朋友之間作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的朋友之間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友之間作文1
在我小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她叫劉靜雯。她是一個(gè)很文靜的小姑娘，學(xué)習(xí)也很好。在小學(xué)的時(shí)候我們兩個(gè)每天都是形影不離的。但 是我們兩個(gè)也有鬧矛盾的時(shí)候，經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事就吵起來(lái)。就是因?yàn)槊埽覀儾拍艹蔀楹门笥?有一件事讓我印象特別深刻，那件 事發(fā)生于敬禮姿勢(shì)。
在二年級(jí)的一次升旗上，我們聽(tīng)著廣播員熟悉的聲音：“濮陽(yáng)市油田第三小學(xué)，升旗儀式正式開(kāi)始。第一項(xiàng)，少先隊(duì)員敬禮!”同學(xué)們抬起 頭看著國(guó)旗，把手舉到高過(guò)于頭頂?shù)奈恢�。噠噠噠噠噠……國(guó)歌響起。升完旗后，站在我前面的劉靜雯，回頭對(duì)著我說(shuō)，你的敬禮姿勢(shì)不 對(duì)。我對(duì)她說(shuō)：“不可能，我是嚴(yán)格按照大隊(duì)長(zhǎng)教的'姿勢(shì)做的�！蔽覀円�?yàn)檫@件事?tīng)?zhēng)執(zhí)了半個(gè)小時(shí)。劉靜雯(有點(diǎn)生氣)說(shuō)：“我的敬禮姿勢(shì)才是 對(duì)的。我擺擺手，跑到班主任面前說(shuō)，敬了個(gè)禮，說(shuō)：“老師我的敬禮姿勢(shì)，不標(biāo)準(zhǔn)嗎?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“挺標(biāo)準(zhǔn)的�！彪S后，我又跑到劉靜 雯面前把雒老師的話(huà)敘述了一遍又一遍。他特別生氣，不搭理我了。性格倔強(qiáng)的我才不會(huì)認(rèn)輸，心想：“哼，不理我就不理我，我一定會(huì)讓你知道 我的姿勢(shì)是最標(biāo)準(zhǔn)的。”回到班以后，劉靜雯把事情告訴了另一個(gè)伙伴，就連她也不理我了。我氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“劉靜雯，你等著�！�
不過(guò)，各退一步海闊天空。我這人最大的優(yōu)點(diǎn)就是，一旦有什么矛盾，過(guò)上兩三天就忘記了。就會(huì)自覺(jué)的往后退一步。我主動(dòng)向劉靜雯道歉 了，他也接受了我的道歉。我們還是好朋友。
現(xiàn)在回想起以前的事情，總是想笑，笑自己好幼稚，竟為了這一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。
朋友之間有點(diǎn)小矛盾是很正常的。但是千萬(wàn)不要為了一點(diǎn)小矛盾而傷了和氣。
最后祝大家能和自己朋友的友誼能天長(zhǎng)地久。
朋友之間作文2
當(dāng)今社會(huì)中，我們會(huì)遇到形形色色的人，而其中大部分只是與我們擦肩而過(guò)，只有少部分與我們成為朋友，而又有許多只是與我們泛泛而交，只有極少部分是我們真正的朋友。雖然少，但這些真正的朋友卻能使我們品德、修養(yǎng)得到提高，在我們困難中助我們一臂之力。
所謂朋友，就是有交情而且興趣相投的人，這像是高山流水遇知音的鐘之期和俞伯牙，又像是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的`李白和汪倫。更像是窮苦的馬克思，遇見(jiàn)了恩格斯，他們兩個(gè)共同研究，最終都成為了哲學(xué)史上的一代宗師，知心的朋友并不多，可究竟有什么好處呢？
在困難中相互扶持，相互安撫，在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，這都是朋友能辦到的。在新加坡有一個(gè)音樂(lè)組合byz（這個(gè)不能算英文），他們?cè)趧偝龅罆r(shí)不是很理想，但是在后來(lái)，他們互相鼓勵(lì)、互相安撫，最后成了知名組合之一。案件總是讓人匪夷所思，但要是碰到了福爾摩斯總能迎刃而解，但他的身邊要是沒(méi)有華生醫(yī)生的幫助，他的醫(yī)學(xué)常識(shí)、許多證據(jù)從哪來(lái)？許多討論的結(jié)果從哪來(lái)？既然交朋友有那么多的好處，可是要是不會(huì)交豈不是白搭。
