時(shí)間都去哪兒了作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間都去哪兒了作文1
春節(jié)，和爸媽一起吃年夜飯，過(guò)后一起看春晚，于是便聽(tīng)到了《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，聽(tīng)了特別想落淚。是啊，時(shí)間都去哪兒了，看看爸媽頭發(fā)上剛剛長(zhǎng)出的白發(fā)，心里感慨萬(wàn)千。時(shí)間如梭，白云蒼狗。
它像一個(gè)頑皮的孩子，悄悄的從指縫間溜走，卻在你的額頭上，皮膚上，容顏上，刻下深深的皺紋。你埋怨它，責(zé)備它像一股洪流，匆匆忙忙帶走了你的童年，青春，容貌，同時(shí)也帶走了你還未來(lái)得及完成的夢(mèng)想。于是很多人都在問(wèn)這個(gè)這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間都去哪兒了?為什么年輕時(shí)喜歡的明星，現(xiàn)在也是步履蹣跚的樣子了，看著他們，回憶著青春的瘋狂，或許，時(shí)間沒(méi)有走，一直在行走的'是你自己，是自己走得太快，亦或是時(shí)間走得太慢，你們不在同一個(gè)空間里了，于是，都來(lái)追問(wèn)，時(shí)間去哪兒了?還沒(méi)有好好珍惜那個(gè)生命中最珍貴的人，時(shí)間便讓你失去她。我想聽(tīng)著這首歌的時(shí)候，感觸的一定不是我一個(gè)人。
那些青春里的伙伴，就因?yàn)闀r(shí)間的流逝，現(xiàn)在也都各自散落在天涯，而你可能還以為他們只是去去就回，可是卻再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，于是我們開(kāi)始感傷，可是就是在我們感傷的同時(shí)，時(shí)間仍然在流逝，它總是以微小的證據(jù)，跟你惡作劇般，一直走，一直走。直到這個(gè)微小開(kāi)始像滾雪球那樣的速度開(kāi)始越來(lái)越大時(shí)，你才恍然如夢(mèng)。原來(lái)時(shí)間白駒過(guò)隙，忽然而已。
時(shí)間都去哪兒了作文2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天最缺乏的不是零花錢(qián)，而是時(shí)間，就像那句名言說(shuō)的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”一樣，它告訴我們光陰就像金子一樣寶貴，而無(wú)論你用多少金錢(qián)卻永遠(yuǎn)換不回來(lái)已經(jīng)流失的時(shí)間。
記得在四年級(jí)時(shí)，我總是無(wú)法認(rèn)清時(shí)間有多么寶貴，我老是認(rèn)為時(shí)間只是一種大人們想要孩子努力學(xué)習(xí)的說(shuō)詞，左耳進(jìn)右耳又出了。而一次老師的教誨卻讓我終身難忘，徹底改變了我對(duì)時(shí)間的看法。
那一天，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，只有我在那里無(wú)動(dòng)于衷，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。結(jié)果一節(jié)課過(guò)去了，我卻只寫(xiě)了兩道題目，因?yàn)槟菚r(shí)我不是在和同學(xué)講話(huà)，就是獨(dú)自開(kāi)小差，就當(dāng)我準(zhǔn)備一鼓搗把作業(yè)塞進(jìn)書(shū)包里時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師好像知道了我的小心思，于是讓我把作業(yè)給她檢查，我心想：這要是給老師檢查了，還不得罰我。
于是我只好心虛的說(shuō)：“老老師，我沒(méi)沒(méi)帶�！笨衫蠋熯�是識(shí)破了我，當(dāng)她看到空白一片的作業(yè)本時(shí)，并沒(méi)有露出生氣的'表情，而是問(wèn)我：“為什么沒(méi)有寫(xiě)完？”我說(shuō)：“時(shí)間不夠。”可是老師又接審問(wèn)道：“同樣的時(shí)間里，其他的同學(xué)都寫(xiě)完了，為什么你沒(méi)有寫(xiě)完呢？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了�？粗颐媛峨y色，羞愧的低下了頭，老師這才安慰我：“你沒(méi)有寫(xiě)完是因?yàn)槟銢](méi)有好好利用時(shí)間，你只是在虛度年華，這樣不對(duì)，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰，你應(yīng)該好好想想你的時(shí)間都去哪兒了呢？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我再也不敢像這樣消耗時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間了。我認(rèn)為時(shí)間其實(shí)一直在與我們賽跑，我們既然留不住他，那就要跟上他的腳步。
