精選那些的時(shí)光作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的那些的時(shí)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
那些的時(shí)光作文 篇1
正如高爾基先生所說：”世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！前�！高爾基先生用了八個(gè)最突出了時(shí)光匆匆，而真正讓我們?cè)谝獾臅r(shí)間卻少之又少，那些被忽略的時(shí)光，在被失去后，才覺得想要珍惜。我忽略過很多很多的時(shí)光，就在我的身邊走過。而我卻渾然不知，幸好時(shí)光在每個(gè)人的臉上，身上留下了它來過的痕跡，讓人知道它曾來過。時(shí)光匆匆流過，抓也抓不住。只能眼睜睜的看著，唯一能做的只有，留下美好的回憶篇章�？墒钦嬲茏龅降挠钟袔讉�(gè)，都是忽略了時(shí)光和美好。
在那些被忽略的時(shí)光中，也一樣遺落了美好的一切。在我的記憶里的阿婆很年輕，她從小把我?guī)Т�。我卻不好好珍惜和她在一起的時(shí)光，忽略了許多。直到她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開了我，我想去抓住和她美好的記憶，卻模糊不清。想著想著我陷入了回憶之中，參加阿婆葬禮的時(shí)候，看見那張臉，是那樣的蒼老，布滿了皺紋。以前那個(gè)年輕漂亮的阿婆去哪里了？還是我忽略了許多時(shí)光呢？淚珠不覺之間滑下了臉頰。以前的時(shí)光被我忽略的無影無蹤，直到想去珍惜，卻后悔莫及。阿婆走了，再也回不來了。我的記憶殘缺不全，和她的記憶碎片缺少的卻是那，忽略的時(shí)光中的美好。那張慈愛的`臉，已記不清了，忽略的時(shí)光，都消失了嗎？不，并沒有。他們而是都留在了人們的身旁，回頭看陪伴你的家人，他們的臉上都出現(xiàn)了變化。臉上出現(xiàn)了皺紋，好好珍惜，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，不要失去了才想去珍惜。
你總感嘆時(shí)光匆匆，而那些被我們忽略的時(shí)光，卻沒有珍惜。時(shí)光的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，所以我們才要更加珍惜，減少忽略的時(shí)光。
從指尖走過的時(shí)光，從鐘表上走過的時(shí)間，從不經(jīng)意間流走，忽略了什么，是時(shí)光嗎？還是美好的回憶？我并不知道。但知道的是它們不會(huì)再來了，只能重新留住現(xiàn)在的美好，好好珍惜，好好的生活。讓每一分每一秒，都不會(huì)再被忽略，而是變得充實(shí)，完整，讓時(shí)光放慢腳步，留下屬于自己的美好。
人赤裸裸地來到這個(gè)世界，留住光陰和美好，又赤裸裸的離開。但至少有人知道，他曾經(jīng)來過，沒有忽略美好的時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇2
記得第一次走進(jìn)云南彝族，走進(jìn)山區(qū)，看見山里的孩子和他們的生活，讓我感動(dòng)。他們就像時(shí)光里的花朵，盛開在每個(gè)人的心中，感動(dòng)溫暖著我們……
一輛車子緩緩地行過蜿蜒的公路。窗外的風(fēng)景對(duì)我來說，都是那樣的特別。清新的空氣，站在枝頭高唱的鳥兒，環(huán)抱著的群山，泥濘的小路。這一切在城市似乎都已銷聲匿跡……
走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)父母陪伴的期盼是心中最真摯的花朵。為迎接我們的到來，他們都穿上了自己親手制作的民族服裝。這是校園里，每一處都貼著充滿力量的標(biāo)語：“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來�！崩蠋煾嬖V我們，這里的許多學(xué)生都是留守兒童。他們常到學(xué)校小小閱覽室的地圖旁去尋找父母打工的地方，有的還會(huì)默默留下眼淚。每一個(gè)人都很努力的讀書，希望有一天可以出門看看外面的世界。大部分孩子每天需要步行一兩個(gè)小時(shí)到校園來學(xué)習(xí)。聽到這，我有些驚訝。對(duì)于每天都有父母開車接送的我來說，這是怎樣一種艱辛與困難��！走進(jìn)教室，朗朗書聲便入了耳簾，盡管夾雜著不流利的普通話，也沒有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，卻讓我感受到了一種力量，一種對(duì)知識(shí)渴望的力量。每一個(gè)人都很陶醉。看到我們來了，有的同學(xué)用書遮住了半邊臉，有的同學(xué)偷偷地看著我們微笑，有些害羞……在我眼里，這是一種淳樸，一種熱愛，一種純潔。他們?cè)诤喡慕淌依�，舉起一雙雙幼小而略帶粗糙的'手，回答老師提出的問題，記下黑板上的筆記。
