關(guān)于科學(xué)的作文（通用42篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于科學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)的作文 1
寫好這一類文章須得對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說(shuō)服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。
可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫作點(diǎn)。
科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無(wú)一不是科技進(jìn)步所帶來(lái)的。當(dāng)然如果辯證地看問(wèn)題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來(lái)的雙重影響，這就是人們通常所說(shuō)的科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍。科學(xué)在給人類帶來(lái)利益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問(wèn)題就成為寫作中可以涉及的一個(gè)話題。不過(guò)應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。
當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國(guó)家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)懀阂皇且揽靠茖W(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；三是與封建迷信斗爭(zhēng)；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的'競(jìng)爭(zhēng)，更是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技優(yōu)勢(shì)的決定因素是科技人才的實(shí)力，所以說(shuō)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的專門人才不僅成了世界各國(guó)之間、而且成了國(guó)內(nèi)部門之間爭(zhēng)奪的目標(biāo)。如何在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問(wèn)題，留住人才問(wèn)題，培養(yǎng)人才問(wèn)題等等也就成為眾說(shuō)紛紜的熱點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來(lái)的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少探討。這樣的題目用來(lái)寫科幻性的記敘類的文章相對(duì)容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
科學(xué)的作文 2
科學(xué)，好像離我們很遙遠(yuǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，我們的生活中，就會(huì)處處蘊(yùn)含著科學(xué)。
去年夏天，我和幾個(gè)同學(xué)到河邊的采石場(chǎng)玩，地面上滿是石頭，火辣辣的太陽(yáng)照著我們，河面上波光粼粼。我爬到石頭堆上，石頭五彩繽紛，有紅的、灰的、白的、黑的，還有透明的。形狀也多種多樣，有方的.、圓的，有像一輛小車的，也有像一座房子的。
我看著這么多石頭，提議道：“我們玩比誰(shuí)扔石頭扔得遠(yuǎn)的游戲吧�！�
“好啊�！蓖瑢W(xué)們都很高興。
大家紛紛爬上高大的石頭堆，認(rèn)真地選起石頭。什么樣的石頭扔得遠(yuǎn)呢？我隨便撿起了一塊灰色的石頭，不行，太重了。我又撿起了一塊石頭，不行，太輕了。選扁的石頭？還是選圓形的石頭？我不斷拿起石頭，又放下。最后，我選中了五塊石頭。
大家也都選好了五塊石頭。我們站成一條直線，面朝沙溪河，拿起自己的石頭，奮力向河心扔去。我們的石頭在水面上激起了一層層的水花，使平靜的河面上泛起了漣漪。但我每次都比大家扔得近。就剩這一塊石頭了，一定要扔到最遠(yuǎn)啊。我改變了原來(lái)用手拋的姿勢(shì)：用手抓著石頭，用力甩出去。石頭旋轉(zhuǎn)著飛了出去。當(dāng)它落到水面上時(shí)，似乎還不向落入水中，竟耍起了“輕功水上漂”的武功，在水面上一彈，又飛了起來(lái)，連彈三下，才落入水中。
“打水漂!”同學(xué)們驚叫道，“你耍賴招。”
“是石頭自己彈起來(lái)的�！蔽掖鸬�。
我們又玩起了“打水漂”的游戲。我發(fā)現(xiàn)較為扁平或圓形的石頭，更容易打起水漂。
太陽(yáng)緩緩地落下了山頭，我們也該回家了。但有一個(gè)問(wèn)題始終縈繞在我心頭：為什么只有較為扁平的石頭不會(huì)沉入水底，反而彈了起來(lái)呢？
我回到家，馬上打開(kāi)了電腦，得到了滿意的答案：“因?yàn)槭^是扁平的，還是以幾乎與水面平行的角度旋轉(zhuǎn)著飛出去的，所以當(dāng)它到水面時(shí)，旋轉(zhuǎn)的力會(huì)使石頭在水面形成一個(gè)小漩渦，借著漩渦的力，再次從水面彈起，直到石頭停止旋轉(zhuǎn)，才會(huì)落入水中�！�
我得到了答案，十分興奮，也明白了一個(gè)道理：生活中處處都有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，做個(gè)有心人，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
科學(xué)的作文 3
2120年的一天，我們一家乘坐“神州”號(hào)航天飛機(jī)從火星旅游歸來(lái)。奇怪，門鎖怎么不見(jiàn)了！我心中有家里被盜竊的預(yù)感。一進(jìn)家門，果不其然，我們家被弄得亂七八糟。保險(xiǎn)柜中的重要物品全部丟失，智能電飯鍋和X-100C大屏幕電視等高科技電器也不翼而飛。
這次失竊讓我們家損失不小。為了防止再次被盜，我打電話向安全部門中請(qǐng)安裝剛剛研究出來(lái)的“激光防盜門”。五分鐘后，一名工作人員來(lái)到我們家，只幾分鐘就說(shuō)安好了“激光防盜門”。我一看，奇怪！防盜門怎么看不見(jiàn)呢？工作人員笑著對(duì)我介紹說(shuō)：“這種防盜門可不是那種又重又笨的大鐵門，而是利用激光來(lái)防盜的最新技術(shù)。當(dāng)有人靠近時(shí)，就會(huì)在門外形成一道光幕，阻止想強(qiáng)行進(jìn)入的盜賊。另外，它還可以暫時(shí)控制盜賊的.意志，讓盜賊按指定地點(diǎn)到公安局自首呢�！薄斑@種門怎么知道誰(shuí)是主人呢？”我急忙問(wèn)道。“放心吧，經(jīng)過(guò)初始化設(shè)置，防盜門的智能芯片就會(huì)記錄下主人的指紋、聲音、影像甚至DNA等全方位信息。當(dāng)你靠近時(shí)，光幕就會(huì)獲取你的全部信息并且與已儲(chǔ)存的信息對(duì)比，當(dāng)然你是可以順利過(guò)關(guān)的喲�！耙俏覀兺獬瞿�？’“你不用擔(dān)心，我們?cè)O(shè)計(jì)了一種遙控器，有效距離以光年計(jì)算，你可以用它與防盜門進(jìn)行信息交換，驗(yàn)證來(lái)人的身份。要是你的朋友、抄水表或查電表的師傅來(lái)了，你同意他們進(jìn)入的話，按一卜綠色按鈕，門就會(huì)打開(kāi)了。如果你不想讓他們進(jìn)入的話，按紅色按鈕，防盜門就會(huì)告訴他們主人的意思。酶，要是真有盜賊來(lái)了，你按黃色按鈕就OK啦！”
送走了那位工作人員，防盜門就投入使用了。沒(méi)想到投入使用的第一天，防盜門就大顯神威了。這天傍晚，我正走在回家的路上，報(bào)警器響了。我拿出遙控器，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，正賊頭賊腦地四周張望。就在他不顧防盜門的警告，拿出作案工具要撬門時(shí)，我按下黃色按鈕，啟動(dòng)了控制盜賊的程序，使盜賊乖乖跑到公安局自首，并交代了偷盜案件100多起。從此，“激光防盜門”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，迅速推廣開(kāi)來(lái)，許多偷盜團(tuán)伙紛紛落網(wǎng)，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)。“科技造福人類”，真是千真萬(wàn)確！
科學(xué)的作文 4
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫忙我們解決生活上的一些問(wèn)題�？梢�(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的。有人可能會(huì)問(wèn)：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是此刻還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫忙，人們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來(lái)的愛(ài)因斯坦。
那是在暑期發(fā)生的，暑假期間天氣個(gè)性炎熱，連我家的.小狗也常常吐著舌頭，好像在說(shuō)：熱死了，熱死了由于天氣的炎熱，蚊子可要大顯身手了。提起蚊子，沒(méi)有哪個(gè)不憎恨它們，說(shuō)它們是吸血鬼。是啊，每當(dāng)傍晚，蚊子常常成群結(jié)隊(duì)猖狂地向我們進(jìn)攻，有的時(shí)候甚至?xí)䲠_得我們整夜睡不好覺(jué)。這樣的吸血鬼有誰(shuí)不恨呢？但是說(shuō)來(lái)也奇怪，我們對(duì)蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會(huì)，這種奇妙的感情絕不是喜愛(ài)蚊子，而是一種科學(xué)興趣。據(jù)我了解蚊子的生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們的活動(dòng)和天氣變化有著密切的關(guān)系。
大家都有這樣的體會(huì)吧！在夏秋季節(jié)中，每當(dāng)梅雨快要來(lái)臨之前，蚊子異�；钴S，正如人們常說(shuō)：今日蚊子叮人兇，一場(chǎng)梅雨靠得穩(wěn)。還有人常說(shuō)：七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球。那么這是為什么呢？原先蚊子對(duì)周圍電場(chǎng)的變化是十分敏銳的。在一般狀況下，周圍空氣是帶負(fù)電的，云雨區(qū)是帶正電的。當(dāng)附近天空出現(xiàn)一個(gè)雷雨區(qū)域，并且逐漸向我移過(guò)來(lái)的時(shí)候，蚊子很快就感覺(jué)到周圍電場(chǎng)的變化，因而雷雨很快要來(lái)到了，所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一過(guò)，正好產(chǎn)卵。
人們的飲食也十分重要，如：在飯后不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習(xí)慣，其實(shí)這并不可取。因?yàn)閯偝赃^(guò)飯，胃內(nèi)裝滿食物，胃液正在分泌，超多茶水入胃，會(huì)沖淡胃液，影響消化。同時(shí)，還加重了胃的負(fù)擔(dān)，使腹壓增加，對(duì)心臟也不利。美國(guó)佐治亞醫(yī)學(xué)院的專家指出，飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中內(nèi)含咖啡因和鞣質(zhì)，前者會(huì)興奮神經(jīng)，可引起失眠；后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合，會(huì)構(gòu)成不易消化的凝固物質(zhì)，影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。
其時(shí)像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來(lái)科學(xué)會(huì)成為我們的必需品，每時(shí)每刻都會(huì)用到它。
科學(xué)的作文 5
從小，我就有一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想，雖然很遙遠(yuǎn)，但我一直沒(méi)有放棄。我對(duì)各種現(xiàn)象充滿了好奇，總喜歡這里弄弄，那里玩玩。常因?yàn)樽约旱囊恍┢婀值南敕ㄗ鲆恍┥凳拢?/p>
記得那是我很小的時(shí)候，喜歡到處涂涂畫畫。于是，我開(kāi)始對(duì)蠟筆感興趣，認(rèn)為把它化了，就是水粉顏料。我便開(kāi)始了一次搞笑的實(shí)驗(yàn)。我把滾燙的熱水倒在臉盆里，在里面放上一只鐵杯子，把切成一塊一塊的藍(lán)色蠟筆放了進(jìn)去，蹲在一旁等待結(jié)果。當(dāng)然，這都是爸爸幫我做的，他怕那時(shí)不懂事我燙傷。只過(guò)了一會(huì)兒，蠟筆就化了，像粘稠的粥一般覆蓋在杯底。我很開(kāi)心，用畫水粉畫的`畫筆沾了一點(diǎn)，在一張白紙上畫了起來(lái)。哪知道那液體馬上凝成了固體，我用力地再白紙上刷，卻只留下淡淡的藍(lán)色和普通蠟筆沒(méi)有太大的區(qū)別。我有些沮喪，畢竟這是我第一次實(shí)驗(yàn)啊，就這樣以失敗告終了？！