想要交到良友，首先要提高自己的修養(yǎng)和品德，物以類(lèi)聚，人以群分，其他人的想法也是與我們一樣的。其次，我們需要真誠(chéng)待人，正是有了劉備的三顧茅廬的真誠(chéng)，才有了后來(lái)諸葛亮的扶持。最后，我們還需要寬容，我們只有寬容別人，才能得到別人的好感，才能換來(lái)下一次的交往。
當(dāng)然，不是對(duì)每一個(gè)人都要放松警惕，寬容以對(duì)的。要是雨果寬容巴特勒上尉的行為，大概他就寫(xiě)不出那么人道主義的文章，它的文章也不會(huì)出現(xiàn)在我們的語(yǔ)文課文中了。在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多高材生，就是結(jié)交了一些小混混，最后走上了犯罪之路。
有了朋友我們可以同甘共苦，有了朋友我們可以查漏補(bǔ)缺，有了朋友我們可以互補(bǔ)互利。所以有了朋友，什么困難都不要懼怕，愿往后別人問(wèn)起我們，你有朋友嗎？，我們能爽快地回答：有，而且不止一個(gè)。
朋友之間作文3
每個(gè)人都會(huì)有自己的喜怒哀樂(lè)，但我們班的這位同學(xué)似乎只有“歡喜”。在他的臉上，我們看到的似乎總是微笑，似乎任何事情都能一笑而過(guò)，活脫脫一個(gè)“笑面佛”。但這一次，我卻真真切切地看到了他勃然大怒、大發(fā)雷霆的樣子。
事情是這樣的。今天我和房同學(xué)想要戲耍一下他，就悄悄地把他唯一的一支黑筆給藏了起來(lái)。待到中午，他要寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。他一下子急了，一邊四處尋找，一邊小聲呢喃著：“我的筆呢？去哪兒了？快出來(lái)呀，快出來(lái)呀！”不知是有所發(fā)現(xiàn)，還是有人告知，他突然懷疑到我和房同學(xué)身上。他目光灼灼，盯視著我們，狐疑地問(wèn)：“是不是你們拿了我的筆？”房同學(xué)一臉不屑地說(shuō)：“是我們拿的又怎么樣？只要你能找到，那就還是你的筆�！�
這句話(huà)似乎點(diǎn)燃了他胸腔中的怒火，他怒不可遏地咆哮道：“快把筆還給我，還給我！”只見(jiàn)他漲紅著臉，雙眼狠狠地盯著我們，眉宇間盡是怒火，眼睛里滿(mǎn)是血絲。由于過(guò)于生氣，他的雙唇都發(fā)紫了，唇角的.肌肉不斷抽動(dòng)著，牙齒咬得咯咯響。他雙拳緊攥，連連跺腳，似乎全身的汗毛都豎了起來(lái)，瘋狂地想要將我倆撕成碎片。
我們被他的氣勢(shì)嚇到了，但沒(méi)過(guò)多久，我們又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，仗著他不會(huì)去報(bào)告老師，便繼續(xù)戲耍他。他氣得整張臉由紅轉(zhuǎn)青，猙獰恐怖，但卻又無(wú)可奈何，漸漸地，他的氣勢(shì)弱了下來(lái)，但是眼神卻變得越來(lái)越清明，不再是通紅一片，他一連深呼吸了好幾次才逐漸讓自己冷靜下來(lái)，他用冰寒而冷冽的目光看著我們，“快把筆還給我�！边@目光似乎能攝人心魄……于是，我們乖乖地把筆交了過(guò)去。
最終，我們還是化敵為友，再次成為了好朋友。寬容如詩(shī)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。同伴的玩笑，過(guò)多的憤怒、爭(zhēng)辯和反擊實(shí)不足取，唯有冷靜、忍耐和諒解才是最重要的。謝謝你，笑面佛，讓我學(xué)會(huì)了微笑和寬容。
朋友之間作文4
打開(kāi)塵封的記憶寶盒，兩個(gè)充滿(mǎn)善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盞明燈。
我是在四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到一班的，我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，就陰差陽(yáng)錯(cuò)地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。
