記憶小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記憶小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶小學作文1
小學，是我們?nèi)松牡谝徊剑俏覀兪焖膿u籃，是我們蹣跚學步的學步器。
小學的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時光。
在那操場上，留下我們在運動會上揮灑下的汗水;留下我們跑步時的腳印;留下我們狂奔時留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經(jīng)那段精彩的成績。在教室里留下我們朗朗的讀書時留下的余聲;留下我們學習時那火辣辣的激情;留下我們看書時那專注的神情;留下我們探討難題時那嚴肅的表情;留下我們嬉戲時那歡樂的笑容。
一(1)班門前的那一棵桂花樹，他如一位飽經(jīng)風霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認真學習的態(tài)度，傾聽了他們那朗朗的讀書聲。在我年幼時，被班里那些暴力分子欺負時我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內(nèi)部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?
乒乓球桌，你還記得我嗎?每當下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅，我從一個新手慢慢的成長，終于，我在班級中已經(jīng)有了名次。
當然，最讓我們小孩歡迎的當然是六一兒童節(jié)啦!到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的'氣氛，每個班級都使出了自己全身的解數(shù)，都爭取把自己的班級裝飾的最漂亮，當然最激動人心的還是那些精彩的活動了。舉一些例子，比如有畫鼻子、灌籃王子、闖過獨木橋、戰(zhàn)爭故事知多少、奧運知識我知道……這些游戲讓我們激動不已。
可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過了，那一些還在上小學的人，你們應該好好的珍惜現(xiàn)在的小學生活，不要讓這些美好的小學時光白白的流逝。
記憶小學作文2
有人告訴我，魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的；所以，在那小小魚缸里的魚兒，永遠不會感到無聊；我寧愿是條魚，7秒一過就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過的事，都可以煙消云散；可我不是魚，無法忘記我愛的人，無法忘記牽掛的苦，無法忘記相思的痛。
再熟悉的號碼，也有空號的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天；再美的夢，也有蘇醒的一天；再愛的人，也有遠走的一天；再虐心的劇情，也有落幕的一天；過去的就讓它過去吧，時間會沖淡一切，未來有更長遠的路在等著我們……沒有過不去的事情，只有過不去的心情。
其實我經(jīng)常這樣自己哄自己，忍忍就過去了，忍忍我就忘了，只需要忍一忍，忍一忍。就像當年乍然知道父母的噩耗，我在半夜一次又一次哭醒，可是白天在人前，我得忍著，再傷心我也得忍著，爸爸媽媽是不會回來了，我怎么傷心也只能我自己忍著。沒有人知道我曾經(jīng)遭受過什么，我一遍遍的騙自己，忍一忍就過去了，我得忍著，所以再大的苦我也能忍下來，還能壞到哪里去，最壞的`事情早就已經(jīng)發(fā)生了。——《千山暮雪》
這容不下愛情的海洋，至少還容得下相思吧！——《海角七號》
生命中有很多東西，能忘掉的叫過去，忘不掉的叫記憶。一個人的寂寞，有時候，很難隱藏得太久，時間太久了，人就會變得沉默，那時候，有些往日的情懷，就找不回來了�；蛟S，當一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點的人，才會感覺到累。其實我一直都明白，能一直和一人做伴，實屬不易。——海子