當(dāng)然，我也沒(méi)有泄氣，繼續(xù)我瘋狂的實(shí)驗(yàn)，傻事也連連不斷：
你一定用過(guò)固體膠或液體膠吧！你認(rèn)為它們之間有什么聯(lián)系嗎？我一直認(rèn)為，它們就是同一種物質(zhì)，只是形態(tài)不一樣，一種是液體，一種是固體。于是，我又開(kāi)始對(duì)我的想法進(jìn)行了驗(yàn)證。我把固體膠切下一塊，扔進(jìn)剛剛燒好的、滾燙的熱水里，放著，期待地看著，希望有些變化�？赡菈K固體膠一點(diǎn)都沒(méi)有缺少。我甚至擠了一些液體膠進(jìn)去，希望固體膠它“想起”怎么變化的。可我最終還是失敗了。
不過(guò)，有失敗，當(dāng)然也有成功：
我是很喜歡玩泡泡的。但每次把泡泡水用完總要去買新的，很麻煩。于是我決定自己做泡泡液。
我搬來(lái)了一罐過(guò)期的沐浴露，一罐洗潔精，一盆清水，一瓶固體膠，和一些買來(lái)的泡泡液作對(duì)比。我還抱來(lái)了一些瓶瓶罐罐，那些是我做實(shí)驗(yàn)的器具。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我往清水里加了一些沐浴露和小量的固體膠，輕輕晃著，水面上馬上冒起了泡泡。我蘸了一些，輕輕一吹，卻一個(gè)泡泡都沒(méi)有吹出來(lái)。我繼續(xù)往里面加沐浴露，同時(shí)也加一些洗潔精。搖一搖，沒(méi)有冒出泡。我又試了試，這次，一些大大的、圓圓的泡泡就從泡泡管中飄了出來(lái)，但一會(huì)兒就不見(jiàn)了。
最后，我終于做出的粘稠度高，且可吹出又大又圓泡泡的泡泡液。
科學(xué)，這真是一門奇妙的課程。
科學(xué)的作文 6
我身邊有很多科學(xué)，比如電腦、手機(jī)、飛機(jī)、潛艇、宇宙飛船、空調(diào)等等。電腦是最受歡迎的，給我們帶來(lái)了很多便利。
首先，它是成年人工作的利器。媽媽回家總是敲電腦，很快就在里面畫了很多漂亮的3d模型。爸爸有空的時(shí)候可以直接用手機(jī)掃描電腦，這樣就可以快速登qq，微博，看電影。不用再用手機(jī)搜索，方便易用。
電腦也是我們孩子的法寶。假期里，我在家無(wú)聊，突然覺(jué)得自己很貪婪，于是我懇求媽媽：我要肯德基、必勝客和施樂(lè)薯片.我媽媽不得不打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上為我點(diǎn)菜。幾分鐘后，我的食物就被送到了我身邊。有時(shí)候一部新電影出來(lái)，我特別想看。這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)滿足我的小心愿。在百度，在淘寶，在團(tuán)購(gòu)網(wǎng)，快速搜索，買任何便宜的網(wǎng)站。而且只需要網(wǎng)站發(fā)個(gè)密碼，我就可以直接去電影院的柜臺(tái)取票了。不出家門就能享受玩耍和吃飯，真是太神奇了。
計(jì)算機(jī)也使我們能夠獲得許多知識(shí)。今天，我媽媽想給我們做一個(gè)西瓜奶昔。這一刻我在想，我媽真了不起，她能做到這一點(diǎn)！但是我媽找了個(gè)幫手，不過(guò)還是個(gè)電腦。過(guò)了一會(huì)兒，我媽找到了做冰沙的視頻，仔細(xì)看了看，邊做邊學(xué)。呵呵！好吃的西瓜奶昔，我深吸一口氣，像是已經(jīng)吃過(guò)了一樣“吸走”，好開(kāi)心！平時(shí)只要有不懂的成語(yǔ)，我都會(huì)在電腦上百度一下�！芭尽钡囊宦�，有了鍵盤的決心，很多答案都會(huì)出來(lái)，讓人眼花繚亂。直到找到我想要的答案。我認(rèn)為它比查字典快得多，這將節(jié)省我很多學(xué)習(xí)時(shí)間。如果我有我不懂的知識(shí)，比如植物、動(dòng)物、行星空間，有時(shí)候我在書里找不到我想要的，但是電腦總能給我?guī)?lái)完美的答案，讓我服氣。
電腦也給我的旅途帶來(lái)了便利。去年五一，我和父母計(jì)劃去參觀蘇州園林。激動(dòng)了好久，心里幻想著各種園林的畫面。這時(shí)，我媽說(shuō)：“你想知道，網(wǎng)上查。”這提醒了我。啊哦！我興奮地跳到電腦前，像敲旋律一樣敲著鍵盤�！把葑唷币皇變�(yōu)美的樂(lè)曲。在我的“玩”下。當(dāng)花園的.圖案突然出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我感到驚訝。電腦太萬(wàn)能了。你可以向他求助。他是我的百科全書！它的存在給人類帶來(lái)了一個(gè)新時(shí)代。這些科學(xué)都是人類創(chuàng)造的。多偉大��！當(dāng)我長(zhǎng)大后，我必須發(fā)明幫助和貢獻(xiàn)人類的機(jī)器。
我相信未來(lái)一定會(huì)更好。因?yàn)槿擞新斆鞯拇竽X和一雙勤勞的手，未來(lái)可以創(chuàng)造出更方便的機(jī)器！
科學(xué)的作文 7
春節(jié)后的一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我想，我今年12歲了，如果在以色列國(guó)家，12歲要行成人禮了，而我感覺(jué)自己還很小，沒(méi)長(zhǎng)大呢。我長(zhǎng)大了會(huì)干什么呢？我的腦海了出現(xiàn)了很多鏡頭，或許我會(huì)是一名獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，或許我會(huì)成為聞名遐邇的演講家，我成名后，有成千上萬(wàn)的記者圍著我、采訪我……不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，我被一股亮光驚醒，我努力睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的不是我家的天花板而是天空；看到的不是每天叫我起床的媽媽，而是，我來(lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了，是諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！我剛站穩(wěn)，這時(shí)，主持人開(kāi)始介紹：“各位來(lái)賓，余多多獲得諾貝爾金獎(jiǎng)，他發(fā)現(xiàn)了一種新元素----金夾。下面就請(qǐng)尊敬的余多多和大家講解一下這種元素。大家歡迎！”我接過(guò)主持人的話筒，心想，還好我有準(zhǔn)備。于是就我就放聲說(shuō)：“‘金夾’這種元素是人造元素，它分別又由錳、銠和鉍組成。這個(gè)發(fā)現(xiàn)由我和我的助手們經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)才研究成功，這個(gè)元素的發(fā)現(xiàn)就是為人類創(chuàng)造了新能源，解決現(xiàn)在地球上能源緊缺的問(wèn)題。我們做實(shí)驗(yàn)是依照我們?cè)趯W(xué)校里就已學(xué)的科學(xué)知識(shí)，即錳、銠和鉍等分子都含有高原子，我和助手相信，如果對(duì)這些分子進(jìn)行不同的配比、合成就會(huì)形成一種超高能量的元素。但是，我們又擔(dān)心，研究過(guò)程中，能量過(guò)大會(huì)引起爆炸，所以，我們決定讓機(jī)器人來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并在機(jī)器人身上裝了原子量測(cè)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)中，機(jī)器人把三種分子放入特制的玻璃瓶。當(dāng)我們看到機(jī)器人傳過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)，我們驚呆了，產(chǎn)生的結(jié)果是：元子原為零，這可是從未有過(guò)的，這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了！我給它取名‘金夾’，這種元素一毫升，相當(dāng)于500升石油的能量！不但可以做汽車、火車的燃料，還可以做航天飛機(jī)的燃料。歡迎全球的企業(yè)家前來(lái)投資合作，為人類創(chuàng)造更美好的明天。我的演講完畢，謝謝大家！”
這時(shí)，我聽(tīng)到有人“多多、多多”的喊我，睜開(kāi)眼一看，是媽媽喊我起床了，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
這真是一場(chǎng)科學(xué)夢(mèng)。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研科學(xué)知識(shí)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)夢(mèng)。
科學(xué)的作文 8
我有一個(gè)超級(jí)大腦，能夠迅速拷貝書上的知識(shí)。
那是3020年9月1日，媽媽和我穿上飛行服，來(lái)到了一所空中小學(xué)。通過(guò)一個(gè)智能掃描大門，它能根據(jù)我們特有的基因科學(xué)地分配班級(jí)，我被分到了神童一班。
據(jù)班主任老師說(shuō)，能夠分到神童一班來(lái)的，都是具有超級(jí)特長(zhǎng)的。我有哪方面的超級(jí)特長(zhǎng)呢？我怎么不知道？
發(fā)了語(yǔ)文，一陣新書的'芬芳撲鼻而來(lái)，我不禁將翻開(kāi)的新書貼近臉面，深吸了一口，突然，語(yǔ)文書上的知識(shí)“嗖”地就拷貝進(jìn)了我的大腦，驚得我睜大了雙眼！隨后，剛發(fā)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我貼近耳邊，只用三秒就拷進(jìn)了我的大腦。
星期天，我拉著媽媽來(lái)到新華書店，把二到六年級(jí)的所有課本，全部拷進(jìn)了大腦，還順便把一本正楷鋼筆字貼拷進(jìn)了大腦。
每次考試，我都是一百分，而且答卷字跡，跟字帖一模一樣。語(yǔ)文老師說(shuō)，他本來(lái)想在試卷上寫兩句夸贊我的話，但不好意思下筆，因?yàn)樗麑懙淖郑�不如我的好。
期末，我向校長(zhǎng)申請(qǐng)參加六年級(jí)的小升初全市統(tǒng)考，校長(zhǎng)欣然同意，結(jié)果全科滿分，全市第一！《神童！神童！》我的事跡上了《武漢日?qǐng)?bào)》的頭版頭條。這年暑假，我又拉著媽媽來(lái)到新華書店，把初中、高中、大學(xué)的所有課本拷進(jìn)了大腦。漫長(zhǎng)的一年過(guò)去了，終于等到了高考，我毫無(wú)疑問(wèn)地獲得全國(guó)高考狀元，考上了北京大學(xué)。我用半個(gè)月時(shí)間，把北大圖書館的圖書全部拷進(jìn)了大腦。
一天晚上，我在北大未名湖邊散步，一顆小型衛(wèi)星沖我飛來(lái)，把我劫持到了哈佛大學(xué)，并為我辦好了綠卡，說(shuō)美國(guó)歡迎我，決定重點(diǎn)培養(yǎng)我。既來(lái)之，則拷之，我又花了半個(gè)月時(shí)間，把哈佛大學(xué)圖書館的圖書盡拷腦中。這時(shí)，我已八歲，我的“拷貝”功力，不只限于拷貝書本了，強(qiáng)大到了想拷貝什么都可以，想刪除什么就刪除什么的程度！
美國(guó)總統(tǒng)授予我“首席大博士”勛章，帶我參觀了“超光速遠(yuǎn)程核導(dǎo)彈”基地和“無(wú)法穿越的防護(hù)網(wǎng)”，并狂傲地對(duì)我說(shuō)：“我們美國(guó)可以隨意遠(yuǎn)程攻擊任何國(guó)家，而任何國(guó)家卻無(wú)法傷我美國(guó)毫毛！”我當(dāng)即將這些領(lǐng)先的核心技術(shù)拷貝下來(lái)，當(dāng)晚以“超光速”飛回了我的祖國(guó)，并將他們用于非正義的核心技術(shù)及其設(shè)施進(jìn)行了遠(yuǎn)程刪除。
我知道，造物主給了我一個(gè)可以拷貝一切、刪除一切的超級(jí)大腦，一定是為了讓我完成一個(gè)使命：維護(hù)正義與和平，打擊霸道與欺凌！
科學(xué)的作文 9
今天下午一上課，老師就笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二的和尚——摸不著頭腦，也不知道老師葫蘆里賣得什么藥。我們每個(gè)人的腦袋上，都掛了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。接著，我們瞪著一雙雙好奇的大眼開(kāi)始看老師變魔術(shù)。
老師先小心翼翼的從講桌上拿起一個(gè)雞蛋，它又白又胖，可愛(ài)極了。然后老師又拿了一個(gè)盛著多半瓶水的瓶子放在桌子上。接著，老師又把雞蛋放入水中。雞蛋沉入了水底，當(dāng)它碰到瓶底的時(shí)候，發(fā)出了“咚”的一聲，像一名跳水運(yùn)動(dòng)員，接著雞蛋又晃了幾下，便紋絲不動(dòng)了。然后老師又問(wèn)：“誰(shuí)能讓雞蛋浮起來(lái)?”老師讓郄天月回答。郄天月說(shuō)：“把雞蛋輕輕放在水面上，就不會(huì)沉了�！崩蠋熣罩f(shuō)的做。老師先把雞蛋從水里取出放到水面上，可惜的是老師的手一松它又沉入了水底。我們“啊”的.大叫著大失所望。這個(gè)方法不行，別的同學(xué)又舉起了手。我心急如焚，但怎么也想不起來(lái)讓雞蛋從水中浮起來(lái)的方法了。老師又讓李潤(rùn)澤來(lái)回答，我們班的李潤(rùn)澤就是愛(ài)動(dòng)腦，他不慌不忙的站起來(lái)說(shuō)：“在瓶子里加一些鹽就行了�！北緛�(lái)以前舉著手的那些同學(xué)都“哎呀”一聲像泄了氣的皮球，癱在桌子上。