記得那次做語(yǔ)文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會(huì)了，我急忙抓耳撓腮，正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，老師恰好出了門(mén)。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，剛剛翻到那一頁(yè)時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧�！蔽业穆曇糁惺チ送５逆�(zhèn)靜，她也似乎察覺(jué)到了什么，又一轉(zhuǎn)頭，看到了我正在抄書(shū)的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點(diǎn)支吾和搪塞：“我，你聽(tīng)我解釋……”她心里的憤怒是顯而易見(jiàn)的�！皩�(duì)，對(duì)不起！”，“你沒(méi)有什么對(duì)不起我的，你對(duì)不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭(zhēng)辯道�！拔覍幵赶嘈盼业�.眼睛”她說(shuō)。我放下手里的筆，后悔極了�？磥�(lái)，求她寬恕是不太可能的了，現(xiàn)在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語(yǔ)氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現(xiàn)在你還想著看書(shū)，這一次考不好沒(méi)關(guān)系，你這種心態(tài)就是不對(duì)的，你就是欺騙了你自己！”她的語(yǔ)言似乎提高了一倍。這節(jié)課，我小心謹(jǐn)慎的上完了，似乎害怕著某種東西的來(lái)到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調(diào)整好自己的情緒，找到了我，細(xì)心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……
現(xiàn)在回想起她的話(huà)語(yǔ)，從內(nèi)心深處就會(huì)涌出兩個(gè)字“謝謝”，因?yàn)闆](méi)有什么比這更感人，更樸實(shí)的語(yǔ)言了，朋友之間不應(yīng)該是這樣的嗎，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
朋友之間作文5
去年的暑假，我是在老家度過(guò)的。同時(shí)我結(jié)識(shí)了一位好朋友，他叫王爭(zhēng)偉，他中等個(gè)頭，為人豪爽、正直，別人做的好就是 夸贊，不好就是批 評(píng)。從來(lái)都是直來(lái)直去，這也是我結(jié)交他的重要原因。
所謂患難見(jiàn)真情，果真不假。一天，我、王爭(zhēng)偉和幾個(gè)小伙伴，聚到了一起，研究今天玩什么游戲，后來(lái)，玩“大戰(zhàn)” 。這個(gè)游戲的倡議 全票通過(guò)。怎么解決?”突然有人說(shuō)。我想了想說(shuō)：“用門(mén)前上的青果!”大家紛紛點(diǎn)頭同意。因?yàn)槲?不會(huì)爬樹(shù)，所以是別人幫我弄的“”。每個(gè)人都是在足足裝滿(mǎn)了連個(gè)口袋，大家正在互相炫耀自己的裝備時(shí)，突然有人說(shuō)： “狼狗!”大家回頭一看，不禁嚇了一跳，果然來(lái)了以 為不速之客。這只碩大的狼狗正一步一步的逼近。那虎視眈眈的眼神，直 叫人害怕。看來(lái)來(lái)者不善，“三十六計(jì)走走為上，溜!”等我說(shuō)完大家早 就跑出多老遠(yuǎn)去了。見(jiàn)狀我也飛奔起來(lái)，狼狗好像得寸 進(jìn)尺，也瘋狂的追起來(lái)。兩只腳的人到底是跑不過(guò)四條腿的狗，我急中生智想到了上樹(shù)，可 是別人怎么拉我我也是上不去，只能 別人先上去了。此時(shí)狼狗離我越來(lái)越近，我也已經(jīng)筋疲力盡跑不動(dòng)了，此時(shí)我都能聽(tīng)到狼狗鼻子里發(fā)出的“咻 咻”聲了。眼看就 要落入狼口，我嚇得魂飛魄散，我想我就是長(zhǎng)者三頭六臂也沒(méi)辦法了，只能閉上眼睛的等待著命運(yùn)了，突然，狼狗痛苦的嗷嗷叫 起來(lái)。
難道有人使出了什么獨(dú)門(mén)暗器?王爭(zhēng)偉用青果打中了狼狗的頭。隨后他說(shuō)：“快逃!”逃?我心想，那種不仁不義讓朋友幫 著自己，人后丟下 別人的事豈是我做出的?于是我便有剩余的`青果向狗射去，我其他的朋友見(jiàn)狀，也來(lái)幫助我射狗。狼狗究竟是 寡不敵眾，終于敗退了，想逃?沒(méi)門(mén) 兒!我們異口同聲地說(shuō)，因?yàn)槲覀円獖Z回被它追著跑而丟失的面子。就這樣我們糊里糊涂的 你、把“大戰(zhàn)”變成了“人狗大戰(zhàn)”
我真想謝謝他給狼狗一彈帶給我的勇氣，這件事也證明了我們之間的友誼!
