懂你小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的懂你小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
懂你小學(xué)作文1
抬頭仰望，天空晴朗，群星璀璨；眺望遠(yuǎn)方，樹(shù)木蔥蘢，高山聳立；低頭沉思，爸爸，其實(shí)我懂你。
曾記否？在犯錯(cuò)時(shí)的厲聲批評(píng)。
剛?cè)胄W(xué)，一切都是那么新鮮，到處都是新的�？吹酵榔恋墓P，可愛(ài)的橡皮擦，好用的削筆刀……總?cè)滩蛔∨c同桌交換使用，似乎用了漂亮的筆，人也會(huì)威風(fēng)一些。這也許本不是一件壞事，但我每次都拿錯(cuò)了同桌的文具回家。有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮擦，多了，久了，你便一邊讓我反省，一邊用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“一次也就算了，可你每次都拿錯(cuò)同學(xué)的文具回家，他們找不到自己的文具，會(huì)有多著急啊！你想要好看的文具，爸爸可以給你買些……”你聲聲嚴(yán)厲的批評(píng)落在我耳邊，我的眼淚沿著臉頰簌簌地滑落下來(lái)。也許正是因?yàn)橛辛四銓?duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)，才有了我今天的懂事。你對(duì)我的愛(ài)嚴(yán)厲卻偉大。其實(shí)，我懂你。
曾記否？那寒風(fēng)中依然硬挺的背。
漸漸長(zhǎng)大了，但我在冬天總有克服不了的惰性——賴床，因此，我總趕不上早早來(lái)到的校車。每當(dāng)這時(shí)，你便會(huì)離開(kāi)溫暖的被窩，幫我圍好圍巾，戴上手套，坐上那輛堅(jiān)固的自行車。早晨的風(fēng)很冷，很凜冽，盡管我被包成一個(gè)“粽子”，還是抵擋不住風(fēng)的寒冷。我低著頭，靠著你的背，立刻溫暖了許多。于是，我產(chǎn)生了一種“幼稚”的想法——爸爸直挺挺的背有一種特性，能將溫度升高。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)爸爸忙著幫我保暖，而自己卻忘了戴手套。爸爸那本身因勞動(dòng)而變得粗糙的收，這時(shí)，已被寒冷的狂風(fēng)侵蝕得發(fā)紫，僵硬。而我看著爸爸的'手，看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，卻無(wú)能為力，只能在心中默默的流淚。你對(duì)我的愛(ài)沉默而又無(wú)私。其實(shí)，我懂你。
“多想靠近你，告訴我其實(shí)我一直都懂你……“品讀著滿文軍的《懂你》，心中涌起一陣感動(dòng)和懺悔。感動(dòng)你對(duì)我的愛(ài)，懺悔我沒(méi)有更早些懂你。此時(shí)，我最想說(shuō)的話就是：爸爸，其實(shí)我真的懂你。
懂你小學(xué)作文2
對(duì)于食堂阿姨，我最初也僅有幾個(gè)模糊的印象，她們的工作僅僅是管理好食堂的一切。我從沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)她們，便也不知道她們的模樣，不懂得她們的情感。
食堂的規(guī)矩是在吃完飯后一律清理掉桌上的碗筷，把碗里的剩飯剩菜倒掉，并與筷子分開(kāi)放到兩個(gè)大塑料箱里。每到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有幾個(gè)圍著白圍裙，帶著高高白帽子的阿姨，安然地站在塑料箱后面，默不作聲，兩雙布滿皺紋的手相互緊握著，在旁邊來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中顯得格外矮小，不引人注目。
