記憶小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記憶小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶小學(xué)作文1
小學(xué)，是我們?nèi)松牡谝徊�，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。
小學(xué)的每個(gè)角落，都儲(chǔ)存著我們歡樂(lè)的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時(shí)光。
在那操場(chǎng)上，留下我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑下的汗水;留下我們跑步時(shí)的腳印;留下我們狂奔時(shí)留下的身影。它讓我們?cè)俅位貞浳覀冊(cè)?jīng)那段精彩的成績(jī)。在教室里留下我們朗朗的讀書(shū)時(shí)留下的余聲;留下我們學(xué)習(xí)時(shí)那火辣辣的激情;留下我們看書(shū)時(shí)那專注的神情;留下我們探討難題時(shí)那嚴(yán)肅的表情;留下我們嬉戲時(shí)那歡樂(lè)的笑容。
一(1)班門前的那一棵桂花樹(shù)，他如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹(shù)苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，傾聽(tīng)了他們那朗朗的讀書(shū)聲。在我年幼時(shí)，被班里那些暴力分子欺負(fù)時(shí)我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內(nèi)部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?
乒乓球桌，你還記得我嗎?每當(dāng)下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開(kāi)了我的乒乓球之旅，我從一個(gè)新手慢慢的成長(zhǎng)，終于，我在班級(jí)中已經(jīng)有了名次。
當(dāng)然，最讓我們小孩歡迎的當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦!到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的'氣氛，每個(gè)班級(jí)都使出了自己全身的解數(shù)，都爭(zhēng)取把自己的班級(jí)裝飾的最漂亮，當(dāng)然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。舉一些例子，比如有畫(huà)鼻子、灌籃王子、闖過(guò)獨(dú)木橋、戰(zhàn)爭(zhēng)故事知多少、奧運(yùn)知識(shí)我知道……這些游戲讓我們激動(dòng)不已。
可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過(guò)了，那一些還在上小學(xué)的人，你們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活，不要讓這些美好的小學(xué)時(shí)光白白的流逝。
記憶小學(xué)作文2
有人告訴我，魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的；所以，在那小小魚(yú)缸里的魚(yú)兒，永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊；我寧愿是條魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事，都可以煙消云散；可我不是魚(yú)，無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦，無(wú)法忘記相思的痛。
再熟悉的號(hào)碼，也有空號(hào)的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天；再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天；再愛(ài)的人，也有遠(yuǎn)走的一天；再虐心的劇情，也有落幕的一天；過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，時(shí)間會(huì)沖淡一切，未來(lái)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路在等著我們……沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。
其實(shí)我經(jīng)常這樣自己哄自己，忍忍就過(guò)去了，忍忍我就忘了，只需要忍一忍，忍一忍。就像當(dāng)年乍然知道父母的噩耗，我在半夜一次又一次哭醒，可是白天在人前，我得忍著，再傷心我也得忍著，爸爸媽媽是不會(huì)回來(lái)了，我怎么傷心也只能我自己忍著。沒(méi)有人知道我曾經(jīng)遭受過(guò)什么，我一遍遍的騙自己，忍一忍就過(guò)去了，我得忍著，所以再大的苦我也能忍下來(lái)，還能壞到哪里去，最壞的`事情早就已經(jīng)發(fā)生了�！肚侥貉�
這容不下愛(ài)情的海洋，至少還容得下相思吧！——《海角七號(hào)》