朋友之間作文6
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì)有些驚喜，挫折，幸運(yùn)，悲劇……在不遠(yuǎn)的前方等著我們。驚喜時(shí)，沒(méi)有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人可以扶你一把或者是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，那也是一件凄涼的事；被幸運(yùn)女神眷顧時(shí)，沒(méi)有一個(gè)可以表達(dá)心中激動(dòng)的對(duì)象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒(méi)有傾訴的對(duì)象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因?yàn)樗麄內(nèi)松倪@部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說(shuō)的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現(xiàn)在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說(shuō)我們內(nèi)心的解說(shuō)員，而是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，值得信任的聽(tīng)眾而已，在這種情況下，大人總是當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育，從來(lái)沒(méi)有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽(tīng)那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準(zhǔn)確的說(shuō)是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些東西，會(huì)使我們局的.更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來(lái)。
而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì)去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒(méi)有朋友可以?xún)A訴，在我的身邊就是這樣，沒(méi)有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內(nèi)的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應(yīng)該改變什么。
真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現(xiàn)在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼，再去多用誠(chéng)心交朋友，你會(huì)很快樂(lè)，至少比我快樂(lè)。
朋友之間作文7
我和陳明是非常要好的朋友。
一天課間，我和陳明把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。陳明的小木船做的不是很精致，而我的很逼真。陳明非常羨慕的看著我的小木船，說(shuō)：“啊！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一會(huì)嗎？”我對(duì)陳明笑了笑，說(shuō)：“那當(dāng)然可以！誰(shuí)教你是我的好朋友呢！對(duì)了，你不要給我碰壞了呀！”陳明說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)讓他完好無(wú)損的回來(lái)的！”說(shuō)著，他從我手里拿走了我的小木船。
我們正玩得開(kāi)心，意想不到的一幕出現(xiàn)了，陳明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了幾半，我大叫一聲，指責(zé)陳明，喊著：“陳明，你把我的`小船摔壞了，你必須陪我一個(gè)新的！”陳明一臉無(wú)辜，向我解釋著，他小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”并撿起小木船，拿起來(lái)拼了拼，但是已經(jīng)摔壞了，再怎么拼也沒(méi)用了，我生氣地推了陳明一把，他把小木船掉在了地上，又一腳踩了上去，小木船被踩得已經(jīng)沒(méi)有了形狀，我氣得要哭了，一把奪過(guò)陳明的小木船，摔在地上，我還覺(jué)得不夠，有重重地踩了幾腳，并一腳把他的小木船踢到了一邊，他傷心的哭了。從此我便再也沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話(huà)，每次見(jiàn)到他，我都故意的躲開(kāi)他的目光，并狠狠地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”我們就則樣漸漸地疏遠(yuǎn)了。