與她們的初次接觸，是在一次倒飯的過(guò)程中。我雙手拿著碗筷，擠過(guò)人群，來(lái)到塑料箱邊，剛將碗放在塑料箱里，一位阿姨嫻熟地從我的另一只手中拿過(guò)筷子，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已將碗端端正正地放在了箱子里，從另一個(gè)同學(xué)手中拿過(guò)筷子了。
我抬起頭，本以為自己會(huì)看到棕黃的、黝黑的皮膚，本以為會(huì)看到一張布滄桑與歲月的臉，本以為會(huì)看到一雙因勞累而布滿血絲的眼睛，但是我錯(cuò)了，我看到的是一張溫柔的臉龐，一雙明亮的，清澈又帶有淡淡微笑的眼睛。
從她的臉上，我沒(méi)有看到一絲對(duì)這份單調(diào)工作的不滿，或是對(duì)這千篇一律動(dòng)作的厭煩。她，以及她們，雖不被大多數(shù)人所注意，但卻都盡自己最大的'一份力去幫助我們。我懂得了她們默默的情懷，無(wú)聞?dòng)忠唤z不茍的精神。
食堂阿姨給我的另一個(gè)新印象便是善解人意。
食堂人流的高峰期是在大家都吃好飯的時(shí)候，幾個(gè)班的學(xué)生在塑料箱附近來(lái)往，更有一些不文明之人堵在四周，我往往寸步難行。每當(dāng)我被堵在塑料箱邊，不能出去時(shí)，站在塑料箱另一邊的食堂阿姨便急忙彎下腰，用兩只粗糙的手有力地緊握住塑料箱的邊緣，將這裝滿碗的，沉重的塑料箱拉過(guò)去一點(diǎn)，為像我這樣身處困境的人騰出空間。整個(gè)過(guò)程，雖然沒(méi)有一言一語(yǔ)，但她們總是能及時(shí)給予我?guī)椭?/p>
我懂得，她們的善解人意，也正與她們的默默無(wú)聞息息相關(guān)，相互襯托。
食堂阿姨們的這種默默無(wú)聞，善解人意，讓我懂得了她們的質(zhì)樸，樸素的品質(zhì)，更懂得了她們對(duì)工作的熱愛(ài)，一心一意，堅(jiān)持不懈的精神，她們的這種精神，不正是新時(shí)代勞動(dòng)者的最好詮釋嗎？
我懂你們！
懂你小學(xué)作文3
曾幾何時(shí)，窗案前金花爛漫綻六年。晨光照在她金黃的裙擺上，樹(shù)影融化在她的笑意里，光陰停駐在她的教誨中。
六年中，我們懂你，黃老師！
記得上課時(shí)，俏皮的馬尾辮掠過(guò)她的肩，表情格外的嚴(yán)肅。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得她很兇，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很溫柔。
曾有那么一節(jié)數(shù)學(xué)課，陽(yáng)光將玉蘭的清香散發(fā)得更加濃醇，飄得越遠(yuǎn)越富有韻味，席席暖風(fēng)過(guò)，三兩花瓣落，蟬鳴聲聲，我的思緒也隨之飄到了遠(yuǎn)處�；秀遍g，被她一聲驚醒，不覺(jué)，她已走到我的身邊：“陽(yáng)陽(yáng)，回答一下這題的答案！”她似乎察覺(jué)到我在開(kāi)小差，眉宇間染上了怒氣，聲音頓時(shí)變得凌厲，一個(gè)審問(wèn)的眼神掃過(guò)來(lái)，我慌忙中隨便抓一題就解答。緊張的我，聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)。她的眉頭一皺，仿佛一把剛燒紅的剪子，將我膨脹的心夾得緊緊的，割不破卻又牢牢鎖住�！罢�(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)好，我們已經(jīng)在講下面一題了！”冷厲的聲音刺進(jìn)我的心，雖然沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有漫罵，可是那個(gè)眼神，那句“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講”在我心中揮之不去，使我的臉漲得通紅，再也不敢走神了。
曾經(jīng)記恨好久的話語(yǔ)，至今不曾忘記，銘記在心，但如今更多的是感激。我懂你，懂你的驚異，懂你當(dāng)時(shí)失望的心，更懂你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，只是為了我們未來(lái)能有更多選擇的如意。