當初有些事，讓我們刻骨銘心；曾經(jīng)有些人，令我們難以釋懷。我們一路走來，告別一段往事，走入下一段風景。路在延伸，風景在變幻，人生沒有不變的永恒。走遠了再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人與事與我們有關(guān)，牽連著我們的幸福與快樂，這才是我們真正要珍惜的地方。
記憶小學作文3
燕子掠過屋頂，柳樹吐出新芽。年年春天家里都會喝茶湯，做茶湯的茶面都是奶奶親手做的。
當冰雪消融，大地開始披上綠裝時，我總會回鄉(xiāng)下的老家，看望一年未見面的奶奶。而奶奶總會抱著我坐在炕上，哼唱那首唱不厭的童謠，指著對面墻上的照片給我講爸爸小時候的事，常常引得我們哈哈大笑，而站在一旁的爸爸總會嫉妒的看著我，每當此時我一定會偷偷地笑爸爸。爸爸看后就把我拉下炕，讓我一個人玩去。
這時我便會跑向門后邊，拿出我的小寶貝——擔子和小水桶。這是我讓爺爺給我用木棍和易拉罐做的，每天早上我都要和爺爺去挑水。令我奇怪的是，院子里總有兩個盆子，一個還裝滿了水。但我顧不上思考，立即舀滿了水桶，然后在院子里走一圈，再倒進另一個盆子。但常常會把自己的手沾濕，被風一吹，便凍得通紅。這時，奶奶的茶湯也差不多做好了，我便跑回屋內(nèi)，沖向茶湯。奶奶見我的手被凍得通紅，便用毛巾為我擦干，又用她的手捂住為我取暖，然后我就一碗接一碗的喝茶湯，直到肚皮鼓得像球一般，才躺在炕上休息。
后來我入學了，也很少回村里看奶奶了。那天，奶奶又打來了電話，讓我們回去，說一起喝點茶湯。我總會說：“嗯，知道了，我們會回去的。”可是奶奶哪里知道我的'學習有多緊。 原本以為以后還可以再回去和奶奶說話，喝她親手做的茶湯，但無情時間奪去了所有機會。又是萬物復蘇的時候，媽媽接了個電話，神色凝重，我問怎么了，媽媽說：“你奶奶她……她……去世了�！毙目┼庖幌拢蚁衲绢^人一般呆呆的、僵僵的。 我們立即回到村里，當我走進屋里時，每個人都沉著臉，我上去跪在奶奶身旁，淚水肆意流淌，不知多久，爺爺好像和別人說，奶奶臨走前，還說：“孫子什么時候回來，茶面我也做好了，他爺爺您給他擦一下?lián)雍退�，打點水，讓他回來能玩得上，還有別讓他把手凍壞，還有……”。奶奶臨走時居然還在掛念著我。
春天的記憶里是遺憾，但記憶卻溫暖著我。奶奶的牽掛是我最美的春天……
記憶小學作文4
成長，對于每個天真爛漫的小孩子的意義都不同，可能充滿著汗水，可能充滿著歡聲笑語，可能是悲傷的回憶……但總是讓我們在挫折中豐富自己的閱歷，學會獨立，和很多的道理。
在我成長的路上，四歲的階段，正向我訴說著記憶里被遺忘的故事。這件事就是我學羽毛球的故事。
四歲的我，跟著哥哥打羽毛球，我望著雪白的羽毛球飛來飛去，心里滿是歡喜，我在心里美滋滋的說：“我要學會羽毛球！”我虛心地向哥哥學習，請他教我，要知道我很少求別人呀！
然而，打羽毛球并不是我想象中那樣簡單的。
我學著哥哥的模樣，右手握拍，左手拿球，心里默念著哥哥教的發(fā)球口令：“一拋，二看，三揮拍�！笨蓞s沒打中球。之后我又練了好幾次，可都失敗了，我一臉的沮喪。哥哥開始手把手地教我，我第一次發(fā)球成功了，我心里洋溢著不一樣的滋味。但我自己發(fā)球時卻打不準，這讓我又一次失望了，心情像是晴天霹靂一樣。最終，我不甘心地放棄了。因為，我心里總覺得自己很差，只有做到最好，才是最乖的孩子，我怕別人的嘲笑，，就算是善意的。
漸漸地，慢慢的，羽毛球已經(jīng)被我忘得一干二凈了……
我七歲那年兒童節(jié)，小徐到小姨家玩，一次偶然的機會又讓我打羽毛球。小徐對我說：“我們倆來打羽毛球吧！”這句話又使我重新記起羽毛球的'事，我心想：“這次可要出丑了！”我心里充滿了恐慌。不過我硬著頭皮上。拋球，揮拍，只聽“啪”的一聲，球就到了徐的拍子上�！拔掖蛑辛�？不，不可能吧！”我還不相信，還充滿了疑惑。漸漸地，我和小徐越來越有默契，可我還被蒙在鼓里——自信的火苗正在潛滋暗長。我開始學吊短手，消耗對方體力，我越發(fā)熟練，火苗也隨著我熱愛羽毛球越燒越旺。我的對羽毛球開始有了新目標：“我想像林丹一樣熱愛羽毛球！”
