成語(yǔ)故事作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成語(yǔ)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)故事作文1
大家有沒(méi)有看過(guò)一個(gè)叫《土豆俠》的武俠動(dòng)畫片，今天我為土豆俠編了一個(gè)成語(yǔ)故事，就是《刻舟求劍》。
土豆俠是一個(gè)很厲害的武林俠客，他的武功招式橫掃千軍，沒(méi)有人可以打敗他。有一次土豆俠去參加一年一度的舞林大會(huì)，眼看著時(shí)間不多了，他快趕不上大會(huì)的開(kāi)幕式了。但是他卻遇見(jiàn)了一個(gè)慢性子船夫，土豆俠一直跟他說(shuō):“能不能劃快點(diǎn)，我不能遲到啊”！就在說(shuō)話的時(shí)候，突然船被一股浪拍了一下，土豆俠嚇了一跳，趕緊躲避浪花，結(jié)果他的兵器麒麟快寶劍掉進(jìn)了水中。
船夫慌忙說(shuō):“對(duì)不起”�？墒峭炼箓b卻不急不慢的在船上刻了一個(gè)記號(hào)對(duì)船夫說(shuō):“等到靠岸了，我再把麒麟快撈起來(lái)，不礙事的`”。船夫暗自偷笑，原來(lái)土豆俠是個(gè)笨蛋呢！
船靠岸了，土豆俠順著記號(hào)的方向，把手一伸，便撈出了麒麟快，原來(lái)土豆俠是用法術(shù)召喚出了他的寶劍，船夫傻眼了，土豆俠哈哈大笑起來(lái)……
這就是我為土豆俠編的故事，朋友們說(shuō)說(shuō)，編的好不好呢？
成語(yǔ)故事作文2
如椽之筆
晉朝武帝時(shí)，有個(gè)文人名叫王珣，他曾在夢(mèng)中遇到一個(gè)神人，給了他一支很大的筆，那支筆的筆桿就有屋椽那么粗。醒后，很覺(jué)驚異。他對(duì)人說(shuō)：“此當(dāng)為大手筆事!”(“大手筆”，即大作家。他這句話的意思是：“從這件事看來(lái)，我一定要成為大作家�！�)不久，武帝逝世，哀冊(cè)之類的文件，全部由王珣負(fù)責(zé)起草，文采很好。后來(lái)贊美作者的`文字高明，就叫“椽筆”、“大筆如椽”，或“如椽之筆”。
【出處】《晉書·王珣傳》，原文為：“珣夢(mèng)人以大筆如椽與之。既覺(jué)，語(yǔ)人曰：‘此當(dāng)有大手筆事。’俄而帝崩，哀冊(cè)、謚議，皆珣所草�！�
【釋讀】椽：椽子，放在檁上架著屋面和瓦片的木條。如椽的大筆，指大著作或重要的文字，也用以比喻筆力雄健。用來(lái)稱頌別人的文章或?qū)懽鞑拍堋?/p>
成語(yǔ)故事作文3
今天看了一個(gè)成語(yǔ)故事，叫《愚公移山》。
根據(jù)這個(gè)故事，很久以前，有一個(gè)名叫龔宇的老人。他家門前正好有兩座大山擋住了去路，一家人白白走了很多冤枉路。
一天晚飯時(shí)，龔宇對(duì)大家說(shuō)，這兩座山必須搬走。幾個(gè)兒子說(shuō)好。
第二天工作就開(kāi)始了，一家人忙了一上午，男人上山，女人送飯。鄰村一位叫智勛的先生笑著說(shuō)：“我想你可以算了。什么時(shí)候什么時(shí)候能把這兩座山搬走？”
龔玉聽(tīng)后說(shuō)，堅(jiān)持就一定會(huì)成功。志勛聽(tīng)完就走開(kāi)了。
這件事觸動(dòng)了天帝，天帝派天神將這兩座山移到別處。龔宇精神感動(dòng)了我，讓我下定決心克服任何困難。
成語(yǔ)故事作文4
老馬識(shí)途
管仲、隰朋跟從齊桓公北伐孤竹，春往冬返，由于沒(méi)有熟悉地理的向?qū)�，在回家的路上迷失道路，管仲說(shuō)：“老馬的智慧可以利用啊�！庇谑蔷涂v老馬于軍前，任其所至，隨而從之，竟得道而歸。在山中行軍，沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的'北面，螞蟻的土壤有一寸深一仞之處就有水�！本桶l(fā)掘蟻穴，找到了水源。憑借管仲和隰朋的圣明，到他們所不了解的事，也不把向老馬和螞蟻求教學(xué)習(xí)看作是羞恥的事，現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不也是種過(guò)錯(cuò)嗎？
【出處】出自《韓非子·說(shuō)林上》。
【釋讀】途路，道路。老馬認(rèn)識(shí)曾經(jīng)走過(guò)的道路。比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某個(gè)方面起指引的作用。
成語(yǔ)故事作文5
從前，有兩個(gè)細(xì)菌，一個(gè)叫旺財(cái)，一個(gè)叫富貴。它們天天盼著能有一個(gè)家，還幻想著能不勞而獲。于是，這兩個(gè)細(xì)菌躲進(jìn)了一包已拆開(kāi)的零食里。這包零食的主人是一個(gè)名叫小明的小男孩，當(dāng)他開(kāi)始往嘴里倒零食時(shí)，青青和紅紅趁機(jī)混了進(jìn)去。
