分享快樂(lè)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的分享快樂(lè)作文,歡迎大家分享。
分享快樂(lè)作文1
這個(gè)春節(jié)我玩得可真快樂(lè)!可以稱得上是樂(lè)趣多多喲,現(xiàn)在就和你一起分享我的快樂(lè)吧!
游園活動(dòng)真精彩
大年初一的下午,爸爸媽媽帶我去參加他們單位組織的游園活動(dòng),那兒玩的項(xiàng)目可真多,有保齡球、袋鼠夾球、夾玻璃彈珠等,我挑了個(gè)“保齡球”的游戲,只見(jiàn)地上放著幾瓶礦泉水,三瓶一組擺成四組,我按照游戲的規(guī)則站在線外,用腳使勁把皮球踢向礦泉水瓶,結(jié)果用勁太大,踢偏了,瓶子一個(gè)也沒(méi)倒,我不甘心,再試一次,這次球倒沒(méi)踢偏,踢高了,球越過(guò)瓶子,滾到路上去了,我說(shuō):“事不過(guò)三,讓我再試一回,失敗了就走人!蔽疑钗豢跉猓劬γ楹梅较蚝,勻著勁兒把球踢了過(guò)去,噢!竟然中了,瓶子全部倒地,我得到了四張獎(jiǎng)券,抽獎(jiǎng)抽到了吉祥兔和小掛鏈等,呵呵,真是好開(kāi)心
蹦極游戲真刺激
河陽(yáng)廣場(chǎng)的旁邊有許多游樂(lè)設(shè)施,我最喜歡玩的是蹦極,交了十元錢后排隊(duì)等著,一個(gè)小男孩玩的時(shí)間正好結(jié)束,我一個(gè)箭步上前“占領(lǐng)”了這個(gè)蹦床。阿姨幫我系好保險(xiǎn)帶后,告訴我可以開(kāi)始了,我慢慢地起跳,越跳越高,越跳越帶勁,啊,我飛起來(lái)了,我覺(jué)得我跳得都比旁邊的房子還高了,風(fēng)在我耳邊呼呼作響,好高啊!我心里雖有一絲懼怕,不過(guò)我想:我要做勇敢的`男子漢,我不怕高,我要挑戰(zhàn)刺激,于是我兩腿更加用勁的彈跳,我要飛,我要飛得更高!
套圈游戲不容易
我和媽媽轉(zhuǎn)到了河陽(yáng)橋上,發(fā)現(xiàn)地上擺著小兔子、荷蘭豬、小金魚(yú),還有金絲雀等一些小動(dòng)物,這是干什么呢?仔細(xì)一瞧,原來(lái)是套圈游戲,【春節(jié)的作文】我看那圈那么大,離的又不遠(yuǎn),心里想:這還不容易?肯定很好套中。先拿一元錢買了兩個(gè)圈,拿個(gè)圈瞄準(zhǔn)我看中的那只荷蘭豬 “嗖”的一下扔了過(guò)去,糟糕,沒(méi)套中,再套,這回扔的倒挺準(zhǔn),但是竹子做的圈有彈性,它又彈了出去,兩個(gè)圈就這樣被我用完了,老板說(shuō):“小朋友,再試試吧,花五元錢可以給你優(yōu)惠兩次!蔽尹c(diǎn)頭表示同意,我扔,我扔,我再扔……這竹圈到我手里它就是不聽(tīng)話,不是套不住,就是套偏了,最可氣的是有個(gè)都套上了,卻顫顫悠悠的又彈跑了,十個(gè)圈很快又用完了,看來(lái)這套圈可真是看著容易,套著難哪!
春節(jié)真快樂(lè)!我玩了這么多好玩的,真是從中體味到了無(wú)限的樂(lè)趣!
分享快樂(lè)作文2
在我很小的時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)十分精致的洋娃娃,我把它視為寶貝,總讓洋娃娃陪我睡覺(jué),F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)不需要它的陪伴了?墒,我還是舍不得把它送給別人,因?yàn)檠笸尥夼惆榱宋覠o(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
前些日子,我的表妹出生已經(jīng)有三個(gè)月了,醫(yī)生說(shuō)表妹需要鍛煉,要有人陪著她自己。爸爸想起來(lái)我的洋娃娃,建議我把它送給表妹。我當(dāng)時(shí)想,如果我把洋娃娃送給表妹,那我就要和洋娃娃分開(kāi)了。想到這里,我很不情愿。
爸爸猜透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,分享是是一種美德。他是無(wú)私的。與人分享是快樂(lè)的,把你的.快樂(lè)分享給朋友,你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)。把自己的好東西和大家分享,你不僅僅得到了分享的快樂(lè),還有擁有的許多朋友……”聽(tīng)完之后,我理直氣壯地反駁道:“小妹妹有那么多的玩具,她自己怎么瞧得起我的洋娃娃!”“那你也擁有許多玩具:拼圖、掌上游戲機(jī),智能機(jī)器……總有一天,你也會(huì)嫌棄洋娃娃的。”爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)。
我正想說(shuō)著,可又想想爸爸的話,琢磨著回到了房間。我一邊又一遍地體會(huì)爸爸說(shuō)的那段話。我忽然覺(jué)得爸爸的話似乎有道理。雖然會(huì)和洋娃娃分離,但是在表妹家我依然能見(jiàn)到洋娃娃。這樣,我還能和洋娃娃在一起,又讓表妹多了一個(gè)朋友,這不是兩全其美嗎?