生命中有很多東西，能忘掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫記憶。一個(gè)人的寂寞，有時(shí)候，很難隱藏得太久，時(shí)間太久了，人就會(huì)變得沉默，那時(shí)候，有些往日的情懷，就找不回來(lái)了�；蛟S，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺(jué)到累。其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易�！Ｗ�
當(dāng)初有些事，讓我們刻骨銘心；曾經(jīng)有些人，令我們難以釋?xiě)�。我們一路走�?lái)，告別一段往事，走入下一段風(fēng)景。路在延伸，風(fēng)景在變幻，人生沒(méi)有不變的永恒。走遠(yuǎn)了再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人與事與我們有關(guān)，牽連著我們的幸福與快樂(lè)，這才是我們真正要珍惜的地方。
記憶小學(xué)作文3
燕子掠過(guò)屋頂，柳樹(shù)吐出新芽。年年春天家里都會(huì)喝茶湯，做茶湯的茶面都是奶奶親手做的。
當(dāng)冰雪消融，大地開(kāi)始披上綠裝時(shí)，我總會(huì)回鄉(xiāng)下的老家，看望一年未見(jiàn)面的奶奶。而奶奶總會(huì)抱著我坐在炕上，哼唱那首唱不厭的童謠，指著對(duì)面墻上的照片給我講爸爸小時(shí)候的事，常常引得我們哈哈大笑，而站在一旁的爸爸總會(huì)嫉妒的看著我，每當(dāng)此時(shí)我一定會(huì)偷偷地笑爸爸。爸爸看后就把我拉下炕，讓我一個(gè)人玩去。
這時(shí)我便會(huì)跑向門后邊，拿出我的小寶貝——擔(dān)子和小水桶。這是我讓爺爺給我用木棍和易拉罐做的，每天早上我都要和爺爺去挑水。令我奇怪的是，院子里總有兩個(gè)盆子，一個(gè)還裝滿了水。但我顧不上思考，立即舀滿了水桶，然后在院子里走一圈，再倒進(jìn)另一個(gè)盆子。但常常會(huì)把自己的手沾濕，被風(fēng)一吹，便凍得通紅。這時(shí)，奶奶的茶湯也差不多做好了，我便跑回屋內(nèi)，沖向茶湯。奶奶見(jiàn)我的手被凍得通紅，便用毛巾為我擦干，又用她的手捂住為我取暖，然后我就一碗接一碗的喝茶湯，直到肚皮鼓得像球一般，才躺在炕上休息。
后來(lái)我入學(xué)了，也很少回村里看奶奶了。那天，奶奶又打來(lái)了電話，讓我們回去，說(shuō)一起喝點(diǎn)茶湯。我總會(huì)說(shuō)：“嗯，知道了，我們會(huì)回去的�！笨墒悄棠棠睦镏牢业�'學(xué)習(xí)有多緊。 原本以為以后還可以再回去和奶奶說(shuō)話，喝她親手做的茶湯，但無(wú)情時(shí)間奪去了所有機(jī)會(huì)。又是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，媽媽接了個(gè)電話，神色凝重，我問(wèn)怎么了，媽媽說(shuō)：“你奶奶她……她……去世了�！毙目┼庖幌拢蚁衲绢^人一般呆呆的、僵僵的。 我們立即回到村里，當(dāng)我走進(jìn)屋里時(shí)，每個(gè)人都沉著臉，我上去跪在奶奶身旁，淚水肆意流淌，不知多久，爺爺好像和別人說(shuō)，奶奶臨走前，還說(shuō)：“孫子什么時(shí)候回來(lái)，茶面我也做好了，他爺爺您給他擦一下?lián)雍退�，打點(diǎn)水，讓他回來(lái)能玩得上，還有別讓他把手凍壞，還有……”。奶奶臨走時(shí)居然還在掛念著我。
春天的記憶里是遺憾，但記憶卻溫暖著我。奶奶的牽掛是我最美的春天……
記憶小學(xué)作文4
成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)天真爛漫的小孩子的意義都不同，可能充滿著汗水，可能充滿著歡聲笑語(yǔ)，可能是悲傷的回憶……但總是讓我們?cè)诖煺壑胸S富自己的閱歷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，和很多的道理。
在我成長(zhǎng)的路上，四歲的階段，正向我訴說(shuō)著記憶里被遺忘的故事。這件事就是我學(xué)羽毛球的故事。
四歲的我，跟著哥哥打羽毛球，我望著雪白的羽毛球飛來(lái)飛去，心里滿是歡喜，我在心里美滋滋的說(shuō)：“我要學(xué)會(huì)羽毛球！”我虛心地向哥哥學(xué)習(xí)，請(qǐng)他教我，要知道我很少求別人呀！
然而，打羽毛球并不是我想象中那樣簡(jiǎn)單的。
我學(xué)著哥哥的模樣，右手握拍，左手拿球，心里默念著哥哥教的發(fā)球口令：“一拋，二看，三揮拍�！笨蓞s沒(méi)打中球。之后我又練了好幾次，可都失敗了，我一臉的沮喪。哥哥開(kāi)始手把手地教我，我第一次發(fā)球成功了，我心里洋溢著不一樣的滋味。但我自己發(fā)球時(shí)卻打不準(zhǔn)，這讓我又一次失望了，心情像是晴天霹靂一樣。最終，我不甘心地放棄了。因?yàn)�，我心里總覺(jué)得自己很差，只有做到最好，才是最乖的孩子，我怕別人的嘲笑，，就算是善意的。
漸漸地，慢慢的，羽毛球已經(jīng)被我忘得一干二凈了……
我七歲那年兒童節(jié)，小徐到小姨家玩，一次偶然的機(jī)會(huì)又讓我打羽毛球。小徐對(duì)我說(shuō)：“我們倆來(lái)打羽毛球吧！”這句話又使我重新記起羽毛球的'事，我心想：“這次可要出丑了！”我心里充滿了恐慌。不過(guò)我硬著頭皮上。拋球，揮拍，只聽(tīng)“啪”的一聲，球就到了徐的拍子上�！拔掖蛑辛耍坎�，不可能吧！”我還不相信，還充滿了疑惑。漸漸地，我和小徐越來(lái)越有默契，可我還被蒙在鼓里——自信的火苗正在潛滋暗長(zhǎng)。我開(kāi)始學(xué)吊短手，消耗對(duì)方體力，我越發(fā)熟練，火苗也隨著我熱愛(ài)羽毛球越燒越旺。我的對(duì)羽毛球開(kāi)始有了新目標(biāo)：“我想像林丹一樣熱愛(ài)羽毛球！”