時(shí)間都去哪兒了作文3
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來(lái)了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來(lái)時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節(jié)奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構(gòu)思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨(dú)一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側(cè)不見(jiàn)了的向日葵，白楊樹(shù)的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽(yáng)光，無(wú)法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂(yōu)愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過(guò)？過(guò)去了一年又一年，她們循環(huán)往復(fù)的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過(guò)的'一瞬間翻轉(zhuǎn)著，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計(jì)較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來(lái)一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現(xiàn)在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文4
嘿，聰明的你有沒(méi)有感覺(jué)到身邊的時(shí)間正在流逝？你是不是有時(shí)候明明干一件事情？花的時(shí)間卻非常的多？而自己感覺(jué)卻很快很快，當(dāng)然這是時(shí)間與你擦肩而過(guò)了。
時(shí)間這個(gè)東西很神奇，他看不得到，也摸不著，但是他能感覺(jué)到，當(dāng)一天結(jié)束后，回望昨天是怎樣過(guò)的，一想到自己浪費(fèi)了那么多的.時(shí)間，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
接下來(lái)就是回望你自己了，我不知道你現(xiàn)在在上幾年級(jí)，但是我敢肯定的是你的小學(xué)生涯即將要結(jié)束了，也許已經(jīng)結(jié)束了，但是時(shí)間過(guò)得這么快，你想念你的老師嗎？你想念你親愛(ài)的同學(xué)們嗎？他們也許運(yùn)氣好的話(huà)，跟你是同班，但是如果你運(yùn)氣不好的話(huà)，可能是長(zhǎng)時(shí)間的分別。但是天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，現(xiàn)在的離別是為了今后更好的相遇。包括我自己，我現(xiàn)在正在上六年級(jí)，已經(jīng)下冊(cè)了，即將要告別小學(xué)生涯了。
我在老師的眼里是一個(gè)極其樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，但是呢，我最近才發(fā)現(xiàn)老師她有點(diǎn)不喜歡我了，原因是隨著年級(jí)的上升，題目越來(lái)越難，小時(shí)候我是做哪道題目我都會(huì)，但是隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始有些題目漸漸的不會(huì)了，也很粗心大意老是把一些不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，我很傷心，但是也沒(méi)有任何辦法，我只有補(bǔ)，把一切交給時(shí)間來(lái)辦，我的努力雖然沒(méi)有任何人可以看見(jiàn)，但是我相信時(shí)間它可以見(jiàn)證我的努力。
