夢(mèng)想初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想初中作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想初中作文1
生活中，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。正是這種夢(mèng)想的力量，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。但我的夢(mèng)想是隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也隨之發(fā)生了改變。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是變成一只玲瓏剔透的小喜鵲。我要飛到蔚藍(lán)的天空中，和小鳥(niǎo)們一起歡唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，”那歌聲仿佛在唱：“啦，啦，啦，我們的生活多美好。”我還要和雪白白的云彩姐姐一起嬉戲……當(dāng)?shù)搅似呦?jié)時(shí)，是牛郎和織女相會(huì)的日子。我還要和兄弟、姐妹們一起趕到他們那里。在牛郎和織女的兩岸搭起一座美麗的“愛(ài)之心”橋，讓牛郎和織女在這座橋上相聚。真所謂，李商隱所寫(xiě)的那首詩(shī)，“鸞扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲飛回。爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)。”
上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是擁有一枝馬良的神筆。我要用這枝神筆給災(zāi)區(qū)的孩子們畫(huà)上一所漂亮的學(xué)校，讓他們?cè)趯挸ǖ慕淌依飳W(xué)到豐富的知識(shí)。我要用枝神筆給雙目失明的人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看到世界的多姿多彩。我要用這枝神筆給無(wú)家可歸的人畫(huà)上一個(gè)溫暖的家，讓他們不要在黑暗中哭泣，不要在寒冷中度過(guò)，不要在流落街頭。我還要用這枝神筆給干裂的`大地變成濕潤(rùn)，使農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成；讓荒山變成綠野，使小朋友在一望無(wú)際的綠油油地草地上，盡情的歡樂(lè)，盡情的奔跑……
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名出色的宇航員。我想要登上月球，看看月球上有沒(méi)有“廣寒宮”？“嫦娥”是不是住在那里？“玉兔”是不是在她的身邊？我還想要登上月球，再去看看月球上有沒(méi)有山？有沒(méi)有樹(shù)？月球上的太陽(yáng)、星星是什么樣子的？月球上的整個(gè)世界又將會(huì)是什么樣的面貌呢？
夢(mèng)想，使人對(duì)生活充滿了樂(lè)趣和希望！現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！
夢(mèng)想初中作文2
從小我們就被要求一模一樣。服裝一樣，發(fā)型一樣，就連人生的夢(mèng)想也相差無(wú)幾。考個(gè)像樣的學(xué)校，找個(gè)像樣的工作，租個(gè)像樣的房子，過(guò)個(gè)像樣的人生。曾經(jīng)有著自己的夢(mèng)想，很執(zhí)著，曾經(jīng)有著自己喜歡的東西就算沒(méi)有人明白也沒(méi)關(guān)系。終于有一天，你聽(tīng)最流行的音樂(lè)，看最賣座的電影，去最熱門的電影，讀最暢銷的圖書(shū)，什么時(shí)候起，是誰(shuí)把我變成現(xiàn)在的我。
我經(jīng)常與我母親爭(zhēng)吵夢(mèng)想，我覺(jué)得做一個(gè)與我喜歡做的事相關(guān)的工作就是我的夢(mèng)想，比如做一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員啊，當(dāng)個(gè)歌手啊，但是我媽說(shuō)，無(wú)論運(yùn)動(dòng)員還是歌手，都是從小練習(xí)，你現(xiàn)在能干什么，你給我唱個(gè)歌聽(tīng)聽(tīng)，我想你以后當(dāng)一個(gè)律師，律師多好啊，又有社會(huì)地位，掙得錢還多。那一晚，我久久不能睡去，心里在想，為什么大人那么的自相矛盾：您說(shuō)退一步海闊天空，又說(shuō)狹路相逢勇者勝。您說(shuō)人定勝天，又說(shuō)天意難違。您說(shuō)要勇敢地放手追夢(mèng)，又說(shuō)我們沒(méi)有那種成名的命，還是算了吧。我親愛(ài)的母親，您告訴我，何為夢(mèng)想，是我甚愛(ài)之事業(yè)，亦或是維持生計(jì)只工作。
我母親曾對(duì)我說(shuō)：“孩子，你總有一天會(huì)拔掉身上的刺，對(duì)著討厭的人笑，做著不喜歡做的事還要強(qiáng)裝很開(kāi)心，大人的世界其實(shí)很累，有些時(shí)候連道理都不能講。沒(méi)有人在意你的懦弱，只有慢慢選擇堅(jiān)強(qiáng)，很多時(shí)候，我們都是在寂寞中度過(guò)，在孤獨(dú)中思考，不要期望他人了解你的`心靈，認(rèn)同你的想法�！�
人若是無(wú)所追求，就如同河中浮葉，隨波逐流；若有所追求，則如溪中游魚(yú)，自由地游動(dòng)。夢(mèng)想如同一盞燈，照亮我們的前路；夢(mèng)想如同帆船的帆，帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)航；夢(mèng)想如同火種，點(diǎn)亮我們心中的激情。著名的教育家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！边@句話我深有感觸，我喜歡打籃球，我想過(guò)當(dāng)一名職業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我每天磨練自己的技術(shù)，雖然很累，但是依然覺(jué)得快樂(lè)；雖然流了很多汗，但是仍然覺(jué)得酣暢淋漓。
我們要大膽的追尋自己的夢(mèng)想，無(wú)論結(jié)果是好是壞，我們至少為此而拼盡全力，趁我們還年輕。
夢(mèng)想初中作文3
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是一種奇妙的東西。它如一盞指明燈，照亮了前方茫茫的黑暗。夢(mèng)想，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的力量。
周總理，在16歲那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”偉大的夢(mèng)想，使他刻苦努力，托起了新中國(guó)的太陽(yáng)！
每一個(gè)生命，都有自己為之拼搏的`夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想，都是美麗的。要實(shí)現(xiàn)它，在于你是否去堅(jiān)持，去實(shí)現(xiàn)。我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。我要當(dāng)一名教師。
小時(shí)候，剛上學(xué)時(shí)，每當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)老師用優(yōu)美的聲音教導(dǎo)我們，每當(dāng)我看著老師教師節(jié)時(shí)手捧著鮮花禮物，每當(dāng)我看著老師威嚴(yán)地跨上講臺(tái)，我心中就不禁充滿敬畏，同時(shí)也悄悄地想：長(zhǎng)大我要當(dāng)老師！這是一個(gè)多威風(fēng)的職業(yè)，很多人都聽(tīng)我的！
我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，許多同學(xué)已換了很多夢(mèng)想，拋棄了原本的夢(mèng)，可我沒(méi)有。那時(shí)候，我也明白了當(dāng)老師的辛苦與不容易，但這仍是我的夢(mèng)想。我不再因?yàn)椤巴䥽?yán)”而想當(dāng)老師，都說(shuō)老師是春蠶、是紅燭、是啟明燈，我真正明白了這個(gè)理想的意義，我想向我們的老師一樣，也當(dāng)一位園丁，去澆灌祖國(guó)的花朵，看孩子們的笑臉，期待他們長(zhǎng)成大樹(shù)，成為國(guó)家棟梁。
當(dāng)老師不是為了自己，而是為了更多的人可以學(xué)到知識(shí)，老師們將自己的全部教給學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去敷衍了事，是最無(wú)私的職業(yè)！
從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)為為自己的夢(mèng)想而努力，努力地學(xué)習(xí)，讀書(shū)，鍛煉自己的講解能力，同時(shí)，我也體諒我們的老師，上好每一節(jié)課，尊重老師的勞動(dòng)，無(wú)論老師是嚴(yán)厲，是溫和。我也當(dāng)過(guò)“小老師”，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，我還在努力著。老師很高興的鼓勵(lì)我，我對(duì)自己充滿信心，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我也會(huì)站在那神圣的講臺(tái)上！
現(xiàn)在，我還在努力著，我的努力方向，始終沒(méi)有改變，向著夢(mèng)想前進(jìn)，我要當(dāng)老師。我會(huì)細(xì)心地給學(xué)生講課，就像老師教導(dǎo)我們一樣；我會(huì)向老師關(guān)心我們一樣，關(guān)心他們。加油！去為自己的夢(mèng)想而奮斗！放飛它，追逐它！
夢(mèng)想，我?jiàn)^斗的目標(biāo)，克服困難，大步向夢(mèng)想奔跑。
夢(mèng)想初中作文4
孩提時(shí)，喜歡躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽唱童謠，更喜歡聽(tīng)媽媽講故事。媽媽的故事有一個(gè)共同的特點(diǎn)：全都發(fā)生在遠(yuǎn)方，無(wú)一例外�！斑h(yuǎn)方到底在哪里呢？”我用稚嫩的聲音問(wèn)到，媽媽沒(méi)有告訴我，她說(shuō)我長(zhǎng)大后就會(huì)知道了。于是，我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我對(duì)遠(yuǎn)方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長(zhǎng)大。去追尋自己的遠(yuǎn)方。
后來(lái)，我上學(xué)了，在童話世界里，我依稀看見(jiàn)了媽媽“遠(yuǎn)方”故事的痕跡。那是個(gè)神奇的國(guó)度：那里有藍(lán)色的大海，有巍峨的群山；有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盜，有神燈阿凡提；有漂亮的白天鵝，有可愛(ài)的丑小鴨……，在那時(shí)，我似乎對(duì)遠(yuǎn)方有了一層更深的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)方就是神奇。從那時(shí)起，我也就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：去遠(yuǎn)方。