于是,我拿著洋娃娃來(lái)到了表妹的家門(mén)口,剛準(zhǔn)備按門(mén)鈴,又轉(zhuǎn)念一想:洋娃娃不在的日子里,我一定會(huì)很孤單。可如果我繼續(xù)把洋娃娃據(jù)為己有,表妹就會(huì)少了一個(gè)玩伴。此時(shí)的我,面臨著重大選擇:把洋娃娃送給表妹;讓洋娃娃留在我的身邊。這時(shí),我的腦海突然響起了爸爸說(shuō)的一句讓我刻苦銘心的話:“給予永遠(yuǎn)比拿愉快!彼裕疫x擇了前者。
我摁響了門(mén)鈴,開(kāi)門(mén)的是舅媽。我鄭重其事地把洋娃娃放在舅媽的手上,然后微笑著說(shuō):“舅媽,我把我的洋娃娃送給表妹。希望她自己每一天都很快樂(lè),能健健康康地成長(zhǎng)。舅媽聽(tīng)了,很是歡喜,直夸我長(zhǎng)大了,懂事了。
我和舅媽告別后,心里雖然還有不舍,但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悅。
以前的我認(rèn)為擁有是幸福的,但我現(xiàn)在明白了,分享才是快樂(lè)的。
分享快樂(lè)作文3
從上幼兒園到現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí),我己經(jīng)記不清老師讓我們捐過(guò)多少次款了,捐款就象老師向我們收取學(xué)費(fèi)一樣,在我的腦海里并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。老師講述的捐款的意義和作用,對(duì)我來(lái)講都是空洞和抽象的。直到上一次,我親身經(jīng)歷了那件事,才使我對(duì)捐款的意義有了深切的體會(huì),它給我的.心靈帶來(lái)了巨大沖擊,使我刻骨銘心、終身難忘。
那是一個(gè)星期天的下午,我拿出期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)——50元,電話約好表弟到肯德基門(mén)口見(jiàn),我便拍拍“鼓鼓”的口袋,騎上自行車向目的地駛?cè)ィ宦飞衔乙幻婧咧∏,一面想象著品嘗美味的感覺(jué)。突然,我在橋上看見(jiàn)一群人圍在那兒,出于好奇,我推著自行車擠了進(jìn)去,只見(jiàn)一個(gè)穿著中學(xué)校服的少年跪在地上,面前放著一塊牌子,上面寫(xiě)著他是一個(gè)被迫失學(xué)的中學(xué)生,父親多年前病故,家中50多歲的老母親又生病了,現(xiàn)在還躺在床上,他沒(méi)有錢給母親治病,他的生活沒(méi)有出路了,他請(qǐng)大家伸出援助之手,捐點(diǎn)錢給他母親治病……大家沉默片刻,“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭(zhēng)先恐后,熱心捐助。我捐不捐?捐?可表弟還等著與我一起吃漢堡呢!不捐?這個(gè)可憐的大哥哥,他將失去母親,離開(kāi)學(xué)校……我的心里仿佛有兩個(gè)小人在打架,我記起爸爸的話,做任何事不妨換位思考,假如我是這位大哥哥,我是多么希望能夠得到社會(huì)上好心人的幫助,多么希望能夠背起心愛(ài)的書(shū)包,踏進(jìn)溫暖的校園……想到這里,我決定放棄美味的漢堡,將所有的錢拿出來(lái)塞進(jìn)了大哥哥的手里,他激動(dòng)得熱淚盈眶,他的眼睛里不再是痛苦,而是充滿了希望和憧憬,他含著激動(dòng)的淚水露出了笑容……
是什么換來(lái)了他的笑容?是金錢嗎?我想金錢雖然能夠暫時(shí)幫助他解決燃眉之急,擺脫生活的窘迫,但并不能讓他真正快樂(lè)。是全社會(huì)的愛(ài)心,是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手,讓他感到了社會(huì)的溫暖、人間的真情,讓他發(fā)出了這來(lái)自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嘗美味的快樂(lè),但我們享受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè),如果我有無(wú)數(shù)的錢,我將無(wú)數(shù)次地伸出援助之手幫助他們,讓他們重返校園,讓他們露出笑容,讓世界充滿愛(ài)!讓人人都享受永恒的快樂(lè)!
