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成長力量作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長力量作文 篇1
有這樣一個(gè)故事：一位科學(xué)家想要切開一個(gè)古代遺體的頭蓋骨，費(fèi)盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無法打開。于是，他在頭骨中填滿土壤，埋下一顆種子，每天為它澆水，不久后長出綠油油的葉子。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現(xiàn)了一條裂縫。
我不禁嘆道，成長的力量多強(qiáng)大呀！
成長路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫助。
我便是在老師的幫助下成長。
老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長過程中，老師為我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹頭拉長了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請教。遇到了一個(gè)很難的'題目，復(fù)雜的題目與計(jì)算使得我們暈頭轉(zhuǎn)向老師在耐心推導(dǎo)著，鼻梁上沁出了一層致密的汗珠。上課鈴?fù)蝗豁懥�，老師怕耽誤我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風(fēng)風(fēng)火火的趕來，給我們仔細(xì)講解了這道題。我一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師為了解題，連汗也顧不上擦。老師多么辛苦�。�
老師如此負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)啟發(fā)了我。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少汗水，我們怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)，偷懶�；�？
從那以后，我由原來的懶散變成積極向上，珍惜時(shí)間。我真的感到自己在成長。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，腦海會(huì)不禁浮現(xiàn)出老師那認(rèn)真的身影。它又不斷激勵(lì)我不斷地向上向上。
老師為我的成長助力。他就像一顆寒夜晨星，照亮我成長的道路，為我的成長插上翅膀，讓我駕馭成長著強(qiáng)大的力量飛向夢想！
成長力量作文 篇2
揮不去，茫茫人海霧；撥不開，靜靜夜雨絲�？傆幸粋�(gè)理由讓我們微笑，收獲成長的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì)密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì)突然襲來，此刻的我們內(nèi)心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開的憂思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們又怎么能因襲來的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對著滿地黃花，對著梧桐細(xì)雨，對著大雁南飛，把酒獨(dú)斟。此時(shí)的.她，酒入愁腸化作相思淚，布滿面容的是剔透的淚珠和千頭萬緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也會(huì)想起“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪邁與悲壯，也會(huì)有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她，也許會(huì)愁思而憂郁，但她終會(huì)因?yàn)檫@份曠達(dá)而保存心靈追尋詩意的快樂。
實(shí)應(yīng)佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著，把酒東籬，倚窗觀雨，用婉約詩詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩詞中，放飛愁緒。
透過她的詩詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅(jiān)強(qiáng)。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽光明媚的日子里，讓嘴角上揚(yáng)，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長的力量！
成長力量作文 篇3
前幾天，我們學(xué)了第十九課：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇課文講述了巴德·舒爾伯格在小時(shí)候創(chuàng)作出了第一首他自己的詩。母親看了后，給予他了極大的鼓勵(lì)說這首詩“精彩極了”。這句話讓作者不禁有些得意揚(yáng)揚(yáng)和飄飄燃。于是，作者用花體字寫在一張紙上，并且描上了花邊讓父親晚上回來后來一個(gè)大大的驚喜。誰知，晚上“父親”回來后不僅沒有表揚(yáng)作者，反而對作者說：“我看，這首詩‘糟糕透了’！”讓作者傷心不已。到后來作者長大了，再看那一首詩，的的確確是糟糕透了。從而引發(fā)了作者對人生的感悟。
我在生活中也曾有作者那樣的經(jīng)歷，有一次，我被媽媽叫到身邊學(xué)洗自己的襪子。我特別開心。洗完襪子后，我還拿著洗的襪子向大家展示它是多么多么的潔白干凈。只有爸爸覺得我洗的不好，說：“剛才我看到你洗襪子時(shí)用了太多的'香皂。太浪費(fèi)了，如果讓我洗，你用的那些香皂可以讓我洗三雙襪子呢！”這讓我非常沮喪，又非常羞愧。
但是，我覺得：生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的。它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