有一面墻，叫心愿墻，一個(gè)個(gè)心形卡片，被掛在希望樹上：我想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；我想當(dāng)警察，報(bào)效社會(huì)；我想走出農(nóng)村，看看外面的世界，去家人打工的地方，陪陪他們……在《見字如面》中從山區(qū)考上北大的女孩王心儀，在信中寫道：“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎、迷茫，但我仍想說，感謝貧窮，你賦予了我生生不息的希望與永不低頭的氣量�！蓖矍斑@一張張黝黑的臉龐，一雙雙明亮的雙眸。他們有夢想，堅(jiān)信知識(shí)能改變他們的生活，用雙手和智慧去創(chuàng)造屬于他們的未來。愿他們能夠堅(jiān)定步伐，闖蕩出自己的天地。
彝族山里孩子的能歌善舞，熱情好客，以及最淳樸善良的笑臉，是盛開在時(shí)光里最動(dòng)人的花朵。他們奏起了民族特有，親手制作的美麗月琴；跳起了帶有節(jié)奏感的恰恰舞；拉著我們一起體驗(yàn)了最地道的竹竿舞。在他們的身上少了一份忸怩，多了一份大方。我?guī)еt撲撲的臉龐，被他們帶進(jìn)了舞蹈的歡樂之中。“蹦噠噠，蹦噠噠”多么歡快的民族音樂�。∥矣行┎蛔栽诘母麄円黄鹋ち似饋�，一個(gè)又一個(gè)孩子跑到我身邊來教我。也許是被每個(gè)人的熱情所感動(dòng)，我漸漸融入了進(jìn)去。在刺繡課上，老師和同學(xué)們都圍在我身邊熱情的幫助我，握著我的手，教我怎么刺繡，無需過多的語言，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都包含著他們的真誠。和能歌善舞的少數(shù)民族孩子在一起，我體驗(yàn)到了一份從來沒有感受過的熱情與歡樂。
走進(jìn)他們的生活，我想，他們的勤勞是盛開在時(shí)光里最歡樂的花朵。放學(xué)后，有些孩子拿著各式各樣的農(nóng)具開始耕種，從山上挑水回家，而小一點(diǎn)的則幫奶奶拿著柴生火做飯。雞鴨鵝等家禽不時(shí)的叫著，增添了生活的氣息。抬頭仰望，是湛藍(lán)的天空，低頭俯視，便是泥濘的羊腸小道。環(huán)顧四周，是磚頭瓦片的房屋，近近細(xì)看，里面有溫馨的生活。雖簡陋，卻依舊閃光。
同享一片藍(lán)天，同在一個(gè)祖國。他們沒有充足的財(cái)富，卻有勤勞的雙手。沒有廣闊的平臺(tái)，卻具有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。他們始終相信努力會(huì)有收獲。與其說他們身處貧困，不如說他們是花朵，是經(jīng)歷風(fēng)雨后最獨(dú)特的花朵！
那些的時(shí)光作文 篇3
七點(diǎn)的鐘聲還未蘇醒，山間的第一縷陽光早已打破了清晨的寧靜。家中的庭院里，一個(gè)孤獨(dú)的身影，注視著遠(yuǎn)方。
自從去年，爺爺?shù)纳眢w便大不如以前，每個(gè)月都要跑老遠(yuǎn)的去看病，家里的人輪流照顧他，一個(gè)勁兒的往醫(yī)院跑。媽媽也不例外。
那次爺爺住院，家里人不想麻煩媽媽，畢竟還要照顧我和弟弟，可是，媽媽拒絕了。她說“家里人生病，我不去照顧，誰去”于是照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)落在了她的肩上。別人家有老人生病，嫌麻煩。她卻似乎有些高興，能夠陪伴在老人身邊。
這天，家里一大早的就鬧出了聲響，睜開朦朧的眼睛，窗外的那片天，讓人郁悶，灑下不理想的“淚珠”廚房里忙碌了一早上的媽媽，急匆匆的提著飯盒就出門了。樓下那個(gè)披著雨衣的身影漸漸遠(yuǎn)去，直至消失在遠(yuǎn)方。雨勢的猖狂，讓我不禁聯(lián)想到：雨中，媽媽依然頑固抵抗著風(fēng)雨侵蝕，就這樣不辭辛苦地為爺爺送上暖口飯吃。我也匆匆地出門打算去看爺爺。來到病房門口，爺爺大口吃著，她則坐在一旁開心地笑著，時(shí)不時(shí)地問上幾句，合不合胃口。這畫面讓人溫馨。突然，才想起媽媽也沒吃，于是往回走去，買碗餛飩。媽媽坐在左，我坐在右，只是沒等媽媽吃完餛飩，護(hù)士的到來便不得不讓媽媽停住嘴，立馬起身詢問些情況，陪完?duì)敔旤c(diǎn)滴后，她的'手也不消停，邊削著水果，邊跟爺爺說笑，而我只是靜靜地坐在一旁觀望著這病房的一角。
