàn)過(guò)的最美的彩虹：它從天空的南面通向天空的北面，看起來(lái)像一座遙遠(yuǎn)的宏偉彩虹橋！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇45
一提起古運(yùn)河，那是臨清的驕傲。它全長(zhǎng)1800米，有2500年的歷史。它是世界上開(kāi)鑿最早，長(zhǎng)度最長(zhǎng)的人工河，在歷史上起到了溝通南北的.重要作用。它北起北京，南至浙江杭州。現(xiàn)在，政府把古運(yùn)河又增加了幾分美麗的色彩，讓他成為了風(fēng)景名勝區(qū)，令人們贊不絕口。
從遠(yuǎn)處看，它像一條玉帶，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。沿著新鋪砌的石板路向前漫步，柳樹(shù)枝壓彎了腰，微風(fēng)襲來(lái)，柳條在翩翩起舞，它輕輕地?fù)崦愕拿骖a，像一個(gè)淘氣的小男孩在與你開(kāi)玩笑。柳枝上，各種各樣的鳥(niǎo)兒們嘰嘰啾啾就鳴個(gè)不停。來(lái)到石欄桿旁，有幾位老人在悠閑地垂釣，碧綠的水中時(shí)常有一兩條魚(yú)躍出水面。河面上，碧波蕩漾，時(shí)常會(huì)有一兩只游船劃過(guò)，船后立刻蕩起一圈圈漣漪，讓人想起“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”河面上，一座座造型獨(dú)特的拱形橋橋屹立在兩岸之間，站在公園北門(mén)的橋上，你可以將整個(gè)古運(yùn)河的風(fēng)景盡收眼底。地上綠草成茵，讓人不禁遙想當(dāng)年，思緒萬(wàn)千，好象又看到了當(dāng)年古運(yùn)河那一派繁榮的景象。
在春天，岸邊的桃花竟相開(kāi)放，紅的似火，夏天，綠樹(shù)成陰，微風(fēng)襲來(lái)，給人帶來(lái)絲絲涼意，秋天，涼風(fēng)襲襲，金風(fēng)送爽，落葉給大地鋪上了一層金黃的地毯，冬天，大雪給運(yùn)河鋪上了一層白雪，像條白白鏈，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)景色優(yōu)美的古運(yùn)河。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇46
當(dāng)我們有一樣?xùn)|西時(shí)，我們總是把它和另一樣?xùn)|西比較，而在這種比較中我們忽略了它的優(yōu)點(diǎn)。這也許是不珍惜吧。被拋棄的東西最值錢(qián)。放飛的蝴蝶最美。走失的小狗最可愛(ài)。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，直到今天，我還覺(jué)得它聰明、活潑、漂亮，但其實(shí)我只記得它大致的樣子。但在養(yǎng)它的時(shí)候，總覺(jué)得它又丑又笨，所以經(jīng)常訓(xùn)話。早上我舔著臉沒(méi)吵醒他，就罵了；中午的時(shí)候它打翻了盛飯的小盤(pán)子，我就訓(xùn)練它；晚上他跳上桌子看我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我也訓(xùn)話他。甚至當(dāng)它掉毛的時(shí)候，當(dāng)它洗澡后自己晃來(lái)晃去把水濺了我一身的時(shí)候，我都在訓(xùn)練它……但是有一天，它走了。
如果我死了，我也不會(huì)那么難過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信，它經(jīng)不起我離家出走前的嘮叨。我哭了一天，想起了它所有的美好：它的頭發(fā)有多白，它有多美，它的脾氣有多好……我后悔我根本沒(méi)有珍惜和它在一起的時(shí)光。但我很感激，感激它教會(huì)了我如何面對(duì)我所擁有的。如何面對(duì)自己所擁有的。這個(gè)不是寶二字能解決的`。其實(shí)只要這樣的東西能對(duì)你有用，能給你帶來(lái)快樂(lè)，你對(duì)它好，就好了。輸了之后就沒(méi)有遺憾了。沒(méi)什么可失去的。人生有得有失。
天生的，我們什么都沒(méi)帶；如果我們死了，我們什么都不會(huì)帶走，那還有什么是我們放不下的？那么還有什么不值得珍惜的呢？走失的小狗最可愛(ài)。但像這樣，最好不要再發(fā)生在我們身上。畢竟用發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛和靈魂去看待一件事情，會(huì)減少很多遺憾。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇47
夏天到了，夜晚的時(shí)候，知了總是在樹(shù)上“知了-知了”不停的叫著。