成長力量作文 篇4
陽光照射在這一片森林，買一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書包，邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì)躥出一只小兔，飛過一只蝴蝶。森林中的`各種和諧融洽的生活著，他們不爭吵打斗，而是互相幫助，也不我這個(gè)外來者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。
和森林比起來，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽正照射著我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過了很久，只見一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開了�？粗芹橎堑谋秤埃冶涣�，被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志了。我重新出發(fā)了，而現(xiàn)在的我，已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了一條河，像一條又細(xì)又長的繩子，住我的心。我已經(jīng)好幾天沒有見到河了！待我飲水完畢，我又順著河流開始了我的旅程。不一會(huì)，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的。
在這條河的盡頭，是大海！一望無際的大海！而它，就是由來自千萬條河中的水組成的，它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我著，我成長著，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來的成長歷程中發(fā)展的更好！
成長力量作文 篇5
一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)靦腆、內(nèi)向的小女孩，不善于與人交流，是我的班主任馬小紅老師為我敞開內(nèi)心的大門，讓我成為了一個(gè)快樂、活潑的女孩。
我至今還記得，馬老師是怎樣讓我上課主動(dòng)回答問題的`。那一天上課，馬老師叫我站起來回答問題，50多人的目光頓時(shí)聚焦在我的身上，我手心直冒汗，抬起頭來，看到了老師溫柔的目光，那是一種怎樣的眼神��！像是在鼓勵(lì)我，又像是在質(zhì)問我，而且還有幾分溫柔。馬老師是用一種老師特有的目光給我傳遞信息：加油！你可以的！我剎那間信心十足，輕輕地說出了答案。馬老師說：“很好！大家鼓掌！”我在掌聲中坐下，開心地笑了。
如果我對某一件事情很懼怕，不愿去做，馬老師總會(huì)努力說服我，讓我去嘗試。她對我說過，不管成不成功，重在參與，只要你努力過了，就是好樣的。
前幾天，學(xué)校的隊(duì)委改選，我說啥也不愿意參加，怕耽誤學(xué)習(xí)，馬老師給我講撒貝寧的成長故事，讓我明白：當(dāng)學(xué)生干部不僅不耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，全面提升人的整體素質(zhì)，何況我學(xué)習(xí)很好，可以競選學(xué)習(xí)部長，把自己讀書的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，這樣一來，不光提升了自己，也幫助了大家。我聽了馬老師的話，精心準(zhǔn)備，脫稿演講，條理清楚，得到了評委的一致好評，取得了學(xué)習(xí)部長的職位。
我愛馬老師，她給我人生最重要的道理，給我知識(shí)，就像母親一樣呵護(hù)我。
成長力量作文 篇6
逆風(fēng)給了河流激揚(yáng)奔騰的信心，黑暗給了種子破土而出的勇氣，人的成長也離不開這些，逆境也可能帶給人力量。
小時(shí)候，不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，父母總會(huì)說：“再不好好學(xué)習(xí)，長大就得去要飯去�！碑�(dāng)時(shí)就不放在心上，長大了就更不怕嚇了，但每次回憶起那個(gè)晚上，心里總是有陣陣?yán)滹L(fēng)襲來。
那個(gè)晚上，我還是劈頭蓋臉地挨訓(xùn)，門鈴終于解放了一刻。原來是爸爸的幾個(gè)朋友，怪異地塞在門口，對媽媽耳語幾句后她突然臉色煞白，換亂地將一堆“紅本”鋪散在床上，不知道在翻些什么。
后來上了出租車，他們不斷地勸著媽媽：“沒事。”卻一邊焦急地看著前方，我卻還被蒙在鼓里。
再后來就記不太清了，只依稀聽得“右臂”、“麻醉”、神經(jīng)“、”鎖骨“……看到爸爸時(shí)，手術(shù)早已經(jīng)做完了，是騎摩托摔斷了鎖骨。病房里，白色的一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的床上，看到醫(yī)院極不舒服的厚被包裹著一個(gè)顫抖掙扎的靈魂，它的額頭上汗珠早已染濕整個(gè)枕頭。當(dāng)時(shí)這件事并未引起太大的震撼，也許是還在上小學(xué)吧？也許是沒想過傷情惡化的.后果吧？
是我太弱小了，連知情權(quán)都沒有卻還在等待著未知，所以才要變強(qiáng)。成就千秋霸業(yè)都不如保護(hù)自己的親人更偉大。
在有汗、血、淚的故事里，那些觸目驚心的人和事，總給予我們力量，伴隨著我們成長。
成長力量作文 篇7
小草因?yàn)橛辛诉@種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚因?yàn)橛辛诉@種力量才能越過高傲的龍門，觀賞龍門后的景色；雄鷹因?yàn)橛羞@種力量才能沖向蔚藍(lán)的天空，穿梭在云層之間……成長對于我們來說更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說：“看你這微不足道的身體，對于我來說就是大洋中的一滴水，沒有任何意義……”但這粒種子不理會(huì)他，仍然默默地成長。他吸取大地的養(yǎng)分和水分，他在一天天成長，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長在大地之上。