時(shí)間都去哪兒了呀？我的時(shí)間為什么不夠了？他去了哪里呢？可能流向大海了吧。不不不，我還有很多的時(shí)間呢！但是你過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不可能回來(lái)，他漸漸的會(huì)煙云消散。
時(shí)間都去哪兒了作文5
你是否留意過(guò)，父母的白發(fā)絲，眼角那不知何時(shí)就有的皺紋，以及那眼光的疲倦。
時(shí)間都去哪兒了？原本那烏黑的頭發(fā)，悄悄漸漸變白，原本那雙慈愛(ài)，有神的眼睛，被疲倦和無(wú)神吞沒(méi)，原本那硬朗的身體，也逐漸發(fā)病，這是過(guò)度的疲勞，還是歲月的滄桑？
時(shí)間都去哪兒了？在每個(gè)明亮的早晨，最先起的總是媽媽?zhuān)斨v，琢磨我的早餐。出門(mén)前的每一句噓寒問(wèn)暖的叮囑，都是她操心許久。盡管她去染了發(fā)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)她那枯燥的白發(fā)。小時(shí)候我總埋怨她陪我的時(shí)間少了，現(xiàn)在才能體諒到她所面臨的泰山般的壓力，也得撐起這個(gè)家，她得面臨經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，她得照顧到我，她得擔(dān)起家務(wù)，我在學(xué)校里睡午覺(jué)時(shí)，她在操勞這個(gè)家。
時(shí)間都去哪兒了？我和我媽也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我覺(jué)得她就是個(gè)不守誠(chéng)信的“騙子”，總會(huì)說(shuō)：“�。课艺f(shuō)過(guò)嗎？”“有怎么回事嗎？”我總覺(jué)得這是她找的借口而已。其實(shí)不然，我常聽(tīng)她說(shuō)：“很多東西忘了要拿，很多事忘了要做�！蹦菚r(shí)我不以為然，覺(jué)得就又是在開(kāi)玩笑。我媽不再年輕，會(huì)忘記些小事，有些事，有些話(huà)，她也是真的忘了。很多時(shí)候我會(huì)急躁，等事情過(guò)去了才明白媽媽的不易。今天吃飯是時(shí)候也是這樣，本來(lái)的正常聊天，引發(fā)了我對(duì)我媽的不滿(mǎn)，所有的`事全都拋之腦后，等我大吼完了以后，我才發(fā)現(xiàn)中午桌上的飯菜她幾乎沒(méi)動(dòng)，都讓給了我，剛大吼出對(duì)我媽不滿(mǎn)的我呆了會(huì)兒，慢慢平靜下來(lái)，是啊，我媽從來(lái)都是把最好的留給我，從來(lái)都不會(huì)和我爭(zhēng)搶�？晌沂窃趺椿貓�(bào)她對(duì)我的好的呢？對(duì)她大吼大罵。我覺(jué)得我一點(diǎn)都沒(méi)長(zhǎng)大，一點(diǎn)都不孝順，面對(duì)對(duì)我最好的媽媽?zhuān)矣X(jué)得后悔。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽眼角的皺紋，不經(jīng)易間的白發(fā)，是壓力，是操勞，是愛(ài)
時(shí)間都去哪兒了作文6
時(shí)間都去哪兒了？它去了春天柳樹(shù)上新芽?jī)�；時(shí)間都去哪兒了？它去了秋天紛紛的落葉中；時(shí)間都去哪兒了？它去了川流不息車(chē)水馬龍中
以前時(shí)間在我的腦海里沒(méi)有什么概念。如今升到初二，才覺(jué)得時(shí)間是那么的寶貴。
每天清晨與往常一樣走在學(xué)校的路上，心里總是想：今天主課不多，應(yīng)該沒(méi)有昨天緊張或許有多余的時(shí)間，完成作業(yè)后可以自由地閱讀。
可是事情往往總是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，這學(xué)期，我們的班主任是英語(yǔ)老師兼任的，她很年輕，長(zhǎng)得也很好看。我們都很喜歡她，她卻對(duì)我們很?chē)?yán)厲。特別是對(duì)待我們完成作業(yè)管的真緊，如果該背的的課文，沒(méi)有背出來(lái)，不管多晚她會(huì)一直陪著我們，直到我們背出來(lái)才能回家。真有點(diǎn)一根腦筋不轉(zhuǎn)彎似的。