分享快樂(lè)作文4
快樂(lè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè),快樂(lè)是無(wú)處不在的。
——題記
下課鈴響了,教室里的同學(xué)們沒(méi)有像往常一般炸開(kāi)鍋來(lái)吵鬧,而是在座位上沉思,一個(gè)個(gè)都表情凝重,如臨大敵。因?yàn)橐粓?chǎng)重要的作文考試即將到來(lái),同學(xué)們紛紛構(gòu)思作文情節(jié),教室里一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)一些書(shū)聲在耳邊傳來(lái),那是同學(xué)們?cè)诹刑峋V。
突然,一聲“咚”的聲音從講臺(tái)上傳來(lái),同學(xué)們紛紛抬頭望去,才發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)不知何時(shí)溜上了講臺(tái),拿著一根粗短的棍子正敲擊著一面小鼓,但這只是招來(lái)了同學(xué)們的吐槽,并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來(lái),教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,靜得可怕。同學(xué)們依舊表情凝重,壓迫感十足,令人覺(jué)得十分緊張,同學(xué)們的額頭之上也不知何時(shí)鉆出了幾滴豆大的細(xì)汗,臉上沒(méi)有了一絲笑容。
半晌,鼓聲又響了起來(lái),且是一連串激烈的鼓聲,像是在呼喚著同學(xué)們活躍起來(lái)。與前次不同的是,敲鼓人竟然是老師!更加奇妙的是,同學(xué)們一改之前冷漠和無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度,有些已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了,正睜著好奇的眼睛看著講臺(tái)。
一分鐘過(guò)去,兩分鐘過(guò)去,三分鐘也過(guò)去了……鼓聲連綿不斷,此起比伏,同學(xué)們終于被打動(dòng),一只出頭鳥(niǎo)飛到了講臺(tái)上,加入了老師的演奏。慢慢的,鼓聲帶來(lái)的動(dòng)力與希望在同學(xué)之間傳播開(kāi)來(lái),越來(lái)越多的人站了起來(lái),用各種各樣的工具敲擊著那面為大家?guī)?lái)歡樂(lè)的.小鼓。
鼓聲比之前更激烈了,同學(xué)們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂(lè),快樂(lè)的種子在班上發(fā)芽了,同學(xué)們不再緊張,都完全放松了下來(lái),小臉上泛起了絲絲笑容?鞓(lè)已伴隨每個(gè)同學(xué)的身邊,之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無(wú)存。
全班同學(xué)的心情都放松了下來(lái),老師成功用一己之力向同學(xué)們分享了無(wú)窮的快樂(lè),同學(xué)們不約而同地聚集到了講臺(tái)上,用鼓聲分享著那份屬于自己的快樂(lè)?蓳艄娜瞬恢螘r(shí)已經(jīng)變成了同學(xué)們,老師正欣慰地站在一旁,笑容滿面地看著快樂(lè)的我們。
這時(shí),老師又拿出了一包花生,還不等招手呢,同學(xué)們便一擁而上,無(wú)數(shù)雙手正拿著幸福的花生吃了起來(lái)。上課鈴響了……同學(xué)們又戀戀不舍地回到位置上,考起了作文。不過(guò)同學(xué)們之前的緊張感已消失得無(wú)影無(wú)蹤,一個(gè)個(gè)都顯得輕松了不少,筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時(shí),窗臺(tái)上的一盆盆綠蘿在陽(yáng)光下越發(fā)翠綠……
有時(shí),快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單,只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè),快樂(lè)是無(wú)處不在的!
分享快樂(lè)作文5
這個(gè)新年是我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)新年了,為了讓我們留下美好的回憶,老師組織了一次包餃子活動(dòng)。
我很希望這次包餃子活動(dòng)能快點(diǎn)到來(lái),回家做了充分準(zhǔn)備。周五上午,我懷揣著一顆激動(dòng)的心來(lái)到了學(xué)校。
十點(diǎn)到了,這是讓所有察小六年級(jí)學(xué)生興奮的時(shí)刻,大家有序地走進(jìn)食堂。可是食堂小,我們?nèi)硕,里面頓時(shí)擁擠不堪,人擠人,人挨人,食堂里變成了人的海洋。好不容易安頓下來(lái),同學(xué)們就坐,家長(zhǎng)們只好站著。這時(shí),擴(kuò)音器里傳來(lái)了駱老師的聲音:“明年就是20xx年了,駱老師特地準(zhǔn)備了十顆紅豆,馬上在每一組的餡里放上一粒,哪位幸運(yùn)的同學(xué)能吃到,就預(yù)示著他明年能考上理想的中學(xué)!遍_(kāi)始動(dòng)手了,我先在塑料袋里取出幾張餃皮放在一旁備用,然后從最上面拿出一張餃皮攤在手掌上,用勺子舀了一平勺餡放在餃皮中央,用勺底壓平,拎起餃皮的一端,把它折向?qū)γ娴囊欢,按緊。從那個(gè)點(diǎn)開(kāi)始向左,先用中指往里推一下餃皮,緊接著中指松開(kāi),食指往前一送,一按,一個(gè)皺褶便出現(xiàn)了,后面重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,最后還留出一個(gè)小口,用食指和大拇指一捏,一個(gè)漂亮的胖胖的餃子出現(xiàn)了。
高文躍的那個(gè)“餃子”讓所有人都驚訝。一開(kāi)始他準(zhǔn)備包一個(gè)肉餡比較多的餃子,可是后來(lái),由于餡放得太多了,捏的時(shí)候大部分都擠了出來(lái),于是他又拿出一塊餃皮對(duì)著肉餡冒出來(lái)的那邊裹去,餃餡像在和他做游戲,又從反方向擠去,高文躍再貼,肉餡再擠……直到他貼上去第6張餃皮時(shí),肉餡才被完全包在里面,可是這時(shí),這個(gè)原本叫餃子的東西已完全沒(méi)有了餃子的模樣,完全是個(gè)大面團(tuán)子了。我們看了他的“杰作”后,都大笑不已。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),我們組的'餃子終于都成形可以下鍋了。很快,顧思淼捧著一個(gè)冒著熱氣的大菜盆來(lái)了,我們組的隊(duì)員個(gè)個(gè)都像餓狼一樣,迫不及待地?fù)渖先,把碗口?duì)著盆邊,勺子伸進(jìn)盆里拼命地往碗里舀,有的人明明吃不了這么多,還在往里添,就是圖個(gè)熱鬧、開(kāi)心嘛!