一些魚苗被放生到海中，他們在兇險(xiǎn)的中層水底中生活，一些魚都被大魚吞下或病死，但有一條鯉魚從來沒有放棄過，他堅(jiān)強(qiáng)地成長并以頑強(qiáng)的毅力突破了一且困難，最終在成長的路上獲得了成功，并越過龍門繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長，但他也擺脫不了命運(yùn)的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長才能擺脫命運(yùn)的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的`爪牙，飛向了廣闊的天空。
對于我們來說，成長是營養(yǎng)品也是必須品，我們在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，把成長顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長力量作文 篇8
前幾天，我們學(xué)了第十九課:《精彩極了和糟糕透了》。
這篇課文講述了巴德、舒爾伯格在小時(shí)候創(chuàng)作出了第一首他自己的詩。母親看了后，給予他了極大的鼓勵(lì)說這首詩精彩極了。這句話讓作者不禁有些得意揚(yáng)揚(yáng)和飄飄燃。于是，作者用花體字寫在一張紙上，并且描上了花邊讓父親晚上回來之后一個(gè)大大的驚喜。誰知，晚上父親回來后不僅僅沒有表揚(yáng)作者，反而對作者說:我看，這首詩糟糕透了!讓作者悲哀不已。到之后作者長大了，再看那一首詩，的的確確是糟糕透了。從而引發(fā)了作者對人生的.感悟。
我在生活中也曾有作者那樣的經(jīng)歷，有一次，我被媽媽叫到身邊學(xué)洗自己的襪子。我個(gè)性開心。洗完襪子后，我還拿著洗的襪子向大家展示它是多么多么的潔白干凈。只有爸爸覺得我洗的不好，說:剛才我看到你洗襪子時(shí)用了太多的香皂。太浪費(fèi)了，如果讓我洗，你用的那些香皂能夠讓我洗三雙襪子呢!這讓我十分沮喪，又十分羞愧。
但是，我覺得:生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的。它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你:留意，注意，總結(jié)，提高。
成長力量作文 篇9
有些時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的問自己：求助是什么?我也總會(huì)回答道：求助是堅(jiān)持，求助是勇敢;后來我才真正明白：求助其實(shí)也是一種力量，一種不服輸?shù)牧α?
數(shù)學(xué)對我來說一向是一門簡單的`科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。
那一次，我在書房做著每日必練的數(shù)學(xué)題，剛開始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，可后來，卻變成了波濤洶涌�！鞍パ�，這道題怎么這么難啊!?”我不禁說道。我絞盡腦汁思考著，手中的筆也不停地?fù)]舞在草稿紙上，算著，寫著，可還是無濟(jì)于事。
時(shí)間如同流水一般，一分一秒地流逝著，匆匆地來到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結(jié)著，不知該如何是好!我癡癡的望著這些數(shù)字，仿佛聽到它們嘲笑著說道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來的!”但我還是堅(jiān)持著，直到我明白：“以我目前的情況來看，我不是這道題的對手�！贝藭r(shí)此刻，我認(rèn)為自己應(yīng)該去求助，可是我又沒有這個(gè)膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因?yàn)槲蚁嘈艖{我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。
“功夫不負(fù)有心人，”終于我成功地算出這道題的答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理：求助也是一種力量。
的確，求助是一種力量，但是有些人會(huì)說：“求助是依賴，求助是不勞而獲�！彪m然有時(shí)是這樣，但當(dāng)你無法憑一己之力做到時(shí)，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸?shù)牧α?
成長力量作文 篇10
人生就像一個(gè)十字路口，熙熙攘攘的人潮，每一天都有許多人經(jīng)過，或許是關(guān)系最親密的家人，或許是讓人如沐春風(fēng)的老師，或許是快樂活潑的同學(xué)們，或許只是擦身而過、點(diǎn)頭之交的陌生人。而在這形形色色的人群當(dāng)中，陪伴我長大、教導(dǎo)我的.人就是我的媽媽。
當(dāng)我還在幼兒園時(shí)期，旭日東升、萬物蘇醒之際，總是媽媽呼喚我起床，我拖著昏沉的身體刷牙洗臉，偶爾還會(huì)上演在自行車上睡著，差一點(diǎn)掉下去的戲碼。升上小學(xué)之后，在課業(yè)上的難題踉踉蹌蹌，媽媽總是在我身旁，指導(dǎo)我不懂的地方。而在我生病的時(shí)候，媽媽焦急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的她，一會(huì)兒打電話詢問診所的營業(yè)時(shí)間，一會(huì)兒上網(wǎng)找尋其他診所還在看診的可能性，接著十萬火急地帶我去看醫(yī)生。
子曰：“過則勿憚改�！痹谖曳稿e(cuò)時(shí)，媽媽總是這樣告訴我。她會(huì)和我討論行為錯(cuò)誤的地方，并且也建議我應(yīng)該如何去改進(jìn)；當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵幕乙饫�，媽媽總是陪著我一起找課本里的答案，讓我的學(xué)習(xí)成績與日俱進(jìn)；在我因?yàn)閴毫μ蠖幕乓鈦y時(shí)，媽媽總是安慰我，輕輕地在我耳畔說著安慰的話語，讓我不安的心情逐漸平靜。
