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    描寫的小學(xué)生作文

    時(shí)間:2023-02-28 16:35:44 潔婷 推薦作文 我要投稿

    【精華】描寫的小學(xué)生作文37篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】描寫的小學(xué)生作文37篇

      描寫的小學(xué)生作文 篇1

      我的朋友有著一雙小眼睛,鼻子上架了個(gè)眼鏡,顯得眼鏡更小了,長(zhǎng)著一張胖乎乎的娃娃臉,感覺挺可愛的,可她卻總把自己當(dāng)男孩。

      她說自己喜歡李逵,我覺得性格也挺像的,很魯莽。一天中午,我們一起去上學(xué),他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,給我講著她的“佛山無影腳|”有多么厲害,正當(dāng)她講得神采飛揚(yáng)的時(shí)候,我問“你踢到過別人嗎?”她無奈地低下頭說:“還沒有!蓖蝗,她又抬起頭,說:“不過我肯定會(huì)踢到人的!边@時(shí),走來兩個(gè)男生,在開她的`玩笑,她對(duì)我說:“你看好了!庇谑牵讲⒆鲀刹阶叩揭粋(gè)男生面前,喊道:“佛山無影腳!”她先轉(zhuǎn)了一圈,向前邁了一步,緊接著把腿踢了出去,男生看她穿著裙子,還敢踢人,一時(shí)呆住了,沒躲開,她一腳便踢到他的身上,然后她高興地一邊跳一邊大叫:“我成功了!哈哈哈!”然后跳到了我身邊,像一個(gè)彈力球一樣,跳個(gè)不停。這時(shí),我都笑得肚子痛了,說道:“你沒發(fā)現(xiàn)你穿著裙子嗎?你走光了,你不知道嗎?”她一聽像被關(guān)了電門,興奮全無,下意識(shí)地捂著自己的裙子,蔫了。

      其實(shí)她只是愿意咋咋呼呼地裝男生,內(nèi)心卻很膽小。我們一起去學(xué)數(shù)學(xué),回去要走很長(zhǎng)一段路,可如果爬一個(gè)緩坡,就會(huì)很快到家。我們走到坡下,她說:“走,我們上去吧。”我說:“那要是上不去呢?”她豪爽地拍著胸脯說:有大哥我在,你怕什么?“于是,我們便往上爬,可爬了不到一半,她回頭一看,膽怯了,說:“我不上去了,我不敢,我要下去!边@時(shí),她死死地握住我的手,生怕自己掉下去。我說:“不行,你已經(jīng)下去了,我先上去幫你吧!蔽蚁壬先チ,要拉她,她卻不肯,就要面子,她戴上手套,跪在那里緊張得氣喘吁吁,然后手腳并用地爬,怎么也不敢站起來,可是最終結(jié)果還是沒爬上來,看起來十分笨拙,滑稽。這時(shí),她很尷尬,因?yàn)楹枚嗳硕荚诳此!沒辦法,她只好放下面子接受我的幫助,我只好坐在地上,伸出手,把她拖了下來。從那以后,她再也不稱自己是大哥了!

      對(duì)于我來說,這恰恰是她的可愛之處,所以我很愿意和她交朋友,因?yàn)楦谝黄穑腋械椒浅?鞓罚?/p>

      描寫的小學(xué)生作文 篇2

      端午節(jié)馬上就要到了,我決定包一次粽子,可我還不會(huì)包,怎么辦呢?沒關(guān)系,我可以去請(qǐng)教奶奶。

      就在這個(gè)周六上午,我向奶奶請(qǐng)教了包粽子的方法,奶奶拿出事先泡好的糯米、紅棗、葡萄干、粽子葉等材料開始教我包,奶奶先拿出粽葉,說:“我先包一個(gè),你看著,然后我再教你怎么包!闭f完奶奶就動(dòng)起手來,不一會(huì)一個(gè)粽子就出現(xiàn)在我眼前,我一看原來這么簡(jiǎn)單,我有些躍躍欲試,拿起一個(gè)粽葉就要包,我把粽葉卷成一個(gè)漏斗的形狀,我正要放米時(shí),奶奶說:“你把粽葉拿反了。”我拿起奶奶剛剛包好的粽子一看,果然有些不同,粽葉正面很光滑,反面卻毛茸茸的`,我趕緊把葉反過來,繼續(xù)包。先放一個(gè)葡萄干,防止糯米漏下去,然后再放層米,再放紅棗,最后再放層米,就像一個(gè)夾層漢堡。我再把它折起來,可是因?yàn)槲仪懊媛┒窙]有卷好,口太大,米全都漏了出來,奶奶說:“你前功盡棄了。”沒辦法我只好再重新?lián)Q一片葉子,重新折。好不容易我才折到剛才那種樣子,我拿起一根線把它系好,這樣一個(gè)粽子就包好了。奶奶拿起我包的粽子看了看說:“米放的太少了,三個(gè)角都摸不到米了,吃你包的粽子得吃十個(gè)才能飽。”在一旁觀看的妹妹看了以后直夸我包的好,“姐姐真棒,我要吃姐姐包的粽子,我也要包。”我一聽高興極了,也充當(dāng)起了老師,教妹妹一起包。我們一起包了一個(gè)又大又扁的“連心粽”。

      奶奶把粽子放進(jìn)鍋里開始煮,過了一會(huì)兒,屋子里飄滿了粽子的清香,又過了三十分鐘粽子煮熟了,我和妹妹開始挑哪一個(gè)是我們包的“連心粽”,我們找到了,也不怕熱了,拿出來,剝開皮,就咬了一口,啊,真香。∥覀兂缘媒蚪蛴形。

      我學(xué)會(huì)包粽子了,我真開心!明年我還要包!

      描寫的小學(xué)生作文 篇3

      我的愛好是畫畫。雖然畫得并不像大畫家那樣栩栩如生,但是我就是愛畫畫,而且特別喜歡畫小動(dòng)物和花草,也許是我心地善良,也許是我的名字里有個(gè)“花”字,也許因?yàn)槲沂莻(gè)農(nóng)村的孩子……

      因?yàn)槲覑郛嫯,所以我畫畫的歷史也比較“悠久”。從我還是個(gè)傻丫頭時(shí)就喜歡畫畫,當(dāng)時(shí)才5歲。我常用樹枝在地上亂畫,覺得很有意思,可是不久,我就喜新厭舊了,吵著要媽媽給我買新上市的水彩筆,可媽媽就是不答應(yīng),我只好對(duì)她說:“好媽媽,只要你給我買水彩筆,我就一個(gè)月不吃巧克力,不要花裙子了,或者兩天不吃飯。”經(jīng)過我再三乞求,媽才答應(yīng)了。

      那天,媽和我一起到街上買了水彩筆;丶业穆飞衔艺媸恰鞍嗽碌氖瘛喜粩n嘴”,一個(gè)人先跑回家,拿出水彩筆就想畫畫。畫在哪兒?我為難了。對(duì)!我一拍小腦瓜靈機(jī)一動(dòng),忙跑到新樓房里,輕輕拿出一支紅顏色的在墻上畫了幾個(gè)圈,中間添上花蕊,一朵花畫好了;又拿一支粉紅的畫了鳥頭,再在鳥頭后面畫了一對(duì)翅膀,又畫了尾巴,就這樣,一只奇形怪狀的鳥誕生了。我看著自己的.“杰作”,心里樂開了花,想:媽媽回來一定會(huì)夸我的。想得我心里美滋滋的,我似乎看見我畫的那只小鳥在輕輕地飛向藍(lán)天,去擁抱白云。藍(lán)夭上,太陽公公笑瞇瞇地對(duì)小鳥說著話,小鳥快樂地歌唱著。這時(shí)門“吱”的一聲開了,媽進(jìn)來了。我興高采烈地拉著媽的手去看我的作品。不看倒好,一看就慘了。媽看到墻上涂得“五顏六色”,十分生氣,又一看,見我裙子上有一塊紅斑,原來我看得出神,連筆套都沒套上,紅色沾染上裙子。結(jié)果,我被媽媽狠狠地批評(píng)了一通。

      可我不甘心,還要畫。我覺得畫畫能給我一個(gè)快樂的空間,在那里無拘無束,什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發(fā)生,那是多么美妙啊!

      我愛畫畫,現(xiàn)在它已是我生命的一部分,我生活中的一大快樂。

      描寫的小學(xué)生作文 篇4

      學(xué)校的迎春花開了,下課后連心橋上的花壇邊,圍滿了低、中、高年級(jí)的學(xué)生。隨著一陣微風(fēng),一股淡淡的清香,使人感到非常舒服。 站在馬賽克壁畫前面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向連心橋望去,最先映入眼簾的是花壇上垂下的迎春花,那綠色的迎春藤就像一條繡上了黃燦燦的'星星的綠綢子,不管從哪個(gè)角度看都是那么著眼,不管怎么看都看不膩。 這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,迎春藤就像婀娜多姿的舞女一樣,隨風(fēng)舞動(dòng)起來,微風(fēng)過后,那小小的迎春花,不知怎么,他害羞了,有的藏進(jìn)了綠色的屏風(fēng)后邊,沒了影;有的把一半藏進(jìn)屏風(fēng)后邊;還有的被剛進(jìn)去的那引些“姑娘們”擠了出來。 走上連心橋,那些迎春花哪里都有,迎春花分為上、下兩層,下層一般有六、七瓣花,它的花瓣摸起來滑滑的,盛開的花有兩個(gè)指頭的一節(jié),還是花苞的花小的只有小拇指指甲蓋那么大,大的有大拇指指甲蓋那么大。 迎春花的葉子是對(duì)生的,它有三片葉子,中間那片又長(zhǎng)又尖,邊上兩片圓圓的,好像是一個(gè)公主帶著兩個(gè)矮從。 這就是我學(xué)校里的迎春花,可愛的迎春花。

      描寫的小學(xué)生作文 篇5

      淘氣的夏娃娃一溜煙地跑了,美麗的秋姑娘穿著盛裝出來迎接我們了。

      我?guī)е闷娴男那閷ふ抑锕媚铩G锾靵淼搅斯麍@里,柿子樹上掛滿了紅艷艷的柿子,好像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠。蘋果樹上掛滿了紅通通的蘋果,好像小姑娘紅撲撲的小臉蛋。葡萄架上掛滿了一串串香甜可口的`葡萄,像一顆顆晶瑩剔透的寶石。梨樹上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的梨,像一個(gè)個(gè)小葫蘆,讓我不禁想起了葫蘆兄弟,力大無比。瞧!紅通通的石榴咧開了嘴,好像在說:“快來摘我呀!我可甜了!”果農(nóng)們看到果子長(zhǎng)得這么好,笑得合不攏嘴。

      秋天來到了田野里,莊稼成熟了,棉花潔白無暇,好像小姑娘露出了潔白的牙齒。高粱紅了,像一個(gè)個(gè)火把,好像在給農(nóng)民伯伯照亮呢。稻子金黃金黃的,好像給大地鋪上了一塊巨大的金色地毯。農(nóng)民伯伯看到又是一個(gè)豐收年,笑得樂開了花。

      秋天來到了花園里,各彩各異的菊花在競(jìng)相開放,有的站得整整齊齊的,好像要得到秋天老師的表揚(yáng);還有的彎著腰,好像在傾聽魚兒的聲音……這些菊花無顏六色,有白的、黃的,還有白里透紫的,黃里透紅的……我深深地吸了一口氣,一股撲鼻而來的花香使我陶醉。

      這就是我眼中迷人的秋天,我怎么能不喜歡它呢?

