精選友情的小學(xué)作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的友情的小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
友情的小學(xué)作文 篇1
“我步入?yún)擦,因(yàn)槲移谕钣泻锰,我期望活得深刻,吸取生命中所有的精華,然后把非生命的一切都擊潰,以免我當(dāng)生命臨終結(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)自我從沒(méi)有活過(guò)”。這然而著名作家梭羅所說(shuō)的一段話,讓我感觸至深。
梭羅所吸引我的,并非他非凡的創(chuàng)作天賦,而在于他整個(gè)人的獨(dú)特性,追求個(gè)性,渴望真實(shí)。他逃脫了概括,逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜,但并非我們大肆宣揚(yáng)的“另類”,因?yàn)檫@個(gè)字眼終究帶有些許躁動(dòng)的成分,讓我想到了集市上的叫賣聲。
梭羅所追求的生活方式,并非在喧囂的塵世生活中發(fā)家致富,大有作為,然后他所追求的然而非同于常人的生活。
在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境,他的家簡(jiǎn)單而樸實(shí),就在大自然中任意一塊寧?kù)o的角落,這份寧?kù)o只有漣漪而沒(méi)有激蕩。四處然而溪水、樹(shù)木、芳草、鮮花……淳樸親切,遠(yuǎn)離熱鬧的都市。他沒(méi)有鄰居,因?yàn)槟抢锶僳E罕至,令他感到自我仿佛然而人類中的第一個(gè)或最后一個(gè)。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源,讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時(shí)分,梭羅在自我的天地里快樂(lè)踱步,或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹(shù),一朵朵花,用獨(dú)特的語(yǔ)言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息,而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態(tài),聆聽(tīng)美妙的天籟。風(fēng)輕拂,他的思想在微風(fēng)下舒展,如同一塊無(wú)暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且還有五官的話,便不可能有很陰郁的'憂慮。當(dāng)我享受著四季的友愛(ài)時(shí),我相信什么也不能使生活成為沉重的負(fù)擔(dān)”。他的確像一個(gè)隱士,他能夠感到那山那水比那人更投緣,雖然處在凄涼蕭條中,卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。
梭羅的生活寧?kù)o致遠(yuǎn),梭羅的心境如湖中之水,甚至折一條柳枝就能夠表達(dá)愛(ài)意,剪一縷清風(fēng)就能夠風(fēng)花雪月,掬一汪清泉就能夠洗蕩?kù)`魂。譬如在大海邊,有人弄潮,有人嬉水,有人聚在一齊高談闊論,而他在一個(gè)安靜的角落獨(dú)坐著。在無(wú)邊無(wú)際的大海邊那里找不到這樣的角落,而他看到的然而整片大海,可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下,他走失在安寧平靜的生活中,在那里安定著以前躁動(dòng)的心,在那里落下了回歸的淚。
我緊閉雙眼,思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動(dòng),于其說(shuō)他走失在自我的心靈家園,不如說(shuō)他真切地沉醉于此,正如作家富遐所言“走失其實(shí)然而沉醉的代名詞”。
現(xiàn)代生活中的人來(lái)來(lái)往往,依舊為名利而煩惱,為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉,無(wú)一絲世俗的雜質(zhì),平靜如湖。
友情的小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候,自己覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是我的,但有友情我就明白了,友情所存在的意義。
一天,我們說(shuō)好去西溪玩,而我卻因?yàn)橛屑笔峦砹耸畮追昼。?dāng)我去了聚集的地方,我看見(jiàn)他獨(dú)自在我們會(huì)合的地方走來(lái)走去。不難理解,他十分焦灼。我遲到了十幾分鐘他還沒(méi)有走,是他讓我明白了守信這個(gè)詞的意義。
有一次,我們漫步在街頭。我被一個(gè)在跑步的人撞了一下,我正想上去找他評(píng)評(píng)理,我的朋友拉住了我的手,微笑著搖了搖頭。是他讓我明白寬容的道理。