這是我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)新年,我們以這樣一種特殊的方式來(lái)迎接它,它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,讓我們知道分享的快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文6
培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)!币郧,我對(duì)這個(gè)道理理解的還不是太透徹,自從我設(shè)身處地地體驗(yàn)一回后,我真正體會(huì)到了分享更快樂(lè)。(開(kāi)頭點(diǎn)題,點(diǎn)出了分享更快樂(lè)的總的體會(huì)。引用名人的話,使得更有說(shuō)服力。)
就在這周,我們學(xué)校書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)名單終于公布了,我獲得了二等獎(jiǎng)。我的心里美滋滋的。是啊,平時(shí)我就非常注意寫(xiě)字,比賽時(shí)更是認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃地寫(xiě),做到了無(wú)漏字、無(wú)錯(cuò)字、無(wú)改字,這才有了今天的好成績(jī)。
我高高興興地回到家,一路上還哼著高興的小曲。(高興的心情溢于言表)一到家我便把那金燦燦的榮譽(yù)證書(shū)拿給爺爺看。你還可以把你高興的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等向大家說(shuō)一下,這樣更能感受到你獲獎(jiǎng)后的那份激動(dòng)。)爺爺看后也十分地高興,還勉勵(lì)我要再接再厲,繼續(xù)練好字,爭(zhēng)取下學(xué)期能得一等獎(jiǎng)。同時(shí)爺爺還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。上次比賽你只得了三等獎(jiǎng),但你不氣餒,天天努力,這才有了今天的二等獎(jiǎng)。明年你應(yīng)該更進(jìn)一步,向一等獎(jiǎng)發(fā)起沖鋒。你今天得了獎(jiǎng),高興高興很正常,可如果你高興過(guò)頭了,變得驕傲起來(lái),那可就得不償失了!保ㄕ媸莻(gè)懂得孩子心理的爺爺,這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給了你極大的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槟阕约旱牟粩嗯,才有了今天的結(jié)果,老師也見(jiàn)證了你不斷的'進(jìn)步的腳步,預(yù)祝你在下次我們學(xué)校的比賽中能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。)
你看,我只是向我的家人分享了我的快樂(lè),卻收獲了這么多——我收獲了家人的鼓勵(lì)和確定了今后的目標(biāo)。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)上渾然一體,又再次點(diǎn)明了自己從這件事中收獲的道理。)
點(diǎn)評(píng):語(yǔ)句通順、優(yōu)美,層次清晰,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了修辭手法。運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)。文章寫(xiě)出了小作者的真情實(shí)感,比賽時(shí)的那份認(rèn)真、獲獎(jiǎng)后的那份喜悅以及聽(tīng)到爺爺教導(dǎo)后的若有所思的神情溢于言表。文章在末尾還適當(dāng)點(diǎn)出了自己的收獲,結(jié)構(gòu)上首尾相呼應(yīng),點(diǎn)出了一個(gè)道理——分享更快樂(lè)。希望以后再接再厲,使語(yǔ)句再生動(dòng)些,讓文章顯得更飽滿一些,感情更豐富一些。留心觀察生活、用心感受生活、熱愛(ài)生活的孩子,你將會(huì)是生活的主人,你的人生也會(huì)因此更加的快樂(lè)多彩。因?yàn)槟阌胁粩嘧非蟮膲?mèng)想,成功也定會(huì)屬于你。
分享快樂(lè)作文7
培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè),……”是啊,如果讓人與你一樣快樂(lè),本身就是一件快樂(lè)的事。
她的桅子為所有人而種。
剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層,直直射下,像剛摘的鮮紅草莓,想名貴的紅酒,充滿了誘人的芳香。
空氣中混著青草味與泥土的清香,流淌著的,還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開(kāi)了!
那一叢墨綠的幕布上,沾著潮濕的水,一朵朵桅子翩然于其上,身著白色的百褶裙,優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人!而她,靜靜地站著,手中提著一把靈巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑,卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。
“咔擦”一聲,花朵從枝頭滑過(guò),不偏不倚地落到籃子里,便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼,看著桅子,很幸福,很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子,插在盤(pán)得整整齊齊的白發(fā)上,便出門(mén)了。
她帶著她的桅子,一家一家地拜訪,她要把她的`桅子送出去。那些老婦人,十分歡迎她的到來(lái)。她從籃子拿出幾朵桅子,放在桌上,用幾句溫柔的鄉(xiāng)音,和她們聊上了幾句,便輕悄悄地走了。
佝僂的身影越行越遠(yuǎn),留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著布鞋,走在踏實(shí)的土地上,心情格外的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過(guò)來(lái),目光不住地停留在那籃桅子上。
她看出了她們的心思,毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,送給她們。女孩子們害羞地紅了臉,嘴里嘟噥了幾句“謝謝,”便帶著那幾朵桅子跑開(kāi)了,花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈,露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失,才提起籃子回家了。
一路上,到處溢散著桅子的香,她安然享受著這一切,似乎有花香的地方,就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。