兩個(gè)細(xì)菌開(kāi)始在樂(lè)樂(lè)的'大門牙上蛀了兩個(gè)洞洞，因?yàn)槎春苄�，所以�?lè)樂(lè)沒(méi)感覺(jué)。每當(dāng)晚上，樂(lè)樂(lè)都要吃零食，吃完后還不刷牙，所以牙縫里留了些零食。這可把旺財(cái)和富貴樂(lè)壞了，它們吃得飽飽的，這小洞可再也容不下它們了，于是它們就把洞一倍一倍的擴(kuò)大。
終于有一天，樂(lè)樂(lè)的牙齒突然劇疼痛起來(lái)。忽然，他發(fā)現(xiàn)洗手間的臺(tái)面上有一支站立的牙刷和一支牙膏�！罢�(qǐng)讓我來(lái)幫你消除疼痛吧！”牙刷一邊說(shuō)，一邊用輕柔的聲音安慰他。接著牙刷用身子上下滾動(dòng)，并用牙膏刷出豐富的泡沫，再用水沖洗，這時(shí)細(xì)菌抵擋不住水流的沖擊，和牙膏沫一起被沖走了。連續(xù)刷了幾天，小明的牙齒不疼了。
小明吸取了教訓(xùn)，以后愛(ài)上了刷牙。
成語(yǔ)故事作文6
《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這本書將知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，在愉悅的閱讀氛圍內(nèi)汲取知識(shí)，展示出中國(guó)歷史的縮影，在經(jīng)典成語(yǔ)故事中領(lǐng)略中華文化的無(wú)窮魅力。
在現(xiàn)實(shí)生活中我一直以為父母為我洗衣做飯，陪我學(xué)習(xí)是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋x完這本書我感受到了父母給予我們的愛(ài)是最真摯、最無(wú)私的，尊敬、孝敬父母是做人的基本準(zhǔn)則；以前遇到困難或危險(xiǎn)我總是半途而廢，慌亂不堪，這本書讓我明白了做事情要有勇有謀，越身處險(xiǎn)境就越要靜下心來(lái)想出應(yīng)對(duì)措施，做任何事情，都不要驕傲，都不要自恃甚高，否則就會(huì)落得慘敗下場(chǎng)，懂得了困難并不可怕，可怕的`是我們沒(méi)有再一次站起來(lái)的勇氣，在困難面前永遠(yuǎn)都不要倒下。
我在這本書中還學(xué)到了許多知識(shí)，我要向書中的每一位主人公學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更懂事更勇敢。
成語(yǔ)故事作文7
記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人擅長(zhǎng)相馬，并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的特征去找千里馬，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養(yǎng)馬�！边@則成語(yǔ)比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語(yǔ)后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語(yǔ)的'喻意，我在以后的學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算，這樣才能找出最好的答案。在語(yǔ)文閱讀時(shí)，要認(rèn)真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
成語(yǔ)故事作文8
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，之后成為了有名的大問(wèn)學(xué)家。回想起此刻的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎樣教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的.孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車胤比我們相差多少？所以，我以后必須要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
成語(yǔ)故事作文9
成也蕭何，敗也蕭何