還有升入初二以來(lái)，我們又開(kāi)設(shè)了一門(mén)新的課程物理。我的學(xué)習(xí)壓力頓時(shí)感到非常大了，怎樣才能減緩學(xué)習(xí)壓力，擠出時(shí)間滿(mǎn)足我的課外閱讀呢？需要時(shí)間，需要合理的安排時(shí)間。在這樣想法支配下，我每天比平常又早起來(lái)半個(gè)小時(shí)，先背了必備的英語(yǔ)，不要讓我們的'美女老師把我留下。然后上課時(shí)不敢有半點(diǎn)分心，聽(tīng)得細(xì)細(xì)生怕有半點(diǎn)漏掉地方而影響完成作業(yè)，課間的十分鐘別的同學(xué)都在玩耍，我連想都不敢想用它做了作業(yè)。一到放學(xué)立即收拾書(shū)包走人，到家后也不想有半點(diǎn)耽誤，趕緊把沒(méi)有做完的作業(yè)繼續(xù)了結(jié)。就這樣緊趕慢趕終于在十點(diǎn)鐘左右完成了一天的作業(yè)。
上床剛想那本書(shū)看，眼皮一張一翕地不聽(tīng)使喚了。看來(lái)今天的小說(shuō)閱讀又要泡湯了，明天再說(shuō)吧，可是明天迎接我的又是怎樣緊張忙碌的一天呢？
是不是全世界的中學(xué)生都在想一個(gè)問(wèn)題？時(shí)間，時(shí)間，你都到哪兒去了？我似乎越來(lái)越迷茫了。
時(shí)間都去哪兒了作文7
時(shí)間都去哪兒了？媽媽已不再是年輕的小姑娘了。時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？
媽媽年輕的時(shí)候是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，可現(xiàn)在媽媽的臉上有幾痕皺紋。自從媽媽生了我，就一直在為我操心，之后就不會(huì)有時(shí)間去做有趣的事了。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？媽媽成天為我操心。每天早上把我送去學(xué)校，接著就去上班，也就只有半個(gè)小時(shí)吃飯。晚上接我回家，做好飯之后打掃，打掃完了之后陪我們出去跑步，回家之后還要洗衣服，再整理一下屋子，才能休息。自從媽媽生了我，就好像困在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去了自由。
姥姥說(shuō)：“你媽媽是個(gè)膽小鬼，連小小的毛毛蟲(chóng)都怕�！�
爸爸說(shuō)：“你的媽媽是個(gè)膽小鬼，晚上都不敢一個(gè)人去閣樓拿東西，非要有個(gè)人陪她一起去。你媽太可愛(ài)了�！�
而我認(rèn)為我的媽媽是一個(gè)勇敢的.人，我生病時(shí)，她總是心急如焚的把我送醫(yī)院，自從媽媽生了我，就開(kāi)始大膽的嘗試做各種各樣的菜。
如果時(shí)間可以倒退就好了，我是多么的希望可以停留在小時(shí)候，多看看媽媽?zhuān)瑫r(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了十二年，十二年了，媽媽每天都忙著做很多家務(wù)。也許有一天，她會(huì)老的忘記所有，但她絕對(duì)不會(huì)忘記愛(ài)我。
時(shí)間都去哪兒了？難道就不可以讓我的媽媽重返青春?jiǎn)幔烤筒荒茏屗贀碛凶杂蓡幔?/p>
時(shí)間都去哪兒了作文8
窗外的桂花開(kāi)了又落，時(shí)間不斷流逝，外面風(fēng)景依舊美麗繁華，但人，卻在不斷的被時(shí)間催化
題記
“又是一天”我在心中默默的想著，帶有一絲不屑，上學(xué)，回家，就這樣度過(guò)了一日，時(shí)間飄過(guò)，夏日將至，把樹(shù)葉換上了深綠，蟬開(kāi)始鳴叫，但我絲毫不理會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天都是一樣，時(shí)間沒(méi)有帶走我絲毫東西。
我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備下去。學(xué)業(yè)的繁忙，讓我變得越來(lái)越忙碌，變得安靜少語(yǔ)，以至于我對(duì)家人關(guān)心少了，對(duì)家人冷淡了。像往常一樣，我看見(jiàn)了媽媽。跑下去時(shí)竟摔了一跤，我的膝蓋擦傷了，腳也崴了，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)又似嘲笑又似關(guān)心地說(shuō)了一句：“這下好了，有陣子疼了”說(shuō)完便要背我。我一身子趴上去，媽媽竟打了個(gè)踉蹌，頓時(shí)，我的心一緊，心中充滿(mǎn)悲傷：“難道媽媽真的老了嗎？時(shí)間就在這里留過(guò)嗎？”在途中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩膀沒(méi)有年輕的有力，變得瘦弱，走路的步伐也越來(lái)越沉重，變得越來(lái)越慢。我趴在媽媽背上，抱著她瘦弱的肩膀，看著她不知何時(shí)頭上冒出來(lái)的銀絲，我心中是一陣陣的'心酸悲傷。
