給我的啟示作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給我的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我的啟示作文 篇1
從幼兒園開始，我學過各種各樣的興趣班。有游泳班、畫畫班、乒乓球班、鋼琴班與小提琴班。其中，我印象最深的是學畫畫。他讓我明白了一個道理：學東西不能半途而廢，要堅持不懈，才能有所收獲。
我第一次學畫畫時，在讀幼兒園。那時放暑假，我天天去黃老師家學畫畫。在黃老師家里，和我一起學畫畫的也有幾個小朋友。剛開始畫時，老師教我們幾個人畫動物，我們一個畫一個，畫好后，老師看了看，貓不像貓，狗不像狗，每個人畫的都是四不像。慢慢的過了幾天，我們才畫得像樣。貓總算有耳朵了，狗也總算有尾巴了。又過了一個星期，大家的進步越來越大了。老師給了我們一本書來照著畫，伙伴們三四個一組，各畫各的、互不相讓，每個人都樂在其中。后來，課程結束了，黃老師給我們每個人送了一個蜘蛛俠玩偶，鼓勵我們繼續(xù)畫畫。
轉眼間，幾年過去了。每當我看到了那個蜘蛛俠，就想起了學畫畫那時快樂的時光。小學四年級的時候，我看見同學在畫畫，而且畫的很逼真，讓我羨慕不已。
然后，我決定繼續(xù)學畫畫。在四年級暑假時，媽媽帶我去周末畫室學畫畫。剛到畫室時，映入眼簾的是一個個活潑的身影。有的在畫素描，有的在臨摹，有的在做手工，還有的在捏泥巴……我找到了一個空位坐了下來，畫室里很多人，我們學校的人也有，我很快就融入到學畫畫的大家庭里。畫室分三個班，分別是初級班、中級班和高級班，而我，則被分到了中級班。
第一天上課，老師教我們水彩畫，都在報紙上畫，我隨便拿了一支筆來畫。沾了顏料后，我便開始畫了起來，剛用一下，就寫不了了。當我正要怪這支筆時，老師走了過來，看了看我的筆，才對我說：“你忘記沾水了。”“��！”我恍然大悟的說道。這時，剛才那些準備從嘴里說出來的話，瞬間被我吞了下去。沾完水后，我便拿起筆繼續(xù)畫。唰！唰！唰！我三下兩下就畫完了�？粗渌寺漠�，我的心里得意洋洋的�？墒�，當我拿給老師看時，老師卻說我畫的還不夠好，要求重畫。這時，我心中的`那份得意瞬間消失�；氐阶缓螅赃叺娜硕夹覟臉返湹男χ�。我沒有理會，便重新畫了起來，這次我耐心的畫，再交給老師批改，總算過關了。過了幾天，老師又教我們畫卡通畫，首先，老師教我們畫人，打好基礎。再繼續(xù)教我們畫人體各個部位的要領。又過了一個星期，我們開始畫素描了。我興奮不已，因為我們要畫的是靜物，而不是書里的物品。我一個一個畫，先畫花瓶、水果，接著畫蓮蓬、瓜果，又倒回來畫從頭畫一遍。天天如此，不過，我一點也不厭倦，因為我每天都開心到忘記厭倦了。最后，我懂得了用線條勾勒打板，懂得畫顏色的深淺，還懂得了畫出光線的調節(jié)與陰影。這種生活真好。
轉眼間，五年級開學了。我的畫畫班也結束了。兩個月時間是那么短暫，我卻得到了很多收獲。在學畫畫的日子里，我得到了有意義的啟示，它讓我明白了做什么事，都要堅持不懈，才能成功。
給我的啟示作文 篇2
大自然——一個神秘的名稱。它給了人們太多的欲望去探索。因為它的神秘，它的不可預知，所以驕傲的人們有了去了解它，去征服它的欲望。而這其中的過程，很明顯的太過驚險，不可一世的人們是承受不了的。
我出生在90年代，一個中國在改革開放不久后的時代里。所以在我小時候，工廠還沒有在附近建立，看不到烏黑的濃煙污染了空氣。家的前面還是一片片的土地，土地上莊稼在快樂的生長著。爺爺在家前搭起了溫室，在里面種植番茄，還有其他我不知道的東西。家后面是竹林，很美�？删驮诓恢挥X中，這樣的生活改變了。家前的土地不見了，轉而建立起了一座座高大的樓房和工廠，工廠里升起一束束濃黑的煙，一直上升，然后就飄到我們看不到的'地方去了。家后面得竹林也被砍伐了，再也看不到那一片片的青。泥濘的泥土路變成了堅硬的馬路，農村變成了城市。雖然這是發(fā)展中不可避免的環(huán)節(jié)，可很顯然的，它破壞了我們生存的環(huán)境。因為自然對人們這樣不合理的行為發(fā)出了警告。