她又是那樣靜靜地站著,輕輕叮嚀:“繼續(xù)開(kāi)花吧,明天我還要去送花呢!”于是低下頭,小心翼翼地整理那些枝條,像在撫摸自己的孩子。
她確實(shí)做到了,她的桅子為所有人而種。
她送出的是花朵,分享的卻是快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文8
在不羈的青春季節(jié)里,我們蕩漾在自然中,吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中,享受快樂(lè)的滋味。
在"清風(fēng)無(wú)塵,月色如銀"的夏夜里,跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受"稻花香里說(shuō)豐年,
聽(tīng)取一片蛙聲"的閑適的快樂(lè)。皎潔的月光下,輕風(fēng)掠過(guò),稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng),稻園里的蛙曲時(shí)而高昂,時(shí)而低沉;時(shí)而輕快,時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò),我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的快樂(lè)。
如歐陽(yáng)修一般"醉翁之意不在酒,在乎山水之間也"地陶醉在幽美的山林間享受"蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴而山更幽"的快樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間,與朱元思共賞"泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻"的美景,此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài),近林的鳥(niǎo)鳴又是如此的清脆悅耳,腳下的泉水是這樣的"回清倒影"。閉上雙眼,讓心兒隨山間的一切飄蕩著,去享受那"明月松間照,清泉石上流"的快樂(lè)。
"欲以西湖比西子,濃妝淡抹總相宜"如蘇軾一樣站在湖畔,享受那淡雅清秀美的`快樂(lè)。夏日里,放眼向西湖望去,楊萬(wàn)里有云"接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。"雖說(shuō)"花謝花開(kāi)無(wú)百日",但即使美是瞬間的,也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí),天公愛(ài)美撒下一陣小雨后,西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖,與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起,構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀賞后,由衷地贊美到"晴光瀲滟好方剛"。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美,我的心隨美的景物享受快的感覺(jué),樂(lè)的滋味。
幼時(shí),童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè),一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂(lè),一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。
然而,在花季的年齡里,我隨古人穿行在美的景物里,帶著年少的朝氣,去享受那樂(lè)的滋味。
分享快樂(lè)作文9
我和王芊予、郭茜,從幼兒園開(kāi)始就是好朋友,我經(jīng)常把自己遇到的開(kāi)心或不開(kāi)心的事與他們一起分享,他們也會(huì)把自己遇到的事告訴我,只有一次,他們倆開(kāi)心的玩兒,冷落了我,我非常不高興,好幾天我都沒(méi)有理他們倆,于是我找了另外幾個(gè)朋友一塊兒玩兒,就是想讓他們倆看著嫉妒,其實(shí)我心里也很難受,有時(shí)自己都覺(jué)得自己心眼兒太小了,可又為了要面子,不理他們。那天王芊予和郭茜正在玩兒幼兒園的游樂(lè)設(shè)施,不小心摔了一跤。幫還是不幫,我的心里矛盾著,就像天使和惡魔在吵架,最后天使戰(zhàn)勝了惡魔,我把他倆扶了起來(lái),他倆對(duì)我說(shuō)了聲謝謝,我說(shuō)不用謝,過(guò)了一會(huì)兒,她們倆問(wèn)我這幾天為什么什么不理他們,我說(shuō):“因?yàn)槟銈儌z那天玩兒時(shí)不理我,不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)不怪你們倆了。”我們相視而笑,
又在一起開(kāi)心的玩兒了起來(lái)。
現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,依然在一個(gè)學(xué)校,依然還是好朋友。我們也不再像小時(shí)候那樣幼稚,變得成熟了。上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),本想著可以和新同學(xué)成為好朋友,可是一切并非我想象的那么順利,可能是我的聲音從小就像女孩子一樣的`緣故,這成了同學(xué)們嘲笑我是娘娘腔的主要原因,而且我還很喜歡和女生玩兒,我認(rèn)為男生們玩兒的游戲都太危險(xiǎn)了。
有一次,我氣憤的給王芊予打電話,告訴她,袁嘉琪今天嘲笑了我,今天我看見(jiàn)他和幾個(gè)同學(xué)打架,他摔倒在地上,我把他扶了起來(lái),并且問(wèn)他:“你們?yōu)槭裁匆蚣埽俊彼靡环N瞧不起的眼神看著我:“這是男生玩兒的游戲,你不懂!蔽乙幌屡饹_天:“難道我不是男生嗎?”“廢話,全班同學(xué)都認(rèn)為你是娘娘腔,不信你去問(wèn)!”當(dāng)我聽(tīng)完這句話,我心里特別不是滋味,想哭都哭不出來(lái),心想:“我把他扶起來(lái),不謝謝我就算了,還反過(guò)來(lái)罵人”。我立刻轉(zhuǎn)身跑回了家,這件事讓我記憶猶新,王芊予不僅安慰我,還給我講笑話,讓我的心情好轉(zhuǎn)了許多。郭茜是個(gè)愛(ài)笑又愛(ài)激動(dòng)的人,我跟他說(shuō)個(gè)事情,聽(tīng)了半截就生氣,這點(diǎn)我確實(shí)是受不了,不過(guò)人總有缺點(diǎn)么,我也有啊,唉,要說(shuō)我的缺點(diǎn)還真是說(shuō)不清,郭茜他從來(lái)不像王芊予一樣安慰我,而是告訴我要變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),給我很大的信心。雖然他們性格不同,鼓勵(lì)我的方式也不同,但是我一直很珍惜這份友誼,彈指一揮間,童年就要過(guò)去了,但我相信這份友誼,會(huì)永遠(yuǎn)保留在我童年的記憶中的。我有這兩個(gè)朋友可真好!