這時(shí)，老師拿出了她的秘密武器——鹽。她舀了一勺鹽，倒入水中那鹽像原子彈一樣，落到瓶底立刻升起一股“白煙，”雞蛋好像被它的力量感染了晃了幾下，它剛開(kāi)始我們還以為它要浮起來(lái)呢，可是它又紋絲不動(dòng)了，像一個(gè)喝醉了酒的醉漢。原來(lái)，它又睡著了。王老師又住里面加了一勺鹽，跟上次一樣，但它稍微往上浮了點(diǎn)。老師又在里面加了第三勺，第四勺。老師又拿了一枝筆把鹽拌勻，雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，像飛機(jī)的螺旋漿，又像穿上紅舞鞋的芭蕾舞演員，還像龍卷風(fēng)，不停的旋轉(zhuǎn)。漸漸地水變清了，雞蛋也露出了自己的“小光頭”，它像一個(gè)沉睡了幾萬(wàn)年的小島，終于浮了上來(lái)。同學(xué)們興高采烈，一邊歡呼一邊鼓掌。接著，老師用食指把雞蛋按進(jìn)水里，老師一松手，雞蛋像安了彈簧，還像來(lái)了一個(gè)“撐桿跳”，又像一個(gè)打足了氣的皮球，“蹭”的跳出了水面。當(dāng)雞蛋的“禿頭”碰到水面時(shí)，它好像有些不適應(yīng)，往水里沉了一下，才飄上水面。
為什么水里加上鹽就會(huì)浮上來(lái)呢?因?yàn)樗帕他}，浮力增加，雞蛋就能浮起來(lái)了。
我恍然大悟，原來(lái)身邊處處都有科學(xué)呀，只要你用眼睛去探索、去發(fā)現(xiàn)，你就能找到它們。
科學(xué)的作文 10
今天下午我去北海小學(xué)參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽。在去的途中，我把每個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟、方法及注意事項(xiàng)在腦海里回憶了一遍，又猜想這比賽會(huì)有多少人參加水平怎么樣？
到達(dá)北海小學(xué)后，我盡量放松自己，是大腦處于微興奮狀態(tài)。走進(jìn)休息室，我本以為是人山人海的場(chǎng)面卻被不足十個(gè)學(xué)校所代表。雖然對(duì)手不足十個(gè)但決不可掉以輕心，我相信他們都是學(xué)校里挑選出來(lái)的精英�？粗鱾�(gè)選手都志在必得的談笑風(fēng)生，令我十分不安，他們肯定很厲害，與他們相比我能有幾分勝算？實(shí)力懸殊會(huì)有多大這個(gè)？答案只能在賽后見(jiàn)分曉。細(xì)心、慈祥的錢老師似乎看出了我的不安，走過(guò)來(lái)?yè)崦业念~頭，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，他們都不如你，你很厲害，你一定能贏他們，我相信你！加油！”錢老師的一番話讓我信心大增，接著錢老師幫我做賽前準(zhǔn)備，模擬一些問(wèn)題讓我來(lái)操作回答。
領(lǐng)隊(duì)陳老師把抽好的簽?zāi)昧诉^(guò)來(lái)，從一個(gè)偌大的.信封里拿出了一張長(zhǎng)約15？寬約1·5？的紙條，上面印著：“次序1用顯微鏡觀察植物細(xì)胞。”經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)得知，這次比賽只做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只做一個(gè)實(shí)驗(yàn)豈不妙哉？
要比賽了，監(jiān)考的老師把選手集合在休息室外的走廊上。六年級(jí)與四年級(jí)按簽的次序排成兩排，不知為甚把我與3號(hào)選手對(duì)調(diào)了一下位置，我在心中竊喜“太好了”，這樣不僅可以讓我洞察考場(chǎng)里的一切還可以及時(shí)做出應(yīng)對(duì)方案。輪到我了，我闊步走入考場(chǎng)。考官給了我一張紙，需要我寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名，粗略看了一下內(nèi)容，我原以為是實(shí)驗(yàn)試題，沒(méi)想到竟然是實(shí)驗(yàn)步驟，以防萬(wàn)一，我又瀏覽了一邊確認(rèn)沒(méi)有其它需要填寫空格后便開(kāi)始操作實(shí)驗(yàn)。首先打開(kāi)盒子把顯微鏡拿出來(lái)裝上目鏡，調(diào)試反光鏡，然后把植物標(biāo)本的載玻片放到載物臺(tái)上用壓片夾夾住，然后慢慢調(diào)試著物鏡與載玻片的距離可就是看不到標(biāo)本，我便將載玻片稍微移動(dòng)一下調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦旋鈕，隨著旋鈕的的旋轉(zhuǎn)，從目鏡中看到的圖像也越來(lái)越清晰。我趕忙讓開(kāi)讓考官來(lái)檢查。待考官檢查完畢后，我便有條不紊地把目鏡從顯微鏡上拆下來(lái)，整理好后放回盒子里。
等所有的選手比完賽后，全體選手及帶隊(duì)老師去合影留念。
比完賽后我如釋重負(fù)，接下來(lái)就是等待比賽的成績(jī)了。這次比賽只是為了下次更重大的比賽小試牛刀。我愛(ài)科學(xué)，科學(xué)是為人類開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元的唯一途徑，我愿意做這條途徑上為人們披荊斬棘的先驅(qū)者。
科學(xué)的作文 11
人人都理想，有的想成為一名警察，去懲惡揚(yáng)善；有的想成為一名飛行員，去翱翔藍(lán)天；有的想成為一名軍人，來(lái)保家衛(wèi)國(guó)。而我，想成為一名科學(xué)家，為社會(huì)發(fā)明新設(shè)備，推動(dòng)科技向前發(fā)展。
在四年級(jí)的時(shí)候，我知道了意大利科學(xué)家伽利略，在年輕的時(shí)候?yàn)榱俗非笳胬�，敢于挑�?zhàn)權(quán)威，掀翻了哲學(xué)家亞里士多德的所謂“真理”，用實(shí)驗(yàn)真實(shí)了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的事實(shí)，贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真的品質(zhì)。
伽利略的品質(zhì)感染了我。我知道，當(dāng)一名科學(xué)家要有不斷鉆研、勇于探索的精神，遇到困難時(shí)要有堅(jiān)韌不拔的精神。我也要像伽利略一樣，堅(jiān)持真理為人類做貢獻(xiàn)。
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了，周圍很多同學(xué)都帶上了眼鏡。這讓我有一個(gè)新想法，那就是要發(fā)明一款智能眼鏡。它的外形與普通眼鏡一樣，圓圓的鏡片，金屬制成的鏡架，只是鏡腿比一般眼鏡粗一些，它的功能也非同一般。
首先，智能眼鏡加裝了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)。如果你在野外迷路了，只要說(shuō)一下要去的地方，鏡腿里的超微電腦就會(huì)自動(dòng)處理位置信息，鏡片上就會(huì)顯示出當(dāng)前位置、目標(biāo)位置以及行走的路線。只要按照它的`指引，就可以到達(dá)目的地。暑假里，在黃山下山時(shí)差點(diǎn)走錯(cuò)路。當(dāng)時(shí)要有這種眼鏡，就可以順利下山，一點(diǎn)不走冤枉路。
其次，鏡架上安裝了微型相機(jī)。只要說(shuō)一聲——開(kāi)始照相。相機(jī)就會(huì)自動(dòng)拍下眼前的景物，并在鏡片上顯示一下，然后保存起來(lái)。如果覺(jué)得相片不滿意，說(shuō)一聲——?jiǎng)h除，相片就自動(dòng)刪掉了。它還有錄像的功能，記錄周圍發(fā)生的一切。交警叔叔站在路口，眼睛看著道路，就能路線哪輛車違反了交通規(guī)則。以后汽車違章的就會(huì)大大減少了。
更神奇的是，鏡片做成相機(jī)一樣的伸縮鏡頭，可以將遠(yuǎn)處的情景拉到眼前。只要說(shuō)一聲——1000米，那1000米外的景物就被拉到了眼前，方便極了。野外的探險(xiǎn)家利用這種智能眼鏡就能在茫茫大草原上輕松拍攝獅子、老虎的生活習(xí)性而不被發(fā)現(xiàn)。
我設(shè)計(jì)的智能眼鏡，將來(lái)要放到淘寶網(wǎng)上售賣，標(biāo)價(jià)500美元。我要讓全世界的人都可以擁有它，方便每個(gè)人的生活。我也可以有更多的錢，可以用于研究發(fā)明，為人們做更多的貢獻(xiàn)。
我知道，要成為一名科學(xué)家并不是件容易的事。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，留心觀察周圍事物，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。
科學(xué)的作文 12
這天，我正在家畫畫。不經(jīng)意間看見(jiàn)爺爺拿來(lái)了一根塑料制品管子,原來(lái)他要給金魚缸換水，我很奇怪,就主動(dòng)要求去幫忙。爺爺答應(yīng)了。
他叫我拿著裝滿了水的管子，讓我用手指頭堵住管子的一頭，然后，我們走到金魚缸旁邊，我看見(jiàn)金魚缸放在冰箱上，下面放了一個(gè)塑料桶子，我心里在想：這根管子有什么用處呢？它能把魚缸里的水抽到桶子里去嗎？
爺爺讓我把管子低的一頭放進(jìn)桶子里，手還是堵住，讓我聽(tīng)到他說(shuō)放的時(shí)候再放開(kāi)手。爺爺把管子的另一頭放進(jìn)魚缸的水里，然后就叫我松開(kāi)手指，我驚訝的看見(jiàn)魚缸里的水竟然沿著管道向上流，越過(guò)了魚缸壁之后再向下嘩嘩的流到了下面的桶子里。爺爺?shù)氖衷隰~缸不斷地移動(dòng)，那些黑色的魚屎統(tǒng)統(tǒng)被吮進(jìn)了管道，都流到桶子去了，
換完水，我立刻問(wèn)爺爺這是什么原理，爺爺給我畫了一張圖紙，一邊指著圖一邊回答道：“當(dāng)我們把管子裝滿水并堵住一頭時(shí)，管子中就不會(huì)存在空氣。你把管子一頭放進(jìn)桶子里，我把管子另一頭放進(jìn)魚缸中，由于桶子的位置低，地心引力的作用，管子里原來(lái)的水會(huì)往下流，那久在管子的中間就形成了一個(gè)真空，中空有很大的吸力，就象抽水機(jī)一樣，會(huì)把魚缸里的水吸起來(lái)，經(jīng)過(guò)管道流到桶子里去，只要上面的管口不離開(kāi)水，水就會(huì)不停的流。因?yàn)轸~缸的`水面要受到大氣的壓力，而管子里的真空卻沒(méi)有大氣壓，所以壓力很小，而水總是從壓力大的地方流向壓力小的地方，所以那些水只有管子那一個(gè)出口可以流，就乖乖地從魚缸里經(jīng)過(guò)管子流到桶子里了，我們就這樣輕輕松松的給金魚換好了水！”
我高興的喊道：“太好了，太好了，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)！”
科學(xué)的作文 13
我是個(gè)愛(ài)看書的小女孩。從我會(huì)認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，便對(duì)書著了謎。我在昏暗的燈光下，在動(dòng)蕩的車廂里，在床上，在任何地方，只要有時(shí)間我都會(huì)津津有味地長(zhǎng)時(shí)間看書。不久，我發(fā)現(xiàn)黑板上老師寫的字像小蝌蚪一樣，模模糊糊，需要瞇著眼睛才看的清楚。媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，宣布我近視了。醫(yī)生給我配了一副眼鏡，我戴上后發(fā)現(xiàn)一切都看得清清楚楚了。咦！這是為什么呢？一副小小的眼鏡有這么的用處。我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你自己去想想吧！”，于是我查閱百科全書，上網(wǎng)查資料，終于明白了。我戴的眼鏡是用一種叫“凹透鏡”的鏡片做成的。
透鏡分為凹透鏡和凸透鏡。近視眼鏡可以讓視力不好的人看清楚遠(yuǎn)處的東西是利用了凹透鏡的原理，使物體放大。凹透鏡的原理：凹透鏡所成的像總是小于物體的'、直立的虛像，凹透鏡主要用于矯正近視。凹透鏡用途廣泛，它即可以做近視眼鏡也可以用作門的貓眼，手電筒，汽車頭燈，耳科醫(yī)生頭上戴的檢查燈……
它的“好兄弟”凸透鏡也和凹透鏡一樣用途廣泛，可以做成奶奶戴的老花鏡，放大鏡，顯微鏡，投影儀，照相機(jī)等等。我們的祖先很聰明已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用凸透鏡進(jìn)行生產(chǎn)。公元前2世紀(jì)，古人用冰的凸透鏡向太陽(yáng)取火。當(dāng)我把這些學(xué)到的知識(shí)一五一十告訴媽媽時(shí)，媽媽高興地笑了：“寶貝！我們生活中有許許多多生活小科學(xué)，只要我們多問(wèn)幾個(gè)為什么？破解這一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，我相信你一定能成為一個(gè)小小科學(xué)家。”
我國(guó)偉大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。唯有長(zhǎng)時(shí)間的集聚才能由點(diǎn)滴匯成大海�！保谌粘Ｉ钪�，我們只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)就能成為一名小學(xué)的科學(xué)家。
科學(xué)的作文 14
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，如果善于發(fā)現(xiàn)，它會(huì)成為你最好的老師和幫手，不信？那就看看吧。