到了早上，我會(huì)早早的起床，來(lái)到田里看一下可愛(ài)的小蝌蚪。還記得我第1次去看小蝌蚪的時(shí)候，他們看起來(lái)黑不溜秋的，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)一樣，圓圓的身軀拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。第2次的時(shí)候我就觀察到，小蝌蚪們已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條后腿，而且尾巴也變短了。我第3次再去看他們的時(shí)候，它們又長(zhǎng)出了兩條前腿，再到后面小蝌蚪的尾巴也不見(jiàn)了，它們已經(jīng)不是我上次見(jiàn)到的蝌蚪了，它們已經(jīng)成為了真正的青蛙�？粗鼈�?nèi)绱梭@人的生長(zhǎng)速度，我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們長(zhǎng)得可真快呀！”
到了夏天，我就可以吃到我最喜歡的'一種水果了，它就是又大又甜的西瓜。每到夏天，我的奶奶都會(huì)去水果店買(mǎi)一個(gè)非常非常大的西瓜給我們大家一起分享。奶奶會(huì)先用一把大刀，把西瓜對(duì)半切開(kāi)，通紅的西瓜瓤就展現(xiàn)在我們眼前，一看就特別好吃，奶奶又趕緊把西瓜分成一小半一小半，然后再把西瓜分給我們大家一起吃。一拿到西瓜我就迫不及待地塞進(jìn)了嘴里，三下五除二就吃完了，吃完還忍不住贊嘆：“真是太好吃了，我還要吃。”奶奶聽(tīng)了，心滿意足地對(duì)我笑了。
我們一家正其樂(lè)融融的吃著西瓜，“轟隆隆”天上突然打雷了，緊接著又下起了雨，雨點(diǎn)“嘩啦嘩啦”的下了起來(lái)，這天變得可真快呀。好了，今天就聊到這里吧。最后我想對(duì)夏天說(shuō)：“夏天你真是個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)你夏天。”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇48
因?yàn)槲揖妥≡卩l(xiāng)村，所以我對(duì)這兒了如指掌。鄉(xiāng)村的房子很樸素，鄉(xiāng)村的景色卻心曠神怡。
清晨，我打開(kāi)窗子，出現(xiàn)在我眼前的是一大片的白茫茫的霧，像輕紗彌漫在空氣當(dāng)中，散發(fā)著淡淡的清香……霧漸漸散去，我站在河邊，凝聚著水平如鏡的河水，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟲(chóng)鳴，,幾聲?shū)�；時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，沙沙作響；時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)河水汩汩的流淌聲……陣陣風(fēng)吹來(lái)，拂在我的臉上，輕輕的'，柔柔的，像媽媽的手撫摸著我。河面泛起了一波一波的細(xì)紋。
中午，太陽(yáng)掛在空中，雖然艷陽(yáng)高照，卻也涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在人們的談笑中，夾雜著幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，別有一番情趣。放眼望去，田野里盛開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、白的、黃的……在柔風(fēng)中它們正一簇簇、一竄竄地?fù)頂D著，推搡著，交頭接耳。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗了。我俯下身，摘下一朵小野花，他嫩嫩的，香香的，我要把它帶到繁華的城市增添一份清新，一份自然。
傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在河面上，把身旁的云彩映成了紅的、黃的、紫的……在寶藍(lán)色的天空中隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，留下一條條絲綢般的腳印。
晚上，漆黑的夜空里偶爾聽(tīng)到幾聲蛙鳴，如同把一切都罩在魔法師的長(zhǎng)袍里，讓辛苦一天的人們?cè)诎察o的環(huán)境里好好休息。
這就是讓人流連忘返的鄉(xiāng)村風(fēng)景。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇49