如今，我再次打羽毛球，自信的笑容總掛在我的臉頰上。無(wú)論是往左打還是往右打，球都像聽(tīng)話的小貓咪樣，任我指揮。而心中的自信火苗已如同綻開(kāi)的花朵，散發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。
每朵花的綻放的有一定的時(shí)間，只要你努力，你的努力就會(huì)變成促使花朵綻放的陽(yáng)光，雨露，泥土，肥料，讓花最終綻開(kāi)在心田上。花多了，心田才能變得更加絢爛奪目！
記憶小學(xué)作文5
我青少年時(shí)期生活在米之鄉(xiāng)的鄉(xiāng)下，對(duì)捉魚(yú)有著深刻的。
那時(shí)，每年春、冬池塘里的水快耗干時(shí)，我們dou要到池塘捉魚(yú)，捉蝦。
在一個(gè)的早上，明媚的撒向大地，暖融融的。很早就到村里不遠(yuǎn)處的池塘，讓我起喊爸爸回吃早飯。 我走到池塘邊，發(fā)現(xiàn)在青青的'水草中有一水溝，一群黑壓壓的小魚(yú)擺著尾巴，往淺淺的水溝里游，它們也想曬。我心里竊喜，好想捉住這些魚(yú)，見(jiàn)爸爸隔著這里還有一段距離，于是我一個(gè)勁地叫：爸爸快來(lái)看，這里有好多魚(yú)��！但爸爸他不理我，可能是怕他釣的魚(yú)跑了吧。我慢慢走近水溝，魚(yú)受到驚擾，一條跟著一條地往池塘里游，游得好快，我不知道怎么辦。只好跑到爸爸那里去和他講這事，可爸爸不相信我，又釣了會(huì)魚(yú)，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，這才收了桿跟著我到水溝邊。
等我們走到水溝邊時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)大把池塘到水溝的通道用泥堵住，正在水溝里捉魚(yú)了。我和爸爸只好回家，心里好埋怨爸爸，也怪自己沒(méi)想到堵缺口。到中午時(shí)，大哥哥家的媽媽給我家送了一大碗魚(yú)過(guò)來(lái)，說(shuō)哥哥是聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊聲才過(guò)去的。 在這以后我經(jīng)常會(huì)去看看那水溝，看有魚(yú)沒(méi)有，但再也沒(méi)有魚(yú)了。
還有一次，在天寒地凍的早上，我無(wú)意間在離家不遠(yuǎn)的結(jié)著冰的水塘邊，發(fā)現(xiàn)了一條凍死了的魚(yú)。魚(yú)大概有一筷子長(zhǎng)，于是我拿著小鐵耙敲破薄冰，把魚(yú)撈上來(lái)，異常興奮地拿回家讓媽媽做了一份菜。 自從這以后，心中就有了小秘密，愿意天再冷點(diǎn)，就會(huì)有魚(yú)凍死。每天早上自己都要在水塘邊轉(zhuǎn)一圈，有時(shí)白天沒(méi)事也要去看看，看看還有凍死了的魚(yú)沒(méi)？當(dāng)然不可能天天都有魚(yú)凍死，偶爾有凍死的，卡在冰層里，如果在塘邊我一定要想辦法把魚(yú)帶回家。 在那個(gè)寒冷的冬天，如果能撿到一條魚(yú)，是多么的事啊！
小時(shí)候有關(guān)捉魚(yú)的記憶，深深地埋在腦海，每每想起時(shí)，還很那么的溫馨。
記憶小學(xué)作文6
記憶就像一個(gè)調(diào)味盒，酸甜苦辣咸五味雜陳，腦海里，最讓我回味無(wú)窮的味道，就是外婆家的飯菜香了。
外公外婆家住在婁底，每到寒暑假，爸爸媽媽就會(huì)帶我回到這里。朝陽(yáng)一路相隨，等車駛近外婆家門口時(shí)，太陽(yáng)正好掛上頭頂。車一停穩(wěn)，我立刻像兔子一樣撲往外婆的懷抱，這時(shí)，迎接我的不僅是外婆慈祥的笑臉，還有那淡淡的油煙味，好似在偷偷地告訴我：她一定又在做好吃的了。
外婆炒菜從不用薄薄的碟子，每一道菜都滿滿的堆在大碗里，一碗又一碗的從廚房端過(guò)來(lái)，很快桌子上就放不下了。看，紅的有紅燒排骨，紅菜苔;綠的'有青椒炒牛肉，拍黃瓜;還有紫色的茄子，黃色的南瓜……真是色香味俱全啊!最讓人期待的還是那一道專屬于我這個(gè)小饞貓的神秘大菜了。這道菜的做法非常繁瑣，但為了我這個(gè)小饞貓，外婆總是不厭其煩地忙碌著。
那一天，外婆領(lǐng)著我來(lái)到菜園里，直接把那只叫得最兇，長(zhǎng)得最肥的大母雞抓在手上。大母雞好像知道“大事不妙”了，急得咯咯大叫，直叫得我都快要為了它求饒了。外婆偏頭看了看我，像是看穿了我的心思，“撲哧”一聲，笑出聲來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，外婆就像變魔術(shù)般把一只肉嘟嘟的整雞，一個(gè)新鮮的豬肚和一片又大又圓的荷葉洗凈擺在面前�？粗移诖难凵�，外婆的手更加麻利起來(lái)。三下五除二，大肥雞被外婆塞進(jìn)了豬肚里，在肥雞豬肚衣上又立即包上一層荷葉衣。
我靜靜地看著，外婆時(shí)而咬咬牙，卻始終微笑著，感覺(jué)像陽(yáng)光那么溫暖。細(xì)細(xì)的汗珠從她的額頭上流下，外婆沒(méi)有用手去擦，也沒(méi)去撥開(kāi)垂在眼前的花白的發(fā)絲。只見(jiàn)外婆順手抓起一大把早已準(zhǔn)備好的濕泥巴，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹在豬肚雞的荷葉外衣上。這時(shí)，外婆終于說(shuō)話了：“乖孫子，把這東西放進(jìn)火堆里煨一煨，等掃熟了，就歸你嘍!”
想到這里，我忍不住咽了下口水，在剝開(kāi)泥巴荷葉的那一刻，真想大聲說(shuō)：“味道可真絕啊!”
