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    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文

    時(shí)間:2023-01-17 18:57:14 推薦作文 我要投稿

    實(shí)用的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文三篇

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文三篇

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1

      今天我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn),媽媽準(zhǔn)備好了胡椒粉,鹽和塑料小勺,我先把鹽和胡椒粉攪拌在了一起,然后拿小勺在我的衣服上快速的`摩擦,再把小勺放到鹽和胡椒粉的上面,第一下可能離得太近了,鹽和胡椒粉都一起吸了上來(lái),第二回再試。

      媽媽讓我慢慢地把小勺湊近食鹽和胡椒粉,先是胡椒粉吸上來(lái),然后距離再近些,鹽也被吸了上來(lái)。媽媽告訴我這是因?yàn)殪o電的原理。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2

      早晨,從轎車(chē)上,從公交車(chē)上,從擁擠的馬路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有一年級(jí)的,有二年級(jí)的,有三年級(jí)和四年級(jí)的,還有五年級(jí)和六年級(jí)的。大家大小不同,特長(zhǎng)不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝,把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

      “叮零零!叮零零”鈴聲響了。

      上課了,我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,小花不晃了,風(fēng)兒不吹了,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是,飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。這些天空上的朋友,是好樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、跑步、做游戲,招引來(lái)了許多小鳥(niǎo),連風(fēng)兒、樹(shù)葉也趕來(lái)看熱鬧。

      這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一所瑞安的'百年老校。古老的榕樹(shù),立在假山的旁邊。假山下的水流,在緩緩流淌著……

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3

      昨天,老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水,再用紙蓋住,手放下來(lái) ,水不會(huì)倒出來(lái)。這件事可不可能?我們都說(shuō):“不可能 ”。老師說(shuō):“你們可以課下做,也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先,我拿了一個(gè)小杯子,把它裝滿(mǎn)了水,我又拿了一張潔白的紙,把它蓋在杯子上,小心翼翼地倒過(guò)來(lái),紙不僅沒(méi)有掉,而且水也沒(méi)有灑。這是怎么回事呢?

      紙為什么沒(méi)有掉下來(lái)呢?水又為什么沒(méi)有灑出來(lái)呢?我覺(jué)得很奇怪,今天的早讀課上,我像丈二的和尚摸不著頭腦,急迫的去問(wèn)老師,老師耐心的回答說(shuō):“因?yàn),一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水,被紙蓋住了,里面是沒(méi)有空氣的`,呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過(guò)來(lái),紙和水是不會(huì)掉下來(lái)的,因?yàn)楸惺秦?fù)壓,空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水,使它們沒(méi)有掉下來(lái)! 哦,我恍然大悟,才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。

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