再后來(lái)，讀的書(shū)更多了，我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的感情，在我的意識(shí)里，遠(yuǎn)方意味著神奇、自由、縹渺和夢(mèng)想，而這些，只能到遠(yuǎn)方去尋找。于是，我努力學(xué)習(xí)，為了美麗的異域之夢(mèng)，也為了神圣的遠(yuǎn)方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在一次又一次人生的歷程中，我的夢(mèng)想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒(méi)有氣餒，我堅(jiān)信，只要我還有這個(gè)夢(mèng)想，我就一定會(huì)蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我的遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)自己背著空空的行囊，去追尋遠(yuǎn)方。多少個(gè)夢(mèng)醒的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)我心惆悵，發(fā)覺(jué)我的內(nèi)心在孤獨(dú)，不知為何，感覺(jué)空氣陰冷潮濕，連同我的心一起潮濕。
于是，我便用知識(shí)來(lái)充實(shí)我那潮濕的'心，讓書(shū)本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。
從那時(shí)起，我不在幻想，我更加努力的學(xué)習(xí)，積極地參加各種活動(dòng)，因?yàn)槲也辉巽露�，因�(yàn)槲乙褜ふ业轿业膲?mèng)想，因?yàn)槲乙呀?jīng)踏上遠(yuǎn)方。
我漸漸領(lǐng)悟，媽媽為什么沒(méi)有回答我“遠(yuǎn)方在哪里”，這不只是個(gè)地理概念。地理上的遠(yuǎn)方容易抵達(dá)，心理上的遠(yuǎn)方卻無(wú)際無(wú)邊，一個(gè)遠(yuǎn)方達(dá)到了，新的遠(yuǎn)方又會(huì)隨之出現(xiàn)，不斷蔓延。于是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想初中作文5
春天的花秋天的果，夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的日子你怎么過(guò)？
小時(shí)候睜著一雙小眼把當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想偷偷向藍(lán)天、向白云訴說(shuō)。慢慢長(zhǎng)大了，你暗暗握緊小拳頭，對(duì)自己說(shuō)道：“我要當(dāng)教師！”，直到中學(xué)，你還在表決心：“我要當(dāng)作家！”
殊不知很多朋友在很小的時(shí)候就有各種各樣的夢(mèng)想，做文學(xué)家、當(dāng)演員、參軍、讀研究生……夢(mèng)想讓你仰望蒼穹，夢(mèng)想讓你咬牙奮斗，夢(mèng)想令你膜拜星空，夢(mèng)想助你度過(guò)坎坷，夢(mèng)想使你馬不停息，直到今天。
可不知在哪天——或許是在地震、水災(zāi)摧毀了你的家園的那一天，或許是你身無(wú)分文在街頭流浪的那一天，或許是在你的名字被中考中榜的消息遺落的那一天……你很迷茫，你對(duì)自己的夢(mèng)想提出質(zhì)疑，你無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：“曾經(jīng)的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)嗎？”
也不是什么時(shí)候——可能是再利用父母關(guān)系輕而易舉獲得利益的時(shí)候，可能是在看到周圍的伙伴為金錢奔波的時(shí)候，可能是與朋友干一票發(fā)一筆橫財(cái)?shù)臅r(shí)候，可能還是聽(tīng)到別人對(duì)你說(shuō)：“你不配”的時(shí)候……你對(duì)這個(gè)美好和諧的社會(huì)感到疑惑、無(wú)奈、復(fù)雜，對(duì)自己越來(lái)越陌生，最后發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)折了翅膀，走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……
夢(mèng)想還會(huì)回來(lái)嗎？能像歌德說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”它還能飛翔嗎？就像冬天北來(lái)的大雁的`翅膀；你是多么的渴望、追求，就像分手的戀人想再攜手一般。
你開(kāi)始覺(jué)得空虛、無(wú)聊、寂寞，乃至絕望、消沉、痛苦、無(wú)依無(wú)靠。
振作吧！人置身這大時(shí)代，投入幾番競(jìng)技賽。年輕的朋友，拾起那些被你么拋棄的純凈、美好和最初的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想展翅，在心里永遠(yuǎn)珍藏那份青春的美好和健康向上的向往。
讓夢(mèng)想飛翔，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。
馬活馳騁，人活夢(mèng)想！懷揣夢(mèng)想，讓夢(mèng)想展翅，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力搏擊，拼命振翅，讓最初的夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想初中作文6