好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)回外婆家了，好想念我的外婆，香噴噴的熱騰騰的豬肚雞，永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的味道。
記憶小學(xué)作文7
漫步在學(xué)校二樓的走廊上，一片葉子進(jìn)入了我的視線。
這是一片長(zhǎng)在榕樹(shù)上的小小的葉子，沒(méi)有同學(xué)們敢去碰它，因?yàn)樗纳厦骈L(zhǎng)著許多黑點(diǎn)，總讓人感覺(jué)惡心�？赡侨~子還不是照樣迎著陽(yáng)光露出甜蜜的微笑、伴著微風(fēng)跳起婀娜的舞姿、和著鳥(niǎo)兒唱起美妙的樂(lè)曲么？它也依然讓人看見(jiàn)它綻放出的富有活力的綠色。
不知為什么，我突然想到了自己的往事。我對(duì)兒時(shí)的記憶有些模糊，但有一個(gè)藏在我心中的形象，那是我小時(shí)候的樣子——一個(gè)綁著小辮子的小女孩只有三四歲，衣服因玩耍弄得很臟，站在用木頭做成的殘缺不全的家門前（別以為我是乞丐的女兒哦……），等著上課未歸的媽媽。我還清楚的`記得，我是在父母的爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大的。爸爸無(wú)情的摔盆砸碗聲把我的魂魄粉碎；媽媽傷心的落淚也總讓我黯然淚下。我的心靈像被繩子緊緊地捆住一般，窒息得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我記得在我七八歲的那個(gè)年齡，父母還偶爾吵一些小架。但那天他們卻破例吵得很兇很兇。那一天我正開(kāi)開(kāi)心心地玩著，爸爸開(kāi)著摩托車回來(lái)了，沉著把臉，見(jiàn)了媽媽也不說(shuō)話。媽媽開(kāi)了話茬子，嘮嘮叨叨地說(shuō)爸爸的各種不是。爸爸望都不望媽媽，拿出碗筷來(lái)默默地吃飯。而媽媽越來(lái)越激動(dòng)，大聲指責(zé)爸爸，眼眶也紅了，說(shuō)話一嗚一咽的。終于，爸爸忍不住了，“啪”的把碗摔在地上，里面的飯撒了一地，把我嚇了一跳。他罵起媽媽來(lái)，聲音蓋住了媽媽的聲音。我小心地望著爸爸的眼睛，他眉頭緊鎖，渾濁的雙眼里滿是血絲，還有憤怒和悲痛。媽媽哭了，我也跟著哭了。爸爸憤然而去，開(kāi)車回了奶奶家。
罵完了，我的心也累了。父母啊，十年的爭(zhēng)吵，吵得還不夠嗎？該停一停了，不要讓這個(gè)家永遠(yuǎn)充滿著爭(zhēng)吵的硝煙！你們這樣做對(duì)這個(gè)家庭、對(duì)你們的身心有利嗎？我多想告訴你們，即使你們總是發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)吵，別忘了后面還有我，還有我的淚水，還有這整個(gè)家！
十年前的掙扎，十年后的幸福。如今，爸爸媽媽不再吵架，我們一家人過(guò)著充滿陽(yáng)光的幸福生活。我們的家，多像那一片葉子��；家里的瑣事，像葉子上的小黑點(diǎn)。不過(guò)風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹，那葉子還是一如既往的綠，一如既往的富有生機(jī)！
記憶小學(xué)作文8
教師是一個(gè)無(wú)比高尚的職業(yè)，人們都很尊敬教師的，最愛(ài)我的是我的一個(gè)小學(xué)老師、也是永遠(yuǎn)留在記憶中的小學(xué)老師——王朝坤老師。
王老師從四年級(jí)開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，直教到我五年級(jí)結(jié)束。在這短短的兩年里，我的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，也是我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的一段時(shí)間。他個(gè)子中等，很瘦，一雙本來(lái)就不大的眼睛卻時(shí)常瞇著，更顯小巧，端正的五官更顯他一身的正氣。他博學(xué)而又方正，對(duì)我的影響極為深遠(yuǎn)。
王老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜時(shí)，他總是冷眼相對(duì)，眼中滿是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而這時(shí)我的驕傲情緒便會(huì)一掃而光，羞愧地打開(kāi)課本學(xué)習(xí)；當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有考得好成績(jī)而灰心喪氣時(shí)，慈祥的王老師就會(huì)投來(lái)激勵(lì)的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮喪的心情繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且一定會(huì)在下一次考試中取得好成績(jī)；當(dāng)我因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)或忘了寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)責(zé)怪的目光，我的臉頓時(shí)就會(huì)變得通紅，心里就像刀扎一樣的難受，這時(shí)我才會(huì)反省起來(lái)：是呀，我怎么能夠因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)呢？這是一種多么蠢的事情啊，在學(xué)校里我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。自此以后，我每天都提醒自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。