如今，我再次打羽毛球，自信的笑容總掛在我的臉頰上。無論是往左打還是往右打，球都像聽話的小貓咪樣，任我指揮。而心中的自信火苗已如同綻開的花朵，散發(fā)出無與倫比的光芒。
每朵花的綻放的有一定的時間，只要你努力，你的努力就會變成促使花朵綻放的陽光，雨露，泥土，肥料，讓花最終綻開在心田上�；ǘ嗔�，心田才能變得更加絢爛奪目！
記憶小學作文5
我青少年時期生活在米之鄉(xiāng)的鄉(xiāng)下，對捉魚有著深刻的。
那時，每年春、冬池塘里的水快耗干時，我們dou要到池塘捉魚，捉蝦。
在一個的早上，明媚的撒向大地，暖融融的。很早就到村里不遠處的池塘，讓我起喊爸爸回吃早飯。 我走到池塘邊，發(fā)現(xiàn)在青青的'水草中有一水溝，一群黑壓壓的小魚擺著尾巴，往淺淺的水溝里游，它們也想曬。我心里竊喜，好想捉住這些魚，見爸爸隔著這里還有一段距離，于是我一個勁地叫：爸爸快來看，這里有好多魚啊！但爸爸他不理我，可能是怕他釣的魚跑了吧。我慢慢走近水溝，魚受到驚擾，一條跟著一條地往池塘里游，游得好快，我不知道怎么辦。只好跑到爸爸那里去和他講這事，可爸爸不相信我，又釣了會魚，一條魚也沒上鉤，這才收了桿跟著我到水溝邊。
等我們走到水溝邊時，已經(jīng)有一個大把池塘到水溝的通道用泥堵住，正在水溝里捉魚了。我和爸爸只好回家，心里好埋怨爸爸，也怪自己沒想到堵缺口。到中午時，大哥哥家的媽媽給我家送了一大碗魚過來，說哥哥是聽見我的叫喊聲才過去的。 在這以后我經(jīng)常會去看看那水溝，看有魚沒有，但再也沒有魚了。
還有一次，在天寒地凍的早上，我無意間在離家不遠的結(jié)著冰的水塘邊，發(fā)現(xiàn)了一條凍死了的魚。魚大概有一筷子長，于是我拿著小鐵耙敲破薄冰，把魚撈上來，異常興奮地拿回家讓媽媽做了一份菜。 自從這以后，心中就有了小秘密，愿意天再冷點，就會有魚凍死。每天早上自己都要在水塘邊轉(zhuǎn)一圈，有時白天沒事也要去看看，看看還有凍死了的魚沒？當然不可能天天都有魚凍死，偶爾有凍死的，卡在冰層里，如果在塘邊我一定要想辦法把魚帶回家。 在那個寒冷的冬天，如果能撿到一條魚，是多么的事啊！
小時候有關(guān)捉魚的記憶，深深地埋在腦海，每每想起時，還很那么的溫馨。
記憶小學作文6
記憶就像一個調(diào)味盒，酸甜苦辣咸五味雜陳，腦海里，最讓我回味無窮的味道，就是外婆家的飯菜香了。
外公外婆家住在婁底，每到寒暑假，爸爸媽媽就會帶我回到這里。朝陽一路相隨，等車駛近外婆家門口時，太陽正好掛上頭頂。車一停穩(wěn)，我立刻像兔子一樣撲往外婆的懷抱，這時，迎接我的不僅是外婆慈祥的笑臉，還有那淡淡的油煙味，好似在偷偷地告訴我：她一定又在做好吃的了。
外婆炒菜從不用薄薄的碟子，每一道菜都滿滿的堆在大碗里，一碗又一碗的從廚房端過來，很快桌子上就放不下了。看，紅的有紅燒排骨，紅菜苔;綠的'有青椒炒牛肉，拍黃瓜;還有紫色的茄子，黃色的南瓜……真是色香味俱全啊!最讓人期待的還是那一道專屬于我這個小饞貓的神秘大菜了。這道菜的做法非常繁瑣，但為了我這個小饞貓，外婆總是不厭其煩地忙碌著。
那一天，外婆領(lǐng)著我來到菜園里，直接把那只叫得最兇，長得最肥的大母雞抓在手上。大母雞好像知道“大事不妙”了，急得咯咯大叫，直叫得我都快要為了它求饒了。外婆偏頭看了看我，像是看穿了我的心思，“撲哧”一聲，笑出聲來。沒過多久，外婆就像變魔術(shù)般把一只肉嘟嘟的整雞，一個新鮮的豬肚和一片又大又圓的荷葉洗凈擺在面前�？粗移诖难凵�，外婆的手更加麻利起來。三下五除二，大肥雞被外婆塞進了豬肚里，在肥雞豬肚衣上又立即包上一層荷葉衣。
我靜靜地看著，外婆時而咬咬牙，卻始終微笑著，感覺像陽光那么溫暖。細細的汗珠從她的額頭上流下，外婆沒有用手去擦，也沒去撥開垂在眼前的花白的發(fā)絲。只見外婆順手抓起一大把早已準備好的濕泥巴，嚴嚴實實裹在豬肚雞的荷葉外衣上。這時，外婆終于說話了：“乖孫子，把這東西放進火堆里煨一煨，等掃熟了，就歸你嘍!”
想到這里，我忍不住咽了下口水，在剝開泥巴荷葉的那一刻，真想大聲說：“味道可真絕啊!”