那一次才叫我刻骨銘心呢!我們?nèi)ネ獾赝,我們攀起了巖。一開(kāi)始我斗志滿滿地攀著,可我做事只有三分鐘熱度,更要命的是,到了一半,我體力漸漸沒(méi)有了。有一種叫放棄的.種子在我的心中生根發(fā)芽,這時(shí),我的朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我說(shuō):“不要放棄!边@一句就像一只一針強(qiáng)心針,讓我打消了這個(gè)念頭。我繼續(xù)往上攀,終于我用盡了全身的力氣才到了上面,累的氣喘吁吁。但是看到美麗的景色,我覺(jué)得也值得了。是他讓我明白了堅(jiān)持這個(gè)詞的意思。
有了友情,你的生活會(huì)豐富多彩。沒(méi)有了友情,你會(huì)感到寂寞虛無(wú)。友情是一盞明燈,照亮前方未知的人生道路。
友情的小學(xué)作文 篇3
有人說(shuō)友情的滋味如糖,甜蜜到心。有人說(shuō)友情的滋味如清泉,清澈無(wú)瑕。有人說(shuō)友情的滋味如小草,自然清新。而我品嘗到的友情的滋味卻是淡淡的花香,回味無(wú)窮……
記得在去年夏天,我跟爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩,在鄉(xiāng)下的生活是一段美好的回憶。那次我去草地上采花,我看見(jiàn)一朵美麗的深藍(lán)色的小花,透過(guò)微風(fēng)在向我頻頻點(diǎn)頭。我剛想把它摘下來(lái),突然,一雙布鞋踩住了它,我抬頭一看是一個(gè)比我高一頭的男孩,“你賠我的`花,你賠,你賠。”“你的花?”男孩說(shuō)完就把我推倒了。我坐在地上哭,一個(gè)甜美的聲音對(duì)我說(shuō):“別哭了。”說(shuō)完把一個(gè)精致的花環(huán)遞給了我!拔覀冏鰝(gè)朋友吧!我叫小樂(lè),你呢?” “我叫蕭蕭”。從此我們一起玩耍,我給她說(shuō)城里的高樓大廈,講述城里的故事。她教我編花環(huán),分享村里的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼間,到了分別的時(shí)候。我上了火車卻還沒(méi)有看到小樂(lè)!岸家吡诉不來(lái)送送我!被疖囬_(kāi)動(dòng)了小樂(lè)還沒(méi)有來(lái),我回過(guò)了頭。突然我聽(tīng)到了一聲熟悉的聲音,是小樂(lè),她給了我一個(gè)小花環(huán)!岸b忊彙彪娫捖暟盐依亓爽F(xiàn)實(shí),我打開(kāi)抽屜拿出那個(gè)小花環(huán),他依然那么香,也許,這就是我要尋找的友情的滋味吧!
友情的小學(xué)作文 篇4
人在自己的生涯中,要接觸各種各樣的紀(jì)元,結(jié)交眾多的朋友。但是,不管怎么說(shuō),能擁有同自己同甘共苦的朋友,是我著這一生中最為珍貴的友情。
時(shí)間說(shuō)每天都是一個(gè)機(jī)會(huì),人生說(shuō)生命要懂得體會(huì),月兒說(shuō)思念最讓人憔悴,友情說(shuō)少見(jiàn)面無(wú)所謂,只要記得才是可貴。
好友提醒;天冷了多保重身體。
一條信息,一句語(yǔ)言,一聲問(wèn)候的話語(yǔ)讓我感受到友情的可貴--它是點(diǎn)綴青春的,圣潔生命的樂(lè)曲,是無(wú)比美好的青春的贊歌,請(qǐng)諸位把手悄悄地放在胸前,你們一定回感覺(jué)到這詞語(yǔ)就像火焰一樣在胸前燃燒。
當(dāng)初是友情,是他讓我支撐到現(xiàn)在的。當(dāng)初若沒(méi)有友情可能也就沒(méi)有現(xiàn)在的我,是朋友那真摯的話語(yǔ)讓我一顆凍在冰雪中的心重新燃起了火焰,讓我再一次對(duì)生命充滿希望。朋友雖沒(méi)讀了。但是當(dāng)初的那份友情卻永遠(yuǎn)也忘不了。是的,少見(jiàn)面無(wú)所謂,只要記得才是可貴。朋友的.話語(yǔ)使我擁有了對(duì)未來(lái)的希望。朋友并不是成績(jī)不好而不讀,而是因?yàn)樗X(jué)得讀書(shū)很累,希望能幫助他家增加收入(鄉(xiāng)村的社會(huì)現(xiàn)象是這樣,不是讀書(shū)就是打工。)。朋友的思想很先進(jìn)。他總會(huì)告訴我一些人生哲理。讓我獲益匪淺。例如;棋道即人道,哪怕生命的棋勢(shì)再險(xiǎn)再惡,哪怕自己只剩下小小一卒,我也堅(jiān)信地拼搏,拼搏,耐心地等待。還有支撐右傾的,是尊敬和信賴的觀念,是永不背叛朋友的誠(chéng)實(shí),是朝著一個(gè)崇高的理想攜手沖破艱難困苦的勇氣等等。同他在一起七年了,在他的身邊學(xué)到了的東西是難以計(jì)算的。他的思想先進(jìn),品質(zhì)優(yōu)美,是一個(gè)好知己。能擁有他這樣的好朋友,能擁有如此真摯的友情是人生中的一大快事。
我擁有這世上美好的友情,我很快樂(lè)。朋友,我想告訴你一句;好好珍惜友情吧。珍惜友情亦是珍惜希望。擁有友情,亦是擁有希望……
友情的小學(xué)作文 篇5
我們的友情如一縷陽(yáng)光,將我的生活變得五彩繽紛,它刷新著我的生活。
我是一個(gè)十分自卑的人,直到遇見(jiàn)她,我的世界里充滿陽(yáng)光。