      描寫的小學(xué)生作文 篇6

      人生在世,有得就有失。而我就要丟掉那份執(zhí)念。

      我和她是小學(xué)同學(xué),但初中之后我們就沒在一起。這讓我現(xiàn)在的初中生活愁苦急了,我多么希望我們能像以前一樣在一起,理智告訴我不可以。前些日子我很是想念她,幾乎到了廢寢忘食的地步。終于,我忍不住去找她。

      然而,當(dāng)我見到她聽見聲音的那一刻,我想我的心情是激動(dòng)的,很少有人能讓我如此在乎如此激動(dòng)。即便很長(zhǎng)時(shí)間沒見,她依然是她未曾改變。接著我們聊了起來,天南地北的.聊著這些日子。她問我,你過得好嗎?我回答她說一般。其實(shí)這明明是極其簡(jiǎn)單的一句問候語,卻有一股暖流劃過我心扉。我感覺其實(shí)這樣也好,起碼上學(xué)不在一起,假期卻能在一起維持感情也是不錯(cuò)的。

      從那之后我經(jīng)常去找她,有時(shí)候我們也經(jīng)常因?yàn)闆]話說而沉默,有話說而欣喜。最近這一段我連她面也沒見著,所以有些想念,這不,暑假?zèng)]幾天我就約她。但是她說去上補(bǔ)導(dǎo)班,在我的追問下她告訴了我許多情況。我那天神經(jīng)不正常,竟然問她我能去那里陪著她嗎?從那之后她就沒回我。后來我才知道她和她的同學(xué)都在那里。我很識(shí)趣,就沒再問也沒再去。

      她總能讓我如此傷心,我和她沒有未來了就此放棄。話是這么說,行動(dòng)卻出賣了我。我一直安慰我自己,只要堅(jiān)持再冷的石頭也會(huì)被捂熱;蛟S她不相信我吧,畢竟在一起的時(shí)候就不消停,分開了更不可能。可是她卻從來沒對(duì)我上過心,我等的花兒都綠了。苦等也無果,我放棄了。

      不是有一句話說得好,人啊,就像坐火車沿路會(huì)遇見許多風(fēng)景,有的值得你駐足一觀而有的則不屑一顧,不要停留因?yàn)楹竺嬗懈玫牡戎隳。所以?duì)不起原諒我把你丟了。

      描寫的小學(xué)生作文 篇7

      看著弟弟迫不及待地遞過來的錄取通知書,我笑了,“他終于成功了!”

      腦海又出現(xiàn)了他那張稚嫩的小臉,“姐姐,姐姐,初中我要上南外!一定要上!”那時(shí)的他大約是四年級(jí),大概是聽多了家長(zhǎng)對(duì)南外的贊美,而他也把那里當(dāng)做了一方寶地,我看著他懵懂的卻異常堅(jiān)定的眼睛,有些驚訝,這就是那個(gè)貪玩的表弟嗎?“那你準(zhǔn)備怎么辦呢?就你的'成績(jī)可不行呦!”我有些開玩笑地說。“哼,姐,你小看我,那不是我沒好好學(xué)嗎?下面我一定會(huì)好好學(xué),考上南外的!”他偏過頭,一字一頓地說道,似乎真是那么回事!昂煤煤茫憧忌夏贤,我請(qǐng)你吃大餐!边@事我以為就告一段落,直到有一天,媽媽叫我把我備考南外的資料找出來。

      我從書柜最底層找出一打書和講義,懷舊性地翻了翻,那書竟有一般都是空著的,我這才發(fā)現(xiàn)我做的題竟是這樣的少,怪不得南外與我無緣。我將書全部送給了表弟,也僅以為他不過是心血來潮罷了,可沒想到,再次見到他時(shí),他卻對(duì)我說:“姐,書我做了一大半了,你們家還有沒有了?再幫我找找,好姐姐!蔽毅蹲×,短短半年多的時(shí)間,卻比我做的兩年多的還要多的題,我不得不對(duì)他刮目相看。

      “姐,你怎么愣住了?看見我進(jìn)南外,怎么也不給點(diǎn)表示?我的大餐呢?”表弟依舊活潑地在我眼前晃著。我回過神來,“當(dāng)然要慶祝慶祝,走,我們?nèi)コ源蟛,不過呢,先問你個(gè)問題。原來你那么貪玩,又是怎么會(huì)這么地努力呢?”

      “其實(shí),我大概是太想上南外了吧!總是覺得只要努力付出,考上南外,什么都值!這大概是憧憬的力量吧!”他笑了笑。我有些懂了,也明白了,一直以來,雖然努力,卻一直不能成功的原因。或許我正是缺少了這種憧憬的力量。

      描寫的小學(xué)生作文 篇8

      總愛回想古州城,不僅僅那里是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),更因?yàn)槟抢镉须y忘的青山清水親鄉(xiāng)情。

      故鄉(xiāng)在太行山的邊緣,那是被群山的荒涼所包圍的一方春光四溢的樂土。既有溪流瀑布魚米果香,又有百鳥乳燕的呢喃啁啾。

      太行山邊緣的青山,連綿起伏,蜿蜒盤旋。小時(shí)候,我總愛在黃昏看它融身遠(yuǎn)方天地蒼莽中的影像,出奇的坦蕩卓然,堅(jiān)毅與樂觀。天地,落日,青山,一種凝重神奇的組合,震撼一顆少女的心。許多年過去了,我仍禁不住地思念它,似乎它們已成為自然造化中永恒不滅的精華。而唯有它們,才能更確切地解釋那塊土地的性格。

      溪流微波,皓月當(dāng)空,這些我都被深深的吸引。樹影婆娑,遍地野花,她們的側(cè)影倒影在水中,覆蓋了蕩蕩的清水,清水的微波,清水的明月和落日,清水的.濃陰和微雨,我都曾被深深的吸引,而為之陶醉。

      古州的人家民風(fēng)淳樸,各自都有美的情感世界。到了秋天,看著那壓得沉甸甸的枝頭,如若繁星的紅棗,蘋果,真誘人眼讒呀。淘氣的孩子,為了攀摘它不知摔了多少跤,但是不被誰笑話,只有摔痛的哭聲讓許多好心人不忍,總會(huì)有好心的大叔大嬸們抱著扶你起來,親昵的哄啊哄啊,摘一把把紅棗給你。時(shí)過境遷,想起來自己真像個(gè)天之驕子,享盡了人間的善良與慈愛。

      古州青山的品格,清水的意境,親鄉(xiāng)情的溫馨,它們把一方土地組合的絢麗而且豐滿。雖然多年過去了,我仍然向往它,贊美它,贊美它那決不會(huì)被流逝的歲月磨滅的魅人風(fēng)光,更崇敬故鄉(xiāng)篤誠(chéng)淳樸的人民。

      啊,青山清水親鄉(xiāng)情,讓我魂縈夢(mèng)牽的古州城。

      描寫的小學(xué)生作文 篇9

      不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)我已離不開你——作文。

      在嬉戲打鬧的童年里,老師帶著你開始走入我的生活。

      起初,我對(duì)你充滿了好奇。懷著激動(dòng)的心情,我寫下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里,我不斷積累詞匯,竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂的一段時(shí)光。

      可是后來,我厭倦了你。你看起來不再那么美好,變成一項(xiàng)索然無味的任務(wù)。老師布置下來一道題目,我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫完。你變得那么丑陋,不再優(yōu)雅。

      直到有一天——

      考試失利的我,經(jīng)過老師、家長(zhǎng)批評(píng)后,傷心地躲在被子里哭紅了雙眼,好想找個(gè)人說出我的悲傷。于是,我想起了你。再次拿起筆面對(duì)你的'時(shí)候,那種感覺陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來了,帶著對(duì)我的安慰回來了。我是多么的高興啊,從此,你是我傷心時(shí)的慰藉,是我宣泄不滿的蜜友,是我快樂時(shí)光的記憶錄。

      在我傷心的時(shí)候,我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來,心中頓時(shí)舒坦開闊了。心情大好,你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時(shí),你安靜地聽我宣泄,直到我冷靜下來。我也在寫下一篇作文后明白了,想到了解決問題的辦法。當(dāng)我開心的時(shí)候,你便再一旁默默第記下這些開心快樂的事情。再翻來看看時(shí),我也忍不住會(huì)笑出聲來。

      你一直執(zhí)著地陪著我走過一個(gè)又一個(gè)春天,從天真無知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝,感謝一直有你。

      今后的日子里,可以沒有燦爛的陽光,但卻不能沒有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨,去欣賞美景,去過完以后的時(shí)光。就如“寧可食無肉,不可居無竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。

      作文啊,作文,我已不能沒有你……

      描寫的小學(xué)生作文 篇10

      “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!薄}記

      春節(jié),伴隨著一場(chǎng)雪在人們的忙忙碌碌和歡聲笑語中不知不覺的到來了。人們?cè)缭绲脑谛∧陼r(shí)就備好了年貨和新衣服,準(zhǔn)備著過年的口糧和年夜飯。家家戶戶也都掛上了紅燈籠,貼上了對(duì)聯(lián),貼上了“!弊帧4蠼中∠锒佳笠缰鴼g樂與幸福。沉甸甸的饅頭和油餅,熱氣騰騰的餃子,紅紅的燈籠,喜滋滋的心情,在雪花飄零的冬日,穿梭著忙碌的身影。日月更迭,季節(jié)變換,又是一年歲始時(shí),陽光暖暖的,時(shí)光慢慢的,周圍的空氣仿佛都在微笑著,笑著歡迎著虎年的到來。