好長一段時間沒回外婆家了，好想念我的外婆，香噴噴的熱騰騰的豬肚雞，永遠是我記憶中最美好的味道。
記憶小學作文7
漫步在學校二樓的走廊上，一片葉子進入了我的視線。
這是一片長在榕樹上的小小的葉子，沒有同學們敢去碰它，因為它的上面長著許多黑點，總讓人感覺惡心�？赡侨~子還不是照樣迎著陽光露出甜蜜的微笑、伴著微風跳起婀娜的舞姿、和著鳥兒唱起美妙的樂曲么？它也依然讓人看見它綻放出的富有活力的綠色。
不知為什么，我突然想到了自己的往事。我對兒時的記憶有些模糊，但有一個藏在我心中的形象，那是我小時候的樣子——一個綁著小辮子的小女孩只有三四歲，衣服因玩耍弄得很臟，站在用木頭做成的殘缺不全的家門前（別以為我是乞丐的女兒哦……），等著上課未歸的媽媽。我還清楚的`記得，我是在父母的爭吵中長大的。爸爸無情的摔盆砸碗聲把我的魂魄粉碎；媽媽傷心的落淚也總讓我黯然淚下。我的心靈像被繩子緊緊地捆住一般，窒息得讓我喘不過氣來。
我記得在我七八歲的那個年齡，父母還偶爾吵一些小架。但那天他們卻破例吵得很兇很兇。那一天我正開開心心地玩著，爸爸開著摩托車回來了，沉著把臉，見了媽媽也不說話。媽媽開了話茬子，嘮嘮叨叨地說爸爸的各種不是。爸爸望都不望媽媽，拿出碗筷來默默地吃飯。而媽媽越來越激動，大聲指責爸爸，眼眶也紅了，說話一嗚一咽的。終于，爸爸忍不住了，“啪”的把碗摔在地上，里面的飯撒了一地，把我嚇了一跳。他罵起媽媽來，聲音蓋住了媽媽的聲音。我小心地望著爸爸的眼睛，他眉頭緊鎖，渾濁的雙眼里滿是血絲，還有憤怒和悲痛。媽媽哭了，我也跟著哭了。爸爸憤然而去，開車回了奶奶家。
罵完了，我的心也累了。父母啊，十年的爭吵，吵得還不夠嗎？該停一停了，不要讓這個家永遠充滿著爭吵的硝煙！你們這樣做對這個家庭、對你們的身心有利嗎？我多想告訴你們，即使你們總是發(fā)生無謂的爭吵，別忘了后面還有我，還有我的淚水，還有這整個家！
十年前的掙扎，十年后的幸福。如今，爸爸媽媽不再吵架，我們一家人過著充滿陽光的幸福生活。我們的家，多像那一片葉子��；家里的瑣事，像葉子上的小黑點。不過風雨過后就會有彩虹，那葉子還是一如既往的綠，一如既往的富有生機！
記憶小學作文8
教師是一個無比高尚的職業(yè)，人們都很尊敬教師的，最愛我的是我的一個小學老師、也是永遠留在記憶中的小學老師——王朝坤老師。
王老師從四年級開始教我數(shù)學，直教到我五年級結(jié)束。在這短短的兩年里，我的學習生活是快樂的，也是我的學習成績突飛猛進的一段時間。他個子中等，很瘦，一雙本來就不大的眼睛卻時常瞇著，更顯小巧，端正的五官更顯他一身的正氣。他博學而又方正，對我的影響極為深遠。
王老師對我的學習有很大的幫助。當我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜時，他總是冷眼相對，眼中滿是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而這時我的驕傲情緒便會一掃而光，羞愧地打開課本學習；當我因為沒有考得好成績而灰心喪氣時，慈祥的王老師就會投來激勵的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮喪的心情繼續(xù)學習，并且一定會在下一次考試中取得好成績；當我因為貪玩而誤了學習或忘了寫作業(yè)時，老師就會投來責怪的目光，我的臉頓時就會變得通紅，心里就像刀扎一樣的難受，這時我才會反省起來：是呀，我怎么能夠因為貪玩而誤了學習呢？這是一種多么蠢的事情啊，在學校里我的首要任務就是學習。自此以后，我每天都提醒自己不能再犯同樣的錯誤了。
王老師對我做人方面的教育也很多。他經(jīng)常說：“做人要做‘正人’，千萬不能成為‘小人’。做人要虛心向他人學習，但不是懦弱；做人要剛強勇毅而不是適合自大；做人要有傲骨不能有傲氣�！蔽乙恢崩斡浰f的這句話，時刻提醒自己要做“正人”。