分享快樂(lè)作文10
與朋友分享快樂(lè)如果你有5個(gè)蘋(píng)果,你會(huì)怎么做呢?一位老人問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的后生一個(gè)奇怪的題目,后生不假思索地回答道,我會(huì)自己吃掉一個(gè),另外四個(gè)分給朋友,老人來(lái)了興趣,“為什么?”老人似乎對(duì)這答案很滿意,“我吃一個(gè)蘋(píng)果,能品嘗出蘋(píng)果的味道,吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道,不如與別人分享,倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道,5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?”就這樣,這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。
與別人分享快樂(lè),并不是你在減少快樂(lè),而是在增加快樂(lè)。上個(gè)暑假中,我出去旅游了一趟,讓我十分開(kāi)心,真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂(lè)中,天天笑嘻嘻的,一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“開(kāi)心果,什么事讓你這么開(kāi)心呀?”我說(shuō):“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒可是著名的影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過(guò)一絲驚喜,“哦,其實(shí),暑假我也想和媽媽一起去的,可她太忙了,看公交車上的廣告好像很好玩,是不是!你快給我講一講吧!我太好奇了!”讓她坐下后,我就開(kāi)始像決了堤的黃河,滔滔不決地侃起來(lái):“第二天是最好玩的了!我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩, 那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會(huì)兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來(lái),把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的`小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了!真的,我膽大下池子與別人潑,不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了!呵呵!”聽(tīng)完她高興地笑起來(lái),“呵呵,真好玩!我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的!”我哈哈大笑起來(lái),“呵呵!怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō),好玩吧?”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō):“我們還去了個(gè)地方叫“清明上河圖”,里頭有一個(gè)鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著,擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽(tīng)你講完,我都不用去了!甭(tīng)了她的話我更高興了。
現(xiàn)在,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)!”是呀!我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎?
分享快樂(lè)作文11
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候了,只記得,窗外是晴朗的天氣,和煦的陽(yáng)光溫暖大地,溫暖我們的心。在那一刻,我們體會(huì)到了快樂(lè)的定義。
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室,同學(xué)們的目光一下子都被吸收過(guò)去,七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。
“呂老師,那是什么呀?”
“你們不知道吧?這是桑葚!
“。可]?哪里?我最愛(ài)吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦,這個(gè)呢,人人有份。”
“耶!”又是一陣歡呼聲,房頂都快被掀翻了!同學(xué)們坐在凳子上,屁股上卻好像是長(zhǎng)了釘子,怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動(dòng)、渴望的目光。不不不,是向那一籃子的桑葚!看看,口水都是止不住了!呂老師看著我們搞笑的模樣,不由地加快了步伐,走到我們面前。只看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙手伸向籃子,小心翼翼地挑了一個(gè)便迅速收了回去。
“這里比較多,多拿幾個(gè)吧。”呂老師笑著說(shuō)。
“真的?”無(wú)數(shù)雙的'眼睛又開(kāi)始泛光了,幾雙“賊”手開(kāi)始了行動(dòng)……大家都是看在眼里,偷笑……
呂老師已經(jīng)走到了另兩大組,見(jiàn)還有很多,便說(shuō):“一把一把抓吧!”“噢!”同學(xué)們也大膽起來(lái),呂老師欣慰地笑了,快樂(lè)洋溢著。不過(guò),“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后,一個(gè)不留神,“嘩”地一聲風(fēng)聲,一把桑葚又到手了!他們樂(lè)此不疲地重復(fù)著,眼前閃過(guò)的只是一雙雙“血淋淋”的手,抬起頭,只見(jiàn)一張張“血盆大口”……怪嚇人的!笑聲也越來(lái)越響,在笑聲中,他們踩著貓步溜回座位,時(shí)不時(shí)地舔舔手上的余汁,一臉享受……
每個(gè)人都嘗到了桑葚的味道,開(kāi)心交談著。伸出舌頭,紫紅的。
“哈哈,你的舌頭!哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑,另一位則佯裝毫無(wú)表情,冷冷地說(shuō)道:“你不也是!”一片寂靜后,爆發(fā)出驚天動(dòng)地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾,是快樂(lè),在蕩漾。
班級(jí)門(mén)口,有的同學(xué)仔細(xì)地觀察著這種可愛(ài)的果子,像縮小又拉長(zhǎng)的葡萄?有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚,大笑著;有的吧很會(huì)享受,提起一顆,仰起頭,張開(kāi)嘴,閉上眼睛,手一松,“啪嗒!”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美,嘗到了快樂(lè)的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有,得到了快樂(lè),與別人分享快樂(lè),得到的,會(huì)更多……
分享快樂(lè)作文12
炎炎夏日,熱浪襲人,總讓人覺(jué)得暑氣逼人,無(wú)處遁逃!自己一個(gè)人窩在家中吹著電扇,啃著紅豆棒冰,一心渴望著可以馬上去暑解熱。奇怪的是,雖已滿口的清涼綿密,卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣,在心里徘回不去!我無(wú)奈地瞄了一眼倒趴在地板,無(wú)精打采的狗狗,心讀一動(dòng),啊哈!原來(lái)如此。我輕輕敲碎棒冰遞給它,只見(jiàn)一陣?yán)峭袒⒀,頓時(shí)它的雙眼目光晶亮,尾巴忘情搖擺,繞著我轉(zhuǎn)圈劃圓,只差沒(méi)跟我大喊:“再來(lái)一碗”!我也開(kāi)心得手舞足蹈,忘情歡笑!霎時(shí),穿透窗簾的陽(yáng)光,不再灼熱刺眼,反而增添了幾分溫柔;隱身角落的盆栽,不再蒼白低調(diào),彷佛揮灑了盎然綠意。神奇吧!心境變了,眼見(jiàn)的景象、感受的溫度竟如此天差地遠(yuǎn),大不相同!沒(méi)錯(cuò)!真正的'快樂(lè),要從分享開(kāi)始,若沒(méi)人分享,快樂(lè)就只剩一半!
