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    小實驗作文

    時間:2023-03-07 17:46:21 推薦作文 我要投稿

    小實驗作文15篇

      在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小實驗作文15篇

    小實驗作文1

      《小哥白尼》贈送了我一份提取指紋的工具,今天我和媽媽做了一次實驗。

      在仔細閱讀了操作說明書后,我先拿來一個沒有花紋的玻璃杯子,媽媽在上面摁了一個指紋,我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方,這個動作重復了好幾次,直到有指紋的.地方全粘上了鋁粉。接下來,我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。

      這時,奇跡發(fā)生了,指紋的輪廓變得清楚了,我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上,當膠帶映出指紋后,我就輕輕地把它取下來,粘在了一張黑卡紙上。一個清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前!拔页晒α!”我興奮地大叫著。

      通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)做科學小實驗是非常有趣的,我要讓媽媽再給我買這類的書,多做一些小實驗,我相信有了它們,我的生活就多了一份精彩。

    小實驗作文2

      聽說鹽水可以讓生雞蛋浮起來,無論怎么把它按到底部,它總是可以上去。我想做個實驗。

      上科學課時,老師準備了一杯透明的水,帶著一袋鹽,拿著一把勺子,還帶著一個圓溜溜的生雞蛋。開始做試驗了,老師小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的`水里。生怕它碎了,結果,雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動了。老師把雞蛋從水里拿了出來,又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽,把它倒在水中,還把它均勻地攪拌,然后想把雞蛋放到水中,可是老師似乎想放又不想放,同學們看得非常入神,還有的同學老是喊著:“老師快把雞蛋放下去,老師快把雞蛋放下去!痹瓉恚蠋熓窍氚淹瑢W們的視線吸引到她那里,老師終于把雞蛋放到水中了,雞蛋果然浮起來了。同學們看了這個結果,激動得大叫了起來。

      從這次的實驗中,我知道了一個知識。原來,鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中能浮起來。

    小實驗作文3

      今天,我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——瓶子吞雞蛋。

      我和媽媽先找來一個瓶子和一個雞蛋。我們把棉花團點燃扔進瓶子里,再把雞蛋放在瓶口,等了幾分鐘,發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點變化都沒有,瓶口根本不能把雞蛋吞進去呀?

      我問媽媽:“媽媽,為什么會這樣?”媽媽說:“你應該把雞蛋殼剝掉!蔽矣謫柫耍骸斑@是為什么呀?”媽媽答道:“這是因為大氣壓力的緣故。把點燃的`棉花團放進瓶子里,再把雞蛋堵住瓶口,瓶內的氧氣就會漸漸地消失。而瓶外的大氣就會擠壓雞蛋,給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進去。”

      我按照媽媽說的又去做了一次。這一次,我耐住性子,雞蛋慢慢地,一點一點地被吸進瓶子里。

      我飛快地跑到媽媽身邊說:“媽媽,媽媽,你看雞蛋被吸進去了。我高興得一邊跳一邊喊:“我成功啦,我成功了!”

    小實驗作文4

      今天上午,科學老師讓我們下午按要求每人帶一節(jié)一號電池。

      下午,上課鈴剛響,科學老師走進教室,給我們發(fā)了些實驗工具,三根導線,一個電池盒,一個小燈泡,一個燈座和一個開關。

      在老師的'指導下,我們認真地做起實驗來,將兩根導線安裝在開關兩端,然后把電池放到電池盒里,再把小燈泡安裝在燈座上,最后用導線把它們連起來,合上開關,小燈泡亮了,我們高興地叫起來。

      通過這次小實驗,不但提高了我們的動手能力,而且使我們知道了電是通過閉合的線流通的。真是一次有趣的實驗。

    小實驗作文5

      每次看到樓上哥哥做實驗,結果都會讓我意想不到,很有趣!今天也讓我來動手做一次吧。

      我先準備好實驗材料:塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。

      實驗開始了。我先把氣球放進瓶子里,注意,氣球的'口要倒翻在瓶口上。然后,對著氣球用力地吹氣,這時氣球只會微微一鼓,根本吹不起來。于是,就用針在瓶子下端處戳一個洞。然后接著吹氣球,你會發(fā)現(xiàn)這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶,貼到洞口邊,第三次吹氣球,這次當氣球吹起來后,馬上用洞邊的膠帶把洞口封住,緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后,把瓶子下端的膠帶撕掉,就會看到氣球里的水噴出來了。我高興得跳了起來,太有趣了。

      就這樣,“氣球噴泉”的實驗成功了,太有意思了!

    小實驗作文6

      神奇的手帕

      早上,我腦海里萌生了一個有趣的想法:用手帕蓋住一個玻璃杯,再用橡皮筋把手帕綁住,杯口朝上,放在水龍頭下面,接了水,再把杯子倒過來,水是否會流下來呢?