在一天放學(xué)，我有躲開(kāi)了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子里滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著很大的東西，我故意加快走路的速度，他也跟著我加速，我想甩掉他，我一扭身拐進(jìn)了一條小巷，陳明看到了，連忙跑來(lái)，從兜子里掏出了一個(gè)精致的小木船，害羞的說(shuō)：“上次摔壞你的小木船真對(duì)不起，我花了好幾天給你做了一個(gè)新的。這個(gè)我就賠給你了！”我推開(kāi)陳明的手，說(shuō)：“該道歉的是我，我不應(yīng)該踩壞你的小木船，對(duì)不起了！”陳明使勁把小木船塞到我手里，跑開(kāi)了。
這件事讓我們的友誼更深了，我們?cè)僖矝](méi)疏遠(yuǎn)過(guò)，一直都是最好的朋友!
朋友之間作文8
今天是星期六，丫丫請(qǐng)我和妹妹到她家去玩。
在丫丫家玩了一會(huì)兒，我們就來(lái)到樓下的健身器材場(chǎng)，玩什么好呢？我們?nèi)齻�(gè)人商量了一下，玩起了抓人游戲，規(guī)則是這樣的：跑的人每人拿五片葉子，如果被抓到一次且超過(guò)十五秒，被抓的人就要給一片葉子，抓的人集齊五片葉子就可獲勝；抓的人中途休息，就表示棄權(quán)，跑的人即可獲勝；如果抓的人一次性搶到了五片葉子也可獲勝。正準(zhǔn)備玩游戲，旁邊來(lái)了一位叫悅悅的小姑娘，她也想?yún)⒓游覀兊挠螒�，于是游戲開(kāi)始了！
我們四個(gè)輪流來(lái)抓，輪到我了，我向著悅悅沖去，我為了一把搶走她手中的葉子，一不小心把她的手抓破皮了�！鞍。∧惆盐业氖肿テ破ち�，我再也不和你玩了，哼！”悅悅憤怒的喊道。我對(duì)悅悅說(shuō)：“不就是抓破皮了嘛，發(fā)這么大的火干嘛呀？”
我們各玩各的'，誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了中午，我生氣的回到家。
“怎么啦？”媽媽慈祥地笑著。
“上午玩游戲的時(shí)候，我把悅悅的手抓破皮了，就這么點(diǎn)小傷，她還發(fā)那么大的火。”
“她對(duì)你發(fā)火你現(xiàn)在很生氣，對(duì)不對(duì)？”
“是的，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“一點(diǎn)小傷她發(fā)那么大的火干嘛？”
“那你有沒(méi)有體會(huì)到她的感受呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得我做錯(cuò)了。下午，我專(zhuān)門(mén)到那個(gè)健身器材旁等悅悅。直到太陽(yáng)下山，大伙都回家了，才看到悅悅，她快步向我走來(lái)，好像知道我在等她似的。
“嗨！你好嗎？”我先開(kāi)口問(wèn)。
“很好�！�
“對(duì)不起，上午把你的手抓破皮了，我還沖你發(fā)脾氣�！�
“沒(méi)關(guān)系，我也不應(yīng)該向你發(fā)那么大的火，請(qǐng)你原諒我。”
我簡(jiǎn)直震驚極了，我完全不了解她的這些想法。我倆幾乎要哭出來(lái)，但這情景又讓我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
朋友之間作文9
朋友間的友誼，往往在生活中都可以體現(xiàn)出來(lái)。
記得那一次，雪后的一堂體育課上，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了操場(chǎng)上。��！操場(chǎng)變成了一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)，我和伙伴們開(kāi)心極了，在冰上滑來(lái)滑去，快樂(lè)地你推我一把，我推你一把，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，不知誰(shuí)來(lái)了興致，居然用刨起來(lái)的冰塊打起了“冰仗”。那又硬又尖的冰塊在空中飛來(lái)飛去，多危險(xiǎn)��！我一邊躲避著亂飛的冰塊，一邊急忙向他們打著手勢(shì)，可他們誤解了我的意思，以為我想拿東西打他們。于是他們聯(lián)合起來(lái)用拳頭對(duì)我進(jìn)行了反擊。一直把我“逼”到了三樓樓梯口。我急中生智，裝作要往黃老師辦公室沖的樣子，嚇得他們轉(zhuǎn)身跑了。即使是這樣，他們派出的“情報(bào)人員”還是探到了我的.消息——我走到辦公室門(mén)前時(shí)，轉(zhuǎn)身去了趟廁所。
接連幾天，我受到了他們的N次“追捕”，每每都是我“落荒而逃”。終于，脫身的日子——開(kāi)班會(huì)時(shí)間到了。
班會(huì)上，我忍不住把自己看到小伙伴打冰仗的事告訴老師，此時(shí)，我感到伙伴們個(gè)個(gè)雙目圓睜，犀利的目光猶如利劍正一閃一閃地向我逼來(lái)。當(dāng)老師準(zhǔn)備讓他們站墻角時(shí)，我仿佛肚里裝滿(mǎn)了海水，不是滋味。不知哪兒來(lái)的勇氣，我“騰”地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，放過(guò)他們吧，他們可都是我的好朋友啊！我只是想提醒同學(xué)們不要玩這種危險(xiǎn)的游戲�！边@時(shí)，小伙伴們吃驚地看著我，臉色也沒(méi)那么難看了，眼神也緩和了許多。黃老師也笑了：“游戲很危險(xiǎn)，下不為例哦！今天就放過(guò)你們吧！”伙伴們相視一笑，快樂(lè)地跑回了座位。
放學(xué)了，我習(xí)慣性地躲在某個(gè)小角落里，奇怪的是，今天沒(méi)人來(lái)“追捕”我了。過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴們笑著向我跑來(lái)，我明白了，和他們一起快樂(lè)地走出了校門(mén)。
