為我豎起大拇指作文（通用46篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的為我豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為我豎起大拇指作文 篇1
大家好，我叫徐邢茵。我可是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”！每當(dāng)我有空時(shí)，我都會(huì)拿起我的“掌上明珠”——課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。
記得有一次，我把作業(yè)都做完了，就看一本課外書(shū)。那時(shí)，家里只剩下我和媽媽了。可媽媽有急事，但是家里的鍋?zhàn)舆�在燒水。媽媽無(wú)奈，讓我來(lái)關(guān)火，我答應(yīng)了。于是，媽媽就放心地走了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還沉浸在書(shū)的`海洋里，燒水的那件事我早就忘得一干二凈。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，門(mén)開(kāi)了。我突然想起廚房的火還沒(méi)有關(guān)呢！我急忙跑下樓，把火關(guān)上。我 又拿了一塊毛巾，打開(kāi)鍋?zhàn)右豢矗矍暗倪@一幕讓我驚呆了：鍋里的水被火都燒干了！
在我八歲時(shí)，爸爸叫我下樓吃晚飯。當(dāng)時(shí)我正在看一本書(shū)。于是，我便拿起課外書(shū)，邊下樓邊看書(shū)。到了二樓時(shí)，我沒(méi)注意臺(tái)階，就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓，對(duì)我說(shuō)：“天天，你這么喜歡看書(shū)也不可以邊走邊看書(shū)呀！”
誰(shuí)叫我那么喜歡看書(shū)呢？哎，原來(lái)“書(shū)蟲(chóng)”們也有煩惱！
為我豎起大拇指作文 篇2
我一想到小學(xué)的那件事，我就想要為我豎起大拇指。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師大步流星地走進(jìn)了教室。
我心想：今天，我一定要在這節(jié)語(yǔ)文課上舉手發(fā)言，戰(zhàn)勝我的膽小和害怕。就在這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，哦，我輕松地想：原來(lái)是如此簡(jiǎn)單的造句啊！我一定可以回答的，雖然我這樣想著，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個(gè)小問(wèn)題嗎？我試著舉起手回答問(wèn)題，可是當(dāng)老師的目光注意到我這里來(lái)時(shí)，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。
我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問(wèn)題，怎么當(dāng)老師的`目光注意到我這里時(shí)就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因?yàn)槔蠋熝劾镆欢ǘ际鞘�。我又想：等有一個(gè)人舉手了我再舉手，這時(shí)一只手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。
過(guò)了一會(huì)，我看到老師信任和鼓勵(lì)的目光看著我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來(lái)，顫顫巍巍地說(shuō)出了心中早已有了的答案，如釋重負(fù)的舒了一口氣。
下課后，我為自己能成功的發(fā)了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學(xué)那樣自然大方的發(fā)言，但是，這畢竟是我第一次主動(dòng)舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進(jìn)步吧。我要為我自己豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇3
豎起大拇指，這個(gè)動(dòng)作對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)一定都很簡(jiǎn)單吧！我有一個(gè)最棒的強(qiáng)項(xiàng)：是跳舞，它帶給我家人的鼓勵(lì)，帶給了我一次次挑戰(zhàn)和勇氣。
呵呵，就說(shuō)我第一次去舞臺(tái)上表演而獲得媽媽的大拇指獎(jiǎng)勵(lì)吧！那天，我來(lái)到要表演的地方的時(shí)候，走進(jìn)去一看：哇！里面有大大小小的人，有大人正在給孩子鼓勵(lì)；也有小孩，正大努力的.練習(xí)要表演的節(jié)目。里面是人山人海，熱鬧非凡��！這時(shí)，媽媽擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你能行嗎？這是你第一次上臺(tái)，很緊張吧。別怕，媽媽支持你！”“媽媽?zhuān)蔽铱隙ǖ恼f(shuō)，“放心吧，我能行！再說(shuō)了，有老師指導(dǎo)我們，我不怕的！”“好！”媽媽說(shuō)。馬上就要開(kāi)始了，我嘴里說(shuō)不緊張，但心里緊張得快不行了，心心怦怦的直跳，我也在暗自給自己打氣，“別怕，相信自己，我一定可以跳好的！”
輪到我開(kāi)始表演了，我面帶笑容，跳了起來(lái)。在跳的時(shí)候，我集中注意力，努力想著以前老師是怎么教我的，慢慢的就不緊張了，跳得很順利。等舞蹈結(jié)束下了臺(tái)，媽媽來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你真棒！媽媽為你驕傲！”說(shuō)完，媽媽親了親我，豎起一個(gè)大拇指，開(kāi)心地為我整理物品去了。我特別開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅藡寢尩拇竽粗秆剑?/p>
你想為我的勇氣而豎起大拇指嗎？來(lái)吧，你可以！
為我豎起大拇指作文 篇4
大家好！我想：當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，心里一定會(huì)想：你是誰(shuí)呀？我為什么要為你豎起大拇指呀？別著急，讓我悄悄地來(lái)告訴你。我呢，是一個(gè)性格開(kāi)朗而且愛(ài)讀書(shū)的女孩子。開(kāi)朗就不用說(shuō)了，最最令我自豪的就是我熱愛(ài)讀書(shū)的那股認(rèn)真勁兒。
記得有一回，我在家里看書(shū)，正看得津津有味時(shí)，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門(mén)口的好朋友，又看了看我那寶貝書(shū)，心里不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書(shū)朋友呆在一起，突然，我的腦海里冒出了一個(gè)主意：為何不帶著書(shū)下去玩呢？于是，我便帶上了書(shū)和好朋友下去了，下來(lái)后，我一直和我的`書(shū)朋友在一起，一分一秒也沒(méi)有分開(kāi)，我的好朋友卻不耐煩了，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“董雨晴，我們到底玩什么呀？”當(dāng)時(shí)，書(shū)里寫(xiě)的是有一個(gè)人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起頭來(lái)就說(shuō)了一句：“啊？什么......吃西瓜？”當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)不在了我的視線里，再一看，哦，原來(lái)好朋友已經(jīng)被我逗得趴在了地上。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒(méi)有下課，老師便讓我們看課外書(shū)，我看著看著就入了神兒，連下課鈴都沒(méi)有聽(tīng)到，下課了，我還在那里認(rèn)認(rèn)真真的看著，有同學(xué)過(guò)來(lái)了，我也好像把他們當(dāng)成了空氣，上課了，老師已經(jīng)來(lái)到了講臺(tái)上，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，正在我看得津津有味時(shí)，老師一眼看到了我在看課外書(shū)，剩下的事，我不用說(shuō)你們也會(huì)知道了吧！
雖然我讀書(shū)會(huì)鬧出很多笑話，但我還是愛(ài)看書(shū)，我就是這樣的一個(gè)人。怎么樣，現(xiàn)在你聽(tīng)了我的介紹，該對(duì)我豎起拇指了吧！
為我豎起大拇指作文 篇5
一個(gè)周日的上午，爸爸媽媽都有事出門(mén)了，只留我一個(gè)人在家看電視。
既然看電視，我當(dāng)然要看我覺(jué)得最有意思的足球了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，節(jié)目播放完了�！艾F(xiàn)在，我就要做一個(gè)紙球，我也要當(dāng)足球王者！”我大聲地說(shuō)道。
我立刻跑入房間，拿起一些廢紙揉成一團(tuán)。再用膠帶把它們裹得圓溜溜的，一個(gè)紙球就初步完成了。這時(shí)，我用手托著紙球微笑著說(shuō)：“今天就用你來(lái)給我取樂(lè)�！�
我先在房間里踢了一會(huì)兒，然后又到客廳里踢。越踢越開(kāi)心，腳下的勁也越來(lái)越大�！案纱喟褟N房門(mén)當(dāng)做球門(mén)吧！”我將紙球高高拋起，然后猛地一腳踢向紙球。紙球向被施了魔法一樣充滿了力量，卻沒(méi)有飛進(jìn)廚房，而是直接砸倒了桌子上的'小花瓶。我趕緊想去接住花瓶卻沒(méi)來(lái)得及，花瓶掉在地上粉身碎骨。我也頓時(shí)嚇呆了。
就在這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了�！霸趺椿厥�？”他們看到地上碎掉的花瓶問(wèn)道�！帮L(fēng)吹……不是，是我玩紙球不小心砸到花瓶了。”我本想撒個(gè)謊，可是看到爸爸媽媽的眼睛，我還是說(shuō)了實(shí)話，然后靜等著他們來(lái)批評(píng)我。媽媽看了爸爸一眼，上來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最好的品德。既然你誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們?yōu)槟愕恼\(chéng)實(shí)豎個(gè)大拇指，這次就不批評(píng)你了。但是下次要小心，不可以在家里玩這些東西哦�！�
“知道了�！蔽乙矠樽约旱恼\(chéng)實(shí)豎了個(gè)大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇6
我是一個(gè)平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點(diǎn)。
我們陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)是書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，書(shū)法教室里陳列著許多老師和同學(xué)們的書(shū)法作品，看到那些優(yōu)秀書(shū)法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，覺(jué)得很丟人�；氐郊遥揖蛯�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校里許多同學(xué)的字寫(xiě)得十分漂亮，可是我卻寫(xiě)得太丑了，像用木棍搭起來(lái)的'一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學(xué)習(xí)，你也能超過(guò)別人，別人也會(huì)羨慕你的。”從這句話中，我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
從此，我努力學(xué)習(xí)書(shū)法技巧。我先買(mǎi)來(lái)字帖，接著就照字帖開(kāi)始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時(shí)間練習(xí)書(shū)法，有時(shí)寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，一寫(xiě)就是大半天，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)潛心臨募，我的書(shū)法有了很大的提高。幾年過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法在各類(lèi)比賽中獲都得了優(yōu)異的成績(jī)，而且在江蘇省書(shū)法等級(jí)考級(jí)中考過(guò)七級(jí)，現(xiàn)在準(zhǔn)備向八級(jí)沖刺。