王老師對(duì)我做人方面的教育也很多。他經(jīng)常說(shuō)：“做人要做‘正人’，千萬(wàn)不能成為‘小人’。做人要虛心向他人學(xué)習(xí)，但不是懦弱；做人要?jiǎng)倧?qiáng)勇毅而不是適合自大；做人要有傲骨不能有傲氣。”我一直牢記他說(shuō)的這句話，時(shí)刻提醒自己要做“正人”。
每個(gè)周末，王老師都會(huì)穿上一套樸素的農(nóng)民裝在田地里干活，我很好奇，老師家的.生活條件明明還不錯(cuò)，可他為什么還要辛苦地耕作呢？而老師的回答簡(jiǎn)短卻震撼人心，他說(shuō)：“農(nóng)民是偉大的，因?yàn)橛辛宿r(nóng)民，億萬(wàn)的人們有了飯吃，有了衣穿，我們應(yīng)以身為一個(gè)農(nóng)民而感到自豪。”我感動(dòng)萬(wàn)分，我想起了爸爸媽媽那豐收時(shí)的歡笑，想起了人們因?yàn)榱孙埑缘南矏�，我沒(méi)有資格嫌棄我身為農(nóng)民的父母。是老師用他的言行感動(dòng)了我。
我一直牢記老師所說(shuō)的每一句話，更忘不了那雙將使我受益終生的會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記憶小學(xué)作文9
三月五日，是一個(gè)特殊的日子——雷鋒誕辰49周年紀(jì)念日，同時(shí)也是我們班同學(xué)覺(jué)得無(wú)尚光榮的日子，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部宣布，我們五（1）中隊(duì)被評(píng)為是 “雷鋒中隊(duì)”。這份全校唯一的嘉獎(jiǎng)，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)不已。
早晨，我們?nèi)缤Ｒ粯釉诎嗌显缱x。隨著一陣集合鈴聲，全校學(xué)生排著整齊的隊(duì)集中操場(chǎng)。早春的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦恳晃惶煺婵蓯?ài)的孩子；暖暖的春風(fēng)吹在臉上，使我們精神飽滿；天上的小鳥(niǎo)在空中自由地盤(pán)旋，叫得那么清脆愉悅；感覺(jué)一切都是那么的好！正前方的教學(xué)樓上掛著醒目的大紅標(biāo)語(yǔ)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。在輔導(dǎo)員的指揮下，全校學(xué)生齊唱雷鋒之歌，歌聲那么洪亮、感情那么真摯。我們仿佛看見(jiàn)了雷鋒正微笑著做著一件又一件好事：雨夜護(hù)送一對(duì)無(wú)助的`母女；在看病途中參加工地勞動(dòng)；給家境困難的戰(zhàn)友家里匯款……他默默無(wú)聞奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔付出，心中永遠(yuǎn)裝著別人。正如他所說(shuō)的：要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。
輔導(dǎo)員在總結(jié)這次隊(duì)日活動(dòng)之后，還評(píng)出了學(xué)校雷鋒中隊(duì)。真想不到，我們五（1）中隊(duì)竟然被評(píng)為“雷鋒中隊(duì)”。輔導(dǎo)員在廣播上大加褒獎(jiǎng)：五（1）中隊(duì)：有拾金不昧的林瀾萱；有勤于助人為樂(lè)的張琳；有聚力團(tuán)結(jié)，積極向上的班集體……我們班還真的有這么多的好人好事，給輔導(dǎo)員這么一說(shuō)，我也感覺(jué)我們五（1）中隊(duì)被評(píng)為“雷鋒中隊(duì)”是當(dāng)之無(wú)愧的。
班長(zhǎng)代表五（1）中隊(duì)從輔導(dǎo)員手中接過(guò)鮮紅的“雷鋒中隊(duì)”隊(duì)旗，全校同學(xué)都為我們鼓掌，掌聲是那樣熱烈，我們都沉浸在無(wú)限的歡樂(lè)海洋之中。
雷鋒精神永放光芒。我們今后要以雷鋒為榜樣，多做好事、多為別人著想，我們要從小事做起，從身邊做起，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做雷鋒式的好少年，成為共產(chǎn)主義合格的接班人！
這個(gè)特殊的日子，讓我們收獲很多很多，也懂得了很多很多……
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
五（1）中隊(duì)被評(píng)為是 “雷鋒中隊(duì)”。這份全校唯一的嘉獎(jiǎng)，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)不已。小作者興奮無(wú)比，激動(dòng)的心情自然流露。文章通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)面描寫(xiě)和內(nèi)心的細(xì)膩刻畫(huà)，字里行間很真實(shí)表達(dá)內(nèi)心情感，記載了特殊成長(zhǎng)的記憶。
記憶小學(xué)作文10
我最早的童年記憶是我與祖父的園子。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)快六十歲了，等我四五歲的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。