都說(shuō)人生如一本書(shū)，此書(shū)頁(yè)頁(yè)空白，只待人們以日子作筆，以夢(mèng)想為墨，一筆一劃刻下走過(guò)的痕跡。然而，夢(mèng)想又是什么？是夜夜魂思?jí)艨M的一個(gè)愿望？是無(wú)形、摸不著的一種信念？其實(shí)不然，夢(mèng)想也是真實(shí)可觸，真實(shí)得化作一道風(fēng)景、化作一杯茶。
如斷了線的風(fēng)箏，如傷了翅膀的鳥(niǎo)兒，無(wú)夢(mèng)的人生，就像無(wú)墨的筆，以至于已走過(guò)十幾年的人生，似乎未曾寫(xiě)下過(guò)一篇令人拍案叫絕的美文，直至我遇見(jiàn)了那個(gè)煙雨朦朧的西湖。那是一個(gè)伴著瀝瀝細(xì)雨的初春早晨。湖邊的茵茵綠草之中夾雜著準(zhǔn)備冒出頭來(lái)的繽紛野花，飛紛蝴蝶起舞于雛花之中。微微抬頭，即可望見(jiàn)成排垂柳靜靜將長(zhǎng)發(fā)垂下，忽有微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)尖便劃破了湖面，本是靜謐的銅鏡，如今為美人花鬘微波蕩漾。微聞?dòng)续B(niǎo)兒鳴叫，仰頭一望，原來(lái)是柳枝間的黃鶯，林外鶯聲啼不盡，畫(huà)船何處又吹笙。側(cè)目細(xì)看西湖，煙雨朦朧，沒(méi)有威尼斯的水的嫵媚，卻若頭上蒙著婚紗的嬌羞新娘，清新飄逸。望著此等仙境，心中莫名有一種寧?kù)o油然而生，細(xì)想從前活著，張揚(yáng)跋扈地?fù)]霍時(shí)光，不付出，守株待兔般地等待收獲。如今認(rèn)為為何不寧?kù)o地觀景，莫讓青春流逝，以寧?kù)o的心境實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？驀然，夢(mèng)似乎被我在煙雨朦朧的西湖中尋到了，也從此闖入了我的心靈，落地生根。
莫讓青春流逝，以寧?kù)o的心境實(shí)現(xiàn)價(jià)值。尋到了夢(mèng)，懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn)，也慢慢愛(ài)上飲茶。
茶源于自然，因而本身就帶有清新。茶種類繁多，或是鐵觀音的清新雋永，或是龍井的清爽濃醇，或是巖茶的.生津回甘，無(wú)一不令人酷愛(ài)。一只小巧玲瓏的茶杯里，盛滿剛泡好的清茶，一口一口慢慢喝下。不似喝酒的爽快，不似從前活得張揚(yáng)跋扈，只是慢慢地品茶，讓這淡黃的液體縈繞于舌尖。我個(gè)人偏愛(ài)鐵觀音，一杯飲下，口中回甘，像是管樂(lè)曲終之時(shí)的余音繞梁，像是嘗完一道美食后的回味無(wú)窮。多希望自己人生之書(shū)令后人讀來(lái)如品到一杯氤氳的鐵觀音，令人想迫不及待地、一氣呵成地讀完，看完后又感覺(jué)意猶未盡。把這夢(mèng)融于茶中，飲下，茶攜著夢(mèng)一同包裹著心，暖暖的，令人斗志激昂。
人生的書(shū)，昨天的頁(yè)碼已墨跡斑斑，明天的紙張依舊純潔無(wú)暇。莫令青春被揮霍，用日子和夢(mèng)作筆和墨，寫(xiě)下道道風(fēng)景線，記下杯杯回甘茶。
夢(mèng)想初中作文7
追夢(mèng)·童年因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土；一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海；一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹(shù)。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。
小的時(shí)候天真無(wú)邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來(lái)，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的.每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺(jué)得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。
可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。
追夢(mèng)·青少年
轉(zhuǎn)眼童年就過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我最大的樂(lè)趣。
那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過(guò)不斷努力后我寫(xiě)的作文如同讀小說(shuō)那樣引人入勝。語(yǔ)文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。
當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫(xiě)精彩的畫(huà)卷。
人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人民會(huì)越來(lái)越幸福，快樂(lè)。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。
夢(mèng)想初中作文8
蒲公英載著滿滿的希望隨風(fēng)飄散，心底的那份夢(mèng)想也隨蒲公英漫天飛舞。
在一個(gè)溫暖的冬天，我找到了一粒名叫夢(mèng)想的種子，將它埋下。
清晨，朝霞染紅了天邊的云，光禿禿的`樹(shù)上站著幾只麻雀。我和媽媽要搬著一箱酒精到車上去。剛出屋門，刺骨的寒風(fēng)吹著我的手，不一會(huì)就感覺(jué)箱子要掉到地上了，“媽，先放一下，我弄不住了。”“奧，那先放下吧�！眿寢屨f(shuō)著彎下了腰。