在金色的童年里，書(shū)法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書(shū)寫(xiě)成績(jī)感到驕傲。每當(dāng)想到這兒，我就情不自禁得說(shuō)：“我真棒！”同學(xué)們，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇7
我是一個(gè)多才多藝的女孩，繪畫(huà)、寫(xiě)作文、寫(xiě)字等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。最令我感到自豪的是我有愛(ài)心和樂(lè)于助人的`精神。
先說(shuō)說(shuō)我的有愛(ài)心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買(mǎi)飲料時(shí)，看到一個(gè)募捐箱，我就不禁想到了：災(zāi)區(qū)的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學(xué)的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢(qián)塞進(jìn)了募捐箱，結(jié)果沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會(huì)說(shuō)：“這種事情做了也沒(méi)用�！笨晌也贿@么認(rèn)為，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
再說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)于助人吧。我經(jīng)常幫助別人，我覺(jué)得幫助他人是件快樂(lè)的事情，有同學(xué)忘帶東西時(shí)，只有我有，我一定會(huì)借給他們。記得有一次，有一位家長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你��！要不是你，我孩子就不會(huì)考得這么好。”原來(lái)是上次我同桌生病了，有一課沒(méi)聽(tīng)到，我就幫他補(bǔ)習(xí)。我急忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
看了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是覺(jué)得我很棒，如果是的話，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇8
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，從四歲學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，怎么樣，不錯(cuò)吧！畫(huà)畫(huà)的水平也是一流的呢！
有一次，我去參加了畫(huà)畫(huà)班組織的繪畫(huà)大賽。這次畫(huà)的是春天。我覺(jué)得畫(huà)四季非常簡(jiǎn)單，所以這次比賽一定能贏！主持人說(shuō)：三、二、一開(kāi)始畫(huà)吧！我深吸一口氣，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。其實(shí)中間我一直在給自己打氣，一直在心里喊加油，并且腦子里已經(jīng)想好如何畫(huà)了。當(dāng)我沉浸在畫(huà)畫(huà)的'喜悅當(dāng)中時(shí)，突然，主持人說(shuō)還剩二十秒，然后開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，這時(shí)我突然想到了媽媽在開(kāi)始時(shí)說(shuō)的話：“銘銘，不要緊張，心平氣和才能成功！”我一邊說(shuō)戰(zhàn)勝困難，一邊畫(huà)起最后一只小燕子。“時(shí)間到！”主持人大喊一聲。我也剛好全畫(huà)完了，心里不禁高興極了，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。評(píng)委看完后，小聲說(shuō)了幾句，然后亮出牌子來(lái)。哈！竟然都選了我，我這時(shí)真正叫出聲來(lái)，YES！��！我贏了！評(píng)委把獎(jiǎng)杯給我，我大聲對(duì)評(píng)委說(shuō)了謝謝。最后在媽媽的夸獎(jiǎng)聲中回了家。
看我這篇文章，你是否想為我豎起大拇指呢？
為我豎起大拇指作文 篇9
我是個(gè)愛(ài)好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠(yuǎn)、繪畫(huà)……其中，我最喜歡繪畫(huà)了，有時(shí)候我還會(huì)為了繪畫(huà)放棄娛樂(lè)時(shí)間呢！
那一次我打開(kāi)電腦正準(zhǔn)備玩游戲，電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書(shū)看起來(lái)，在書(shū)中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的圖畫(huà)，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，該多好��！說(shuō)干就干，我拿起筆開(kāi)始在紙上畫(huà)起來(lái)。
開(kāi)始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的`，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫(huà)起來(lái)，可是比例還是不當(dāng)，看看畫(huà)紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽(tīng)了臉不由得紅了：“是啊，只是一點(diǎn)小小的困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫(huà)起來(lái)。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動(dòng)筆。比例恰當(dāng)了，事情一下子就簡(jiǎn)單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫(huà)出來(lái)了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對(duì)我豎起了大拇指。那種感覺(jué)真好呀，我興沖沖地把畫(huà)貼到了墻上。
怎么樣，這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)、不怕困難的我，你要是也覺(jué)得我很厲害，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。
為我豎起大拇指作文 篇10
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機(jī)里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢！因?yàn)檫@曲子就是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下的。是的，我是一個(gè)癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)！
記得第一次去學(xué)古箏，聽(tīng)老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個(gè)音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的.羨慕。我還常常登臺(tái)參加演出呢，記得那一次在安定廣場(chǎng)，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，我的眼前仿佛出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬，而我就是那古戰(zhàn)場(chǎng)上吹響號(hào)角的將軍！我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，時(shí)而激越抒情……當(dāng)我們以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被掌聲包圍了！
哦，也請(qǐng)你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會(huì)成為我加倍努力的動(dòng)力！
為我豎起大拇指作文 篇11
很多人都希望能獲得別人的稱(chēng)贊，我也不例外。那么你們有沒(méi)有被稱(chēng)贊過(guò)呢？我就有被稱(chēng)贊的難忘經(jīng)歷。
還記得那次的語(yǔ)文課，老師在帶著我們學(xué)習(xí)第25課《玲玲的畫(huà)》，在這節(jié)課快要結(jié)束的.時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“讀了爸爸的話，你知道了什么？懂得了什么道理？”這時(shí)，教室里靜悄悄的，大家都在認(rèn)真地思考，我一手托著下巴，一手握著筆，緊皺眉頭，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，尋找著答案。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手要發(fā)言，聽(tīng)著別人的發(fā)言，我靈光一閃，想起了讀過(guò)的一本書(shū)上的一句話，我把這句話結(jié)合課文內(nèi)容改了改，立馬高高地舉起了手，終于老師點(diǎn)了我來(lái)回答問(wèn)題，我充滿自信地站了起來(lái)，用響亮的聲音說(shuō)道：“人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，如果不動(dòng)腦筋，你就在這場(chǎng)戰(zhàn)役中不戰(zhàn)而敗了�！崩蠋熉�(tīng)了我的發(fā)言，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這句話真有哲理！”說(shuō)著還對(duì)我豎起了大拇指。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，要不是在課堂上，我一定會(huì)高興得一蹦三尺高！
經(jīng)過(guò)了這次的事情，我懂得了課外閱讀的重要性。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的視野，讓我在課堂能自信地發(fā)言，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，閱讀的作用可真多��！讓我們一起快樂(lè)閱讀，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
為我豎起大拇指作文 篇12
一說(shuō)到長(zhǎng)處，我相信每一個(gè)人都有，但我的長(zhǎng)處與眾不同，那就是“樂(lè)于助人”。
四年級(jí)時(shí)，有一次，我在家里打掃衛(wèi)生，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我十塊錢(qián)，我想在放學(xué)以后買(mǎi)一支鋼筆。但放學(xué)以后，我看到了一個(gè)年齡和我差不多的女孩在哭。于是，我走到了這個(gè)女孩的身旁，小心翼翼地詢(xún)問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？發(fā)生了什么事？”“沒(méi)事，我的鋼筆丟了�！彼齻牡鼗卮鸬�。我問(wèn)了問(wèn)她的鋼筆長(zhǎng)什么樣子，她說(shuō)：“是綠色的、粗粗的，而且拿著還很光滑�！�
我之所以走進(jìn)到了文具店，是因?yàn)槲蚁霂椭谑勤s緊跑到文具店，問(wèn)賣(mài)鋼筆的叔叔：“叔叔，你們這兒有沒(méi)有一支鋼筆是綠色的，粗粗的，而且拿著還很光滑？”叔叔說(shuō)：“有�！蔽腋迨遄�，終于找到了那支鋼筆。我問(wèn)叔叔：“這支鋼筆多少錢(qián)？”叔叔回答道：“二十塊錢(qián)一支�！蔽夷闷饋�(lái)看了看，心想：我只帶了十塊錢(qián)，怎么能買(mǎi)得了二十塊錢(qián)的'筆呢？于是，我就給叔叔說(shuō)：“叔叔，你給我便宜點(diǎn)吧！”因?yàn)槭迨逭f(shuō)不行，所以我就使出“必殺技”了。我用可憐的眼神看著叔叔，他只好說(shuō)：“好吧，好吧，算我輸了�！蔽衣�(tīng)后一蹦三尺高。