幾年前,社區(qū)里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)大賽,我做夢(mèng)都想?yún)⒓,因(yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),我喜歡在清晨的迷霧中放聲歌唱,在黃昏的竹林里放聲大唱,送走悲傷和不悅。可我好怕,我怕那些居高臨下的人嘲笑我自不量力,我擔(dān)心高傲的姐姐笑我是一只做著天鵝夢(mèng)的丑小鴨,我在報(bào)名表前徘徊,一次次猶豫,顫抖的雙手使不出一點(diǎn)力氣。
一天下午,當(dāng)我向竹林傾訴完一首歌時(shí),一個(gè)人從我身后走了出來(lái)--是她,我最好的`朋友,她是最了解我的人,她知道我的煩惱,笑著對(duì)我說(shuō):“如果你報(bào)名,絕對(duì)可以拿第一,不要怕,我會(huì)陪在你身邊,我相信,你一定可以成功!彼凵駡(jiān)定的望著我,瞬間給了我許多力量。因?yàn)樗,我填了?bào)名表。我交報(bào)名表時(shí),聽(tīng)見(jiàn)很多人都在議論:“她也敢報(bào)名?”我無(wú)奈的笑笑,是啊,我是不敢,可她總能點(diǎn)燃我心中的火焰,使我戰(zhàn)勝困難。
交完報(bào)名表后,她每天都陪我一起在竹林中練習(xí),她會(huì)在我唱歌時(shí)給予由衷的贊美,在我最勞累的時(shí)候給予我最溫暖的安慰,我們的友情一點(diǎn)一點(diǎn)的刷新著我的生活,使我漸漸扔掉自卑,蛻變的更加自信。
開(kāi)演那天,我在后臺(tái)準(zhǔn)備,一急差點(diǎn)忘了歌詞,雙手止不住的抖著,連話都說(shuō)不清楚。她看出了我的異樣急忙安慰道:“別緊張,相信你自己,我會(huì)在臺(tái)下捧著花等你勝利的消息!彼脑捪褚活w定心丸使我平靜下來(lái)。
我沒(méi)有退縮,筋骨里游走著一股強(qiáng)大的力量。我信心滿滿的走上了舞臺(tái),那一刻,閃光燈全亮,音樂(lè)響起,我開(kāi)口清唱:“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”先前交頭接耳的人們?cè)谖腋杪曧懫鸬囊凰查g,驚異的瞪大了雙眼。我看到她在臺(tái)下對(duì)我豎起了大拇指,我知道我們贏了,我看到了那個(gè)強(qiáng)大的自己。唱完后,我跑下臺(tái)和她擁抱在一起,我愈發(fā)自信。
我們的友情刷新著我們的生活,使我擺脫自卑,涅盤成一個(gè)自信者,這份感情會(huì)永遠(yuǎn)的存在于我們心中,永不褪色。
友情的小學(xué)作文 篇6
樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友。
有一天,鳥(niǎo)兒被一雙大手給捉走了,樹(shù)從此就再也沒(méi)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒了。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)把小鳥(niǎo)捉走了。每天鳥(niǎo)兒都會(huì)想念樹(shù),樹(shù)也每天牽掛著鳥(niǎo)兒。
一天夜里,一只小老鼠跑出來(lái),看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在流著淚唱歌,就問(wèn)鳥(niǎo)兒:“你為什么流淚唱歌?”鳥(niǎo)兒把自己的事情告訴了老鼠。老鼠感動(dòng)的說(shuō):“我很同情你,我一定會(huì)幫你的。”
第二天小老鼠匆忙的跑來(lái)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“樂(lè)樂(lè)說(shuō)明天就要把你給吃了!毙▲B(niǎo)失望的說(shuō):“我再也見(jiàn)不到我的好朋友了!边@時(shí)小老鼠一聲不響的走開(kāi)了。
第三天早上,烏兒醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)籠子的一根鐵欄桿斷了,可是在鐵欄桿旁邊染著許多鮮血還有一顆牙。當(dāng)它飛出籠子時(shí)看見(jiàn)了奄奄一息的`小老鼠,嘴角還流著血。小鳥(niǎo)恍然大悟,小鳥(niǎo)想:“不行,我不能這樣丟下它!毙▲B(niǎo)便背起小老鼠飛回到了樹(shù)林。
小鳥(niǎo)風(fēng)塵仆仆的回到了樹(shù)旁,給大樹(shù)講了自己的經(jīng)歷,大樹(shù)即高興又傷心。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女巫,小女巫用魔法把小老鼠變活了!爸x謝你!”小鳥(niǎo)和大樹(shù)說(shuō)。小女巫說(shuō):“不是我愿意幫你,而是被你們的真情打動(dòng)了!闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。
從此,不但小鳥(niǎo)跟樹(shù)更要好了,而且小老鼠也成了它們永遠(yuǎn)的朋友。
友情的小學(xué)作文 篇7
友誼的風(fēng)鈴又在風(fēng)中輕輕唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友,謝謝你!