“咝——”媽媽抽了一口氣，眉頭緊鎖，一只手揉著腰。
“媽，怎么了？沒(méi)事吧？”我跑到箱子那頭問(wèn)道。
“沒(méi)事兒，好像腰閃了一下。快搬吧�！眿寢屨f(shuō)著又搬了起來(lái)。
我知道媽媽腰疼是老毛病了，但我只是“恩”了一聲，木木的走到箱子這邊，搬起箱子。
媽媽干活的時(shí)候，腰，總是不舒服吧。
中午，溫暖的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)大地，媽媽在廚房準(zhǔn)備著午餐，“去叫爸爸吃飯。”“恩�！蔽遗艹鋈ィ谂镏兴褜ぶ职值纳碛��！罢业搅��！蔽覄傄邪职�，但聲音到了嗓子卻咽了下去：爸爸彎著腰，把一袋飼料扛在脖子上，脖子僵硬著，但眼還要找著料槽。到了料槽邊，彎下腰，把飼料倒進(jìn)去，但脖子依舊僵硬著。
一袋飼料都倒完了，爸爸摸著脖子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天這個(gè)動(dòng)作爸爸不知要重復(fù)上多少遍。
爸媽為我做了多少事情，受了多少了苦。但他們從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦，喊過(guò)累。他們?yōu)榱苏l(shuí)，我自己，明了。
我想，將來(lái)，如果我成為了一名按摩師，能在工作之余來(lái)幫爸爸揉揉頸椎，幫媽媽按按腰，爸媽的脊椎、腰會(huì)不會(huì)就不疼了？
是的，我希望將來(lái)的我是一名按摩師，可以為我操勞了大半輩子的父母做些事情。來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的生育、養(yǎng)育之恩。
在那天，在那個(gè)晴朗的天空下，我將那粒名叫夢(mèng)想的種子埋在了心底，等待它發(fā)芽、開(kāi)花！
夢(mèng)想初中作文9
起床過(guò)早了，天還是灰蒙蒙的一片，竟然還泛著星光，原本星星就不多，現(xiàn)在是清晨，竟然還有那一閃閃的小東西。
外面的聲音格外吵雜，無(wú)意間，一個(gè)詞語(yǔ)劃破了我那平靜如水的腦海，思緒如波濤般洶涌，一下子便泛起了大浪。
那是一個(gè)我從未注意過(guò)的詞語(yǔ)，它叫夢(mèng)想。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就一直吵著要當(dāng)個(gè)作家，母親說(shuō)，時(shí)代已經(jīng)在變遷了，你不可能像以前的作家一般坐在屋子里了。于是，我的第一個(gè)夢(mèng)想被打破了。
到后來(lái)，我又想著要當(dāng)一名雜志社的主編，家人們卻無(wú)奈地?fù)u搖頭，對(duì)我說(shuō)，你還是算了吧，用功讀書(shū)，能考上個(gè)普高中，我們就心滿意足了。當(dāng)時(shí)我氣憤地扔下手中的東西。
這是我的第三個(gè)夢(mèng)想——去當(dāng)新聞聯(lián)播的主持人。這一次，大家卻說(shuō)我是在做夢(mèng)，全都笑得前翻后仰，那一次，我哭了。
直到最后，我終于下定決心，要當(dāng)一名主編，依舊是那樣的`嘲笑，依舊讓我用功讀書(shū)。這一次，我的感覺(jué)不同了，以前的我只是想，只是想，經(jīng)不住嘲笑，便像做夢(mèng)一般，睡足了，就起來(lái)了。
我的夢(mèng)想我做主，那不單單是夢(mèng)，那不單單是想。夢(mèng)想夢(mèng)想，究竟何為夢(mèng)想，夢(mèng)想便是一塊路標(biāo)，它插在你人生十字路口的路標(biāo)，是黑夜中那輪明月。
從萬(wàn)戶手拿風(fēng)箏起飛到第一架飛機(jī)成功飛向藍(lán)天，是什么來(lái)做動(dòng)力驅(qū)使人們前進(jìn)呢！我想，那就該是夢(mèng)想。
夢(mèng)想并不是只要存在就能成真，它需要種子，它需要泥土、肥料，有夢(mèng)想的人并非都是志向遠(yuǎn)大的人，它需要真誠(chéng)，它需要翅膀。一個(gè)完整的夢(mèng)想，是種子有了肥料的灌注，有了雨露的滋潤(rùn)，它也許是憑空而來(lái)的，也能憑空而去，有多少人的夢(mèng)想被無(wú)情地踐踏，有多少人的夢(mèng)想被完整地摧毀。
也許，我是幸福的，因?yàn)槲矣袡?quán)利，有能力，也有時(shí)間，我可以緊緊抓住它的尾巴，不再松手。然而，我卻多次對(duì)它放棄，也許我是貪婪的。
臉上劃過(guò)一束光，是東方的紅日，那么耀眼，盡管還是早晨。
夢(mèng)想初中作文10
我很喜歡一位歌手的一首歌，其中有一句是這樣的：“每一次我都在孤單中徘徊，每一次我都失敗，我相信我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛越絕望……”
是�。∈酥两^望不都是俯拾皆是嗎？我們都無(wú)法改變，不是么？既然如此，我們何不展開(kāi)自己的“翅膀”飛越失望，飛越失敗，沖上藍(lán)天呢？
曾有這樣一個(gè)哲人說(shuō)：“上帝給每個(gè)人苦酒和甜酒，但卻只給人一個(gè)杯子。如果你不把杯子里的苦酒飲盡又怎能斟上一杯甜酒呢？”摔倒真的很痛，苦酒真的很苦，但人生就是這樣，不是么？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
蓮出淤泥而不染，我們總把練臆想得“兼西施黛玉之貌，含弱柳扶風(fēng)之勢(shì)”，但我們往往只看到她的嫵媚，笑靨如花，卻忽視了她腳下的污泥。如果她在泥土中掙扎不了，那世人怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)她的存在呢？當(dāng)她沖破污泥時(shí)，天地便開(kāi)朗了。微風(fēng)拂過(guò)，暗香浮動(dòng)，搖曳生姿，如一裙舞姬般妖媚，如此迷人，但我們應(yīng)該看到的是本質(zhì)，成功的背后是失敗筑就的長(zhǎng)城。