出了門(mén)，我看見(jiàn)那個(gè)女孩還在哭，便跑過(guò)去把鋼筆給了她，她一下子就不哭了，還連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我趕緊地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的�！�
在回家的路上，我又想了想，這十塊錢(qián)不但沒(méi)有白花，而且還幫了一個(gè)女孩。通過(guò)這件事情，大家是不是應(yīng)該為我豎起大拇指呢？
為我豎起大拇指作文 篇13
我最喜歡彈琴。從小就在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)彈琴。你知道嗎？彈琴付出汗水和辛勞比任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)都要多。
去年暑假，媽媽幫我報(bào)了鋼琴六級(jí)考級(jí)。我一想：在這短短的20天時(shí)間里要把三條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子彈會(huì)，并且還要會(huì)背，我的心怎么一下子提到了嗓子口，半天說(shuō)不出話來(lái)。我想自己能行嗎？還是放棄吧！這時(shí)，媽媽好像猜出了我的心思，便走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)“你一定能行的，只要我們?cè)?jīng)努力過(guò)，那我們就是成功了。來(lái)我們一起努力！”聽(tīng)了媽媽的話，我使勁地咬了咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們開(kāi)始了艱苦地閉關(guān)訓(xùn)練。一天要練6個(gè)小時(shí)，早上、下午、晚上各練兩個(gè)小時(shí)。每天把計(jì)劃的內(nèi)容練完才能休息，最后我的`手指就像失去了是海綿一樣軟軟地沒(méi)有感覺(jué)，有時(shí)候手指像被針扎得一樣疼，手指被磨出了老繭。每天晚上往床上一躺，骨頭就像散了架一樣。就這樣辛苦了二十幾天我終于把這三首曲子彈熟了。
到我考級(jí)的那天，我自信的走進(jìn)了考場(chǎng)，完超越了自己，你們難道還不該為我豎起大拇指嗎？謝謝大家！
為我豎起大拇指作文 篇14
我在很多事情上都有優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！希望你能夠?yàn)槲邑Q起大拇指。
我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，常常是寫(xiě)著寫(xiě)著自己就沉浸到故事里面了。有時(shí)候?qū)懙秸駣^人心的地方的時(shí)候，我就會(huì)越來(lái)越激動(dòng)，就仿佛是我正在讀一個(gè)故事一樣，而不是我在寫(xiě)這個(gè)故事。就因?yàn)檫@個(gè)，我才讓我的故事集中主人公“巴里巴拉”他們像是真的一樣。
別看我瘦得像一根竹竿，我騎自行車(chē)可是很在行的呢！要問(wèn)我騎自行車(chē)騎得快的秘訣，一般人，我不告訴他！我還會(huì)提起自行車(chē)前輪五厘米左右，這可是一般人做不到的！如果我把這個(gè)事實(shí)說(shuō)出來(lái)，你們可能下巴就碰到地下了。我可以?xún)芍皇炙砷_(kāi)騎自行車(chē)！這個(gè)可沒(méi)有什么訣竅，主要就是要保持好平衡。
我喜歡看書(shū)，在家里，我有滿滿一個(gè)書(shū)柜的書(shū)。只要我“胃口大開(kāi)”，我就能一口氣讀上好幾本。我讀書(shū)也和寫(xiě)日志一樣，能夠與故事里面的`角色同呼吸，共命運(yùn)。
我還能夠跟朋友好好相處�？刹皇翘钻P(guān)系，而是鞏固我們之間的友誼。下了課，我就會(huì)自己的朋友在一起聊聊天。如果放學(xué)順路，我們就會(huì)在路上玩一會(huì)兒，當(dāng)然，可不是閑逛。只要到了該分手的地方呢，我們就會(huì)各奔東西。下午上學(xué)，我們又團(tuán)聚在一起了。
說(shuō)了這么多，同學(xué)們，你們?cè)敢鉃槲邑Q起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇15
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機(jī)里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的心田，我不由得悄悄豎起了。
我呀，是在為自己豎拇指呢！因?yàn)檫@曲子就是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下的`。是的，我是一個(gè)癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)！
記得第一次去學(xué)古箏，聽(tīng)講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個(gè)音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺(tái)參加演出呢，記得那一次在安定廣場(chǎng)，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，我的眼前仿佛出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬，而我就是那古戰(zhàn)場(chǎng)上吹響號(hào)角的將軍！我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，時(shí)而激越抒情……當(dāng)我們以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被掌聲包圍了！
哦，也請(qǐng)你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會(huì)成為我加倍努力的動(dòng)力！
為我豎起大拇指作文 篇16
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子，活潑就不用說(shuō)了，不過(guò)最令我自豪的是我的高爾夫球技。
一天，我和爸爸去球場(chǎng)練球，我先是做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后我從球包里拿出球桿，我用肩膀和轉(zhuǎn)身來(lái)帶動(dòng)球桿向球擊打過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的'一聲，清脆的響聲，剛好打到五十米的球帶上，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“你能不能再把目標(biāo)定遠(yuǎn)一些？”“好的，我試試看吧！”說(shuō)著我把動(dòng)作再重新調(diào)整了一下，又一個(gè)轉(zhuǎn)身打到了七十米的球帶上，爸爸說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)加油��！”
到了下午爸爸跟我說(shuō)：“張恒源要不要下一次場(chǎng)和老爸PK打一場(chǎng)球�。俊蔽乙宦�(tīng)非常驚訝！就問(wèn)：“我這么小能下場(chǎng)嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽液芨吲d，心想終于可以下場(chǎng)了。
我們做好了下場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作，我剛想拿起球包往球車(chē)上座，爸爸一把拉住我說(shuō)：“球場(chǎng)規(guī)定小學(xué)生不能坐球車(chē)的，必須步行�！庇谑俏液桶职肿叩搅碎_(kāi)球坪前，我用木竿開(kāi)球，打了七十米左右，心里有點(diǎn)暗暗自喜。輪到老爸開(kāi)球了，老爸開(kāi)球一打就是兩百多米，我呆掉了，心想我和爸爸還是差好遠(yuǎn)啊，可是爸爸為什么讓我下場(chǎng)呢？我心理搞不明白。到了果嶺了，我們開(kāi)始比推敢竿了，我一推剛好到了洞口。老爸接著推，卻溜過(guò)了洞口。我心想，老爸是不是在讓呀，我胸有成竹的把球推進(jìn)了洞。我歡呼起來(lái)：“我進(jìn)洞嘍，我進(jìn)洞嘍�！毙睦镎骈_(kāi)心啊。！結(jié)束后我才明白老爸叫我下場(chǎng)其實(shí)是在鼓勵(lì)我對(duì)自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指啊！
為我豎起大拇指作文 篇17
我小時(shí)候很喜歡下象棋，于是我的爸爸就給我買(mǎi)了一副象棋，讓我跟他學(xué)。慢慢的我知道了象棋的基本走法，就纏著爸爸和國(guó)過(guò)兩招。
一開(kāi)始，我不知道象棋有這么多的招數(shù)，就以為自己掌握的很多了，就想：“不就是下象棋嗎，太簡(jiǎn)單了，爸爸的象棋肯定不高！”可是過(guò)了沒(méi)一會(huì)的功夫我就目瞪口呆了，爸爸的兩個(gè)車(chē)太厲害了，我兩個(gè)炮兩個(gè)馬都沒(méi)有攔的住，簡(jiǎn)直是“過(guò)五關(guān)斬六將，如入無(wú)人之地�！庇谑�，我把我的每一個(gè)腦細(xì)胞、每一根神經(jīng)都發(fā)動(dòng)起來(lái)，不再像剛才那樣散漫了，而是全神貫注地和爸爸下棋。終于，我把那些散沙般的棋子都連貫集中起來(lái)。以錐子型軍隊(duì)進(jìn)攻爸爸的第一條防線，我把主攻的馬換成副攻，炮換到中間來(lái)，以便攻擊我爸爸的`車(chē)馬炮�？砂职竹{馭棋子的技術(shù)太高了，像變魔術(shù)一樣來(lái)回轉(zhuǎn)換，我這邊車(chē)剛要攻過(guò)去，他的馬和象就來(lái)防守，爸爸很沉著地應(yīng)付著我。
突然，我看到爸爸防守出現(xiàn)了漏洞，我就連忙轉(zhuǎn)過(guò)去，從里面攻擊爸爸的防線，爸爸的棋子潰不成軍，我乘機(jī)調(diào)來(lái)了兩個(gè)車(chē)，直奔爸爸的大本營(yíng)殺去，爸爸一看不好，也使出了一招，這一招畢竟還是晚了一步，我吃掉了他的老將，于是我勝利了！
這盤(pán)棋下的真激烈�。‖F(xiàn)在想想還很過(guò)癮呢！你們看我的棋藝高不高，如果承認(rèn)，那么就請(qǐng)為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇18
有很多人都認(rèn)為，我們?cè)诿鎸?duì)別人時(shí)一定要十分謙虛，但我卻并不這么認(rèn)為，當(dāng)我們完成一件令我們引以為豪的事情時(shí)，我們應(yīng)該大聲地鼓勵(lì)自己說(shuō)：“我很棒！”
平時(shí)在家，我就是家中的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，聽(tīng)不得別人說(shuō)一句不好，我總覺(jué)得考試好就行了，但爸爸卻不同意我的觀點(diǎn)，總是說(shuō)我是溫室里的花朵，見(jiàn)不得風(fēng)雨。為了證明自己，我報(bào)名參加了學(xué)校組織的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。
星期五下午第三節(jié)課下課后，我飛速跑到操場(chǎng)，卻與教官的要求時(shí)間遲到５分鐘。教官?lài)?yán)肅地說(shuō)：“如果在戰(zhàn)場(chǎng)，這５分鐘或許就注定了你們的失敗。”我的'臉?biāo)⒌丶t了。
訓(xùn)練開(kāi)始了，訓(xùn)練的主要內(nèi)容是：稍息、立正、齊步走和正步走。稍息和立正雖然簡(jiǎn)單，可是一站就是30分鐘不準(zhǔn)動(dòng)，沒(méi)幾分鐘，我們這些調(diào)皮猴子就渾身癢癢了，耐不住抓耳撓腮了，但見(jiàn)到教官那嚴(yán)厲的目光，只能咬緊牙，忍住、再忍住。正步走就更難了，教官讓我們先進(jìn)行分解練習(xí)，我們站成一排，右腳尖繃直，與地面成30度伸直定型，1分鐘不到我就雙腿酸痛。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持住，別丟臉。”于是，我又咬緊牙關(guān)，三分鐘、五分鐘……
訓(xùn)練終于結(jié)束了，我累得直不起腰來(lái)�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很自豪，我不是溫室里的幼苗，我要做風(fēng)雨中的參天大樹(shù)。
怎么樣，是不是該為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇19
真是應(yīng)了一句話：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！眲e看我其貌不揚(yáng)，而跳繩卻已是名聲在外，有些家長(zhǎng)還把自己的孩子送過(guò)來(lái)拜師學(xué)藝呢。這不，今天又收了一個(gè)新徒弟。