      年夜飯過后還只是傍晚,村里就炮聲連天,煙花飛舞,整個(gè)夜空五彩繽紛。等到了晚上,我和弟弟妹妹在院子里放著自己的鞭炮,爸爸也放起了煙花,伴隨著一聲響,煙花在空中綻放,猶如夜空中的一朵鮮花,可漂亮了。放完煙花,我們就一起坐在電視前看著春晚。

      年前那場(chǎng)雪已然過去,久違的太陽從大年初一開始頻頻眷顧蕓蕓蒼生。在此起彼伏的鞭炮聲中,虎年的春節(jié)即將結(jié)束,但不曾結(jié)束的是我心底涌動(dòng)的'幸福。望向陽光普照的大地,我看見幸福隨著每一片陽光在閃耀。轉(zhuǎn)身,我開始幸福地寫作業(yè),幸福地微笑。

      夜幕漸漸的降臨了。當(dāng)我抬頭仰望夜空時(shí),許多煙花陸續(xù)射入天空,五顏六色的煙花結(jié)成彩,天空被裝點(diǎn)的五光十色。我站在門外,俯瞰著村莊,家家戶戶燈火通明,仿佛全世界都被光明籠罩著。

      “爆竹聲中一歲除”,2024年終于到啦,曾經(jīng)被寄予厚望的2023也成為過去式了,愿新年勝舊年,這一生山長(zhǎng)水闊,暮暮朝朝,長(zhǎng)長(zhǎng)久久,學(xué)業(yè)進(jìn)步,平平安安,夢(mèng)想光芒,野蠻生長(zhǎng),大家都會(huì)如愿以償,年年好運(yùn),月月平安,日日大吉,我愛春天,更愛這美好的春節(jié)!

      描寫的小學(xué)生作文 篇11

      萬般皆下品,唯有讀書高。

      ——題記

      攤開最愛的那本書,就如同擁有了打開大門的鑰匙,就如同獲得了打開它的密碼。愛讀書的人,如同會(huì)品咖啡的人,能品出書的韻味,能夠進(jìn)入樂之境界。不同的經(jīng)書,讓我擁有不同的收獲。

      以古為鏡——搜索歷史的密碼

      一摞書,讓我了解漢武帝以前發(fā)生過的事。它就是《少年讀史記》,一本本,講述我不了解的歷史的更新?lián)Q代,堯、舜、禹的禪讓,孫臏的軍事才能,勾踐的臥薪嘗膽,讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更多的興趣,我愛上了讀史,愛上了古代的文化。我找到了歷史的密碼,打開了這扇門。

      妙趣橫生——查找魔法的密碼

      相比《少年讀史記》,我更愛《哈利·波特》。在魔法世界中學(xué)習(xí),成了我永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我想擁有赫敏的`智慧;我想擁有哈利的勇氣;我也想擁有羅恩的毅力,他們讓我對(duì)人生有了更多的感悟,也讓我放松,帶過去美妙的世界周游。我擁有了魔法的密碼。

      心潮起伏——發(fā)現(xiàn)野貓的密碼

      很少有人看《貓武士》,當(dāng)然,看過它一定會(huì)讓你舍不得放下,并且對(duì)貓有了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。五大族群,星族寓言,第四學(xué)徒,讓我深深地著迷。它讓我明白忠誠(chéng)、信仰、勇氣的含義,擁有世界共通的價(jià)值觀。每一個(gè)預(yù)言都有它獨(dú)特的含義,給了我想象和思考的空間。讓我用貓的視角看世界!敦埼涫俊返拿艽a終于被我找到。

      書籍如浩瀚的大海,讀書就像一次旅行,帶我游遍大江南北,古今中外;讀書又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師,一路教我知識(shí),教我做人。我的生活也因讀書而多彩。手拿著密碼,我又一次打開了書。

      描寫的小學(xué)生作文 篇12

      早晨的天是晴朗的,碧空如洗。我沐浴在溫暖的陽光下,微風(fēng)吹起我的發(fā)梢。我迎著朝暉,伴隨著鳥兒清脆悠揚(yáng)的啼鳴聲,踏一條石板小徑,散漫地走著。

      雨不大,帶著些許溫柔,輕輕地融化在樹叢中、小路上……那是初夏的氣息!岸_恕卑,那是什么聲音,竟如此清脆動(dòng)聽。我循著聲音,扭頭望去,映入眼簾的是一池粉嫩的荷花與翠綠的荷葉。雨,悄悄地打在水面,泛起一圈圈漣漪,濺起一朵朵晶瑩剔透的小水花。雨中的荷花變得更加優(yōu)美、飽滿了,而荷葉則因沾了雨水,顯得更加翠綠,在雨中閃閃發(fā)光,“多么美的景象!”隔著雨幕,我不禁感嘆道。

      雨水洗刷著石板小徑,將小徑洗刷得一塵不染。石板在這雨水的輕撫下,漸漸的,也失去了往日的'威嚴(yán),變得柔和起來。

      雨,悄悄地走了。

      我?guī)е夷瞧届o而溫柔的心,以及雨中的好心情、好記憶,重新踏上這一塵不染的石板小徑,帶著初夏的清香,回家去。

      不一會(huì)兒,天漸漸陰暗下來,烏云密布!班,看樣子,是要下雨了呢……”話音未落,“沙沙沙——”風(fēng),吹過樹梢,天,便下起雨來,“淅瀝瀝,嘩啦啦——”。

      我站在亭子里,伸出手想觸碰那雨幕。雨絲輕輕地從我的手心劃落,涼涼的,很舒服,像在跟我問好一般,與我握了握手。

      這雨仿佛有一雙手,輕輕地?fù)徇^這里每一個(gè)生靈,使它們變得柔和而平靜。這雨,也輕輕地?fù)徇^我的心頭,使原本有些急躁的我,變得平靜、溫柔。

      我呼吸著雨后清新的空氣,空氣中含著初夏與梔子花的氣息,好舒服,好清爽。

      描寫的小學(xué)生作文 篇13

      農(nóng)歷正月初一是春節(jié),又叫陰歷年,俗稱“過年”。

      在古時(shí)候有一只叫“年”的怪物!澳辍庇腥拢皇桥聼艄,二是怕紅色的東西,三是怕聲響。所以每家每戶在正月初一都會(huì)亮著燈,貼紅色的春聯(lián)和放炮竹。這就形成了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)的.習(xí)俗還有喝屠蘇酒、貼“!弊帧①N春聯(lián)、包餃子等等。不過我印象最深的事情是包餃子。

      那年春節(jié),我和媽媽就開始包餃子的準(zhǔn)備工作。媽媽先拿出一袋面粉,倒出部分放盆子里,加水揉成面團(tuán),再用搟面棒搟成面皮。再拿出一塊肉,把肉剁成肉泥,就可以開始包餃子了。

      正在我得意之際,突然感到對(duì)手濕漉漉的,原來是油從餃子左面冒了出來。于是,我捏左邊,可是沾了油的面皮始終合不攏。我非常氣惱,一使勁,左邊是捏住了,可是右邊又冒油了,真是氣死我了。于是,我同時(shí)捏住兩邊,再使勁一捏,餃子的肚子就給撐破了,這可氣的我火冒三丈,不得不再拿一張面皮補(bǔ)住。我手里拿著的已經(jīng)不是餃子了,而是一個(gè)肉湯圓。誒,沒辦法,誰讓我沒看清學(xué)懂呢。

      我難為情地拿著“杰作”給媽媽看。此時(shí),媽媽已笑得合不攏嘴了,她停止了笑對(duì)我說:“包餃子不能用蠻勁,要用巧勁”。并如此一般地又教了我一遍。聽了媽媽的話,我非常慚愧,我決定再包一次。我按著媽媽說的,右手捏中間,然后兩邊對(duì)擠,在左右輕輕一捏。嘿,你別說,這只“小胖墩”還挺帶勁呢!

      通過這次包餃子,我懂得了一個(gè)道理,無論做什么是,我們都要講究方法。

      到了吃晚飯的時(shí)候,媽媽就去廚房把我們做好的餃子拿出來煮了,等媽媽把煮熟的餃子端出來的時(shí)候,我特別高興。

      描寫的小學(xué)生作文 篇14

      前幾天聽見,老媽在家庭群里說,老爸喜歡吃買的月餅,然后自己就心里一直想著又快八月十五了,自己肯定是回不去,所以就給老姐轉(zhuǎn)了100塊錢,說讓給老爸買吃月餅!

      本來這件事是沒有跟老媽說,如果要是和老媽說了的話,老媽肯定又會(huì)說你自己都沒有錢,照顧好自己就行了,每次都是這樣的話,然后聽著自己心里特別的愧疚!

      感覺作為一個(gè)遠(yuǎn)嫁的女兒,真的是父母圖不了自己多少,圖不了自己的陪伴,更圖不了自己金錢上的幫助。所以很多時(shí)候都是建立在有錢的時(shí)候,讓老姐或者小妹幫忙買點(diǎn)東西給爸媽!

      今天上午的時(shí)候,老媽知道了,我給老姐讓給買東西的事情。又直接把我批評(píng)了一頓,說我只需要顧著自己就成了,沒必要一直照顧著他們,他們現(xiàn)在還能自己照顧自己!

      自己從老媽的那些言語中也可以知道,其實(shí)這么多年來,老媽一直在關(guān)心著自己,一直擔(dān)心自己的日子過的不好,所以每一次自己給老媽錢或者買東西的時(shí)候,老媽都會(huì)特別的責(zé)備自己一通。

      可是,自己想一下自己作為遠(yuǎn)嫁的女兒,年輕的時(shí)候以為愛情就是以前沒有去多想,現(xiàn)在過了30多歲,終于有時(shí)間靜下心來想一下,覺得自己還是應(yīng)該多多少少照顧著點(diǎn)父母!

      雖然自己每一次給老爸老媽的都特別特別的少,但是都想著是做完自己女兒的一份心意吧!