友誼是朋友間互幫互助的體現(xiàn)，但是卻可以溫暖彼此的心懷。
朋友之間作文10
他個(gè)子不是很高，但是穿的很干凈整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說(shuō)會(huì)道、討人喜歡。他是班上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我的同桌，我的朋友小華。
我的朋友很誠(chéng)實(shí)。記得有一次，早上上課的時(shí)候看到窗戶(hù)被打碎了，所以我們大家都覺(jué)得一定是昨天下午放學(xué)的時(shí)候有人打碎的，所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。
老師聽(tīng)到這個(gè)消息就來(lái)到了班上，生氣的問(wèn)：“是哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的�。�！”班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，細(xì)心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問(wèn)大家：“請(qǐng)打碎玻璃的同學(xué)勇敢的站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我們會(huì)原諒他的！”
小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責(zé)怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說(shuō)：“小華是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子，希望大家可以像他學(xué)習(xí)。記住犯錯(cuò)不要緊，承認(rèn)錯(cuò)誤就等于改正了一半�！�
從那以后，小華在我心中有多了些優(yōu)點(diǎn)，我決定向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)和勇敢的.品質(zhì)。
小華還有很多男生都有的正義感和保護(hù)弱者的天性。
記得小時(shí)候有一次，我一個(gè)人在教室的過(guò)道上游玩，突然我和班上的小隊(duì)長(zhǎng)不期而遇。小隊(duì)長(zhǎng)囂張的指了指他的小隊(duì)長(zhǎng)掛牌，說(shuō)：“走開(kāi)點(diǎn)，你沒(méi)看到小隊(duì)長(zhǎng)要從這里走嗎？”我看著小隊(duì)長(zhǎng)囂張的樣子，我都快哭了。這時(shí)候小華突然走到我身邊，說(shuō)：“小隊(duì)長(zhǎng)有什么了不起啊！老師和同學(xué)們選你當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)是讓你幫助同學(xué)，不是要你欺負(fù)同學(xué)的�！毙￡�(duì)長(zhǎng)聽(tīng)到小華的職責(zé)不好意思的走開(kāi)了。
感謝小華的幫助，就是因?yàn)橛兴谋Ｗo(hù)，所以班上霸道的同學(xué)越來(lái)越少，都知道欺負(fù)同學(xué)不對(duì)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助！
這就是我誠(chéng)實(shí)勇敢、有正義感的好朋友——小華！
朋友之間作文11
在一片茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物。其中，啄木鳥(niǎo)小沫和松鼠利茲從小就是一對(duì)形影不離的好朋友。
光陰荏苒，日月如梭，一眨眼它們都長(zhǎng)大了。這天，小沫打算到城里去生活一段時(shí)間。它的好朋友利茲知道了，高興地對(duì)它說(shuō)：“小沫，你下次回來(lái)時(shí)一定要告訴我城里有什么新奇的東西�！毙∧c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，利茲。我下次回來(lái)一定告訴你�！闭f(shuō)完，撲撲翅膀，向城里飛去了。
一晃三年過(guò)去了，小沫想起了曾經(jīng)對(duì)利茲許下的諾言，心想：我在城里待了那么久，利茲一定想我了，我現(xiàn)在就回森林吧。想到這，小沫又扇了扇翅膀，飛出了城�？苫氐缴掷锖�，發(fā)現(xiàn)這里一棵樹(shù)都沒(méi)有了，它的好朋友利茲也已經(jīng)不知去向。這時(shí)，一個(gè)老伯伯走了過(guò)來(lái)，小沫忙向老伯伯詢(xún)問(wèn)這是怎么回事，老伯伯嘆了一口氣，把經(jīng)過(guò)一五一十告訴了小沫。原來(lái)，就在小沫剛走不久，就來(lái)了許多伐木工人，他們?cè)谏掷餅E砍濫伐，森林很快就變成了一片荒地。樹(shù)都沒(méi)了，小動(dòng)物還能住哪呢？所以，它們迫不得已只能逃到別處去了。
利茲會(huì)去哪兒了呢？小沫下決心一定要找到它。于是，它告別老伯伯，向著村莊飛去。小沫焦急地問(wèn)村口的大橋：“大橋先生，您看見(jiàn)一群逃難的動(dòng)物經(jīng)過(guò)嗎？”大橋想了想，回答道：“看見(jiàn)過(guò)，它們向山谷跑去了�！毙∧f(shuō)了聲謝謝，又向山谷飛去了。