每個周末，王老師都會穿上一套樸素的農(nóng)民裝在田地里干活，我很好奇，老師家的.生活條件明明還不錯，可他為什么還要辛苦地耕作呢？而老師的回答簡短卻震撼人心，他說：“農(nóng)民是偉大的，因為有了農(nóng)民，億萬的人們有了飯吃，有了衣穿，我們應以身為一個農(nóng)民而感到自豪�！蔽腋袆尤f分，我想起了爸爸媽媽那豐收時的歡笑，想起了人們因為了飯吃的喜悅，我沒有資格嫌棄我身為農(nóng)民的父母。是老師用他的言行感動了我。
我一直牢記老師所說的每一句話，更忘不了那雙將使我受益終生的會說話的眼睛。
記憶小學作文9
三月五日，是一個特殊的日子——雷鋒誕辰49周年紀念日，同時也是我們班同學覺得無尚光榮的日子，因為今天學校少先隊大隊部宣布，我們五（1）中隊被評為是 “雷鋒中隊”。這份全校唯一的嘉獎，讓我們?nèi)嗤瑢W激動不已。
早晨，我們?nèi)缤Ｒ粯釉诎嗌显缱x。隨著一陣集合鈴聲，全校學生排著整齊的隊集中操場。早春的陽光溫柔地撫摸著每一位天真可愛的孩子；暖暖的春風吹在臉上，使我們精神飽滿；天上的小鳥在空中自由地盤旋，叫得那么清脆愉悅；感覺一切都是那么的好！正前方的教學樓上掛著醒目的大紅標語“學習雷鋒好榜樣”。在輔導員的指揮下，全校學生齊唱雷鋒之歌，歌聲那么洪亮、感情那么真摯。我們仿佛看見了雷鋒正微笑著做著一件又一件好事：雨夜護送一對無助的`母女；在看病途中參加工地勞動；給家境困難的戰(zhàn)友家里匯款……他默默無聞奉獻，無怨無悔付出，心中永遠裝著別人。正如他所說的：要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。
輔導員在總結(jié)這次隊日活動之后，還評出了學校雷鋒中隊。真想不到，我們五（1）中隊竟然被評為“雷鋒中隊”。輔導員在廣播上大加褒獎：五（1）中隊：有拾金不昧的林瀾萱；有勤于助人為樂的張琳；有聚力團結(jié)，積極向上的班集體……我們班還真的有這么多的好人好事，給輔導員這么一說，我也感覺我們五（1）中隊被評為“雷鋒中隊”是當之無愧的。
班長代表五（1）中隊從輔導員手中接過鮮紅的“雷鋒中隊”隊旗，全校同學都為我們鼓掌，掌聲是那樣熱烈，我們都沉浸在無限的歡樂海洋之中。
雷鋒精神永放光芒。我們今后要以雷鋒為榜樣，多做好事、多為別人著想，我們要從小事做起，從身邊做起，做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們要學習雷鋒好榜樣，做雷鋒式的好少年，成為共產(chǎn)主義合格的接班人！
這個特殊的日子，讓我們收獲很多很多，也懂得了很多很多……
指導老師評語：
五（1）中隊被評為是 “雷鋒中隊”。這份全校唯一的嘉獎，讓我們?nèi)嗤瑢W激動不已。小作者興奮無比，激動的心情自然流露。文章通過生動的場面描寫和內(nèi)心的細膩刻畫，字里行間很真實表達內(nèi)心情感，記載了特殊成長的記憶。
記憶小學作文10
我最早的童年記憶是我與祖父的園子。我出生的時候，祖父已經(jīng)快六十歲了，等我四五歲的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。
這個園子是我小時候最喜歡待的地方。每個星期，我都會與祖父來到這個園子。這個園子里的東西會不停地變換著，隨著各個季節(jié)的來臨，園子會有許多面孔，但唯一不變的是那棵又高又大的桃樹。每到秋天的時候，我都會與祖父來到這棵桃樹下，這棵樹不高，所以祖父可以摘許多桃子給我吃，桃子的味道也總是不變的。
到了播種的季節(jié)，祖父會在園子里種上許多蔬菜，而我也會幫著祖父澆水，可我不往種子上澆，我總是拿著水管往天上噴，弄得園子里處處都是水，祖父也被淋濕了，但他并沒有責怪我，因為我那時還只是個不懂事的小娃娃。每到烈日炎炎的日子里，我都會與祖父去這棵桃樹底下乘涼，這棵桃樹也成了我與祖父的”大傘”。
