精選小學(xué)元宵節(jié)的作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)元宵節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇1
你們知道正月十五是什么節(jié)嗎？讓我來告訴你們吧！正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
說起元宵節(jié)，還有一個美麗動人的傳說：古時侯，有一年正月十五，一位文臣在皇宮花園散步，突然聽到一位宮女在傷心哭泣。文臣就上前問道：“你為什么哭得那么傷心？”宮女抽泣著說：“我叫元宵，好幾年未見家人，很思念他們，可宮歸森嚴(yán)，不能出宮。”文臣很同情她。就想到一個巧妙的辦法。他讓人們在大街小巷，掛上大紅燈籠，貼上燈謎，可謂張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。皇上知道了，當(dāng)然要出宮游玩一番。元宵趁此機(jī)會回家與親人團(tuán)聚。
“元宵節(jié)到了！吃元宵啦！”。媽媽煮起一鍋湯圓，起先，湯圓像是一顆顆珠子沉在水底，靜悄悄的，不一會兒，它就如一顆顆潔白的珍珠在鍋里游玩�！笆炝�，熟了！”我顧不得燙，夾了一個，放進(jìn)嘴里，又香又嫩，真好吃！我狼吞虎咽地吃了起來。
夜幕降臨的時候，人們紛紛涌上廟街，賞燈、猜謎。花燈琳瑯滿目，有的像是玉兔，活潑俏皮；有的像公雞，正在仰頭啼叫；有的像豬八戒，挺著大肚子……真是栩栩如生。人們對著花燈猜謎，有的.低頭沉思，有的交頭接耳，有的喜上眉頭，肯定是猜中了字謎，恭喜他獲得了獎品。
呯呯！放煙花了！我和家人一起看煙火，五顏六色的煙花直沖云霄，金光閃閃，像是無數(shù)美麗的仙女在天空舞蹈。
今年的元宵節(jié)真快樂��！
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇2
今天元宵節(jié)早晨，我和媽媽在家里包湯圓。
媽媽和了一大塊柔軟的面團(tuán)，調(diào)好餡，我們一起包。我可是“新手上路”，于是對媽媽說：“請多多關(guān)照，我可是新手上路啊！”
“嗯”媽媽笑著點了點頭。
我們開始包了，根據(jù)媽媽教我的方法，先擰一小塊面團(tuán)，把它搓成圓圓的.球形，再把它捏成碗狀，然后把里面放上豆沙餡，現(xiàn)在要“封頂”了。不好，露餡了，弄得像是個“雙色球”。再看看媽媽，哼著歌，玩著手機(jī)，神態(tài)自如，不緊不慢，而且包的都白嫩嫩，見了就想一口吃下去，一點餡色也沒有，太奇妙了！
這次包湯圓告訴了我“熟能生巧”這個詞的內(nèi)涵。
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇3
從漢武帝劉徹開始，每年的農(nóng)歷正月十五，是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)。每到元宵節(jié)，人們就看花燈、吃湯圓……
今年的元宵節(jié)，顯得格外熱鬧。傍晚十分，我和爸爸一起去“運河文化廣場”，只見那里人山人海、張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。我們正看得入迷，突然，燈亮了！有蓮花燈、天鵝燈、鯉魚燈、走馬燈以及絕對不能缺少的金牛燈。各種各樣的燈，活樹銀花、流光溢彩，把我們看得眼花繚亂、目不暇接，正如宋朝詩人辛棄疾在《青玉案元夕》中寫的千古名句那樣：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。
看萬燈之后，我們登上了廣場旁邊的拱宸橋，俯視下面的`“京杭大運河”。哇！兩岸的燈火倒映在運河水面上，既像把運河變成了一條光的河流，又像一條條五顏六色的銀蛇在河水里歡快地游動，漂亮極了！
回到家后，媽媽特地給我們每人煮了四個湯圓小學(xué)生作文，象征“四季平安”。
這個元宵夜我和爸爸觀燈走得筋疲力盡，但心里卻是甜甜的。
小學(xué)元宵節(jié)的作文 篇4
吃元宵是元宵節(jié)的一個特點，也是元宵節(jié)的飲食風(fēng)俗。
元宵俗名湯圓。傳說起源于春秋末期。唐代稱為“面繭”、“圓不落泥”。宋代稱為“圓子”、“團(tuán)子”。
元宵的種類很多，餡有多種多樣，有香、辣、甜、酸、咸五種。其中甜餡有豆沙、芝麻、棗泥、百果、花生、杏仁、山楂等等;另有酸菜、肉丁、火腿丁、蝦米、豆干、茼蒿等做餡的。做法有“包湯圓”、“搖元宵”兩種。熟食方法有煮、炸和蒸三種。每當(dāng)元宵節(jié)來臨，各地都有元宵、湯圓食品，更增加了節(jié)日的氣氛。吃元宵的.目的是祈求家庭團(tuán)圓，追求親情的凝聚力。元宵的作用，本為節(jié)日食品，但是又為敬神之物，后來又取其外形圓，而有“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。臺灣民謠曰：“吃了湯圓，好團(tuán)圓�！�
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