這個(gè)園子是我小時(shí)候最喜歡待的地方。每個(gè)星期，我都會(huì)與祖父來(lái)到這個(gè)園子。這個(gè)園子里的東西會(huì)不停地變換著，隨著各個(gè)季節(jié)的來(lái)臨，園子會(huì)有許多面孔，但唯一不變的是那棵又高又大的桃樹(shù)。每到秋天的時(shí)候，我都會(huì)與祖父來(lái)到這棵桃樹(shù)下，這棵樹(shù)不高，所以祖父可以摘許多桃子給我吃，桃子的味道也總是不變的。
到了播種的季節(jié)，祖父會(huì)在園子里種上許多蔬菜，而我也會(huì)幫著祖父澆水，可我不往種子上澆，我總是拿著水管往天上噴，弄得園子里處處都是水，祖父也被淋濕了，但他并沒(méi)有責(zé)怪我，因?yàn)槲夷菚r(shí)還只是個(gè)不懂事的小娃娃。每到烈日炎炎的日子里，我都會(huì)與祖父去這棵桃樹(shù)底下乘涼，這棵桃樹(shù)也成了我與祖父的”大傘”。
不知不覺(jué)，我已到了去幼兒園的`年齡，可我仍希望能留在園子里。在父母的再三勸說(shuō)下，我終究是不舍地離開(kāi)了園子。
告別了園子，我來(lái)到了幼兒園。可是，幼兒園的生活并不像我想象地那么美好。每天不可以像在園子里那么無(wú)拘無(wú)束，什么都由老師管著。不久，我便厭倦了幼兒園的生活。我總期盼著周末的到來(lái)。
一到周末，我便回到園子，盡管不能有那么多時(shí)間再在這里玩，但是我只想在這里多待一會(huì)兒。漸漸地，我開(kāi)始珍惜園子里的事物，我會(huì)為它做一些我力所能及的事情。園子也一直像以前一樣美麗。在幼兒園的時(shí)候，我也不停地回想著園子里的事物，我十分渴望快點(diǎn)放假。在我眼里，放假就意味著我可以回到祖父的園子，與祖父一起摘桃子、澆菜地……
可是放假還是離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，我只能在現(xiàn)實(shí)中幻想著未來(lái)。
這個(gè)園子是我童年生活的一部分，這也是我對(duì)童年生活的記憶，在我的童年里，園子幾乎成了我的第二個(gè)家，每當(dāng)我回到園子里時(shí)，總能回想起我的童年，一個(gè)充實(shí)的童年。
記憶小學(xué)作文11
小學(xué)生活五彩繽紛，留給我的記憶也是多姿多彩的。在難以數(shù)計(jì)的往事中，有喜悅、有傷感、有痛苦……但唯有那件事讓我激動(dòng)不已。
記得那是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一天，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。那天，全校師生都來(lái)“觀戰(zhàn)了”。我經(jīng)過(guò)在此之前的層層選拔，闖過(guò)初賽，又在半決賽中浴火重生，真可謂過(guò)五關(guān)斬六將才獲地得機(jī)會(huì)站在今天的演講臺(tái)上，來(lái)之不易。比賽前，我懷著無(wú)比忐忑的心情來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽終于開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)抽簽，我成為第九名的參賽選手。為了做好朗誦前的準(zhǔn)備工作，我全然不顧前面幾為選手的比賽情況。一直在心里默默背誦著自己準(zhǔn)備的參賽詩(shī)稿。為了防患于未然，我偶爾看一下臺(tái)上參賽選手的表現(xiàn)：神態(tài)、動(dòng)作、聲音。
當(dāng)主持人宣布第九名參賽選手上臺(tái)后，在我班師生的期盼中我大步流星地走向演講臺(tái)。剛開(kāi)始，我還氣定神閑，可一看臺(tái)下那么多的老師與同學(xué)，我心里不免有些緊張，恍若有只兔子在心里撲通撲通直跳。為了調(diào)整情緒，我只好對(duì)著眼前的一顆大樹(shù)演講。還好，一會(huì)兒，我就進(jìn)入了比賽狀態(tài)。雖然沒(méi)有完全發(fā)揮好自己的.真實(shí)朗誦水平，但也算順利地完成了比賽任務(wù)。并贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。
走下演講臺(tái)后，好友們紛紛給我伸出了大拇指。我心里還一直惴惴不安，因?yàn)槲覍?duì)我的朗誦成績(jī)還心里沒(méi)底。
“六2班劉煥澤的朗誦最終成績(jī)是9.52分�！敝鞒秩诵剂宋业谋荣惓煽�(jī)。此可我的心跳又驟然加快了。9.52分，就是在所有參賽選手中我名列第三名。我真是太棒了。我要為自己喝彩，為自己伸出大拇指。為自己鈉喊。我真行，我最棒。
隨著動(dòng)聽(tīng)的頒獎(jiǎng)音樂(lè)聲，我健步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，自豪地領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀�？粗@張來(lái)之不易的凝聚著我無(wú)窮心血的獎(jiǎng)狀，感到它仿佛在我手里跳來(lái)跳去。我嗅了一嗅，感覺(jué)似乎有股花香。心里頓時(shí)有一種難以名狀的滋味。
那一次，我真是激動(dòng)不已。我深深的體會(huì)到：人生無(wú)處不存在這困難，遇到困難時(shí)。不能知難而退。要迎難而上，勇于挑戰(zhàn)，只有這樣才有可能獲得成功。
這就是開(kāi)在我記憶中的那多花，怎么樣？夠鮮艷吧？
記憶小學(xué)作文12
任憑時(shí)間的消磨，歲月的洗禮，那一段美好、甜蜜、充滿濃濃的愛(ài)的畫(huà)面始終存在我的腦海，一直抹不去。
放眼望著那布滿烏云的天空，就像一只在沉睡的獅子，隨時(shí)都會(huì)在沉默中爆發(fā)。我的心也被這陰沉沉的天氣搞得糟糕透了，沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)課，原本一個(gè)美好的星期五卻變成了黑色的。心里想著：要么熬到放學(xué)回家，要么干脆傾倒，快下快光。可這天空好像純心跟我過(guò)不去。