某年某月某日，本人下樓玩耍，玩得十分盡興，不知過(guò)了多久，我才抬頭看看天，這時(shí)候，正好是中午，太陽(yáng)大的驚人，疲憊的我拖著老早就想休息的身體來(lái)到一棵大樹下，盡情享受著大樹的饋贈(zèng)——樹蔭。正當(dāng)我舒舒服服的享受著這份天倫之樂(lè)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有好幾只黑色的小東西從我身后“刷”的飛了過(guò)去，一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，這不就是活潑機(jī)靈小燕子嗎？
“咦？不對(duì)呀，老師說(shuō)過(guò)，燕子是飛得很高很高的�？墒�，現(xiàn)在這些小燕子的肚皮都快貼在地上了，難道不是燕子嗎？不，沒(méi)道理，它就是燕子呀！”我匆匆跑回家，找到了《動(dòng)物大百科》這本書，哦，“燕子低飛”在129頁(yè)，我火速翻開(kāi)129頁(yè)。嗯，原來(lái)是這樣，要下雨了，小蟲子的翅膀沾滿了露水，很重，飛不高了，于是燕子就飛的很低去捕食小蟲子。
“哈哈！真可笑，太陽(yáng)這么大，怎么可能下雨？”我心中暗想。于是我跑到陽(yáng)臺(tái)一看，頓時(shí)傻眼了，真是不看不知道，一看嚇一跳��！之前還得意洋洋的太陽(yáng)，霎時(shí)間被霸道無(wú)理的烏云趕跑了，取代了它的位置，太陽(yáng)的神氣勁全沒(méi)了，滿臉羞愧的逃走了，逃得無(wú)影無(wú)蹤。
“哇塞，書上說(shuō)的是真的`耶，真要下雨了！”我興奮的一蹦三尺高，差點(diǎn)沒(méi)把屋頂掀翻。事后我才發(fā)現(xiàn)，眼睛是心靈的窗戶，只要你仔細(xì)觀察世間萬(wàn)物，它即可帶你暢游知識(shí)的海洋。利用好你的眼睛，不要被迷惑，更不要被輕易欺騙！
指導(dǎo)老師：張立
科學(xué)的作文 15
有一天，我打開(kāi)冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。我猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢？我跑去問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)就明白了。是這樣做的……”說(shuō)著爸爸就叫我自己去做。
我照著爸爸的樣貌做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先拿了一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上頭豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書。讓我驚訝的是，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？我繼續(xù)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎樣樣呢？我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤，橫放的.雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？我仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問(wèn)題。之后，我翻翻科學(xué)書，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)教師，得出了一個(gè)結(jié)論：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不一樣。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不一樣，拱橋能承受更大的重量，而平橋卻只能承受十分有限的重量。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要在生活中細(xì)心觀察，敢于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界。
科學(xué)的作文 16
早晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，從天邊吹來(lái)得陣陣微風(fēng)就像是一雙溫暖的大手撫摸過(guò)我的臉頰，我們來(lái)到鳳凰谷大劇院，觀看精彩的“魔幻科學(xué)秀”。
幕布徐徐拉開(kāi)，只見(jiàn)一顆顆閃耀的星星在向我們調(diào)皮地眨著靈動(dòng)的眼睛，浩瀚的.宇宙一覽無(wú)余，這時(shí)，一艘高科技“宇宙飛船”降落在了地球上，三個(gè)博士從宇宙飛船里鉆了出來(lái)，他們有著彩色的爆炸頭，身著一件太空服，披著一件風(fēng)衣，實(shí)在是太滑稽了！
他們首先為我們表演了液氮瀑布，只見(jiàn)博士泡泡將一個(gè)神秘的在盒子放在了舞臺(tái)中央，然后叫助手遞上一杯燒開(kāi)了的水，“猜猜零下196℃的水碰到開(kāi)水會(huì)變成什么樣呢？”泡泡博士的一句話把大家的胃口都吊起來(lái)了，“倒數(shù)三個(gè)數(shù)——3、2、1！”博士小心翼翼地將開(kāi)水倒入了神秘管子里，臺(tái)下的觀眾都屏息以待，那液體化成了氣體，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升，頓時(shí)“轟隆”一聲，白色的霧氣就像是熔巖越出山脈一般，升上舞臺(tái)的最頂端，那龐大的霧氣就像要把整個(gè)舞臺(tái)掀掉一般，直沖云霄，過(guò)了一會(huì)兒，又緩緩飄落。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，許多同學(xué)都站起來(lái)爭(zhēng)著去觸摸那些飄渺的云霧，真是太精彩啦！隨后泡泡博士向我們介紹了液氮瀑布形成的原理。原來(lái)啊，當(dāng)零下196℃的水碰到溫開(kāi)水，零下196℃的冰水一下上升了200℃，就抵消并蒸發(fā)成了霧氣，并且借著壓力沖到很高的地方，真神奇啊！
接著，博士又給我們表演了精彩的可樂(lè)碰水秀，表演了刺激的過(guò)氧化氫噴發(fā)和美麗動(dòng)人的空氣大炮。
這次表演讓我們懂得了許多道理。正如伽利略所說(shuō)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”，我們只有好好學(xué)習(xí)，用心實(shí)驗(yàn)，才能造福社會(huì)，造福人類。
科學(xué)的作文 17
家里養(yǎng)起了一盆花，擺在窗邊，顯得十分雅致和清靜。從比以后我便有了每天澆花的習(xí)慣，這天，我拿著水壺走到花盆跟前，剛要澆水，登時(shí)慌了神，怎么啦？原來(lái)，在土上面有一層煙草灰。
我一看這些灰，心里就明白了幾分，哼，準(zhǔn)時(shí)爺爺抽煙時(shí)糊涂的把花盆當(dāng)成了煙缸，“壞爺爺，想把我的寶貝花給害死，沒(méi)門！我這就找你算賬！”我心里暗暗想道。
我轉(zhuǎn)過(guò)身走向客廳沙發(fā)上看報(bào)紙的爺爺，氣運(yùn)丹田，扯開(kāi)嗓門大聲嚷著：“爺爺！”爺爺顯然嚇了一跳，手中的報(bào)紙抖了一下，一臉怒氣的看著我，我說(shuō)：“爺爺，花盆上的煙灰是你弄的？干嘛把香煙灰撒在上面？”爺爺聽(tīng)后，先是一愣，然后又哈哈大笑起來(lái)�？吹綘敔斶@一舉動(dòng)，我真是“丈二和尚，摸不著頭腦”，不適應(yīng)的努了努嘴說(shuō)“|怎么啦？”爺爺止住笑，說(shuō)：“放心，我可沒(méi)有還你的寶貝花，這些煙灰可是對(duì)花有好處的�！蔽野胄虐胍傻霓D(zhuǎn)身走了，心里不斷向自己提問(wèn)：“煙灰這個(gè)壞東西對(duì)我的寶貝花能有什么好處？”
對(duì)于好奇心非常大的我，有了這個(gè)懸念，心里當(dāng)然是癢癢的“我一定要知道原因！”下定這個(gè)決心后，我邊打開(kāi)電腦搜索，一段字圓了我的好奇心“植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)氮、磷、鉀等元素。而煙灰里的草木灰里含的'鉀元素特別多，鉀能幫助植物長(zhǎng)得更加粗壯�！彼誀敔敳皇窃诤ξ业幕�。
“噢——”我知道了，生活中無(wú)論干什么都離不開(kāi)科學(xué)。這天冤枉了爺爺，我心里感到深深的自責(zé)和羞愧。原來(lái)科學(xué)是這么的普遍，生活處處有科學(xué)，我要學(xué)好科學(xué)不然以后就會(huì)成為一個(gè)許多東西都不知，許多東西都不懂的“科盲”了。
科學(xué)的作文 18
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂(lè)！下面我就介紹《我們愛(ài)科學(xué)》這本書吧！
我給這本雜志中的幾個(gè)專題評(píng)了評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)有“最讓你意想不到的”、“最冒險(xiǎn)的”、“最動(dòng)腦的”、“最好玩的”。
先說(shuō)“最讓你意想不到的”吧！幾乎每期都有這種“發(fā)了燒”的新鮮事，我們這個(gè)年代的孩子大多數(shù)都害怕打針，喜歡吃藥，我跟你說(shuō)呀：“噓！小聲點(diǎn)兒，別讓人聽(tīng)見(jiàn)了。近來(lái)深知我們心意的`科學(xué)家研究出了一種”新型吸入器“，可讓你快速把藥物吸進(jìn)肺里，效果可不亞于打針哦！”從這里我可以看出現(xiàn)在科技日新月異有多么發(fā)達(dá)，科學(xué)領(lǐng)域有多么廣闊，我們要從小培養(yǎng)勇于探索的精神和克服困難的決心。
再說(shuō)“最冒險(xiǎn)的”吧！有一期為極地斗鯊，聽(tīng)著就覺(jué)得毛骨悚然，更別說(shuō)去斗了。文中的選手要挑戰(zhàn)的可是從鯊魚口中拔牙，別說(shuō)別的，就是醫(yī)生給你拔牙，還得經(jīng)過(guò)你同意，更別說(shuō)不經(jīng)過(guò)鯊魚允許就給它拔了。選手面對(duì)來(lái)自南非的食人鯊，居然臨危不懼，拿著魚叉悄悄地將魚往鯊魚嘴里送，當(dāng)鯊魚咬住了魚叉，趁機(jī)手一抖一拽，一顆鯊魚牙終于掉了下來(lái)！真是讓人佩服他的機(jī)智與勇氣，科學(xué)的進(jìn)步讓我們同鯊魚也可以做朋友。
“最好玩的”是科學(xué)家的故事，講述了一些鼎鼎大名的科學(xué)家兒時(shí)的趣事。
“最動(dòng)腦的”是偵探訓(xùn)練營(yíng)，會(huì)有許多邏輯推理，思維開(kāi)擴(kuò)的線索讓你去發(fā)現(xiàn)破案。
《我們愛(ài)科學(xué)》里面的科學(xué)知識(shí)如大海里的水滴，曬也曬不干，舀也舀不完，一樣你要問(wèn)我最喜歡啥？我的回答就三個(gè)字“都喜歡”！
科學(xué)的作文 19
推薦一本書《影響孩子一生的世界大科學(xué)家——牛頓》。
不幸的是，牛頓小時(shí)候，父親在他出生前就死于肺炎，母親因悲痛提前生下牛頓。
雖然他的家庭條件不好，但他仍然對(duì)自然界的許多東西感興趣。
一天，牛頓在回家的路上看見(jiàn)一輛漂亮的馬車飛馳而過(guò)�！耙俏乙灿休v馬車就好了！”牛頓看著馬車的后面，羨慕不已。是的，擁有自己的馬車是他童年的夢(mèng)想。突然，一個(gè)大膽的想法閃過(guò)他的腦海：“嘿，我自己能造一輛馬車！”這個(gè)大膽的'想法讓他興奮不已。他立即跑回家，放下書包，鉆進(jìn)閣樓，造了一輛馬車。
有一天，奶奶發(fā)現(xiàn)牛頓一個(gè)人跑出院子。她很著急。她喊了他的名字，把他趕了出去。她到處都找不到牛頓的影子，直到一個(gè)孩子告訴她：“牛頓躺在池塘邊！”“你在那里干什么，是胃痛嗎？”奶奶跑得很快，看見(jiàn)牛頓靜靜地躺在池塘邊的草地上，全神貫注地看著。奶奶問(wèn)牛頓：“你在干什么？”牛頓抬起頭滿臉驚訝：“奶奶，你看！”奶奶順著牛頓的手指望向平靜的水面，什么也沒(méi)看見(jiàn)。牛頓指出：“看那兒，那些黑蟲子在水里劃來(lái)劃去，它們移動(dòng)得多快�。 蹦棠搪唤�(jīng)心地說(shuō)：“哦，那叫龍蝦。是游泳！”牛頓搖搖頭�！安�，不是游泳，是做水上表演。你看，它們站在水面上有六只腳，只能一只一只地把水往下壓。多神奇啊，它們?cè)趺床怀�？”我也能站在水上嗎？”牛頓想跳起來(lái)試試。奶奶一把抓住牛頓：“孩子，這絕對(duì)不可能。如果你掉進(jìn)水里，你會(huì)死的�？旄一丶遥�"
你猜怎么著其實(shí)大科學(xué)家小時(shí)候和我們一樣愛(ài)玩，愛(ài)幻想，愛(ài)問(wèn)很多奇怪的問(wèn)題，大人根本看不懂。
想了解更多關(guān)于偉大科學(xué)家的故事？然后趕緊打開(kāi)書和他們交朋友！
科學(xué)的作文 20
談?wù)摗翱茖W(xué)”這個(gè)話題，人們紛紛著眼于重大的科學(xué)事件，但不知道在日常生活中隱藏了很多小知識(shí)。
今天，讓我們的眼睛鎖在平凡的調(diào)味料上吧！
聽(tīng)說(shuō)過(guò):“鹽比金高”的諺語(yǔ)古代，古埃及人把鹽做成純小塊，刻上印記，作為硬幣。在戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的古羅馬時(shí)代，士兵們的工資不是金銀，而是食鹽。有些國(guó)家經(jīng)常用食鹽交換貨物。多么罕見(jiàn)的小故事，為什么在那些人的心里，我們只用來(lái)制作調(diào)味料的鹽，地位那么突出，那么高尚呢？
這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從鹽本身開(kāi)始。鹽的作用變大了。人每天應(yīng)該吃10-20克鹽，可以維持正常運(yùn)動(dòng)(人體血液中含有0`9%的鹽，使血液保持一定的滲透力，維持人體正常的新陳代謝)。另外，食鹽是重要的`工業(yè)原料，有“的工業(yè)原料之母”的美稱。鹽的作用令人吃驚，真的是“鹽比黃金高”，我們可以再看嗎？