      自己也跟老媽說,如果八月十五的時(shí)候自己的如果手頭緊缺的.話,就不會(huì)再給他們買東西了。老媽就說管好自己就行了,不用管他們太多!

      我知道老媽的言語中包含了對(duì)我無盡的愛,只是希望自己的付出中也有著自己的一點(diǎn)女兒心!

      描寫的小學(xué)生作文 篇15

      童年的往事,像夜空中的星星數(shù)也數(shù)不清,但最令我難忘的還是冬天里打雪仗的快樂。

      那天正下著鵝毛大雪,像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞,大地白茫茫的一片,我和朋友們相約一起到小廣場(chǎng)上打雪仗。

      我們一共10人,分為兩隊(duì),我被選為我們隊(duì)的總司令。為了玩的更加痛快,我們先全副武裝,帶上手套和帽子,然后再制作武器——雪球,我們用雙手捧起雪來,再把它們捏成一個(gè)一個(gè)球形。雙方準(zhǔn)備好武器之后,一場(chǎng)激烈的打雪仗開始了。第一輪比賽,一開始我便拿了一個(gè)“雪球精英”,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它扔出去,只聽對(duì)方一聲慘叫,原來擊中了對(duì)方的總司令李天佑,他咬牙切齒用憤怒的眼光瞪著我。為了發(fā)泄心中的.怒火,只見他拿起一個(gè)巨大的雪球砸向我,幸好,有驚無險(xiǎn),雪球砸在我旁邊樹枝上。我一聲令下,和隊(duì)友們向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈的攻擊。“敵人”被我們?nèi)映龅摹芭趶棥痹业镁o閉雙眼,抱頭鼠竄,我們隊(duì)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),贏得了第一輪比賽。

      第二輪比賽開始了,“敵人”向我們發(fā)出攻擊,我們隊(duì)也不甘示弱,拿起雪球用力扔向他們。按事先商量好的“戰(zhàn)略”,在其他隊(duì)友的掩護(hù)下,我飛快地跑向“敵人”的堡壘,撿起幾個(gè)“武器”,迅速砸向他們,結(jié)果“敵人”沒想到我在他們的背后偷襲,個(gè)個(gè)被砸蒙了,呆呆地愣在那里。我方乘勝追擊,俘虜了“敵人”的總司令,就這樣,我們又贏得了第二輪比賽。

      第三輪比賽,對(duì)方汲取前兩輪比賽的教訓(xùn),向我方發(fā)出更加猛烈的進(jìn)攻,并派一名隊(duì)友偷襲我們,只是被眼疾手快的我發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過激烈的拉鋸戰(zhàn),“敵人”個(gè)個(gè)氣喘吁吁,跪地求饒,最終我們大獲全勝!

      這場(chǎng)友誼的比賽,不僅給我留下了深刻的印象,也讓我感悟到團(tuán)結(jié)友愛的力量!

      描寫的小學(xué)生作文 篇16

      “小小少年,很少煩惱”......隨著年齡的增長(zhǎng),我的書包也越來越重了,讀六年級(jí)的我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重,要看的`書也越來越多,從前星期六、星期天看課外書的時(shí)間也換成了上二課堂的時(shí)間。

      我就再也沒出去玩過,一個(gè)休息日的早上天氣晴朗,風(fēng)和日麗,爸爸對(duì)我說:“兒子,今天我?guī)闵辖秩。”我想都沒想就答應(yīng)了,走在街上我想:“莫非是爸爸今天格外開恩,帶我去吃肯德基或麥當(dāng)勞。”我見前方有一家肯德基,而爸爸就帶著我徑直向前走去,我想:“耶,爸爸今天真好!弊叩侥羌业昵,爸爸就停了下來,我就朝店內(nèi)走去,爸爸一把抓住我說:“你干什么去!蔽一氐溃骸澳悴皇菐胰コ钥系禄鶈?”爸爸說:“你想的倒美,現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張還帶你去吃肯德基,我是帶你去對(duì)面的二課堂報(bào)名,于是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報(bào)名,心想:“報(bào)名后肯定會(huì)有許多的書向我的書包擠來,我真同情我可憐的書包。”

      爸爸幫我報(bào)完名后,就帶著我去了新華書店,一個(gè)服務(wù)員走過來對(duì)爸爸說:“先生你買書嗎?”爸爸說:“恩是的我來幫我的兒子買輔導(dǎo)書,你有什么推薦的嗎?”服務(wù)員說:“推薦啊,那就買尖子生、一課三練還有課課過關(guān)這些都很適合你的兒子。這時(shí)我真想變成閃電俠,沖出這書店,離開這給輔導(dǎo)書的世界,突然一本本書都變成了一條條巨大的惡龍,而爸爸媽媽們變成了一個(gè)個(gè)騎士駕著惡龍來追我們,我們這群孩子們都慌不擇路,但是爸爸媽媽還有一件法寶就是巨大的書包,他們把書

      包打開把我們吸了進(jìn)去,我突然從噩夢(mèng)之中醒了過來,擺在眼前的還是一本本書。

      我想:“過去秦始皇為什么不把所有的書都燒光呀!

      描寫的小學(xué)生作文 篇17

      而那些不懂得寬容的人,不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘,嫉賢妒能,他們即使得逞一時(shí),終難成大器,甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的龐涓和孫臏出自同門,他自知本事不如孫臏,可他不是發(fā)奮研讀兵法,提高自身素質(zhì),而是將孫臏騙至魏國(guó),加以陷害,致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰(zhàn)史的“桂陵之戰(zhàn)”、“馬陵之戰(zhàn)”。讓這個(gè)心胸狹隘,與人為惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯(cuò),就在于他不能以寬廣的心胸來對(duì)待超出他的賢人,狹隘的秉性使得他心理變態(tài),陰使詭計(jì)。我想,即使他沒害住孫臏,也會(huì)害張臏、李臏的,因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能你是唯一的最強(qiáng)者。但最終害人者定沒有好下場(chǎng)。

      讀史明理,以古喻今。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,處處有和人交往的事情,同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車上,腳被別人踩了一下,完全沒必要大呼小叫,爭(zhēng)執(zhí)不休。一句體諒的.“沒關(guān)系”就把一場(chǎng)爭(zhēng)吵化為了烏有。學(xué)校里,同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上,你一個(gè)寬容的微笑,不但能緩解同學(xué)的緊張情緒,而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中,自行車無意的擦碰,你和善地笑著說:“都是急著回家喂肚皮。”此時(shí)的陽光都為你燦爛。

      讓我們微笑著面對(duì)生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。

      寬容能使我們的心情愉快,寬容能讓我們性情開朗,寬容會(huì)讓我們的心胸更加寬廣。

      寬容會(huì)使我們的生活沒有了多余的煩惱,遠(yuǎn)離了無聊的爭(zhēng)吵,趕走了不必要的爭(zhēng)執(zhí)。

      寬容讓我們更加自信,寬容讓我們擁有更多的朋友,寬容讓我們每一天臉上都充滿著微笑。

      描寫的小學(xué)生作文 篇18

      知道嗎?在每個(gè)人的一生中要經(jīng)歷許許多多的選擇,比如說,選擇學(xué)校、單位、理想、朋友……而在選擇的同時(shí),也注定了要放棄的東西。

      舉一個(gè)非常明顯的例子——流行音樂。對(duì)于每個(gè)學(xué)生,幾乎都會(huì)一點(diǎn)流行音樂,因?yàn)樗粌H像磁鐵般吸引著青少年,而且日日月月層出不窮,是學(xué)也學(xué)不完的,但是大部分學(xué)生還是選擇了它,而在選擇它的同時(shí),沒有人感覺到自己隱約放棄了什么。是什么?是學(xué)習(xí)!我也曾經(jīng)對(duì)流行音樂癡迷過,甚至到了不顧學(xué)習(xí)的地步,也就是那個(gè)時(shí)候,我的學(xué)習(xí)開始節(jié)節(jié)敗退,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前,但我還是依然如故,活躍在流行音樂的'舞臺(tái)上,任自己的靈魂哭泣著。

      改變自己是在考試后,那次我考砸了,爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“要想挽回局面就必須學(xué)會(huì)放棄。”我似乎聽到了這句話的弦外之音:“是流行音樂害了你,你必須放棄它,放棄……”啊,我明白了,因?yàn)槲疫x擇了音樂,所以學(xué)習(xí)差了;因?yàn)閷W(xué)習(xí)差了,所以我考砸了;因?yàn)槲铱荚伊,所以我決定痛改前非,把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去。于是,我扮演起了一個(gè)聞雞起舞懸梁刺股鑿壁壁借光用功讀書的好孩子形象,每天用功到10點(diǎn)多,在數(shù)學(xué)和語文方面大補(bǔ)特補(bǔ),果然,成績(jī)有了明顯提高。

      但是,流行音樂像一個(gè)魔洞,張牙舞爪著,里面的魔鬼狂舞著大喊:“來吧,下來吧,這才是真實(shí)的你!”我一飽受學(xué)習(xí)差的痛苦,倔強(qiáng)地?fù)u搖頭,像高爾基筆下的海燕,頂著那股想把自己刮入洞底的黑旋風(fēng)奮力往外前進(jìn)……

      洞外,陽光普照大地,溫暖而舒適,我看到了希望……

      我相信,人面對(duì)選擇,只有讓心靈做主,才能獲得最后的成功。

      描寫的小學(xué)生作文 篇19

      微笑是美的,微笑有著巨大力量。我喜歡微笑,因?yàn)樗39膭?lì)我,激勵(lì)我,幫助我客服困難。

      五年級(jí)上學(xué)期期末考試前幾天,眼看著離期末考試的時(shí)間越來越近,我也開始了最后的復(fù)習(xí)。終于到了期末考試這一天,媽媽送我上學(xué)。雖然我認(rèn)為復(fù)習(xí)得很全面,但由于期中考試成績(jī)不太理想,我還是感到很害怕。就在我背起書包走進(jìn)校園時(shí),我回頭望了一眼,我看見媽媽就站在校門口,她微笑著,看起來是那么的和藹,那么讓人放松。

      考試時(shí)我遇到了幾個(gè)不會(huì)的題,但其中有幾個(gè)是我以前背過的,可能是太緊張而忘記了,我努力回想,可是越想越想不起來。就在這時(shí),我想起了媽媽那和藹的微笑,媽媽是那么看好我:你能行的。這個(gè)簡(jiǎn)單的微笑讓我放松了心情,當(dāng)我再一次回憶的時(shí)候,我終于想起來了。

      幾天后,試卷發(fā)下來:98分。太好了!是媽媽的微笑讓我放松了心情,克服了難關(guān);是媽媽的微笑鼓勵(lì)了我。原來這就是微笑的力量啊!