我又是如何知道這個(gè)快樂(lè)分享的小撇步呢?話說(shuō)一個(gè)夏天午后,媽媽請(qǐng)我分送栽種的玫瑰給鄰居、親友,在每個(gè)花香撲鼻的瞬間,我發(fā)現(xiàn)每張臉上綻放的驚喜,竟然比花朵更加燦爛。我擁有的玫瑰看似逐漸減少,我身上的花香卻積累愈多。于是我才驚覺(jué)獨(dú)自擁有的快樂(lè)雖好,終究還是難掩寂寞!若是把心中的自我想得愈多,人與人之間,只會(huì)更形冷漠!若我用分享架設(shè)一座橋梁,跨越冷漠的峽谷,拉近心靈的距離,把我串聯(lián)成我們,牽引彼此的心情與感受,分享快樂(lè)的“我”就會(huì)愈來(lái)愈多,“我們”的生命自然更加寬廣開(kāi)闊。
分享的快樂(lè),在生活中俯拾即是,隨處可見(jiàn),滋味酸酸甜甜,如此美好,不管是輕食淺嘗,都足以讓人貪戀成癮,難以自拔。所以啊,現(xiàn)在的我,天天讓自己分享一件小小的快樂(lè),才能日日擁有一份簡(jiǎn)單的幸福:一杯珍珠奶茶,就雙管齊下,兩人共飲;一塊菠蘿面包,就四分五裂,大家解饞;外帶水果甜點(diǎn),絕對(duì)見(jiàn)者有份,大伙嘗鮮。透過(guò)分享,當(dāng)我們品嘗美味的糕點(diǎn)時(shí),我們一起感動(dòng)著母親的用心與廚師的創(chuàng)意;咀嚼甜美的果實(shí)時(shí),我們共同體會(huì)了花開(kāi)的曲折與耕種的辛勞,正因?yàn)闃?lè)于分享,勇于付出,讓我們也懂得了感恩與寬容,進(jìn)而期待未來(lái)的人生,能擁有更多喜樂(lè)與美好。
別懷疑!分享就是這么快樂(lè),如此容易!你發(fā)現(xiàn)快樂(lè)了嗎?記得分享,快樂(lè)就會(huì)如影隨形,離你很近!讓我們一起快樂(lè)吧!
分享快樂(lè)作文13
如果你有5個(gè)蘋(píng)果,你會(huì)怎么做呢?一位老人問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的后生一個(gè)奇怪的題目,后生不假思索地回答道,我會(huì)自己吃掉一個(gè),另外四個(gè)分給朋友,老人來(lái)了興趣,“為什么?”老人似乎對(duì)這答案很滿意,“我吃一個(gè)蘋(píng)果,能品嘗出蘋(píng)果的味道,吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道,不如與別人分享,倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道,5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?”就這樣,這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。
與別人分享快樂(lè),并不是你在減少快樂(lè),而是在增加快樂(lè)。
上個(gè)暑假中,我出去旅游了一趟,讓我十分開(kāi)心,真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!
暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂(lè)中,天天笑嘻嘻的,一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的'她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“開(kāi)心果,什么事讓你這么開(kāi)心呀?”我說(shuō):“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒可是著名的影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過(guò)一絲驚喜,“哦,其實(shí),暑假我也想和媽媽一起去的,可她太忙了,看公交車上的廣告好像很好玩,是不是!你快給我講一講吧!我太好奇了!”
讓她坐下后,我就開(kāi)始像決了堤的黃河,滔滔不決地侃起來(lái):“第二天是最好玩的了!我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩,那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會(huì)兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來(lái),把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了!真的,我膽大下池子與別人潑,不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了!呵呵!”聽(tīng)完她高興地笑起來(lái),“呵呵,真好玩!我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的!”
我哈哈大笑起來(lái),“呵呵!怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō),好玩吧?”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō):“我們還去了個(gè)地方叫“清明上河圖”,里頭有一個(gè)鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著,擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽(tīng)你講完,我都不用去了!甭(tīng)了她的話我更高興了。
現(xiàn)在,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)!”是呀!我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎?