我弱弱的問(wèn)一句：“我重嗎？背不了就別背了，放我下來(lái)吧�！眿寢屝χf(shuō)：“你長(zhǎng)大了，當(dāng)然重了不少懂事了不少，我想過(guò)多幾年，我也老了，就背不動(dòng)你了。”聽(tīng)了這話(huà)，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。時(shí)間原來(lái)經(jīng)過(guò)，帶走了許多，帶走我的幼稚，帶走我的童年，更帶走媽媽的年輕，但時(shí)間帶不走的，是母親對(duì)孩子的愛(ài)。
現(xiàn)在，我在思考，時(shí)間要去哪里？它的目的地是何方？但終究想不出結(jié)果，但我知道，時(shí)間讓我成長(zhǎng)，時(shí)間也讓我父母老去。
時(shí)間真的走得很快，不管時(shí)間去了哪里，我們都要去珍惜，珍惜家人，珍惜周?chē)娜耍湎r(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了作文9
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了……”時(shí)間都去哪兒了呢？是不是在我們寫(xiě)字時(shí)匆匆溜走了？是不是在我們睡覺(jué)時(shí)向我們道了一聲“晚安”便悄悄離開(kāi)？我坐在小床上，手握照片，一邊哼著那首《時(shí)間都去哪兒了》，一邊默默地想著。
手中的照片是我收拾房間時(shí)找到的，照片上的我身穿粉色連衣裙，頭上別著一個(gè)兔耳朵形狀的發(fā)卡，右手拿著一塊小小的，一點(diǎn)兒也不規(guī)則的心形的木頭，看著照片，我仿佛回到三年前：
那天，媽媽帶我去福州的城市實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)?zāi)竟ど�。我們坐在一張木桌前，老師發(fā)給我們一塊小木頭，教我們?nèi)绾问褂霉ぞ叩窨毯?jiǎn)單的圖形。這是一塊深紅色帶點(diǎn)紋路的正方形木頭，我用鉛筆為它畫(huà)上心形，再把它夾到桌上的`大夾子中，一手握著鋸子，一手扶著桌子，兩腿分開(kāi)站好，小心翼翼地鋸了起來(lái)。鋸這個(gè)可不容易，更別說(shuō)心形是有弧度的就更難了。我認(rèn)真極了，目不轉(zhuǎn)晴地盯住小木頭，好像我此時(shí)的世界就是它，它就是我的一切，是我希望的寄托……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那塊正方形小木頭和鋸子嬉戲打鬧了一會(huì)兒，竟成了一個(gè)胖娃娃似的心形工藝品。我興奮極了，因?yàn)檫@是自己親手雕刻打磨的，特別有成就感。
想到這，我嘆了一口氣，時(shí)間過(guò)得太快了，這些事仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)似的。時(shí)間過(guò)得太快，我來(lái)不及問(wèn)候清晨就已擁抱黃昏；時(shí)間太快，我來(lái)不及迎接春日就要抵御嚴(yán)寒。時(shí)間到底去哪兒了呢？時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)就好了，讓我再過(guò)一次快樂(lè)的日子，如果時(shí)間慢點(diǎn)，我就可以度過(guò)無(wú)數(shù)的每一天，收獲不同的每一天，活出不同的每一天。
時(shí)間都去哪兒了作文10
又是一個(gè)平靜的晚上，我疲憊地趴在床上，伴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽(tīng)著同學(xué)們輕輕的鼾聲，借著那微弱的燈光，繼續(xù)埋頭苦讀。不自覺(jué)地，我忽然憶起白發(fā)滿(mǎn)頭的父親。