在許多個像我家鄉(xiāng)這樣的地方，災難降臨了。堅硬的柏油馬路讓雨水無法滲透，所以人們的出行有了困難。對森林的砍伐，帶來了可怕的泥石流，它毀壞了多少幸福的家園。烏黑的煙污染了藍藍的天空，清新的空氣已不復存在。洪水如猛獸般襲擊了一個個村莊，帶走了人們的幸福，帶來了無盡的傷痛。哭聲響徹在被毀后的家園。
等到一切都釀成后，遭受苦難的人們妄圖去彌補些什么，可傷痛已經造成，于事無補。看，這就是自然給我們的警告。它告訴可笑的人們，別妄圖改造它，否則受傷的可是自己。
人們妥協(xié)了，在強大的自然面前，人們終于意識到不該去征服，不該去改造，真正應做的只是尊重它，與它和平共處，這樣它才不會帶給我們傷害。所以，請記住，別在神秘的自然面前大放厥詞，因為你永遠也不可能我完全了解它，不知道它帶給我們的會是什么。
給我的啟示作文 篇3
一位哲人曾說過，近在眼前的人和事是最寶貴的。在平凡的生活中，一件小事、一個故事、一句格言、一幅漫畫都能讓我們獲得啟示，能引起我們的思考。
在去年金秋來臨時，我在我們學校既緊張又興奮地等待著考卷。緊張的是怕自己沒考好，被老師罵，被家長訓斥，被同學嘲笑；興奮的是如果自己考好了，就會得到老師的表揚，家長的獎勵以及同學們羨慕的眼神。終于，考卷到了我的手上。我輕輕翻開考卷的一角，看到了一個“7”字后有迅速蓋上。我一咬牙把整張試卷翻過來，鮮紅的“79”好像在我的心頭上翻滾，看著考卷上的紅色叉叉，我仿佛看到了一張紅色的.大網，那網緊緊的勒住我，使我不能呼吸。我背起書包，邁著像被灌了鉛似的大腿往家里走。
走在路上，風呼呼地刮著，像是在嘲笑我，天空陰沉沉的，仿佛是在看我的笑話。我傷心透了，恨不得一下子鉆進地縫里去。走著走著，我仿佛看到了家人生氣的樣子，仿佛聽到了他們的質問聲：平時不是都考得挺好的嗎？今天怎么了，是不是最近又背著我們偷偷玩手機了？我又仿佛看到了一大堆作業(yè)壓著我，家人們嚴厲地站在我身邊督促我；我似乎還看到了同學們嘲笑我，說我笨，讓我很難堪的樣子……
一陣風吹來，我輕輕抬起了頭。突然，我看到了一朵從墻縫里擠出來的秋菊。金秋時分，百花凋謝，可秋菊卻開得正艷。我的心有寫明朗了起來，看著眼前的秋菊，我才發(fā)現原來秋菊這么的美。我從上到下仔細地大量著它。一朵金黃的花朵，在金秋的晨風中展示著自己的身姿。你瞧，它的花瓣向四面八方散開，挨擠在墻邊，給人積極進取、奮發(fā)向上的力量。看著秋菊，我想到了一句話：奮發(fā)拼搏，永遠向上。我要像秋菊一樣不畏嚴寒、不斷進取。
從那以后，我開始努力學習，終于在今年的期末考中取得了年段第四名的好成績。
秋菊，是你讓我精神煥發(fā)，改變自我，我一定繼續(xù)努力，像你一樣迎寒風開得更艷。
給我的啟示作文 篇4
在我記憶的長河中，有許多有趣的、傷心的、委屈的'事。它們像星星一般灑落在我夢中的星空。但是有一件事我到現在還記憶猶新。
記得兩年前的春天，爸爸帶了一段柳枝回來給我，樂呵呵地對我說：祁琪，如果你把這段柳枝插在土里，過不了幾年，它一定能長成小柳樹！我半信半疑：又沒有根，別提柳樹，芽都發(fā)不了！雖然我很懷疑，但是還是按照爸爸的話去做了，把柳枝插在了我家樓上的花壇。
過了幾周，小柳枝的葉子真的全部干枯了，我就說嘛，沒有根怎么會長葉呢？我原本打算把柳枝扔掉，可是爸爸說：別扔，等下一個春天，柳枝一定會生根長葉的。轉眼間，春天又來到了，小柳樹似乎慢慢蘇醒了，它果然長了根，還長出了嫩綠的芽，在微風中搖搖欲墜，仿佛在向我訴說著喜悅。柳枝長出了根！現在已經毋庸置疑了，一段不起眼的柳枝，能長成美麗的柳樹，可見它的生命力多么頑強！
微不足道的小柳枝有如此頑強的生命力，我們人是萬物之靈，就更應該克服困難，珍惜生命！人的一生不可能一帆風順，前進的道路上不可能處處是鮮花，而是充滿著荊棘和坎坷。我們要學習柳樹那樣遇到困難，努力拼爭，這樣才會有成功的人生。
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