鹽不僅有鹽，還有給人帶來(lái)利益的調(diào)味料，不僅可以吃，還有很多用途。那是糖，糖有什么作用？
如果糖可以消滅害蟲，那么花生`土豆和很多果受到線蟲的危害，科學(xué)界可以讓線蟲在糖水中自殺。藥物外面包“糖衣”不僅可以防止良藥的苦口，還可以防止藥物變質(zhì)。傷口出血，用棉花糖撒在出血處，可以起到止血作用。
烹飪湯的時(shí)候，味精當(dāng)然是必不可少的。味精對(duì)我們的健康有什么作用？味精進(jìn)入胃中，很快就會(huì)成為人體容易吸收的谷氨酸。谷氨酸是“捕氨”名人。像清潔工一樣，立即去除人體“垃圾”-氨�！袄北磺宄�。胃里沒(méi)有灰塵，不會(huì)引起肝昏迷。
奇怪的調(diào)味料輔助各種菜肴成為美味的菜肴，在科學(xué)家的精心研究下為人類做出了更大的貢獻(xiàn)！科學(xué)無(wú)處不在，我們要注意科學(xué)。探索科學(xué)。利用自然的能編織科學(xué)夢(mèng)想，給人類帶來(lái)利益，給家?guī)?lái)利益。
科學(xué)的作文 21
最近我在看《跟我學(xué)科學(xué)》一書。上面說(shuō)熱水結(jié)冰比冷水快，這是真的嗎？我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。
首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗里。接著量水溫，熱水60℃，冷水17℃，記錄下水的溫度，然后把它們同時(shí)放進(jìn)冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了，我把兩碗水拿了出來(lái)量水溫，哇！熱水溫度下降的好快，一下子降到了20℃，而冷水降到了9℃。記錄完，我把兩碗水重新放回了冰箱。之后，我每隔5分鐘就測(cè)量一次水的`溫度。
15分鐘：熱水14℃，冷水8℃。20分鐘：熱水10℃，冷水6℃�！袄渌�，加油��！”我在心理暗暗地說(shuō)。25分到了，我在拿冷水碗的時(shí)候，一股冷氣透入我的手心。咦？這是什么？我仔細(xì)一看，原來(lái)裝冷水的碗的內(nèi)壁一圈已經(jīng)結(jié)了薄薄的透明的冰，冷水溫度降到了3℃。這時(shí)的熱水溫度為7℃。30分鐘，冷水還是3℃，熱水降到了5℃。35分鐘，熱水溫度降到了3℃，裝熱水的碗的內(nèi)壁也出現(xiàn)了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗里，結(jié)冰的范圍擴(kuò)大了好多。40分鐘，冷水的結(jié)冰范圍占到80%，只有1℃，而熱水的結(jié)冰范圍占到50%，是2℃。哈哈，有答案了，還是冷水先結(jié)冰。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：熱水比冷水溫度下降的快，但最終冷水比熱水結(jié)冰快�！澳放灏托�(yīng)”沒(méi)有得到證實(shí)。分析原因：“姆佩巴效應(yīng)”有可能是用牛奶做實(shí)驗(yàn)或者是當(dāng)時(shí)的冰箱制冷不均勻造成的。這一次用水做實(shí)驗(yàn)，是冷水先結(jié)冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實(shí)驗(yàn)，會(huì)不會(huì)熱的液體先結(jié)冰呢？
科學(xué)的作文 22
“依玲，你能夠不用玻璃刀，把玻璃整齊地分為兩塊嗎?”我回答：“除了玻璃刀可以把玻璃整齊地分為兩塊，恐怕難以到第二種方法�！卑职致�(tīng)后哈哈大笑，說(shuō):“那今天我們就做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看有沒(méi)有第二種方法。
爸爸拿來(lái)一塊玻璃，一根鐵絲一盒火柴和一瓶汽油、一盆凉水。嘿，爸爸這是搞什么名堂啊。“爸爸，你為什么拿汽油?難道你要用火燒嗎?”“猜對(duì)一半�！被馃Ａ�，這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)的想法。
爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)爸爸拿起那根鐵絲，小心翼翼地用汽油把鐵絲蘸滿，然后，把鐵絲纏繞著玻璃正中央，爸爸又拿起火柴，點(diǎn)找了那個(gè)鐵絲�！安�!”帖子被點(diǎn)著了，紅色的火焰不停的跳動(dòng)著，慢慢地，火苗熄滅了。我伸手摸了摸那塊玻璃，“啊!”我輕輕地叫出聲，連忙把手縮回來(lái)，玻璃可燙了。我不解地問(wèn):“奇怪，玻璃沒(méi)有碎。”爸爸微微一笑，把玻璃投到冷水中�！斑恰辈Ａ孥E地碎了。正好從鐵絲勒過(guò)的那兒裂開(kāi)了。兩玻璃一樣大小，兩邊有點(diǎn)發(fā)黑，這是被火燒的痕跡。
我丈二和尚——摸不著頭腦，爸爸一語(yǔ)泄露天機(jī):“這是物體的一種熱脹冷縮現(xiàn)象。比如:冬天，冰冷的玻璃杯，遇到熱水后會(huì)炸裂，繃直的電線容易斷……人們認(rèn)識(shí)到熱漲冷縮的'性質(zhì)后，就想方設(shè)法防止它造成破壞。鐵路工人，鋪鐵軌的時(shí)候，在鐵軌這間留一定的空隙;夏天給車胎打氣，不能打的太足……人們不但防止它造成破壞，而且還利用它為我們服務(wù)。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)做成的……”
爸爸耐心地講解著，我越聽(tīng)越入迷，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣，真是生活處處有科學(xué)。
科學(xué)的作文 23
“紙花能不能開(kāi)花？”
“不能！”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答，這是科學(xué)活動(dòng)課上的情景。每周二下午是我們學(xué)校的科學(xué)活動(dòng)課時(shí)間，每次科學(xué)活動(dòng)課都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的驚喜。我常常驚訝科學(xué)老師怎么會(huì)有那么多神奇的東西，我想，她一定是個(gè)魔術(shù)師。
這節(jié)課上，老師帶我們做的是“紙花開(kāi)花”的小實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)了我們的回答，老師拿來(lái)一張紙，在紙上畫上一朵花剪了下來(lái)，接著把紙花的花瓣折疊好，放進(jìn)水杯里。開(kāi)始還沒(méi)有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，紙花的花瓣慢慢向外展開(kāi)，又過(guò)了一會(huì)兒，紙花完全打開(kāi)了。��！紙花真的能開(kāi)花！
還有一次，老師教我們做“沉浮子”實(shí)驗(yàn)，老師給我們準(zhǔn)備了塑料吸管，剪成半寸長(zhǎng)的一小段，下面用回形針夾好，放進(jìn)裝了水的塑料瓶里。浮子開(kāi)始都漂浮在水面上，老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁，奇跡出現(xiàn)了，浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底，手一松開(kāi)，浮子又飄飄悠悠地漂上來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了！
爸爸媽媽告訴我，這就是科學(xué)，我多么渴望每天都有科學(xué)課呀！
在《百科知識(shí)》里，我看到的科學(xué)更加神奇了。一棵樹可以開(kāi)出許多種不同顏色的花，還能結(jié)出40多種不同的果實(shí)�！翱粗�(xì)菌來(lái)洗手的水龍頭”，當(dāng)它面對(duì)一雙小臟手的時(shí)候，會(huì)發(fā)出紅色警報(bào)，還能讓你在顯示屏中看到手上的細(xì)菌，等你的小手洗干凈后，水龍頭就會(huì)發(fā)出綠光提示，顯示屏里的'細(xì)菌自然消失得無(wú)影無(wú)蹤……
科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們?nèi)缬跋嚯S，科學(xué)還讓我產(chǎn)生了很多的幻想。我想，長(zhǎng)大以后，我也要用科學(xué)創(chuàng)造出全世界獨(dú)一無(wú)二的圖書館，你想要什么書，只要發(fā)出口令，你想要的書就能自動(dòng)彈出來(lái)。我還要用科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造出更多更實(shí)用的東西來(lái)，給人們的生活帶來(lái)方便。我相信，只要努力，什么愿望都可以實(shí)現(xiàn)。
科學(xué)的作文 24
今天，我和爸爸到上�？萍拣^參觀。
上海科技館是上海市最主要的科普教育基地，它位于美麗的世紀(jì)廣場(chǎng)�？萍拣^的外型看上去是個(gè)巨大的玻璃圓球，神秘宏偉，引人遐想。這里展廳從地下一層到地上三層，有視聽(tīng)樂(lè)園、兒童科技園、地殼探秘、智慧之光、機(jī)器人世界、信息時(shí)代、探索之光、生物萬(wàn)象等等不同主題的展區(qū)。其中，我最感興趣的是兒童科技園、信息時(shí)代、機(jī)器人世界三個(gè)展區(qū)。
在兒童科技園展區(qū)，我來(lái)到街心公園，看到一組有趣的.卡通動(dòng)物造型地磚，我在上面跳來(lái)跳去，跳到不同的地磚上，地磚就會(huì)發(fā)出不同動(dòng)物的叫聲�！罢嫫裂�!”，我驚訝地叫起來(lái)。原來(lái)這是一棵風(fēng)鈴樹，樹上懸掛著美麗的風(fēng)鈴和誘人的果子。在喊泉前，我大叫一聲“啊……”，泉水隨著叫聲噴了出來(lái)，真是有趣。
在二層的信息時(shí)代展區(qū)，我走進(jìn)了虛擬馴狗園，拿起話筒，對(duì)電視屏幕上的小狗說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)!”小狗很聽(tīng)話地向左轉(zhuǎn)了�？墒�，我每次讓它慢走時(shí)，它卻總是在搖頭擺尾。我又來(lái)到了電子鼻前，這里有一個(gè)叫東東的大腦袋，在他旁邊放著三個(gè)杯子，我把杯子一一放在東東的大鼻下面，他就會(huì)說(shuō)出是什么味道。
我剛來(lái)到機(jī)器人世界，就看見(jiàn)三個(gè)機(jī)器人正在跳舞，它們跳得真好!我又看見(jiàn)有一個(gè)人正在與機(jī)器人下棋，一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人說(shuō)“你真厲害!”，原來(lái)那個(gè)人贏了機(jī)器人!我聽(tīng)到了一陣悅耳的鋼琴聲，跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人音樂(lè)家正在彈鋼琴呢。我心想，連機(jī)器人都會(huì)彈鋼琴呀!我對(duì)爸爸說(shuō)：“他比我彈得都好!”我就在旁邊欣賞了一會(huì)兒。
時(shí)間過(guò)得可真快，閉館的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了，我戀戀不舍地走出了上�？萍拣^，還時(shí)不時(shí)地回頭看看，真想再在里面多玩一會(huì)兒，多學(xué)些科學(xué)知識(shí)。
科學(xué)的作文 25
搬到新房子以后,媽媽說(shuō)：“家里的開(kāi)銷真大啊,每個(gè)月水電煤氣還有物業(yè)費(fèi)、電梯費(fèi)要不少錢呢,要節(jié)約一點(diǎn)了,還是先去開(kāi)通分時(shí)電表吧!”
六個(gè)月以后,供電公司的電費(fèi)賬單來(lái)了.我問(wèn)媽媽：“你開(kāi)通的分時(shí)電表真的節(jié)約錢了嗎?”媽媽說(shuō)：“你自己去算一算吧.”我打開(kāi)賬單一看,2015年1月到6月,我們家一共用了1380度電,其中峰時(shí)用電量是993千瓦時(shí),谷時(shí)用電量是387千瓦時(shí).到底節(jié)約了多少錢呢?我拿出筆來(lái)一算,如果沒(méi)有分時(shí)電表,我們家應(yīng)該支付1439元,開(kāi)通后,只要支付1388元.“媽媽,我們節(jié)約了51元錢.”我對(duì)著在廚房做飯的媽媽喊道.
媽媽從廚房探出頭來(lái),說(shuō)：“分時(shí)電表確實(shí)節(jié)約了,不過(guò),我們還要想想別的節(jié)電的方法.你和爸爸也出出主意.”爸爸說(shuō)：“空調(diào)可以把溫度調(diào)到26度,房間的門窗關(guān)嚴(yán)實(shí)了,可以節(jié)約不少電.”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我記得有首兒歌‘高檔啟動(dòng)低檔轉(zhuǎn),慢慢轉(zhuǎn)著就省電,風(fēng)由涼處吹熱處,蒸蒸暑氣不愁散.’”我說(shuō)：“媽媽說(shuō)得真好,我老是不節(jié)約用電,以后我看完電視就及時(shí)關(guān)掉,上完衛(wèi)生間一定記著關(guān)燈了.”正說(shuō)著,家里的洗衣機(jī)嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了,我腦袋里靈光一閃：“洗衣機(jī)也可以晚上九點(diǎn)以后再洗啊!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)是個(gè)好主意!”