離放學(xué)還有四五分鐘的時(shí)候，這該死的天空嘩的一下子，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像幾十把機(jī)關(guān)槍往地面掃射，班里的同學(xué)一下子“熱鬧”了起來(lái)：“我沒(méi)有雨傘，怎么辦？”“幸虧我?guī)Я擞陚恪薄肮芩�，大不了淋個(gè)落湯雞”“但愿我媽能來(lái)接我”。在一片嘰嘰喳喳地討論之后，放學(xué)鈴聲終于響了，同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣一聽(tīng)到鈴聲就沖，而是慢悠悠地，不緊不慢地步出教室。這時(shí)，五顏六色的雨傘像流水般流入了校園，我自己拿著傘走出了教室。我的'眼睛盯著樓下那一把把雨傘，多么希望傘下有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，有一個(gè)來(lái)接我的人。
每個(gè)人都在暴雨中走著，走在我前面的是一個(gè)小女孩和一位彎著背的男人，我想這應(yīng)該事小女孩的父親吧。想起自己的父親，由于忙于工作，一年也大概回來(lái)兩三次，更別說(shuō)放學(xué)接我回家了；在我的生活中，父親只是在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。
看著傘下的這位父親，他臉上可以看出歲月對(duì)他的洗禮，他拿著雨傘的手看上去很粗糙，與他身邊女孩的手簡(jiǎn)直無(wú)法比較；身上穿著一件滿是水泥漿的工作服，腳上是一雙堅(jiān)硬冰冷的高筒雨鞋。小女孩和父親有說(shuō)有笑的，看上去很甜蜜，很幸福。就在父女甜蜜談?wù)摰臅r(shí)候，父親趁女兒不注意，把手中的傘往女兒那邊靠了過(guò)去。才過(guò)了幾秒鐘時(shí)間，父親右邊的肩膀已經(jīng)濕透了，可女兒仍然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一塊水泥從父親的衣服上脫落下來(lái)，掉在了雨水中。
這一幕深深地改變了我對(duì)父親的看法。在以前，父親似乎是生活中嚴(yán)厲的代名詞，可是現(xiàn)在我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是溫暖我的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)我的雨水，可以讓堅(jiān)硬的水泥從衣服脫落，可以融化堅(jiān)硬的石頭。我心里以前對(duì)父親的抱怨全沒(méi)了，覺(jué)得天空的雨并沒(méi)有那么令人討厭，天空也沒(méi)有那么灰暗。
記憶小學(xué)作文13
雨，滴滴答答的下著，我的心哭了起來(lái)，小學(xué)生作文：同學(xué)中的記憶。那段美好的回憶，我久久不能忘懷。
我不能上學(xué)，只能等到5年級(jí)了。9歲的時(shí)候，我的腿受傷了，醫(yī)生說(shuō)不能上學(xué)，我只好等到腳好了才能去上學(xué)。
我聽(tīng)了一首歌，傷心的哭了，回想著在學(xué)校的那段美好時(shí)光。那時(shí)我跟最好的朋友李欣齊一起玩耍，一起回家。下課了，我們兩個(gè)在一起玩“泰泰尼克號(hào)”的游戲。放學(xué)了，戲，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：同學(xué)中的記憶》。放學(xué)了，我們聊著學(xué)校里的事情。每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)癡癡得站在那里，一站就是好久。記的有一次，我跟她開(kāi)玩笑，她卻說(shuō)我很煩，就這樣，我們兩個(gè)生氣了幾天，回到家，我哭了，我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，就像親姐妹一樣。就是那件事，使我傷心了好久。但我沒(méi)想到，沒(méi)幾天，她就把這事給忘了，我們倆又和好了。在學(xué)校，我被許許多多的人誤會(huì)過(guò)。別人往前面擠，我只好往前面走，不小心推到了前面的同學(xué) ，同學(xué)說(shuō)是我推的，我只好對(duì)他說(shuō)不是我推的，可她卻罵我。
雖然，這是件小事，但我的家庭很復(fù)雜，幼小的'心靈已經(jīng)受到傷害，還要被別人罵，嘲笑。為什么我會(huì)選擇活下去，因?yàn)槲覀冊(cè)鹤永飪扇齻�(gè)這樣的復(fù)雜的家庭，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。在班上，許多同學(xué)都喜歡跟我玩，他們覺(jué)得我樂(lè)于助人。我沒(méi)想到，班主任居然帶著同學(xué)們來(lái)看我，我原本想李欣齊會(huì)來(lái)的，打開(kāi)門，眼前的景象讓我失望了，她沒(méi)有來(lái)，已經(jīng)有6個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)著她了，這次還是沒(méi)看見(jiàn)她。翻開(kāi)同學(xué)們給我寫(xiě)的信，也沒(méi)看見(jiàn)她的信，但有封信沒(méi)有留名字，不知道是不是她寫(xiě)的。我連忙給她家打電話，她出去了，我叫她的妹妹一會(huì)兒回來(lái)的時(shí)候給我打個(gè)電話，卻一直沒(méi)回過(guò)來(lái)。李欣齊，難道你忘了嗎？這兒還有一個(gè)跟你特別好的朋友。
我希望病快點(diǎn)好起來(lái)，能去見(jiàn)到最好的朋友。想到這，我更加傷心了。李欣齊，如果你看到了，就給我打電話，我期盼從電話中聽(tīng)到你的聲音！