      記得我第一次上舞臺(tái)的時(shí)候,我十分害怕,不敢上臺(tái)。快要上臺(tái)時(shí),我們的.舞蹈老師站在臺(tái)下給了我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,我當(dāng)時(shí)就感到一陣溫暖,鼓起勇氣上了臺(tái)。表演時(shí),舞蹈老師就站在臺(tái)下,微笑著看著我們,每當(dāng)我開始緊張時(shí),我就會(huì)去看老師那充滿鼓勵(lì)的微笑,每當(dāng)看到時(shí),我那所有的負(fù)面情緒就會(huì)飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎?

      微笑在我們的生活中無處不在。微笑可以給人溫暖,給人關(guān)愛,給人鼓勵(lì)。只要人人都用微笑來對(duì)待他人,世界一定會(huì)變得更加和諧、美好。

      描寫的小學(xué)生作文 篇20

      盼星星,盼月亮,終于盼到了六一兒童節(jié)。這一天,我是多么的開心呀,活像一只剛被放出來的小鳥,在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

      那一天,我興致勃勃的來到學(xué)校,校園里充滿了喜氣洋洋的氣氛,小鳥的.歌聲特別動(dòng)聽,小樹顯得格外的油綠,似乎也在慶祝六一呢!

      老師和同學(xué)們邁著整齊的步伐,來到操場(chǎng)看“慶六一匯演”

      首先,升國(guó)旗,行隊(duì)禮,唱國(guó)歌,再由白校長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)講話發(fā)言,合唱《我們是社會(huì)主義接班人》,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,最后為這一學(xué)期的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”發(fā)獎(jiǎng),我們祝賀領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué),為他們鼓掌,作文600字《慶六一600字作文》。開幕儀式完畢,才藝演出開始了!

      才藝表演的節(jié)目可多了,有污漬優(yōu)美的拉丁舞,美妙動(dòng)聽的歌曲,熱血沸騰的現(xiàn)代舞,濃郁風(fēng)情的民族舞……真是琳瑯滿目、精彩不斷呀!

      我最感興趣的是現(xiàn)代舞《登上舞臺(tái)》表演者是5個(gè)漂亮的姐姐,跳的太給力了!臺(tái)下一片歡呼,一片鼓掌,我還喜歡《現(xiàn)代走秀》,是四年級(jí)的男女生表演的,女孩們走出了優(yōu)美身軀,男孩子走出紳士風(fēng)度,最后,男生女生一起走,他們一組一組的配合默契,擺的Poes,都那么棒,贏得了大家的稱贊,鼓掌!

      比才結(jié)束了,會(huì)也散了,我的心還是被那一幕幕景象所吸引,時(shí)間,請(qǐng)?jiān)俾稽c(diǎn),讓我們?cè)倏鞓穾酌腌姲?

      六一的太陽,總是那么輝煌,六一的花朵總是那么的芬芳。藍(lán)天白云,鮮花綠草,都是我們快樂的象征!那一棵棵幼苗是我們的代表,那樣一朵朵花兒,是我們的笑臉。

      描寫的小學(xué)生作文 篇21

      不知什么原因,父親的事業(yè)從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅,再郊外租了一套小得可憐的房子,過著貧窮的生活。

      母親找到了一份工作,每天上下班要走很遠(yuǎn)的路,但她為了省錢卻從不打車。以前,母親每天都洗一次澡,這個(gè)習(xí)慣到現(xiàn)在還一直保持著。在浴室里,讓溫?zé)岬?水沖洗身體,那是件多么愜意的事情呀!

      在原來那個(gè)家,每天我第一個(gè)洗澡,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)母親變了,每天到了洗澡的時(shí)候,母親就搶著擠進(jìn)那間狹小的浴室,第一個(gè)洗澡的人,總是她。起初,我可以理解她,忙了一天,太累了,需要放松一下。可是長(zhǎng)此以往,我開始覺得難過了,認(rèn)為母親對(duì)我的愛一點(diǎn)一滴的減少。

      母親節(jié)那天,她一大早就要去上班,臨走時(shí),我忍不住問她:“媽,您為什么總是第一個(gè)洗澡呢?她愣住了,臉上閃過一絲難言的表情。我以為我會(huì)聽到讓我開心的答案,可是我錯(cuò)了。她說:“在外面跑了一天,不洗一下怪難受的。說完她就走了。望著母親遠(yuǎn)去的背影,我心里落空空的:原來,我失去的不只是那一所大房子,還有母親對(duì)我的愛。那一瞬間,委屈,怨恨交織在一起,淚,悄無聲息的落下。

      母親走后,我收拾她的房間,無意中看到了她的日記:“明月問我,為什么每天第一個(gè)洗澡,我沒敢說實(shí)話,我怕明月知道了會(huì)難過。我洗完澡之后,浴室的溫度會(huì)升高1至2度,再這個(gè)寒冷的季節(jié),我能為明月做的,只有這一點(diǎn)點(diǎn)了!我一下子淚如雨下:“媽媽我的好媽媽!

      今天,就讓我第一個(gè)洗澡吧。因?yàn)槟赣H節(jié)要讓母親快樂!

      描寫的小學(xué)生作文 篇22

      每個(gè)人的心里都有一條道德底線:有的人違背了這條底線,成為大家討厭之人,而有的人把這條底線升級(jí),成為一個(gè)講文明,有愛心,保護(hù)環(huán)境。的人。我身邊有許許多多的人使道德底線升級(jí),而我印象最深的卻是一個(gè)富家孩子。

      這個(gè)富家孩子叫小超,他從小就是個(gè)愛學(xué)習(xí),心地善良的好孩子。大家都很喜歡他,可從有一天開始,大家對(duì)他不只是喜歡,更是敬佩。

      那是一個(gè)星期天的早上,小超習(xí)慣到樓下拿報(bào)紙,當(dāng)他翻閱時(shí),一篇報(bào)道把他吸引住了。報(bào)道是這樣的.,某某災(zāi)區(qū)要建希望小學(xué),可那條件差,無力。希望各界人士能伸出援助之手?吹竭@,小超心中的同情心油然而生。他想捐款,可他的零花錢有限,于是便想動(dòng)員家人捐款。小超馬上跑回家把的想法的想法的想法告訴媽媽。可誰知,媽媽一口回絕了。小超又去鼓動(dòng)周圍人,可周圍的人沒有一個(gè)同意,反而都勸小超不要出風(fēng)頭。小超有點(diǎn)心灰意冷,可一想到災(zāi)區(qū)盼望上學(xué)的小朋友們,小超想到了撿破爛賣錢捐款!拔沂歉患液⒆樱瑩炱茽會(huì)給人笑嗎?”他自言自語道。但想到撿破爛,一可以賣錢捐款;二可以美化環(huán)境,是一舉兩得的好事,便馬上拿起塑料袋開始行動(dòng)了。

      就這樣,小超上學(xué)路上撿,放學(xué)路上撿,玩時(shí)也不忘撿。他都把得來的錢毫無保留地寄到災(zāi)區(qū),日復(fù)一日,月復(fù)一月,一年下來,小超寄出的錢到一千多元。這一舉動(dòng)終于感動(dòng)了小超周圍的人。周圍許多人都盡自己的能力向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢物。

      捐款,誰都能做到,可又有誰能堅(jiān)持不懈地捐,我想現(xiàn)代社會(huì)能做到的人寥寥無幾。但想做到也不難,只要愿意獻(xiàn)愛心,人人都能做到。

      描寫的小學(xué)生作文 篇23

      童年就像是早晨的第一縷陽光,金燦燦的,溫暖而又美好,陽光灑向大地,大地上泛起一層一層的金色的光芒。我的童年就有許多的趣事。

      秋天悄悄地到了,樹葉開始變黃,像漆上了一層金漆,桂花似乎在一夜之間全開了,幽幽的香味鉆進(jìn)你的鼻官,忽濃忽淡,金色的`小花藏在深綠色的葉子立匿笑著,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,煞是好看,銀杏樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)欲滴,黃里透著一點(diǎn)淡紅的白果。

      哦,白果熟了。

      調(diào)皮的我找了根細(xì)長(zhǎng)的棍子,走向了爺爺種的那幾顆碩果累累的銀杏樹,對(duì)著其中一棵用力地敲了一下。“嘩嘩————”銀杏樹葉輕輕地?fù)u擺著,樹葉接二連三地從枝丫上慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈子,輕輕地落到了地上,宛如一只只優(yōu)雅的黃蝴蝶!芭尽-”一個(gè)淡黃的白果落到了地上,藏進(jìn)了落葉中。我急忙過去,小心翼翼地踩在落葉上,彎著腰,尋找著,一片金色,如不在意,還真會(huì)當(dāng)作一塊小小的黃地毯呢。我找不到白果,便繼續(xù)去敲白果。這次我狠狠地去對(duì)著一根樹枝敲了一頓,“啪!啪!啪!”白果伴著金黃的樹葉躍到了地面上,真像一個(gè)個(gè)勇敢的跳傘兵!我興奮地去撿白果,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……我愈“戰(zhàn)”愈勇,對(duì)著白果多的地方猛敲了一番,又多了幾個(gè)“戰(zhàn)利品”。這下子把我樂得合不攏嘴,校紅的臉蛋和蘋果一樣紅了。

      颯爽的秋風(fēng)吹過,葉子也和我一起笑了起來,枝頭的白果也搖擺著像在蕩著秋千,不時(shí)有白果“啪……”地從樹上掉落下來。這似乎成為了秋天另一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

      陽光斜射在我的臉上,我開心地笑著,很美,很甜。我的金色年華很美,很美!

