他最懂我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的他最懂我作文，希望能夠幫助到大家。

他最懂我作文1

　　最懂我的那個人，應(yīng)該是我那位既聰明又勤奮的男同學(xué)小謝了。

　　在小時候，我和他就是鄰居，我們的奶奶也都互相認識，我們在小學(xué)里初次相見。一上小學(xué)，我就和他成為了知心朋友。每天，我都和他一起上學(xué)、放學(xué)，每個課間我們都一起嬉戲打鬧。每天，只要和他在一起，我總會無憂無慮，輕松自在。

　　我們倆漸漸長大了，在一起的時間也越來越多，他也越來越了解我。一次，我被老師批評，默默地坐在位置上掉眼淚。一下課，他迅速來到我身旁，拍拍我的肩說：老林，老林，別再難過傷心了。我抬起頭來，淚水已經(jīng)浸透了衣服的袖子。說著，他塞給我一團紙巾，樂觀的對我說：偶爾被老師批評也沒什么大不了的，不要悲痛欲絕了，一定要開心哦！看著他那天真無邪且洋溢著笑容的臉龐，我的眼睛再一次濕潤了

　　前不久，他突然對我說：老林，準備好，星期一我要給你一個驚喜！哇，是什么驚喜？我迫不及待地問。這可是機密��！我們倆會心一笑。星期一終于到了，我背上書包，激動地跑向?qū)W校。剛到教室，小謝就遞給我一支鋼筆，說：老林，這是你小時候最想要的鋼筆！真的嗎？我搔著頭皮，卻一點兒都想不起來。突然，小時候夢寐以求的'那支鋼筆的模樣在我腦中一閃而過，就是這一支啊！他竟然這么了解我！

　　他是如此關(guān)心了解我，明白我的喜怒哀樂。他會在早上遇見時道一聲早安，晚上又經(jīng)常打電話來說晚安。也許他就是世界上那個最懂我的人。

他最懂我作文2

　　從小，我的思想就比較古怪，喜歡研究那些沒有人會理的事情。可能因為這樣吧，懂我的人非常少。

　　但是也偏偏有那么幾個喜歡和我在一起，懂我的人。其中最懂我的人就是他了，棋子。

　　他是一個男生，而我是一個女生。我們本來就不會有什么交集，但偏偏他是我的后桌，經(jīng)常煩我。一來二去的，我們也就熟悉了。

　　記得那次，我精心寫出的一篇文章被老師否定了。當時我簡直就要哭了。但是我沒有。因為我不屑于和不了解我的人解釋，更別說哭訴了。盡管我回去裝的像什么也沒發(fā)生一樣。但他特別了解我，還是說:“怎么了?”“沒事，是老師讓我把那篇作文重寫�！薄熬椭貙懧�，沒什么的，加油吧�！彼�輕輕的'皺了下眉頭，但還是故作輕松地對我說。其實。他知道那篇文章對我有多重要。他輕輕地說:“反正你作文也不要了，給我吧�！蔽译m然感覺不太對勁，但還是給了他。

　　第二天，老師把我叫去辦公室，向我解釋。原來是他，他那天晚上精心的研究了我的文章，把我文章的種種優(yōu)點分析的出來，寫出的優(yōu)點，比我的文章寫的還多，還把我文章的那些細小的不足都改正了去。給老師看后，老師也滿意了，妥協(xié)了。在我回座位時，他輕輕對我說了句：“你的文章其實寫的挺好的，與眾不同�！弊屛腋杏X到，他是第一個懂我的人。

　　現(xiàn)在。我在作業(yè)幫上寫的文章，也交了幾個好朋友，有了一些粉絲，他(她)們也很懂我。但是，我怎么也忘不了他，至今我還很感謝他，最懂我的他，棋子。

他最懂我作文3

　　他并不是家長，而是我同學(xué)——李祥新。

　　我在班級里可是數(shù)一數(shù)二的“逗式天才”，既好玩又學(xué)習(xí)好。他最懂我，他是我在學(xué)校里唯一的知己，從某種角度來說，他也是“逗式天才”。就因為“品種”相同，我們才形影不離的。

　　我的.生日派對里，只有他送的禮物最適合我，是一個畫本，他知道我喜歡畫畫，雖然不怎么貴重，但對我來說這是再適合不過了。其他人送了一些禮物，都是一些器械教具或玩具類的，沒空玩，都不適合我。

　　作業(yè)做完后的“幸福時光”呢，也就是用微信聊聊天。周末如果有空，就約在我的小區(qū)里打羽毛球或者乒乓球；若沒空，一起聯(lián)機玩“我的世界”，還都挺合得來。

　　另外，我討厭吃的水果，他都會偷偷幫我吃（老師要求飯后每人必須吃一個），他討厭吃的，我也會幫忙吃。

　　他英語非常好，我英語也很好。我們倆之間的“正常話題”只有我們倆完全懂；其余同學(xué)那些“網(wǎng)絡(luò)不健康”話題，我們不參與。我們聊我們的，他們聊他們的，很多方面，我們都心有靈犀。我們有共同的愛好，有共同的疑問，共同的……我們對彼此都很了解。

　　世上，總會有一個人最懂我，最懂我的愛好，最懂我的寂寞。不得不承認，他比我家長更懂我。