父親失業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間了，他開(kāi)始變得沉默寡言，偶爾在嘴邊念叨：“該到哪兒去掙錢(qián)啊？”當(dāng)他很憂(yōu)郁時(shí)，就一聲不吭地蹲在屋門(mén)前的臺(tái)階上，點(diǎn)著一支煙。隨后，鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧，映照著他那寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁的臉龐。
每當(dāng)我周末回家時(shí)，他總在嘴角露出微微的笑，那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛，似乎也看到了他作為一個(gè)父親的責(zé)任，看到了他背后的堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán)，還有一份隱隱的苦楚和無(wú)奈。我尷尬地笑了笑，發(fā)現(xiàn)他額頭上的皺紋多了一條，白發(fā)似乎也多了幾絲�？粗椟S燈光下父親那花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的'眼淚一下子涌了出來(lái)。大概是為了全家的生計(jì)而奔波的吧！那次，我去坐車(chē)上學(xué)，天刮著大風(fēng)，他在家門(mén)口張望著，在大風(fēng)之中，他顯得那樣衰老，弱不禁風(fēng)。我不舍得說(shuō)“再見(jiàn)”，扭過(guò)頭去緩緩地走了。在街頭的拐彎處，我努力地向后一瞥，瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風(fēng)中搖動(dòng)。
曾記得，父親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而略顯滄桑的腳，像裹了鐵皮那般堅(jiān)硬，似乎象征著他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他的腳后跟有許多裂紋，讓人看了既害怕又心疼。
光陰似箭，日月如梭。就在不經(jīng)意間，父親已經(jīng)四十多歲了，歲月無(wú)情地帶走了他當(dāng)年的風(fēng)華正茂與英俊瀟灑，只留下了蒼老的面容和稀疏的白發(fā)。我很想問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了呢？”
深夜，那滿(mǎn)臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親，又出現(xiàn)在了我的夢(mèng)境里。
時(shí)間都去哪兒了作文11
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè)天派，變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報(bào)，而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
當(dāng)你在慢吞吞地，不專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你怎么對(duì)得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽?zhuān)?dāng)你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，反而在課桌洞里玩著一些不該玩的東西時(shí)，你怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當(dāng)你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的.事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話(huà)”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了。”這親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，趁我們還年輕。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間都去哪兒了作文12
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受……”時(shí)間就像手里的一捧沙，在不經(jīng)意間流逝。前幾天，我們六（1）班上了一節(jié)“生命課”的活動(dòng)體驗(yàn)課，讓我真正體會(huì)到了我們能夠抓住的時(shí)間太短。