我有一個(gè)習(xí)慣，在教徒弟之前，我會(huì)先露上一手絕招，免得她小瞧了自己。于是，我咳了幾聲，清清嗓子，擺出師傅的威嚴(yán)：“林彥彤，今天是你第一次學(xué)習(xí)跳繩，先不跳，而是看看為師是怎么跳的就好了！”
林彥彤眨了眨眼睛，滿是期待。我拿出一個(gè)跳繩來(lái)，林彥彤問(wèn)我：“你跳得動(dòng)嗎？”我向她神秘的眨了眨眼睛，“你認(rèn)真瞧好了！”
我開(kāi)始跳了，雙手搖擺著繩子，一下又一下地跳著，緊接著又加快了速度。
林彥彤目瞪口呆地?cái)?shù)著：“567……”那跳繩的`柄子好像與我的手粘上了502膠水一樣，放不開(kāi)也停不下！“110、112、113……”彥彤大叫：“你不累嗎？”我沖她笑笑：“不累！”
過(guò)了一會(huì)兒，我又變了花樣，交叉跳。我飛快地甩著繩子，一下又一下。林彥彤不由得驚嘆道：“太棒了！”
得到贊揚(yáng)，表面上我佯作鎮(zhèn)定，心里已是十分開(kāi)心，像吃了蜜一樣。
這時(shí)，林彥彤迫不及待地大叫：“師傅，快教我吧！”
怎么樣，程咬金有三板斧，我跳繩也有三絕招。如果你羨慕，那請(qǐng)你為我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇20
我是一條小書(shū)蟲(chóng)，我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)似乎已經(jīng)成了我生活不可缺少的一部分。
記得有一回，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書(shū)的海洋中呢！我含糊的應(yīng)了一聲：“嗯，知道了�！钡劬�是緊緊的盯著書(shū)本。不知過(guò)了多久，爸爸媽媽吃完飯后來(lái)到我的房間里看見(jiàn)我還在看書(shū)，就一把抓住我說(shuō)：“你還想不想吃飯？”“誰(shuí)抓我？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在背后，疑惑地問(wèn)：“你們干嗎呀？”很顯然我已經(jīng)忘了自己還沒(méi)吃飯。媽媽指著我的書(shū)說(shuō)：“你再不去吃飯，信不信以后再也不讓你看書(shū)了�！睘榱吮Ａ粑铱磿�(shū)的`權(quán)利，我乖乖地來(lái)到餐桌前，三口兩口地吃完了飯，馬上跑回自己的房間讀起了心愛(ài)的書(shū)，不知不覺(jué)分針已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈，而我的眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本。突然門(mén)開(kāi)了，原來(lái)爸爸已經(jīng)下班回來(lái)了，再一眼鐘，呀，已經(jīng)五點(diǎn)多了該吃晚飯了，都怪我看書(shū)太入迷了，唉！錯(cuò)過(guò)了精彩的動(dòng)畫(huà)片，太可惜了！
記得還有一天晚上，我坐在床上看書(shū)，媽媽叫我睡覺(jué)了，我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽跑過(guò)來(lái)把燈關(guān)了，我悄悄地打開(kāi)了臺(tái)燈看書(shū)，但睡著后忘記關(guān)電燈，第二天被媽媽發(fā)現(xiàn)我耍的小聰明，被媽媽好好地訓(xùn)了一頓，但我滿不在乎，繼續(xù)和我心愛(ài)的書(shū)本為伴。
書(shū)本帶給我豐富的知識(shí)，也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，怎么樣，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你是不是也為我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇21
我是一個(gè)長(zhǎng)相普通的小學(xué)生。我沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的高度，也沒(méi)有成龍的蓋世武功，更沒(méi)有王俊凱的帥氣和嗓音，但是，我酷愛(ài)讀書(shū)、精通歷史、陽(yáng)光開(kāi)朗，最讓我自豪的是在假期我通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了游泳。
一開(kāi)始，我覺(jué)得泡在清凌凌的泳池里學(xué)游泳很舒服�？蓪W(xué)著學(xué)著，我就厭煩了。教練總是讓我們反復(fù)訓(xùn)練那幾個(gè)單調(diào)的.動(dòng)作，我不能和小伙伴們自由地在水里打水仗、做游戲了。時(shí)間一長(zhǎng)，大家就不高興了，我原來(lái)以為自己撲騰幾下，就可以像鴨子一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒镉蝸?lái)游去呢，沒(méi)想到這么辛苦。在訓(xùn)練水下憋氣的時(shí)候，我經(jīng)常不小心嗆到鼻子里，又苦又澀，眼淚都下來(lái)了。
每天，教練都讓我們?cè)谒乩镉蝸?lái)游去。時(shí)間長(zhǎng)了，我的腿和胳膊都累得抬不起來(lái)了，眼睛也被水浸得紅紅的。教練對(duì)大家要求非常嚴(yán)格，如果誰(shuí)訓(xùn)練偷懶，就要罰多游一圈，讓不聽(tīng)話的人累得爬不起來(lái)。有的小伙伴看訓(xùn)練辛苦，就打起了退堂鼓。但是，我不放棄，咬著牙堅(jiān)持下去。教練講解時(shí)，我仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真觀察教練的每一個(gè)分解動(dòng)作，牢牢地記在心里。訓(xùn)練時(shí)對(duì)照教練說(shuō)的刻苦練習(xí)。
漸漸地，一米、兩米、三米……一百米……我游得越來(lái)越遠(yuǎn)。哈哈！我終于能在水里自由地游動(dòng)了，而且每一個(gè)動(dòng)作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，我不僅能在深水池里像魚(yú)一樣游來(lái)游去，還以考分通過(guò)了考核，順利結(jié)業(yè)。
這么有韌性、能堅(jiān)持的我，難道你不為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇22
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，有音樂(lè)達(dá)人張?chǎng)╂谩⑿‘?huà)家宋文軒、作文大將吳雅婷……可是我更加贊賞高柯焱。
俗話說(shuō)得好“見(jiàn)字如見(jiàn)人”對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)人的字就可以看出她的勤奮和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。而我的朋友高柯焱的字就可以用這句話形容。她的字體看仿佛就能從山清水秀到大江南北。
有一次，我們下課時(shí)去找她玩，到她課桌時(shí)看見(jiàn)她的筆記和生字本。便說(shuō)：“我可以看看嗎？”她毫不猶豫的把筆記和生字本遞給了我。我剛打開(kāi)她的筆記本便讓我大開(kāi)眼界，她的書(shū)面非常干凈整潔沒(méi)有一絲的涂改痕跡，每一個(gè)字都猶如鐵劃銀刻、入木三分，活似一篇是“印刷體”。如此均勻、優(yōu)美的字跡讓人看起來(lái)賞心悅目，更是給人一種行云流水的感覺(jué)。
我十分好奇迫不及待就問(wèn)她“寫(xiě)出這么漂亮的.字體，一定花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)吧！”她沖我微微一笑回答道“時(shí)間不長(zhǎng)呀，每天堅(jiān)持聯(lián)系小時(shí)左右”聽(tīng)到這些我慚愧的低下了頭“這么長(zhǎng)時(shí)間！”我在心里默默驚嘆。這也讓我明白了原來(lái)成功的背后要付出許多精力與汗水。
高柯焱不單字寫(xiě)的好看，她也很有愛(ài)心。還記得那是一個(gè)星期日的下午，我們一起出去玩到學(xué)校時(shí)，我們看到了兩只流浪狗，看起來(lái)非常的餓，高柯焱看到了，便去商店買(mǎi)了兩根香腸，喂給了它們，小狗歡快的叫著，并不停的向她擺尾巴，好像是在向她表示感謝呢！
這么勤奮、優(yōu)秀有愛(ài)心的朋友，難道我們不應(yīng)該給她豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇23
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的小女孩。平時(shí)，在家里沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)拿起我心愛(ài)的筆和紙，一筆一畫(huà)的寫(xiě)起字來(lái)，家里的書(shū)桌上全都是我寫(xiě)的書(shū)法作品，鄰居們夸我是一個(gè)可愛(ài)的“書(shū)法家”。
一天下午，表妹到我家玩，她總是吵著：“姐姐，能和我玩一下嗎？”我說(shuō)：“一邊去，別打擾我寫(xiě)字。”她低著頭離開(kāi)了，我把書(shū)法作品擺在桌上，看了又看，怎么看也看不順眼，就想把它扔了，這時(shí)，媽媽正巧走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“等一下，讓我看看�！眿寢尶戳耍谷幌蛭覉�(jiān)起了大拇指，“這字寫(xiě)的不錯(cuò)��！”。媽媽說(shuō)著還摸了摸我的頭。
我聽(tīng)了媽媽的話便有了自信，又認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。這一次我寫(xiě)出來(lái)的字也比較完美了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和爸爸都走了過(guò)來(lái)看了我的`字說(shuō)：“這字比以前有進(jìn)步了呀！”爸爸和媽媽一同向我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了！
后來(lái)，我參加了中小學(xué)硬筆書(shū)法展示賽。在比賽時(shí)，我想起了媽媽和爸爸豎起了大拇指的情景，便滿懷信心，拿起鋼筆，靜靜地坐在那兒筆走龍蛇的寫(xiě)起字來(lái)，比賽結(jié)束了，我想：“不知道我寫(xiě)的字能不能得獎(jiǎng)��？”
過(guò)了幾天我剛走進(jìn)教室，老師笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你比賽得了三等獎(jiǎng)�！蔽翌D時(shí)感到心里美滋滋的。回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。他們微笑著又向我豎起了大拇指。
同學(xué)們，請(qǐng)為我和別人多豎起大拇指吧！為別人加油，給自己信心！
為我豎起大拇指作文 篇24
我是一個(gè)能歌善舞、不服輸?shù)呐⒆�。能歌善舞就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的不服輸。
記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)上我家玩，感到很無(wú)聊，于是，我問(wèn)她們會(huì)不會(huì)彈鋼琴，他們說(shuō)會(huì)，我十分高興，所以我們來(lái)了次鋼琴比賽，第一個(gè)是我彈，因?yàn)槲易钚�，有一個(gè)文雅的女同學(xué)第二，還有一個(gè)可愛(ài)的女同學(xué)最后，我開(kāi)始彈了，彈的時(shí)候我很緊張，手一直在抖，生怕我彈得不好，同學(xué)們笑我。所以我彈得斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有迎來(lái)評(píng)委——媽媽的掌聲。第二位文雅的女同學(xué)談得很流暢，迎來(lái)了媽媽的掌聲。第三位可愛(ài)的女同學(xué)彈的'很有感情，又迎來(lái)了媽媽的掌聲。我聲音響亮地對(duì)這兩個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“你們別高興得太早，下個(gè)星期再比一次�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
在這一個(gè)星期里，我第一天一放學(xué)就彈，媽媽喊我吃午飯，我都不吃，第二天我晚上都沒(méi)有睡覺(jué)……就這樣，又到了星期天，我們又來(lái)了一次激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了。我胸有成竹地彈起了鋼琴，這一次我彈得既流暢又有感情，可是，媽媽沒(méi)有鼓掌，我嚇了一大跳。第二個(gè)同學(xué)彈得還是那么流暢，第三個(gè)同學(xué)也很好，但是，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽宣布我贏了，我高興得一蹦三尺高。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆�。”我�?tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
