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    我進(jìn)步了優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-03-06 18:45:26 推薦作文 我要投稿

    我進(jìn)步了優(yōu)秀作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我進(jìn)步了優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我進(jìn)步了優(yōu)秀作文

    我進(jìn)步了優(yōu)秀作文1

      在凱茵,我進(jìn)步了

      我是今年九月從珠海轉(zhuǎn)到凱茵小學(xué)的,轉(zhuǎn)眼大半年過(guò)去了,我覺(jué)得自己在自理、體育......各個(gè)方面到取得了很大的進(jìn)步,其中進(jìn)步最大的應(yīng)該要數(shù)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步了吧。

      以前,我的字寫(xiě)得很潦草。老師們都笑說(shuō)我的字要多難看就有多難看,像雞爪子刨的一樣!我自己也為自身的這一大缺點(diǎn)感到慚愧,便下定決心要改掉這個(gè)毛玻來(lái)到凱茵小學(xué)以后,我發(fā)覺(jué)了自己的字有了很大的改善,寫(xiě)的比以前好多了。有幾次默寫(xiě)老師都表?yè)P(yáng)我的字比以前寫(xiě)的更好了!但我不能驕傲自滿(mǎn),因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)一個(gè)這樣的成語(yǔ)——“驕兵必?cái) 保?/p>

      在這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)也有了很大的提高,本來(lái)剛進(jìn)凱茵小學(xué)的'時(shí)候?qū)@里還不是很熟悉,成績(jī)雖說(shuō)考到了九十分,但并不扎實(shí),有一段時(shí)間成績(jī)滑坡到了八十幾分。后來(lái)經(jīng)過(guò)各位老師的悉心教導(dǎo)下我的成績(jī)穩(wěn)定了許多,就像一條小船在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)驟雨以后又變得穩(wěn)定了。但我要再加把勁!

      我背誦課文的能力也明顯提高了許多,以前我在學(xué)校被老師抽查背誦課文的時(shí)候背得結(jié)結(jié)巴巴的,有時(shí)好半天也想不起文章中里的內(nèi)容,F(xiàn)在背誦課文在班上時(shí)數(shù)一數(shù)二的呢!可我最怕在背誦課文的途中想不起下面的內(nèi)容,那樣可麻煩了!所以我一定要改掉這個(gè)毛玻

      感謝凱茵,感謝所有教我的老師們,是您們教給了我知識(shí)與做人的道理,謝謝您們!

      在最后,我要特別感謝我的班主任歐金蕾老師,沒(méi)有她,就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)積極向上的何鵬飛。

    我進(jìn)步了優(yōu)秀作文2

      我是一個(gè)比較懶散的人,看上去比較老實(shí),但是我偶爾會(huì)耍一些小花樣。因?yàn)槲也幌雽?xiě)作業(yè),只想去玩。我經(jīng)常性的不完成作業(yè),也經(jīng)常性遭到老師的批評(píng),但是我仍然改不了自己的玩心。

      為此,老師讓我的同桌監(jiān)督我,讓他看著我補(bǔ)作業(yè)。做作業(yè)實(shí)在太無(wú)聊了,我就經(jīng)常耍賴(lài)皮。我的同桌終于被我惹火了。一次,在我偷偷跑出去玩的'時(shí)候,把我的作業(yè)本從書(shū)包里拿出來(lái)全部扔到操場(chǎng)上了?粗麣忄洁降哪槪覜](méi)敢說(shuō)一句話,只好走出教書(shū)把作業(yè)本撿回來(lái)。

      那天早晨,我背著書(shū)包來(lái)到了教室,剛坐到課桌前面,就聽(tīng)到同桌對(duì)我說(shuō):從今天開(kāi)始,每天早晨到學(xué)校第一件事,就是把作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我檢查。如果你沒(méi)寫(xiě)完或者不讓我檢查,我就一腳把你從教室里踢出去。聽(tīng)到了嗎?

      這次我的同桌來(lái)真的了,我知道自己好日子到頭了,只得無(wú)精打采的說(shuō):聽(tīng)到了。沒(méi)有想到他伸手就來(lái)拿我的作業(yè)本,我一下子慌了神。他打開(kāi)作業(yè)本,一片空白。你又沒(méi)有寫(xiě)?你是不是只知道玩?你難道什么都不會(huì)嗎?看著他氣得發(fā)紅的臉,我趕緊拿過(guò)作業(yè)本補(bǔ)了起來(lái),

      從那次以后,我再也不敢偷懶不寫(xiě)作業(yè)了,每次也主動(dòng)讓他檢查作業(yè)。就這么堅(jiān)持了一段時(shí)間,期末考試,我竟然前進(jìn)了二十名!真得要感謝我的同桌,我終于進(jìn)步了!

    我進(jìn)步了優(yōu)秀作文3

      謙讓讓生活充滿(mǎn)魅力。

      ——題記

      當(dāng)夕陽(yáng)的余光照射在我紅彤彤的臉上,思緒就像一只小鳥(niǎo)又飛到了從前。

      早晨,每個(gè)學(xué)生都要上學(xué)了!新課本、新書(shū)包,新書(shū)皮等等。這時(shí),兩本嶄新的課本,一本完好無(wú)損,而另一本卻折角了。瞥見(jiàn)同桌正在專(zhuān)心看書(shū),并沒(méi)有注意。而我把那本好書(shū)放到桌洞里,那本折角的書(shū)正打算怎么處置,閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書(shū)。連忙推辭,可她不愿意,于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時(shí)不時(shí)地望去,一次又一次的安慰自己:沒(méi)事,他不會(huì)發(fā)現(xiàn)!你還有機(jī)會(huì)。

      快速地貼好書(shū)皮,慌慌忙忙坐到位置上?墒撬孟癜l(fā)現(xiàn)了那本書(shū),于是我裝作很鎮(zhèn)靜的.樣子,不急不慢說(shuō):“噢!馬上就給你!蓖缆(tīng)見(jiàn)了,坐到位置上,又學(xué)起習(xí)來(lái)。趁他不注意時(shí),我快速地把那本折了角的書(shū)小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來(lái),那本完好無(wú)損的書(shū),我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌,溫柔的一笑說(shuō):“謝謝你”頓時(shí),我覺(jué)得謙讓?zhuān)娴目赡軙?huì)使自己充滿(mǎn)快樂(lè)!心里那天緊繃的弦終于在這時(shí)松開(kāi)了。

      雖然心里依舊是不舍得,但是一想起這件事,臉上又揚(yáng)起一種甜蜜的微笑,因?yàn)槲覈L到了謙讓的滋味。

      謙讓?zhuān)苍S就是如此幸福,輕松。謙讓?zhuān)褪侨绱肆钊嘶匚稛o(wú)窮,謙讓?zhuān)屪约旱纳畛錆M(mǎn)魅力。

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