分享快樂(lè)作文14
人生最痛苦的事就是沒(méi)有人跟我分享快樂(lè),可這樣最討厭的事卻偏偏總在我的身上發(fā)生。
每個(gè)星期除了做作業(yè)外還要去上電子琴班,每個(gè)星期我都刻苦地練琴,不是因?yàn)槲蚁矚g彈,而是因?yàn)槲以谑罴俚臅r(shí)候要去考級(jí),如果沒(méi)考好,爸爸媽媽的抱怨聲就會(huì)從天而降進(jìn)入我那兩只"飽經(jīng)滄桑"的耳朵里,讓我不得安寧!我知道爸爸媽媽原本是那樣關(guān)愛(ài)我,我也不想讓他們失望。所以每個(gè)星期我只好硬著頭皮去學(xué)了。終于到了考級(jí),我也顧不上看看評(píng)委老師,自顧自地把要彈的曲目彈了一遍,急急忙忙地逃離了對(duì)我來(lái)說(shuō)如同"監(jiān)牢"的考場(chǎng)。
暑假過(guò)后,我懷著忐忑不安的心情,回到了電子琴輔導(dǎo)班,謝天謝地,我終于通過(guò)了。我心里比吃了蜜還甜,恨不得一下子就飛到媽媽的.身邊,把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽一定會(huì)高興得跳起來(lái),然后把我一下子摟在懷里,一定還會(huì)做一桌子好菜來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)她的寶貝女兒……想到這些我不由不得加快了腳步。這樣想著,不知不覺(jué)就到家了,我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):"老媽,我電子琴八級(jí)通過(guò)了,你該怎樣獎(jiǎng)勵(lì)我呢?"誰(shuí)知媽媽看了我一眼,說(shuō)"彈琴本是你份內(nèi)之事,過(guò)了,說(shuō)明前期你認(rèn)真了,而且你的努力得到了回報(bào),還想要獎(jiǎng)勵(lì)呀?再接再勵(lì)吧!"聽(tīng)了媽媽的話我就象泄了氣的皮球,心里像針扎一樣疼,媽媽怎么能這樣無(wú)視我的成績(jī)呢?回想起學(xué)電子琴的時(shí)候,記得有一次下雨了,我冒雨去上課,淋濕了,沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課。
回來(lái)后,不知道彈些什么。媽媽見(jiàn)狀,揚(yáng)起了巴掌,大叫:"我辛辛苦苦送你去學(xué)琴,你居然不知道學(xué)的是什么"。話音剛落,媽媽的巴掌就落在了我的臉上,我的臉火辣辣地疼,撲到床上失聲痛哭。還有一次,我生病了,沒(méi)彈好,不僅在老師家受到了責(zé)罵,回家后,又被媽媽數(shù)落了一頓,我當(dāng)時(shí)真想脫口而出"媽媽呀,我不是生病了嗎?您為什么就不能原諒您的女兒一次呢?"想著學(xué)習(xí)電子琴的酸甜苦辣,我失望極了,想著彈琴的辛苦,我真想說(shuō):"媽媽呀,媽媽,女兒辛辛苦苦花了許多汗水換來(lái)的證書(shū),難道就得不到您一句半句獎(jiǎng)勵(lì)的話嗎?
媽媽呀媽媽,你對(duì)女兒是不是太過(guò)嚴(yán)厲了些呢?媽媽呀媽媽,我是多么希望有人跟我一起分享快樂(lè),而這個(gè)人就是你呀!"
分享快樂(lè)作文15
人,是孤獨(dú)浩瀚宇宙中的一葉扁舟。人是個(gè)體的存在,因?yàn)橛辛朔窒,人和人終于成了朋友。
有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“分享也是一種快樂(lè),只不過(guò)它把你的快樂(lè)變成了雙份的快樂(lè)!辈牧现械哪泻⒛昙o(jì)雖小,即使自己手中的球成了他人的玩物,他卻拒絕爸爸的幫助,面對(duì)具有年齡優(yōu)勢(shì)的孩子毫不畏縮,他耐心等待并成功地接住了球,并將球傳與“掠奪者”分享,可能是男孩心里的寬容與純真觸動(dòng)了其他孩子們的心靈,他們一起玩耍了。故事的最后他們可能成為了朋友,也許小男孩收獲的不僅是友情,更是分享時(shí)的快樂(lè)。其實(shí)有時(shí),分享也是化解困境的'一種方式,它比暴力更能解決辦法,因?yàn)樗苡|動(dòng)對(duì)方心靈里最柔軟的一部分。
古人云:“化干戈為玉帛!备筛昱c玉帛,兩個(gè)截難相反的東西他們是如何轉(zhuǎn)換的呢?就是要學(xué)會(huì)讓步與分享。當(dāng)你沉陷矛盾沖突的時(shí)候,有時(shí)讓利共贏也是一種明智的選擇。正如人和人的相處就是要退一步海闊天空,不必事事?tīng)?zhēng)搶!傲呦铩边@則故事就是典例。兩戶人家因?yàn)檎l(shuí)也不肯讓出三尺的巷供人走路,生怕吃虧,其實(shí)不然,讓路也是一種榮幸,一種分享時(shí)的快樂(lè)。最后經(jīng)過(guò)調(diào)解,兩戶人家都出了三尺,于是就有了六尺巷這個(gè)名字。路寬了,人的心也寬了。一份的分享成了雙份的分享,與讓所有人都收獲了快樂(lè)。
活在世上,不必事事與人爭(zhēng)搶,因?yàn)榉窒聿攀亲羁鞓?lè)的。雖然有時(shí)失去了物質(zhì)上的感受,但你卻收獲了精神上的快樂(lè)。分享也能讓你在困境中收獲,因?yàn)樗汛猴L(fēng)化成了細(xì)雨,滋潤(rùn)著你的心靈。
當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ),還是一個(gè)孩童的時(shí)候。分享,這個(gè)美妙的字眼便出現(xiàn)在了你的生活中。今天你給了你的小玩伴一顆糖,明天他也給了你一顆糖,這種是甜蜜的享受,更是分享的快樂(lè)呀!你們成了朋友,有人欺負(fù)你,他來(lái)保護(hù)你。你們成了朋友,共同分享著快樂(lè)與煩惱。多少年后你們或許還在回憶著那顆糖,悠悠歲月,漫長(zhǎng)時(shí)光,這個(gè)溫柔歲月里有著醇厚的回憶,因?yàn)橛兄窒,有著你們?/p>
人呀人,你在慢慢地行走;人啊人,你們終于成為了朋友。還是遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn),不能相見(jiàn),也請(qǐng)你將最初分享時(shí)的喜悅巨細(xì)無(wú)遺地保留在心中。
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