��！我為我不服輸?shù)木穸械阶院馈?/p>
為我豎起大拇指作文 篇25
我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)和唱戲的女孩，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)了。記得有一回三年級(jí)畫(huà)手抄報(bào)得了三等獎(jiǎng)，那是我的畫(huà)第一次受到大家的肯定。
我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣，還是在一年級(jí)的時(shí)候。那次，我跟著媽媽去她工作的地方。一走進(jìn)大門(mén)，濃濃的桂花香撲鼻而來(lái)。小小的桂花，一串串、一叢叢，在碧綠的葉子之間若隱若現(xiàn)，仿佛是夜空中閃爍的繁星。金黃的顏色經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，更像灑在枝葉間的點(diǎn)點(diǎn)碎金。我被這美景吸引住了，忍不住要把它畫(huà)下來(lái)。我拿出畫(huà)筆和白紙，在桂花樹(shù)下坐下，認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。我一會(huì)注視著桂花，觀察它細(xì)細(xì)的花蕊，小小的花瓣；一會(huì)兒又埋頭選取合適的'顏色，好畫(huà)出那碧綠，那金黃；一會(huì)兒又反復(fù)琢磨，在畫(huà)紙上涂涂改改……經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，我終于完成了。只見(jiàn)畫(huà)紙上一棵粗壯的桂花樹(shù)，葉子綠得發(fā)亮，枝繁葉茂的樣子惹人喜愛(ài)。小巧玲瓏的桂花成串掛在樹(shù)枝上，被香味引來(lái)的幾只蜜蜂正翩翩起舞呢！媽媽剛好走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我畫(huà)的桂花，眼睛一亮：“寶貝，你畫(huà)的桂花太漂亮了，不僅栩栩如生，而且顏色均勻！”我聽(tīng)了，一股自豪感油然而生。媽媽把我的畫(huà)拿給辦公室的叔叔阿姨看，她們也贊不絕口，直說(shuō)我長(zhǎng)大以后可以當(dāng)一個(gè)大畫(huà)家呢！
從此以后，我對(duì)繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，畫(huà)技也有了很大的提高，成了班里的“小畫(huà)家”！
為我豎起大拇指作文 篇26
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有著與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，那就是寫(xiě)作文和跑步。雖然我有著兩大優(yōu)點(diǎn)，但是最令我自豪的還是寫(xiě)作文，這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，像一顆閃閃發(fā)光的寶石，鑲嵌在我的身體中，發(fā)出耀眼的光芒。
記得在三年級(jí)時(shí)，有一次，孫老師讓我們寫(xiě)一篇以《美麗的`大海》為題的作文。孫老師一講完要求后，大家就開(kāi)始寫(xiě)作文了。每個(gè)人都拿出了看家本領(lǐng)，坐在我旁邊的同學(xué)都閉口不言，低著著腦袋寫(xiě)自己的作文，只聽(tīng)到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，像蠶吞吃桑葉一般�？赡苁谴蠹叶枷霠�(zhēng)好成績(jī)的緣故吧，過(guò)了一會(huì)兒，好多人都寫(xiě)完了，交了上去。我也緊跟著交了上去。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)下來(lái)了，最緊張的時(shí)候到了。別看我一臉不在乎，可心里就像揣了一只兔子一樣，七上八下的，緊張極了！全班人都在等待著這個(gè)作文的結(jié)果，最后老師念的是我的作文，拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽(tīng)。我笑了，我覺(jué)得我真像一個(gè)打了勝仗的將軍。
我跑步跑得很快，因?yàn)槲蚁矚g體育。下課時(shí)，我常常會(huì)去找人賽跑，這樣不僅能強(qiáng)身，而且還能不斷提高我的跑步速度，所以現(xiàn)我跑步很快。不要看我的外表很胖，但是跑起來(lái)可不像胖子那樣慢，而是飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓球，一眨眼就遙遙領(lǐng)先了。
聽(tīng)了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是也要為我豎起大拇指呢？
為我豎起大拇指作文 篇27
我是一個(gè)活潑又膽小的小女孩，看了我的這篇作文后，你一定會(huì)為我豎起大拇指。
記得這回的暑假，我去學(xué)習(xí)游泳，第一次上課時(shí)老師就讓我們一個(gè)一個(gè)的跳下水去，輪到我了，我看著腳下游泳池里的水，顯得既緊張又害怕，因?yàn)槲姨焐褪莻�(gè)怕水的孩子，但是我還是克服了困難，帶著泳鏡深吸一口氣大膽的跳了下去，下水后，我就覺(jué)得很冷，別的同學(xué)也有我這種感覺(jué)，老師看著我們一個(gè)個(gè)很冷的樣子，就讓我們沿著泳池走兩圈，走完了兩圈，我還真有點(diǎn)全身熱乎乎的感覺(jué)，接著，就是一個(gè)怕水的人最膽戰(zhàn)心驚的悶水了，老師先叫我們深吸一口氣，然后放松再放松，人在水里就會(huì)不由自主的浮起來(lái)了，我努力的按照老師教的去做，可是我依然會(huì)沉下去，這時(shí)我靜下心來(lái)，想了想老師說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，一步步去做，果然我的`身體慢慢的浮起來(lái)了，我興奮極了，心里覺(jué)得很自豪，從那以后我就堅(jiān)持每天去游泳中心去練習(xí)。雖然夏天外面很熱，但是為了我盡快的學(xué)會(huì)游泳我還是頂著炎熱的大太陽(yáng)堅(jiān)持每天去游泳，因?yàn)槲抑�，成功是要�?9％的汗水＋1％的聰明才行，經(jīng)過(guò)我的努力，我從怕水不敢學(xué)游泳到學(xué)會(huì)游泳20米，從20米到50米，從50米到一個(gè)來(lái)回，從一個(gè)來(lái)回到……
看完了我的作文，你們是不是想為我豎起大拇指了呢？
為我豎起大拇指作文 篇28
我，一個(gè)平凡的女孩，活潑又可愛(ài)。我有一個(gè)長(zhǎng)處，這是我身上的閃光點(diǎn)，它就是——彈鋼琴很棒。
我是一個(gè)如假包換的.“天使演奏家”。心情不好，聽(tīng)一聽(tīng)我的琴聲，一定會(huì)讓你很開(kāi)心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身走出教室。過(guò)了一會(huì)，老師走回來(lái)，坐下親切地問(wèn)我：“你想考級(jí)嗎？想考的話，我讓你考三級(jí)�！蔽掖蟪砸惑@：哎？老師怎么想到讓我考級(jí)？不行啊，考不過(guò)呀！老師似乎聽(tīng)到了我的心里話：“你別怕考不過(guò)，只要努力，說(shuō)不定能得到優(yōu)�！卑�，得到優(yōu)，不太有信心，考個(gè)及格就不錯(cuò)了�？晌疫�是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報(bào)名。嗯，好吧，就算得不到優(yōu)，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！
在接下來(lái)的日子里，要生活得“苦”一些。每天放學(xué)回家就彈鋼琴，作業(yè)晚點(diǎn)做也沒(méi)有關(guān)系；有空時(shí)，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強(qiáng)訓(xùn)練。
考級(jí)的時(shí)候到了，當(dāng)我從大廳獨(dú)自走向考級(jí)場(chǎng)地時(shí)，緊張的氣息就越來(lái)越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手?jǐn)[在琴鍵上，一心一意地彈了起來(lái)。在《漫步》的優(yōu)美節(jié)奏中，就不怎么緊張了，于是音符有些小跳動(dòng)，顯得更加好聽(tīng)了。
我深吸了一口氣——老師來(lái)報(bào)考級(jí)成績(jī)了。點(diǎn)到了我的名字！我考了什么？啊？?jī)?yōu)——優(yōu)？哈哈哈！我是優(yōu)！考級(jí)通過(guò)啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優(yōu)！我成功了額！”
你看，我多棒！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇29
月亮已經(jīng)漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區(qū)中回蕩，是誰(shuí)彈奏出這么美妙的聲音？沒(méi)錯(cuò)，那就是我。
我是一個(gè)興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運(yùn)動(dòng)……可最令我自豪的還是已經(jīng)堅(jiān)持了5年的.愛(ài)好——鋼琴。
當(dāng)我第一次接觸鋼琴時(shí)，我就著了迷。然而，學(xué)琴的過(guò)程十分枯燥，期間遇到困難時(shí)我也多次想到放棄，但媽媽說(shuō)：“只要你堅(jiān)持下去，就會(huì)得到雙倍的收獲�！�
當(dāng)放學(xué)后別人在小區(qū)里盡情玩耍嬉戲時(shí)，我沒(méi)有參與其中，我在練琴；當(dāng)晚上別人躺在床上看電視娛樂(lè)時(shí)，我沒(méi)有放松下來(lái)，我在練琴；當(dāng)周末別人外出游玩休閑時(shí)，我仍然在堅(jiān)持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅(jiān)持下來(lái)了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論遇到多大的困難，我都沒(méi)有放棄，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下來(lái)。
今年暑假，又是“煩人”的兩個(gè)月，因?yàn)槲乙间撉倭?jí)了。每天練琴至少兩個(gè)小時(shí)，上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，雷打不動(dòng)。不過(guò)“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)我拿到六級(jí)優(yōu)秀的證書(shū)時(shí)，我嘗到了成功的喜悅，這不僅是對(duì)我多年努力的回報(bào)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)一個(gè)個(gè)枯燥的單音變成一首首美妙的樂(lè)曲從我的指尖滑過(guò)時(shí)，當(dāng)我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳里彈奏聽(tīng)到臺(tái)下掌聲陣陣時(shí)；當(dāng)我看到六級(jí)證書(shū)上赫然醒目的“優(yōu)秀”二字時(shí)，這一刻，我嘗到了收獲的喜悅。多年的堅(jiān)持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學(xué)苦練的良好品質(zhì)。
請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇30
我是一個(gè)活潑、幽默、愛(ài)看書(shū)的小男孩，今年十一歲。我的本領(lǐng)可是數(shù)不勝數(shù)哦（是不是有點(diǎn)夸大其詞啦？），雖然有點(diǎn)夸大，但是有事實(shí)根據(jù)的，不信，那就讓我慢慢道來(lái)。踢球我是班上最棒的'，是班足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)噢！毛筆字寫(xiě)得更是頂呱呱，特別是行書(shū)，已經(jīng)進(jìn)入了“爐火純青”的境界了！