他，小時(shí)侯相貌丑陋，說(shuō)話口吃，因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，耳朵失聰。為了矯正口吃，含石練話，看著嘴巴和石頭被石子磨爛的兒子，母親懇求他不要練了，懂事的他為媽媽拭去眼淚，說(shuō)：“媽媽，書(shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的`繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶�！�
他就是加拿大第一位連任兩屆總理讓。克雷蒂安。我們注定要經(jīng)歷挫折，成敗在于自己，而克雷蒂安選擇了揮動(dòng)化蛹成碟的生命之劍，選擇穿破命運(yùn)之繭。
我們每個(gè)人都有隱形的翅膀，帶我們飛越失敗，而這雙翅膀就是你的意志，能否有一雙豐盈的羽翼不是由你的意志筑就的嗎？
飛越失敗，飛越夢(mèng)想，每個(gè)人都可以這樣，去成功吧，讓你和妖媚的蓮一樣沖破污泥，讓你和讓。克雷蒂安一樣沖破繭，插上翅膀，飛越失�。�
夢(mèng)想初中作文11
夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個(gè)角落傳來(lái)幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢(mèng)囈一般動(dòng)人。
家里，墻上，時(shí)鐘已經(jīng)偷偷爬過(guò)了零點(diǎn)。攻讀了一天的我，早已心力交瘁。身體各個(gè)器官相繼怠工：瞧！那破萬(wàn)倦書(shū)的眼皮和睫毛開(kāi)始了無(wú)數(shù)次的親密接觸，而后是做千份作業(yè)的雙手開(kāi)始不聽(tīng)使喚，緊接著，坐億秒時(shí)的屁鼓開(kāi)始麻木。可是這時(shí)候，腦子總司令卻躍躍欲試，它輕巧的將一根心弦撥動(dòng)�？M回的弦音把沉睡的思緒喚醒，譜奏出優(yōu)美的旋律，思緒展開(kāi)雙翅，開(kāi)始它的旅程……
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我也逐漸意識(shí)到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀了我魂?duì)繅?mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著我心弛神往的藍(lán)圖：無(wú)與倫比的北大圖書(shū)館內(nèi)，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨(dú)具古典風(fēng)韻的北大西門折射出我一聲了渴盼：規(guī)模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(zhǎng)的小草間絮繞著我綿綿不斷的幽思。
從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)中，我常常舞文弄墨的書(shū)畫(huà)著北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統(tǒng)。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的.學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的'理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
初中三年，我付出的心血汗水換來(lái)了卓越的佳績(jī)，我相信我的北大夢(mèng)不會(huì)只成為鏡花水月，空中樓閣。
當(dāng)我在黑暗迷惘中苦苦尋覓時(shí)，北大是一盞航標(biāo)燈，高懸在我心上空。日日夜夜指引著我不懈的奔向它的領(lǐng)地。
夢(mèng)想初中作文12
或許我們從未實(shí)現(xiàn)過(guò)夢(mèng)想，但我們的青春，從未停下追求的腳步。
——題記
我一路走來(lái)，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責(zé)，不曾因困難而逃避。
我一直追尋著自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠(chéng)的心靈珍藏它。
兒時(shí)的夢(mèng)想是有看不完的動(dòng)畫(huà)片，小學(xué)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)美食家，畢業(yè)的夢(mèng)想是同學(xué)永遠(yuǎn)不分離……盡管這些夢(mèng)想都已經(jīng)隨風(fēng)而逝，但我們?nèi)匀徊涣粲嗟氐陌阉鼟煸谛纳稀?/p>
我從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想，那些光是想想都會(huì)泛出微笑的夢(mèng)境，總會(huì)使我打起精神。面對(duì)困難，我會(huì)將它通通克服，用最堅(jiān)強(qiáng)的'信念向前沖。
我崇尚自由，不想每天都只有上學(xué)、放學(xué)、做功課。盡管我成績(jī)不是很出色，那些題海也不適合我去暢游。但父母深受應(yīng)試教育的洗禮。望子成龍是他們唯一的信條，無(wú)形的籠子已經(jīng)鎖上，分割了天空……
是啊，快初三了。都不知道這些年是怎么過(guò)的，我不知道自己這條路能走多久，能走多遠(yuǎn)，最起碼，沿途的風(fēng)景要最燦爛，最美麗。
也許我還不夠釋然，終點(diǎn)還很遙遠(yuǎn)，還需要我去努力拼搏，用自己最有朝氣的歲月，留下最難忘的回憶。
夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，腳步從未停息。