不知不覺，我已到了去幼兒園的`年齡，可我仍希望能留在園子里。在父母的再三勸說下，我終究是不舍地離開了園子。
告別了園子，我來到了幼兒園。可是，幼兒園的生活并不像我想象地那么美好。每天不可以像在園子里那么無拘無束，什么都由老師管著。不久，我便厭倦了幼兒園的生活。我總期盼著周末的到來。
一到周末，我便回到園子，盡管不能有那么多時間再在這里玩，但是我只想在這里多待一會兒。漸漸地，我開始珍惜園子里的事物，我會為它做一些我力所能及的事情。園子也一直像以前一樣美麗。在幼兒園的時候，我也不停地回想著園子里的事物，我十分渴望快點放假。在我眼里，放假就意味著我可以回到祖父的園子，與祖父一起摘桃子、澆菜地……
可是放假還是離現(xiàn)實太遠了，我只能在現(xiàn)實中幻想著未來。
這個園子是我童年生活的一部分，這也是我對童年生活的記憶，在我的童年里，園子幾乎成了我的第二個家，每當我回到園子里時，總能回想起我的童年，一個充實的童年。
記憶小學作文11
小學生活五彩繽紛，留給我的記憶也是多姿多彩的。在難以數(shù)計的往事中，有喜悅、有傷感、有痛苦……但唯有那件事讓我激動不已。
記得那是我上小學六年級時的一天，學校舉行詩歌朗誦比賽。那天，全校師生都來“觀戰(zhàn)了”。我經(jīng)過在此之前的層層選拔，闖過初賽，又在半決賽中浴火重生，真可謂過五關(guān)斬六將才獲地得機會站在今天的演講臺上，來之不易。比賽前，我懷著無比忐忑的心情來到比賽現(xiàn)場。
比賽終于開始了，經(jīng)過抽簽，我成為第九名的參賽選手。為了做好朗誦前的準備工作，我全然不顧前面幾為選手的比賽情況。一直在心里默默背誦著自己準備的參賽詩稿。為了防患于未然，我偶爾看一下臺上參賽選手的表現(xiàn)：神態(tài)、動作、聲音。
當主持人宣布第九名參賽選手上臺后，在我班師生的期盼中我大步流星地走向演講臺。剛開始，我還氣定神閑，可一看臺下那么多的老師與同學，我心里不免有些緊張，恍若有只兔子在心里撲通撲通直跳。為了調(diào)整情緒，我只好對著眼前的一顆大樹演講。還好，一會兒，我就進入了比賽狀態(tài)。雖然沒有完全發(fā)揮好自己的.真實朗誦水平，但也算順利地完成了比賽任務。并贏得了全場雷鳴般的掌聲。
走下演講臺后，好友們紛紛給我伸出了大拇指。我心里還一直惴惴不安，因為我對我的朗誦成績還心里沒底。
“六2班劉煥澤的朗誦最終成績是9.52分�！敝鞒秩诵剂宋业谋荣惓煽�。此可我的心跳又驟然加快了。9.52分，就是在所有參賽選手中我名列第三名。我真是太棒了。我要為自己喝彩，為自己伸出大拇指。為自己鈉喊。我真行，我最棒。
隨著動聽的頒獎音樂聲，我健步走上領(lǐng)獎臺，自豪地領(lǐng)取了獎狀�？粗@張來之不易的凝聚著我無窮心血的獎狀，感到它仿佛在我手里跳來跳去。我嗅了一嗅，感覺似乎有股花香。心里頓時有一種難以名狀的滋味。
那一次，我真是激動不已。我深深的體會到：人生無處不存在這困難，遇到困難時。不能知難而退。要迎難而上，勇于挑戰(zhàn)，只有這樣才有可能獲得成功。
這就是開在我記憶中的那多花，怎么樣？夠鮮艷吧？
記憶小學作文12
任憑時間的消磨，歲月的洗禮，那一段美好、甜蜜、充滿濃濃的愛的畫面始終存在我的腦海，一直抹不去。
放眼望著那布滿烏云的天空，就像一只在沉睡的獅子，隨時都會在沉默中爆發(fā)。我的心也被這陰沉沉的天氣搞得糟糕透了，沒有一點心思聽課，原本一個美好的星期五卻變成了黑色的。心里想著：要么熬到放學回家，要么干脆傾倒，快下快光�？蛇@天空好像純心跟我過不去。