活動(dòng)開(kāi)始了，每人要在老師手中選擇一條彩帶作為自己喜歡的人生。輪到我的時(shí)候，我喜歡的“藍(lán)色人生”已經(jīng)被選走，我只能選擇“綠色的人生”。捧著這條“沉重”的彩帶，我想，這就是生活吧！不是所有人都能選擇自己喜歡的人生。既然我選擇了它，就要好好珍惜它。
這條彩帶有50厘米，每0。5厘米代表一歲，總共有100歲。同學(xué)們你們已經(jīng)11歲了，所以把彩帶減去5。5厘米，逝去的時(shí)光不能重來(lái)！“咔嚓、咔嚓”聲隨即響起。望著那已經(jīng)逝去的充滿(mǎn)微笑和淚水的”十一年“，我的心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味�！巴瑢W(xué)們，除掉已經(jīng)過(guò)去了的日子，還有退休后的日子，因?yàn)橥诵萘酥缶蜔o(wú)法為社會(huì)做貢獻(xiàn)了，再剪去10厘米，剪完后，我們的彩帶不多了�！崩蠋熣f(shuō)道。有的同學(xué)不禁議論起來(lái)：“時(shí)間真短暫……”
老師又讓我們剪去休假、睡覺(jué)、娛樂(lè)……的時(shí)間，瞬間，我們的彩帶只剩下15厘米左右了，望著那短短的彩帶，我想起了以前虛度光陰的日子，我在玩游戲、看電視中讓多少時(shí)間悄然溜走。
“同學(xué)們，有誰(shuí)知道如何讓未來(lái)的三十年發(fā)揮出更大的.作用？”“少玩游戲，上課聽(tīng)講……”“努力追尋自己的夢(mèng)想……”大家紛紛說(shuō)道，“那就把省下來(lái)的時(shí)間貼在我們的人生中吧！”老師飽含深情對(duì)我們說(shuō)，我低頭看了看手上藍(lán)色的絲帶，我的心里多了一份喜悅和憧憬。
時(shí)間都去哪兒了作文13
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝！
想必大家早已聽(tīng)過(guò)王錚亮的“時(shí)間都去哪兒了”這首歌吧！這首歌普通而不平凡，平淡卻不失優(yōu)雅。也許，大家都還沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)間就像一名調(diào)皮的孩童從我們的身邊溜走！平實(shí)的語(yǔ)句卻可以將人生娓娓道來(lái)，打動(dòng)觀眾的卻是那份最真的情意！
是的，歌詞中所說(shuō)的正是我們現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情。“時(shí)間都去哪兒了”？父母的一生都在為我們忙碌！“時(shí)間都去哪兒”？老師的一生都在為我們所付出！我的心在顫抖，我在問(wèn)自己，自己的時(shí)間都去哪兒了呢？
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十四歲了，也已步入了初二學(xué)堂。有時(shí)我也在想，這些年來(lái)，我做過(guò)些什么？有什么特殊的意義嗎？
我們一直在憧憬著未來(lái)，卻不曾記得珍惜眼前的時(shí)光。我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，但是我們可以讓每一秒都過(guò)得有意義！
翻翻舊時(shí)的照片，是否可以勾起你對(duì)往事的回憶，也許，就是這照片給予時(shí)間最好的答復(fù)！當(dāng)年英俊瀟灑的父親，也已不再有當(dāng)年的風(fēng)范；再看看媽媽?zhuān)坪跤侄嗔诵┌櫦y！再瞧瞧自己，已從哭鬧的孩子長(zhǎng)成了一名青少年！
有的同學(xué)為自己的成績(jī)所苦惱，但從未想過(guò)行動(dòng)，總想著還有下次。其實(shí)我們都錯(cuò)了，時(shí)間就在眼前，一旦不去抓緊，就再也沒(méi)有了挽回的'余地！
一生都在為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，他們從參加工作開(kāi)始，就意味著要與時(shí)間抗?fàn)幍降�！與時(shí)間賽跑是一個(gè)平淡的事例，卻讓我們受益匪淺！只要跑贏時(shí)間就代表你有安排時(shí)間、把握時(shí)間的實(shí)力！懂得珍惜時(shí)間的人才是最終可以成功的人！
珍惜眼前，把握未來(lái)！時(shí)間不等人，就讓我們?nèi)プ汾s時(shí)間的腳步吧！
時(shí)間都去哪兒了作文14
還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？相信大家都對(duì)這首《時(shí)間都去哪兒了》一定很熟悉吧！這首歌讓所有人都為之落淚，仔細(xì)想想時(shí)間都去哪兒了？