西漢的蕭何是漢高祖劉邦的重要謀臣。他曾向劉邦推薦了善于用兵打仗的韓信做大將軍，使之為漢朝的.建立立下很大功勞。后來(lái)有人向劉邦的妻子呂后告發(fā)韓信謀反。呂后想把韓信召進(jìn)宮來(lái)，又怕他不肯就范，就同蕭何商議。蕭何設(shè)計(jì)以慶賀平叛勝利為理由，騙韓信進(jìn)宮。韓信一進(jìn)宮，就被呂后以謀反罪名殺于長(zhǎng)樂(lè)宮鐘室。民間因此有“成也蕭何(韓信成為大將軍是蕭何推薦的)，敗也蕭何(韓信被殺是蕭何出的計(jì)謀)”的說(shuō)法。
成也蕭何，敗也蕭何比喻事情的成敗、好壞都由一個(gè)人造成。
成語(yǔ)故事作文10
今天，我們學(xué)了生字“心”，媽媽說(shuō)“心”字可以組成很多成語(yǔ)，可我一著急一個(gè)也拼不出來(lái)。媽媽有點(diǎn)生氣了。唉……
媽媽看著心急如焚的我說(shuō)：“算了吧，我心潮澎湃也沒(méi)用，你自己要心中有數(shù)，學(xué)習(xí)可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認(rèn)真時(shí)，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺(jué)，你的表現(xiàn)也令我們心花怒放。我呢也應(yīng)該心平氣和的和你說(shuō)話，我生氣并不是對(duì)你拼不出成語(yǔ)心灰意冷了，更不會(huì)心膽俱裂，媽媽只是有點(diǎn)心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的'，所以媽媽的意思寶寶一定能心領(lǐng)神會(huì)。雖然有時(shí)候你不是那么心甘情愿、心悅誠(chéng)服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現(xiàn)，而要成為一個(gè)心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿意足了”。
唉，爸爸也說(shuō)為了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表?yè)P(yáng)，那就只有自己努力吧！看來(lái)爸爸和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通哦，我心悅誠(chéng)服！
成語(yǔ)故事作文11
戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)又一個(gè)貴族祭祀祖先的禮儀，參加祭祀的大家都帶了大量東西。
祭祀結(jié)束后，有一個(gè)叫楚王的人把一壺祭酒賞給前來(lái)幫忙的人，以示感謝。祭酒少但人多，分著喝都不夠。
于是，有人提著它：“這真是一壺美酒，只可惜太少了。假如大家分著喝的話，大概一人只能喝一口，這樣誰(shuí)喝都不過(guò)癮。不如這樣，大家大家在地上畫蛇，誰(shuí)畫的.最快，這壺酒就歸誰(shuí)，讓他一個(gè)人喝個(gè)痛快。大家說(shuō)，如何？”其他人也都想獨(dú)享這壺美酒，就齊聲答應(yīng)了。
有一人一會(huì)兒就把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝，一看其他人都還沒(méi)畫好，就又拿起畫筆，想給畫好的蛇身上再添上幾只腳。
正當(dāng)他得意洋洋地給蛇畫腳的時(shí)候，另一個(gè)人已經(jīng)把蛇畫好了。那個(gè)人一把把酒壺?fù)屵^(guò)去，毫不客氣地說(shuō)：“蛇根本就沒(méi)有腳，你為何要給它添上腳呢？你畫的根本就不是蛇！”說(shuō)完，便端起酒壺，將酒一飲而盡。本來(lái)最先畫好的那個(gè)人只能眼睜睜的看著到嘴邊的美酒進(jìn)了其他人的肚子。
成語(yǔ)故事作文12
看完《眾志成城》，主角周闊的一句成語(yǔ)“眾志成城”，深深打動(dòng)了我，讓我久久不能忘懷。
這個(gè)故事主要講的是：春秋時(shí)期，周打算鑄一口大銅鐘，大臣反對(duì)，周不聽(tīng)，鑄了一口大銅鐘。他請(qǐng)樂(lè)手到很遠(yuǎn)的地方演奏，樂(lè)手說(shuō)：“這個(gè)大鐘的聲音很美，很悠揚(yáng)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，周靜國(guó)王非常高興。請(qǐng)音樂(lè)人每天給他演奏。有一天，司馬觀舟鴿對(duì)他說(shuō)：“你投的大鐘，如果人民喜歡，和諧悅耳。任何不認(rèn)同人民的人都會(huì)失敗，一顆心強(qiáng)于城市！”
看了這個(gè)故事，想學(xué)習(xí)一下國(guó)鴿的.優(yōu)良品質(zhì)，遇到困難想和別人一起解決困難。有一次我們班有兩個(gè)人三腳跑的比賽。我和小明是一個(gè)組的，小明之前處理的比較多，但是我們繞著障礙物走的時(shí)候思想不統(tǒng)一，總是摔倒。雖然一開(kāi)始是跑第一名，但是被一群同學(xué)追上了，最后還是拿了第二名。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員同心協(xié)力，取得了世界第一。
