關(guān)于我的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文潘老師。
潘老師個(gè)子不高,留著齊耳的短發(fā),顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師,又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們:“為人應(yīng)爭(zhēng)第一流!”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己。現(xiàn)在,我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班,沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班,由于潘老師很有經(jīng)驗(yàn),校長(zhǎng)就讓她接了班。潘老師來(lái)到我們班之后,首先樹(shù)立了良好的班風(fēng),其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心,使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。
記得有一次,我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室,我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室,潘老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們,而是首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷,然后說(shuō):“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn),不僅自己容易受傷,而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù),這樣多不好。 蔽液晚n松慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了潘老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的'事情了。還有一次,我參加乒乓球隊(duì)活動(dòng)回家晚了,當(dāng)我路過(guò)語(yǔ)文辦公室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著,透過(guò)玻璃窗,我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠(yuǎn),回到家得多晚啊,我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家,但體育秦老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,凝聚著潘老師多少心血。∥覜Q心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
有些人把老師比喻成領(lǐng)航人,在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線;還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗;而我則不然,我把老師比喻成一只蠟燭,燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!
我的小學(xué)作文 篇2
愛(ài)看書(shū)的我
大家好,我叫xxx,我今年xx歲,是xxx班的學(xué)生。
我頭上扎了一個(gè)馬尾辮,跑起步來(lái)一甩一甩的。我的鼻子上架著一副眼鏡,笑起來(lái)會(huì)露出潔白的牙齒。
我的愛(ài)好可廣泛啦,有拉小提琴,看書(shū),爬山.......我最喜歡看書(shū)了。下課鈴聲一響,別的同學(xué)像一陣風(fēng)一樣,沖出了教室,有的去操場(chǎng),有的去下棋,但是我卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上,從書(shū)桌里抽出我最喜歡的課外書(shū),津津有味地看了起來(lái)。忽然,有人在我耳邊大吼了一聲,我被嚇了一跳,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是我們班的調(diào)皮鬼,是他在做惡作劇,還在旁邊偷笑。我瞪了他一眼,轉(zhuǎn)過(guò)頭沒(méi)有理會(huì)他,又沉浸到書(shū)的海洋中了。有一天晚上我在睡覺(jué)前看書(shū),已經(jīng)看到很晚了,我媽媽催了我很多次,我都沒(méi)有理會(huì)她。我正看到精彩的.地方時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把課外書(shū)塞到了我的被子里,開(kāi)始裝睡。媽媽在門(mén)口站了一會(huì)兒,然后把燈關(guān)了,關(guān)上門(mén)出去了。過(guò)了一會(huì)兒,我偷偷的拿出了課外書(shū)和我的法寶——手電筒。把那個(gè)精彩的部分看完,我才依依不舍地放下了課外書(shū),進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我,你愿意和我做朋友嗎?
我的小學(xué)作文 篇3
20xx年,我是一位學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的航天設(shè)計(jì)師。這時(shí),中國(guó)航天部組織杰出的航天工作者,成立了航天機(jī)器人小組,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)航天機(jī)器人,我有幸被任命為組長(zhǎng)。我知道這項(xiàng)科技的重要意義,這是中國(guó)“嫦娥工程”最后的一個(gè)計(jì)劃,同時(shí)也是一項(xiàng)新科技,只要掌握了這項(xiàng)技術(shù),它就可以代替人類(lèi)完成許多高難度太空作業(yè),人類(lèi)在探索宇宙方面將會(huì)實(shí)現(xiàn)無(wú)人化。我明白身上的重?fù)?dān),依然接受了任務(wù),馬上帶領(lǐng)小組人員開(kāi)始了辛苦的研究,大家廢寢忘食,常常工作到深夜,盡管困難重重,但小組人員團(tuán)結(jié)一致,攻破了重重難關(guān),“功夫不負(fù)有心人”20xx年10月8日,世界上第一個(gè)航天機(jī)器人終于被我們研制成功!小組成員欣喜若狂,我立刻把消息傳達(dá)給國(guó)家航天部,他們也非常高興,并對(duì)我們表示熱烈祝賀。
12月24,搭載著航天機(jī)器人的“宇宙行者一號(hào)”火箭在全世界的目光中飛向太空,我感到無(wú)比的自豪,因?yàn)檫@象征著中國(guó)在航天方面又邁進(jìn)了一步,更象征著世界在探索宇宙的'長(zhǎng)河中進(jìn)入了一個(gè)新的模式。
正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中時(shí),我又應(yīng)要到20xx年中國(guó)北京市博會(huì)上做一次演講,向中外友人介紹航天機(jī)器人這一新科技,我興奮極了,因?yàn)檎娌粌H可以讓大家了解航空機(jī)器人,更重要的是,我可以借此向世人展現(xiàn)中國(guó)力量,真是一舉兩得,我立刻赴往北京世博會(huì),演講就在這萬(wàn)眾矚目下開(kāi)始了:
“女士們,先生們,你們好!我是航天機(jī)器人的設(shè)計(jì)者之一,航天機(jī)器人的出現(xiàn)可說(shuō)是人類(lèi)探索宇宙方式的一次突破,它讓我們的太空探索實(shí)現(xiàn)了無(wú)人化。機(jī)器人采用堅(jiān)硬的復(fù)合金輕型材料制成,它的內(nèi)部由一條條鋼制動(dòng)脈組成,所以是機(jī)器人異常靈活,強(qiáng)勁的光能發(fā)動(dòng)機(jī)可提供每小時(shí)20公里的行駛速度,并且只需吸收一點(diǎn)光能就可以連續(xù)行使5公里,他身上還帶有微型光學(xué)照相機(jī),GPS導(dǎo)航定位系統(tǒng)等各種高精度儀器,適應(yīng)任何條件,最后要講的也是最重要的,那就是機(jī)器人的大腦這是一個(gè)人造大腦,只要遠(yuǎn)程指揮部一發(fā)命令,它大腦內(nèi)的無(wú)線電波接受裝置立即會(huì)接受到,并在千分之一秒內(nèi)作出反應(yīng),另外,大腦還有強(qiáng)大的計(jì)算功能,在一秒內(nèi)可同時(shí)進(jìn)行3123億萬(wàn)次復(fù)雜計(jì)算,其他功能都和人腦一樣甚至比其優(yōu)秀。所以,機(jī)器人對(duì)我們有重要意義。我的演講結(jié)束了,謝謝大家!”
這時(shí),人們一直張開(kāi)的嘴巴合上,臺(tái)下隨后爆發(fā)出驚雷般的掌聲。我想這是對(duì)我此次演講的最好回報(bào)。
在以后的日子里,我用自己的勤奮努力換來(lái)了一個(gè)個(gè)成果,我要把自己的聰明和才智獻(xiàn)給祖國(guó)!
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