我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)約了電費(fèi),我們就可以買別的'好東西了.”媽媽說(shuō)：“節(jié)約電費(fèi)不僅為家里省了錢,更重要的是節(jié)約一度電等于節(jié)約4升水等于節(jié)約0.4千克煤,等于減少排放0.997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟,原來(lái)節(jié)約用電就是節(jié)約能源,就是在保護(hù)我們生活的地球啊。我們一定要節(jié)約用電。這真是利國(guó)利民��！
科學(xué)的作文 26
普通老百姓沒(méi)有機(jī)會(huì)跟科學(xué)家們接觸，也不明白科學(xué)家做什么工作。更不了解科學(xué)家為了推動(dòng)人類禮貌的提高所作出的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)初中生物知識(shí)的學(xué)習(xí)后讓我明白了所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都有科學(xué)家的努力成果。比如：練習(xí)使用顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們不僅僅練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡，學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。明白人類探索微觀世界不可缺少的`工具——————顯微鏡。更要懂得感恩制造和改善顯微鏡的科學(xué)家。
施萊登和施旺這兩位科學(xué)家就借助顯微鏡創(chuàng)立了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。讓我們從宏觀認(rèn)識(shí)進(jìn)入到微觀世界。達(dá)爾文創(chuàng)立的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，改變了人們的神創(chuàng)論。明白了當(dāng)前的動(dòng)植物都是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程。比如：我國(guó)的國(guó)寶熊貓。都是經(jīng)過(guò)了適者生存、不適者淘汰的自然選擇法則而保留下來(lái)的珍貴財(cái)產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)對(duì)遺傳和變異知識(shí)的了解，讓我們懂得了農(nóng)村流傳的諺語(yǔ)“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒會(huì)打洞”“一母生九子、連母十個(gè)樣”有必須的科學(xué)道理。
科學(xué)家為世界作出的巨大貢獻(xiàn)不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。我們今日的吃、穿、住、行、玩等方面都凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)科學(xué)家的努力心血。比如：醫(yī)藥衛(wèi)生的發(fā)展，提高了生活的質(zhì)量，延長(zhǎng)了人的壽命。通訊設(shè)施的改善，縮短了心與心之間的距離。便捷的交通讓地球變成了一個(gè)村莊。
作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我只在心里道一聲：“各位科學(xué)家，您們辛苦了”。感恩你們的努力貢獻(xiàn)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加禮貌富強(qiáng)。我們僅有努力學(xué)習(xí)，將你們前輩的禮貌傳承下去。做一個(gè)不忘初心、牢記使命、懂得感恩奮進(jìn)、砥礪前行的新時(shí)代的中學(xué)生。
科學(xué)的作文 27
自從讀了《科學(xué)好好玩—去太陽(yáng)系旅行》這本書后，使我受益匪淺，書里面講了太陽(yáng)系里面所有的行星（包括冥王星）、流星和彗星。
太陽(yáng)系之所以叫做太陽(yáng)系是因?yàn)槌颂?yáng)，太陽(yáng)系中一切的行星都是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的；那么一想到太陽(yáng)，我們的心中就有了數(shù)也數(shù)不清的問(wèn)題：太陽(yáng)是不是永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”掉？太陽(yáng)是什么組成的？太陽(yáng)最高的溫度是多少攝氏度？太陽(yáng)表面的溫度是多少攝氏度？太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn)？……這些問(wèn)題都讓我一一解答給你聽(tīng)吧！太陽(yáng)不是永遠(yuǎn)也不會(huì)“死”掉，它已經(jīng)“活”了50億年之多，科學(xué)家們預(yù)測(cè)再過(guò)50億年后，太陽(yáng)才會(huì)“死”去。太陽(yáng)其實(shí)是一個(gè)氣體堆；直徑大約是地球的109倍，質(zhì)量大約是地球的33萬(wàn)倍。太陽(yáng)中溫度最高的地方是核心，是1500萬(wàn)攝氏度。太陽(yáng)表面的溫度是6000攝氏度，對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)溫度是十分低的.，但是太陽(yáng)表面的溫度比地球熔巖的溫度高5倍！太陽(yáng)離地球有15千萬(wàn)千米，雖然用光速只需要8分10秒，但如果用每小時(shí)100千米的時(shí)速行駛的火車，要連續(xù)不斷的行駛171年才能到達(dá)！
太陽(yáng)系中第一大行星非水星莫屬了，它繞太陽(yáng)一周（也就是公轉(zhuǎn)）需要87.97天，自己轉(zhuǎn)一周（也就是自轉(zhuǎn)）需要58.65天；水星的自轉(zhuǎn)的方向和周轉(zhuǎn)的方向是一樣的。雖然水星在太陽(yáng)系八大行星（包括冥王星）中公轉(zhuǎn)是最快的，但自轉(zhuǎn)的速度是倒數(shù)第二，它比金星快一點(diǎn)。傍晚，最先閃亮的星星是金星，金星之所以那么亮是因?yàn)樗駥?shí)的大氣層能反射更多的陽(yáng)光，另外還有一點(diǎn)：厚實(shí)的大氣層會(huì)鎖住很多熱量，所以溫度也很……
科學(xué)，看似很煩人、很難理解，但我們用心去學(xué)，那我們就會(huì)知道科學(xué)，是那么的有趣，那么的好玩，讓我們帶著美好的心靈走進(jìn)科學(xué)吧！
科學(xué)的作文 28
兩個(gè)男生使出全身力量，卻怎么也拉不開(kāi)兩本合在一起的書……這是發(fā)生作文課堂上的一件事。
今天，老師在課上舉著兩本書，皺著眉頭對(duì)大家說(shuō)：“我有兩本普通的書，卻怎么也拉不天，誰(shuí)能幫我拉一下？”臺(tái)下，同學(xué)們躍躍欲試，邊舉手邊議論，怎 么會(huì)拉不開(kāi)呢？老師微微一笑，重新把手舉起來(lái)。突然，一個(gè)男生舉起手，跑上了臺(tái)，另一個(gè)男生也舉手跟上了臺(tái)。一聲令下，他們各自使出吃奶的力氣，連拉帶 拽，小臉漲得通紅，牙咬處緊緊的。我緊張地看著，等待著……可是，當(dāng)矮個(gè)的男生被高個(gè)的男生拖到墻邊時(shí)，那夾在一起的兩本書卻固若金湯，紋絲未動(dòng)。那個(gè)同 學(xué)像斗敗的公難似的下了臺(tái)，完全沒(méi)了剛才的勢(shì)氣。他們一邊走，一邊還嘟囔著：“真奇怪，怎么拉不開(kāi)？”
我也忍不住和劉源一起上了臺(tái)，我用手緊緊拉住一本書，那邊，劉源早已開(kāi)始拉了。我使出九牛二虎之力，使勁想拉天那兩本“固若金湯”的書，“呀……” 我緊咬牙關(guān)，發(fā)出微微的叫聲，“不！”劉源一松手，我身體急速向后仰，“呯！”我總算安然無(wú)恙，看看那兩本書，我又氣又惱，灰頭土臉又無(wú)可奈何地回到座位 上。
一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……，那兩本書好像刁難我們似的，一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。臺(tái)下，終于沉默了。
老師開(kāi)口了，這本書的頁(yè)面與另一本書的.頁(yè)面進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生了一種力，幾十頁(yè)書的頁(yè)面進(jìn)行摩擦，磨擦力積少成多，所以書就很難分開(kāi)了。往兩本書之間吹氣同，書頁(yè)與書頁(yè)之間摩擦力減少了，把書分開(kāi)的可能性就大啦！
我重試了一下，哈！那本書一點(diǎn)兒也不倔強(qiáng)了，我輕輕一拉，它好像很聽(tīng)話的就拉開(kāi)了。
噢，我明白了，原來(lái)我們身邊到處是科學(xué)呀！
科學(xué)的作文 29
同學(xué)們，你們知道是什么是科學(xué)嗎？
讓我告訴你吧，科學(xué)是一種語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都達(dá)不到的高境界，科學(xué)是一個(gè)千百年也破解不了的謎，是一個(gè)美麗的謎……
今天早上，我在門口發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻，它們排著一路整齊的隊(duì)伍向前走著。我心想：這些小螞蟻要到哪里去呢？哎呀！時(shí)間不在了，我得趕快去學(xué)校了！“我去上學(xué)校，天天不遲到……”這是我經(jīng)常唱的歌�！稗Z隆隆”突然打起了一陣?yán)祝又�，又�?lái)了一陣狂風(fēng)，接著，又下起了傾盆大雨。呀！不好了！我沒(méi)帶傘，我一路狂奔，終于來(lái)到了學(xué)校，我現(xiàn)在知道什么叫作“落湯雞”了。
今天下午放學(xué)回來(lái)時(shí)，我又看到了一群小螞蟻，奇怪，這些小螞蟻怎么老是搬家呢？它們一會(huì)兒搬到這兒，一會(huì)兒搬到那兒。算了，真不知道它們想什么，我趕快去做作業(yè)吧！過(guò)了一會(huì)兒，老天爺又發(fā)脾氣了，他打翻了酒杯，酒灑了下來(lái)，他踢翻了酒壺，發(fā)出了很大的聲響。唉，又下雨了，突然，我發(fā)現(xiàn)我每次看到小螞蟻搬家之后，天上都會(huì)下雨，這是怎么回事呢？這幾天我仔細(xì)觀察了那群小螞蟻，只要天氣晴朗，它們就會(huì)乖乖待在家里，但是，要是下雨的話，小螞蟻就會(huì)提前搬家。
原來(lái)，小螞蟻是個(gè)預(yù)言家啊！它知道什么時(shí)候會(huì)下雨，什么時(shí)候不會(huì)下雨。我以后可不敢小看螞蟻了，她們也有特殊本領(lǐng)，是我們常人所領(lǐng)會(huì)不到的。
科學(xué)真是一本又厚又有趣的謎語(yǔ)書啊！它等著你去發(fā)現(xiàn)，等著你去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，等著你去尋找其中的答案，等著你去學(xué)習(xí)其中的.知識(shí)！
怎么樣，科學(xué)很有趣吧，同學(xué)們，讓我們一起去探索吧，讓我們走進(jìn)身邊的科學(xué)吧！
科學(xué)的作文 30
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，高個(gè)子，笑起來(lái)露出兩顆小虎牙，在班里最常穿運(yùn)動(dòng)服的就是我。別看我一身運(yùn)動(dòng)員的打扮，愛(ài)運(yùn)動(dòng)但我卻更愛(ài)看科技書，比如《百科全書》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物，也喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。
記得我看過(guò)的一篇文章，講的是一個(gè)外國(guó)小女孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天以后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給她解凍以后再加溫，結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹竭@兒，我頓時(shí)有一個(gè)想法：要是凍僵了的人都能復(fù)活，那么動(dòng)物是否也能復(fù)活呢？要是可以的話，那么運(yùn)輸虎、象、熊等大型動(dòng)物，不就方便多了嗎？為此我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)幾只螞蟻，用一個(gè)小盒子裝起來(lái)，放進(jìn)冰箱的冷凍室里，兩天以后，當(dāng)我再打開(kāi)冰箱時(shí)，盒子上已敷上一層薄冰，我打開(kāi)盒子，取出幾只凍僵了的螞蟻，放在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下加溫，一心盼望奇跡出現(xiàn)，可觀察了好長(zhǎng)時(shí)間，螞蟻一動(dòng)不動(dòng)。我找來(lái)放大鏡，把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)螞蟻，希望能給螞蟻增加點(diǎn)熱量，使它快速?gòu)?fù)活。不一會(huì)兒，螞蟻“冒煙”了，一股焦糊的味道撲鼻而來(lái)，螞蟻燒焦了。我很失望，急忙找原因，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)時(shí)密封的'，救治時(shí)有儀器監(jiān)測(cè)，并且要實(shí)施電擊呢�！�
這次試驗(yàn)雖然失敗了，但它卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像吸鐵石般地一直吸引著我。每個(gè)月初，我都盼望著《我們愛(ài)科學(xué)》地到來(lái)，里面的科學(xué)知識(shí)深深的吸引著我，回到家，不顧一切的先看書，在知識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我想只要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
科學(xué)的作文 31
雞蛋在鹽水里是沉還是浮？當(dāng)老師布置完這個(gè)作業(yè)后，我就迫切地想知道結(jié)果。于是，我決定要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：半杯清水，一個(gè)雞蛋，一盒鹽，一根筷子。我先將雞蛋放入清水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，而且“雞蛋娃娃”很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，好像還發(fā)出了香甜的打鼾聲。我想：如何把它喚醒呢？加點(diǎn)鹽如何？我往水里加了一勺鹽，鹽粒像雪粒一樣，在杯子里散開(kāi)，可是那沉睡的“雞蛋娃娃”卻紋絲不動(dòng)，根本沒(méi)被鹽粒下落的聲音吵醒。我心里很著急，慌忙地問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！雞蛋怎么浮不起來(lái)？難道實(shí)驗(yàn)弄錯(cuò)了？”媽媽告訴我：“實(shí)驗(yàn)沒(méi)弄錯(cuò)，別著急，你繼續(xù)加鹽試試�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又加了一勺鹽，水中的.顏色有點(diǎn)發(fā)白了。我用筷子攪拌著，鹽慢慢溶化了。這時(shí)雞蛋娃娃晃晃悠悠地離開(kāi)了杯底，好像跳起了芭蕾舞，我又在杯子里加了一勺鹽，杯子里的水越來(lái)越白了，再攪拌，鹽溶化的速度也越來(lái)越慢，等我停止攪拌后，只見(jiàn)“可愛(ài)的雞蛋娃娃”露出了光滑的小腦袋，就像要出來(lái)看看春天的風(fēng)景似的。
我興奮極了，連續(xù)不斷地往杯中加鹽，雞蛋的身體都露上來(lái)了，它一動(dòng)不動(dòng)地躺在水面上。我想：“雞蛋娃娃”肯定是剛才在水里站累了，所以，一到水面上就又呼呼大睡起來(lái)。我驚訝地喊到：“媽媽，我的實(shí)驗(yàn)成功了�？墒�，為什么雞蛋在鹽水里會(huì)浮上來(lái)？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體會(huì)下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)上浮哦！”
原來(lái)大自然中有許多奧秘都等著我們?nèi)テ平饽�！在生活中，我們要勤于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)造，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能知道其中的奧秘�。�
科學(xué)的作文 32
在我小時(shí)候，覺(jué)得科學(xué)只是一種奇思妙想的瞬間，就像用電池、導(dǎo)線、小電燈泡等材料制作一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)“讓小燈泡亮起來(lái)”的活動(dòng)，就在那一瞬間，小燈泡亮起來(lái)了。
在四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇課文就講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕是追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，事實(shí)驗(yàn)證了真理。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著地，鐵球往下落得速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。伽利略讓人們知道了權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)注。
其實(shí)，失敗一次就離成功近了一步，我們不可以在一次失敗后就退縮。愛(ài)迪生為了讓千家萬(wàn)戶都能用到電燈就非常努力地去研究，他不顧別人的冷嘲熱諷，在一次次失敗后繼續(xù)努力。終于，經(jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，在使用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次后，有了突破性的進(jìn)展。可電燈能亮多長(zhǎng)時(shí)間呢？一測(cè)是45個(gè)小時(shí)。這已經(jīng)是個(gè)巨大的成功率，可愛(ài)迪生還是覺(jué)得太少了，就給自己提更高的要求。于是，愛(ài)迪生繼續(xù)努力，終于可以讓電燈泡亮1200小時(shí)。愛(ài)迪生讓我明白了不能因?yàn)閯e人的'冷嘲熱諷而放棄自己的堅(jiān)定理想。
總之，科學(xué)是一種摸不著、猜不透的東西，但是卻存在于我們的生活之中，與我們息息相關(guān)�？茖W(xué)也是有用的東西，正因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，才會(huì)有那么多的發(fā)明，那么多的奇跡！生活需要科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活！
科學(xué)的作文 33
神奇大世界，魔幻科學(xué)秀。本周，我們有幸去武進(jìn)“鳳凰谷劇院”觀看了一場(chǎng)科學(xué)和藝術(shù)相融合的“奇幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”，同學(xué)們都被那些神奇的化學(xué)反應(yīng)驚呆了……
節(jié)目開(kāi)始了，所有的燈在一瞬間就全部熄滅了，紅幕緩緩拉開(kāi)，眼前立刻出現(xiàn)了幾個(gè)小行星，過(guò)了一會(huì)，有三個(gè)機(jī)器人走了出來(lái)，彩色的爆炸頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的披風(fēng)和現(xiàn)代化的太空服,樣子非�；�!