      描寫的小學(xué)生作文 篇24

      暑假,我回到了老家馬嶺。這里的空氣格外的清鮮。由于昨天剛下了一場(chǎng)小雨,天氣顯得十分涼爽,腳下的泥土也變得松軟起來,仿佛腳隨時(shí)都能陷進(jìn)去。

      吃過午飯,我跟著媽媽來到一個(gè)阿姨家。阿姨的女兒叫婷婷,是我在家鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。媽媽和阿姨在一旁聊天,突然婷婷提議,說:“不如我們一起去拋秧苗吧!”我從小住在城市里,很少回家鄉(xiāng)接近大自然,根本不知道“拋秧苗”是什么意思,我有一種躍躍欲試的'感覺,興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。婷婷拉著我,跑向她家的后院抱起了一大捆秧苗,說:“走吧,我們?nèi)ヌ锢。”我大步流星地跟在后面,嘴里哼著小曲?/p>

      到了田邊,婷婷剪開捆著秧苗的繩子,把秧苗攤在地上,然后卷起褲角,脫下鞋子,赤腳走進(jìn)了全是稀稠的泥土地里。我不明白是怎么回事,正想學(xué)著婷婷脫下鞋子時(shí),婷婷似乎看透了我的心思,笑著解釋道:“你不要下田,你就在岸上把苗子一棵棵地丟進(jìn)田里就行了。我負(fù)責(zé)在田里把你丟在田里的秧苗歸攏好!蔽颐靼琢,興致勃勃地拿起一棵秧苗,剛想投進(jìn)田里,可誰也沒想到,我踩在了一塊斜著的石頭上,正好石頭在我踩上去的那刻晃動(dòng)起來。秧苗倒是丟進(jìn)了田里,而我,也跟著這秧苗一起一頭栽在田里,摔了個(gè)嘴啃泥。一身潔白的衣裳,一下子變得烏黑了,就連我的臉也變得黑極了。被摔紅的鼻子,加上一身的黑色,這下子,我看起來活像個(gè)演京劇的丑角。我和婷婷對(duì)視良久,“撲哧”一聲笑了起來。我慢悠悠地從泥土里爬起來,腳底一滑,又倒在了泥土里。這下可好,我真成一個(gè)“小黑人”。

      夕陽夕下,天色漸漸暗了,望著那種滿秧苗的秧田,我們情不自禁地笑了。

      描寫的小學(xué)生作文 篇25

      經(jīng)過上一場(chǎng)“老師不在之時(shí)”的風(fēng)波,沒想到老師卻以此為題做文章。 誰知金老師又讓我們互改這篇作文。嘆息之余,也一陣歡喜——終于輪到我施展才華了!

      我并不想拿到好學(xué)生的作文,其因很簡(jiǎn)單“環(huán)境造就英才”嘛!拿到的是喬鴻逸的本子,雖說他寫作不算差,但也時(shí)常讓金老師大傷腦筋。我做好了充足的心里準(zhǔn)備,輕輕打開本子,望著作文本,心想新一輪的戰(zhàn)斗打響了!

      我手握紅筆,像金老師為我們批作文一樣,逐字逐句地看過去,正讀到“教室里傳來狼的叫聲”之時(shí),“語感”第一時(shí)間告訴我,這句一定有問題!我反復(fù)讀了好幾遍,依舊找不出頭緒,望著同桌得意的笑容,我鎮(zhèn)作起來,從環(huán)境入手:教室里怎么會(huì)有狼的叫聲呢?這是搗蛋鬼門的叫聲。我轉(zhuǎn)念一想,頓覺豁然開朗,抓起筆就將這句話改為了“忽然,教室里傳來‘狼的叫聲’,哦,原來是搗蛋鬼們?cè)谧鞴帧!毖矍耙粋(gè)個(gè)字體,如許多士兵,在向我微笑呢!

      我一路過關(guān)斬將,終于到達(dá)勝利的彼岸?苫仡^一看,總覺的事例寫的不具體。你瞧,她寫了宋海佳和謝佳芮的兩個(gè)事例,而我卻看不出哪一個(gè)是重點(diǎn)。剛剛燦爛的笑容立即凝固了,我又拿起“手術(shù)刀”將這個(gè)“腫瘤”指出。

      為了讓喬鴻逸更清楚地明白,問題的出處,我便來到她的'桌前,將錯(cuò)誤之處指出并講解!澳憧,這里……”“哦。那么這里應(yīng)該……”這次的活動(dòng)可真是鍛煉了我的語言細(xì)胞,我不厭其煩地一遍遍地解答,啊!功夫不負(fù)有心人,在我苦口婆心地開導(dǎo)下,終于這篇“千瘡百孔”的作文,經(jīng)過“千錘百煉”有晉升一級(jí)。

      “哈哈……”我開心的笑了,這是成功的笑,這是挑戰(zhàn)自己的笑,這種笑最真實(shí),最開心!

      描寫的小學(xué)生作文 篇26

      丟,有時(shí)會(huì)使人悲傷令人惋惜,丟,有時(shí)又會(huì)讓人開心促人前行。暑假來了,我和同學(xué)計(jì)劃好去發(fā)傳單掙點(diǎn)小錢,可這錢哪有那么好掙。炎熱的天氣像蒸籠一般,陸地上的行人來來往往都拿著小扇,衣服已經(jīng)被汗浸透,有的竟畫出了花,奇形怪狀。我和同學(xué)更是慘,頭上的汗水像噴泉一般,狂流不止,感覺衣服都能擰出汗水來。

      我和同學(xué)各自占山為王,一人一片地區(qū),可我這的生意哪有他的好,半個(gè)上午,手中的傳單卻只減少了四分之一。望望同學(xué),手中的傳單已還有四分之一。我有些眼熱,于是心中想出了一個(gè)主意,我跑上前去,“你才賣了那么點(diǎn),你去我那吧,那里人多!蓖瑢W(xué)聽到后還非常感謝,跑了過去。有了新的“山頭”,便有了新的動(dòng)力,我開始東轉(zhuǎn)西跑勤快的發(fā)傳單,不一會(huì),手中就只剩下了十幾張傳單。在那邊苦苦等待的'同學(xué)看到后,沖了過來,臉上充滿了憤怒!澳阆矚g發(fā)是吧,都給你!”說完,他將傳單撇在了我身上,加快了腳步,走了。我心中也產(chǎn)生了幾分憤怒,“這點(diǎn)小事就生氣了,真是小氣,虧我們關(guān)系還那么好!”

      回家的路上,我心中一直矛盾,疑惑、憤怒、不解,即使一陣涼風(fēng)吹來,我也覺得厭惡。我突然看見了那位被我耍了的同學(xué)與另一個(gè)陌生人交談!拔覀牡氖撬俏业暮门笥,可他竟然為了一些小利益騙我!”“那個(gè)傻小子,不僅丟掉了友情,還丟掉了誠(chéng)信、”聽了這句話后,我心中猶如一個(gè)晴天霹靂,為之一顫,我頓時(shí)覺悟了,馬上跑上前去!皩(duì),對(duì)不起,你原諒我吧”他笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我又找回了那份丟掉的友情,可沒有挽救丟掉的那份誠(chéng)信。以后,我再也不會(huì)這樣,丟什么,也不會(huì)丟朋友,丟什么,也不會(huì)丟誠(chéng)信!

      描寫的小學(xué)生作文 篇27

      人生何時(shí)不在趕路?佇立于茫茫人海中,任身旁的人群車流呼嘯而過,又有幾個(gè)不是低頭匆匆趕路?可曾有誰駐足欣賞周圍的景物。沒有……時(shí)間就是金錢的觀念已經(jīng)在人們心中根深蒂固,而忘卻駐足欣賞。

      雨后的街道坑坑洼洼,布滿了大大小小的水坑。由于課文沒背完,我低著頭小心避開那些雨后的`災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng),疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣,心情差到了極點(diǎn)。

      突然脖子上一陣寒流襲來,我打了個(gè)哆嗦。我抬起頭,樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠,仿佛正在嘲笑我,齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下,剛才那些雨珠的神氣勁兒一下子沒了,仿佛都找土地媽媽訴苦去了。

      不知為何,我突然內(nèi)疚起來,感到失去雨珠的樹梢單調(diào)起來,在風(fēng)中簌簌作響,仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切,便又低頭匆匆走開繼續(xù)趕路。

      “其實(shí)雨后的景物挺美的,停下腳步,看看這寧?kù)o的雨后世界!眱(nèi)心深處這一瞬間的話不知從何而來,我本不在意這句話,可雙腳卻不由自主地停下,雙眸也明亮起來:嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨后陽光下閃閃發(fā)光;小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開,在雨珠即將落下泥土的那一刻,草尖兒還是忍不住低頭挽留;青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱,不過它們的歌聲很不協(xié)調(diào),聲音此起彼伏……

      我怔住了,時(shí)間真的那么寶貴嗎?我不知道。但這個(gè)世界是美妙的,這個(gè)世界的其他“公民”并不渴望孤寂,這正如剛剛的那滴水珠,或許它只是忍耐不了寂寞,想找個(gè)朋友吧?晌也⒉涣私馑难排d,只顧趕路而遷怒于它。

      停下腳步吧,世間有太多的美景等你欣賞,放慢腳步也是一種美。

      描寫的小學(xué)生作文 篇28

      流年似水,很多事便隨著時(shí)間沉淀下來?晌覅s一如既往地愛著你,愛以你的形式,將一切,藏香筆尖……

      那時(shí),我們相識(shí)

      三年級(jí)的時(shí)候,告別了寫日記。媽媽便給我買了許多名家作品,小小的我便再書海里暢游。通過名家的筆墨,我感受著不同人的內(nèi)心世界。

      “登山則情滿于山,觀海則意溢于海!蔽覑壑熳郧宓纳⑽,看似平淡無奇的文字,卻透著令人無法抗拒的魔力,慢慢地感染著我,把美滲透進(jìn)我每一個(gè)細(xì)胞。愛張愛玲的散文,平凡,樸素。字里行間彌漫著一份淡淡的柔情與淺淺的'憂傷。于是,我便夢(mèng)想著,夢(mèng)想著哪一天也能把作文寫得這么好。

      曾經(jīng),我們相知

      記得四年級(jí)的時(shí)候,語文老師把我的作文在全班朗讀,可班上偏偏有幾個(gè)不服氣的同學(xué)挑釁說:“哪兒抄的?”“我沒抄!”“鬼才信呢!”聽著他們一遍一遍侮辱我努力的成果,我欲辯無言,更是欲哭無淚?晌也]有因?yàn)槿绱硕鴼怵H,而是通過我的更加努力來證明的我的“清白”。我更加注重語言的積累,捧著一本本名著反復(fù)啃。每次面對(duì)你時(shí),我更用心,力求完美地表現(xiàn)你。