時(shí)光荏苒、白云蒼狗，一瞬間我已脫離無憂無慮的小學(xué)，進(jìn)入了課業(yè)繁重的初中生涯。俗話說：“家是唯一的避風(fēng)港”，而在這個(gè)避風(fēng)港里，媽媽給了我安定的力量，媽媽給了我無限的關(guān)懷和支持，讓我在一個(gè)溫馨快樂的環(huán)境下成長，而我在心里也有一句話想和媽媽說，那就是——謝謝您，媽媽！
成長力量作文 篇11
雄鷹搏擊長空，方顯生命的壯麗；魚兒游弋水底，方顯生命的自由；駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈；而我們走在成長的彎路上，方顯生命的力量。
不停的在成長的道路上行走，想在無盡的黑暗中尋找些什么，哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來，一個(gè)人走了很長一段路才明白:成長的道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。
初二那時(shí)維持了一年成績一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁，不夠優(yōu)秀，沒有老師贊許的目光，不夠落后，沒有老師恨鐵不成鋼的教訓(xùn)。我想一顆在夾縫中的小草一樣，自生自滅，內(nèi)心充滿著無助于迷茫。
初三即將迎來中考，所有人都開始努力，而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書，頭上的風(fēng)扇吱吱的旋轉(zhuǎn)，在草稿本上演算著數(shù)學(xué)題，寫的`密密麻麻。在晨光微醺的時(shí)候醒來，揉著惺忪的睡眼，一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲，開始大聲背誦英語詞匯。
漸漸的，我找到了方向和感覺，我開始成長，開始努力，我感覺一個(gè)力量充滿了全身，激勵(lì)我前行。
在成長的路上，荊棘密布，但要將這些化為更為努力的力量，只管全力以赴，以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己，以后的漫漫成長之路，化荊棘為力量，一直走下去，做自己的王。
成長力量作文 篇12
友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向，友情是一本書帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時(shí)給予我?guī)椭Ｓ亚榈牧α恳恢痹谧Ｎ页砷L。
小學(xué)的時(shí)候，我是一位學(xué)習(xí)較差的的人，到不是差到無可救藥，但也不好屬于中下層的那類人，成績上不去也下不來，但是有一天，一次本來再平常不過的考試，讓我考了一直以來我認(rèn)為不可能發(fā)生在我身上的分?jǐn)?shù)，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時(shí)，我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分?jǐn)?shù)，然而奇跡沒有發(fā)生，分?jǐn)?shù)是正確的，我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的'走出校門。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個(gè)人說：“你這是怎么了，怎么沒有精神�！甭犚娏�，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰，他是我一位從小就認(rèn)識(shí)的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分�！彼f：“確實(shí)有點(diǎn)低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會(huì)的難題就會(huì)找他，背課文，背單詞也會(huì)去找他背，我的成績也飛快的往上長，學(xué)習(xí)一直以來我都認(rèn)為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習(xí)就不會(huì)那么枯燥，友情的力量一直在助我成長
成長力量作文 篇13
成長是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，仔細(xì)品品，噢，原來別有一番滋味在心頭：成長是一種力量。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著對廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由地飛翔；剛出生的小牛犢不愿再跪在柔嫩的草地上，帶著對母親的奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩(wěn)穩(wěn)的直立起小小的身子，一聲奶氣的“哞”是向全世界宣告：我長大了！我說：成長是一種力量。
成長，始終伴我左右：會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在母親的臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說一聲：“乖女兒，長大了！”我長大了，能讓日夜操勞的'母親開心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會(huì)了。于是，我說：成長是一種力量。
自小就不愿和牛奶，童年的理論是不愿和牛寶寶爭一個(gè)好媽媽；自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水點(diǎn)，魚兒為什么在水里不會(huì)嗆死……自小就揣摩世上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號(hào)，于是，便會(huì)纏著放學(xué)回來的姐姐問為什么……隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題。我沒了幼時(shí)的困惑，明白了許多科學(xué)道理。于是，我說：成長是一種力量。
六年級(jí)畢業(yè)那天，我們會(huì)拉著老師一起照相。我在喝水的時(shí)候，突然看見了陽光中單薄而透明的七色光暈，給了我許多力量。
你用心品到了嗎？你仔細(xì)品味，也許會(huì)知道：成長是一種力量。