看到我的本領(lǐng)了吧，我現(xiàn)在就給你們展示展示我的一手妙字。我學(xué)寫(xiě)毛筆字已經(jīng)有六年了，也小有成就，曾經(jīng)獲得全國(guó)少兒書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)呢！到現(xiàn)在我也該考一次級(jí)了。這不，媽媽一下子就報(bào)了個(gè)五級(jí)。內(nèi)容就是“世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋�！边@可忙壞了我，一個(gè)星期得寫(xiě)好十四個(gè)字，還要復(fù)習(xí)好。Oh！My god�。ㄅ�！我的上帝�。。榱藭r(shí)間充足，我便得空著可憐的肚子練字，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，這也讓我得到了回報(bào)，三天就開(kāi)始復(fù)習(xí)了。今天剛復(fù)習(xí)了兩遍，老師便來(lái)抽查我寫(xiě)的字到底怎么樣了，一看完就喜上眉梢，伸出了大拇指，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)嘛！已經(jīng)快成為大師了，明年直接給你報(bào)――八――八級(jí)！”O(jiān)h！My dear�。ㄎ寮�(jí)已經(jīng)忙得夠嗆了，又來(lái)報(bào)八級(jí)，那還不是等于要了俺的小命？不過(guò)，站在旁邊的家長(zhǎng)看了，贊不絕口，說(shuō)：“這孩子多少歲了，行書(shū)也寫(xiě)得這么棒？你給我學(xué)著點(diǎn)兒！”我聽(tīng)了，心里像灌了蜜一樣甜，俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！
雖然我的缺點(diǎn)也有許多，但看到了我的優(yōu)點(diǎn)，你一定會(huì)心服口服地為我伸出大拇指吧！等著我的好消息哦！
為我豎起大拇指作文 篇31
我是一個(gè)活潑、細(xì)心的男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的是我非常細(xì)心。
有一次上手工課，老師給我們每人發(fā)了一大袋奇形怪狀的材料，同學(xué)們打開(kāi)后都在竊竊私語(yǔ)，這么多小零件怎么才能組裝起來(lái)呀？老師笑著說(shuō)：“今天做的航模并不難，只要細(xì)心就會(huì)做得很好�！闭f(shuō)著老師就開(kāi)始示范給我們看了，我認(rèn)真地聽(tīng)、仔細(xì)地看，并用筆記住了老師說(shuō)有難度的地方。接下來(lái)我們開(kāi)始拼裝起來(lái)，我回想老師說(shuō)的步驟，看著自己的筆記，很快就組裝好了。我仔細(xì)地對(duì)照?qǐng)D紙檢查一遍并交給老師，老師看了后表?yè)P(yáng)我做得很好。還讓我當(dāng)他的助手去幫助其他同學(xué)完成組裝。
還有一次我們?nèi)ヂ眯�，�?dǎo)游阿姨要我們跟著她走，如果走散了要記住我們的車(chē)牌號(hào)和她的手機(jī)號(hào)，我仔細(xì)的'聽(tīng)著并記了下來(lái)。到了景區(qū)不一會(huì)兒，我們被周?chē)木吧�，等我們回過(guò)神來(lái)，團(tuán)友已經(jīng)不見(jiàn)了，眼看集合的時(shí)間就要到了，爸爸媽媽趕緊帶著我來(lái)到了停車(chē)場(chǎng)。哇！停車(chē)場(chǎng)的旅游大巴太多了，而且長(zhǎng)得一樣。爸爸媽媽早把車(chē)牌號(hào)忘記了，正著急呢，我說(shuō)：“我記得�！痹谖业奶嵝严掳职謰寢尯芸煺业搅舜蟀蛙�(chē)，媽媽還和導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“今天幸虧我兒子細(xì)心，不然要耽誤旅游行程了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
我是一個(gè)細(xì)心的男孩吧，如果你覺(jué)得我很棒，請(qǐng)為我豎起一個(gè)大拇指哦！
為我豎起大拇指作文 篇32
我的愛(ài)好是跳舞，每個(gè)星期六，我都會(huì)去掘港少年宮學(xué)跳舞。記得剛?cè)ツ菚?huì)兒，老師要我們練習(xí)下腰，我一聽(tīng)，緊張極了，心里就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見(jiàn)我這種表情，親切地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，勇敢點(diǎn)�！甭�(tīng)了老師鼓勵(lì)的話，我一下子變的勇敢起來(lái)。根據(jù)老師的指導(dǎo)，我先把雙手豎起來(lái)，手和肩對(duì)齊，再把腿分開(kāi)，和雙手對(duì)齊。先是手下，接著頭下，然后腰下。老師讓我堅(jiān)持一會(huì)兒，我在想：原來(lái)下腰也不是那么可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來(lái)。
接下來(lái)的每節(jié)課都是這樣周而復(fù)始地練習(xí)著。眼看著這學(xué)期就要結(jié)束，我們的比賽也來(lái)臨了。比賽的`舞蹈名字叫《公主的夢(mèng)想》。老師溫柔地說(shuō)：“這個(gè)舞蹈的名字很特別，音樂(lè)又動(dòng)聽(tīng)，所以我們一定要把這個(gè)舞跳好�！蔽覀兂錆M信心地說(shuō)：“一定跳好！”老師微笑著向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
表演前，我們個(gè)個(gè)都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“加油，公主們！”我們每個(gè)人都充滿了信心。我們走上舞臺(tái)，跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)，老師在臺(tái)下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎(jiǎng)，老師開(kāi)心地說(shuō)：“雖然你們沒(méi)有得到金獎(jiǎng)，但是你們是最棒的，祝賀你們�！甭�(tīng)完老師的話，我們又一次歡呼起來(lái)。
怎么樣，我很棒吧！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇33
我是個(gè)能歌善舞、聰明大方的女孩，在我的眾多喜好中，最讓我自豪的是畫(huà)畫(huà)。
說(shuō)我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。記得上幼兒園的時(shí)候，老師讓我畫(huà)花蝴蝶，我照著幼兒圖畫(huà)書(shū)畫(huà)，老師說(shuō)我畫(huà)得很好，就把我的作品送去參加第六屆全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽。結(jié)果竟然得了銅獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了，從那時(shí)起我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
平時(shí)只要有時(shí)間，我就拿著畫(huà)筆在紙上畫(huà)，在本子上畫(huà)，家中的墻上到處都有我畫(huà)畫(huà)的痕跡，奶奶常常批評(píng)我。爺爺看我實(shí)在喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，我的繪畫(huà)水平有了更大的提高。
上小學(xué)了，我特別喜歡美術(shù)課。由于我畫(huà)畫(huà)認(rèn)真，老師常把我的畫(huà)展示出來(lái)，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出"哇"的贊嘆聲。以前，我看到一幅喜歡的畫(huà)，就迫不及待、廢寢忘食地把它臨摹出來(lái)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有那么多時(shí)間了，但我也會(huì)認(rèn)真完成美術(shù)課上的`每一幅畫(huà)。不僅如此，我還會(huì)用畫(huà)筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)爸爸帶我去夫子廟玩，回家后我想畫(huà)一幅畫(huà)，先用鉛筆畫(huà)初稿，然后用勾線筆勾線，再涂上鮮艷的顏色，完成后拿給爸爸看，爸爸很高興地說(shuō)："乖女兒，畫(huà)畫(huà)又進(jìn)步了，真棒！"聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的。我有一大盒獎(jiǎng)狀，其中大部分都是關(guān)于畫(huà)畫(huà)的。我參加了省里的繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)大賽，獲得金獎(jiǎng)，在兒童畫(huà)考級(jí)中也考到了十級(jí)�，F(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，它不但豐富了我的課余生活，而且能表達(dá)情感，記錄自己的生活。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇34
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我的優(yōu)點(diǎn)可多啦，我善于交朋友，朋友一大堆；我喜歡繪畫(huà)，好幾次獲獎(jiǎng)；我讀書(shū)上千本，知道許多知識(shí)……
聽(tīng)媽媽講，我一周歲“抓鬮”時(shí)，左手抓了一支筆，右手抓了一把大鍋鏟，父母都希望我長(zhǎng)大后靠筆吃飯，不愿意我去當(dāng)一個(gè)大廚師，一輩子為別人做飯。因此，從3歲開(kāi)始，我就被父母送到南京市白下區(qū)少年宮學(xué)畫(huà)了，后來(lái)又到金陵美術(shù)專(zhuān)科學(xué)院學(xué)畫(huà)，7年來(lái)，從未間斷，先后學(xué)過(guò)初級(jí)兒童畫(huà)、中級(jí)兒童畫(huà)、高級(jí)兒童畫(huà)和水粉畫(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)線描了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我十分喜歡閱讀，經(jīng)常拉著大人的手到各種書(shū)店去看書(shū)，看到好的書(shū)，就想方設(shè)法買(mǎi)下來(lái)，我買(mǎi)的'書(shū)已經(jīng)超過(guò)300本，我有自己的書(shū)櫥，里面早已擺滿，現(xiàn)在已經(jīng)占用了爸爸的一個(gè)書(shū)櫥了。屈指算來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)恐怕已經(jīng)超1000本，主要是《動(dòng)物百科》、《恐龍家族》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，幼兒園時(shí)我就被評(píng)為唯一的“博士娃娃”。我對(duì)恐龍家族非常感興趣，能說(shuō)出許多恐龍的名字和特征，同學(xué)們都叫我“恐龍專(zhuān)家”。當(dāng)然，我也讀過(guò)許多名著，如《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等。我感到，書(shū)中有無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)中有無(wú)窮的快樂(lè)，書(shū)中有無(wú)窮的財(cái)富！我決心保持這些愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，通過(guò)讀書(shū)讓自己懂得更多的道理，獲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有益的人。
為我豎起大拇指作文 篇35
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的小男孩。從小我就開(kāi)始練唱歌，三年級(jí)下學(xué)期，我成為了學(xué)校合唱隊(duì)的一員。
合唱隊(duì)的訓(xùn)練可辛苦了。當(dāng)同學(xué)們還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我已經(jīng)早早起床，準(zhǔn)備去學(xué)校訓(xùn)練；中午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲玩耍，我們頂著火辣辣的太陽(yáng)去音樂(lè)房里訓(xùn)練；傍晚，當(dāng)同學(xué)們都回到自己溫暖的'家時(shí)，我們還在音樂(lè)房里刻苦訓(xùn)練；暑假里，當(dāng)同學(xué)們?cè)诳照{(diào)室里玩電腦時(shí)，我們?nèi)匀辉跒槿ハ愀郾荣惾〉煤贸煽?jī)而一絲不茍地訓(xùn)練著。