表上的時(shí)針跨了九十度，家人們也都相聚在病房里，一下子長久安靜的醫(yī)院被我們這一大家子重回“青春”各家的孩子們圍在床邊，大人們也不像以前那樣大包小包的，禮送到就走，而是人到心到，這氣氛下就連生病的爺爺也開懷大笑起來，美好的時(shí)光總是那么的短暫，可望而不可及。我只想說：多陪陪老人。
每個(gè)星期，打往家的號(hào)碼在不斷的增多，老人在另一邊的笑聲也越來越多；回家的次數(shù)也漸漸的繁密起來，陪伴老人的時(shí)間也多了。媽媽依舊履行著自己的職責(zé)和和那顆懂得孝順的心。
家中的庭院里，不再只有一個(gè)孤獨(dú)的身影，而是家人們圍在院中的大樹下熱鬧著，我想這并不僅僅是親人間的溫情，而是中國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德和中國人骨子里本有具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
那些的時(shí)光作文 篇4
小學(xué)的六年快過完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺得去上學(xué)的路很漫長，總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長。如今，或許是長大了吧，竟覺得這段路已經(jīng)不再漫長了。
在這上千上萬的日子中，我懂得了很多知識(shí)。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長為一個(gè)渴望知識(shí)的少女；是老師，讓我明白了解知識(shí)文化的重要性……
老師，是一本精彩的書籍，讓我在知識(shí)中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無遺。明明喜歡肆無忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說話，在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的`朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來，成為蒼天大樹的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護(hù)那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì)淡。
那些的時(shí)光作文 篇5
當(dāng)我在電腦面前深深的為了逝去的時(shí)光哀悼時(shí)，無情的秒針又再次的走了一圈又一圈，那些年走過的片段殘存的記憶終究還是讓我無法忘卻，誰說懷舊的女子是很感傷，可你是否又知道，感傷過后又是一堅(jiān)強(qiáng)女孩。一直以來從來沒有強(qiáng)迫自己去忘記過去，沒有必要，也舍不得。那些年少的時(shí)光如此美好，我有什么理由去抹殺掉。
都在勸我往前看，過去的畢竟已經(jīng)過去了，沒有否認(rèn)過，可是我現(xiàn)在也生活得很好，非常好，我在飛逝的時(shí)光中前進(jìn)，偶爾回頭看看，那些美妙逐漸退卻。我只是想用我淺薄的文字，在我尚且還記得的時(shí)候，記下曾經(jīng)，為我即將逝去的逝去的青春，留下一點(diǎn)念想，留下一點(diǎn)腳印，證明青春，我來過。
好多事情，好多朦朧，在當(dāng)時(shí)卻顯得那么的不切實(shí)際，顯得那么的幼稚可笑。后來逐漸想明白了，是吧，初中只是小學(xué)剛剛升級(jí)的一個(gè)階段，有多少可以很成熟的.突然想到呢?多年之后，當(dāng)我在時(shí)光的沙漏里面搜尋時(shí)，我很慶幸，沒有漏掉你，那個(gè)深感抱歉的小男孩，抱歉，多年之后，我才明白。已然不知你現(xiàn)在何處，只愿你安好。不懂得哀傷的年齡，不懂得傷害了人，也不懂得已然被人傷害，以至于在n年過后，可以那么平淡淡然的說起那些年，我們一起走過的時(shí)光。
曾經(jīng)，為了人曾瘋狂。曾經(jīng)，為了人曾傷害。我們走過了一段最為青澀的時(shí)光，那是一段不曾被多少人所記得的過去，太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我已然忘卻當(dāng)年我的樣子，即使照片已然勾勒不出那絲青澀，勾勒不出你們稚嫩的輪廓。