“歡迎大家來(lái)此游，客到美景入畫(huà)圖，名勝風(fēng)景處處好，勸君漫步盡興游”。你們知道這首山歌唱的是哪里嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的家鄉(xiāng)———梅州。她位于廣東省的東南部，那里山川雄偉險(xiǎn)峻，風(fēng)景如畫(huà)，資源豐富，享有“世界客都”之稱(chēng)，是個(gè)旅游勝地。
梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒(méi)有黃山的神奇，沒(méi)有華山的峻峭，也沒(méi)有廬山的神秘，但它有自己獨(dú)特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠(yuǎn)處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線天，聰明泉，磨肚縫等奇特的.景點(diǎn)。如果說(shuō)梅州是一個(gè)璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。
梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的早晨，兩岸鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎游客們的到來(lái)。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧?kù)o和美好。
梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。
梅州風(fēng)光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風(fēng)味美食，梅州人民也熱情好客。你聽(tīng)了這些介紹還不動(dòng)心嗎？歡迎你來(lái)梅州游玩！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇50
黃山廣場(chǎng)坐落在鄒平縣城黃山的南麓，被黃山的兩個(gè)山翼環(huán)抱著，面積大約有四個(gè)足球場(chǎng)那么大。它依山而建，雄偉寬闊，氣勢(shì)壯觀。
從南到北，沿著石階而豐，每廂二段臺(tái)階。就有一個(gè)平臺(tái)，一共211級(jí)臺(tái)階，10個(gè)平臺(tái)。每一個(gè)平臺(tái)上都有一些用花草擺成的圖案和各樣的裝飾燈。寬闊的臺(tái)階兩邊，全是碧綠的草坪。在第五個(gè)平臺(tái)兩邊綠茵茵的草坪上有用小柏樹(shù)拼成的兩句英語(yǔ)，意思是：“鄒平明天會(huì)更好，歡迎你到鄒平來(lái)！”
黃山廣場(chǎng)最美麗的景觀就數(shù)晚上的音樂(lè)噴泉了。環(huán)形的噴泉建在第三個(gè)平臺(tái)上，每個(gè)出水口的下面都有五顏六色的彩燈，夜幕降臨，華燈初放，當(dāng)你聽(tīng)到音樂(lè)響起，便見(jiàn)無(wú)數(shù)條彩色水柱沖天而上，隨若音樂(lè)的變化，水柱時(shí)而直沖云霄，時(shí)而交叉而舞，時(shí)而雄壯，時(shí)而舒緩。如果是夏天，那些頑皮的.孩子會(huì)用手去抓水柱，水柱會(huì)把他們噴成落湯雞，但他們?nèi)匀桓吲d得不得了。此時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
廣場(chǎng)的頂端，就是黃山的半山腰。這里是一個(gè)圓形的平臺(tái)，站在上面向下望去整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。向遠(yuǎn)處望，像蛟龍一樣的長(zhǎng)白山蜿蜒起伏，連綿不斷，在霧氣中若隱若現(xiàn)。向近處看，縣城南部正在修建中的新城區(qū)塔吊林立，一座座高樓大廈拔地而起，一派火熱的建設(shè)景象。等到明年再來(lái)這里，我們一定會(huì)看到一個(gè)更加美好的新鄒平！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇51
蔚藍(lán)的天空，綿長(zhǎng)的白云，遼闊的草原，是我心中留下的美麗風(fēng)景嗎？當(dāng)大海遇到無(wú)邊無(wú)際的大海時(shí)，留在心底是一道美麗的風(fēng)景嗎？
深夜，一縷柔和的月光透過(guò)窗戶，灑在窗臺(tái)上。窗臺(tái)像鍍銀。
于是我下樓去欣賞風(fēng)景。
沿著通向花園的小路，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海里。這個(gè)月我也在光的海洋里。月光充滿了我的衣服，溫暖了我的心。我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖太過(guò)溫暖奔放，星光孤獨(dú)冰冷。只有這種溫柔安靜的月光，才能這樣恰到好處。