看了這個(gè)故事，我明白了，再難，也是可以解決的。
成語(yǔ)故事作文13
從前，宋國(guó)有個(gè)老頭兒，很喜歡猴子，他家里養(yǎng)了一大群。時(shí)間長(zhǎng)了，他能了解猴子的脾氣秉性，猴子也能聽(tīng)懂他說(shuō)的話。老頭兒愈發(fā)喜歡了，寧愿減少全家的口糧，也要讓猴子吃飽。
由于猴子的食量太大，老頭兒家里的存糧一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的`數(shù)量。就向猴子宣布：“從今天早飯起，你們吃的橡實(shí)要定量，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，怎么樣，夠了吧?”猴子聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都呲牙咧嘴，亂蹦亂跳，顯出很不滿意的神色。老頭兒見(jiàn)猴子嫌少，就重新宣布：“既然你們嫌少，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)，這樣總夠了吧?”猴子聽(tīng)說(shuō)早上從三個(gè)變?yōu)樗膫�(gè)，都以為是增加了橡實(shí)的數(shù)量，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾，伏在地上，咧著大嘴直樂(lè)。
成語(yǔ)故事作文14
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(zhǎng)》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們：只要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，聽(tīng)取勸告，就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級(jí)的事情。那時(shí)我的口算成績(jī)非常差，可我漠不關(guān)心，總認(rèn)為只要認(rèn)真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的.更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習(xí)口算吧！別再讓口算成績(jī)下滑了�！钡胰匀恢弥焕�，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習(xí)口算，終于又取得了好成績(jī)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，還要聽(tīng)取別人的勸告，希望大家也可以知錯(cuò)就改。
成語(yǔ)故事作文15
從前有一個(gè)楚國(guó)人來(lái)到吳國(guó)游玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊準(zhǔn)備回家。 真好他碰見(jiàn)一個(gè)賣劍的人就買了他的一把最鋒利的劍，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)回家的`盤纏沒(méi)有了，沒(méi)辦法，只好默默的蹲在岸邊。過(guò)了一會(huì)兒，有位好心的漁夫載他上了船才救了他一命。
他這會(huì)兒才開(kāi)始慢慢欣賞剛買來(lái)的劍，突然，他猛烈地?fù)]舞著劍，沒(méi)想到漁夫用汽艇了一個(gè)大拐彎他的劍就掉入水中。漁夫急忙催他下水澇劍，可他卻不慌不忙地說(shuō)：“不急，回去讓我兒子撈�！薄澳恰薄安徽f(shuō)了，劍是從這掉下去的吧？”“是�！蹦侨巳〕龆虅拇峡坍嬃艘坏溃f(shuō)“走，回家去。”漁夫只好把他送回家。 上了岸，他叫兒子按照畫的線下水找劍，可沒(méi)找著。
漁夫笑了，他利用楚國(guó)人再次下水的時(shí)間面對(duì)小孩，呼叫直升機(jī)上的潛水員在他們剛剛經(jīng)過(guò)的地方撈劍并從過(guò)來(lái)。等楚國(guó)人一上來(lái)，漁夫和小孩相對(duì)一笑小孩又下水將潛水員遞來(lái)的劍拿好浮上水交給了爸爸，讓那個(gè)楚國(guó)人還以為自己是對(duì)的。
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