      于是,我找來一個玻璃杯,再拿來一條棉質手帕,還找來了一條橡皮筋,就開始動工了。我把杯口用手帕蓋住,用橡皮筋把手帕與玻璃杯綁在一起,放到水龍頭下面接水。水經(jīng)過手帕向杯內流去,漸漸地,杯里的.水離杯口只有兩個手指頭的距離了,我關掉水龍頭,把杯口倒過來。神奇的事情發(fā)生了!水并沒有從杯口的手帕里流出來,而是安安穩(wěn)穩(wěn)地待在手帕里。這是為什么呢?我上百度查了一下,原來,從杯子上面沖水時,水會通過手帕流入杯內,杯子倒轉過來時,由于大氣壓力的關系,水不會流出來。

      在神秘的科學世界里,還有許多未解之謎等著我們去探索。

    小實驗作文7

      在一個快樂的暑假里,我和爸爸在家無聊,就出去走了走。我在市場里看到一位年邁的阿姨在賣花,就買下了一支百合花和一支姜花又買了一瓶紅墨水做實驗。

      爸爸教我把姜花斜著剪,然后再放進紅墨水里。起初,花朵并沒有什么變化。又過了30分鐘,姜花的'顏色諑漸變得粉紅粉紅。最后,姜花的顏色變成了紅色。我學著爸爸的樣子,把百合花放進藍墨水里。過了1小時,百合花才慢慢地變成淡藍色。又過了三十分鐘,百合花才完全變成了藍色,爸爸教我的這個實驗真有趣!

      在這個實驗中,我明白了一個重要的道理:每一種花都就有輸送水分的能力,每一種花輸送水分的速度都不一樣。

      爸爸下次教給我的實驗,使我更加期待。我真喜愛這個實驗!

    小實驗作文8

      今天,柳老師帶來了一個圓柱與圓錐,我們十分疑惑。柳老師對大家說:“今天,我們學圓柱與圓錐,順便做一個實驗!薄皵(shù)學課做實驗!蔽覀儼偎疾坏闷浣猓蠋熯@葫蘆里賣的是什么藥?

      實驗開始了,我與齊思瑜挑了兩個實驗。我們先把一個圓柱里的水裝滿,在用圓錐擠壓。這樣就可以算出圓錐的'體積。我拿著裝滿水的杯子,用圓錐擠壓。我們小心翼翼地把水到進圓錐里,正好兩杯,那這就說明圓錐的體積= sh。我們接著做第二個實驗。用圓錐從水里拿了一瓢水放進圓柱里。齊思瑜數(shù)著:“一瓢、兩瓢、三瓢。”我們把圓柱裝滿了,這就說明我們成功了。

      這堂數(shù)學課結束了。數(shù)學課真有趣,我們及學到了豐富的知識,又有趣地完成了

    小實驗作文9

      最近,我聽哥哥說:如果把一支蠟燭點上火立在玻璃瓶里,然后再倒上半杯水,等蠟燭燒到水位的時候,蠟燭的或并不會熄滅。我當然不會這么的相信他,俗話說“眼見為實”嘛,我便動手做起了實驗。

      我準備好材料,開始做實驗了。我先用打火機把蠟燭點上火,再往玻璃杯滴了幾滴蠟油,便把蠟燭立了上去,接著再把水小心翼翼地倒進玻璃杯,在一旁等待,大約過了十幾分鐘,蠟燭的火燒到了水位,我全神貫注地盯著,一會兒,有火地方的水凹了下去,呈三角形狀,天。∵@下,古語“水火不相容”,應該改成“水火相容”了。

      咦?怎么回事呢?眨眼間,我腦子里除了問號還是問號。我去問哥哥,哥哥告訴了我答案,可是,哥哥像是給我講哲學類的.東西似的,我完全聽不懂,真是“竹籃打水——一場空”。看來,這個原因對我來說是個天大的謎題了。

      怎么樣?這個實驗有趣吧?如果你不相信,那就自己動動手,照我說的這樣去做做看吧!

    小實驗作文10

      我用一個吃過的雪糕塑料盒,四周貼上海綿紙,改裝成了一艘貨船,我把它命名為“勇氣號”,放在澡盆里,讓它自己漂流。忽然,我想起爸爸曾告訴我,磁鐵分正負兩極,如果兩面都是正極或兩面都是負極,不但吸不到一起,還會相互排斥。對!用磁鐵試試,看能不能借阻力推動“勇氣號”前進。我拿來兩塊小磁鐵,試了試哪兩面吸不到一起,然后,把其中一塊放進“勇氣號”中央,把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中,果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進,就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了,加快推動速度,“勇氣號”也加速前進,我的實驗成功了!