整個(gè)地球沐浴在月華中，我的周?chē)辉鹿庹樟�，世界完全籠罩在一種神圣的氣氛中。感官模糊，內(nèi)心在這種圣潔中升華。
不知不覺(jué)就到了花園里的小池塘。池塘很小，平時(shí)很熱鬧的金魚(yú)現(xiàn)在就呆在那里。也許月亮美麗的歌聲讓他們睡著了。
在月色的洗滌下，更加有趣如畫(huà)。月亮映在墨綠色的池底，被水沖刷，更加耀眼美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，在平靜的水面上劃出一道淺淺的`波浪痕，水微微溢出，輕吻著巖石。
小徑旁，大菊花沐浴在月光下，風(fēng)吹著它們，在睡夢(mèng)中露出幸福的微笑。
轉(zhuǎn)過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬頭仰望美麗的月亮，今夜我終于體會(huì)到你偉大的自然氣息！
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沉醉在這溫柔的夜里，意識(shí)漸漸模糊，整個(gè)身心都在不斷的分散，仿佛融進(jìn)了浩瀚的宇宙。
陶醉的風(fēng)景！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇52
在洛陽(yáng)市凱旋東路上，有一所小學(xué)，這個(gè)小學(xué)里的學(xué)生素質(zhì)很高，教材工具很齊全，它就是著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走過(guò)學(xué)校大門(mén)，首先看到的是四層高的教學(xué)樓，墻面上貼著學(xué)生們各種各樣的笑臉。每間教室不但有明亮的窗戶，還有整潔的桌椅，干凈的'黑板，五顏六色的黑板報(bào)。每天晨晨，都聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
穿過(guò)教學(xué)樓，呈現(xiàn)在眼前的就是我們的后操場(chǎng)，操場(chǎng)上的人可真多呀！到處都是歡笑聲，真是歡樂(lè)的海洋!
我們的操場(chǎng)真美呀！中間是籃球場(chǎng)，小足球場(chǎng)，和羽毛球場(chǎng)，周?chē)黔h(huán)形跑道。下課了同學(xué)們拿著籃球和足球到操場(chǎng)上玩耍，大家揮汗如雨，你爭(zhēng)我搶?zhuān)o張而又激烈，大家十分團(tuán)結(jié)，玩得很高興。在操場(chǎng)東邊有人在高低杠上玩，有人比賽攀爬架，看誰(shuí)爬得快。在操場(chǎng)南邊中心位置是升旗臺(tái)，每周一各個(gè)中隊(duì)都要在草場(chǎng)上升旗，五星紅旗和朝陽(yáng)一同升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在操場(chǎng)西邊的圍墻上，每個(gè)夏天，爬山虎都會(huì)爬得很旺，綠油油的，十分惹人喜愛(ài)。在操場(chǎng)北邊的跑道上，夏天綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們最喜歡在那里乘涼、讀書(shū)、玩耍。在操場(chǎng)南邊，有很多乒乓球臺(tái)，同學(xué)們你來(lái)我擋，很有大將風(fēng)范。
我想在不久的將來(lái)，水泥跑道會(huì)變成塑膠跑道，球場(chǎng)換成人造草坪。
這就是我們的操場(chǎng)，學(xué)生的天堂，我和其他同學(xué)們都很喜歡，那么你會(huì)喜歡嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇53
我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……
是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽(tīng)到沙——沙——沙的聲音，原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖，而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它清，清得能看見(jiàn)池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的'。
校園的花園不僅山美水美，花草樹(shù)木也充滿了活力。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表——桃花，帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
我介紹的這里，如果好看就來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇54