生活為了夢(mèng)想，夢(mèng)想又為了生活。
要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要不斷的追求自己的夢(mèng)想。把成功化解為一步一步的距離，然后一次又一次的向前邁進(jìn)，通過(guò)艱辛與努力，最終夢(mèng)想就不只是夢(mèng)想，把它攬入懷中，不讓它從身邊溜走。
記得有部小說(shuō)叫《麻雀要革命》，講述了主人公從被人瞧不起的小麻雀，變成了一個(gè)光彩四射的鳳凰。曾經(jīng)膽小懦弱的她，總是想放棄。最后，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成功與愛(ài)情。轟轟烈烈又蕩氣回腸。
人生沒(méi)有終點(diǎn)，就讓我們?cè)诼飞�，為�?mèng)想加油！
夢(mèng)想初中作文13
讀書(shū)，這是我最熟悉的詞語(yǔ)了，也正是它，讓我有了自已的夢(mèng)想。也正是它，使我加緊了追逐夢(mèng)想的步伐。
二年級(jí)的時(shí)候，我常常聽(tīng)到大人們談“秦皇漢武唐宗宋祖”等人的故事。于是，出于好奇心，我便開(kāi)始讀史書(shū)。剛開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，可我漸漸被故事中曲折離奇的事給吸引住了，越看越有勁，越看越興奮。但我的問(wèn)題似乎也隨著興趣泡泡似的冒出來(lái)。當(dāng)時(shí)使我感到最大困惑的問(wèn)題就是：范蠡功成身退后，給了文種一封信，信中寫(xiě)道：飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敵國(guó)破，謀臣亡。文種接到后，為什么不學(xué)范蠡一樣，功成身退，以免殺身之禍？
于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸當(dāng)時(shí)就給我潑了一盆冷水，說(shuō)：“小孩子只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，讀什么歷史，再說(shuō)，歷史及其復(fù)雜，要記住很多東西，需要超強(qiáng)的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長(zhǎng)大后再說(shuō)吧！”聽(tīng)完這番話后，我本想放棄，但聽(tīng)爸爸那帶有嘲諷的語(yǔ)氣后，我要證明給他看，我，是能行的！
從此后我便擬定了看史書(shū)的計(jì)劃，天天讀，刻刻讀，一有時(shí)間就讀�？赐暌槐緯�(shū)后，又向同學(xué)借了很多本書(shū)。
就這樣，一個(gè)月后，爸爸看我那么勤奮，決定每個(gè)星期六就帶我去圖書(shū)館借書(shū)。為了讓爸爸相信我有超強(qiáng)的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛(ài)讀史書(shū)。
但我覺(jué)得還是不夠，于是我萌生了當(dāng)歷史學(xué)家的夢(mèng)想。但是再為自已的前途想一想，20年后的今天，競(jìng)爭(zhēng)該會(huì)是多么的殘酷！爸爸知道了后對(duì)我說(shuō)：“一件事情的結(jié)果不是最重要的，重要的是付出，付出的`越多，得到的越多�！甭�(tīng)完后，我信心百倍，便開(kāi)始追逐自已的夢(mèng)想。
如今我已讀四年級(jí)，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書(shū)》等書(shū)熟讀百遍，使我領(lǐng)悟到讀書(shū)與夢(mèng)想的震憾力！
讀書(shū)就像一位良師，載培著夢(mèng)想。讀書(shū)就像一位點(diǎn)燈人，用他點(diǎn)的夢(mèng)想的燈，永遠(yuǎn)照耀著我們的人生！
夢(mèng)想初中作文14
在曲曲折折的人生道路上，每個(gè)人都會(huì)有一份簡(jiǎn)單的執(zhí)著，值得你用生命去追求，那就是夢(mèng)想！
在我小時(shí)候，同樣也有一個(gè)深藏心底的夢(mèng)想——成為一位作家，用手中的筆譜寫(xiě)出一串串童話般的音符！
一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的一篇日記在班上被老師表?yè)P(yáng)，我不禁有些沾沾自喜。 終于， 我按 倷不住內(nèi)心的歡樂(lè)與自豪，在放學(xué)后飛奔到哥哥的教室前，大喊道：“哥哥！哥哥！你看，我寫(xiě)的作文被老師表?yè)P(yáng)了耶！”哥哥接過(guò)我手中的日記本，仔細(xì)的翻閱著，不經(jīng)意間竟笑出了聲。這可是我的榮譽(yù)啊，哥哥笑我，那意味著他認(rèn)為我這篇文章并不起眼，我的淚不由控制的掉了出來(lái)。我一路嗚咽著跑回教室，拿上書(shū)包便飛跑回家，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果，連日記本也忘了拿。
走回家后，我一臉平靜的走回臥室，悄悄地將門反鎖。幾分鐘后，我終于抑制不住自己悲傷的情緒，眼淚像斷了線的珍珠一樣無(wú)聲地滴落，此刻，誰(shuí)能理解我的心情？
清爽的.風(fēng)輕輕地掠過(guò)我的腮邊；明亮的月亮將我朦朧的雙眼照亮；清脆的鳥(niǎo)鳴縈繞在我的耳畔------我抬起頭，望著月亮，嘴角微微上揚(yáng)。我暗暗發(fā)誓：我一定要讓夢(mèng)想與我同行！我緊一握雙手，仿佛夢(mèng)想就在我的手中，仿佛希望就在我的眼前！
總有一天，我會(huì)駕著夢(mèng)想重新起航！不管前方有多少險(xiǎn)阻，我決不放棄！因?yàn)槲乙蚨嘤腥俗C明——夢(mèng)想并不是夢(mèng)，每個(gè)人都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)利！只是看你如何抉擇！