三年，我卻已經(jīng)不能完全清晰的想起來3個(gè)片段，我總感謝，那個(gè)總為我出頭卻始終愛拿我開玩笑的人，總感謝，那個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的人�？偢兄x，那個(gè)讓我燒掉日記本的人。謝謝你們，在回憶里，我不會(huì)忘卻。 每個(gè)人都有自己的生活軌道和軌跡，都有自己的生活方式。還記得，當(dāng)年我們是那么的形影不離，即使后來你去的職業(yè)學(xué)校外面也從來沒有斷掉聯(lián)系，用那薄薄的一張信紙寄托著相互的思念，各自說著目前的生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，后來后來，我們?cè)絹碓經(jīng)]有了話題，越來越疏遠(yuǎn)，后來，那根線終于掉了，好多年都沒有了你的消息，不知你身在何處，可我知道的是，你已然工作，而我，依然還在象牙塔內(nèi)。
當(dāng)年的姐妹啊，我們那短暫的一年時(shí)光，你還記得嗎? 可是，在這里，我依然遇到了一輩子的朋友，那個(gè)做事風(fēng)風(fēng)火火的女孩兒，那個(gè)脾氣暴躁卻善良得讓人心疼的女孩，那個(gè)率直的女孩，那個(gè)如今雖然我們天各一方卻心卻始終在一起的女孩，無論我們有多久沒有聯(lián)系，見面卻覺得我們似乎卻從來沒有分開過，過后，我們?cè)?jīng)有2年沒有見面，只有偶爾的一次電話，可當(dāng)見面時(shí)，覺得我們昨天才見面，誰說分開久了聯(lián)系少了感情就會(huì)變淡，至少在我們之間，這樣的情況不可能發(fā)生，我很幸運(yùn)，遇到了打不散的好姐妹。
這里，擁有的只是我那些稚嫩的回憶片段，我在努力回憶時(shí)，帶著的是一種歉疚和遺憾和幸福的心情，不論怎樣，那段時(shí)光已然被我們走過，那些美好留在的心中，那些遺憾隨風(fēng)而散，我堅(jiān)信，他們都找到了自己的幸福，我們都在幸福的路上努力前行。
那些的時(shí)光作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長大了，學(xué)到了更多的知識(shí)，便懂得了更多的感情。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！睍r(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統(tǒng)天下的心愿還未實(shí)現(xiàn)，到時(shí)間卻已過去很久了。李煜曾感嘆：“春花秋月何時(shí)了?往事知多少�！睂�(duì)時(shí)光的流逝是多么的無奈啊。到卻又無法親自前去報(bào)那亡國之恨。“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！边@是宋朝晏殊《浣溪沙》中的千古名句，感慨時(shí)光的逝去，春天的離開。更有杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”表示了其對(duì)時(shí)間流逝的情懷。
但也有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！睂懗隽岁愖影簝�(nèi)心的煎熬，時(shí)間如此悠久漫長，但依舊報(bào)國無力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的崔顥，既知道了他世事茫茫，又道出其中時(shí)光歲月的.悠久。
古往今來，世人對(duì)時(shí)間，時(shí)光，歲月的看法各有不同，每個(gè)人都有自己的情感，有自己的理想抱負(fù)，更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝，但是活到老，學(xué)到老才是最重要的。詩人筆下的感慨，無一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng)造的。好好學(xué)習(xí)天天向上，要相信，在時(shí)光中積累，在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有，但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。
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