經(jīng)過(guò)多次的PK，我們五愛(ài)小學(xué)合唱隊(duì)勝出。我們代表全國(guó)青少年合唱隊(duì)去參加國(guó)際的合唱比賽。終于，比賽的日子――7月17日到了，是我們大展身手的時(shí)候了。比賽前，我好緊張啊，手心里直冒汗，當(dāng)聽(tīng)到其他合唱隊(duì)的演唱后，感覺(jué)到他們的演唱水平都很高，這是一場(chǎng)非常具有競(jìng)爭(zhēng)性的比賽啊。輪到我們合唱隊(duì)上場(chǎng)了，我抖擻精神，大步踏上舞臺(tái)，音樂(lè)聲響起，我緊張的心情一掃而光，迅速地投入演唱中。一曲唱完，當(dāng)我還沉浸在音樂(lè)的旋律中，觀眾席中已響起了雷鳴般的掌聲。最后，主持人宣布五愛(ài)小學(xué)合唱團(tuán)獲得銀獎(jiǎng)時(shí)，我們高興地歡呼雀躍，比中了一百萬(wàn)大獎(jiǎng)還要高興呢。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
平時(shí)，我不覺(jué)得有什么事讓我感到自豪的，可是，當(dāng)我在香港比賽得獎(jiǎng)時(shí)，就不得不讓我自豪一次了。怎么樣，你們還不為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇36
我有很多特長(zhǎng)，其中最拿手的就是踢毽子。
記得在學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的比賽項(xiàng)目就是踢毽子。隨著一聲哨響，激烈的比賽開(kāi)始了。我不慌不忙，輕輕地把毽子往上一拋，當(dāng)毽子落下來(lái)的`時(shí)候，我抬起腳，瞄準(zhǔn)毽子，用腳往上一踢。毽子飛了上去，就像一只輕盈的燕子，忽上忽下，忽左忽右，仿佛跟著音樂(lè)的節(jié)拍，在空中快樂(lè)地翩翩起舞，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……我緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然，我用力過(guò)猛，毽子被踢倒了一米以外。圍觀的同學(xué)們都大驚失色，捂著嘴不敢尖叫，可我卻面不改色，一個(gè)箭步?jīng)_上去，靈活地勾起了毽子。毽子又像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，乖乖地回到了我的腳上。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們情不自禁地為我歡呼起來(lái)。我越踢越快，毽子快速地在空中劃出一道道美麗的弧線，簡(jiǎn)直像閃電。同學(xué)們連連叫好，數(shù)數(shù)的聲音越來(lái)越響。漸漸地，我的額頭也冒出了顆顆汗珠，直到老師喊“時(shí)間到”，我還意猶未盡，只好不情愿地停了下來(lái)。我勝券在握，靜靜地等著裁判老師報(bào)成績(jī)。哈哈，果然不出我所料，我是踢毽子的第一名。我心里美滋滋的，同學(xué)們也都沖上來(lái)?yè)肀е遥舐暤貧g呼起來(lái)。
我是不是很棒呢？請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇37
這是誰(shuí)呀？一張圓圓的臉，仿佛是一朵含苞待放的芍藥，又宛如一個(gè)紅通通的蘋(píng)果；一雙柳葉眉。一對(duì)水汪汪的大眼睛，就好像兩顆閃閃發(fā)光的黑葡萄。塌塌的鼻子下鑲著一張愛(ài)吃零食的嘴巴。腦后的馬尾辮一甩一甩的，就像是和路人打招呼呢。他就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
說(shuō)我是一個(gè)書(shū)魔，那可真是名副其實(shí)，絕不夸大其詞。我愛(ài)看書(shū)，用朋友的話來(lái)說(shuō)，那就是走火入魔。每天放學(xué)回家，我總是會(huì)很快地做完作業(yè)，然后拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。那時(shí)我就像走了書(shū)的世界里，與書(shū)中的人物一起玩耍、嬉戲。在書(shū)的世界里，沒(méi)有大人那滔滔不絕的嘮叨，也沒(méi)有任何不愉快的煩惱。我可以聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。在草地上打個(gè)滾……我的一切情感與書(shū)相連。當(dāng)讀到幽默的地方或壞人被懲罰時(shí)，我會(huì)樂(lè)得哈哈大笑。當(dāng)讀到傷感的地方，我也會(huì)流下感動(dòng)的.眼淚。當(dāng)讀到氣人的地方時(shí)，我又會(huì)氣得亂蹦亂跳……可很快，奶奶就會(huì)把我從書(shū)的世界里拉回來(lái)，讓我吃飯，這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：'知道了，等會(huì)兒。'然后繼續(xù)看書(shū)。直到奶奶舉起巴掌說(shuō)要打我時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)了�？沙缘揭话氲臅r(shí)候，我又跑去看書(shū)了，這讓奶奶哭笑不得。每天晚上，我都會(huì)捧著書(shū)看到半夜，第二天就哈欠連連了。就因?yàn)檫@樣，奶奶還賜我一個(gè)外號(hào)，書(shū)呆子。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)愛(ài)到廢寢忘食的女生，你喜歡嗎？
為我豎起大拇指作文 篇38
端午節(jié)前一天，奶奶回家包粽子啦！從小到大，每年端午節(jié)我們家都是伴著香噴噴的粽子味度過(guò)的。
奶奶是包粽子的主角，我和姐姐是小助手。首先是準(zhǔn)備了包粽子的食材，咸粽子的食材有：糯米，豬肉，香菇，紅豆，花生。甜粽子的食材有：糯米，蜜棗，葡萄干，紅豆和花生。奶奶先把豬肉切成小塊兒，但是一個(gè)不小心，奶奶的手指被鋒利的菜刀，殷紅的血從奶奶手機(jī)上滴下來(lái)，我急忙找了一個(gè)創(chuàng)可貼給奶奶貼上。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你的手指受傷了，等到手指好了再包粽子吧�！蹦棠虒�(duì)我笑了笑，“我手上貼了創(chuàng)可貼，就不疼啦！”我心疼，又懷疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶奶奶接著把剩余的豬肉都切成了小塊兒，然后腌制起來(lái)。很快，所有的食材準(zhǔn)備和作業(yè)都準(zhǔn)備好了，正式開(kāi)始包粽子。奶奶先把粽子葉折成漏斗狀，然后放糯米和餡料，再用粽子葉密封好，最后用棉線把包好的粽子纏起來(lái)，一個(gè)完美的粽子就包好了。包粽子的時(shí)候，粽葉和棉線多次碰到奶奶貼著創(chuàng)可貼的手指，我看到奶奶奶奶的眉頭一皺一皺的。我問(wèn)奶奶：“疼嗎？”奶奶微笑著說(shuō)，“不疼，不疼�！睍r(shí)間飛快的`流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們就包了一大鍋粽子了。我和奶奶一起把包好一大鍋粽子放在火上，就開(kāi)始煮粽子了。過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，香甜的粽子味從鍋里散發(fā)出來(lái)。
第二天早上早餐時(shí)，我津津有味的吃著香噴噴的粽子，想著奶奶手指受傷了，仍然堅(jiān)持用貼著創(chuàng)可貼的手指包粽子的情景，情不自禁的為奶奶豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇39
螞蟻，大自然中最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)之一。它個(gè)頭很小，還沒(méi)有小指的指甲蓋那么大。然而，就是這微小的動(dòng)物，它們的精神卻讓所有人為之震撼。
別看螞蟻身體小，就以為它一定弱小。實(shí)際上，一只螞蟻能舉起一個(gè)比自己重5倍還多的東西，所以一群螞蟻也就能舉起與自己體重相差懸殊的重物。我曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把吃剩的瓜皮放在蟻巢邊，為了保證螞蟻對(duì)這塊瓜皮感興趣，我特意澆上了一些糖水。我把一塊瓜皮先放在蟻巢邊，沒(méi)過(guò)多久，便見(jiàn)幾只螞蟻跑過(guò)來(lái)吃瓜皮，其中還有兩只跑回巢里報(bào)信去了。又過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻從巢穴中跑了出來(lái)，抬起找到的食物便搬到蟻巢邊。然后，眾多螞蟻有的`去享用食物，有的把食物想把瓜皮搬回家，但它們很快放棄了，大概是因?yàn)槭澄锾�，搬不回去吧。我看了這一幕，高興得跳了起來(lái)。
螞蟻既有團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的精神，又有勇于犧牲的精神。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，寫(xiě)的是有一個(gè)草原上發(fā)生了火災(zāi)，螞蟻被火圍在土山上。眼看就要被火燒死時(shí)，螞蟻突然抱成團(tuán)，滾出了包圍圈。當(dāng)時(shí)我讀到這里，驚訝得下巴都要掉下來(lái)了，真沒(méi)想到小小螞蟻居然如此聰明。同時(shí)，我想：那些抱在外面的螞蟻為了集體獻(xiàn)出了自己的生命，真是偉大！
螞蟻的精神是可貴的，更是偉大的。螞蟻，我為你豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文 篇40
我會(huì)游泳、打籃球和溜冰等。最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
記得那是暑假里的一天，媽媽走著走著，走到了一家自行車(chē)店。媽媽幫我買(mǎi)了一輛嶄新的`自行車(chē)。我心想：對(duì)呀，我也要學(xué)騎自行車(chē)了呀。之后，我讓我的朋友教我騎自行車(chē)。
在朋友的幫助下我把自行車(chē)座位的高度調(diào)節(jié)好，把自行車(chē)把也調(diào)好我就慢慢地起來(lái)起來(lái)。我按她的說(shuō)法，兩只手下掌握平衡，一只家用力踩踏板，另一只腳從地上抬起踩踏板，雙腳使勁勾動(dòng)踏板，輪盤(pán)緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，自行車(chē)也跟著向前行駛。我覺(jué)得很好玩，于是雙腳向前用力一蹬，車(chē)輪飛快的向前行駛，好像汽車(chē)一樣加大了油門(mén)。心想：原來(lái)騎自行車(chē)這么容易。沒(méi)想到，我一放松，那自行車(chē)這么不聽(tīng)使喚了，左搖右擺，東撞西沖，好像一個(gè)醉漢，不管發(fā)生什么事情，都要撞上去。幸虧我腿長(zhǎng)，沒(méi)讓“它”倒下。只是走過(guò)幾個(gè)大哥哥，心想：我可不能讓他們看到我的丑事，我就假裝很神氣的騎自行車(chē)。他們走后，我又認(rèn)真地騎自行車(chē)了。我一次又一次上下來(lái)，一遍遍的騎來(lái)騎去。累得我氣喘吁吁，大汗淋漓。至今我能繞廠騎自行車(chē)了，不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還會(huì)了在平地上雙腳叉上去，然后在騎著走。自從學(xué)會(huì)騎自行車(chē)我再也不怕別人笑話了，還每天騎著車(chē)去幫媽媽買(mǎi)東西找朋友一起玩耍，這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，感到收獲很大。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，請(qǐng)為我豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文 篇41
我，一個(gè)成天無(wú)憂無(wú)慮、愛(ài)跑愛(ài)跳的男孩。活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的當(dāng)然是我飛快地奔跑速度啦！