記得在一次期中考試中,我的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)的一刻,我愣愣地看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——79.5分!它仿佛在不停地嘲笑我,一個(gè)個(gè)的錯(cuò)號(hào)更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白;旎煦玢绲芈(tīng)完了一節(jié)課,下了課便像丟了魂兒似的,一副無(wú)精打采的樣子。
知心朋友果然是知心朋友,霏看出了我的心事,便走到我身邊,皺著眉頭低聲問(wèn)我:“怎么啦?心情不好嗎?”我冷冷地說(shuō)了一聲:“不用你管!宾读艘幌,但很快又打起精神笑著說(shuō):“是不是考試考得不好呀?那就下次努力唄!失敗一次又不代表什么!”我又冷淡地說(shuō)了一句;“那是我自己的事,你別插手了行嗎?”霏被嚇著了,她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的我,于是默默地走開(kāi)了。
我是個(gè)很情緒化的人,因?yàn)檫@場(chǎng)考試,所以一天心情都不好。美術(shù)課時(shí),老師讓大家做手工,我無(wú)意間看到霏在做一個(gè)類似風(fēng)鈴的東西。她聚精會(huì)神地測(cè)繪,比量,看起來(lái)好像在做一件十分重要的事情一般。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭,遇到制作方面的困難時(shí)都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無(wú)關(guān)!”我一邊想著,一邊把自己拉回現(xiàn)實(shí),肯定又是給哪個(gè)老師或者給自己做的,真是無(wú)聊哇。想著想著,自己又回到那個(gè)“魂不守舍”的世界里去了。
那天放學(xué),霏竟然沒(méi)等我一起回家!我生氣極了,也不顧被風(fēng)吹亂的頭發(fā),拼命地往家跑。一邊埋怨霏,一邊又在自責(zé)。
到了家門口,和往常一樣,我打開(kāi)了信箱,打算看看有沒(méi)有我的信時(shí),一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起,叩擊著我的心靈,在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴,叮鈴鈴……是風(fēng)鈴?!我心頭一驚,腦海中滿是我和霏冷戰(zhàn)時(shí)的畫(huà)面和她專心致志地做風(fēng)鈴時(shí)的樣子……再看看,信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來(lái)一看,是霏的信,上面寫著:
我知道你今天心情不好,對(duì)我那么冷淡我也理解。希望你盡快調(diào)整好心情,失誤不可怕,重要的是盡快從失誤的陰影中走出來(lái),才可能獲得下一次的成功!
你最好的朋友霏
我一邊讀著這封沉甸甸的.信,一邊撿起掉在地上的風(fēng)鈴,清脆悅耳的聲音再次響起。聽(tīng)著聽(tīng)著,不知不覺(jué)有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎?不,那是淚……
那風(fēng)鈴至今還掛在我的床頭,每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,它總會(huì)發(fā)出清脆的聲響。那聲音,讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰(zhàn)。那風(fēng)鈴,是友誼的象征,也是善意的警告。
朋友,如同風(fēng)鈴一般,清脆,美麗。當(dāng)我開(kāi)懷大笑時(shí),那聲音是歡快的;當(dāng)我憂傷難過(guò)時(shí),那聲音是沉重的;炎炎夏日,那聲音是清爽的;漫漫冬日,那聲音是溫暖的。
聽(tīng)啊,那風(fēng)鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響,像朋友在我耳邊細(xì)語(yǔ)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……
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