      在成長(zhǎng)的過程中,我漸漸地看清了很多人和事,也不再輕易信任許多人。在傷心的時(shí)候,我會(huì)想起你,對(duì)你訴說一切。轉(zhuǎn)眼間,心中的難過“刷”“刷”變成幾排字,也就不那么痛了。在高興的時(shí)候,我會(huì)想起你,和你分享我的快樂。于是,在歲月的觥籌交錯(cuò)中,你便成了最知我心者。

      未來,我們相依

      世界上最浪漫的事——就是和你一起慢慢變老。

      我真的愿意和你一起變老。用你獨(dú)有的方式,表達(dá)我的心聲;用你獨(dú)有的方式,記錄生活的點(diǎn)滴;用你獨(dú)有的方式,編織生命的樂譜。

      作文啊,作文!希望可以同你一直相依相守下去,共同書寫屬于你我人生的華章。

      描寫的小學(xué)生作文 篇29

      紅年,聽到這個(gè)標(biāo)題你一定覺得很奇怪,這是什么?當(dāng)然是開心收紅包啦,從大年初一到初八,天天去酒店吃年飯,收到的紅包當(dāng)真不少,收到手都麻了,紅包少至五元,多至兩百元,這又讓我想到去年中秋節(jié)打工做月餅,每天才十六元,做得辛辛苦苦還不如現(xiàn)在隨人拜年得的多,現(xiàn)在微信還可以發(fā)紅包,從早到晚我都盯著手機(jī),硬是搶了六十多元,年結(jié)束后,紅包全給了父母坑了,眼巴巴地看著紅包被拿走,一陣眼紅啊。

      悶?zāi)?/p>

      有時(shí)新年真悶,整天呆在家,不是看書就是看電視或玩游戲。悶死了,親人還不讓我自己出去,他們又沒時(shí)間帶我出去走走,可憐書架上的書早就被我得滾瓜爛熟了。唉,真悶啊。

      樂年

      新年自然少不了去游玩,游玩就快樂了,我們?nèi)ハ愀,最讓我印像深刻的還是去買“世界第一曲奇”(很多人都這樣說)。不去不知道,一去嚇一跳。人真是多,像一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍,分為了七行,每行十個(gè)人以上,有一行長(zhǎng)達(dá)三十多人,真讓人目瞪口呆,要知道,現(xiàn)在才八點(diǎn)半,開門時(shí)間為八點(diǎn),才半個(gè)小時(shí)就有將近一百個(gè)人,真夸張。到最后,我們排了一年小時(shí)才買到三盒。(本來成年人奶購(gòu)兩盒)只有我的爸爸一個(gè)成年人,我和表弟都是未成年人,如不是苦苦哀求,恐怕只有兩盒了呢。

      后來,我們又去松山湖玩了一天,我、表妹和他的.我的爸爸去松山湖騎單車,本來我和她你騎得挺輕松的,但我和表妹換了一個(gè)座位,導(dǎo)致他我的爸爸一個(gè)人騎三個(gè)人,真慘。(因?yàn)楸砻酶静或T車,還說她你騎得慢。)

      時(shí)光勿勿,新年很快就過去了,不過它永遠(yuǎn)留在了我心中。

      描寫的小學(xué)生作文 篇30

      一上課,老師就拿出一張紙和一把剪刀,然后又“咔嚓”“咔嚓”的剪了好多小紙片。我心想:老師剪這么多小紙片干什么呀?老師賣了半天關(guān)子,才說今天我們玩寫作游戲。什么限制沒有,天馬行空隨便寫。老師把我們分成四組,每組分別寫上時(shí)間,寫干什么,在什么地方,人物是誰。

      拿到紙片的同學(xué)們都低著頭奮筆疾書,我寫的是一千年前,寫完后我偷偷地笑了,再偷偷看別的同學(xué),有的還在寫,有的也像我一樣在偷偷地笑。都寫完以后,老師讓組長(zhǎng)把紙條收到講臺(tái)上,每組一堆放好。交完以后老師讓班長(zhǎng)在每一堆里抽一張紙條,然后按順序讀了出來。班長(zhǎng)看的時(shí)候,先忍不住笑了,然后開始讀。他讀的是“一億年前,豬八戒在海里的大鯊魚肚子里跳繩。”坐在我旁邊的劉西洋乍一聽就開始哈哈大笑,幾顆大門牙暴露無遺。他的笑像陽光一樣燦爛。

      老師又讓李振鵬在每一堆里挑一張讀出來,他讀的是:“古代的星期一,龍?jiān)谔焯蒙嫌斡!边@剛一讀完,班里便炸開了鍋,有的說:“龍能在天堂里游泳,我還在地縫里跳舞呢”;有的說:“我從現(xiàn)代穿越回到古代,讓玉皇大帝去大海里當(dāng)龍王。”大家終于忍不住了,笑聲像洪水一樣泛濫開來,有的.笑的眼淚都流出來了。

      老師該挑最后一個(gè)人了,尹志傲讀的是:“夜晚,爺爺在海里曬太陽!毕旅嫱瑢W(xué)們議論紛紛,有的說:“晚上還曬太陽呢,晚上能做月光浴。”有的說:“應(yīng)該改成,中午,爺爺在海邊曬太陽!眲⑽餮笥秩滩蛔〔遄欤骸耙雇,在海邊曬月亮還差不多。”李茜說:“月亮?xí)癫怀,只能說在海邊看月亮!贝蠹叶嘉嬷煨﹂_了。劉西洋的眼睛瞇成一條線了,呵呵的笑著,頭不住的點(diǎn)著,嘴里還念念有詞:“真搞笑,真搞笑······”

      這可真是一堂有趣的搞笑作文課!

      描寫的小學(xué)生作文 篇31

      有一首歌這樣唱道:“你哭著對(duì)我說,童話里都是騙人的!蓖捠敲篮玫幕孟,是一種成年人面對(duì)生活艱難時(shí)的心理安慰,兒童編織綺麗夢(mèng)幻的產(chǎn)物,即使知道沒有王子和公主前來,我也心甘情愿“被騙”。但是曾幾何時(shí),引導(dǎo)我們中學(xué)生寫作和思考的作文書也都變得面目全非呢?

      隨手打開一本作文書,翻開一頁,文章里寫道:“農(nóng)民用真心種植莊稼,起早摸黑地施肥澆灌,除草除蟲,他們不會(huì)因莊稼長(zhǎng)得好看會(huì)賣得好,而噴灑過量的農(nóng)藥!爆F(xiàn)在有多少農(nóng)民還披星戴月地勞作?市場(chǎng)上的蔬菜,農(nóng)藥超標(biāo)、化肥超標(biāo)已經(jīng)不是新聞,我們買回菜來只能眼不見心不煩,沒有親眼看到噴灑農(nóng)藥化肥的情景,就自欺欺人地認(rèn)為買回來的是綠色食品。

      再看一則作文材料:“飛機(jī)上頭等艙和公務(wù)艙的乘客會(huì)憑借看書學(xué)習(xí)或者用筆記本電腦辦公來充實(shí)自己的旅途,經(jīng)濟(jì)艙的乘客卻用看電影、玩游戲等娛樂方式來消磨這段時(shí)間!蔽液芟胫缹懽魑牟牧系腵人是否不需要為自己的言論承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)橹灰^幾次頭等艙和公務(wù)艙就會(huì)知道那些擁有專屬候機(jī)廳的乘客不見得素質(zhì)就比經(jīng)濟(jì)艙的高,他們一樣會(huì)大聲喧嘩,會(huì)開著聲音玩游戲。不過,如果我從來沒有去過VIP候機(jī)廳,或許我會(huì)相信這則材料,并且為之大發(fā)感慨。

      我很想對(duì)作文書的作者說:如果沒有經(jīng)歷,就不要妄言太多,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),請(qǐng)不要再用你的錯(cuò)誤言論誤導(dǎo)讀者。我也想對(duì)每一個(gè)寫作文的同學(xué)說:作文允許合理虛構(gòu)和加工,但是請(qǐng)不要信口雌黃、歪曲事實(shí),編造的內(nèi)容要符合本體的真實(shí)性,符合一類事物的整體特征。我們呼喚真實(shí)!

      描寫的小學(xué)生作文 篇32

      打開記憶的閘門,流淌出記憶的小河,小河激起的朵朵浪花背后,都是一個(gè)個(gè)有趣的故事。我打開了記憶的閘門,回憶著成長(zhǎng)過程中發(fā)生的一件件故事,每想到一個(gè)故事,就想到自己在慢慢長(zhǎng)大。成長(zhǎng)由酸、甜、苦、辣這些大大小小的事編織起來。咦,我的腦袋里閃現(xiàn)出一道靈光,想起了一件非常有趣的事,說了一定讓你們捧腹大笑!

      我七歲的時(shí)候,非常喜歡逗豬玩,這不,正合我意,叔叔家買了兩頭豬,所以喂豬的重任就落到了我的`身上。太陽在炙烤著大地,人們都在家睡午覺,我看了下表12:45,該給豬喂食了,我開心極了,轉(zhuǎn)了個(gè)身就跑到叔叔家,見豬食已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我拿起盆,向豬圈走去,準(zhǔn)備完成自己“光榮的任務(wù)”,我把豬食倒進(jìn)了豬槽里,看著兩頭豬吃的那么香,不禁有了個(gè)鬼主意—騎豬。想到這里,我二話沒說,打開豬圈,準(zhǔn)備實(shí)行計(jì)劃,我剛準(zhǔn)備騎在豬背上,那頭豬轉(zhuǎn)過身,用仇恨的眼光看著我,看得我心里發(fā)毛,就差點(diǎn)尿褲子了,第一次砌筑失敗,汗!我要有堅(jiān)持不懈的信念,準(zhǔn)備再次嘗試。這次,我放慢動(dòng)作,一個(gè)“鯉魚躍龍門”的姿勢(shì)騎到了豬身上,我拿著豬盆,扣在頭上,活像個(gè)瘋子,可我全然不知,大喊著“駕、駕、吁!”那只被我騎得豬顯然被激怒了、發(fā)狠了,在豬圈里亂竄,媽呀!我的膽子都魂飛煙滅了,在豬背上大喊著:“救命呀!救命呀!快來救救我這棵祖國(guó)的花骨朵呀!”叔叔聽到我的求救,急忙打了個(gè)滾。跑出來“救”我,見我在豬背上痛苦欲絕,忙把豬打了幾下。這不,我的小命才保住。到家里,叔叔問我怎么了,我將這件事的來龍去脈全部如實(shí)交代了,叔叔聽了以后,哈哈大笑起來,我就納悶了:不就是騎你家的豬了嗎?至于嗎……

      一想起這件事,我就想笑!