山谷里靜悄悄的，只有小溪潺潺的'流水聲。小沫著急地問(wèn)小溪：“小溪姐姐，你看見(jiàn)過(guò)一群逃難的動(dòng)物路過(guò)嗎？”小溪說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)，它們跑進(jìn)了城市，被城里的動(dòng)物園收養(yǎng)了�！�
小沫順著小溪指引的方向來(lái)到了動(dòng)物園，在那里找到了好朋友利茲。利茲又驚又喜，問(wèn)：“你為什么要來(lái)找我呢？”小沫笑了笑，回答道：“還記得我對(duì)你許下的諾言嗎？我是來(lái)兌現(xiàn)諾言的。”說(shuō)完兩個(gè)好朋友就緊緊地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>
誠(chéng)信是一種美德，它就像金子般寶貴。我們就應(yīng)該向小沫學(xué)習(xí)，既然承諾了，就要努力去做到。
朋友之間作文12
你知道嗎，我的朋友？有多少愛(ài)？我對(duì)你說(shuō)，愛(ài)情有很多種，朋友之間的愛(ài)情，那就是友情；父母和孩子之間的愛(ài)是親情……我覺(jué)得最偉大的愛(ài)是友情。
如果你一定要問(wèn)我為什么，我來(lái)告訴你！
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。那天爸爸媽媽都去上班了，我卻生病了，起不來(lái)床。但是，我以為快期末了，我在學(xué)習(xí)。不去，不復(fù)習(xí)，考試遇到這個(gè)問(wèn)題怎么辦；去吧，我真的'無(wú)能為力。我想我必須去學(xué)校學(xué)習(xí)。我不情愿地站起來(lái)，慢慢走向門(mén)口。這時(shí)，鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你別走！我會(huì)向老師請(qǐng)假的。”我咳嗽了一聲，說(shuō):“沒(méi)有...我不能...今天...復(fù)習(xí)……”小紅柔聲道:“身體重要，我?guī)湍惆褟?fù)習(xí)資料帶回家給你�！闭f(shuō)著，她幫我在房間里躺下。那時(shí)候我太虛弱了，只能躺在床上，悲傷地閉上眼睛。小紅只是輕輕走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這一刻，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛回憶起許多往事。我想我曾經(jīng)罵過(guò)她又蠢又丑……但是她對(duì)我那么好，我真的不應(yīng)該！過(guò)了一會(huì)兒，我真的睡著了。這一覺(jué)居然睡到下午4點(diǎn)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)小紅進(jìn)來(lái)了。她右手拿著一個(gè)書(shū)包和一個(gè)大包。好像她放學(xué)沒(méi)回家，直接來(lái)我家了。我感動(dòng)地問(wèn)她:“你為什么不先回家？”她說(shuō):“你不用擔(dān)心我，放心！”然后她從包里拿出一盒咳嗽藥。然后她拿了個(gè)熱水瓶，倒了一碗水。她把水吹涼，捧在手里遞給我，說(shuō):“快吃藥！吃了這藥，很快就會(huì)好的�！蔽依〖t的手說(shuō):“小紅，你真好！”這時(shí)，我失望的眼淚掉了下來(lái)，滴在小紅的手上。小紅也哭了。她的眼淚落在我的手上。她說(shuō):“好吧，你為什么哭？”說(shuō)著，我們都笑了。然后，她把復(fù)習(xí)資料遞給我，給我講解…
你覺(jué)得我們這樣的朋友之間的愛(ài)情是偉大還是不偉大？
朋友之間作文13
我與朋友的友誼從一歲時(shí)就開(kāi)始了，我們之間雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是卻的好的似親姐妹一般。我與我的朋友之間，相互信任，相互尊重，也相互鼓勵(lì)，我們一起攜手走向明天。
朋友之間的信任至關(guān)重要，生活中有多少事就是因?yàn)榕笥阎g缺少信任，從而導(dǎo)致了誤會(huì)，也導(dǎo)致了朋友之間友情的斷裂。我與我的朋友之間幾乎不會(huì)發(fā)生這樣的事，我們與朋友都以誠(chéng)相待，我們相信著對(duì)方，了解對(duì)方的為人，也知曉對(duì)方的性格。很多時(shí)候，就算面對(duì)著質(zhì)疑，我們?cè)谛睦锓磸?fù)的想上那么一圈，這些原本有的`疑慮也就煙消云散了。
記得一次，我借給了朋友一支鋼筆。第二天的時(shí)候，因?yàn)槲倚枰枚摴P，所以去向朋友說(shuō)。但是朋友說(shuō)，早在昨天我將鋼筆借給她后不久，她就將鋼筆還給了我。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)著朋友這個(gè)說(shuō)法，眉頭皺了皺，因?yàn)槲也挥浀门笥褜摴P還給我了。后來(lái)我去自己的書(shū)桌里翻找了一番，但是還是沒(méi)有找到鋼筆。也許在這時(shí)，很多人會(huì)覺(jué)得，會(huì)不會(huì)是朋友在撒謊，她并沒(méi)有將鋼筆還給我。但是我完全沒(méi)有這個(gè)想法，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐笥�，我想著，肯定是我忘了，也或許是我將鋼筆給落在家里了。果然，那天放學(xué)之后，我在家里的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。