氮瀑布實(shí)驗(yàn)秀開(kāi)始了，“五！四！三！二！一！”博士舉起雙手示意觀眾安靜，那一瞬間，大家都屏住了呼吸，瞪大雙眼，想要一探究竟。只見(jiàn)博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中，頓時(shí)“轟”的一聲，白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來(lái)，直沖云霄，接著又緩緩飄落。不一會(huì)兒，棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個(gè)舞臺(tái)，云霧繚繞，好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)。如此驚心動(dòng)魄的.景象是如何形成的呢？原來(lái)是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化，產(chǎn)生了爆炸的效果。
接下來(lái)，他們又給我們展示了一個(gè)十分刺激的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)名叫逗逗的人拿著一瓶可樂(lè)，在里面放了一顆曼妥思糖，霎時(shí)間，可樂(lè)里的氣泡汩汩地往上升，只聽(tīng)“噴”的一聲，可樂(lè)全噴出來(lái)，瓶蓋也被彈飛了，逗逗被噴了一臉，把可樂(lè)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有趣的可樂(lè)噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來(lái)曼妥思糖使可樂(lè)中溶解的二氧化碳迅速釋放了。
空氣大炮實(shí)驗(yàn)秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加熱鬧，老師、學(xué)生與演員們積極互動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中學(xué)，一起盡情玩樂(lè)，親身體驗(yàn)科學(xué)的神奇魅力。
這次活動(dòng)，不僅讓我們了解科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)，更是拓寬了我們的科技視野，在我們心間種下了一顆科技的種子。
科學(xué)的作文 34
這一陣，奶奶生病了，媽媽就經(jīng)常為她量血壓。量血壓當(dāng)然少不了聽(tīng)診器�？墒锹�(tīng)診器為什么能傳出那么大的聲音呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始仔細(xì)觀察聽(tīng)診器，圓圓的聽(tīng)診器頭兒像一面小鼓，連接它的是一根軟軟的橡皮管兒，摸起來(lái)很有彈性。
會(huì)不會(huì)和橡皮管有關(guān)？我把聽(tīng)診器頭兒卸了下來(lái)，對(duì)著橡皮管的口輕輕吹了一口氣，“呀！”聲音好大，就好像有人在我的耳邊吹一樣。哈哈，真好玩！接著，我又猛吹一口氣。“��！”我尖叫一聲，一把扯掉聽(tīng)診器，我的心臟要嚇出來(lái)了，耳膜幾乎被震破！
真的和橡皮管有關(guān)系！我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你試著聽(tīng)聽(tīng)心跳的聲音�！蔽掖魃下�(tīng)診器，把橡皮管的口兒放在心臟跳動(dòng)最明顯的地方。奇怪了，什么聲音也聽(tīng)不到。這次，我把聽(tīng)診器頭兒安上后仍然放在原來(lái)的地方，“咚，咚，咚”，我的心臟跳得可真有力！
看來(lái)，聽(tīng)診器能傳出那么大的聲音，聽(tīng)診器頭兒也是功不可沒(méi)。我再次打量起這個(gè)不起眼的“小鼓”，用手指輕輕敲了敲它的兩個(gè)面，很明顯，黑色的一面發(fā)出的`聲音要大一些。這又是為什么呢？
媽媽學(xué)過(guò)醫(yī)，她告訴我：聽(tīng)診器頭兒實(shí)際是一個(gè)面積較大的膜腔，人體內(nèi)的心臟、脈搏的聲波振動(dòng)后，引起聽(tīng)診器內(nèi)的密閉氣體隨之震動(dòng)，傳到耳塞的一端，由于橡皮管的腔道狹窄，聲音不容易擴(kuò)散，醫(yī)生聽(tīng)到傳來(lái)的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個(gè)貝殼放到耳朵上能聽(tīng)到里面氣流的聲音一樣。
是這么回事！聽(tīng)診器之所以能傳出很大的聲音，是因?yàn)橄鹌す芎吐?tīng)診器頭兒齊心協(xié)力的作用！今天真高興，玩玩聽(tīng)診器竟然玩出了不少收獲呢！
科學(xué)的作文 35
在我們的日常生活中，科學(xué)的奧秘?zé)o處不在。只要我們仔細(xì)觀察，處處關(guān)注，我們就必須在生活中找到科學(xué)。
周日，我和弟弟在外面玩瘋了。當(dāng)我跑步和玩耍時(shí)，我很粗心。我在墻上掛了一顆釘子，在袖子上打了一個(gè)洞。我和哥哥回家找奶奶，請(qǐng)奶奶幫我縫袖子，奶奶同意了。我又懶又無(wú)聊。因?yàn)閯偛盼矣悬c(diǎn)累了，不想再和哥哥一起玩了，所以我坐下來(lái)看著奶奶縫衣服。奶奶拿了一根小繡花針和一根線穿。我不知道是因?yàn)獒樋滋�，還是奶奶年紀(jì)大了，眼睛不好用。她戴了好幾次都沒(méi)戴。奶奶并不著急，也沒(méi)有驚慌。她搓了幾次頭發(fā)后，就用針扎了起來(lái)。穿了兩次后，她把它放進(jìn)針孔里，很快縫好了我的袖子。我想知道為什么奶奶搓了幾次頭發(fā)就能輕易地把頭發(fā)穿過(guò)去？我好奇地向祖母請(qǐng)教。在聽(tīng)了我的問(wèn)題后，奶奶微笑著向我解釋說(shuō)：“我不知道你在想什么�！�；我頭發(fā)上的油多了。把針?lè)旁谖业念^上，擦干凈。它可以使針更滑，線更容易磨損哦，“我突然意識(shí)到，這原本是為了潤(rùn)滑和減少摩擦。一般來(lái)說(shuō)，頭皮的.油腺分泌得更旺盛。這種分泌物是油和脂肪物質(zhì)，很快就會(huì)擴(kuò)散到每根頭發(fā)的根部。因此，人們的頭發(fā)含有更多的油脂。如果他們?cè)陬^發(fā)上摩擦幾次，頭發(fā)就會(huì)變硬�！蔽蜁�(huì)變得更滑。它減少了摩擦，就像使用潤(rùn)滑油一樣，因此很容易磨損針頭。
我無(wú)法想象一個(gè)小小的穿針動(dòng)作意味著一點(diǎn)科學(xué)上的神秘。生活中似乎處處都有科學(xué)！每一個(gè)科學(xué)謎團(tuán)都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和破解。只有努力學(xué)習(xí)，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，我們才能掌握更多的知識(shí)！
科學(xué)的作文 36
今天是周末。我很早就完成了作業(yè)，幫我媽媽打掃了廚房。我洗碗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)池子里的水去不了。我問(wèn)我媽怎么辦。媽媽去鄰居家借工具。木柄下面有一個(gè)橡膠做的碗，然后她用力壓在出水口，又把它拉了出來(lái)，這樣過(guò)了三四次水就流下來(lái)了。
下午我?guī)蛬寢屜床耍彝嬗螒蛩频�，再也流不下�?lái)了。我覺(jué)得跟鄰居借很尷尬。我還是想辦法吧。于是我用一個(gè)空盆把出水口倒扣住，然后撿起來(lái)。沒(méi)想到，它起作用了，但是水花把我的衣服弄濕了。
過(guò)了一段時(shí)間，水就不會(huì)再下去了。我能怎么做呢？我一邊思考，一邊用手指在河口旋轉(zhuǎn)。我一生氣就使勁轉(zhuǎn)身。沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，水槽里的'水慢慢的往下流。水往下流和我手指的轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)嗎？我又試了幾次。真的，只要我的手指在進(jìn)水口旋轉(zhuǎn)三四次360度，就會(huì)有漩渦，水就會(huì)往下流。漩渦越來(lái)越急，范圍越來(lái)越大，水越來(lái)越急，很快就干了。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我媽，但是她不相信。我在她相信之前給了她一次機(jī)會(huì)。媽媽問(wèn)：“怎么回事？”我不知道。
連續(xù)幾天，一有時(shí)間就著迷觀察。但是上帝反對(duì)我。我覺(jué)得水槽堵了，其實(shí)沒(méi)堵。一個(gè)周末，表哥來(lái)了。她什么都喜歡打破砂鍋。我找表哥幫忙，我們一起網(wǎng)上搜。原來(lái)手指旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)在水槽下面形成漩渦。慣性讓漩渦越來(lái)越大。漩渦產(chǎn)生的力使物體碰撞，碰撞使落水管中的殘?jiān)蛛x；同時(shí)，由于力的慣性，漩渦中的水快速向下流動(dòng)，使水向下流動(dòng)。我跟奶奶和鄰居說(shuō)，這種方法用了以后就見(jiàn)效了，夸我多好看。
從此對(duì)生活中的很多現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意探索問(wèn)題，持之以恒，成為知名的“小科學(xué)家”。
科學(xué)的作文 37
高科技新潮席卷我們家了，先是電子積木，后是神秘的生日禮物，太好了！正合我的奇異口味。
我這人啊，從小就喜歡科學(xué)。都說(shuō)男孩子看科學(xué)，女孩子讀文學(xué)，可我對(duì)文學(xué)一竅不通，對(duì)科學(xué)興趣比誰(shuí)都高。哈哈！真是天助我也！姑姑送我這么好一個(gè)禮物，當(dāng)然要接受啦。東西一拿來(lái)，我就興奮地玩起來(lái)，可剛翻開(kāi)說(shuō)明書，我傻眼了：”尼瑪！怎么全是英文啊？還講不講理啊，明明寫著中國(guó)制造呀！“
盼著盼著，終于把中文說(shuō)明書盼來(lái)了。我興高采烈地看著說(shuō)明書，恨不得馬上就能開(kāi)始。仔細(xì)地看完說(shuō)明書后我望向這一個(gè)大塊頭似的主機(jī)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只聽(tīng)見(jiàn)”詭異“的音樂(lè)聲響起，游戲開(kāi)始了。我戴上耳機(jī)，把金屬夾夾到耳垂上，只見(jiàn)主機(jī)上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來(lái)的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過(guò)，我平靜下來(lái)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
我把一個(gè)藍(lán)色的小球放在風(fēng)扇口上，按下開(kāi)始鍵，風(fēng)扇在大圓盤之間來(lái)回移動(dòng)著，最后，停在我的面前�？晌疫�沒(méi)有用我的意念讓小球上升呢！它就迫不及待的自己動(dòng)起來(lái)了，一會(huì)兒竄到最高，一會(huì)兒又降到最低，像一只奔跑的小狗，剛跑出家門口，就被主人又托又拽地弄回了家。過(guò)了一會(huì)兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細(xì)長(zhǎng)的管道，準(zhǔn)備把球放在里面然后用意念把球彈入對(duì)面的”球籃“中。我盯著小球，想：”飛過(guò)去，飛過(guò)去。“可是小球和我較上了勁，像是在說(shuō)：”我就不過(guò)去，就不過(guò)去，看你能把我怎么樣？“過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小球好像是累了，于是聽(tīng)了我的.話，飛進(jìn)了籃里。哈！這場(chǎng)大戰(zhàn)，我贏了。
什么？你問(wèn)我哪里買的？不是說(shuō)了嘛，別人送的，我不知道。什么名字？全是英文，看不懂，你自己去查查吧。
科學(xué)的作文 38
今天的作文課上，老師給了我們每人一把枸杞，讓我們放進(jìn)水里看看會(huì)發(fā)生什么�！鞍谚坭椒旁谒铮俊�，我奇怪地想，“這還能發(fā)生些什么�。俊�
我看著面前的一粒粒枸杞，它指甲蓋般大小，黑紅黑紅的，摸起來(lái)有些硬，像粗糙的樹皮，又像一張老奶奶的臉，皺巴巴的。
我把它們投進(jìn)開(kāi)水里，許多枸杞浮在水面上漂啊漂，也有一兩粒在水中晃晃悠悠、浮浮沉沉，但也很快浮了上來(lái)，跟上了枸杞大部隊(duì)。
我觀察了半天，枸杞們一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，好像在悠閑地享受著溫泉。“怎么會(huì)一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有呢？”這個(gè)問(wèn)題在我腦中不斷徘徊著。我拿起一粒枸杞，一捏，那黃黃的小籽兒就蹦出來(lái)了，一瞬間，一股熱熱的感覺(jué)傳到我的指尖上，一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，好像一串美麗的、晶瑩剔透的`珍珠項(xiàng)鏈。枸杞癟了，軟了。我連忙撒了手，扔入水里。
奇怪的事發(fā)生了，被捏后的枸杞落入水中后，沒(méi)有像之前那樣浮上水面上了，反而是沉到了水底。我納悶了，昔日的“游泳冠軍”，怎么被捏了捏就掉到水底下去了呢？難道枸杞在被捏的時(shí)候，吃飽了水肚子變重了？還是水變了呢？一個(gè)個(gè)新想法在我的腦中泛濫。這到底是為什么呢？
老師看出了我們的疑惑，笑著告訴我們：“同學(xué)們，其實(shí)啊，枸杞之所以能浮起來(lái)，是靠著曬干的枸杞里的空氣，因?yàn)榭諝獗人拿芏刃�，所以枸杞就像游泳圈一樣浮起�?lái)了。而被捏后的枸杞里沒(méi)了空氣，它就自然而然地沉下去了�！薄芭叮瓉�(lái)如此��！”我不禁感嘆科學(xué)的力量是無(wú)窮的。
生活中處處都蘊(yùn)含著科學(xué)，只需要你來(lái)挖掘來(lái)發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)的作文 39
追求科學(xué)
科學(xué)背后到底有多少我們不知道的秘密。究竟科學(xué)是什么?為什么會(huì)有科學(xué)這兩個(gè)字呢?到底有多少人去追求科學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆プ非罂茖W(xué)?