離放學還有四五分鐘的時候，這該死的天空嘩的一下子，豆大的雨點從天而降，像幾十把機關(guān)槍往地面掃射，班里的同學一下子“熱鬧”了起來：“我沒有雨傘，怎么辦？”“幸虧我?guī)Я擞陚恪薄肮芩�，大不了淋個落湯雞”“但愿我媽能來接我”。在一片嘰嘰喳喳地討論之后，放學鈴聲終于響了，同學們并沒有像往常一樣一聽到鈴聲就沖，而是慢悠悠地，不緊不慢地步出教室。這時，五顏六色的雨傘像流水般流入了校園，我自己拿著傘走出了教室。我的'眼睛盯著樓下那一把把雨傘，多么希望傘下有一個我認識的人，有一個來接我的人。
每個人都在暴雨中走著，走在我前面的是一個小女孩和一位彎著背的男人，我想這應該事小女孩的父親吧。想起自己的父親，由于忙于工作，一年也大概回來兩三次，更別說放學接我回家了；在我的生活中，父親只是在電話里詢問我的學習情況。
看著傘下的這位父親，他臉上可以看出歲月對他的洗禮，他拿著雨傘的手看上去很粗糙，與他身邊女孩的手簡直無法比較；身上穿著一件滿是水泥漿的工作服，腳上是一雙堅硬冰冷的高筒雨鞋。小女孩和父親有說有笑的，看上去很甜蜜，很幸福。就在父女甜蜜談論的時候，父親趁女兒不注意，把手中的傘往女兒那邊靠了過去。才過了幾秒鐘時間，父親右邊的肩膀已經(jīng)濕透了，可女兒仍然沒有發(fā)覺。一塊水泥從父親的衣服上脫落下來，掉在了雨水中。
這一幕深深地改變了我對父親的看法。在以前，父親似乎是生活中嚴厲的代名詞，可是現(xiàn)在我覺得父愛和母愛一樣，是溫暖我的陽光，是滋潤我的雨水，可以讓堅硬的水泥從衣服脫落，可以融化堅硬的石頭。我心里以前對父親的抱怨全沒了，覺得天空的雨并沒有那么令人討厭，天空也沒有那么灰暗。
記憶小學作文13
雨，滴滴答答的下著，我的心哭了起來，小學生作文：同學中的記憶。那段美好的回憶，我久久不能忘懷。
我不能上學，只能等到5年級了。9歲的時候，我的腿受傷了，醫(yī)生說不能上學，我只好等到腳好了才能去上學。
我聽了一首歌，傷心的哭了，回想著在學校的那段美好時光。那時我跟最好的朋友李欣齊一起玩耍，一起回家。下課了，我們兩個在一起玩“泰泰尼克號”的游戲。放學了，戲，小學三年級作文《小學生作文：同學中的記憶》。放學了，我們聊著學校里的事情。每當經(jīng)過學校的時候，我會癡癡得站在那里，一站就是好久。記的有一次，我跟她開玩笑，她卻說我很煩，就這樣，我們兩個生氣了幾天，回到家，我哭了，我們從來沒吵過架，就像親姐妹一樣。就是那件事，使我傷心了好久。但我沒想到，沒幾天，她就把這事給忘了，我們倆又和好了。在學校，我被許許多多的人誤會過。別人往前面擠，我只好往前面走，不小心推到了前面的同學 ，同學說是我推的，我只好對他說不是我推的，可她卻罵我。
雖然，這是件小事，但我的家庭很復雜，幼小的'心靈已經(jīng)受到傷害，還要被別人罵，嘲笑。為什么我會選擇活下去，因為我們院子里兩三個這樣的復雜的家庭，我也要學會堅強的活下去。在班上，許多同學都喜歡跟我玩，他們覺得我樂于助人。我沒想到，班主任居然帶著同學們來看我，我原本想李欣齊會來的，打開門，眼前的景象讓我失望了，她沒有來，已經(jīng)有6個星期沒見著她了，這次還是沒看見她。翻開同學們給我寫的信，也沒看見她的信，但有封信沒有留名字，不知道是不是她寫的。我連忙給她家打電話，她出去了，我叫她的妹妹一會兒回來的時候給我打個電話，卻一直沒回過來。李欣齊，難道你忘了嗎？這兒還有一個跟你特別好的朋友。
我希望病快點好起來，能去見到最好的朋友。想到這，我更加傷心了。李欣齊，如果你看到了，就給我打電話，我期盼從電話中聽到你的聲音！
記憶小學作文14
那段永不磨滅的記憶，早已被我藏在心底。
奔跑在成長路上，即便是再大的風雨，我也是那樣不屑一顧。因為我知道，你在那里等著我。
雨，淅淅瀝瀝下著。校園里早已經(jīng)沒有了喧鬧，留下的，是寂靜。因為沒有帶傘，我就一直待在教室里，聆聽那孤獨卻又夾雜一絲煩躁的“滴答滴答”聲。