      一塊小小的磁鐵竟有這么大的'威力,這個實驗讓我懂得,生活中有許多奇妙的現(xiàn)象,只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn),不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。

    小實驗作文11

      今天,天氣晴朗,我想做一個小實驗,這個小實驗的名字叫“不會漏水的杯子”。首先要準備的'材料是:水、水杯、一張紙巾。

      我先拿出一個杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水夠了,我心想:現(xiàn)在材料都準備好了,那就開始吧。我拿出一張紙巾,把紙巾放在杯子上,然后倒過來,呀!實驗失敗了,我的水撒了一地,紙巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明聽說過在杯子上放一張紙,倒過來,水是不會漏的,難道我哪一個細節(jié)錯了嗎?難道是假的?還是我的紙不夠厚?我想了想,決定再來一次,我這一次用了兩張紙,我先試了試,然后就開始實驗。成功了!成功了!當我發(fā)現(xiàn)倒過來,它不會漏水時,我便高興的叫了起來。

      原來,水表面的漲力使杯子和紙片完全閉合,杯里的水對紙片的壓力小于杯外大氣壓力。由于大氣壓力把紙片托住了,杯里的水當然不會漏出來了。

      通過,這次實驗,我明白了原來科學是多么的神奇呀!

    小實驗作文12

      老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?老師不會生病了吧?我家也沒有胖大海啊,還是去作文班之后再說吧。

      第二天,我去了作文班,問了問同學才知道原來是要做實驗。上課了,老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了,我們把胖大海放入杯子中,老師在杯子里倒入開水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。

      “發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的!”王皓軒興奮地說。確實,胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動地說,“胖大海變化可真大!”一會兒,我們的'胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時,老師說:“水有點黃,是可以喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝,到我的時候,我先用舌頭沾了一點,覺得很好喝,又喝了一口,還夾了一點點胖大海,吃進嘴里,藥味好濃,我想吐,可是老師說能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。

      這次實驗可真有趣,我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

    小實驗作文13

      星期天,我做了一個有趣的實驗。我準備了一根火柴,一個瓶子和一個剝殼的熟雞蛋。

      我先點燃了火柴,然后小心翼翼地把它放進了瓶子里,讓它在瓶子里繼續(xù)燃燒。我又迅速在瓶口上放了比瓶口稍大一點的熟雞蛋。只見瓶子里,火柴的火苗漸漸熄滅了,這時放在瓶口的雞蛋慢慢的向瓶內移動,最后“啪”的'一聲掉進了瓶子里。

      好神奇啊!這是為什么呢?原來由于火柴燃燒用掉了瓶內的氧氣,而瓶口又被雞蛋堵住了,所以瓶內的氣壓就降低,而瓶外面的氣壓保持不變。這就是說,瓶子外面的氣壓大于瓶子里面的氣壓,雞蛋就這樣被瓶外的氣壓推進了瓶中。

      這就是有趣的“瓶子吞雞蛋實驗”。

    小實驗作文14

      今天科學課上,老師對我們說:“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會變成紫色!

      早上時語文老師給我們布置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我正想做個實驗呢,老師這科學課也來得太及時了吧,真是“踏破鐵鞋無處覓,得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個實驗的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說干就干,我沖出教室找來小明、小軍……我說:“我們來做剛剛老師上課講的那個實驗吧!薄昂冒!”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發(fā)現(xiàn)我的手指真的.開始變顏色了,由白變紫并且手指開始發(fā)冷。我嚇倒了以為會出什么事,趕緊把橡皮筋取下來,我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復正常。

      原來,捆住一根手指最上面一節(jié)會發(fā)紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動,而使靜脈血於集時間長了就發(fā)紫,進而會壞死。小朋友們千萬別模仿呦,這可是危險的動作哦!

    小實驗作文15

      今天,我們上了一堂有趣的科學課。實驗主題是“橡皮泥的`沉與浮”。隨著第二次鈴聲的響起,我們開始了有趣的一課。

      “同學們,今天我們要講的是……”

      開始上課了,我們立即打斷了回想下課的思緒,轉入到學習中來!伴_始作實驗!”老師一聲令下,同學們早已準備好材料,開始做起來。我們拿出橡皮泥,用筆輾壓成薄狀,再用橡皮泥捏成自己想要的模樣就行了。

      我們組制作了一個似船非船的怪物,把它輕輕放入水中,成功了!我們正要分享成功的喜悅時,船沉了。我們把船打撈上來,把一個小洞修復了。

      我們又試了幾次,終于成功了。但我們決定加大難度。

      我們放了幾個鐵片上去,沒想到,它竟能承受下來。我又放了幾個上去,它都承受下來了!我們個個都欣喜若狂。

      不一會兒,這堂課結束了,我們依依不舍的離開了實驗室。

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