我與朋友之間能夠一直陪伴著走過(guò)這么多年，信任是至關(guān)重要的。當(dāng)然，我們之間的尊重也同樣很重要。我們?cè)诿鎸?duì)一些事情的時(shí)候，會(huì)尊重對(duì)方的意見(jiàn)，尊重對(duì)方的選擇。當(dāng)我們定下了各自的目標(biāo)之后，我們也一起為對(duì)方加油，一起為著自己的夢(mèng)想而沖刺！朋友之間，信任、尊重、鼓勵(lì)都很重要！
朋友之間作文14
在小時(shí)候，我不知什么是朋友，我只迷糊地知道，朋友就是玩伴，我們一起游戲，一起做一些有趣的事；長(zhǎng)大一些后，我認(rèn)為朋友就是學(xué)友，我們一起學(xué)習(xí)，一起尋找知識(shí)中的快樂(lè)；等到現(xiàn)在，我才清楚地知道朋友就是能互幫互助，做事有人可商量，以及給予快樂(lè)。但有誰(shuí)知道什么樣的人才可稱(chēng)為真正的知心好友呢？
有這樣一些故事。
她是個(gè)上六年級(jí)的女孩，她把班中的所有女生都當(dāng)成自己的好朋友。她有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的好朋友，不過(guò)從四年級(jí)起，她倆就分了班，不過(guò)還不算太遠(yuǎn)，就隔了一堵墻，但只能借助假期，兩個(gè)好朋友才可以一起玩、做作業(yè)，但每逢傷心的事，她就會(huì)想起自己的好朋友。幸好在自己的班級(jí)里，她一直把熟悉的女同學(xué)當(dāng)作好朋友，她們是：班長(zhǎng)、貝蒂、卡輪等。
這是一節(jié)活動(dòng)課，她和拉拉、艾米一起玩，她們?cè)瓉?lái)歡聲笑語(yǔ)的，過(guò)了一會(huì)兒，她感到厭煩了，就隨口說(shuō)：“我們玩別的游戲吧，這樣很枯燥的�！睕](méi)想到拉拉竟沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不要玩好了，你跟她們?nèi)ゴ蚧@球吧。來(lái)，艾米你接著！”說(shuō)完就不理她了，她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道傷痕，她想起了她的好朋友。
這是一個(gè)冬天，另一個(gè)女孩與自己的朋友起了沖突，因?yàn)樗呐笥雅c她的“敵人”一起學(xué)習(xí)和玩耍，于是就寫(xiě)了一張紙條，當(dāng)這張紙條送到朋友面前，她看了前三個(gè)字就將紙條撕了，她看到的'是這么三個(gè)字——絕交書(shū)，這是很大的三個(gè)字，這三個(gè)傷害了接到紙條的同學(xué)，頓時(shí)，她從沒(méi)有的感覺(jué)涌了上來(lái)——她討厭寫(xiě)紙條的那個(gè)同學(xué)……
是的，我們交朋友沒(méi)有錯(cuò)，就像巴金所說(shuō)：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。但不要太沒(méi)禮貌，也不用太小題大做，正如魯迅所言：友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。
朋友之間作文15
我最信任的一位朋友名叫巧燕，她長(zhǎng)著蘋(píng)果似的臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎著條“馬尾巴”。
我和巧燕是讀小學(xué)1年級(jí)認(rèn)識(shí)的，在那么多的同學(xué)中，我最信任的人是巧燕。在學(xué)習(xí)上，我有困難她就會(huì)好不猶豫的幫助我，學(xué)習(xí)成績(jī)考差了，她就在我身邊鼓勵(lì)我，讓我從跌倒中站起來(lái)。她經(jīng)常到我家去玩�？墒牵看稳ノ壹�，我總會(huì)有什么東西不翼而飛。這時(shí)，我心里想：怎么會(huì)這樣，她一到我家我的東西就會(huì)不見(jiàn)？難到是我的東西長(zhǎng)腳了嗎？應(yīng)該不會(huì)吧！不，我一定要弄清楚。
星期六，巧燕又來(lái)我家了，我為了查清楚事實(shí)，裝肚子疼，然后我就去側(cè)所，我從門(mén)縫里看見(jiàn)她走到房門(mén)口，東張西望的探了一會(huì)兒，看見(jiàn)沒(méi)人，便把我的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，把我書(shū)包里的鋼筆裝進(jìn)口袋里。這下，我明白了：原來(lái)我所有的東西不見(jiàn)，大概是巧燕偷走的。我以前那么信任她，沒(méi)想到她是那樣的人，讓我不只以后要把她當(dāng)作朋友還是小偷。
我打開(kāi)門(mén)，她趕緊又坐到原來(lái)的地方，她對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)零食回來(lái)吃吧！”我想看看她搗什么鬼，就答應(yīng)了她。我們來(lái)到了零食街，巧燕來(lái)到一家人最多的商店。她是不是又要偷東西了，我一直偷偷的`盯著她，果然不出我所料，她拿了一盒價(jià)值2元的口香糖。我到底要不要揭開(kāi)她的真面目呢？我不想讓她難堪，就沒(méi)有接露她。
沒(méi)想到我最信任的一位朋友竟然是這樣的一個(gè)人，我感到十分傷心。巧燕，我希望你能夠改正缺點(diǎn)，那樣，我們還是好朋友。我相信你能行！我為你加油！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
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