科學(xué)并不是能用兩三句話就能說(shuō)清楚的兩個(gè)字�？茖W(xué)是一種夢(mèng)想。它能讓人陶醉，讓人像上癮一樣去揭開(kāi)它的秘密。追求科學(xué)的人是聰明、理智的。他們追求科學(xué)也許這是他們的愛(ài)好吧!
正如被我們所成為科學(xué)之母的居里夫人、科學(xué)巨星——牛頓、大科學(xué)家愛(ài)因斯坦以及近代科學(xué)之父——伽俐略等等，這些都是為了科學(xué)而出了名的。他們不僅滿足了自己，也為自己的國(guó)家爭(zhēng)了光，為世界添了彩。
論科學(xué)，外國(guó)人可能認(rèn)為我們國(guó)家還不夠資格，但我們確實(shí)是非常落后的。可是有今天，又是誰(shuí)為了我們臉上抹了彩。他就是我們中國(guó)首次載人航天飛行航天員的楊利偉。他的精神在我們的心中牢牢地鎖住了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。當(dāng)記者問(wèn)他：“從昨天到今天，從默默無(wú)聞到轟轟烈烈，21小時(shí)之間，你的人生發(fā)生了重要變化，你有什么感受?”他就答：“我覺(jué)得不論是誰(shuí)執(zhí)行這次任務(wù)都代表了中國(guó)首批載人航天飛行，有很多人在幕后默默奉獻(xiàn)，成績(jī)是大家的�！蹦懵�(tīng)聽(tīng)看，光是這一點(diǎn)就能讓外國(guó)人刮目相看。
這只是楊利偉為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)，而不是我的。但是我又能為祖國(guó)做什么呢?也許我將來(lái)會(huì)成這千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)的人的其中一個(gè)，也許不是。能為國(guó)家做的事有很多。但我現(xiàn)在必須完成的最簡(jiǎn)單而又重要的'一件事，那就是學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在學(xué)的雖然是別人的成就，但是我們總是會(huì)從別人的成果中得到另一種啟示。所以我會(huì)讓自己成為一個(gè)具有楊利偉精神的人!
科學(xué)的作文 40
記得我小時(shí)候我看到過(guò)一次彩虹，但彩虹一會(huì)兒邊消失了，為了再次看到彩虹，我開(kāi)始查找彩虹生成的原因。我開(kāi)始以為是附近有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去問(wèn)了鄰居們，他們都表示沒(méi)有那種東西。后來(lái)我去問(wèn)了爸爸和媽媽，他們有都表示不知道。我便開(kāi)始獨(dú)立思考起來(lái)。 只上小學(xué)四年級(jí)的我根本理不出任何頭緒來(lái)。那次，我在上課時(shí)還在想這個(gè)問(wèn)題，被老師發(fā)現(xiàn)了，下課了老師問(wèn)我：“你今天上課在干什么事情？”我回答：“我在思考彩虹是怎么形成的？”老師說(shuō)：“下回別在課堂上思考和課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題明白嗎？對(duì)了你可以去《小學(xué)生十萬(wàn)給為什么》上去找一找，說(shuō)不定回有答案�！� 放學(xué)后，我便要求媽媽給我買這本書。媽媽不答應(yīng)，她說(shuō)：“你會(huì)看嗎？待會(huì)兒買來(lái)了有不看當(dāng)擺設(shè)�。俊蔽艺f(shuō)：“不會(huì)的，我看的，您就相信我一次吧�！弊罱K媽媽從哥哥那里借來(lái)了這本書。我便迫不及待地打開(kāi)書終于找到了答案。這本書里一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)道理讓我著迷。
后來(lái)，我又向哥哥借了幾本科學(xué)書籍來(lái)看。媽媽見(jiàn)我真的喜歡看科學(xué)書，便也放心的買來(lái)書給我看。有《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少兒百問(wèn)百答》，《小學(xué)生自然百科》。
現(xiàn)在我已經(jīng)擁有了十本科學(xué)書籍。我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來(lái)看書。平時(shí)看的卡通我不看了；課間同學(xué)們要和我踢足球被我推辭了；上課時(shí)我也和老師打起了游擊戰(zhàn)，趁老師轉(zhuǎn)頭的'功夫我看一下科學(xué)書。
我如此癡迷于科學(xué)，媽媽不免有些擔(dān)心，常說(shuō)：“老看科學(xué)書，小心學(xué)習(xí)成績(jī)。”我覺(jué)得這沒(méi)什么大礙，愛(ài)科學(xué)的孩子才有學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)武器才會(huì)擁有美好的未來(lái)。
科學(xué)的作文 41
讀了科學(xué)素養(yǎng)上的《不浪費(fèi)每一張紙》我想起了一件事，那是一天晚上我正準(zhǔn)備畫畫，可不小心吧水彩筆芯掉在了圖畫本上，墨水印到了下面的好幾頁(yè)，害得我撕了一張又一張才放心得畫了畫，畫完畫后我就去睡覺(jué)了。進(jìn)入了夢(mèng)境，那是一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)到了許多制作的機(jī)器人，坦克，飛機(jī)……猶如猛虎向我沖來(lái)，要?dú)⒘宋宜频�。第二天醒�?lái)，我就把那扔了的紙張撿了起來(lái)做成了一幅畫，一架飛機(jī)，一些數(shù)字和一些坦克……
從那以后我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，牢牢地記住，努力地改掉這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽常說(shuō)：犯錯(cuò)誤并不可怕，但要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。改掉了還是好孩子！向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)不浪費(fèi)！嘿！下面我就給你們講講雷鋒的一個(gè)故事吧！有一天雷鋒叔叔來(lái)到了一所小學(xué)輔導(dǎo)那兒的學(xué)生。雷鋒幫助小朋友們學(xué)習(xí)、練字、畫畫。有一次雷鋒叔叔在給他們上寫字課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在寫字是不小心把墨水滴到了上面。滴了好多！慌了神了。然后就“嗚嗚”的哭了起來(lái)！雷鋒叔叔見(jiàn)了，就把那些點(diǎn)點(diǎn)連了起來(lái)寫了四個(gè)字是學(xué)習(xí)進(jìn)步。這就是廢物利用，雷鋒叔叔節(jié)約著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為了我們最敬愛(ài)的'人，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。盡量做到勤儉節(jié)約，拒絕浪費(fèi)！在科學(xué)中這是減少污染、節(jié)約能源！要知道，只是用木頭做的！你把它一張張買回來(lái)，他們就又去制造！又要去砍伐樹木，如果長(zhǎng)時(shí)間下去樹木就會(huì)被砍伐光的。這樣就會(huì)生態(tài)不平衡的！后果很嚴(yán)重！會(huì)引來(lái)沙塵暴，到處都是沙漠！我們也會(huì)被風(fēng)吹得無(wú)家可歸！沒(méi)了樹木我們就會(huì)連呼吸都會(huì)變得很困難！因?yàn)闃淠緯?huì)吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣！到時(shí)候我們?nèi)祟惥蜁?huì)有難了！請(qǐng)大家堅(jiān)決不要浪費(fèi)，盡量要做到廢物利用！環(huán)保嘛人人有責(zé)！
我愛(ài)科學(xué)、我愛(ài)節(jié)約，請(qǐng)大家向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)！
科學(xué)的作文 42
別人玩游戲是為了體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，而黃老師教我們玩的游戲，除了好玩之外，讓我們對(duì)科學(xué)知識(shí)知之甚少。課后，黃老師準(zhǔn)備了兩本書。他折了幾頁(yè)書，說(shuō)：“我們拔河吧！”學(xué)生們聽(tīng)到后，歡呼雀躍。然后，兩個(gè)同學(xué)自告奮勇上臺(tái)，但是左右找不到繩子。“喂？為什么拔河沒(méi)有繩子？”老師拿出兩本書說(shuō)：這里，就用這兩本書吧。學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“這本書不容易抽出來(lái)？”確實(shí)，他們一下子就拔了。老師把書頁(yè)一頁(yè)一頁(yè)折疊起來(lái)，但學(xué)生們?nèi)匀缓雎粤诉@本書。他們拔了，沒(méi)拔，又拔，還是沒(méi)拔。最后他們氣喘吁吁，面紅耳赤，還是沒(méi)拔。這一次，學(xué)生們大吃一驚，他們的眼睛像兩個(gè)鈴鐺，直直地看著他們。后來(lái)，黃老師和香這兩個(gè)壯漢走過(guò)來(lái)，把書掏出來(lái)，同學(xué)們都紛紛議論，百思不得其解。“為什么一開(kāi)始拔不出來(lái)，后來(lái)就拔不出來(lái)了？黃老師和香為什么又能被拉出來(lái)？”大家都好奇地看著黃老師，希望老師能解答我們心中的疑團(tuán)。
原來(lái)，這是摩擦做怪。第一次幾頁(yè)交叉疊放，摩擦力小，容易拉出；第二次，書頁(yè)交叉折疊，摩擦力大，不容易拉出；第三次，黃先生和相參加。他們使勁往外拉，龍向宇的手沒(méi)抓緊。折疊的`書頁(yè)松了一會(huì)兒，就被拉了出來(lái)。同學(xué)們恍然大悟，我明白了。摩擦對(duì)我們很有用。沒(méi)有它，車就不能自由起停。沒(méi)有它，人很難拿東西走路；沒(méi)有它，可以說(shuō)人類必死無(wú)疑！同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“摩擦是怎么形成的？”“為什么摩擦力這么重要？”“摩擦是什么？”。這款游戲不像其他游戲那樣單調(diào)，因?yàn)樗屛覀冎懒诉呁孢吥Σ恋闹匾浴Ｕ媸且豢钣腥さ目茖W(xué)游戲！
【科學(xué)的作文】相關(guān)文章：
科學(xué)的作文12-07
關(guān)于科學(xué)的作文09-15
科學(xué)小學(xué)作文12-16
科學(xué)想象作文11-22
身邊的科學(xué)作文03-06
走進(jìn)科學(xué)作文03-20
身邊科學(xué)作文03-22
關(guān)于科學(xué)作文05-24
“飛”的科學(xué)作文04-05
科學(xué)的力量作文06-04