記憶小學(xué)作文14
那段永不磨滅的記憶，早已被我藏在心底。
奔跑在成長(zhǎng)路上，即便是再大的風(fēng)雨，我也是那樣不屑一顧。因?yàn)槲抑�，你在那里等著我�?/p>
雨，淅淅瀝瀝下著。校園里早已經(jīng)沒(méi)有了喧鬧，留下的，是寂靜。因?yàn)闆](méi)有帶傘，我就一直待在教室里，聆聽(tīng)那孤獨(dú)卻又夾雜一絲煩躁的“滴答滴答”聲。
終于，那聲音有些斷斷續(xù)續(xù)。我立刻背起書(shū)包，沖出教室，跑下樓。然而，剛到樓梯的拐角處，就發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)站在那兒了，應(yīng)該是等了一會(huì)兒了。他見(jiàn)了我，忙說(shuō)：“剛想上去，你就下來(lái)啦！”說(shuō)著，就一手撐開(kāi)傘，一手拿過(guò)書(shū)包，背在肩上。
默默站在一旁，我看著爸爸。他像是遇到什么好事，一臉愉悅。腦海中，一下子浮現(xiàn)出那張不滿意的試卷，真不想攪了爸爸的好心情，可是這也不是我想要的呀！
“走吧！”爸爸說(shuō)了一句，漫步雨中。又轉(zhuǎn)身看我那個(gè)樣子，像是什么都猜到了。“今天考數(shù)學(xué)了？”我點(diǎn)頭。“多少分？”我支支吾吾：“只有85分�！�
那一刻，時(shí)間仿佛靜止了。
我低著頭，生怕看到那張怒氣沖沖的臉。沉默，沉默。卻聽(tīng)到爸爸心平氣和的聲音：“又是粗心吧？”“嗯。”爸爸嘆了一口氣，我擔(dān)心的.火山爆發(fā)沒(méi)有發(fā)生！“馬上要期末考試了，一定要改掉這個(gè)粗心的毛病，相信自己，就能考好�！币廊皇呛芎途彽恼Z(yǔ)氣。
抬起頭，望著爸爸，一股暖流涌上心頭。我的耳邊仿佛響起爸爸溫和的聲音：“爸爸相信你！相信你！”是啊，我總是對(duì)數(shù)學(xué)考試沒(méi)有信心，其實(shí)，良好的心態(tài)也很重要。
我明白了，爸爸。這次的失利就是一場(chǎng)小雨，不會(huì)阻擋我前進(jìn)的腳步，謝謝你的關(guān)心與信任！我知道，你一直在那里，在成功的彼岸等著我。
雨中，我們一起走過(guò)寬闊的大路，一起走過(guò)泥濘的小路，風(fēng)也好雨也罷，我依然不屑一顧。
也許是因?yàn)榈谝淮涡钠綒夂偷陌职�，也許是因?yàn)槟蔷錁銓?shí)的話語(yǔ)一直鼓勵(lì)著我，那段永不磨滅的記憶，深藏心底，成為風(fēng)雨中，我?guī)е孕徘靶械膭?dòng)力。
記憶小學(xué)作文15
我不知道這個(gè)世界有多少個(gè)一樣又不一樣的故事，它們時(shí)時(shí)刻刻在那個(gè)留下無(wú)數(shù)人青春的校園里上演繹著，給一個(gè)又一個(gè)人的青春涂上那淡藍(lán)的天空般的色澤。我知道我的那個(gè)平淡如水的故事已經(jīng)被永遠(yuǎn)定格在了那個(gè)熟悉又陌生的校園里，一起留下的還有我的心跳和那一絲憂傷中夾雜著的快樂(lè)。
當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們卻遺忘了校園里逝去的匆匆那年。
那天的場(chǎng)景依然歷歷在目：那是一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)之后，都千篇一律的“瘋”了起來(lái)。有的人在說(shuō)話，有的人在打鬧，有的人在吃東西，有的人在喝飲料。某位同學(xué)的嘴里發(fā)出一種奇特的聲音，然后同學(xué)們?nèi)急淮林辛诵c(diǎn)，全班哄堂大笑。可就當(dāng)意外來(lái)臨的時(shí)候，我們總是渾然不知。有兩位同學(xué)拿著一個(gè)礦泉水瓶，你扔過(guò)來(lái)我扔過(guò)去，天真無(wú)邪的微笑中沒(méi)有一絲憎恨對(duì)方的意思�？删驮谀敲匆凰查g，一位同學(xué)失手，沒(méi)有接住水瓶，卻砸到了離他的`眼睛一毫米處，頓時(shí)全班懵了，同學(xué)們的神情告訴我，我們?nèi)鞘铝�，讓班主任看到可不得了。友誼的愛(ài)推使著我的腳步，讓我不禁上前去慰問(wèn)他，看到他腫起來(lái)的眼睛，我不知道為什么心里竟會(huì)那么那么的疼�？吹剿@個(gè)樣子，的確很不好受，我就去替他“報(bào)仇”，我對(duì)砸到他的同學(xué)說(shuō):“你扔瓶子的時(shí)候，不會(huì)注意一點(diǎn)嗎，他的眼睛傷到了對(duì)你也沒(méi)有好處呀，你這不是給自己添堵嗎，你快點(diǎn)向他道歉去，畢竟大部分都是你的責(zé)任！”我回過(guò)頭之后，發(fā)現(xiàn)他的眼睛還好，不是那么的腫了，當(dāng)初懸著的心終于安穩(wěn)一點(diǎn)了。
夜幕降臨的時(shí)候，我又趴在窗戶前，望著滿天的繁星，想了想今天的點(diǎn)滴。我問(wèn)了問(wèn)那個(gè)叫做心的東西，為什么他的眼睛受傷的時(shí)候，我的心會(huì)那么的痛呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閻?ài)，所以關(guān)心。人們的多情善感確實(shí)可以給自己營(yíng)造一個(gè)最美的回憶錄，這次記憶的一點(diǎn)一滴，全都藏在那個(gè)叫做心的地方。
校園是一個(gè)醞釀思戀的地方，午日的陽(yáng)光，灑滿了汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，青青的草坪，卻散發(fā)著淡淡的悲傷。這是怎么了？因?yàn)橛挟厴I(yè)季的散場(chǎng)。時(shí)間真的是一種霸道的良藥，悄然無(wú)聲的奪走了我們所在乎的青春和人……但愿時(shí)光走慢一些，不要留下孤獨(dú)與悲傷。