記得下課后，她的笑語(yǔ)，回蕩在3班的每個(gè)角落。
孩子間小打小鬧，亦或是受傷哭泣，她總是先露出驚愕的表情，眼睛睜得滾圓，一眨一眨的，微張的嘴仿佛傾吐出內(nèi)心的疑問(wèn)和關(guān)心，眉頭一皺，習(xí)慣性將犯了事或掉眼淚的我們摟過(guò)來(lái)，小聲責(zé)問(wèn)著我們，拍拍肩，摸摸頭，耳邊溫暖的輕語(yǔ)，回蕩在心間。
常常琢磨著她為何將每個(gè)犯了錯(cuò)的`孩子都摟入懷中，想來(lái)也是，溫柔的人，總是將一切事都用自己的溫暖給揉碎，只留下最初的美好！
畢業(yè)后，又曾回去看過(guò)她們。一年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，再回到母校，滿滿的親切感。黃老師靜靜地靠在門邊，捧著我們送的鮮花，滿眼笑意，又泛著激動(dòng)的淚花。從前那個(gè)總會(huì)低下頭來(lái)逗笑我們的人，也已需要仰頭才能與我們尚是童稚的目光交匯。她親切地?fù)е覀�，那一幕似曾相識(shí)，仿佛回到了那六年間，但卻比從前更加珍惜！
我們懂你，黃老師，懂你每一個(gè)嚴(yán)厲的眼神；懂你每一個(gè)溫暖的擁抱；懂你那無(wú)私的愛(ài)！
曾幾何時(shí)六年間，正顏淺笑青憶甜！
懂你小學(xué)作文4
女本柔弱，為母則剛�！}記
你給我的愛(ài)不是這世界上最偉大的，卻是最深沉的。你向來(lái)不善于表達(dá)你的情感，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)�，我懂�?/p>
自小，爸爸就一直在外工作，無(wú)暇顧及家中的事務(wù)和生活。從大到小，一直都是你操持這個(gè)家，無(wú)怨無(wú)悔，不辭辛勞。我仿佛很少見(jiàn)你哭過(guò)。不，是從未見(jiàn)你哭過(guò)。你不僅盡到了一個(gè)母親的職責(zé)，而且承擔(dān)了頂梁柱一般的重?fù)?dān)和責(zé)任，“難道不覺(jué)得委屈嗎，怎么沒(méi)見(jiàn)你哭過(guò)？”我問(wèn)你，你回答：“委屈有什么用？哭有什么用？生活是無(wú)法逃避，只能面對(duì)的。要是哭能解決問(wèn)題，那豈不是人人在家哭就行了，既然困難躲不過(guò)去，那就坦然面對(duì)，笑著過(guò)總比哭著過(guò)更好呀。”
夜晚，我在燈下靜靜地寫作業(yè)。你拿著本書，躡手躡腳進(jìn)來(lái)，悄悄走到我面前，輕輕地說(shuō)：“別寫得太晚了，早點(diǎn)休息。你學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)，我陪著你�！蹦阈χ位问掷锏臅诹舜策�。
寫完最后一個(gè)字時(shí)，我回頭一看，你已經(jīng)睡熟了。斜躺著，手里還拿著那本書，睡得那么香、那么甜。我明白，我理解，你勞累了一天，怎能再經(jīng)得住熬夜的辛勞呢？可你為了我，一直在堅(jiān)持、忍耐。
望著床上的`你，雖然經(jīng)過(guò)了多年的滄桑，美麗的容顏卻并未消褪半分。也許上天也不忍心將一個(gè)母親的歲月奪走后，再帶走她的容顏吧。
床上的你，小小的一個(gè)人�；腥话l(fā)現(xiàn)，你并不像我記憶中那么強(qiáng)大。此刻的你就像個(gè)孩子那樣，那么小、那么瘦、那么柔弱，那么需要人保護(hù)，我的眼淚奪眶而出。
是怎樣的力量將一個(gè)小女子變得那樣剛強(qiáng)？我知道，是你對(duì)我的愛(ài)。
“我不完美的夢(mèng)，你陪著我想；不完美的勇氣，你說(shuō)更勇敢；不完美的淚，你笑著擦干，不完美的歌你都會(huì)唱；我不完美心事，你全放在心上；這不完美的我，你總當(dāng)做寶貝，你給我的愛(ài)也許不完美，但卻最美……”
我就是這首《不完美小孩》中那個(gè)不完美的孩子，你就是那個(gè)一直包容慈愛(ài)的母親吧。
你，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。
我，懂你。
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