生命就像一次旅行，而在生命的旅途中，夢(mèng)想就好像那照亮前方的光明。當(dāng)你放棄夢(mèng)想時(shí)，真正沒(méi)有意義的不是你的夢(mèng)想，而是你的生命！丟掉夢(mèng)想的滋味是痛苦的，就像下雨時(shí)么有雨傘。他的作用是平凡卻又重要的。雖然生命是短暫的，但沒(méi)有任何人放棄過(guò)，在生命里追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，�?mèng)想同樣會(huì)引領(lǐng)你的未來(lái)！
曾經(jīng)懷揣著小小夢(mèng)想的我被嘲笑過(guò)，被諷刺過(guò)，但我——不會(huì)放棄！
我們是祖國(guó)的未來(lái)，擁有夢(mèng)想是無(wú)罪的！如果你的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)，即使成為斷崖上的一株野百合，也要努力開(kāi)放！因?yàn)檫@不僅僅是一種宿命，也不只是一種任務(wù)；而是一份夢(mèng)想的信念。所以我堅(jiān)信，只有為了夢(mèng)想而努力，才能迎來(lái)“壯志凌云”的那一天！
向著夢(mèng)想前進(jìn)！讓夢(mèng)想與我們同行！二十年后，我一定會(huì)用這句話為我的夢(mèng)想而代言！
夢(mèng)想初中作文15
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一只展翅飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們翱翔在茫茫天際；夢(mèng)想是一條五顏六色的小魚(yú)，帶領(lǐng)我們穿梭在奇妙的海底世界；夢(mèng)想還 是一幅色彩繽紛的兒童畫(huà)，描繪出我們多姿多彩的人生。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為英姿煞爽的軍人；有的想成為英勇無(wú)畏的`警察；有的想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；還 有的想成為為人師表的教師……
夢(mèng)想它就像一個(gè)燈塔，指引我們前行，讓我們變的更好。去完成一件又一件看似不可能的事情。而我的夢(mèng)想呢？
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又不想在周末被興趣班拘束，于是沒(méi)有讓媽媽給我報(bào)興趣班，而是在空的時(shí)候?qū)W著書(shū)本上的圖片畫(huà)一會(huì)兒，這讓我在美術(shù)生涯上打下了一個(gè)良好基礎(chǔ)。
也許這是上天的安排，當(dāng)我來(lái)到富春三中的第二個(gè)星期，班主任根據(jù)我的興趣愛(ài)好，意外地讓我當(dāng)上了宣傳委員和美術(shù)課代表。這無(wú)疑是給了我一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的空間……
當(dāng)宣傳委員難免會(huì)受到一些坎坷，記得軍訓(xùn)期間老師讓我們?cè)谄咛熘畠?nèi)完成一幅“軍訓(xùn)�？焙诎鍒�(bào)，我立馬感到壓力山大，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)宣傳委員，而且也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)黑板報(bào)，黑板報(bào)不僅要選擇合適的內(nèi)容；還 要排版；更要配上符合內(nèi)容的插圖。 又何況上了初中學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，每一天的作業(yè)都是堆成山的，誰(shuí)都不愿意在好不容易得到的休息時(shí)間里去畫(huà)黑板報(bào)。但這也是沒(méi)有辦法的，因?yàn)檫@是一份工作，同時(shí)這也是一份榮耀，我們必須盡自己最大努力去完成這項(xiàng)工作。于是我一馬當(dāng)先行動(dòng)起來(lái)，回想同學(xué)們這幾天在教官的帶領(lǐng)下?lián)]汗如雨訓(xùn)練的情景，畫(huà)了一幅又一副的草稿，看看覺(jué)得不好換了，再看看覺(jué)得不好又換了重新畫(huà)……“團(tuán)結(jié)就是力量”，最后，我們大家充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們分工合作，你負(fù)責(zé)選內(nèi)容；我負(fù)責(zé)排版；她負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。我們幾個(gè)聚在一起擰成一條繩……
終于，經(jīng)過(guò)大家兩節(jié)課的埋頭苦干，把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成了。
誠(chéng)然，擁有一個(gè)夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，但是實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想?yún)s很難，學(xué)習(xí)上如此，生活中更是如此，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們必須花十二萬(wàn)分精力去對(duì)待。
“吃得苦中苦，方為人上人”，加油吧！讓我們大家一起為自己的夢(mèng)想而奮斗！
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