終于，那聲音有些斷斷續(xù)續(xù)。我立刻背起書包，沖出教室，跑下樓。然而，剛到樓梯的拐角處，就發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)站在那兒了，應該是等了一會兒了。他見了我，忙說：“剛想上去，你就下來啦！”說著，就一手撐開傘，一手拿過書包，背在肩上。
默默站在一旁，我看著爸爸。他像是遇到什么好事，一臉愉悅。腦海中，一下子浮現(xiàn)出那張不滿意的試卷，真不想攪了爸爸的好心情，可是這也不是我想要的呀！
“走吧！”爸爸說了一句，漫步雨中。又轉(zhuǎn)身看我那個樣子，像是什么都猜到了�！敖裉炜紨�(shù)學了？”我點頭�！岸嗌俜�？”我支支吾吾：“只有85分�！�
那一刻，時間仿佛靜止了。
我低著頭，生怕看到那張怒氣沖沖的臉。沉默，沉默。卻聽到爸爸心平氣和的聲音：“又是粗心吧？”“嗯。”爸爸嘆了一口氣，我擔心的.火山爆發(fā)沒有發(fā)生！“馬上要期末考試了，一定要改掉這個粗心的毛病，相信自己，就能考好�！币廊皇呛芎途彽恼Z氣。
抬起頭，望著爸爸，一股暖流涌上心頭。我的耳邊仿佛響起爸爸溫和的聲音：“爸爸相信你！相信你！”是啊，我總是對數(shù)學考試沒有信心，其實，良好的心態(tài)也很重要。
我明白了，爸爸。這次的失利就是一場小雨，不會阻擋我前進的腳步，謝謝你的關(guān)心與信任！我知道，你一直在那里，在成功的彼岸等著我。
雨中，我們一起走過寬闊的大路，一起走過泥濘的小路，風也好雨也罷，我依然不屑一顧。
也許是因為第一次心平氣和的爸爸，也許是因為那句樸實的話語一直鼓勵著我，那段永不磨滅的記憶，深藏心底，成為風雨中，我?guī)е孕徘靶械膭恿Α?/p>
記憶小學作文15
我不知道這個世界有多少個一樣又不一樣的故事，它們時時刻刻在那個留下無數(shù)人青春的校園里上演繹著，給一個又一個人的青春涂上那淡藍的天空般的色澤。我知道我的那個平淡如水的故事已經(jīng)被永遠定格在了那個熟悉又陌生的校園里，一起留下的還有我的心跳和那一絲憂傷中夾雜著的快樂。
當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們卻遺忘了校園里逝去的匆匆那年。
那天的場景依然歷歷在目：那是一節(jié)自習課。同學們寫完作業(yè)之后，都千篇一律的“瘋”了起來。有的人在說話，有的人在打鬧，有的人在吃東西，有的人在喝飲料。某位同學的嘴里發(fā)出一種奇特的聲音，然后同學們?nèi)急淮林辛诵c，全班哄堂大笑�？删彤斠馔鈦砼R的時候，我們總是渾然不知。有兩位同學拿著一個礦泉水瓶，你扔過來我扔過去，天真無邪的微笑中沒有一絲憎恨對方的意思�？删驮谀敲匆凰查g，一位同學失手，沒有接住水瓶，卻砸到了離他的`眼睛一毫米處，頓時全班懵了，同學們的神情告訴我，我們?nèi)鞘铝耍尠嘀魅慰吹娇刹坏昧�。友誼的愛推使著我的腳步，讓我不禁上前去慰問他，看到他腫起來的眼睛，我不知道為什么心里竟會那么那么的疼�？吹剿@個樣子，的確很不好受，我就去替他“報仇”，我對砸到他的同學說:“你扔瓶子的時候，不會注意一點嗎，他的眼睛傷到了對你也沒有好處呀，你這不是給自己添堵嗎，你快點向他道歉去，畢竟大部分都是你的責任！”我回過頭之后，發(fā)現(xiàn)他的眼睛還好，不是那么的腫了，當初懸著的心終于安穩(wěn)一點了。
夜幕降臨的時候，我又趴在窗戶前，望著滿天的繁星，想了想今天的點滴。我問了問那個叫做心的東西，為什么他的眼睛受傷的時候，我的心會那么的痛呢?其實很簡單，因為愛，所以關(guān)心。人們的多情善感確實可以給自己營造一個最美的回憶錄，這次記憶的一點一滴，全都藏在那個叫做心的地方。
校園是一個醞釀思戀的地方，午日的陽光，灑滿了汗水的運動場，青青的草坪，卻散發(fā)著淡淡的悲傷。這是怎么了？因為有畢業(yè)季的散場。時間真的是一種霸道的良藥，悄然無聲的奪走了我們所在乎的青春和人……但愿時光走慢一些，不要留下孤獨與悲傷。