不是吹的，我跑起步來(lái)像陣風(fēng)，一吹而過(guò)。等你緩過(guò)神時(shí)，我已與你擦肩而過(guò)，跑到離你很遠(yuǎn)的地方。而且每次跑步結(jié)束，我常常會(huì)因?yàn)楸寂芩俣冗^(guò)快，而被風(fēng)吹出了一個(gè)“怒發(fā)沖天”頭型，帥呆了。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我自然就成為其他班運(yùn)動(dòng)員最強(qiáng)有力的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們常常以跑贏我為榮，我也因此很自豪。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米的比賽。哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。為了爭(zhēng)第一，我們都使出渾身解數(shù)，你追我趕，不分上下。以微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先的我，在快要轉(zhuǎn)彎沖刺時(shí)，突然被緊隨其后的兩名運(yùn)動(dòng)員左右?jiàn)A擊，冷不防腳被絆到，“噗”的一聲，我摔倒在地上�？吹竭\(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)，我心急如焚。此時(shí)，我想到了放棄，但我又想到了集體，想到了信任我四（4）班全體同學(xué)、老師……想到這，我一躍而起，忍著傷痛奮力追趕。可不知怎的？手腳不再輕快如燕，而是，舉步惟艱，動(dòng)作遲緩。就這樣，我一步一搖地堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。頓時(shí)，場(chǎng)地周?chē)耐瑢W(xué)們向我涌來(lái)，他們歡呼著、贊嘆著，詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)、贊賞我的勇氣……
啊，我真是棒極了。雖然這次比賽我沒(méi)獲得第一的好成績(jī)，但我憑著這股不認(rèn)輸、不怕跌的拼搏精神，戰(zhàn)勝了自己、贏得了同學(xué)的喝彩，不是嗎？
請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇42
我的特長(zhǎng)有很多，比如：語(yǔ)文的理解能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)計(jì)算題算得快，體育運(yùn)動(dòng)很優(yōu)秀……不過(guò)，最令我自豪的就是體育運(yùn)動(dòng)了。
在我三年級(jí)時(shí)，我的體育運(yùn)動(dòng)總是不達(dá)標(biāo)，于是，我就下定決心，我一定要在暑假里把我的體育練好。那時(shí)，我還很胖，有54公斤，我每天早上8點(diǎn)鐘起來(lái)跑步，記得有一次，我只跑了二百多米就累得氣喘吁吁。不過(guò)我仍然堅(jiān)持不懈，終于堅(jiān)持了我跑過(guò)最長(zhǎng)的一次：1000米。有時(shí)，我還會(huì)去籃球場(chǎng)上練練我的籃球技術(shù)。整整一個(gè)月下來(lái)，我瘦了5公斤。
功夫不負(fù)有心人，一個(gè)暑假過(guò)去了，我和小伙伴玩耍時(shí)，他一分鐘跳繩還沒(méi)我跳得多，他的`籃球技術(shù)也沒(méi)我厲害。他用非常佩服的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“柴淦，才一個(gè)暑假不見(jiàn)，你的變化可真不小�。∈縿e三日，當(dāng)刮目相看��！你是怎么做到的？”我自豪地對(duì)他說(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈地去努力，成功的獎(jiǎng)杯非你莫屬�！�
終于，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一次運(yùn)動(dòng)打標(biāo)，這一次，我不僅所有項(xiàng)目都達(dá)標(biāo)了，有些項(xiàng)目，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了目標(biāo)。
我成功了，當(dāng)我看到我的打標(biāo)成績(jī)非常優(yōu)秀時(shí)，我心花怒放，見(jiàn)到一個(gè)同學(xué)就想他說(shuō)餓哦的好成績(jī)�；氐郊�，爸爸知道了這件事很開(kāi)心，給我買(mǎi)了一個(gè)好幾百元的玩具飛機(jī)，媽媽更是高興，答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)六輪拉桿書(shū)包。
為我豎起大拇指作文 篇43
我雖然個(gè)子不高，樣子斯斯文文，不愛(ài)說(shuō)話，但我在班里認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，同學(xué)們都十分怕我。
記得有一次，快上課了，教室還亂糟糟的，同學(xué)們都下位亂跑，我看到這個(gè)情景，十分生氣，三步并作兩步地走上講臺(tái)，學(xué)著老師的.樣子，眼睛一瞪，手使勁一甩，大聲地說(shuō)：“安靜！”教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，吃驚地望著我，像是被我的聲音震住了，我心中一陣暗喜�！罢娟�(duì)！”同學(xué)們一聽(tīng)，連忙急匆匆地跑去站隊(duì)。站得倒挺快，我用眼睛掃視著隊(duì)伍，突然，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里有人在動(dòng)，又是調(diào)皮的常澳，只見(jiàn)他踮起腳，笑嘻嘻地說(shuō)：“張香帆我比你還高，你真是太矮了！”我瞪了他一眼，竟然視而不見(jiàn)，“敬酒不吃吃罰酒”“常澳你在干什么？”我用眼睛瞪著他，嚴(yán)厲地說(shuō)。他才注意到我在盯著他。連忙站好，就這樣，直到所有同學(xué)都站好，一動(dòng)不動(dòng)，在我這里才算過(guò)關(guān)。
“叮鈴鈴”上課了，體育老師走進(jìn)教室，感到十分奇怪，“怎么沒(méi)沒(méi)到操場(chǎng)集合？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們沒(méi)站好隊(duì)，楊皓月沒(méi)有讓我們出去！”老師看著站得整齊的隊(duì)伍，笑著向我豎起了大拇指。斬釘截鐵地高聲喊道：“好，同學(xué)們保險(xiǎn)不錯(cuò)，到操場(chǎng)集合！”……
告訴你們，正是有了我的嚴(yán)厲，才讓我們班的紀(jì)律評(píng)得滿分的好成績(jī)呢。怎么樣？你的心里能為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文 篇44
我，有一雙靈巧的雙手，我，熱愛(ài)勞動(dòng)。今天，我就要幫媽媽包餃子。
我們準(zhǔn)備了肉和蔥，媽媽洗蔥，我剁肉，沒(méi)剁幾下就感覺(jué)胳膊酸了，于是，我剁一會(huì)兒歇一會(huì)兒，終于剁完了。下一項(xiàng)就是切蔥了，剛切了幾下，大蔥那刺鼻的氣味嗆的我兩眼淚花，我連忙用毛巾敷在眼睛上，頓時(shí)好了很多。一切就緒之后，媽媽把肉餡和佐料調(diào)在一起，香噴噴的餃子餡就做好了。然后開(kāi)始搟面皮了，在媽媽靈活的雙手下，一張張圓圓的面皮很快就搟好了，我躍躍欲試，于是向媽媽請(qǐng)求也露一手，我學(xué)著媽媽的樣子，但是，面皮搟出來(lái)厚薄不一樣，而且也不圓，我又試著搟了幾個(gè)，雖然面皮的形狀各異，但是已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。
下一步，開(kāi)始包餃子了，我拿起一個(gè)面皮攤在手心，挖了一大勺子餡放在面皮上，然后對(duì)折面皮，捏右邊，餃子餡就像調(diào)皮的孩子一樣從左邊露出頭來(lái)，捏右邊，他又從左邊露出來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于包好了，看著這個(gè)奇丑的家伙，我不服氣，試著包第二個(gè)，這次，我包的`餡又太少了，包出來(lái)的餃子依然不好看，第三次，我吸取前兩次的教訓(xùn)，終于包了一個(gè)漂亮的餃子！我又接著包了第四個(gè)，第五個(gè)……一共包了十五個(gè)呢！媽媽把餃子放進(jìn)鍋里煮，幾分鐘過(guò)后，一盤(pán)盤(pán)香噴噴的餃子就出鍋了，我津津有味地吃著自己包的餃子，心里樂(lè)的像開(kāi)了花！媽媽也為我學(xué)會(huì)包餃子而豎起了大拇指！
小朋友們，如果你感覺(jué)我做的好，請(qǐng)為我，豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文 篇45
我們都知道祖國(guó)的偉大，繁榮昌盛，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們的今天，祖國(guó)的偉大我是靠什么知道的呢？靠媽媽的講述，靠電視的傳達(dá)，才知道祖國(guó)的偉大，我要為祖國(guó)豎起大母指！
媽媽告訴我，以前她上學(xué)的時(shí)候，一遇到下雨天，到處都是泥路，上學(xué)還沒(méi)有車(chē)，從步行上學(xué)到自行車(chē)的演變。行看看今天，到處都是寬闊的馬路，家家戶(hù)戶(hù)都是小車(chē)成排，更是高樓大廈，樣樣俱全，這不就是祖國(guó)的偉大嗎？
再看看城市，就說(shuō)我們的鄭州吧！以前去那都是公交車(chē)，看看現(xiàn)在，修建了多少條地鐵，那速度真是風(fēng)馳電掣，這不禁給人們帶來(lái)環(huán)保，還帶來(lái)了方便，節(jié)約了時(shí)間，大家再也不會(huì)急著上班等的焦急萬(wàn)分！再看看一座座高樓拔地而起，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，草葉稠密。一座座壯觀的立交橋，讓交通更加便利，這都是祖國(guó)的偉大，我要為你豎起大母指！
再看看今天我們爸爸媽媽開(kāi)的好車(chē)，也是祖國(guó)不斷學(xué)習(xí)，努力開(kāi)發(fā)，這背后不知道付出了多少血汗和淚水呀！我們會(huì)選擇看手機(jī)，看電視，這些都是祖國(guó)經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)檢測(cè)才會(huì)有今天輝煌的成就。
祖國(guó)的一艘艘軍艦下海航行，標(biāo)志著國(guó)家進(jìn)入海軍最強(qiáng)的`時(shí)代。守護(hù)邊疆的軍人更放心的守護(hù)邊疆。家里的親人才能安心的生活。祖國(guó)，眼前的一切我也表達(dá)不完，我感謝你！贊美你！我要為你豎起大母指，你的無(wú)私奉獻(xiàn)！你的偉大業(yè)績(jī)！值得我們年輕一代的學(xué)習(xí)！
為我豎起大拇指作文 篇46
一天下午放學(xué)，我剛從學(xué)�；氐郊依铮�(xiě)字屋寫(xiě)作業(yè)。
我剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)，弟弟正在寫(xiě)字臺(tái)上在想些事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)弟弟連我進(jìn)門(mén)了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，以前我一進(jìn)門(mén)，弟弟就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我們老師布置的.作業(yè)可多了！”今天，我感到非常奇怪，因?yàn)�，每天下午放學(xué)弟弟都是一邊玩玩具，一邊寫(xiě)作業(yè)�？墒墙裉斓艿軈s沒(méi)有這樣做。我想：弟弟可能有些心事。我想讓他先沉默一會(huì)兒，等一會(huì)兒再問(wèn)他，有什么心事。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫(xiě)完了，發(fā)現(xiàn)弟弟還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，于是，我就去問(wèn)弟弟說(shuō)：“弟弟你是不是有些心事，給姐姐說(shuō)一下，是不是有人打你了我去找他去�！钡艿苷f(shuō)：“不，不是別人打我了，姐姐，我不知道該不該給你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我可以幫你解決的，相信姐姐！”弟弟說(shuō)：“姐姐，我就實(shí)話告訴了，我把同學(xué)的寫(xiě)字板拿回來(lái)了�！蔽倚睦锵耄蚁冉o弟弟說(shuō)，讓他拿著，看他有什么反應(yīng)。我給弟弟說(shuō)：“自己拿著。”弟弟說(shuō)：“我不能這樣做。”我說(shuō)：“那你為什么不把寫(xiě)字板給你同學(xué)�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐我不知道怎么跟他說(shuō)。”我說(shuō)：“有一句古話叫“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”只要你有過(guò)錯(cuò)，能及時(shí)改正，那就是好孩子。”弟弟說(shuō)：“嗯，我明天就把寫(xiě)字板給同學(xué)。”
聽(tīng)了這句話，我滿意地對(duì)弟弟豎起了大拇指。
【為我豎起大拇指作文】相關(guān)文章：
我為自己豎起大拇指05-24
請(qǐng)為我豎起大拇指10-03
請(qǐng)為我豎起大拇指03-15
請(qǐng)為我豎起大拇指05-02
請(qǐng)為我豎起大拇指01-16
請(qǐng)為我豎起大拇指08-20
請(qǐng)為我豎起大拇指01-29
請(qǐng)為我豎起大拇指01-27
請(qǐng)為我豎起大拇指01-28