      描寫的小學(xué)生作文 篇33

      秋天到了,天氣慢慢涼了下來,這是個(gè)豐收的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié)。9月10日,一年一度的教師節(jié)到了,這次的教師節(jié)活動(dòng)跟以往不太一樣。老師會(huì)給每人發(fā)3張夸夸卡,讓同學(xué)們寫贊美老師的話。9月10日那天,老師會(huì)穿白襯衫,同學(xué)們就把寫好的夸夸卡貼在老師的衣服上。而且我們班還有一個(gè)秘密活動(dòng),那就是快閃,由于我們班的語文老師是徐文超老師,所以我們可以在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)“人墻”,揮小旗子。

      早晨,媽媽叫醒我時(shí),一縷縷陽光照亮了我的房間,我格外興奮,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。我心想:會(huì)不會(huì)有老師全身上下貼滿夸夸卡,都貼不下了呢?到了學(xué)校,走進(jìn)教室我第一眼看見的就是語數(shù)老師站在講臺(tái)旁,同學(xué)們?nèi)珖先ソo兩位老師貼夸夸卡,兩位老師連說謝謝都來不及。臺(tái)下的同學(xué)正哄堂大笑,看著熱鬧,這時(shí)徐老師滿臉歡喜地說:“這件衣服我不打算洗了,留著做紀(jì)念!”高老師也說:“我也是這么想的!”我很不解,徐老師的.夸夸卡倒是挺多的,可高老師身上夸夸卡寥若晨星,怎么紀(jì)念?正納悶時(shí),高老師還扭著身子,歡快地說:“多不多?多不多?”我一看驚呆了,高老師背后滿滿的夸夸卡。我拿起一張夸夸卡,擠進(jìn)擁擠的人群,貼在了徐老師的肩膀上,等我擠出人群準(zhǔn)備給高老師貼時(shí),卻發(fā)現(xiàn)高老師已經(jīng)走了。

      中午,就是閃電活動(dòng),還有攝影師來錄像呢?汪王吳昊在中間唱著,她的歌聲甜甜的,很是好聽。接著一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目,啦啦隊(duì)的女生也上來了,他們表演著一個(gè)又一個(gè)高難度的動(dòng)作,分外精彩,令我目不暇接。

      真是一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀!

      描寫的小學(xué)生作文 篇34

      春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去了很多好玩的地方,去了南岳拜了老子廟,去了老家看了霧凇……然而,最好玩最有趣的是舅舅帶我去玩的兒童戶外拓展訓(xùn)練。

      工作人員給我們穿上裝備,帶上安全帽,繩網(wǎng)探險(xiǎn)就開始了!

      羅天樂走最前面,只見她用力揪著繩子,緊皺眉頭,兩額漲得通紅,小心地邁著步子!輪到我了,我的心里不停地敲著小鼓,我死死地抓住繩子,彎著腰,就是不敢往前邁步。

      “保持身體平衡,眼睛看前方,大膽往前面走……”爸爸看著畏首畏尾的我,急得直跺腳。聽了爸爸的話,我雙眼一閉,想起動(dòng)畫片里的“蜘蛛俠”,兩手用力抓住繩子往后甩,身子繃直,橫著腳步慢慢地往前移。每走一步我的心都像要跳了出來,不敢往下看!

      “哥哥,你這個(gè)膽小鬼,你擋住我了……”弟弟這家伙居然一點(diǎn)都不害怕,他一下子就要超過我了。我可不能被他笑話,沒辦法,只能趕鴨子上架,硬著頭皮上了!

      我深吸了一口氣,仔細(xì)觀察了走在我前面的小朋友,發(fā)現(xiàn)他們都身輕如燕。于是,我也放開膽子,大步往前邁步,沒想到一腳就邁過去了。我心里一高興,越走越快,我時(shí)而站在繩子上扮個(gè)鬼臉,踢過腿,高興得像一只蹦蹦跳跳的'小猴,一下子就把弟弟甩到了后面。一層,二層,三層……一圈一圈,一道一道,我很快就走完了一圈,接著又走了第二圈,這下,我可是真正的“蜘蛛俠”和“奧特曼戰(zhàn)士”了……

      繩索探險(xiǎn)成功,我又去玩了攀巖,滑桿……

      這就是我的寒假趣事,可好玩了!以后我還要多去玩幾次,鍛煉自己的膽量!

      描寫的小學(xué)生作文 篇35

      開學(xué)了!我們的情緒甭提多高興了。

      我早早就起來,把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了,背上書包,然后帶上學(xué)生冊(cè),穿上校服,約好同學(xué),一起到學(xué)校去?傻搅藢W(xué)校門口,我忽然驚了一下,糟了,我的紅領(lǐng)巾忘記帶了,沒戴紅領(lǐng)巾,到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿,這時(shí),爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了,拿不到了。我好著急,急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口。

      看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,我的心越來越緊了,不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣,在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí),報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了,我哭得更悲哀了。沒辦法,我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的'同班同學(xué)見到了,忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了,忙拉著我的手趕到學(xué)校。

      這時(shí),學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了,爸爸和我逕直走到教研室,然后找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完?duì)顩r,微笑著摸著我的頭說道:“傻孩子,開學(xué)報(bào)名的這一天,不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校,我正著急呢,忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名,老師就少一份擔(dān)心。你來了,老師高興都來不及呢,怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊!”

      我領(lǐng)了新課本,高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。

      開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天,就是我難忘的一天。我明白了,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,就是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí),老師心里深處,然后一向深深地惦記著她的學(xué)生,學(xué)生始終就是老師心中的寶。

      描寫的小學(xué)生作文 篇36

      11月的天氣不太好,今天的風(fēng)呼呼的吹著,就像我的心情一樣,非常的不好,這次期中考試我的語文只考了73分,光作文就扣了13分。因?yàn)檫@事,媽媽決定將我送到作文班學(xué)作文。

      在路上,我想著:也不知道作文班是什么樣的,那里的'同學(xué)友不友好,老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呀!到了那里,我驚了,16個(gè)同學(xué),只有兩個(gè)女同學(xué)。才去第一節(jié)課,我就被吸引住了,充滿歡笑的課堂,滿是幽默的老師和調(diào)皮的同學(xué),使我愛上了那里。

      “你看這寫的是什么?你怎么就這么厲害呢?”老師啪的一聲將我的月考試卷砸在桌子上,這次考試我的作文這里扣了很多分。老師諷刺我,爸媽懷疑我,他們開始不斷的問我學(xué)作文有什么用。每次我都小聲地抱怨道:“這個(gè)作文題目我們又沒有學(xué)過,我寫不好是很正常的!北凰麄冞@樣一質(zhì)疑,我有了放棄的念頭。但是,一天我和姐姐的談話,把現(xiàn)實(shí)的局面徹底改變了。

      那天我去姐姐家玩。姐姐詢問我學(xué)習(xí)情況,我便把老師和爸媽的話,還有我的感想全部告訴了她,她說:“作文題目并不是規(guī)定的,題目那么多,怎么可能學(xué)得完,所以你去學(xué)作文,并不是去把所有的作文題目都學(xué)一遍,而是去學(xué)寫作文的思路,你呀,要好好學(xué)學(xué)怎么舉一反三!蔽覉(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我開始認(rèn)真聽課,認(rèn)真的學(xué)習(xí)那些思維,作文本上一個(gè)又一個(gè)的“優(yōu)”為我證明了我的努力。

      現(xiàn)在我的寫作水平還在不斷的提升。好詞好句不斷從我的筆尖下流出,一篇篇令人稱贊的“美文”從筆尖下出現(xiàn)。我并不是神童,只是懂得了姐姐的一番話,知道了先苦后甜的滋味。

      描寫的小學(xué)生作文 篇37

      今天下午放學(xué),我像往常一樣坐車回到了爸爸的單位,趴在桌子上寫作業(yè)。不知什么時(shí)候,爸爸突然走了進(jìn)來,高興地說:孩子,你的作文被刊登在《快樂日記》上了。當(dāng)時(shí)爸爸很高興,好像是他自己的文章被刊登了。我皺著眉頭問爸爸:什么作文呀?我怎么不記得了?爸爸說:我也不知道,你媽媽只說了這些。隨便什么作文,不管它了,還是寫作業(yè)吧。我隨口說,其實(shí)我的心兒早飛了,正在穿越時(shí)間隧道尋找我投過稿的作文呢。作業(yè)還哪有心思寫呀!

      終于熬到爸爸下班了,我三步并作兩步把走路一向很快的爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面,盼望早一點(diǎn)看到我的作文。

      咚咚咚……我急切地敲著門,心想:媽媽,快開門呀。只聽吱的一聲,門開了,可我卻感覺像等了幾年一樣漫長(zhǎng)。我既沒顧得上和媽媽打招呼,也沒換拖鞋,就跑進(jìn)書房,像一只餓極了的獅子,貪婪地找著那本書。我沮喪地轉(zhuǎn)過頭,去看見媽媽手中正拿著一本新書。我一把搶過來,《快樂日記》,!爸爸說的就是它。我翻出目錄,終于找到了自己的'名字,看到了自己的作文。正是我想到的那一篇。

      我一直沉浸在歡樂之中。爸爸見我高興的樣子說:孩子,你的作文登在書上了,可不能驕傲呀。好的作文都來源于生活。讓這次作文成為你今后寫作的動(dòng)力吧。我說:好啊!我一定會(huì)細(xì)心觀察生活中的每一件事情,爭(zhēng)取寫出更好的作文!

      晚飯后,小朋友來找我玩,他們看了我那被刊登在書上的作文,都像我投來羨慕的眼光。讓我更加堅(jiān)定了好好寫作的信心:就做一個(gè)生活的有心人,繼續(xù)從生活中尋找寫作素材,寫出好的作文,將來成為一名作家。

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