在大年三十晚上，我們?nèi)宜妥吡丝腿酥�，便一起坐在沙發(fā)上看春晚。這時(shí)，一陣美妙的音樂(lè)聲傳來(lái)，我們被深深地吸引過(guò)去。聽(tīng)著歌聲，看著溫馨而感動(dòng)的歌詞，我不禁看向媽媽。我的目光對(duì)上媽媽滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛，我不由依偎在媽媽?xiě)牙�，第一次那么認(rèn)真地感受著媽媽身上透著母愛(ài)的香味。媽媽的臉上也不像從前那么有光澤了，依舊很白，但是很蒼白。忙碌一天的媽媽?zhuān)稚线�有濃重的洗潔精味，這還是我那個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的媽媽嗎？媽媽原來(lái)變了那么多，可這都是因?yàn)檎疹櫸�，才讓媽媽如此勞累。一邊忙碌地工作，一邊照顧我的飲食起居。媽媽改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，天不亮就起來(lái)為我準(zhǔn)備從不重復(fù)的`早餐。只因我隨口抱怨的那句“不想吃速凍的早餐�！比绱艘幌�，我欠媽媽的實(shí)在太多太多�？晌铱偸钦f(shuō)她不好，故意挑毛病。媽媽為我做了那么多，而我總是說(shuō)她不中用。我愧疚極了。
媽媽總是包容我，忍讓我，即使我犯了再大的錯(cuò)誤，她也不會(huì)責(zé)怪我。而我總是把友善、大方給了別人，卻把冷漠、厭惡留給這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人——媽媽。想來(lái)，我多么的不該呀！
時(shí)間都去哪兒了作文15
時(shí)間讓辛棄疾因白發(fā)生而未“贏得生前身后名”；時(shí)間讓蘇軾“塵滿(mǎn)面，鬢如雪”，縱使相逢不識(shí)……時(shí)間讓多少英雄“白了少年頭，空悲切”。至此，不得問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間這匹小馬駒也許剛從你忙碌的身影旁疾馳而去�，F(xiàn)在的人們，通常忙忙碌碌地做這，然后急匆匆地干那。然而到最后，這也沒(méi)做成，那也沒(méi)干成，卻問(wèn)了一句，時(shí)間都去哪兒了。是啊，時(shí)間都去哪兒了？我不是很努力地去做了嗎？這自然沒(méi)錯(cuò)，可是你在做一件事時(shí)，心中卻想著下一件事。既然如此，那么你的心不在這兒，所以時(shí)間用的多而且質(zhì)量也不行。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了。與其這樣，還不如一心一意地做完一件，再做另一件。沒(méi)準(zhǔn)這樣還可以挽留住時(shí)間小馬駒。
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，不過(guò)也太簡(jiǎn)單了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題天不知，地不知，別人也不知，只有自己知道。當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你是否集中注意力，用自己做快的速度去做？你還是玩玩這，摸摸那，趁他人不注意時(shí)再開(kāi)一個(gè)小差？如果你是這樣完成作業(yè)的話(huà)，那么你就不用問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。我想你應(yīng)該知道時(shí)間是被你浪費(fèi)掉的.。
時(shí)間都去哪兒了？別再問(wèn)了，好嗎？其實(shí)時(shí)間小馬并沒(méi)有跑遠(yuǎn)，它只是在前方看著你，看著你是否會(huì)去發(fā)現(xiàn)它，并珍惜它。如果你看到這，你依然無(wú)動(dòng)于衷，依舊按照原來(lái)的態(tài)度去面對(duì)時(shí)間，那么我可以明確告訴你，你虧大了。順便提醒你一句，人的一生不過(guò)三萬(wàn)來(lái)天，一寸光陰一寸金，這三萬(wàn)天你是耗費(fèi)不起的，清醒點(diǎn)吧！
時(shí)間是刀劍，寒光閃處發(fā)已白；時(shí)間是小馬，貪游隙間不回頭……時(shí)間是如此無(wú)情，如此令人傷心，但只要我們合理并珍惜它，時(shí)間會(huì)伴我們永生。
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