陽(yáng)春三月，天氣變暖了，春天在不知不覺(jué)中到來(lái)。
告別了冬日的凝重，春日變得輕盈與活潑。清晨，太陽(yáng)早已升起。好像在說(shuō)：“��！又是晴朗的，溫暖的春日�！焙孟癫恢捞爝�很冷似的。枝丫上是小鳥(niǎo)與小樹(shù)的對(duì)話：“嘰嘰，我又回來(lái)了，好久不見(jiàn)，你可還好？”“沙沙，經(jīng)歷了寒冬，我又挺過(guò)來(lái)了�！卑�，春天是個(gè)爛漫的`季節(jié)！
小區(qū)旁的花園里，桃花開(kāi)得正艷，桃紅色的花瓣，微微又透著紅色。基本都盛開(kāi)了，只有一小部分還是花骨朵兒，害羞地微張著。仔細(xì)看草地，似乎也和以前不一樣了，從前的墨綠，變成了嫩綠，綠的晶瑩，綠的可愛(ài)。連下了幾天雨，終于放晴了，草綠色的青苔爬滿了墻角。遠(yuǎn)處的山，還是老樣子，一年四季都沒(méi)變過(guò)。但細(xì)看，似乎又不是，仿佛透著點(diǎn)點(diǎn)淡綠。 路邊的桂花樹(shù)，冒出了嫩綠的小芽，可愛(ài)極了。啊，春天是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)！
路邊，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些小毛毛蟲(chóng)。蟲(chóng)子在春天經(jīng)常出沒(méi)，這也是我春天不敢去爬山的原因。當(dāng)春天快過(guò)去，毛毛蟲(chóng)們就會(huì)把自己裹進(jìn)厚厚的繭里。等待美麗的蛻變。哦，春天還是個(gè)美麗的節(jié)！
春天，農(nóng)民伯伯忙著播種大豆和花生，忙著收割瓜果蔬菜。而勤勞的人們則忙于工作，每天奔波于家和單位之間。畢業(yè)班的學(xué)生則不斷刷題，向著夢(mèng)想前進(jìn)......啊，春天是個(gè)忙碌的季節(jié)！
在這美好的季節(jié)里，我將奮發(fā)向上，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇55
生活處處有風(fēng)景，但風(fēng)景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風(fēng)景線，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂(lè)趣。
課堂就是一道美麗的`風(fēng)景線，它記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的青春充滿活力。 清晨，帶著好的心情來(lái)到學(xué)校，教室里便書(shū)聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂(lè)趣與收獲。
英語(yǔ)課上，老師教我們讀單詞與課文 ，同學(xué)們十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，或許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認(rèn)真了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真思考，一道題寫(xiě)出不同的解法，各種不同的思維形成不同的效果。語(yǔ)文課上，同學(xué)們大膽發(fā)言，講述自己不同的理解，使課堂變得更加活躍。當(dāng)一縷陽(yáng)光從窗外照射在教室里的某個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的課堂是多么美，多么充滿陽(yáng)光，多少有意義。
我們?cè)?jīng)在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得累。我們?cè)?jīng)在計(jì)算機(jī)課上不停地按著鍵盤(pán)，握著鼠標(biāo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費(fèi)一秒鐘。我們?cè)?jīng)在美術(shù)課上大膽發(fā)揮，即使畫(huà)的抽象，也會(huì)大膽展示·········
多少青蔥的歲月，我們都在課堂上度過(guò)。在課堂上，我們打過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。過(guò)的十分有趣，沒(méi)有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光，它是我們最美好的回憶!
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